定滑轮、动滑轮受力分析、
滑轮的受力分析
16.用如图所示的滑轮组从 15m 深的水池中（水池面积很大，达几百 平方米）提起底面积为 200cm2，高 2m 的圆柱形实心物体，已知该物体 的密度为 2.5×103kg/m3，力 F 作用的绳子所能承受的最大拉力为 350N，问： （1）该物体所受的重力为多少牛？ （2）物体浸没水中时匀速拉动绳子，绳子自由端的拉力多少牛？（不 计摩擦及滑轮重） （3）物体以 0.2m/s 的速度匀速提起时，经多长时间绳子被拉断？（取 g=10N/kg）
例 14.如图所示，置于水平桌面上的物体 A 重 490N，物体 B 重 294N，物体 B 在匀速下降了
40cm 的过程中，拉动物体 A 在水平桌面上匀速移动了一段距离；若用一水平向左的力 F 拉
动物体 A，使物体 A 在 5s 内匀速移动 0.5m（不计动滑轮、
绳 重 以 及 滑 轮 轮 轴 间 摩 擦 ）， 则 下 列 说 法 正 确 的 是
（
）
A
A、拉力 F 为 294N，拉力 F 的功率为 29.4W
B、拉力 F 为 147N，拉力 F 的功率为 14.7W
C、物体 A 与桌面的滑动摩擦力为 294N
B
D、绳子拉力对物体 B 所做的功为 73.5J
10.如图所示，物体 A 重 80N，物体 B 重 72N，物体 A 在物体 B 的作
用下向右做匀速直线运动．如果在物体 A 上加一个水平向左的力，
拉动物体 A，使物体 B 以 0.1m/s 的速度匀速上升，则此时拉力 F 及
3s 内拉力 F 所做的功 W 分别是（已知动滑轮重 18N，绳重以及绳与
滑轮之间的摩擦不计）（ ）
A、F=90N；W=27J
B、F=60N；W=54J
C、F=30N；W=27J
滑轮受力分析
图2FF甲乙GF 1 F 2F 3图1九年级物理分解受力训练题及问案分解之阳早格格创做共教们正在逢到滑轮或者滑轮组问题时，对于滑轮及滑轮组的能源或者阻力大小推断偶尔没有知从何下脚，原文便此问题期视能指面迷津，助闲共教们精确明白滑轮.一、 一根绳子力相等无论是定滑轮、动滑轮仍旧滑轮组，只消正在共一根绳子上，没有管绳子有多少，也没有管绳子绕过几滑轮，绳子上的力经常相等的.如图1，用定滑轮沿分歧的目标提高沉物，推断1F 、2F 、3F 的大小闭系.分解 要提起物体，绳子必须对于沉物施加进取的大小为G 的推力，绕过滑轮，没有管目标怎么样，推力的力臂皆是轮的半径，所以，推力大小皆等于被提起的物体的沉力.所以321F F F ==二、滑轮二边力仄稳滑轮停行或者干匀速曲线疏通时，滑轮受到差异目标上的合力相互仄稳.如图2用动滑轮匀速横曲提高沉物，推力F 取物体沉G 的闭系.分解 没有计滑轮沉，动滑轮处于仄稳状态，如图2甲，则G F =2 即G F 21=若动滑轮的沉量为0G ，如图2乙，则02G G F += 即 )(210G G F +=底下便利用上头的论断办理有闭滑轮的一些问题. 例1如图3所示的拆置处于仄稳状态，若滑轮沉、绳沉以及摩揩均忽略没有计，则1G 取2G 之比为（ ）A ．1∶1B ．2∶1C ．1∶2D ．1∶3分解 依据一个绳子力相等，每段绳子上受到的推力皆是F ，动滑轮处于仄稳状态，所以2122G F G ==，即1G ∶2G =2∶1故选B.例2、如图4用用滑轮组允速推动火仄里上的物体，若所用的推力F 为10N ，物体受到的摩揩力是多大？分解 根据一根绳子力相等，动滑轮对于物体爆收3F 的推力， 物体干匀速曲线疏通，物体受到的摩揩力取3F 仄稳，所以N F f303==.例3如图5所示的拆置中，当人用力背左推滑轮时，物体A 恰能匀速曲线疏通，此时弹簧测力计的读数为3N ，忽略滑轮、绳取测力计沉及滑轮取轴间的摩揩，则人的推力F 为（ ）F FF图3fFF 3F图4ff图5A ．3NB ．4NC ．6ND ．8N分解 依据一根绳子所受推力相等，弹簧测力计对于动滑轮的推力取对于动滑轮的推力皆等于3N ，动滑轮干匀速曲线疏通，火仄目标上受力仄稳，所以，N N fF 6322=⨯==.例4用如图6所示的拆置匀速推起沉为G 的物体（没有计摩揩、滑轮沉及绳沉），供推力F 取G 的闭系. 分解 依据一根绳子力相等，滑轮二边力仄稳，正在图中标出各绳子所受8，有G F =4，所以，G F 41=.例5 如图7，动滑轮沉5N ，物体G 的沉量为15N ，用力F 使物体匀速降高，供所用力F 的大小（没有计摩揩）.分解 如图，根据共一根绳子受力相等，标出各绳子所受力，以滑轮为钻研对于象，再依据滑轮所受力仄稳，有N N N G G F 35515220=+⨯=+=.例6 如图8所示，正在忽略滑轮自沉战摩揩的情况下，当滑轮仄稳时，推力=F G .分解 根据每个滑轮上绳子所启受力的特性，正在图上标出每一股绳子所启受力的大小.物体受到的总的推力是F 7，物体处于仄稳状态，所以G F =7，即G F 71=.由上头的例题不妨瞅出，正在推断滑轮或者滑轮组的省力或FF G2F2F 图6GG 0图72F2FG图8F4F 4F者劳累情况时，先从能源端进脚，依据滑轮二边力相等，逐个分解滑轮的受力情况，末尾根据力的仄稳，得出论断.。
滑轮受力分析
受力分析，求解平衡方程就能得出结论；在分析滑轮受力情况时应把握住两条原则:①同一根绳了各处拉力相等．②滑轮组平衡时作用在轴上的力为作用在轮上力的2倍。
如图3，不考虑动滑轮重力且不计摩擦，求F与G的关系对图3的甲、乙、丙三个滑轮及物体G作受力分析如图4由（l）（2）（3）解得F=G／7六、指导学生根据滑轮组的实验完成综合实验习题为使学生深刻理解滑轮组机械效率测定的有关问题，实验后有所收益，仅让学生写出实验报告、根据数据算出机械效率是远远不够的．真正掌握这个实验的内容，指导学生做好实验习题是较好的措施。
下面是笔者发给学生的实验习题。
l．组装滑轮组时，为了准确、迅速地穿绕绳子应采取什么办法？2．这个实验中给你一个定滑轮、一个动滑轮，还需要哪些实验材料？3．选定上述器材后，画出最省力的实验装置图。
4．该实验中为什么要求钩码匀速上升？5．实验中测量钩码上升的距离和弹簧移动的距离采取什么办法？注意什么事项？6．有上面的滑轮组实验时，若增加所挂钩码的重力，滑轮组机械效率有无变化？为什么？7．若改用两个定滑轮两个动滑轮组成的滑轮组进行实验，但要求所挂钩码重力和上面实验相同，滑轮组机械效率有无变化？为什么？8．在动滑轮的下面不挂重物，拉动滑动组时，滑轮组机械效率是多少？为什么？9．通过6、7、8题的分析，滑轮组的机械效率与什么有关？跟重物上升的距离有无关系？10．根据上面的分析考虑如何提高滑轮组的绍机械效率？11．请你设计出测定滑轮组机械效率实验的步骤、实验记录表。
七、指导学生掌握题目中有滑轮组出现且含有机械效率η的习题的计算方法进行滑轮组机械效率的目的计算，在弄清力的关系、距离的关系、功的关系的基础上，利用公式η=W有用／W总，一般是会将题目顺序解答的。
对于滑轮组，无论考虑额外功、还是不考虑额外功，距离关系是定数。
对由一般绳子绕制而成的滑轮组，若动滑轮和重物由n股绳子承担，绳子自由端动力通过的距离S动是有用阻力通过距离S有用的n倍，即S动=nS有用。
中考物理作图题精练精解作图题11滑轮组及受力分析作图含解析
作图题11 滑轮组作图一．作图技巧滑轮组绕线作图（1）绳子段数n 的计算方法：①距离关系确定：n ＝Sh(S 为绳端移动距离,h 为重物移动距离)；②力关系确定：F G n 总。
（2）找“起点”：根据“奇动偶定”的原则确定绳子的起点位置,即若n 为偶数,绳子从定滑轮绕起,若n 为奇数,绳子从动滑轮绕起。
二．真题精练1.（西藏中考真题）如图所示,一物体静止在斜面上,图中已经画出了支持力的示意图,请画出物体受到的重力与摩擦力的示意图。
【答案】 解：如图所示：【考点】重力示意图,摩擦力的示意图【解析】【解答】重力的方向始终是竖直向下的,物体受到的静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反,如下图所示：【分析】物体受到的重力竖直向下；物体受到的摩擦力和物体相对运动方向相反。
2.（南京中考真题）如图（a）所示,空缆车随缆绳做匀速直线运动,在图（b）中画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。
【答案】解：如图所示：【考点】弹力,重力及其大小的计算【解析】【解答】空缆车随缆绳做匀速直线运动,则轿厢也是做匀速直线运动,受力平衡,受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F的作用,这两个力大小相同,作用点在轿厢的中心,示意图如图所示：【分析】作重力的示意图,力的作用点在物体几何中心上,方向竖直向下,重力用字母G表示,作绳子拉力的示意图,力的作用点在接触点上,方向指向绳子收缩的方向,用字母F表示。
3.（连云港中考真题）如图所示,物体A放在B上,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,画出物体A的受力示意图。
【答案】解：如图所示；【考点】力的三要素及力的示意图,重力示意图【解析】【解答】物体A放在B上,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,物体A处于平衡状态,A受到重力和支持力,从物体A的重心沿竖直向下和竖直向上分别画出重力和支持力的示意图,如图所示：【分析】物体受到的重力竖直向下,支持力和支撑面垂直。
滑轮受力分析
图2FF甲乙GF 1 F 2F 3图1九年级物理 【2 】剖析受力演习题及答案剖析同窗们在碰到滑轮或滑轮组问题时,对滑轮及滑轮组的动力或阻力大小断定有时不知从何下手,本文就此问题愿望能指导迷津,关心同窗们准确懂得滑轮. 一、 一根绳索力相等无论是定滑轮.动滑轮照样滑轮组,只要在统一根绳索上,不管绳索有多长,也不管绳索绕过若干滑轮,绳索上的力老是相等的.如图1,用定滑轮沿不同的偏向晋升重物,断定1F .2F .3F 的大小关系.剖析 要提起物体,绳索必须对重物施加向上的大小为G 的拉力,绕过滑轮,不论偏向若何,拉力的力臂都是轮的半径,所以,拉力大小都等于被提起的物体的重力.所以321F F F ==二.滑轮双方力均衡滑轮静止或做匀速直线活动时,滑轮受到相反偏向上的合力互相均衡.如图2用动滑轮匀速竖直晋升重物,拉力F 与物体重G 的关系. 剖析 不计滑轮重,动滑轮处于均衡状况,如图2甲,则G F =2 即G F 21=若动滑轮的重量为G ,如图2乙,则2G G F +=即)(210G G F +=下面就应用上面的结论解决有关滑轮的一些问题.例1如图3所示的装配处于均衡状况,若滑轮重.绳重以及摩擦均疏忽不计,则1G 与2G 之比为（ ）A ．1∶1B ．2∶1C ．1∶2D ．1∶3F FF图剖析 根据一个绳索力相等,每段绳索上受到的拉力都是F ,动滑轮处于均衡状况,所以2122G F G ==,即1G ∶2G =2∶1故选B.例2.如图4用用滑轮组允速拉动程度面上的物体,若所用的拉力F 为10N,物体受到的摩擦力是多大？剖析 根据一根绳索力相等,动滑轮对物体产生3F 的拉力, 物体做匀速直线活动,物体受到的摩擦力与3F 均衡,所以N F f 303==. 例3如图5所示的装配中,当人用力向右拉滑轮时,物体A 恰能匀速直线活动,此时弹簧测力计的读数为3N,疏忽滑轮.绳与测力计重及滑轮与轴间的摩擦,则人的拉力F 为（ ） A ．3N B ．4N C ．6N D ．8N剖析 根据一根绳索所受拉力相等,弹簧测力计对动滑轮的拉力与对动滑轮的拉力都等于3N,动滑轮做匀速直线活动,程度偏向上受力均衡,所以,N N f F 6322=⨯==.例4用如图6所示的装配匀速拉起重为G 的物体（不计摩擦.滑轮重及绳重）,求拉力F 与G 的关系.剖析 根据一根绳索力相等,滑轮双方力均衡,在图中标出各绳索所受8,有G F =4,所以,G F 41=.例5 如图7,动滑轮重5N,物体G 的重量为15N,用力F 使物体匀速上升,求所用力F 的大小（不计摩擦）.剖析 如图,根据统一根绳索受力相等,标出各绳索所受力,以滑轮为研讨对象,再根据滑轮所受力均衡,有NN N G G F 35515220=+⨯=+=.fFF 3F图f f图5FF G2F2F 图GG 0图2F2FG图8F4F 4F例6 如图8所示,在疏忽滑轮自重和摩擦的情形下,当滑轮均衡时,拉力=F G .剖析 根据每个滑轮上绳索所推却力的特色,在图上标出每一股绳索所推却力的大小.物体受到的总的拉力是F 7,物体处于均衡状况,所以G F =7,即G F 71=.由上面的例题可以看出,在断定滑轮或滑轮组的省力或辛苦情形时,先从动力端入手,根据滑轮双方力相等,逐个剖析滑轮的受力情形,最后根据力的均衡,得出结论.。
八年级：定滑轮和动滑轮
⼋年级：定滑轮和动滑轮【预习新知】学校旗杆的顶端有⼀个能绕轴转动的轮⼦，物理学中叫它滑轮。
旗杆⽤滑轮学校实验室也有类似旗杆顶端轮⼦的器材，也叫滑轮。
实验⽤滑轮仔细观察可以看出：滑轮是⼀个周边有槽并可以绕轴转动的轮⼦。
滑轮是⼀种应⽤⾮常⼴泛的简单机械，象吊车、机器发动机等都要⽤到滑轮。
吊车滑轮机器发动机滑轮【举⼿提问】1.什么叫定滑轮？什么叫动滑轮？2.使⽤滑轮能给我们带来哪些好处呢？3.使⽤简单机械的⽬的是什么？【新课学习】⼀、定滑轮和动滑轮1.定滑轮旗杆顶端滑轮、阳台⼿摇晾⾐架滑轮等，在使⽤时绳⼦通过滑轮拉着物体移动，滑轮只是转动，滑轮的轴固定不动。
旗杆定滑轮⼿摇⾐架天花板定滑轮在物理学中，把轴不随物体⼀起移动的滑轮滑叫做定滑轮。
2.动滑轮在起重机、龙门吊的下端⽤来悬挂重物的滑轮，使⽤时把物体和滑轮连在⼀起，当绳⼦拉滑轮时，物体跟滑轮⼀起移动。
起重机动滑轮龙门吊动滑轮在物理学中，把轴随物体⼀起移动的滑轮滑叫做动滑轮。
⼆、使⽤滑轮的好处[观察与实验]实验步骤：1.安装定滑轮和动滑轮定滑轮动滑轮2.实验⽅法：以G=1 N的钩码做重物，将其匀速提升h=20cm。
（1）定滑轮分别测出⽤弹簧测⼒计直接提起钩码、⽤定滑轮分别向不同⽅向拉弹簧测⼒计提钩码时，所⽤的拉⼒的⼤⼩及拉⼒通过的距离，并观察拉⼒的⽅向。
实验现象：①⽤定滑轮向不同⽅向拉钩码的⼒F1，跟⽤弹簧测⼒计直接拉钩码的⼒F2都等于物体的重⼒G,即：F1=F2=G=1N；②弹簧测⼒计移动的距离跟钩码升⾼的距离相等,即：S=h=20cm；③不论弹簧测⼒计向那⼀⽅向拉定滑轮，钩码都竖直向上移动。
实验表明：使⽤定滑轮既不省⼒也不省距离，只能改变⼒的⽅向。
即：F=G S=h[实验结论]使⽤定滑轮的好处是可以改变⼒的⽅向。
定滑轮原理分析：如图所⽰：定滑轮轴为⽀点，⽆论拉⼒⽅向如何，动⼒臂和阻⼒臂都等于滑轮的半径，根据杠杆原理F1L1=F2L2，L1=L2=R,所以，F1=F2定滑轮实质是等臂杠杆。
作用在动滑轮轮轴上的受力分析
.作用在动滑轮轮轴上的受力分析一．选择题（共12小题）1．如图所示，不计滑轮质量及转动摩擦，当水平拉力F=30N时，物体m恰能沿水平作匀速运动．则地面对物体m的阻力f大小是（）2．如图所示滑轮沿水平方向匀速拉动物体A，若拉力F=1000N，则物体A与水平桌面的摩擦力为（滑轮重和轮和绳的摩擦不计）（）3．如图所示，物重20N，绳的一端拴在地上，用力F使滑轮匀速上升2m，则（）（不计轮重、绳重及摩擦）4．如图所示，用力F拉着滑轮，使重200N的物体A以0.2m/s的速度，在水平地面上匀速运动．弹簧测力计的示数为5N．不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列叙述正确的是（）5．（2010•南昌）如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（）6．（2009•孝感）如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知A的重力G=100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（）7．如图所示，B物体重20N，A为动滑轮，绳子一端固定在地上，当滑轮A在力F的作用下，以0.5m/s的速度匀速上升，则物体B 的速度是（）8．如图所示，物体A重20牛，滑轮重1牛，弹簧秤的示数为25牛，则物体B重（）9．如图所示，摩擦不计，滑轮重2N，物重10N．在拉力F的作用下，物体以0.4m/s的速度匀速上升，则（）10．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（）11．如图，弹簧秤下挂有一定滑轮，定滑轮重为1N，A、B处于静止状态，G A=10N，G B=100N，则弹簧秤的示数为（）12．重力均为1N的A、B滑轮如图所示组装，重物G重20N，绳端拉力为F．若不计摩擦，在匀速提起重物时，下面结论中正确的是（）13．如图所示，在水平拉力F的作用下物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则物体A与水平桌面的摩擦力大小为_________N，拉力F的大小为_________N．14．如图，A物体重500N，要使动滑轮匀速上升3m，力F应等于_________N，这时A物体上升_________m（滑轮重、绳重及摩擦不计），若动滑轮重为50N（绳重及摩擦不计），力F使动滑轮以0.4m/s速度匀速上升，则F为_________N，物体A上升的速度为_________m/s．15．如图所示，用100N的水平拉力作用在滑轮上，使物体A以2m/s的速度前进了4m，则物体A受到地面的摩擦力f=_________拉力F的功率为_________W（不计轮重及轮与绳间的摩擦）．16．如图所示，用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的4倍，若不计滑轮重、绳重及滑轮装置摩擦，则B与地面间的摩擦力为_________N．17．如图所示的装置中，若物体G重80N，弹簧秤示数为4N，则物体匀速前进时所受阻力为_________N，拉力F为_________ N，若物体以10cm/s的速度匀速前进4s，则拉力所做功率为_________W．（不计摩擦及绳重）18．如图所示的装置，在水平方向力F作用下，使重40N的物体A在水平方向上匀速移动5m，已知A受地面的摩擦力为5N，则拉力F的大小为_________N，拉力F做的功为_________J．（滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计）19．如图所示，物体B重30N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，不考虑滑轮重及摩擦力，当滑轮在力F的作用下匀速上升0.5m 时，所用拉力F为_________N，物体上升的距离为_________m．20．如图，在拉力F作用下，物体A以5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为3N，滑轮的机械效率为75%．求：（1）物体A受到的摩擦力f和拉力F的大小；（2）拉力F在4s内做的功和拉力F的功率．21．如图，物体A重为100N，在力F的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2N，动滑轮移动速度为0.1m/s，不计绳与滑轮间摩擦以及滑轮和弹簧测力计的重量．求（1）物体A所受的摩擦力；（2）物体A移动5s的距离；（3）拉力F在5s内所做的功．22．如图所示，物重G=30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升．（1）若滑轮重不计，滑轮向上移动20cm，则拉力F=_________N，物体上升_________cm．（2）若滑轮重为2N，使物体上升20cm，则拉力F=_________N，滑轮向上移动_________cm．作用在动滑轮轮轴上的受力分析参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．如图所示，不计滑轮质量及转动摩擦，当水平拉力F=30N时，物体m恰能沿水平作匀速运动．则地面对物体m 的阻力f大小是（）2．如图所示滑轮沿水平方向匀速拉动物体A，若拉力F=1000N，则物体A与水平桌面的摩擦力为（滑轮重和轮和绳的摩擦不计）（）f=F=3．如图所示，物重20N，绳的一端拴在地上，用力F使滑轮匀速上升2m，则（）（不计轮重、绳重及摩擦）4．如图所示，用力F拉着滑轮，使重200N的物体A以0.2m/s的速度，在水平地面上匀速运动．弹簧测力计的示数为5N．不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列叙述正确的是（）5．（2010•南昌）如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（）6．（2009•孝感）如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升．已知A的重力G=100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（）7．如图所示，B物体重20N，A为动滑轮，绳子一端固定在地上，当滑轮A在力F的作用下，以0.5m/s的速度匀速上升，则物体B的速度是（）8．如图所示，物体A重20牛，滑轮重1牛，弹簧秤的示数为25牛，则物体B重（）9．如图所示，摩擦不计，滑轮重2N，物重10N．在拉力F的作用下，物体以0.4m/s的速度匀速上升，则（）10．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（）11．如图，弹簧秤下挂有一定滑轮，定滑轮重为1N，A、B处于静止状态，G A=10N，G B=100N，则弹簧秤的示数为（）12．重力均为1N的A、B滑轮如图所示组装，重物G重20N，绳端拉力为F．若不计摩擦，在匀速提起重物时，下面结论中正确的是（）二．填空题（共7小题）13．如图所示，在水平拉力F的作用下物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则物体A 与水平桌面的摩擦力大小为10N，拉力F的大小为20N．14．如图，A物体重500N，要使动滑轮匀速上升3m，力F应等于1000N，这时A物体上升6m（滑轮重、绳重及摩擦不计），若动滑轮重为50N（绳重及摩擦不计），力F使动滑轮以0.4m/s速度匀速上升，则F为1050 N，物体A上升的速度为0.8m/s．15．如图所示，用100N的水平拉力作用在滑轮上，使物体A以2m/s的速度前进了4m，则物体A受到地面的摩擦力f=50N，拉力F的功率为100W（不计轮重及轮与绳间的摩擦）．f=Ff=×F=G16．如图所示，用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的4倍，若不计滑轮重、绳重及滑轮装置摩擦，则B与地面间的摩擦力为80N．=17．如图所示的装置中，若物体G重80N，弹簧秤示数为4N，则物体匀速前进时所受阻力为4N，拉力F为8 N，若物体以10cm/s的速度匀速前进4s，则拉力所做功率为0.4W．（不计摩擦及绳重）V==0.05m/s18．如图所示的装置，在水平方向力F作用下，使重40N的物体A在水平方向上匀速移动5m，已知A受地面的摩擦力为5N，则拉力F的大小为10N，拉力F做的功为25J．（滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计）19．如图所示，物体B重30N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，不考虑滑轮重及摩擦力，当滑轮在力F的作用下匀速上升0.5m时，所用拉力F为60N，物体上升的距离为1m．三．解答题（共3小题）20．如图，在拉力F作用下，物体A以5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为3N，滑轮的机械效率为75%．求：（1）物体A受到的摩擦力f和拉力F的大小；（2）拉力F在4s内做的功和拉力F的功率．=得s===21．如图，物体A重为100N，在力F的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2N，动滑轮移动速度为0.1m/s，不计绳与滑轮间摩擦以及滑轮和弹簧测力计的重量．求（1）物体A所受的摩擦力；（2）物体A移动5s的距离；（3）拉力F在5s内所做的功．22．如图所示，物重G=30N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升．（1）若滑轮重不计，滑轮向上移动20cm，则拉力F=60N，物体上升40cm．（2）若滑轮重为2N，使物体上升20cm，则拉力F=62N，滑轮向上移动10cm．s=，×G本资料仅限下载者本人学习或教研之用，未经菁优网授权，不得以任何方式传播或用于商业用途。
定滑轮与动滑轮的判断
定滑轮与动滑轮的判断
在使用滑轮时，滑轮的轴是否随物体移动，是识别定滑轮和动滑轮的依据，判别时，要先确定滑轮轴的位置，分析它是与某个固定不动的物体连在一起，还是随物体一起移动，如果滑轮与固定物体连在一起，不随重物移动，则为定滑轮，如果滑轮与运动的物体相连接，随物体一起移动，这个滑轮就是动滑轮。
【例题4】如图4所示，不计滑轮及绳重，以及滑轮与绳之间的摩擦，水平拉力为F，
物体的重力为G，且在水平面上匀速向右滑动，物体所受的摩擦力的大小等于〔〕
2 2
【解析】
通常我们使用动滑轮时，动力作用在绳子未端，阻力作用在轴上，此时使用动滑轮省
一半力。
此题中动力加在轴上，相当于前面的阻力，而此时作用在绳子上的力与地面对物体的摩擦力相等，这个力相当于一般情况
下的动力，因此可得关系f＝F/2。
解决此类问题时，一定要认清动滑轮的实质及受力的特点，须根据物体的运动特点及滑轮情况具体分析哪些力之间存在具体的关系，而不能误认为使用动滑轮时，所加的力F总等于物体重量的二分之一，即F=G/2.。
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定滑轮、动滑轮受力分析、
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课前检测
1．如图1所示，一根绳子绕过定滑轮，一端挂
在重物G上，手执另一端，分别用
F1、F2、F
3
拉起重物，则
A．F1较大 B．F2较大
C．F3较大 D．
F1＝F2＝F
3
2．(如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。
他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如
下表所示
请你分析：
(1)比较测力计示数的
大小，可知：使用动滑
轮的好处是；
(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可
知：使用动滑轮；
二、新课内容
例题1.如图，滑轮重、绳重及摩擦不计，提升的重物重均为G=100N，
钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移
动距离
S/m
甲 0.98 0.2 0.98 0.2
乙 0.98 0.2 1.02 0.2
丙 0.98 0.2 0.55 0.4
F1
F2
F3
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则F1= N，F2=N，F3=N。
延伸：.若滑轮G轮=10N,绳重及摩擦不计。
则F1= N，F2=N，F3=N。
例题2、如图所示，物体A重20N，滑轮重1N，弹簧
秤示数为25N，不计绳重和摩擦，则物体B重
( )
A．24NB．21N
C．12ND．23N
例题3．如图所示，若物体A重200牛，当物体沿水平方向匀速移动
时，它受到的摩擦力是120牛，(绳、滑轮重及摩擦不计)则
F1=_______;F2=_______;F3=_______
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能力提升1．如图6所示，动滑轮重0.5N，物体重3.5N，当OA=2
OB
时，为使轻质杠杆保持水平平衡、在A端所加的力应为（不计摩
擦） （）
A．4N B．2N C．1N D．0.5N
图6
能力提升2.图24是一个上肢力量健身器示意图。配重A受到的重力
为1200N，D是动滑轮,其重力为100N；杠杆EH可绕O点在竖直平面
内转动，OE∶OH＝2∶5。小成受到的重力为600N，他通过细绳在
H
点施加竖直向下的拉力F1时，杠杆在水平位置平衡，此时A对水平地
面的压力恰好为零，杠杆EH和细绳的质量均忽略不计。求：地面对
小成的支持力。
课后小测：
O
E
H
A
D
图24
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1.如图12—22所示，弹簧秤下挂着一个重为1 N的滑轮，
滑轮上用细线挂着一个1 N的小球和一个10 N重的物体，
小球悬在空中，物体落在桌面上，整个装置都是静止的，这
时弹簧秤的读数是
A.2 NB.3 N
C.11 N D.12 N
2、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速
拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩
擦，水平拉力 F为___ ___N 。
1.如图12—22所示，弹簧秤下挂着一个重为1 N的滑轮，
滑轮上用细线挂着一个1 N的小球和一个10 N重的物体，
小球悬在空中，物体落在桌面上，整个装置都是静止的，这
时弹簧秤的读数是
A.2 NB.3 N
C.11 N D.12 N
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2、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速
拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩
擦，水平拉力 F为___ ___N 。
反馈小测1如图12—21所示，匀速向上拉动弹簧秤乙，当
弹簧秤甲的示数为5 N时，滑轮G轮=2N,绳重及摩擦不计弹
簧秤乙的示数为 _____N，从而可知被提重物所受重力是
______N，这个滑轮属于 _____滑轮.
反馈小测2．如图8，弹簧秤下挂有一定滑轮，定滑轮重为1N，A、
B
处于静止状态，GA=10NGB=100N，则弹簧秤的示数为
（）
A．101N B．111N C．21N D．20N
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反馈检测3如图6所示，重600N的人站在重5400N的船上，通过滑
轮把船匀速拉向岸边。人拉绳的力为500N，人和船相对静止。不计
绳重和滑轮处摩擦，船受到水的阻力为
A．500N B．1000N C．2500N D．3000N
题6