家庭教育中的心理营养
影响孩子一生的五大心里营养笔记
影响孩子一生的五大心里营养笔记影响孩子一生的五大心理营养孩子的身心健康是每个家长都非常关心的事情。
与此同时，孩子的心理健康也是非常重要的，它会对孩子的一生产生深远的影响。
所以，给孩子提供良好的心理营养是非常必要的。
下面，我将介绍影响孩子一生的五大心理营养及其相关参考内容。
1. 爱与关怀爱与关怀是孩子心理发展中最基础和最重要的心理营养。
孩子需要家庭的温暖与关爱，这样才能够建立良好的人际关系并培养自信心。
家长应该给予孩子足够的关注和鼓励，帮助他们建立良好的自我形象和自尊心。
参考内容：-卡尔·罗杰斯的《爱与尊重：人本主义心理学的基本理念》，这本书主要探讨了人与人之间的互动对个体心理发展的重要性。
-肯尼思·巴伯的《爱的人际关系》，该书讲述了如何建立爱与关怀的人际关系，并且提供了实践和案例。
2. 自我意识与情绪管理自我意识与情绪管理是孩子心理成长的重要组成部分。
孩子应该学会认识和表达自己的情绪，并且学会控制和管理自己的情绪。
这将帮助孩子更好地应对生活中的困难和挫折，提高他们的适应能力和情商。
参考内容：-丹尼尔·戈尔曼的《情商：为什么情商比智商更重要》，这本书介绍了情商的概念以及如何培养孩子的情商。
-爱德华·特莱恩的《情绪智商：培育孩子情商的液化智慧》，该书讲述了如何帮助孩子发展自我意识和情绪管理的能力。
3. 积极的心态与乐观思维积极的心态与乐观思维能够帮助孩子看到事物的积极面和解决问题的方法，提高他们的应对能力和抗挫折能力。
孩子们应该学会积极思考和寻找问题的解决方案，而不是沉溺于消极情绪或被困扰。
参考内容：-马丁·塞利格曼的《学会乐观》，这本书介绍了乐观思维的重要性以及如何培养孩子的乐观心态。
-卡罗琳·米勒的《善与恶的心理学：乐观和人生满意度》，该书讨论了乐观和悲观心态对人的心理健康的影响。
4. 自信与自尊自信与自尊是孩子心理发展中的重要支柱。
孩子们需要从小树立自信心和自尊心，相信自己有能力去应对挑战和追求成功。
如何轻松高效的养育孩子之心理营养精讲
如何轻松高效的养育孩子之心理营养精讲嘿，亲爱的爸妈们，今天咱们来聊聊怎么轻松高效地养孩子，听起来是不是有点高大上？其实啊，养孩子就像是在调配一锅汤，火候、材料、味道，样样都得讲究。
先说说心理营养，这东西可比我们平时吃的那些营养素要重要得多。
你看，咱们平常吃得好，孩子们也得心理健康，才能长得高高大大，开开心心。
心理营养就像是一种无形的力量，让孩子们在成长的路上，不至于走偏了方向。
很多人可能会问，什么是心理营养呢？简单说，就是给孩子的心灵喂饱。
别小看这点，心理营养可以是你的一句温暖的鼓励，也可以是陪孩子一起看星星时的那种默契。
咱们常说“爱是最好的老师”，没错，爱就像是那种大大的阳光，照亮孩子的心灵，帮助他们找到前行的道路。
你看，孩子们如果得不到这些心理上的支持，心里就容易变得空落落的，甚至会像是小树苗没了水分，干枯得无精打采。
再说了，孩子的情绪可是个小火山，随时都有可能爆发。
作为家长，咱们得学会观察，像侦探一样，留心孩子的小情绪。
他们开心的时候，咱们陪着高兴；不高兴的时候，咱们得及时给他们个温暖的拥抱。
孩子们的心灵就像小花园，得有人浇水、施肥，才能开出绚丽的花朵。
咱们可以和他们聊聊心事，听听他们的小烦恼，像朋友一样，平等而亲切。
这样，孩子才能感受到“爸妈在身边，永远是靠山”的那种安全感。
在日常生活中，陪伴真的很重要。
咱们忙着工作，可能就会忽视孩子的需求。
别让“忙”成为挡在你和孩子之间的那座高墙。
记得有一次，我刚下班，孩子跑过来问我：“妈妈，今天可以陪我玩吗？”那一瞬间，我心里就像被什么击中了。
于是，我放下手里的事情，陪他一起玩了会儿游戏，那个小家伙乐得合不拢嘴。
看着他开心的样子，心里也暖暖的，感觉一天的疲惫都消散了。
孩子的教育不能只靠陪伴，咱们还得给他们灌输一些道理，告诉他们生活的哲学。
孩子的脑袋瓜里满是问号，问这问那，咱们可不能烦。
有句老话说得好：“百问不厌”，当他们有好奇心的时候，正是学习的最好时机。
六大心理营养，练就娃的强大内心
六大心理营养，练就娃的强大内心展开全文总是能听到很多父母说自己的孩子，这点不好，那点不对，尤其是脾气不好，动不动就比家长还声高！殊不知，这一切的根源，却是家长错误的教养方式！之前的文章里多次提到过心理营养这个概念，今天我们就看一看，这六大心理营养，是如何能够帮助孩子成为一个内心强大的人的！一、无条件的接纳。
父母对孩子的爱，完全是不带任何附加条件的，不会因为你成绩好我就爱你，你成绩不好我就不爱你。
不是因为你乖我才爱你，你不听话我就不爱你。
爱，就是如其所是。
而我们很多父母，在与孩子的日常沟通中，常常会表现得孩子乖，我们才给好脸色，孩子闹，我们翻脸也比翻书还快。
往往会让孩子认为，爸妈只爱表现好的我，成绩好的我，而不是全部的我！我的二宝不到四岁，就会在我对他发脾气时对我说：妈妈，我就是我呀，我本来就是这样的！这让我非常讶异于孩子的理解力和感受力。
因此，对于两个儿子，我很有意识的只去点评他们的行为本身，而不再去说：你这孩子怎么这样！我就是这样！孩子，特别是男孩子，尤其需要这一心理营养。
通常男孩子在人们的眼中都是调皮的，更不愿意守规矩的，而对成年男士的要求却又很高，要既能赚钱养家，又要孝顺体贴，最好还得又高又帅！所以对男生就更为苛责。
但往往男生得不到接纳，反而更容易用各种方式甚至是过激的方式去换取家长的注意，去寻找自己的存在感。
而这样又会让家长更为恼火，变为恶性循环！二、生命至重。
对于任何人而言，都希望能你能在他人心中占据重要的位置，更何况是一个还没有独立能力的孩子，他的全部依靠就是父母。
而在孩子的成长过程中，如果父母因为种种原因忽视孩子，会让孩子下意识的去找其他人代替，也许是祖辈，也许是老师，也许是同学。
TA会希望有人能够把他当成生命中最重要的人。
如果找不到，TA就会带着这个期待长大，带着这个期待结婚。
等到结婚，AT也会一天到晚一直询问，到底在你生命中我排第几？一遍又一遍，问了又问：我是不是你生命中最重要的人？如果我很任性如果我很坏很糟糕，你还会那样爱我那样对我吗？这就产生了那个精典话题：老婆和妈同时掉水里，你到底先救哪一个”？女生，尤其需要这一心理营养。
孩子健康成长的5种心理营养
孩子健康成长的5种心理营养一、安全感：孩子心灵的避风港孩子就像一棵小树苗，安全感就是那肥沃的土壤。
你想啊，小树苗要是种在晃晃悠悠的石头堆里，它能茁壮成长吗？肯定不能呀。
孩子也一样，如果没有安全感，整天提心吊胆的，那怎么能健康成长呢？父母的陪伴是给予孩子安全感最重要的方式。
比如说，每天晚上给孩子讲个小故事，让他在温馨的氛围里入睡。
或者在孩子遇到困难的时候，紧紧地握住他的小手，告诉他“别怕，有爸爸妈妈在呢”。
这种陪伴就像一把大伞，能为孩子遮风挡雨，让他们心里踏实。
而且，家庭环境也要稳定和谐。
要是爸爸妈妈整天吵架，孩子就会像惊弓之鸟，心里总是慌慌的。
所以呢，为了孩子，大人们也要好好相处哦。
二、无条件的接纳：孩子独特性的保护伞每个孩子都是独一无二的小天使，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样。
他们可能有点小调皮，可能在某些方面表现得不如别的孩子，但那又怎样呢？我们要无条件地接纳他们。
我邻居家有个小男孩，特别喜欢在墙上画画。
他爸妈一开始可头疼了，觉得这孩子怎么这么调皮呢。
但后来他们想通了，这是孩子创造力的表现呀。
于是，他们专门给他在房间里留了一面墙，让他尽情地画。
现在那个小男孩可自信了，而且画画也画得越来越好。
当我们接纳孩子的一切，包括他们的缺点时，孩子就能感受到自己是被爱的，是有价值的。
他们就不会为了迎合别人而压抑自己的天性，这样才能健康快乐地成长。
三、肯定、赞美、认同：孩子自信的源泉孩子呀，就像一个个小气球，夸一夸就能飞得更高。
当孩子做了一件哪怕很小的好事，比如说主动帮你拿了个拖鞋，你就得赶紧夸他。
你可以说“宝宝真棒，真的好懂事呢”。
这时候，孩子的眼睛都会放光。
我有个朋友，她特别会夸自己的孩子。
她女儿每次考试成绩不管好坏，她都会先找闪光点夸一夸。
考得好，就夸孩子努力的结果；考得不好，就夸孩子诚实面对成绩的态度。
她女儿现在可自信了，做什么都充满干劲儿。
我们的肯定、赞美和认同就像阳光一样，能让孩子心中的自信之花灿烂地开放。
孩子成长需要的六大心理营养
孩子成长需要的六大心理营养孩子的成长，真的是一件大事，既让人欣喜，也让人揪心。
看着他们从呱呱落地，到慢慢学会走路、说话，甚至开始探索这个五光十色的世界，作为父母的我们，简直是既骄傲又紧张啊！而在这成长的旅程中，心理营养就显得特别重要。
就像人要吃饭一样，心理上也得补充“营养”，才能让孩子健康快乐地成长。
下面，我们就聊聊孩子成长需要的六大心理营养，顺便给爸妈们支几招，让孩子在爱的滋养中茁壮成长！1. 爱与关怀1.1 真情实感的陪伴首先，咱们得聊聊“爱与关怀”。
这个可不是随便说说的，是真正需要用心去做的！想象一下，一个小孩如果在成长过程中总是感觉不到被爱，那心里肯定会缺了块儿东西，跟缺了根筋似的，走路都不稳当。
爸妈的陪伴，真的是无价之宝。
无论是陪他玩，还是在他生病的时候守在床边，这些点滴的关怀都能让孩子感受到安全感，知道自己是被爱的。
1.2 鼓励与支持接下来是鼓励与支持。
咱们都知道，孩子在成长的路上总会遇到各种各样的挑战。
考试、比赛，甚至是跟小伙伴玩游戏，有时候都可能让他们感到沮丧。
这时候，爸妈的一句“没关系，咱下次再来”就能像神仙下凡一样，给孩子带来巨大的动力。
孩子需要的，绝不是高压，而是信任与支持。
只要他们知道爸妈在后面撑腰，就算跌倒了，也能勇敢再爬起来。
2. 自信心的培养2.1 积极的自我认同再来说说自信心。
自信的孩子就像是阳光下的小花，怎么都能绽放得灿烂！要让孩子懂得自信的意义，首先得让他们学会欣赏自己。
比如，孩子画了一幅画，虽然画得不算好，但咱们可以说：“哇，这颜色搭配得真不错！你真有创意！”这样的鼓励，能让他们慢慢建立起自我认同感。
记住，不管结果如何，过程才是最重要的，开心就好！2.2 失败是成功之母当然，自信心的建立也离不开失败。
听到“失败是成功之母”这句老话了吗？哈哈，真是句金玉良言！孩子在尝试新事物时，总会有失败的时刻。
比如，学骑自行车摔了一跤，那可真是让人心疼啊。
但是，摔倒了又怎样？咱们可以跟他们说：“嘿，没事的，咱们可以再试试！下次一定会更好！”这样的鼓励，让孩子在面对挑战时，不再退缩，而是勇敢迎接。
家庭教育中的健康心理教育
家庭教育中的健康心理教育在当今社会，家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。
而健康心理教育则是家庭教育中必不可少的一部分。
本文将从多个角度探讨家庭教育中的健康心理教育，旨在为家长提供一些建议和指导。
一、培养良好的自尊心和自信心自尊心和自信心是健康心理发展的基石。
家庭教育中需要重视培养孩子对自己的认同和尊重，让他们坚信自己的能力和价值。
父母应以身作则，给予孩子真诚的赞许和鼓励，让他们在成长过程中建立起积极的自我形象。
二、倾听和尊重孩子的情感和需求家庭教育应注重倾听和尊重孩子的情感和需求。
孩子在成长过程中会有各种各样的情绪和需求，家长应耐心聆听，并提供适当的支持和引导。
当孩子表达情感时，父母应用理解和包容的态度与之沟通，帮助他们处理情绪困扰，促进身心健康的发展。
三、建立积极的家庭氛围家庭氛围对孩子的心理健康至关重要。
父母应创造一个温馨和谐的家庭环境，营造良好的亲子关系。
他们可以通过共同的家庭活动来增进亲子沟通和交流，培养孩子的家庭责任感和团队协作能力。
四、引导孩子正确认识自己和他人在家庭教育中，父母应引导孩子正确认识自己和他人。
他们可以通过开展一些适合孩子年龄的游戏或活动，让孩子认识到每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特点和优点。
同时，教育孩子尊重他人和接纳差异，培养良好的人际关系能力。
五、合理规划时间和任务在现代社会，孩子的学习和生活压力越来越大。
家庭教育中，父母应帮助孩子合理规划时间和任务。
他们可以与孩子一起制定学习计划，并鼓励孩子根据计划合理安排时间，避免过度压力和紧张。
六、教育孩子积极应对挫折和压力生活中难免遇到挫折和压力，如何积极应对是健康心理教育的重要内容。
家长应帮助孩子树立正确的人生观和价值观，教育他们学会面对挫折和压力，寻找解决问题的办法，并从失败中吸取经验和教训。
七、与孩子共同制定规则和纪律规则和纪律对于家庭教育来说非常重要。
父母应与孩子共同制定家庭规则和纪律，并严格执行。
孩子心理营养教育
孩子心理营养教育孩子心理营养教育是一个全面而深入的领域，它关注孩子的情感、社交、认知和心理发展。
在孩子成长的过程中，心理营养与物质营养同等重要，它能够为孩子的健康成长提供必要的精神支持。
开头：在孩子的成长过程中，家长们往往关注孩子的身体健康和智力发展，却容易忽视孩子的心理营养。
心理营养是指孩子在情感、社交、认知和心理层面上的需求，这些需求的满足对孩子的全面发展至关重要。
正文：首先，情感营养是孩子心理发展的基础。
家长和教育者需要通过爱、关怀和支持，为孩子创造一个安全、温暖的成长环境。
这包括对孩子的肯定和鼓励，以及在孩子遇到困难时提供帮助和指导。
其次，社交营养也是孩子心理成长的重要组成部分。
孩子需要学会如何与他人建立和维持关系，这包括学会分享、合作和解决冲突。
家长和教育者应该鼓励孩子参与集体活动，通过这些活动，孩子可以学习社交技能，增强团队协作能力。
认知营养涉及到孩子的思维和学习过程。
家长和教育者应该鼓励孩子探索世界，提出问题，并寻找答案。
这不仅包括学术知识的学习，还包括对周围世界的好奇心和探索欲。
心理营养还包括培养孩子的自我意识和自我调节能力。
孩子需要了解自己的情感和需求，并学会如何管理自己的情绪和行为。
家长可以通过角色扮演、情绪日记等方法，帮助孩子认识和表达自己的情感。
最后，家长和教育者应该意识到，每个孩子都是独一无二的，他们的心理营养需求也会有所不同。
因此，家长和教育者需要根据孩子的个体差异，提供个性化的教育和支持。
结尾：总之，孩子心理营养教育是一个多维度、个性化的过程。
它要求家长和教育者不仅要关注孩子的物质需求，更要关注孩子的情感、社交、认知和心理发展。
通过提供全面的心理营养，我们可以帮助孩子建立自信、发展社交技能、培养创新思维，并最终成为一个健康、快乐和有责任感的人。
孩子的心理营养
3 归属感
归属感
归属感是孩子社交发展的基础。一个有归属感的孩子更容易融入集体和社会，也更容 易建立良好的人际关系。为了给孩子提供归属感，家长可以在以下方面做出努力
鼓励孩子参加一些感兴趣的活动或团队 ：让他们有机会结交新朋友 帮助孩子建立良好的社交习惯和礼仪： 让他们懂得尊重他人和分享 创造机会让孩子与同龄人互动和交流： 培养他们的合作精神和团队意识
尊重孩子的个性和兴趣爱好：鼓励他们追求自己的梦想和目标
帮助孩子建立正确的价值观和人生观：让他们懂得珍惜自己和他人的价值
鼓励孩子勇敢地表达自己的感受和想法：让他们感受到自己的独特性和价值
在教育过程中：要注意避免过度批评或指责孩子，让他们感受到自己的优点和 长处
-
20XX
演讲完毕 谢谢观看
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
鼓励孩子尝试新事物和创造性的思考方 式：让他们感受到自己的成就和价值 在教育过程中：要注意引导孩子正确看 待失败和挫折，让他们从失败中汲取经 验和教训
5 自我认同感
自我认同感
自我认同感是孩子心理健康的关键因素之一。一个有自我认同感的 孩子更容易形成积极 、健康的心态，也更容易适应社会的变化和发展。为了培养孩子的自我认同感，家长可以 在以下方面做出努力
鼓励孩子参与家庭决策和活动策划：让 他们感到自己是家庭的一份子
4 成就感
成就感
成就感是孩子认知发展的基础。一个有成就感的的孩子更容易产生探索和学习的动力，也 更容易形成积极、向上的心态。为了给孩子提供成就感，家长可以在以下方面做出努力
根据孩子的兴趣和能力：为他们提供具 有挑战性的任务和目标 在孩子完成任务或取得进步时：要及时 给予肯定和鼓励
2 认同感
认同感
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭教育中的心理营养这是我的老师著名心理学博士林文采女士提出的一个家庭教育理念.她说每个人的生命都需要生理营养,比如水,蛋白质,脂肪,维生素等.跟身体营养一样，孩子在年龄不同的阶段，他需要不同的心理营养，如果他没有得到心理营养的满足会怎么办呢，那么他这一生，大概会要寻寻觅觅，直到他能够寻满那个缺失的心理营养为止。
从0岁一直到4岁，一个孩子需要什么。
那有的家长说，我的孩子16岁了还需要听吗？那如果这个孩子在0-6岁时他这个部分没有被填满的话，他一生寻寻觅觅的时候，他会出现很多状况和问题。
0-3个月，孩子出生，他需要的第一个营养叫做:无条件地接纳。
刚刚出生的孩子非常脆弱，他不能自己寻找食物。
他要等待爸爸妈妈喂他，需要他的父母亲帮助他，安慰他，照顾他。
孩子他什么都知道，只不过他不会讲话，他有很多需要，但他只会用哭来表达。
需要他的父母亲能够无条件地接纳他。
你不知道以后我会不会孝顺，你也看不出来我到底好不好看，你不知道我乖不乖。
但是，你没有条件地来爱我，即使你什么都不知道！第二个营养：不是永远，但至少此时此刻，在你的生命中，我最重要。
也就是我们所说的:NO.1 in life。
孩子要意识到,在你的生命中，我是最重要的。
即使你很忙即使你的身体很不好,可是我很饿，我不舒服，我生病，你都能马上放下所有的一切,先来满足我。
那么我会知道，在你的生命中，我是最重要的。
对于母亲而言，来作这些，不难。
因为妈妈在生完孩子以后，会分泌一种叫本体胺的东西。
有了本体胺的分泌，母亲会为愿意为孩子提供一切。
从身理上，提供乳汁，从心理上，无条件地爱孩子。
在妈妈的眼里，孩子是最美的，最完美的。
并且不管孩子有什么需要，都会满足.妈妈心里最大的满足也是这个孩子。
没有任何事情比孩子更重要。
可是如果，3个月内，这个妈妈由于某种原因情绪受到转变，没有正常分泌本体胺。
那么父亲就要承担起来。
看护孩子，照顾孩子，保护妻子。
如果孩子在3个月内，在成长的过程中，他的父母经常吵架打架，两个人的精力都消耗在争吵里了，没办法照顾孩子。
那孩子会去在成长过程中，另外找一个人替代。
也就是另外一个重要他人。
从这个人身上希望得到没有条件的接纳。
希望成为这个人生命里最重要的人。
那么这个孩子一生中都会这样去做，直到他找到那个重要他人为止。
到了小学，他会去找小学的老师，到中学，他会去找爱人，会很早谈恋爱。
他会希望有人能那样对他，能把他看成生命中最重要的人，如果找不到，他就会带着这个期待长大，带着这个期待结婚。
等到结婚，他也会一天到晚一直询问，到底在你生命中我排第几？讲了又讲，问了又问。
我是不是你生命中最重要的人？如果我很任性如果我很坏很糟糕，你还会那样爱我那样对我吗？他会一直不断地去寻找一个答案，这会导致他在人际交往中碰到很多问题。
成为他的缺失。
不能够做一些很有意义的事情，因为有那么多困扰。
他不能够好好读书，好好工作，在他成长的过程中，自然地他的身体就会去寻找，去找那个重要的他人。
从4个月开始，孩子进入另外一个阶段。
就是孩子想要分离。
想办法成为一个独立的人。
他本来跟妈妈是相连在一起的，刚出生，经历的是身理上的分离，从母体的分离。
从四个月起，他开始走他那条在心理上与母亲或者父亲剪断脐带的另一个过程。
如果这个过程没有做好的话，这个孩子永远不知道如何独立。
那这个时候，他需要的心理营养是：安全感。
这是从4个月一直到3岁一直会做的事情。
什么是安全感，就是他的爸爸和妈妈的关系是稳定的。
这里面，如果母亲是稳定的话，那么这个孩子根本不用担心，很自然而然地，孩子就会走过这个分离期，很有安全感。
从妈妈这里得到安全感的话，孩子就会分离一点，更有安全感的话，再分离一点。
3岁以下的孩子是不知道什么是“我”的，也不知道“我”是谁。
也就没有我的经历。
这也就是绝大多数孩子，是不会有3岁前的记忆的原因。
安全感吸收得越多，越会分离，这是孩子心理上的一个自然的过程，只要我们提供了他心理营养，心理健康，他会一直不断地试验，然后他会一直不断地离开，回来，离开，回来。
从整个的4个月一直到3岁，一直会做这样一件事情。
如果没有这个经过的话，这个孩子与他的妈妈会一直处于共生期。
他以为他和妈妈是一个人。
以为他和妈妈和爸爸是一体的。
而这个时候就进入到我们养孩子的一个头痛的时期：可怕的两岁。
为什么可怕呢，因为这个时候的孩子正是又想要独立，他又与母亲是一体的。
这个时候，他们对母亲的要求是非常大的，看到妈妈什么时候围绕你你都要反应，然后你真要去帮助他，他又不同意。
这个时候，他最常讲的，就是两个字：不要。
如果你一定要帮他，他会反对你。
这些，都是因为这个孩子正在挣扎着想要成为一个独立的人。
那么，很多小孩子在这个时候有很多缺失的，怎么知道会有这个缺失呢。
一个你会看到很多小孩子，到了4岁，5岁，6岁，7岁或者10几岁的时候，孩子还会拉住你的衣角，自然而然,到了要上学的时候，他会抱着家里的柱子不肯出门。
因为他不能分离。
这些都是因为他在这个阶段，心里营养不够，也就是他的安全感不够，安全感不够他就没有办法分离。
他也就不能成为一个独立自主，以情相系的人。
以情相系就是用感情与别人联系。
如果他没有，他整个人就会充满恐惧和害怕在里面。
而这时我们能为孩子做的就是要很注意夫妻之间的关系。
你们能给孩子最好的东西，不是物质，孩子那么小，他不需要那么多物质，而是父母亲相互间良好的关系。
父母关系好，他自然很开心，因为孩子的世界就是他的父母。
如果父母常吵架，常相互指责，孩子就会害怕，而他不会表达他的害怕时他就会用很多古怪的行为来处理。
所以当看到我们的孩子行为古怪时，那表示孩子他不知道如何处理他自己的情绪。
夫妻关系在孩子成长的头几年是最重要的。
另一方面，就是母亲不能太过焦虑。
太焦虑的妈妈，对孩子很难放手。
我们常喜欢为孩子做我们认为最好的事情，我们常常会让孩子做什么，不做什么，而实际上，这个时候最好的就是，我们坐在一边，让孩子能根据自己的需要然后来试验他的成长。
等到他跑回来，要妈妈抱抱的时候，抱起来，抱了一下，你会发现，他有安全感了，他又要下来，那你就放他下来。
最不好的就是，今天我们心情很好时，就把孩子抱起来，玩，等到很忙的时候，孩子一来就跟他说，不成不成，你去找XXX。
这样很不好，孩子会乱。
最好的情形是，不辛苦的。
爸爸妈妈不用那么辛苦，孩子也不用辛苦。
所以，父母亲，只要坐在那边，能让孩子看到你的脸，就成了。
等到他跑过来，让你抱你再抱，他不要抱，就让他去玩，你也别打扰他。
他邀请你玩就陪他一起玩。
只要这样顺其自然地做，孩子就能很好地走过这个时期。
真正从身理上心理上成为一个独立的人。
所以我们认为，妈妈最好的功能，就是给孩子安全感。
你怎么样给孩子安全感呢？你的情绪的稳定，你的孩子自然就会有安全感。
甚至在安全感的建立上，妈妈的功能要大于爸爸的。
因为孩子的分离主要是跟妈妈的分离。
但是没有安全感的妈妈会常处于焦虑，害怕孩子长大，害怕这害怕那,还会情绪失控。
不能让孩子心安。
妈妈没有安全感，那么孩子就没有安全感。
所以妈妈要保持心平气和。
对孩子而言，最好的妈妈是愿意学习，让自己情绪稳定，孩子就会有安全感。
跟随孩子的成长而成长。
最重要的，就是坐在一边，但是你知道他什么时候需要的是什么，当他跑过来有需要，就要满足他，满足了，他自然就会走开。
妈妈还要去自我反省，如果妈妈自己有情绪的话，一定要想办法处理好自己的情绪，再面对孩子。
不能把你的情绪给到孩子。
孩子为什么老是会来烦你呢，那是因为他需要的时候，没有得到满足，所以他才会一直想要！其实他不需要很多的，不能说，我喜欢的时候就给她吃这个吃那个乱吃一团,我不高兴的时候,就把他推开到一边去。
他要的其实不多,只是想在要你抱的时候，你能抱一抱他！这样的话，孩子逐渐与妈妈进行分离，与父亲分离，一直到完全分离，成为独立的个体而这个时候他就有了一个“我”。
当他有这个“我”时，那么到了4岁-5岁的时候，他所需要的心理营养是:肯定，赞美，认同。
这个部分，爸爸的重要性要大过母亲。
父亲对孩子的赞美，肯定，认同，不管是对儿子还是女儿，它的份量是特别重的，如果父亲愿意这么认真孩子说：孩子我很喜欢你，我非常高兴你是我的孩子。
那这句话，孩子会记得一生,并且开心一辈子。
如果爸爸在这个部分愿意去欣赏孩子并且用语言和行动表达表现出来，孩子就会充满自信，真正的自信来源于他自己内心的。
他知道自己是个有价值的人。
因为他会认为，我爸爸妈妈认为我很好，我爸爸妈妈认为我很可爱。
那么他长大以后，一定是充满了自信。
这个孩子会有这样一种自我的信心后，他就会有一个新的我，并且会明白，我是谁，我是一个怎样的人。
然后能够有信心去面对他的人生。
去面对他人生中的各种问题，难题。
要请爸爸这样来做。
愿意去肯定孩子，去向孩子表达：我很喜欢你，你很棒！在信任级上，父亲的肯定，要比妈妈的肯定比重更大。
父亲与妈妈不同的是，爸爸如果肯定的话，对一个女孩子，她会觉得她是一个很好的女孩子，做为一个女性她是很好的。
对一个男孩子，他会觉得作为一个儿子的男性的部分自己是个很好的男孩儿。
在性别的认同上，父亲的作用更大。
社会上之所以出现很多男同性恋，很多都是与父亲的关系出现了问题导致的结果。
让父亲肯定他，赞美他，孩子就会顺利走过这段时期。
6-7岁的孩子，需要的心理营养是：学习、认知、模范。
这个时期，要有一个人能做孩子的模范。
这个模范可以帮助他解决：当我碰到问题时，我怎么办？如果我心情不好，我怎么办？我与别人的意见不同，我怎么办？告诉他如何管理他的情绪，如何处理他的生活中的问题，他需要学习，而这份学习来源于一个模范。
如果孩子能够有这些的话：第一他需要人没有条件地接纳他，让他认为他是最重要的。
接下来他需要安全感，使到他能够独立，然后需要肯定赞美认同，到了七岁前是学习认知模范。
这个，是心理营养最重要的。
当然他再长大，他能够选择，需要更加多的生活上的一些能力。
但是在心理上，他最重要的时期，就是到七岁之前。
如果这个孩子给足了他七岁之前的心理营养，他自然就会有生命力去学习，学习新的东西。
如果没有,有缺失，他就不能够有成人目标。
他就会一直处于寻找的状态。
让人家去肯定他，让人家去称赞他。
他不能在他那个年龄发挥一个人的很好的生命力。
这个心理营养,能早开始最好.如果没有,也不存在晚不晚的问题，什么时候你意识到你发现了，什么时候开始都可以。
发现苗头，就从现在开始做.如果存在缺失的话，先要处理的，一定是爸爸妈妈之间的关系,或者是妈妈爸爸与孩子的关系。
然后给他称赞，肯定，告诉他，他很重要。
愿意听他说话，出现需求的时候，要满足他。
孩子一开始的心理营养必须由那个重要他人给的。
这个重要他人，第一是父母，或者，是爷爷奶奶姥姥姥爷，或者阿姨。
但是，后面两种，可不可以做到，也要看孩子的性格来决定。
至于为什么一个孩子会选爸爸妈妈为第一位的重要他人，没有理由,就象人们找对象谈恋爱一样。