九年级道德与法治下册教学工作总结
部编人教版九年级下学期道德与法治教学工作总结
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
道德与法治九年级教学工作总结(5篇)
道德与法治九年级教学工作总结(5篇)本学期的教学时间比拟充分，教学工作进展还算顺当，能够完成教学工作。
九年级的教学完成状况还是比拟乐观的，时间虽然较紧，压力有些大，(虽然中考成绩还未出来)信任任务完成的也会不错。
七年级、八年级的教学平稳。
只是对学生的学问学习没有进展提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。
九年级的状况：学生由学期开头的比拟仔细到学期中间的积极，说明了学生的状态转变特别好。
本学期加大了在课堂上的根底学问的训练力度，以填空与熟读为准的根底学问学习使课堂更充实，还有在课前的朗读笔记与课文内容环节，学生的学习效果更明显。
学生也熟悉到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。
八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容有些难度，关于法律常识的内容，学生对此内容没有根底，理解起来有些困难，而且学习方法也没有转变过来，所以使得许多学生的考试成绩不够抱负。
到了后半段时间，渐渐有所好转，但也不能说有起色。
只要学生课后没有时间去看去想就不简单弄懂学问的。
七年级的状况：学生能根本适应现在的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。
但对政治科目的熟悉还是不够，这就增加了学习的难度。
后半段时间让学生朗读课文能起到肯定的作用，学习成绩应当会有所提高。
但大局部同学还缺乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。
从本学期的教学工作看来，值得确定的是：(1)对资料的利用效率提高了，培育了学生的自主学习力量。
虽然还不够剧烈，但却使局部学生能自觉做些事情了;(2)利用笔写代替局部看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到稳固学习学问的效果，尤其是针对九年级的教学;(3)课前的预备工作做的比拟充分，尤其是思路要理的比拟顺当。
学期工作完毕后得到的阅历：(1)除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样;(2)对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查;(3)课堂效率要进一步提高，对局部扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进展必要的沟通与惩罚;(4)对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思索。
部编人教版九年级下学期道德与法治教学工作总结
1 部编人教版九年级下学期道德与法治教学工作总结 九1班 九2班 科任: 一、基本情况概述.
受疫情影响，学生线上学习并没有认真做好复习功课；除少数学生扎实稳步前进外，多数学生学习状态不佳，学习压力有余斗志不足，没有进入中考最后冲刺阶段紧张而有序的学习状态。具体表现在以下几个方面： 1.优秀学生出现惰性学习及缺乏相互竞争性，他们在班级的带动性不强。班级缺少这种赶、学、超的意识与风气； 2.中层次学生学习比较稳，但动力不足，缺乏自信与上进心，目标较低，自主学习能力不强，特别是三次模拟过后学习动力不足； 3.后进生学习态度不端正，连基本的学习活动都不参与，如试题的主观题； 4.请教老师的学生很少，各班基本上是班级前几名学生常问，绝大多数学生不问问题。 二、本学期完成的教学任务和内容. 1、第一轮：基础复习（2月16日-4月下旬） 在第一轮复习中紧扣教材，夯实基础，抓住新航标上的知识点级习题进行系统复习，逐一过关，不留死角。同时对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，针对典型问题进行变式训练，达到举一反三的效果，提高学生解题应变能力。在复习中用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习。 2、第二轮：专题复习（4月下旬-5月中旬） 既要教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这个时间内主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是交给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。 3、第三轮：模拟练习（5月下旬起） 在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。 2
周次 具体时间 教学复习（内容）进度 课时 备注 第1周 4月27日—5月1日 一模 第2周 5月4日—5月8日 七年级上册 3 第3周 5月11日—5月15日 七年级下册+测试 3 第4周 5月18日—5月22日 八年级上册 3 第5周 5月25日—5月29日 八年级下册+测试 3 第6周 6月1日—6月5日 二模 第7周 6月8日—6月12日 九年级上册 3 第8周 6月15日—6月19日 九年级上册 3 第9周 6月22日—6月26日 九年级下册 3 第9周 6月22日—6月26日 心理健康+道德品质 3 第10周 6月29日—7月3日 三模 第10周 6月29日—7月3日 法律常识 3 第10周 6月29日—7月3日 国情国策 3 第11周 7月6日—7月10日 社会责任 3 第11周 7月7日—5月10日 模拟练习+讲解 第11周 7月7日—7月10日 模拟练习+讲解 3 第12周 7月13日—7月17日 模拟练习+讲解 3 3
九年级道德与法治教学工作总结集合9篇
九年级道德与法治教学工作总结集合9篇1. 总结在九年级道德与法治教学工作中，我们注重培养学生的道德意识和法治观念，通过多种教学方法和活动使学生了解道德规范和法律法规，并培养他们的法律意识和法治素养。
本学期，我们以培养学生的自律、诚实守信、负责任等品质为目标，取得了一定的成效。
2. 教学策略在教学过程中，我们采用了多种教学策略，例如案例分析、角色扮演、小组讨论等，使学生能够主动参与，提高他们的思维能力和合作能力。
我们还通过观察、实地考察等方法让学生亲身体验社会中的道德和法治问题，增加他们的社会意识和社会责任感。
3. 教材选择我们认真选择了符合教育规划要求的教材，内容覆盖了道德和法治方面的知识，同时也考虑到学生的年龄特点和实际需求。
我们还结合教材内容进行了拓展，添加了一些与学生生活相关的案例和问题，使教学更加贴近学生的实际情况。
4. 教学资源为了提高教学效果，我们积极利用各种教学资源。
例如，利用投影仪、多媒体设备等辅助教学工具，让学生能够直观地了解一些法律法规的内容。
我们还邀请了一些专业人士来给学生讲解道德和法治知识，增加学生对这些知识的信任度和兴趣程度。
5. 教学评估我们认为教学评估是教学工作的重要一环。
在教学过程中，我们采用了多种评估方式，包括课堂小测验、作业、课堂参与等等。
同时，我们也注重对学生的综合评价，通过平时表现以及学生的自我评价来了解他们对道德和法治知识的掌握情况。
6. 教学反思与改进在教学过程中，我们不断反思教学中存在的问题和不足之处，并及时进行改进。
通过与其他学科教师的交流、观摩其他班级的教学等方式，我们不断提高自己的教学水平和教学方法，使教学更加系统化、科学化、个性化。
7. 家校合作我们与家长保持了良好的沟通和合作关系。
我们积极参加家委会的相关活动，向家长介绍我们的教学内容和方式，听取家长的意见和建议。
我们也鼓励家长在家中加强对学生的道德教育，使学生在家庭和学校之间形成良好的衔接。
2022九年级道德与法治教学工作总结范文7篇
2022九年级道德与法治教学工作总结范文7篇时间可以过得这么快，从不等人，但我们一定会迎来新的喜悦，新的收获，好好规划不过是让您提高效率的方式哦!下面是小编精心整理的2022九年级道德与法治教学工作总结范文7篇，希望对大家有所帮助。
2022九年级道德与法治教学工作总结范文篇1追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
部编人教版九年级下学期道德与法条教学工作总结
部编人教版九年级下学期道德与法条教学工作总结
1. 工作概述 本学期我负责教授部编人教版九年级下学期的道德与法条课程。通过有效的教学策略和教学资源，我致力于培养学生的道德意识，提高法律知识水平，并帮助他们建立正确的价值观和行为准则。
2. 教学方法 为了激发学生的兴趣和参与度，我采用了多种教学方法。首先，我通过引入实际案例、讨论和角色扮演等活动，使课堂更加生动有趣。其次，我注重培养学生的批判思维能力，鼓励他们主动思考和提出问题。最后，我积极利用多媒体技术，在课堂中展示相关的图像、视频和案例，以更好地加深学生对道德和法律的理解。
3. 教材运用 在教学过程中，我充分利用了课本和其他教材资源。我选择适当的课文，结合实际情境，引导学生从中获取道德和法律方面的知识。同时，我还使用了案例分析、小组讨论和辩论等教学活动，帮助学生巩固所学内容，并培养他们的团队合作和沟通能力。 4. 学生表现 通过这学期的教学工作，我观察到学生的研究积极性和参与度有所提升。他们能够主动发言、提出问题，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。此外，学生的团队合作能力和社交技巧也有了明显的进步。他们能够尊重他人、合理表达观点，并与同学进行有效的合作与讨论。
5. 教学反思 在教学过程中，我发现有些学生对道德和法律的重要性认识还不够深刻，需要进一步加强教学方法。在以后的教学中，我将更加注重培养学生的道德价值观，引导他们积极参与社会实践。同时，我也会更加注重培养学生的独立思考和创新意识，通过开展更有挑战性的教学活动，激发他们的研究兴趣和动力。
6. 结束语 通过本学期的教学工作，我对道德与法条课程有了更深入的了解，并在教学实践中积累了宝贵的经验。我将继续不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。 以上是本学期道德与法条教学工作的总结。感谢各位领导和同事的支持和帮助！
九年级道德与法治教学工作总结
九年级道德与法治教学工作总结九年级道德与法治教学总结时间真是过得飞快，转眼间这一学期的道德与法治课程就结束了。
一想到过去的几个月，咱们的教学团队拼尽全力，努力提升学生们的思想道德素养和法治意识，心里就感到一阵欣慰。
下面是我对这一学期工作的总结。
一、工作目标与计划这一学期，我们的目标很清晰。
希望通过道德与法治的教学，学生们不仅能掌握一些法律知识，还能在生活中提升道德判断力和法律意识。
我们的教学计划也是相当丰富，涵盖了法律知识、道德观念以及社会责任感的培养。
考虑到九年级学生的兴趣和特点，我们设计了多样的教学活动，力求激发他们的学习热情，让课程内容更加生动。
二、主要成就与亮点在教学过程中，有一些成果令人欣喜。
首先，学生们的课堂参与度显著提升，几乎每个孩子都积极参与讨论。
在一次关于“法律与道德”的班会上，学生们纷纷发言，分享自己的看法和经历，展现出他们对这两者关系的理解。
这种积极的课堂氛围可离不开老师们的启发式教学和鼓励。
另外，团队合作也是我们的一大亮点。
我们组织了多次跨学科的活动，比如与历史课结合，探讨历史事件中的法律与道德问题，帮助学生从更广阔的视角理解法律的形成与发展。
这种跨学科合作不仅拓宽了学生的知识面，还提升了他们的综合思考能力。
还有，我们策划了一次模拟法庭活动，学生们分角色辩论，亲身体验法庭审理的过程。
这种实境教学方式，让他们不仅学到了法律知识，还锻炼了逻辑思维和表达能力。
三、遇到的问题与解决方案当然，在工作中我们也遇到了一些挑战。
有些学生在理解法律知识，尤其是复杂的法律条文和案例分析时显得比较吃力，这直接影响了他们的课堂参与度。
为了应对这个问题，我们调整了教学策略。
老师们开始制作更简明易懂的学习资料，采用案例教学法，用生动的实际案例来解释复杂法律知识。
此外，我们还开设了课后辅导，特别是针对那些在法律知识上有困难的同学，给予一对一的指导。
这样一来，很多学生在后续的测验中表现得相当不错。
四、经验教训与反思这一学期的教学工作让我们总结出了一些宝贵的经验。
初中道法教师教学工作总结与反思范文八篇
初中道法教师教学工作总结与反思范文八篇初中道法教师教学工作总结1本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
九年级道德与法治教学工作总结3篇
九年级道德与法治教学工作总结3篇在学校全面课改深化、提高发展中，__—__学年度第一学期教育教学工作即将结束。
回顾一学期来的教育教学工作，在上级教育主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。
成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。
为进一步搞好新学期教育教学工作，使新学期做出更大成绩，现对本学期个人教学工作予以简要总结。
一、所任工作概况：本学期担任初三五、六、七班三个班的政治课教学与政教处工作。
二、工作主要成绩：1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。
本学期重点学习了中共__大报告、有关教育法律法规、《论语》等书籍。
建立学习笔记，及时撰写新得体会;进一步完善学校德育、安全方面的规章制度，使学校德育、安全工作逐步规范化、制度化，在各级德育、安全工作检查中，得到领导的充分肯定和赞扬。
关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。
充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的__大、改革开放三十周年、祖国60华诞、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合政治课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。
采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。
开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。
加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。
九年级下册政治教学工作总结五篇【最新】
优秀范文---学习必备 精品文档 九年级下册政治教学工作总结五篇【最新】 对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，下面是本人带来的五篇九年级下册政治教学工作总结，希望大家喜欢! 九年级下册政治教学工作总结1 政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。 首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。学习 创新教育 等，通过学习，提高认识。 其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。 第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。 (1)有明确的教学计划。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。 (2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。 坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结优秀范文---学习必备 精品文档 每次课的得失。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。 在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。 (4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。 考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好试题讲评分析。 (5)作业精心设计并做到适量。 在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。 由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。 九年级下册政治教学工作总结2 一、端正认识，开放思维，活跃课堂氛围 政治是文科。因此，学生从初一直以来都是认为政治好学，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。优秀范文---学习必备 精品文档 为此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。 二、认真备课，研究教法，提高教学质量 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 三、联系实际、引用时政，增强解惑能力 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况之下，要教好政治，就要让学生喜爱政治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解能力，特别是对成绩优秀的同学很有好处。 学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学优秀范文---学习必备 精品文档 习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导，耐心教导，尊重他们，鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。 由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。 九年级下册政治教学工作总结3 本学期我担任九年级3个班的思想品德教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。 一、钻研教材，认真备课 认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。 二、加强对中考的研究和中考信息的把握 多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究__年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用。通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。因为我省使用的版本有人教版和广东版，内容和课程设置都是不尽相同的。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我认为这是最为成功的一点。 三、学习“洋思”，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 优秀范文---学习必备 精品文档 学习“洋思”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面： (1)每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。 (2)以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。 (3)当堂测评，及时进行教学反馈。 (4)每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。 使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。 四、狠抓优生的培养 九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导。力争把想学习，有一定基础的学生都能培养升入高中。 在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成绩。…… 当然，在一年来的教学中，还存在许多的不足，特别是学习“洋思”教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结经验，促进教学工作更上层楼。 九年级下册政治教学工作总结4 这学期，本人担任九年级六个班的思想品德课教学。教学过程中本人按照学校教育教学计划安排的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，认真负责，使教学工作得以顺利开展，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作总结如下： 一、 钻研课标，挖掘教材，科学复习备考。
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九年级道德与法治下册教学工作总结
执笔人：
2020年的春季，一场突如其来的新冠疫情打乱了我们原有的生活节奏，在这样一个特殊的时期，我们和学生相约云端开展了将近三个月的线上学习和两个多月的线下学习之旅。
转眼间要结束了，但这段特殊的教学经历还历历在目，萦绕于心。
现将本学期教学工作总结如下。
一、积极筹备，周密计划，有序开展线上教学工作。
1、为确保班上的每位学生都能正常畅通的进行网络学习，我通过建立钉钉班级群搭建学习平台，组织引导学生积极参与到线上教学活动中。
班上的大部分家长和学生都能有力支持，积极配合，但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，对于这部分学生，我通过电话，微信与其家长沟通之后，大多能够转变观念，正确认识，积极参与到“停课不停学”活动当中。
2、每天上课通过钉钉班级群向学生提出明确要求，引导学生结合事先发送的电子课本，网络资源等，认真的学习，为了提高学生学习的积极性，采取多样的学习方式。
早读6：40——7：30，打开语音通话，学生都加入其中，学生开麦大声朗读，朗朗书声如同在教室一般，读书的氛围浓厚。
为了加强背诵，我把班上的同学分成二人学习小组，采用视频互背和单独视频背诵的方式进行背诵。
另外，老师抽查背诵，这样学生背书的积极性大大提高！
3、在利用观看优学派教育云视频，在钉钉上讲直播课。
钉钉上课，语音、图文并茂、有效的板书大大提高了学习效率，学生参与积极性有所提高。
4、结合线上线下教学情况，合理布置课后作业。
结合直播内容和课本，通过钉钉的作业本功能给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍照上传，绝大多数学生都能认真按时完成。
对于不按时完成的学生，除了电话微信等催促外，还适时的给予个别辅导。
道法学习与生活紧密相连，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”疫情肆虐举国上下合力抗疫，大批专家医生挺身而出，涌现出许多可歌可泣的故事，我结合疫情设计了部分作业，让学生面对“真实”，进入社会的大课堂学习成长。
5、学生认真完成作业，拍照提交，教师认真批改。
6、为了检验教学效果，发现问题，总结经验，进一步扎实开展线上教育教学活动，多次精心组织考试。
7、复学后，结合线上教学进度和学生学习掌握情况，制定了教学工作计划。
加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的分析、运用能力的培养；理论联系识记，知识联系时政；加强学生对开放性试题解题能力和技巧的培养，有计划、有重点、有顺序地开展线下学习，并对线上学习的知识点查漏补缺。
8、复课后，在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上、学有所获”，帮助学生构建知识体系，理清知识脉络，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
9、在复习中，我鼓励并要求学生独立完成作业的习惯，针对部分学生学习懒散，我采取分层次布置作业、课代表加强检查与教师抽查相结合、教师批阅等方式督促学生按时完成作业，并通过一定的思想教育，让学生懂得按时保质保量完成作业对中考的重要性的认识，端正他们的学习态度，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
二、存在问题
在第一阶段基础知识的复习中，为了让学生打好基础，使热点专题的进行能够得心应手，进度较为缓慢，影响了第二阶段热点专题的教学，以至于不得不更改复习计划，将热点专题渗透到基础知识复习阶段，而在热点专题复习时，只进行几个重点内容，其它内容则利用每周的晚修时间来完成，虽然在学生阅读热点专题内容，每节课我给学生明确了复习任务，并对不能完成任务的学生提出了改进措施，但没能系统地进行热点专题复习，这是以后在教学中要吸取的教训。
每一学期的结束，其实也就是新学期的起点。
课余时间我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，思考如何通过教学艺术品位着工作中的苦与乐，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。
知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。