认识数字0~9认识.ppt
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《认识数字8和9》PPT课件中班数学课件
培养孩子的空间想象能力
通过学习和理解数字8和9的图形表示和空间位置关系，可 以帮助孩子培养空间想象能力，提高他们的空间认知能力 和创造力。同时，这种能力也可以应用到其他领域的学习 和生活中去。
数字8和9的实践操
05
作与游戏
数字8和9的实践操作活动
数字8的实践操作
组织幼儿进行与数字8相关的实践活动，如使用8个物品进行 计数、比较大小、排序等，让幼儿通过亲身参与加深对数字8 的理解。
习打下基础。
数字8和9的图形与
04
空间认知
数字8和9的图形表示
数字8的图形表示
一个圆形，被一条横线穿过，将圆形分成两部分，每部分各有一个凸出的部分，形状类似 于数字“8”。
数字9的图形表示
一个圆形，上方有一个凸出的部分，形状类似于数字“9”。
数字8和9的书写顺序
数字8的书写顺序是从左上方开始，沿顺时针方向画一个圆，然后再回到起点；数字9的 书写顺序是从上方开始，向左下方画一个半圆，然后再向右下方画一条竖线。
数字8和9的空间位置关系
数字8的空间位置关系
数字8可以表示两个相互独立但又紧密相连的部分，比如两个相邻的房间、两个 相互咬合的齿轮等。在空间中，数字8可以表示一种对称关系，即两个部分在形 状、大小等方面都相同或相似。
数字9的空间位置关系
数字9可以表示一个整体和一部分之间的关系，比如一个完整的圆被一条直线切 割成两部分，其中一部分就是数字9所表示的形状。在空间中，数字9可以表示一 种非对称关系，即整体和部分之间在形状、大小等方面存在差异。
减法。
数字8和9的减法算式
02
列举数字8和9的减法算式，如9-1=8，9-0=9等。
减法性质
03
通过学习和理解数字8和9的图形表示和空间位置关系，可 以帮助孩子培养空间想象能力，提高他们的空间认知能力 和创造力。同时，这种能力也可以应用到其他领域的学习 和生活中去。
数字8和9的实践操
05
作与游戏
数字8和9的实践操作活动
数字8的实践操作
组织幼儿进行与数字8相关的实践活动，如使用8个物品进行 计数、比较大小、排序等，让幼儿通过亲身参与加深对数字8 的理解。
习打下基础。
数字8和9的图形与
04
空间认知
数字8和9的图形表示
数字8的图形表示
一个圆形，被一条横线穿过，将圆形分成两部分，每部分各有一个凸出的部分，形状类似 于数字“8”。
数字9的图形表示
一个圆形，上方有一个凸出的部分，形状类似于数字“9”。
数字8和9的书写顺序
数字8的书写顺序是从左上方开始，沿顺时针方向画一个圆，然后再回到起点；数字9的 书写顺序是从上方开始，向左下方画一个半圆，然后再向右下方画一条竖线。
数字8和9的空间位置关系
数字8的空间位置关系
数字8可以表示两个相互独立但又紧密相连的部分，比如两个相邻的房间、两个 相互咬合的齿轮等。在空间中，数字8可以表示一种对称关系，即两个部分在形 状、大小等方面都相同或相似。
数字9的空间位置关系
数字9可以表示一个整体和一部分之间的关系，比如一个完整的圆被一条直线切 割成两部分，其中一部分就是数字9所表示的形状。在空间中，数字9可以表示一 种非对称关系，即整体和部分之间在形状、大小等方面存在差异。
减法。
数字8和9的减法算式
02
列举数字8和9的减法算式，如9-1=8，9-0=9等。
减法性质
03
冀教版一年级上数学：1-9的认识课件
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/1020 22/2/10 2022/2 /10Feb-2210-F eb-22
•
12、人乱于心，不宽余请。2022/2/10 2022/2/ 102022 /2/10T hursday , February 10, 2022
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 02/10/ 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 0
第十一页，共三十二页。
探索(tàn suǒ) 新知
像鸭子 水中游 2
(yā zi)
第十二页，共三十二页。
探索(tàn suǒ) 新知
3 像耳朵 听声音 (ěr duǒ)
第二页，共三十二页。
复习(fùxí)导 入
图中有什么(shén me)？各有多少个？
第三页，共三十二页。
情景(qíngjǐng) 导入1
图中都有谁？它们(tā men)在做什么？
1可以表示(biǎoshì)什么？2可以表示什么？
第四页，共三十二页。
探索(tàn suǒ) 新知
1
第五页，共三十二页。
第2单元(dānyuán) 10以内数的认识
1 1~9各数的认识(rèn shi)
第一页，共三十二页。
学习(xuéxí) 目标
1. 认识(rèn shi)1~9各数,知道1~9的数序。
2.会正确(zhèngquè)读、写1~9各数，会用
1~9各数表示物体的个数。 3.了解数学在生活中的运用，感受数学与 生活的密切联系。
大班认识数字10ppt课件
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (10)
说一说9和10谁在前面谁
在后面。
8
比一比
9 ＜ 10
10 ＞ 9
9
分一分
10
先用 摆一摆，再写出10的组成。
9
11
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10
10
91 9
91
12
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10
10
28 82
13
先用现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
张承洁 1
数字 我来数
2
3
4
摆一摆
10
5
拨一拨
9个添上1个就是10个
方找到更多的10 。
7
观察直尺填数
20
练一练
1100 （1） ９
1( 0 ) 28
(10)
10
10
5 5 3 （7）（6） 4
21
□<10
□里可以填从 0~9的数。
想一想
22
你有什么收获
23
和爸爸妈妈玩一玩 10的对口令游戏。
24
下课啦
再见
25
10
10
37 73
14
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10
10
46 64
15
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10
55
16
连一连
43
5
2
9
1
7
6
58
17
练习
56
9
18
练习
□10 、□9 、8、□7 6、5、□4 、□3 、 □2 、1。发射！
说一说9和10谁在前面谁
在后面。
8
比一比
9 ＜ 10
10 ＞ 9
9
分一分
10
先用 摆一摆，再写出10的组成。
9
11
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10
10
91 9
91
12
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10
10
28 82
13
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张承洁 1
数字 我来数
2
3
4
摆一摆
10
5
拨一拨
9个添上1个就是10个
方找到更多的10 。
7
观察直尺填数
20
练一练
1100 （1） ９
1( 0 ) 28
(10)
10
10
5 5 3 （7）（6） 4
21
□<10
□里可以填从 0~9的数。
想一想
22
你有什么收获
23
和爸爸妈妈玩一玩 10的对口令游戏。
24
下课啦
再见
25
10
10
37 73
14
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10
10
46 64
15
先用 摆一摆，再写出10的组成。
10
55
16
连一连
43
5
2
9
1
7
6
58
17
练习
56
9
18
练习
□10 、□9 、8、□7 6、5、□4 、□3 、 □2 、1。发射！
2024版幼儿园幼小衔接数学1―10认识数字PPT课件
数字9的形象与含义
形象
数字9像一个气球，飘向高高的天空，象征着梦想和希望。
含义
数字9在数学中代表数量，表示有9个单位。同时，在生活中，数字9也常用来表 示长久、永恒等含义。
数字10的形象与含义
形象
数字10像一个完美的圆环，代表着圆 满和完整。
含义
数字10在数学中代表数量，表示有10 个单位。同时，在生活中，数字10也 常用来表示十全十美、圆满成功等含 义。
数字7的形象与含义
形象
数字7像一个镰刀，割下成熟的稻谷，象征着收获和成果。
含义
数字7在数学中代表数量，表示有7个单位。同时，在生活中， 数字7也常用来表示幸运、神秘等含义。
数字8的形象与含义
形象
数字8像一个葫芦，装着满满的幸福和 吉祥，代表着富贵和发财。
含义
数字8在数学中代表数量，表示有8个单 位。同时，在生活中，数字8也常用来 表示发财、好运等含义。
认识数字1―10是数学学习的基础，对于儿童后续的数学学习和日常生活都有很大的 帮助。
通过本课程的学习，可以帮助儿童建立起对数字的基本认知，为后续的数学学习打 下坚实的基础。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让儿童能够准确认读和书 写数字1―10，理解数字的 基本含义和顺序。
能力目标
培养儿童的观察、比较、 分析和归纳能力，提高儿 童的数学思维和解决问题 的能力。
02
数字1-5的认识
数字1的形象与含义
形象
数字1像一个站立的人，笔 直而有力，象征着开始和 独立。
含义
数字1代表着单一、独立和 独特性。它是所有数字的 基础，象征着起点和开创。
举例
一个苹果、一只小猫、一 朵花等都可以用数字1来表 示。
一上0数字的认识和书写课件
一上0数字的认识和书写
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一上0数字的认识和书写
6像哨子吹的响
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
7像镰刀割青草
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
8像葫芦架上摇
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
9像Байду номын сангаас子能盛饭
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
10像油条加鸡蛋
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
1像铅笔细又长
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
2像小鸭水中游
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
3像耳朵听声音
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
4像小旗迎风飘
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
5像秤钩称东西
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
1像铅笔细又长， 2像小鸭水中游， 3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘， 5像秤钩称东西，6像哨子吹的响， 7像镰刀割青草，8像葫芦架上摇， 9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。
一上0数字的认识和书写
0像鸡蛋圆滚滚
一上0数字的认识和书写
一上0数字的认识和书写
人教版《0的认识》用PPT课件
利用这个原理可以用直尺量东西， 利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“ 就表示起点。 这时“0”就表示起点。
数字0， 数字 ， 像鸡蛋， 像鸡蛋， 上下长， 上下长， 左右扁； 左右扁；
注意0要封住口， 注意0要封住口，要写得长长圆 要圆滑，没有棱角…… 圆、要圆滑，没有棱角……
（
5）
（
2
）
（
Hale Waihona Puke 0）从小到大排一排 4 3 1 0 5 2
0
1
2
3
4
5
应怎样量？ 应怎样量？
永华中学
蒋楠
你能给大家编一个故事吗？ 你能给大家编一个故事吗？
2
1
？ 0
0
什么也没有，用“0”表示。 表示。 什么也没有，
表示什么也没有时用 直尺上也有“ “0”，直尺上也有“0”。 看看“ 在哪儿？ 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
0在1的 在 的 前面。 前面。
直尺上从“ ” 直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 往后数越大，反过来， 数越大， 数越大，离“0”就越 ” 远。
幼儿园大班数学ppt课件
幼儿园大班数学ppt课件目录CONTENCT •数的认识与运算•图形与空间•逻辑与推理•时间与钟表•测量与比较•数学游戏与趣味数学01数的认识与运算010203认识数字0-9及其对应的数量学习正确书写数字0-9了解数字在日常生活中的应用数的读法与写法学习比较数字的大小关系掌握数字从小到大的排序方法了解数字在比较和排序中的应用数的比较与排序学习10以内数的合成与分解方法掌握通过数的合成与分解解决简单问题的方法了解数的合成与分解在日常生活中的应用数的合成与分解掌握10以内数的加减法运算方法了解加减法在日常生活中的应用及意义学习加减法的概念及基本运算规则加减法的初步认识02图形与空间01020304圆形正方形长方形三角形认识基本图形对边相等，四个角都是直角的四边形。
四条边长度相等，四个角都是直角的四边形。
一个所有点到中心点距离相等的二维图形。
由三条边首尾相连形成的图形。
图形的拼组与变换图形的拼组通过移动、旋转、翻转等操作将多个基本图形组合成新的图形。
图形的变换通过拉伸、压缩、扭曲等操作改变图形的形状和大小。
对称性理解轴对称和中心对称的概念，并能识别对称图形。
010203上下、左右、前后的概念空间方位的描述空间方位的变换空间方位的初步认识理解并区分物体的上下、左右、前后位置关系。
使用方位词描述物体在空间中的位置关系。
理解并描述物体在空间中的移动、旋转等变换过程。
80%80%100%图形与空间的综合应用理解图形在空间中的位置和形状，并能进行简单的空间想象和推理。
运用图形与空间的知识解决生活中的实际问题，如拼图游戏、路线规划等。
通过观察和操作活动，培养幼儿的空间观念和空间思维能力。
图形与空间的结合解决实际问题培养空间观念03逻辑与推理找规律填数通过观察和比较，发现数字序列中的规律，如递增、递减、重复等。
根据已知的规律，预测下一个数字或缺失的数字。
通过练习，提高幼儿对数字序列的敏感度和逻辑推理能力。
了解基本的逻辑概念，如“如果...那么...”、“因为...所以...”等。