初一地理知识点经纬网
初一上地理知识点总结
初一上地理知识点总结地理是一门非常有趣且实用的学科，它能帮助我们更好地了解我们生活的地球。
以下是初一上学期地理的重要知识点总结。
一、地球和地球仪1、地球的形状和大小地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的平均半径约为 6371 千米，赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 51 亿平方千米。
2、纬线和经线纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
赤道是最大的纬线圈，纬线的长度从赤道向两极逐渐缩短。
纬线指示东西方向。
经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆。
所有经线的长度都相等。
经线指示南北方向。
3、纬度和经度纬度的划分：以赤道为 0°纬线，向北向南各划分 90°，赤道以北是北纬，用“N”表示；赤道以南是南纬，用“S”表示。
经度的划分：以本初子午线为 0°经线，向东向西各划分 180°，本初子午线以东是东经，用“E”表示；本初子午线以西是西经，用“W”表示。
4、南北半球和东西半球的划分南北半球的划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。
东西半球的划分：20°W 和 160°E 组成的经线圈是东西半球的分界线。
20°W 以东、160°E 以西为东半球；20°W 以西、160°E 以东为西半球。
二、地球的运动1、地球的自转定义：地球绕着地轴不停地旋转。
方向：自西向东。
周期：约 24 小时，也就是一天。
产生的现象：昼夜更替、时间差异。
2、地球的公转定义：地球围绕太阳不停地公转。
方向：自西向东。
周期：约 365 天，也就是一年。
产生的现象：四季变化、昼夜长短的变化、五带的划分。
三、地图的阅读1、地图的三要素比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
公式：比例尺＝图上距离 ÷实地距离。
方向：通常有三种表示方向的方法，即一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定向法。
图例和注记：图例是地图上表示各种地理事物的符号；注记是地图上文字说明部分。
初中地理_【课堂实录】纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位教学设计学情分析教材分析课后反思
《纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位》教学设计一、教学目标1. 观察经纬仪和地球仪，从形状、长度、指示方向三方面分析总结经纬线的特点。
2. 观察经纬仪和地球仪，找出特殊纬线及其标度，分析总结纬度的变化规律。
3. 观察地球仪和板图，分析总结经度的变化规律4. 利用地球仪和多媒体课件，理解并记住半球的划分，学会判断东西半球和南北半球5．利用地球仪和地图判读某地的经纬度并能确定方向，学会利用经纬网进行定位。
6. 通过了解利用经纬网定位的应用，让学生学会观察生活，体验生活。
二、教学重点1. 经纬线特征、经纬度特点，利用经纬网定位三、教学难点2. 东西半球的划分，利用经纬网定位四、教学方法小组合作探究、谈话法、比较法、观察法五、教学过程对，这些都需要搭载ＧＰＳ定位系统来实现，而ＧＰＳ定位数据则是基于经纬度来呈现的，这节课我们就来学习经纬度的相关知识。
出示主题纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位读出主题学生明确主题，知道本节课的任务回顾旧知教师指地球经纬仪提问：地轴、北极点、南极点、赤道、经线和纬线一起回答为新课做准备一、世界的人口分布一、纬线和纬度1. 小组合作——我来动手贴2．指导学生观察地球仪，一起总结纬线的特点3.列表总结归纳纬线的特征教师补充讲解：（1）纬线的指示方向（借助手势画纬线和经线，根据“上北下南，左西右东”对应）（2）同一条纬线上的点的位置关系是正东正观察地球仪，动手贴纬线学生积极回答，跟着教师思路学生搜集刚才所学信息，总结学生思考理解判断A在B的培养学生的观察能力和合作能力一是合作内容简单，避免个别小组交流花费时间过长，二是师生互动，快速融入课堂。
让学生学会列表总结的学习方法历年来的教学经验发现，学生初学时不明白什么是指示方向。
实际上如果先指明经线的方向，学生更容易理解。
在这里先讲纬线的话，只好借助于学生已西。
过渡：纬线有多少条？怎么区分这些纬线？人们给它标注了度数，称之为纬度。
接下来，认识纬度的特点。
地理初一上册一二三章知识点
▪ 等高线稀疏，坡 缓
▪ 等高线密集，坡 陡
▪ 根据等高线地形 判断地形类型：
▪ 山顶、盆地、山 脊、山谷、鞍部、 陡崖
▪ 等高线地形图与 地形剖面图
鞍部
山顶;海拔 268米
缓坡
陡坡
山甲谷的;海等拔高为线１往５０ 海０拔米高，处甲凸乙相对高 度为1０００米。
等高距 为10米
学习区分山脊和山谷：
40
②亚非分界线： 苏伊士 运河。
③南北美洲分界线： 巴拿马
运河。
板块构造学说：
美
亚欧板块
洲 板
块
非
太平洋板块
洲
板
印度洋板块
块
南极洲板块
（1）主要内容：①由 六 大板块组成；②板块是不断
运动 的 。 ③ 板 块 交 界 处 地 壳 活跃
，
多 火山 、 地震 。
用板块学说解释地理现象。 （1）日本地 震频繁，近百 年来，五级以 上的地震发生 了100多次。
两大火山、地震带：
环太平洋火山地震带
地中海—喜马拉雅 火山地震带
用板块学说解释地理现象。 （2）现代测
美
亚欧板块
洲 板
块
非 洲
太平洋板块
板 块
印度洋板块
量表明，地中 海的面积在不 断缩小。
两条巨大山系：
阿尔卑斯—喜马拉雅 山系
科迪勒拉山系
南极洲板块
判断下列地点中多火山、地震现象的 是谁？请用板块学说解释原因。
①
③
球公转的位置在哪？ ③
3、当我们过春节时，地球
④
公转在哪两个位置之间？
②③
4、当地球从①公转到④时，南半球从什么季节过
渡到什么季节？
初一地理知识点归纳
初一地理知识点归纳地理是一门非常有趣且实用的学科，对于初一的同学来说，是开启地理知识大门的重要阶段。
下面我们来一起归纳一下初一地理的重要知识点。
一、地球和地图（一）地球的形状和大小地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的平均半径约为 6371 千米，赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 51 亿平方千米。
（二）地球仪地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小制作的模型。
地轴是地球自转的假想轴，地轴与地球表面相交的两点叫两极，其中对着北极星方向的点叫北极，与北极相反的点叫南极。
（三）经线和纬线经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，指示南北方向。
纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。
（四）经度和纬度经度的划分是以本初子午线（0°经线）为界，向东向西各分 180°。
纬度的划分是以赤道（0°纬线）为界，向北向南各分 90°。
（五）地图的三要素地图的三要素是指比例尺、方向和图例。
比例尺等于图上距离与实地距离之比。
地图上的方向有一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法。
图例是地图上表示各种地理事物的符号。
二、世界的海陆分布（一）海陆面积比例地球表面海洋面积占 71%，陆地面积占 29%，概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。
（二）七大洲和四大洋七大洲按面积从大到小依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
四大洋按面积从大到小依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡；亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河；北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河。
三、世界的地形（一）陆地地形陆地地形主要有平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。
平原海拔一般在 200 米以下，地面平坦广阔；高原海拔一般在 500 米以上，地面起伏不大，边缘陡峻；山地海拔一般在 500 米以上，坡度陡峻，沟谷幽深；丘陵海拔一般在 500 米以下，相对高度不大，坡度和缓；盆地四周高，中间低。
初一上册地埋知识点总结
初一上册地理知识点总结包括以下内容：1. 地球的形状和大小：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径为6371千米，赤道周长约4万千米，地球表面积约5.1亿平方千米。
2. 地球圈层结构：地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。
外圈包括：大气圈、水圈、生物圈、岩石圈和陆地。
内圈包括地幔、地核和地壳。
3. 经纬网：地球上的任何一个位置都可以用一组经纬度来表示。
经纬网可以确定地球上任何一个点的位置。
4. 地球的自转：地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，自转一周是一天。
自转产生的地理现象有昼夜交替、太阳的东升西落和时间差异。
5. 地球的公转：地球在自转的同时又绕着太阳不停地公转，公转一周是一年。
公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化和太阳直射点的变化。
6. 天气与气候：天气是指一个地区较短时间内的大气状况，而气候则是一个地区多年的天气平均状况。
天气预报是人们了解天气变化的主要途径。
7. 地图：地图是将地理信息以符号或图像的形式进行表示，是认识和研究地理的重要工具。
比例尺、方向、图例和注记是地图的三个基本要素。
8. 世界陆地表面的海洋与陆地的分布：海洋总面积约为3.611亿平方公里，占地球表面积的约70.9%。
陆地总面积约为1.489亿平方公里，占地球表面积的约29%。
世界海陆面积比较中，陆地面积占比较小，海洋面积占比较大。
9. 世界平均气温的分布：一般来说，气温从低纬度向高纬度逐渐降低。
在南半球，气温从南向北逐渐降低。
在北半球，气温从北向南逐渐降低。
气温日较差和年较差的计算方法以及影响因素也是需要了解的内容。
10. 世界降水的分布：世界降水的分布具有明显的地区差异。
一般来说，在南北回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多；副热带地区降水少，赤道地区降水多。
世界年降水量分布的一般规律也需要了解。
以上就是初一上册地理知识点总结的主要内容，希望对你有所帮助。
初一地理知识清单(一)
第一章地球——我们的家园(9月)1.1认识地球面貌一、知识清单(明确考点)（一）课标要求1、了解人类认识地球形状的过程2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小3、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分4、在地球仪上确定某地点的经纬度（二）本节知识点细目表1、人类认识地球形状的过程2、地球的形状3、地球的大小（表面积、平均半径、最大周长）4、地球仪上的点和线（北极点、南极点、地轴、地心）5、经线和纬线（定义、形状、大小、长度、指示方向、相互关系、数量、特殊经纬线）6、经度和纬度（起止线名称和标志物、度数划分、度数变化规律、低中高纬度的划分）7、半球的划分（南北半球、东西半球的划分）8、经纬网（作用、经纬网上坐标的确定、两点间方向的确定）（三）逻辑关系二、基础知识及方法（必备知识）1、地球形状和大小（1）列举某些自然现象能够推测地球是球体。
答：海边看船靠岸时先见船桅，后见船身；月食照片上的黑色弧形阴影；地球卫星照片。
（2）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
（3）地球的平均半径为6371千米；表面积为5.1亿平方千米；最大周长(赤道)为4万千米。
2、地球模型——地球仪（北极、南极、地轴、经线、纬线、赤道）（1）地球上的点和线：北极地球最北端南极地球最南端地轴地球自转轴；假想轴经线连接南北两极的半圆弧线纬线与经线垂直，环绕地球一周的圆圈赤道0°纬线，最长或最大的纬线圈地球的形状：直觉推测科学证据地球是球体地球的大小：平均半径、赤道周长、表面积认识地球面貌地球的模型纬线、经线、纬度、经度南北半球划分、东西半球划分经纬网定位和作用两极稍扁赤道略鼓的不规则球体（2）经线和纬线的特点：名称示意图形状相互关系长度指示方向经线（子午线）半圆（弧线）所有经线相交于南北两极点相等指示南北纬线圆圈（极点除外）所有纬线互相平行（两极点除外）不相等（从赤道向两极递减，赤道最长，两极为0）指示东西注意：南北方向有尽头，东西方向无尽头，且东西方向是相对而言的。
地理初一到初二的所有知识点
地理初一到初二的所有知识点初一地理知识点（人教版）一、地球与地图。
1. 地球的形状和大小。
- 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
- 平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
2. 地球仪。
- 地轴：地球仪上，地球绕转的轴（是人们假想的轴），北端始终指向北极星附近。
- 两极：地轴与地球表面相交的两点，指向北极星的是北极，另一点是南极。
- 纬线和纬度。
- 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
赤道是最长的纬线，从赤道向两极纬线逐渐缩短。
- 纬度：以赤道为0°纬线，向北向南各分90°，赤道以北为北纬（N），赤道以南为南纬（S）。
低纬度（0° - 30°）、中纬度（30° - 60°）、高纬度（60° - 90°）。
- 经线和经度。
- 经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
所有经线长度都相等。
- 经度：以本初子午线（0°经线，通过英国格林尼治天文台旧址）为界，向东向西各分180°，东经（E），西经（W）。
180°经线两侧经度变化规律相反。
- 经纬网：确定地球表面任何一点的位置。
3. 地球的运动。
- 地球的自转。
- 方向：自西向东（从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针）。
- 周期：约24小时（一天）。
- 产生的现象：昼夜交替（地球是不透明球体，被太阳照亮的半球是白昼，未被照亮的半球是黑夜）、地方时差异（东边时间早于西边）。
- 地球的公转。
- 方向：自西向东。
- 周期：约一年。
- 公转轨道：近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
- 产生的现象：四季更替（南北半球季节相反）、昼夜长短变化（春分、秋分全球昼夜平分；夏至日北半球昼最长夜最短，北极圈及其以北出现极昼，冬至日北半球昼最短夜最长，北极圈及其以北出现极夜）、五带的划分（热带：有阳光直射现象，终年炎热；温带：既无阳光直射，也无极昼极夜现象，四季分明；寒带：有极昼极夜现象，终年寒冷）。
【教材分析】纬线和纬度、经线和经度、利用经纬网定位_地理_初中
纬线和纬度
经线和经度
利用经纬网定位
教材分析：
（一）总体分析
本节课的内容主要是鲁教版（初一地理教材第一章第一节地球和地球仪中的纬线和纬度、经线和经度，利用经纬网定位）的知识，这些知识点是初中地理知识的基础知识，同时也是重点章节，这些知识点的学习直接关系到学生以后区域地理知识的学习和理解。
而且，这些知识较为抽象，需要学生有较强的地理空间思维能力，这对于刚开学的初一学生来学习具有一定的难度，要在一节中讲透，对教师和学生来说，都是较大的挑战，必须采取策略突破重难点，可以通过观察法，小组合作法，发现法，以及比较法和画图法，来增强空间思维能力，从而有效突破本课时的抽象难懂的内容。
（二）具体措施
1．观察归纳：经纬线和经纬度知识对于初一学生来讲，理性较强，枯燥无味，难以理解。
教学中要充分运用经纬仪、地球仪等直观教具，采用小组合作的学习方式，让学生仔细观察、比较归纳，认真梳理基本知识，从而掌握最基础的知识。
2.知识迁移运用：通过学习纬线和纬度的方法和内容，学生小组合作探究经线和经度的特点，培养学生学会学习的能力。
当然，这对学生课堂听课的注意力要求较高。
3．拓展训练：运用经纬网进行定位，在人们的生产和生活中应用很广泛，也是学习本节课的最终目的——学会运用。
学生在学习了经纬线、经纬度的基础上，运用经纬网定位不再是难点，因此在教学中采取分解与合并练习的方式，先让学生学会判断纬线，借助莱州市某点分出北纬和南纬，学会判断经线，分出东经和西经，最后合并理解经纬网定位，并了解应用。
（三）重点与难点
重点：经纬线特征，经纬度特点，利用经纬网定位
难点：东西半球的划分，利用经纬网定位
（四）课时安排：1课时。
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初一地理知识点经纬网
地理的复习不只是书本上的，能在地球仪上准确指出相关知识点的才是真正学会了地理。
下面是店铺为您整理的初一地理知识点经纬网，希望对各位有所帮助。
初一地理知识点经纬网(一)
纬线和经线
①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
初一地理知识点经纬网(二)
经纬度的判断
(1)经度的判断
①自西向东 (或顺地球自转方向) 数值逐渐增大则为东经度，数值逐渐减小则为西经度。
②两条正相对的经线组成一个经线圈。
已知一条经线的经度为X，则与它正相对的另一条经线的经度Y=180°-X(X、Y 所属的东、西经不同)
(2)纬度的判断
①北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度(南半不到北极星) 。
②自南向北数值增大者为北纬度，数值减小者则是南纬度。
③纬度相隔1°，其间的经线长度约为 111 千米，因此，南北方向两点相隔的纬度数，大至等于其直线距离除以 1 1 1 千米得到初一地理知识点经纬网(三)
纬度和经度
①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。
最大的纬度是90度，在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，
用“S”表示。
③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)
20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)。