3“小候鸟”飞向父母
《小乌鸦爱妈妈》音乐课件
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月10 日星期 四上午 3时15 分51秒0 3:15:51 20.12.1 0
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 3时15 分20.12. 1003:1 5D卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, December 10, 202
010-Dec-2020.12.10
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1003:15:5110 December 202003:15
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1020. 12.10Thursday, December 10, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:1 5:5103: 15:5103 :1512/ 10/2020 3:15:51 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 003:15: 5103:1 5Dec-20 10-Dec-20
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月10日 星期四 3时15 分51秒0 3:15:51 10 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 3时15 分51秒 上午3时 15分03 :15:512 0.12.10
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/10/
X XX X X ︱ X X X ︱
X XX X XX︱ X X X︱
2 / 4 拍子
强弱变化：● ○ ︱ ● ○ ︱ 强 弱 强弱
《父亲和鸟》说课稿范文模板5篇
《父亲和鸟》说课稿范文模板5篇下面是收集的《父亲和鸟》说课稿5篇，以供参考。
《父亲和鸟》说课稿1一、教材分析：这是人教板第三册第七单元中的一课。
课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，他的话和鸟的活动配合得那么默契，他和鸟是那么亲密无间，好似一家人。
可贵的是作者并没有写“父亲”是怎样保护鸟的或为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”的爱鸟。
让我们了解到“父亲”通过仔细观察知道林中有鸟，还熟悉和了解鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟的热爱。
在课文的最后也写出了我同样也是爱鸟的。
本课给人最强烈的感受是人与自然的和谐与融洽。
二、教学目标：1、认识7个生字。
会写8个字。
2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。
4、能够选择或创造自己喜爱的方式进行护鸟的实践活动。
整篇课文安排两课时，第一课时主要进行识字教学，初读课文，理解课文大意。
第二课时一是有感情地朗读课文，体会“父亲”爱鸟之情和我的护鸟心愿；二是引导学生进行合适的护鸟实践活动。
新课标中指出要全面提高学生的'语文素养，不仅要培养学生的读、写、说的能力，还要重视提高学生的品德修养和审美情趣。
所以我把本课的重难点定为：体会父亲爱鸟之情及我护鸟心愿，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。
三、学情分析：二年级学生已认识了许多生字，并能读懂浅显的童话、寓言、故事等，能正确、流利、有感情地朗读课文。
在本课中我运用情境导入法、媒体辅助法、读思议结合等方法教学。
学生的学法采用自读自悟、合作探究进行指导。
学生是在轻松和谐的课堂氛围中进行自主合作，朗读感悟，合作探究、拓展实践等学习活动。
四、教学流程分析：一、媒体导课，激发兴趣。
1、多媒体出示父亲和鸟的图片。
孩子看着图片猜猜：我们这篇课文会讲一个父亲和鸟之间怎么样的故事呢？请孩子猜一猜。
一年级下册语文(全册)课后作业(完整)
2021年部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业（附答案）一、认真读拼音，相信你一定能写出词语来。
nǐmen wèn hào huílái zìjǐbái yúntóng xuéniúmǎshuǐguǒxiàyǔlìzhèng二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
秋霜．（shuāng shāng）降．落（jiàng xiáng）池．子（chí cí）吹．风（cūi chuī）飘．雪（piāo qiāo）三、比一比，组词语。
亮（______）台（______）放（______）问（______）朵（_______）高（______）合（______）攻（______）闪（______）采（_______）四、选合适的词填在（）里。
一块一头一座一口一把（1）田里有（______）水牛在耕（ɡēnɡ）地。
（2）花园里有（_______）假山。
（3）文具盒里有（_______）尺子。
（4）我家门前有（_______）井。
五、词语搭配连一连。
精彩的松鼠小心地唱歌难忘的翅膀高兴地捧着活泼的球赛嗡嗡地走路透明的日子慢慢地飞着六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、我会阅读。
柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……1．读一读，填一填。
儿歌中_____跟柳树说话了， _____给柳树洗澡了，春风给柳树_____了，_____跟柳树捉迷藏了，柳树和_____玩耍了……2．连一连。
用动物的行为来比喻儿女对父母感恩的四字词语
用动物的行为来比喻儿女对父母感恩的四字词语
父母是我们生活中最重要的人。
他们给了我们安全和无私的爱，他们
是我们的榜样和支柱。
用动物的行为来比喻儿女对父母感恩，有如下：一、野鸭之眷
像野鸭一样，孩子们会带着对父母的敬爱四处奔波，永远不忘温柔地
回归家中，安心投入父母的怀抱中，传递感恩之情。
二、狐狸之好
狐狸精通如何讨好父母，用温柔的眼神、温柔的语言，带来善意的表
现与点滴乐趣，表达出子女的感谢之情。
三、老虎之礼
像老虎一样，孩子们也以果敢的行动展示青春活力；帮助父母缓解生
活压力，用心推动家庭的幸福；及时向父母表达谢意，以礼物示意关
爱之情。
四、熊猫之爱
熊猫象征着安全、爱护和温暖，用静若处子的心态细致耐心地安抚着
父母，传递子女满满的感恩之情。
五、考拉之慈
考拉以善良慈爱的姿态温柔地呵护着父母，尊重他们，乐于为他们做事，表达对他们的深深感谢之情。
六、小猪之拥
小猪有拥抱的温暖，它可以用真诚的拥抱把孩子对父母的感恩之情真
诚拥抱着，充满温暖和安慰，给予父母最无私的关爱。
七、犀牛之信
像犀牛一样，孩子们也以坚毅之志经受着一切磨难，彰显出不怕艰辛、决不孤单的勇气，让父母更加放心，表达出子女最真挚的感恩之情。
总之，儿女对父母的感恩之情是无法用言语来表达的，只有用行动去
表达，用有力的行为向他们表达最深的感谢之情，愿所有的子女都能
竭尽全力，为父母展示最真实的心意。
四年级语文下第10课-父母心课件..
太小舍不得
“与其把孩子送给别人， 还不如全家一起挨饿……”
孩子是父母的心肝宝贝，不管哪个孩子父母都无法割舍。 只要一家人在一起，吃苦也是快乐的！
回想与父母相处的点点滴滴， 说一说你感受到的父母的爱。
唱一首给父母的歌----时间都去哪了
门前老树长新芽，院里枯木又开花。半生存了好多话， 藏进了满头白发。 记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴。一生把爱交给他， 只为那一声爸妈。 时间都去哪了？还没好好感受年轻就老了，生儿养 女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。 时间都去哪了？还没好好看看你眼睛就花了，柴米 油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。
父母心
• 孩子们个个聪明可爱，可是他们的衣裳却 污渍斑斑。 （表意思的转折）
• 那可是求之不得啊！ （表强调）
表情动作
大儿子 二儿子 三岁的女儿 要回
调换的理由
流着眼泪
拉着 难为情 放声大哭 要继承家业 像奶奶
第二天清晨
第二天傍晚 第三天上午
父亲
母亲 夫妻二人
二年级下册语文试卷题
比一比，再组词。
1、蓝（）景（）龙（）绕（）硬（）坡（）健（）篮（）影（）就（）晓（）便（）破（）建（）2、受（）怕（）脱（）勇（）针（）恨（）弟（）爱（）拍（）说（）桶（）征（）很（）第（）3、恩（）因（）映（）墓（）饼（）梢（）摇（）思（）应（）换（）摸（）拼（）消（）遥（）4、旧（）些（）根（）柄（）箩（）蜂（）躲（）救（）此（）跟（）病（）萝（）峰（）射（）5、缓（）奋（）老（）坚（）航（）喜（）移（）暖（）备（）考（）竖（）抗（）鼓（）秒（）6、陪（）拔（）朗（）取（）浇（）将（）住（）培（）拨（）郎（）趣（）晓（）奖（）祝（）赔（）泼（）廊（）最（）绕（）将（）筑（）二、多音字。
中zhōng种zhòng 重chóngzhòng zhǒng zhòng强qiáng 将jiàng 燕yānqiǎng jiāng yàn结jiē觉jiào 朝zhāo着zhejiéjuécháo zháo三、反义词。
细（）旧（）胖（）爱（）长（）弱（）硬（）真（）迟（）宽（）女（）外（）生（）热（）脱下（）凶恶（）喜欢（）勇敢（）失败（）离去（）简单（）困难（）出色（）走神（）长进（）移动（）四、近（同）义词。
美丽（）简易（）兴奋（）使劲（）焦急（）茂盛（）出色（）闻名（）五、填上合适的词语。
1、一（）大伞一（）舌头一（）小鹿一（）山沟一（）心一（）镜子一（）数学题一（）黑板一（）马车一（）血痕一（）神斧一（）武艺几（）白发一（）翅膀一（）海洋一（）农田一（）朝霞一（）石桥一（）月饼两（）秧苗三（）筷子四（）茶叶五（）马路六（）椅子七（）竹筏一（）深涧一（）血泡一（）神斧一（）巨响一（）手枪一（）镜子一（）钢琴2、（）的河（）地问（）地举着（）的星星（）的雨滴（）地前进（）的鼓点（）的花瓣（）的蝴蝶（）的子弹（）的故事（）的脸上（）的动作（）的将军（）的小辫（）的女装（）的华山（）的二郎神（）的武艺（）的女神（）的狐狸（）地飞翔（）的时光（）地成长（）的祖国（）的伙伴（）的红领巾（）的衣裳（）的笑声（）地说自豪的（）自由地（）（）的松柏强烈的（）嫩绿的（）（）的桂林（）秧苗打扫（）建造（）思考（）（）龙舟（）衣服（）古诗六、照样子，写词语。
孝敬父母的乌鸦
孝敬父母的乌鸦
从前，在一片茂密的森林里，住着乌鸦一家。
有一天，乌鸦妈妈生了两个孩子，乌鸦爸爸和乌鸦妈妈非常高兴，一心一意地照顾自己的孩子。
一天又一天的过去了，小乌鸦们渐渐地变强壮了，可是，乌鸦爸爸和乌鸦妈妈却慢慢地变老了。
小乌鸦们对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我们会报答你们的，我们去给你们捉虫子吃。
”小乌鸦们说着就出去给爸爸妈妈找食物去了。
它们找到食物就给爸爸妈妈送来，亲自喂给爸爸妈妈。
就这样，小乌鸦们日复一日，年复一年，一直喂到爸爸妈妈去世。
通过这个故事，我懂得了要孝顺父母，让父母开开心心的生活。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
大雁南飞
2大雁南飞秋天到了一、动物为什么要离开自己的家园1、逆流而上的鲑鱼鲑鱼又叫大麻哈鱼，俗称三文鱼，以其肉质鲜美、营养丰富著称于世。
中国黑龙江盛产大麻哈鱼，是有名的"大麻哈鱼之乡"。
鲑鱼出生在淡水河中。
成年以后，几乎一直生活在海洋里。
当它在海洋里生活四、五年之后，便成群结队地从外海游向近海，找到原先那条淡水河地入海口，逆流而上，一直游到它出生时的那条小河，产仔，从不迷路。
鲑鱼回娘家的现象叫"回归"。
鲑鱼在江河里逆流而上几千公里，其目的是为繁殖后代，因为它们只能在淡水中产卵。
所以鲑鱼迁移不是为了觅食。
相反，它们游入江河后就停止进食了。
当鲑鱼回到故乡后，体重竟然减轻四分之一。
在回归的路上，鲑鱼要冲过无数瀑布、险滩和急流。
每天前进的距离只有15至20公里。
当鲑鱼历尽千辛万苦，长途跋涉返回故乡后，它们赶紧寻找最理想的产卵场所。
产卵前，雌鱼用腹部和尾鳍清除河底淤泥河杂草，拨开细沙砾石，建筑一个卵圆形的产床。
然后，雌雄鲑鱼交配产卵。
鲑鱼为什么会千里迢迢回归出生地？科学家们发现，几百万年以前，鲑鱼的祖先是淡水鱼。
后来，它们才从陆地上的江河里逐渐"移民"到海洋里。
因此，在从淡水鱼变成海水鱼的过程中，鲑鱼至今尚未全部完成。
它们仍然需要回到淡水里产卵。
也许正是为了生殖的原因，鲑鱼不会忘记自己的故乡的故乡。
2、南飞的白鹭在扬的大白鹭已经由黑嘴变黄嘴，这代表它们进入了冬羽期，不久将“白鹭东南飞”。
江苏野鸟会专家告诉记者，鸟类一年一度的“迁徙”即将开始——夏候鸟南飞，冬候鸟北来。
上千白鹭作迁飞前准备白露将至，一年一度的候鸟迁徙也将开始。
“在扬州，看夏候鸟有没有离开，主要看白鹭。
”江苏野鸟会顾磊说，据他观察，白鹭离扬时间将从9月底开始，“一批一批离开，直到秋冬。
”昨日，记者来到夹江，目睹千只白鹭归巢胜景。
17时，杭集镇新联村水上人家，一只大白鹭从树丛中飞出，飞向不远处的江面。
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“小候鸟”飞向父母
前几天去了一趟常州，一上车，我惊呆了。一个车上挤
得满满的，三个人坐两个位子，小孩比大人还多。
车老板把我和一个带着孩子的大人坐在了一块。
不大一会，车停了，又上来一位老奶奶，头发花白，皱
纹已爬上额角。右手抱着一个一岁左右的女孩，右手拉着一
个三、四岁的小男孩。后面跟着三个稍大点男孩。
车老板又赶紧给老奶奶安排一个座位，老奶奶恰好坐在
我座位的对过，她把小女孩放在右腿上，左手依然拉着那个
三、四岁的小男孩。车老板又拿了三个塑料凳子，让三个孩
子一次坐在走道里。
我问：“老奶奶，你们到哪里呀？”
老奶奶说：“把这些淘气包送给他们的爸爸妈妈去！这些
孩子成天调皮捣蛋，放暑假了，把他们送给他们的爸爸妈妈
管去！”
“他们的父母都在哪？”
“都在常州打工呢，我把他们交给他们的父母，整天忙
的都快累死了，这回可以清净两个月！”
“你家怎么那么多孩子？”
“是三家的孩子，最后那个个子高的是大儿子的孩子，
今年十一岁，上四年级了，矮一点的是二儿子的孩子，今年
八岁，上二年级。再前边的也是大儿子的孩子，今年才上一
年级。手里拉的这个是二儿子的第二个孩子。怀里抱的是闺
女家的小孩。”
“领这么多小孩，你一个照顾过来吗？”
“这两个小的就够我淘，在家大小孩领小小孩玩。老头
子在家种地。也是一年到头不得闲。”
可能很快就能见到自己的父母了的缘故，几个孩子显得
很兴奋，仿佛孩子马上就进入了天堂，这几个孩子在车上哄
闹了一会，就困了。四年级的孩子在玩手机游戏，二年级的
孩子斜靠着旁边随着了的大人的腿上。最可怜的是那个上一
年级的孩子，坐在车上，趴在小塑料凳子上睡着了。
一路上，我一直在想，这些可怜的孩子，小时候就被父
母抛在家里留守，由爷爷奶奶照顾，缺失了父母的爱。长大
上学，隔代抚养方式也不利于孩子成长，每年只有暑假寒假
才能见到父母。这不暑假这群“小候鸟”又飞向父母。这些
“小候鸟”或许不缺少好的物质条件，但精神上的关爱缺是
缺乏的。这些父母长期不在孩子身边，对孩子也怀着一种愧
疚心理，一旦孩子在自己身边，就会在物质上尽量补偿孩子，
使这些孩子另一方面又得到娇惯。他们的成长环境堪忧呀！
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