高中语文必修二文言文复习练习题
高中语文(人教新课标)必修二文言文复习共55页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
பைடு நூலகம்
谢谢！
高考语文复习《文言文》专项综合练习附详细答案
一、高中文言文试题1．阅读下面文言文，完成下面小题。
上时政疏王安石年月日，具位臣某昧死再拜，上疏尊号皇帝陛下：臣窃观自古人主，享国日久，无至诚恻怛忧天下之心，虽无暴政虐刑加于百姓，而天下未尝不乱。
自秦已下，享国日久者，有晋之武帝、梁之武帝、唐之明皇。
此三帝者，皆聪明智略有功之主也。
享国日久内外无患因循苟且无至诚恻怛忧天下之心趋过目前而不为久远之计自以祸灾可以无及其身，往往身遇祸灾而悔无所及。
虽或仅得身免，而宗庙固已毁辱，而妻子固已穷困，天下之民固已膏血涂草野，而生者不能自脱于困饿劫束之患矣。
夫为人子孙，使其宗庙毁辱；为人父毋，使其比屋死亡，此岂仁孝之主所宜忍者乎？然而晋、梁、唐之三帝，以晏然致此者，自以为其祸灾可以不至于此，而不自知忽然已至也。
盖夫天下至大器也，非大明法度，不足以维持；非众建贤才，不足以保守。
苟无至诚恻怛忧天下之心，则不能询考贤才，讲求法度。
贤才不用，法度不修，偷假岁月，则幸或可以无他。
旷日持久，则未尝不终于大乱。
伏惟皇帝陛下，有恭俭之德，有聪明睿智之才，有仁民爱物之意。
然享国日久矣，此诚恻怛忧天下，而以晋、梁、唐三帝为戒之时。
以臣所见，方今朝廷之位，未可谓能得贤才；政事所施，未可谓能合法度。
官乱于上，民穷于下，风俗日以薄，财力日以困穷。
而陛下高居深拱，未尝有询考讲求之意。
此臣所以窃为陛下计，而不能无慨然者也。
夫因循苟且，逸豫而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。
晋、梁、唐三帝者，不知虑此，故灾稔祸变生于一时，则虽欲复询考讲求以自救，而已无所及矣！以古准今，则天下安危治乱，尚可以有为。
有为之时，莫急于今日，过今日，则臣恐亦有无所及之悔矣。
然则，以至诚询考而众建贤才，以至诚讲求而大明法度，陛下今日其可以不汲汲乎？《书》曰：“若药不瞑眩，厥疾弗瘳。
”臣愿陛下以终身之狼疾为忧，而不以一日之瞑眩为苦。
臣既蒙陛下采擢，使备从官，朝廷治乱安危，臣实预其荣辱。
此臣所以不敢避进越之罪，而忘尽规之义。
高中语文必修二文言文单元复习共48页PPT
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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最新统编版高中语文必修下《齐桓晋文之事》 文言文练习题复习题课后作业
《齐桓晋文之事》作业一、选择题1．加粗字注音不正确的一项是[ ]A．德何如，则可以王矣？王：wàngB．申之以孝悌之义悌：tìC．王请度之！度：dùD．便嬖不足使令于前与？便：pián2．下列句子的释词、译句有不正确的一项是[ ]A．保民而王，莫之能御也。
御：抵御，——通过安抚百姓实行王道，没有谁能阻挡得了。
B．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
易：换。
宜：适宜——我并不是吝惜钱财才拿只羊去替换牛，难怪百姓要说我吝啬哩。
C．无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。
乃：是。
——没有关系，这正是仁爱之道，（因为您只）见到牛没有见到羊。
D．今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？独：难道。
——现在大王您一片仁心施于禽兽，而百姓却一无所得，这是什么原因呢？3．下列句子的释词、译句有不正确的一项是[ ]A．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？抑：难道。
——难道您要拿起武器，危害您的臣下和士兵，和诸侯结下深仇大恨，然后才快活吗？B．舆薪之不见，为不用明焉：百姓之不见保，为不用恩焉。
见：看见。
见：被。
——一车木柴看不见，是不愿用视力；百姓不被爱护，是您不愿广施恩泽。
C．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。
及：推及。
——尊奉自家的长辈，推广开去也尊奉人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚人家的孩子，那么，治理天下便可以像把一件小东西放在手掌上转动那么容易了。
D．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
缘：攀登。
——凭您现在的所作所为，去追求您所想得到的东西，简直像是爬到树上去抓鱼一样4．与“甚矣，汝之不惠”句式相同的两项是[ ]A．保民而王，莫之能御也。
B．宜乎百姓之谓我爱也。
C．王无异于百姓之以王为爱也。
D．若是其甚与？5. 下列加点字的活用不同于其他各句的一项是[ ]A. 树．之以桑B. 老者衣．帛食肉C. 然而不王．者，未之有也。
D. 孰能一．之？二、阅读文段，完成6—9题。
高中语文必修下 专题05 文言文阅读专项练习(二)20202021学年高一语文下学期期中专项复习
文言文阅读专项练习（二）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、文言文阅读（共16题；共169分）1.阅读下面文言文，回答问题项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。
”乃自刎而死。
（选自《史记•项羽本纪》）（1）根据上下文，解释下列句中划线词语有误的一项是（）A.项王军壁（构筑壁垒）垓下B.持短兵（军队）接战C.纵江东父兄怜（同情）而王我D.有美人名虞，常幸（被宠幸）从（2）对下面句中的省略部分补充不正确的一项是（）A.纵江东父兄怜（我）而王我B.项王则夜起，饮（于）帐中C.不忍杀之，以（之）赐公D.马童面之，指（于）王翳曰（3）下列对原文的理解、分析，不正确的一项是（）A.以上节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现了项羽在末路中的英雄本色。
B.项羽的军队在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一幕“霸王别姬”的悲剧。
2023届高考文言文复习训练(五六)(2课时)高中语文统编版必修 下册
一.解释文言字词圣人之（）于（）天下百姓也，其（）犹赤子（）乎！饥者则食（）之，寒者则衣（）之，将之养（）之，育之长（）之，唯恐其不至于大也。
魏武侯浮（）西河而下，史通（），顾（）谓吴起日：“美哉乎河山之固（）也，此魏国之宝也。
”吴起对日：“在德（）不在险。
昔三苗氏（部族名称，苗人之始）左洞庭而（）右彭蠡（彭蠡湖，鄱阳湖古称），德义不修（）,而禹灭（）之。
夏桀之居，左河、济（黄河、济水）而右太华，伊阙（山名）在其南，羊肠（羊肠阪，地名）在其北，修政不仁，而汤放（）之。
由此观之，在德不在险。
若君不修德，船中之人尽（）敌国也。
”武侯日善”。
武壬克（）殷，召太公而（）问日：“将奈其士众何（奈…何:;土众：）? ”太公对日：“臣闻爱其人者，兼（）屋上之鸟；憎其人者，恶（）其余置（）O咸（）刈（）厥（）敌，靡（）使（）有余，何如（）? ”王日：“不可。
”太公出，邵公入，王日：“为之奈何（）? ”邵公对日：“有罪者杀之，无罪者活（）之，何如？”王日：“不可。
”邵公出，周公入，王日：“为之奈何？”周公日使各居其宅田（）其田无变旧新惟仁是亲（）百姓有过在予• • • •（）•人武王日广大乎平天下矣（）凡所以（）＜（）土君子者以（）其仁而有德也景公游于寿宫，睹长年（）负薪（）而有饥色，公悲（）之，♦• • •喟然（）叹日：“令吏养（）之。
”晏子日：“臣闻之，乐贤而哀丕直（），守国之本也。
今君爱（）老而恩无不逮（），治国之本也。
”公笑，有喜色。
晏子日：“圣王见贤以（）乐贤，见不肖以哀不肖。
今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论（）迭（）焉。
”景公日:“诺。
”于是老弱有养，鳏寡有室。
晋平公春筑台，叔向日：“不可。
古者圣王贵德而务遁（），缓刑辟（）而趋氐旺（）o今春筑台，是夺民时也。
岂所以（）定命安存，而称为人君于后世哉？”平公日：“善。
”乃罢台役。
（节选自《说苑•贵德》）【注】《说苑》又名《新苑》，是汉代刘向所编纂的小说集。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高中语文必修二文言文复习
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的Leabharlann 人 总是说 工具不 好)。•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
高中语文必修 必修 文言文答案
《必修一》《必修二》文言文复习练习题参考答案1.B （军：驻扎）2.D （焉：哪里）3.C （举：全）4.C （诚：确实）5.C （谢：谢罪）6.B （当：对等，比得上）7.D （赍：赠送）8.A （可怜：可爱）9.C （胜：尽）10.B（明：照明)11.C（“足下”是敬称）12.邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。
如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上的主人，出使的人来到这里，供给他们缺少的东西，对您与也没有什么害处。
13.越过别国把远地当做边地，您知道这很难。
为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？14.如果能够得到樊将军的首级和燕国督亢的地图献给秦王，秦王一定很高兴地见我，我就有回报太子的方法了。
15太子和了解这件事的人，都穿着白衣戴着白帽来送他。
16.我派遣军队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外事故。
17.我死尚且都不躲避，一杯酒又哪里值得推辞呢?秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，（所以）天下人都背叛他。
（“且”“安”“辞”“举、胜”“刑”各1分）18.本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
19.纵使时代变了，时事不同了，人们抒发情怀的原因，是他们的思想情趣是一样的。
20.褒禅山也称它华山，唐浮图慧褒开始在它的山脚修建房舍，而死后葬在这里。
21.出去以后，就有人责怪那些想出去的人，而我也后悔自己跟随他们（出去）而不能极尽那游玩的快乐啊。
22．C（循始至魏州，望州廨听事即拜，谓之“拜殿”。
及入谒，蹈舞呼万岁而称臣，晋王大悦。
明日又献“画日笔”三十管，晋王益喜，因以循为节度副使。
）23．B（庙号并不是每个皇帝都有，例如汉朝就不是每个皇帝都有庙号）24．A（“很多人因此看不惯他，对他不满”于文无据。
）25．（1）那时（当时)，梁太祖已经杀掉了昭宗，另外拥立哀帝，唐的旧臣都愤恨得咬牙切齿，有的因为害怕灾祸而屈服，有的辞职离去（离去不再当官)，但是，苏循却特意讨好巴结梁太祖来希望得到重用。
高考复习部编版高中语文必修下册文言文《答司马谏议书》教师版
2023高三一轮复习课内文言文复习——答司马谏议书[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“度”“故”“见”三字及次常用字“蒙”“难”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
【题解】司马谏议，指司马光。
司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
当时司马光任翰林学士，写信给王安石反对变法，本文是王安石的回信。
王安石，字介甫，号半山，临川人，北宋政治家、文学家。
①某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处【chǔ】相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。
重【chóng】念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
【译】鄙人王安石陈述：昨天承蒙（您）赐教，私下认为与您同游共处相好的日子很久了，但议论政事常常不合，（这是因为我们）所持的（政治）主张大多不同的缘故啊。
虽然想要勉强吵扰，最终必定不被（您）理解，所以只简单地给您回信，不再一一（替）自己分辨。
又考虑到承蒙您看重、优待，在书信往返上不应该轻率，所以现在详细地说出（我之所以这样做的）理由，希望您（看后）或许能宽恕我啊。
某启：某，草稿中用以代指本人名字。
启，陈述。
昨日蒙教：蒙，敬辞，承蒙。
蒙教，承蒙您赐教（指来信）。
窃以为与君实游处相好之日久：窃，谦辞，私自、私下。
游处，同游共处、交往。
而议事每不合：每，常常。
所操之术多异故也：操，持。
术，方法、主张。
虽欲强聒：强，勉强。
聒，吵扰、烦扰。
终必不蒙见察：见，表被动。
察，体察、理解。
不蒙见察，不被（您）理解。
重念蒙君实视遇厚：重念，又考虑到。
视遇，看待、对待。
厚，看重、优待。
于反覆不宜卤莽：反覆，指书信往返。
卤莽，粗疏、轻率。
故今具道所以：具，详细。
冀君实或见恕也：冀，希望。
见，加在动词前称代自己。
通假字：不复一一自辨（同“辩”，分辩）古今异义：故今具道所以（……的原因）被动句：终必不蒙见察（见：被）②盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。
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南方中学2013年下学期期末考试试题语文(必修1、2)命题人肖守志时量 120分钟分值 150分一、选择题（共13个小题，每小题3分，共39分）1、加点字的注音有错误的一项是（）A. 凋．谢（diāo）潭柘．寺（zhè）一椽．（chuán）落蕊．（ruǐ）B. 细腻．（nì）平平仄仄．（zē）歧．韵（qí）独处．(chù)C．颤．动(chàn) 纤．腰(xiān) 弥．望(mí) 踱．步(duó)D．酣．眠(hān) 乍．看(zhà) 敛裾．(jū) 譬．如（pì）2．下列各句中加点字注音有误的是（）A．今言“华．（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
B．由山以上五六里，有穴．（xuè）窈然。
C．未至二三里，摧藏．（zàng）马悲哀。
D．至于幽暗昏惑而无物以相．（xiàng）之。
3、下列词语书写正确的一项（）A.苦涩屋檐萧索义愤填膺B.幽远混钝落寞中南捷径C.训鸽颓废意境心急如焚D.点缀赏玩蟋摔责无旁贷4．对加点词语的解说有误的一项（）A．采莲是江南的旧俗，似乎．．很早就有，而六朝时为盛。
——“似乎”，有不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。
B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁．．．．的。
——“蓊蓊郁郁”，是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽静。
C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总．该另有一番样子吧。
——“总”，表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。
D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意．．罢了。
——“大意”，在这里是大概的意思，可见当时的朦胧静谧。
5、选出运用了比喻修辞手法的一项（）A.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户养在家里的家虫。
B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。
C.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
D.秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？6、各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A.方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色．．．．的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。
B.春秋时期列国纷纷称王，周室更不算回事，战国时的周朝天子，至多只能和宋、鲁等小国的君主相提．．并论．．罢了。
C.今年，中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波．．．．。
D.王老师在山村小学一干就是三十多年，一心扑在学生身上，他这种好为人师．．．．的精神深深打动了纯朴的乡亲们。
7、下列各句中，没有语病的一项是( )A.研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史进程，借以探求人类社会未来发展的方向，这个目标大得很。
B.阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才有收获，有发现，甚至有创造。
C.如果民进党执意按其所谓“台独”时间表，蓄意改变台湾是中国领土的一部分，中国政府和人民绝不会坐视不管。
D.此前，美国政府一直将部署导弹防御系统列为其国家安全战略的重要组成部分，认为它对保卫美国不受敌对国家导弹的打击至关重要。
8．下列各句中没有通假字的一项是()A．趣舍万殊，静躁不同B．后之视今，亦由今之视昔C．因寄所托，放浪形骸之外D．天下云集响应，赢粮而景从9．下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是()A．世之奇伟、瑰怪，非常．．之观，常在于险远B．可怜．．体无比，阿母为汝求。
C．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也D．快然自足．．，曾不知老之将至10.与“况吾与子渔樵于江渚之上”中的“于”字含义和用法相同的一项是 ( )A．少焉，月出于东山之上。
B．赵尝五战于秦。
C．寄蜉蝣于天地。
D．其势弱于秦。
11. 下列各句中的加点词与例句中的加点词含义或用法相同的一项是( )例句：侣．鱼虾而友麋鹿。
A．以先．国家之急而后私仇也。
B．况吾与子渔樵．．于江渚之上。
C．月明星稀，乌鹊南．飞。
D．抱明月而长终．。
12、下列对文学常识的解说，不正确的一项是（）A.《涉江采芙蓉》出自萧统《昭明文选》。
《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选集。
B.蔡元培，浙江绍兴人，现代著名教育家。
《就任北京大学校长之演说》表现他锐意改革。
C.《我有一个梦想》的作者是英国黑人民权运动的领袖马丁路德金，1964年获得诺内尔文学奖。
D.《巴黎圣母院》是法国著名作家雨果的最具有浪漫主义色彩的作品，主人公是卡西莫多。
13．选出下列各句与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（）A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．一之谓甚，其可再乎？二、阅读下面的文言文，完成9—12题。
（选择题每小题3分，翻译10分，共19分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙．远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济．而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆．其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公日：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
14下列句子中，加点的字解释不正确的一项是（）A. 辞．曰：臣之壮也，犹不如人辞：推辞B.又欲肆．其西封肆：扩张C.朝济．而夕设版焉济：成功D. 越国以鄙．远，君知其难也鄙：把。
当做边邑15.下列跟例句“是寡人之过也”的“之”意义和用法相同的一项是（）A.使杞子、逢孙、杨孙戍之B.微夫人之力不及此C. 阙秦以利晋，唯君图之D.臣之壮也，犹不如人16.下列对课文《烛之武退秦师》内容理解正确的一项是（）A.郑国在即将灭亡时，佚之狐向郑伯推荐了烛之武，起先烛之武并不愿意出面帮忙，后来在郑伯的道歉和利害攸关的劝说下，烛之武完全出于爱国的目的答应了郑伯的请求。
B.烛之武的说理很有艺术性，他对秦伯晓之以理，动之以情，说明利害，又善意地威胁和拉拢，让秦伯放弃了围郑的想法，做出了撤兵的决定。
C.烛之武向秦国提出的越国以鄙远、舍郑以为东道主、阙秦以利晋等几个方面的意见，秦国对把郑国作为东道主最感兴趣，认为利益最大。
D.这个故事赞扬了烛之武临危受命、不避艰险的爱国精神，表现了他深明大义的品格，捍卫国家主权的使命感以及机智善辩的外交才能。
17.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（4分）（2）夫晋，何厌之有？（3分）（3）因人之力而敝之，不仁（3分）三、默写。
（8分）18.在下列空行中填上相关句子。
（8分）（1）总角之宴，。
，。
《氓》（2）榆柳荫后檐，，，。
《归园田居》（3）桂棹兮兰浆，击空明兮溯流光。
，。
《赤壁赋》四、阅读下面的诗歌，回答文后问题。
（5分）采薇昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！19.前四句历来被认为是名句，请解析作为名句的理由。
（5分）答：五、阅读理解（共19分）（一）阅读下文，回答后面的问题。
（8分）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
20．“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”运用了什么修辞手法？有何作用？（4分）21.在这段文字中，作者是从两个方面衬托月色的。
一是_________________________；二是_____________________________。
（4分）（二）阅读下文，回答后面的问题。
（11分）在马克思墓前的讲话3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。
各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。
现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
他的英名和事业将永垂不朽！22.第一段运用了什么修辞手法，有什么作用？（3分）23.第三段是个长单句，请指出其主干，并概述本段的主要意思。
（5分）24.如何理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这句话？（3分）六、作文。
（60分）25.阅读下面的文字，按要求作文在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态；等等。
注意：1．立意自定，2．文体自选，3．题目自拟，4．不少于800字。