2013高考数学一轮复习 2.2 函数的定义域及值域精品教学案(教师版)新人教版

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2013高考人教A版文科数学一轮强化训练2.2函数的定义域和值域

2013高考人教A版文科数学一轮强化训练2.2函数的定义域和值域

第二节 函数的定义域和值域强化训练1.函数y =的定义域为( ) A.[-4,1]B.[-4,0)C.(0,1]D.[40)(01]-,⋃,答案:D 解析:由题意:23400x x x ⎧--+≥,⎨≠,⎩∴410x x -≤≤,⎧⎨≠.⎩ ∴[40)(01]x ∈-,⋃,.故选D.2.函数22y x x =-的定义域为{0,1,2,3},那么其值域为( )A.{-1,0,3}B.{0,1,2,3}C.{y |13y -≤≤}D.{y |03y ≤≤} 答案:A解析:把x =0,1,2,3分别代入22y x x =-,得y ∈{0,-1,3}.3.函数f (x )=log 2(31)x +的值域为( )A.(0),+∞B.[0),+∞C.(1),+∞D.[1),+∞答案:A4.函数2121x x y -=+的值域是 . 答案:(-1,1)解析:由2121x x y -=+知1y ≠,从而得121x y y +=,-而2x >0,所以101y y+>,-即-1<y <1. 5.设函数21()2f x x x =++的定义域是[n ,n +1](n 是正整数),那么f (x )的值域中共有 个整数. 答案:2n +2 解析:因为22111()()422f x x x x =++=++,可见,f (x )在[n ,n +1](n 是正整数)上是增函数,又f (n +1)-f (n )=221[(1)(1)](2n n n ++++-+n +1)222n =+, 所以,在f (x )的值域中共有2n +2个整数.6.设O 为坐标原点,给定一个定点A(4,3),而点B(x ,0)在x 轴的正半轴上移动,l(x )表示AB 的长,求函数x y =的值域.解:依题意有0()x l x >,==所以()x y l x === 由于22825914125()2525x x x -+=-+,35≥,故503y <≤, 即函数()x y l x =的值域是5(0]3,.见课后作业A题组一 函数的定义域问题1.函数y =的定义域是 .答案:(-3,2)解析:由260x x -->可得260x x +-<,即(x +3)(x -2)<0,所以-3<x <2.2.函数1()f x x =ln 的定义域为() A.(4][2)-∞,-⋃,+∞B.(40)(01)-,⋃,C.[-4,0)(0,1]D.[40)(01)-,⋃,答案:D解析:欲使函数f (x )有意义,必须满足2232034000x x x x x ⎧-+≥⎪--+≥⎪>≠⎩[40)(01)x ⇒∈-,⋃,.3.若函数f (x )的定义域是[]01,,则f (x +a )1()(0)2f x a a ⋅-<<的定义域是 . 答案: []1a a ,-解析:∵f (x )的定义域为[]01,,∴要使()()f x a f x a +⋅-有意义, 需0101x a x a ≤+≤⎧⎨≤-≤⎩ ⇒11a x a a x a -≤≤-,⎧⎨≤≤+⎩ 且102a <<,∴a <1-a ,∴1a x a ≤≤-. 题组二 函数的值域问题4.定义在R 上的函数y =f (x )的值域为[a ,b ],则函数y =f (x -1)的值域为( )A.[a -1,b -1]B.[a ,b ]C.[a +1,b +1]D.无法确定答案:B解析:函数y =f (x -1)的图象可以视为函数y =f (x )的图象向右平移一个单位而得到,所以,它们的值域是一样的.5.设函数2()2(g x x x =-∈R ),f (x )=()4()()()g x x x g x g x x x g x ++,<,⎧⎨-,≥,⎩则f (x )的值域是( ) A.9[0](1)4-,⋃,+∞ B.[0),+∞ C.9[)4,+∞ D.9[0](2)4-,⋃,+∞ 答案:D解析:由2()2x g x x <=-得220x x -->,则x <-1或x >2.由2()2x g x x ≥=-得12x -≤≤.于是f (x )=22212212x x x x x x x ⎧++,<->,⎨--,-≤≤,⎩或 当x <-1或x >2时,f (x )>2.当12x -≤≤时22192()42x x x ,--=--,则94-≤()0f x ≤,由以上,可得f (x )>2或94-≤()0f x ≤,因此f (x )的值域是9[0](24-,⋃,)+∞.故选D. 6.若函数22()(23)(3)f x a a x a x =--+-+1的定义域和值域都为R ,则a 的取值范围是( )A.a =-1或3B.a =-1C.a >3或a <-1D.-1<a <3答案:B解析:若2230a a --≠,因为函数是二次函数,故不可能定义域和值域都为R ,当2230a a --=时,得a =-1或3,但当a =3时,函数为常数函数,也不可能定义域和值域都为R ,故a =-1. 题组三 函数定义域和值域的综合问题7.若函数y =f (x )的定义域是[0,2],则函数(2)()1f xg x x =-的定义域是( ) A.[0,1] B.[0,1) C.[01)(14],⋃,D.(0,1) 答案:B解析:∵02x ≤≤,∴02210x x ≤≤,⎧⎨-≠.⎩ ∴01x ≤<. 8.若函数1()(2)2f x x x x =+>-在x =a 处取最小值,则a 等于( )A.1B.1C.3 D .4答案:C9.定义:区间x []12x x ,(x 12)x <的长度为21x x -.已知函数y =2|x |的定义域为[]a b ,,值域为[0,2]则区间[]a b ,的长度的最大值与最小值的差为 .答案:1解析:[]a b ,的长度取得最大值时[]a b ,=[-1,1],区间[]a b ,的长度取得最小值时[]a b ,可取[0,1]或[-1,0],因此区间[]a b ,的长度的最大值与最小值的差为1.10.若函数y =f (x )的值域是2[3]3,,则函数F (x )=f (x )+1()f x 的值域是 . 答案:10[2]3, 解析:F (x )可以视为以f (x )为变量的函数,令t =f (x ),则12()(3)3F t t t t =+≤≤. F ′222(1)(1)11()12t t t t t t t +--=-==. 所以1()F t t t ,=+在2[1]3,上是减函数,在[1,3]上是增函数,故F (x )的最大值是103,最小值是2. 11.求下列函数的值域:21(1)3x y x +=-;(2)y x =;(3)y =.解:(1)(分离变量法)原函数变形为2677233x y x x -+==+--. ∵3x ≠,∴703x ≠-. ∴2y ≠,即函数值域为{y |y ∈R 且2y ≠}.(2)(换元法)由210x -≥,得11x -≤≤,设x =c os (θθ∈[0,]π,则sin y =θ+c os θ=sin ()4θπ+,易知当4θπ=时,y 当θ=π时,y 取最小值为-1,∴原函数的值域是(3)(数形结合法)表示点(x ,0)到点(0,-1)的距离,(x ,0)到点(2,2)的距离,故y =≥∴y =).12.已知函数2()(0f x ax bx c a b =++>,∈R c ,∈R ).(1)若函数f (x )的最小值是f (-1)=0,且c =1,F (x )=()0()0f x x f x x ,>,⎧⎨-,<.⎩求F (2)+F (-2)的值; (2)若a =1,c =0,且|f (x )|1≤在区间(0,1]上恒成立,试求b 的取值范围.解:(1)由已知c =1,f (-1)=a -b +c =0, 且12b a-=-, 解得a =1,b =2.∴2()(1)f x x =+. ∴F (x )=22(1)0(1)0x x x x ⎧+,>,⎨-+,<.⎩∴F (2)+F (-2)2(21)=++[-(-2+1)2]8=.(2)由题知2()f x x bx =+,原命题等价于1-≤21x bx +≤在(01]x ∈,上恒成立,即b 1x x≤-且1b x x≥--在(01x ∈,]上恒成立, 根据单调性可得1y x x=-的最小值为0, 1y x x=--的最大值为-2, ∴20b -≤≤.。

高三数学第一轮复习:函数的定义域值域.ppt

高三数学第一轮复习:函数的定义域值域.ppt
函数的定义域、值域(最大、最小值)
例 1 已知函数 f ?x?定义域为(0,2),求下列函数的定义域:
(1) f (x2 ) ? 23 ;
(2) y ?
f (x2 ) ? 1
log 1 (2 ? x)
2
分析:x 的函数 f(x 2 )是由 u=x 2 与 f(u)这两个函数复合而成的复合函 数,其中 x 是自变量,u 是中间变量 由于 f(x),f(u)是同一个函数,故(1) 为已知 0<u<2,即 0<x 2 <2 求 x 的取值范围
又∵ ? ? ? x2 ? 6x ? 5 ? ? ( x ? 3)2 ? 4 ? 4 ,
∴ 0 ? ? ? 4 ,故 ? ? [0,2] ,
∴ y ? ? x2 ? 6x ? 5 的值域为 [0,2]
(3)(法一)反函数法:
y ? 3x ? 1 的反函数为 y ? 2x ? 1 ,其定义域为{x ? R | x ? 3},
x? 2
x? 3
∴原函数 y ? 3x ? 1 的值域为{y? R | y ? 3} x? 2
(法二)分离变量法: y ? 3x ? 1 ? 3(x ? 2) ? 7 ? 3 ? 7 ,
x? 2
x? 2
x? 2
∵ 7 ? 0 ,∴ 3 ? 7 ? 3 ,
x? 2
x? 2
∴函数 y ? 3x ? 1 的值域为{y? R | y ? 3} x? 2
1? sin x 2 ? cos x
解:(1)(配方法)Q y ? 3x2 ? x ? 2 ? 3(x ? 1 )2 ? 23 ? 23 , 6 12 12
∴ y ? 3x2 ? x ? 2 的值域为 [ 23 , ?? ) 12
改题: 求函数 y ? 3x2 ? x ? 2 , x? [1,3]的值域

[精]高三第一轮复习全套课件2函数函数的定义域值域

[精]高三第一轮复习全套课件2函数函数的定义域值域
特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
为已知
0<u<2,即
0<x 2
<2 求 新疆 源头学子小屋 /wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
y
3}
新疆 源头学子小屋
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特级教师 王新敞 wxckt@
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特级教师 王新敞 wxckt@
(法二)分离变量法: y 3x 1 3(x 2) 7 3 7 ,
② f (x) 2 4 x
③y x x 1
1 新疆 ④ y x 王新敞
奎屯
x
解:①∵-1 x 1,∴-3 3x 3, ∴-1 3x+2 5,即-1 y 5,∴值域是[-1,5]
②∵ 4 x [0,)

f
(x) [2,)
新疆 王新敞
奎屯
即函数 f (x) 2
4 x 的值域是 { y| y
函数 y x 1 的图像为: x
∴值域是 (,2] [2,+
) 新疆 源头学子小屋 /wxc/
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特级教师
王新敞
wxckt@
(3)(法一)反函数法:
y 3x 1 的反函数为 y 2x 1 ,其定义域为{x R | x 3},
x2
x3
∴原函数 y
3x 1 的值域为{y R | x2
恒有实根,
∴ ( y 1)2 4 ( y 2)2 0 , ∴1 y 5 且 y 2 ,

2013高考数学(理)一轮复习课件:2-2

2013高考数学(理)一轮复习课件:2-2

(3)∵f(x)在[0,+∞)是单调递减函数. ∴f(x)在[2,9]上的最小值为f(9).
x1 9 由fx =f(x1)-f(x2)得,f3=f(9)-f(3), 2
而f(3)=-1,所以f(9)=-2. ∴f(x)在[2,9]上的最小值为-2.
规范解答2——如何解不等式恒成立问题
【示例】►
(本题满分12分)已知函数f(x)=x2-2ax+2,当x∈
[-1,+∞)时,f(x)≥a恒成立,求a的取值范围. 利用函数性质求f(x)的最值,从而解不等式 f(x)min≥a,得a的取值范围.解题过程中要注意a的范围的讨 论. [解答示范] ∵f(x)=(x-a)2+2-a2,∴此二次函数图象的对称 轴为x=a(1分) (1)当a∈(-∞,-1)时,f(x)在[-1,+∞)上单调递增, ∴f(x)min=f(-1)=2a+3.(3分) 要使f(x)≥a恒成立,只需f(x)min≥a,即2a+3≥a, 解得a≥-3,即-3≤a<-1.(6分)
双基自测 1.设f(x)为奇函数,且在(-∞,0)内是减函数,f(-2)=0,则 xf(x)<0的解集为( ). B.(-∞,-2)∪(0,2) D.(-2,0)∪(0,2)
A.(-2,0)∪(2,+∞) C.(-∞,-2)∪(2,+∞) 答案 C
2.(2011· 湖南)已知函数f(x)=ex-1,g(x)=-x2+4x-3.若有 f(a)=g(b),则b的取值范围为( A.[2- 2,2+ 2] C.[1,3] ). B.(2- 2,2+ 2) D.(1,3)
x2+a 【例2】►已知函数f(x)= x (a>0)在(2,+∞)上递增,求实数 a的取值范围. [审题视点] 等价性. 求参数的范围转化为不等式恒成时要注意转化的

高考数学(文科,大纲)一轮复习配套课件:2.2函数的定义域、值域

高考数学(文科,大纲)一轮复习配套课件:2.2函数的定义域、值域

§2.2函数的定义域、值域本节目录知能演练轻松闯关考向瞭望把脉高考考点探究讲练互动教材回顾夯实双基基础梳理1.函数的定义域函数的定义域是指使函数有意义的变里的取值范围.2.函数的值域⑴定义在函数y=/(Q中,与自变量r的值对应的y的值叫函数值,函数值的集合叫函数的值域・(2)基本初等函数的值域思考探究函数为整式、分式、根式、指数或对数函数时,定义域有什么特点?提示:⑴整式的定义域是实数集R;分式的分母不为零;(2)偶次方根的被开方数不小于零,零取零次方没有意义;(3)对数函数的真数必须大于零;(4)指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于1.2.函数的最值与值域有何联系?提示:函数的最值与函数的值域是关联的,求出了函数的值域也就能确定函数的最值情况,但有了函数的最大(小)值,未必能求出函数的值域.课前热身1.(教材改编)函数尸伍二+占的定义域为()A.(—8, —2]B.(一8, 2]C.(一8, -1)U(-1,2]D.[2, +8)答案:C解析:选A.要使加:)有意义,需1 ogl(2x+l)>0=logll,2 2・・.0V2x+lVl, .\-|<x<0.2・若/(兀)=,则/(兀)的定义域为(log ;(2x+l)D. (0, +8)3. (2012-高考江西卷)下列函数中,与函数y=/~定义域相同的\[x 函数为()A・y=.smx B. j-lnXXC. y=xe x sinxX解析:选D•函数丿=7-的定义域为仪IxHO},选项A中由sinxHOFH乃r, kj故A不对;选项B中x>0,故B不对; 选项C中xGR,故C不对;选项D中由正弦函数及分式型函数的定义域确定方法可知定义域为{xlx^O},故选D.4.函数f(x)=Y^p(x^R)的值域为答案:(0,1]X2—x+1 (x<l)5-函数他+ (5)的值域是答案:(0, 4-00)考点1求具体函数的定义域求函数定义域的问题类型(1)若已知函数的解析式,则这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,只需解不等式(组)即可.(2)实际问题或几何问题除要考虑解析式有意义外,还应使实际问题有意义•求下列函数的定义域:2⑵尸玄丙+0-4)。

2013年高考数学一轮复习2.8函数与方程精品教学案(教师版)新人教版

2013年高考数学一轮复习2.8函数与方程精品教学案(教师版)新人教版

2013年高考数学一轮复习精品教学案2.8 函数与方程(新课标人教版,教师版)【考纲解读】1.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数.2.根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解.【考点预测】高考对此部分内容考查的热点与命题趋势为:1.函数与方程是历年来高考重点内容之一,选择题、填空题与解答题都有可能出现,还常与二次函数等知识相联系,以考查函数与方程知识的同时,又考查函数思想、数形结合思想和分类讨论思想解决问题的能力.2.2013年的高考将会继续保持稳定,坚持考查函数与方程,命题形式会更加灵活. 【要点梳理】 1.函数的零点:(1)一般地,如果函数y=f(x)在实数a 处的值等于0,即()0f a =,则a 叫做这个函数的零点. (2)对于任意函数,只要它的图象是连续不间断的,其函数的零点具有下列性质: 当它通过零点(不是偶次零点)时函数值变号;相邻两个零点之间的所有函数值保持同号. 2.二分法(1)对于区间[a,b]上连续的,且()()0f a f b ⋅<的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,从而得到零点近似值的方法,叫做二分法.(2)用二分法求函数零点的近似值.第一步:确定区间[,]a b ,验证()()0f a f b ⋅<,给定精确度; 第二步:求区间(,)a b 的中点1x ; 第三步:计算;①若f(x 1)=0,则x 1就是函数的零点, ②若f(a) ·f(x 1)<0,则令b=x 1, ③若f(x 1)·f(b)<0,则令a= x 1.第四步:判断是否达到精确度ε,即若||a b ε-<,则得到零点近似值a (或b ),否则重复第二、三、四步.【例题精析】考点 求函数的零点例. (2012年高考北京卷文科5)函数xx x f )21()(21-=的零点个数为( ) (A )0 (B )1(C )2 (D )3(2012年高考湖北卷文科3) 函数f(x)=xcos2x 在区间[0,2π]上的零点个数为( ) A 2 B 3 C 4 D 5例. 函数3()233f x x x =+-的零点所在的区间为( ) A.(-1,0) B.( 0,1) C.(1,2) D.(2,3)1. (2010年高考天津卷文科4)函数f (x )=2xe x +-的零点所在的一个区间是 ( ) (A)(-2,-1) (B) (-1,0) (C) (0,1) (D) (1,2)2.(2010年高考福建卷文科7)函数2x +2x-3,x 0x)=-2+ln x,x>0f ⎧≤⎨⎩(的零点个数为 ( )A.3B.2C.1D.03.(2010年高考上海卷文科17)若0x 是方程式 lg 2x x +=的解,则0x 属于区间 ( ) (A )(0,1). (B )(1,1.25). (C )(1.25,1.75) (D )(1.75,2)4. (北京市西城区2012年4月高三第一次模拟) 已知函数122,09,(),20.x x f x x x x ⎧≤≤⎪=⎨+-≤<⎪⎩ 则()f x 的零点是_____.5. (2009年高考山东卷理科第14题)若函数f(x) =x a x a -- (0a >且1a ≠)有两个零点,则实数a 的取值范围是 .6.(山东省济南市2012年2月高三定时练习)函数x x x f lg cos )(-=零点的个数为 .1.(2011年高考海南卷文科10)在下列区间中,函数()43xf x e x =+-的零点所在的区间为( ) A.1(,0)4-B.1(0,)4C. 11(,)42D.13(,)242. (2010年高考浙江卷文科9)已知x 是函数f(x)=2x+11x-的一个零点.若1x ∈(1,0x ), 2x ∈(0x ,+∞),则( )(A )f(1x )<0,f(2x )<0 (B )f(1x )<0,f(2x )>0 (C )f(1x )>0,f(2x )<0 (D )f(1x )>0,f(2x )>0 【答案】B【解析】考察了数形结合的思想,以及函数零点的概念和零点的判断,属中档题.3. (2012年高考湖南卷文科9)设定义在R 上的函数f(x)是最小正周期为2π的偶函数,()f x '是f(x)的导函数,当[]0,x π∈时,0<f(x)<1;当x ∈(0,π) 且x ≠2π时 ,()()02x f x π'->,则函数y=f(x)-sinx 在[-2π,2π] 上的零点个数为( ) A .2 B .4 C. 5 D. 84. (2011年高考山东卷文科16)已知函数f x ()=log (0a 1).a x x b a +-≠>,且当2<a <3<b <4时,函数f x ()的零点*0(,1),,n=x n n n N ∈+∈则 .5.(2011年高考辽宁卷文科16)已知函数f (x )=e x-2x+a 有零点,则a 的取值范围是___________。

高考数学一轮复习 函数的定义域与值域学案课件 新人教A版


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规律(guīlǜ)探究
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即时(jíshí)巩固
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课后拔高(báɡāo)
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课前热身
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考点(kǎo diǎn)突破
考点(kǎo diǎn) 一
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点(kǎo diǎn) 二
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学案(xuéàn)2 函数的定义域 与值域

高考数学(人教A)一轮配套课件:2-2函数的定义域与值域(61张PPT)


备考这样做
1.树立定义域优先的原则,特别有些问题定义域不太明显, 要根据问题先确定定义域.
2.掌握函数值域的常见求法,比如换元法、分离常数法、单 调性法等.
D 读教材·抓基础
回扣教材 扫除盲点
课本导读
1.常见基本初等函数的定义域 (1)分式函数中分母 不等于零.
(2)偶次根式函数被开方式 大于或等于0
C.A=B
D.A∩B=B
【思维启迪】 (1)使式子有意义,但要注意
log1 (2x+1)≠0;
2
(2)求f(f(x))定义域,要注意f(x)∈A.
听课记录
2x-1≥0, (1)由已知得2x+1>0,
log21 2x+1≠0,
x≥12, ∴x>-12,
2x+1≠1.
∴x≥12,∴f(x)的定义域为12,+∞.
2.基本初等函数的值域 (1)y=kx+b(k≠0)的值域是R. (2)y=ax2+bx+c(a≠0)的值域是:当a>0时,值域 为 {y|y≥4ac4-a b2} ;当a<0时,值域为{y|y≤4ac4-a b2} . (3)y=kx(k≠0)的值域是 {y|y≠0}. (4)y=ax(a>0且a≠1)的值域是 {y|y>0}. (5)y=logax(a>0且a≠1)的值域是 R .
题型二
求函数的值域
【例2】 求下列函数的最值与值域.
(1)y=4- 3+2x-x2; (2)y=2x- 1-2x; (3)y=x+4x; (4)y=3x3+x 1.
听 课 记 录 (1)由3+2x-x2≥0得函数定义域为[-1,3], 又t=3+2x-x2=4-(x-1)2. ∴t∈[0,4], t∈[0,2],从而ymin=2(当x=1时); ymax=4(当x=-1或x=3时).故值域为[2,4]. (2)方法1:令 1-2x=t(t≥0),则x=1-2 t2. ∴y=1-t2-t=-t+122+54. ∵二次函数对称轴为t=-12,

(新人教)高三数学第一轮复习教案2.2.3函数(3)值域

一.课题:函数(3)——值域二.教学目标:1. 会求常见函数的值域;2. 掌握几种函数值域的常规求法:观察法、配方法、部分分式法、换元法等。

三.教学重点:、难点:二次函数的区间值域。

四.教学过程:(一)复习:(提问)1.函数的三要素;2.函数的定义域:自变量x 的取值的集合;函数的值域:自变量x 在定义于内取值时相应的函数值的集合。

3.求下列函数的定义域:(1)26()32f x x x =-+; (2)()f x =; (3)()f x =; (4)()4f x =; (5)()f x = (6)()1f x x =-. 答案:(1){|1x x ≠且2}x ≠; (2)[4,2)(2,)---+∞U ; (3)2(,)3+∞;(4)11[,]32; (5)(,3][3,)-∞-+∞U (6)[2,1)(1,2]-U .(二)新课讲解:1.观察法求函数值域例1.求下列函数值域:(1)32y x =-+ [1,2]x ∈- (2)21y x =- {2,1,0,1,2}x ∈-- (3)31y x =+ (4)1,00,01,0x y x x >⎧⎪==⎨⎪-<⎩(答案一[4,5]-), (答案二{3,0,1}-), (答案三(,1)(1,)-∞+∞U ), (答案四{1,0,1}-)2.配方法求二次函数值域例2.已知函数223y x x =+-,分别求它在下列区间上的值域。

(1)x R ∈; (2)[0,)x ∈+∞; (3)[2,2]x ∈-; (4)[1,2]x ∈. 解:(1)∵2(1)4y x =+-∴min 4y =-∴值域为[4,)-+∞.(2)∵223y x x =+-的图象如图,当0x =时,min 3y =-,∴当[0,)x ∈+∞时,值域为[3,)-+∞.(3)根据图象可得:当1x =-时,min 4y =-,当2x =时,max 5y =,∴当[2,2]x ∈-时,值域为[4,5]-.(4)根据图象可得:当1x =时,min 0y =,当2x =时,max 5y =,∴当[1,2]x ∈时,值域为[0,5].说明:(1)函数的定义域不同,值域也不同;(2)二次函数的区间值域的求法:①配方;②作图;③求值域。

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1
2013年高考数学一轮复习精品教学案 2.2 函数的定义域及值域(新
课标人教版,教师版)
【考纲解读】
1.了解函数的定义域、值域是构成函数的要素;
2.会求一些简单函数的定义域和值域,掌握一些基本的求定义域和值域的方法;
3.体会定义域、值域在函数中的作用.
【考点预测】
高考对此部分内容考查的热点与命题趋势为:
1.函数的最大值与最小值是历年来高考必考内容之一,选择填空题、解答题中都可能出现,
解答题一般以中、高档题的形式考查,常常与不等式等知识相联系,以考查函数知识的同时,
又考查函数思想、数形结合思想和分类讨论思想解决问题的能力.
2.2013年的高考将会继续保持稳定,坚持考查函数的最值求解,命题形式会更加灵活.
【要点梳理】
1.函数的定义域是自变量x的取值集合,函数的值域是因变量y的取值集合.
2.已知函数解析式,求定义域,其主要依据是使函数的解析式有意义,主要形式有:
(1)分式函数,分母不为0;(2)偶次根式函数,被开方数非负数;(3)一次函数、二次函数的这

定义域为R;(4)0x中的底数不等于0;(5)指数函数xya的定义域为R;(6)对数函数

logayx
的定义域为|0xx;(7)sin,cosyxyx的定义域均为R;(8)
tanyx

的定义域均为|,2xxkkz;(9)cotyx的定义域均为|,xxkkz.
3.求抽象函数的定义域:
(1)由()yfx的定义域为D,求[()]yfgx的定义域,须解()fxD;

(2)由[()]yfgx的定义域D,求()yfx的定义域,只须解()gx在D上的值域就是函
数()yfx的定义域;
(3)由[()]yfgx的定义域D,求[()]yfhx的定义域.
4.实际问题中的函数的定义域,除了使解析式本身有意义,还要使实际问题有意义.
5.函数值域的求法:
(1)利用函数的单调性:若y=f(x)是[a,b]上的单调增(减)函数,则f(a),f(b)分别是f(x)在
区间[a,b]上取得最小(大)值,最大(小)值.
(2)利用配方法:形如2(0)yaxbxca型,用此种方法,注意自变量x的范围.
2

(3)利用三角函数的有界性,如sin[1,1],xcos[1,1]x.
(4)利用“分离常数”法:形如y=axbcxd 或2axbxeycxd (a,c至少有一个不为零)的函
数,求其值域可用此法.
(5)利用换元法:形如yaxbcxd型,可用此法求其值域.
(6)利用基本不等式:
(7)导数法:利用导数与函数的连续性求图复杂函数的极值和最值,然后求出值域.
【例题精析】
考点一 函数的定义域
函数的定义域及其求法是近几年高考考查的重点内容之一.这里主要帮助考生灵活掌握
求定义域的各种方法,并会应用用函数的定义域解决有关问题.

例1. (2012年高考山东卷文科3)函数21()4ln(1)fxxx的定义域为( )

(A)[2,0)(0,2] (B)(1,0)(0,2] (C)[2,2] (D)(1,2]

1. (2011年高考江西卷文理科3)若()log()fxx,则()fx的定义域为( )
A. (,) B. (,] C. (,) D.(,)
【答案】A
【解析】要使原函数有意义,只须12log(21)0x,即0211x,解得x,故选
A.

考点二 函数的值域
3

例2.(2010年高考山东卷文科3)函数2log31xfx的值域为( )
A. 0, B. 0, C. 1, D. 1,

2.(2010年高考重庆卷文科4)函数164xy的值域是( )
(A)[0,) (B)[0,4]
(C)[0,4) (D)(0,4)
【答案】C
【解析】40,0164161640,4xxx.
【易错专区】
问题:对定义域理解不全而导致错误

例.已知函数(1)fx的定义域是[-1,1],求函数(2)xf的定义域.

【课时作业】
1.(广东省肇庆市中小学教学质量评估2012届高中毕业班第一次模拟)已知函数

()lgfxx
的定义域为M,函数2,231,1xxyxx的定义域为N,则MN ( )

A. (0,1) B. (2,) C. (0,) D. (0,1)(2,)
【答案】D
4

【解析】由已知得(0,),(,1)(2,)(0,1)(2,)MNMN.
2.(广东省六校2012年2月高三第三次联考文科)函数1lg(1)yxx的定义域为
( )

A.{|1}xx B.{|11}xx C.{|1}xx D.{|11}xx

【答案】A
【解析】要使函数有意义,必须满足10x且10x,解得1x,故选A.

3.(2011年高考安徽卷文科13)函数216yxx的定义域是 .
【答案】(-3,2)
【解析】由260xx可得260xx,即+320xx,所以32x.

4. (北京市西城区2012年1月高三期末考试) 函数21()logfxx的定义域是______.

5.(2012年3月北京市丰台区高三一模文科)已知函数3()1+2+(0)fxxxx在x=a时取
到最小值,则a=________.

【答案】62
【解析】本小题考查函数的最小值的求解,利用基本不等式法可以得到解决.因为
3()1+2+126fxxx,当且仅当3
2xx
,即62x时取等号,所以a=62.

6.(辽宁省大连市2012年4月高三双基测试文科)若函数2()(2)xfxxxe的最小值是
00
(),fxx则
值为 .
【答案】2
【解析】由题意可知,本小题只能利用导数法求函数的最小值.
【考题回放】

1.(2011年高考广东卷文科4)函数1()lg(1)1fxxx的定义域是 ( )

A.(,1) B.(1,) C.(1,1)(1,) D.(,)
5

2.(2010年高考湖北卷文科5)函数0.51log(43)yx的定义域为( )
A.( 34,1) B(34,∞) C(1,+∞) D. ( 34,1)∪(1,+∞)
【答案】A

3.(2010年高考天津卷文科10)设函数2()2()gxxxR,
()4,(),(),().(){gxxxgxgxxxgxfx


则()fx的值域是( )

(A)9,0(1,)4 (B)[0,) (C)9[,)4(D)9,0(2,)4

4.(2010年高考广东卷文科2)函数)1lg()(xxf的定义域是( )
A.),2( B. ),1( C. ),1[ D. ),2[
【答案】B
【解析】01x,得1x,选B.

5.(2012年高考广东卷文科11)函数1xyx的定义域为__________.
6

6.(2012年高考四川卷文科13)函数1()12fxx的定义域是____________.(用区间表
示)
【答案】(21-,)

【解析】由分母部分的1-2x>0,得到x∈(21-,).
7.(2012年高考新课标全国卷文科16)设函数f(x)=(x+1)2+sinxx2+1的最大值为M,最小值为
m,则M+m
=____

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