并列式结构作文指导ppt优秀课件

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方面1 观点+ 方面2 +分析论证
方面3
结 构 分
注:或从不同侧面、不同角度进行论述
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他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以
显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝
卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦
未免有些危机。(总之,我们要拿来。我们要或
使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,
宅子也就会成为新宅子。)(《拿来主义》) 该课件由【语文公社】http://www.
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他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以
显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝
卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦
为思维的清晰性和连贯性相当差,只能在二等下
项或三等上项计分。发展等级不给分。
计分:表达20分+内容16分=36分。
(10湖南标杆作文,36分,三类文上)
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课 堂 小
以“幸福”为题写一篇议论文。
幸福是奋斗的过程。
幸福是一种感觉、一种心态。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
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以“教养”为题写一篇议论文。
课 外 练
阅读下面的文字,根据要求作文。 苏霍姆林斯基说,在人类心灵的花园中,
最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。 拥有爱心,尊重他人,温文尔雅,心胸宽阔, 正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生 活中,散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活与感受,以“教养”为 题写一篇不少于800字的作文。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
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• 不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
• ①(齐的灭亡)与嬴而不助五国也。五国 既丧,齐亦不免矣。
• ② (燕的灭亡)至丹以荆卿为计,始速祸 焉。
• ③ (赵的灭亡)洎牧以谗诛,邯郸为郡, 惜其用武而不终也。
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幸福是实现目标时的那份惬意。
幸福是对现状的满足。 幸福是一种奉献,是为他人谋利益。
当 堂 练
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以“幸福”为题写一篇议论文。
⑴幸福是一种感觉、一种心态。 ⑵幸福是对现状的满足。 ⑶幸福是奋斗的过程。 ⑷幸福是实现目标时的那份惬意。 ⑸幸福是一种奉献,是为他人谋利益。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
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请以“心有千千结”为 题写一篇议论文。
课 外 练
阅读下面的文字,根据要求作文。
宋人张先《千秋岁》词有“心似双丝网
中有千千结”之句,以蛛网来比喻情感的曲
折缠绵。是的,世界上最丰富、最复杂、
最细腻、最难言说的就是人的内心。而我
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
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请概括出《早》的结构
1、“早”意味着珍惜,珍惜时间可以 “收获更多的果实”。 2、“早”意味着生机活力,我们应拥 有一颗充满希望的心。 3、“早”是一种坚忍不拔、顽强拼搏 的生存姿态。
(2010湖南标杆作文,二类文上,49分。)
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课 堂 小
评卷专家评分
• 本文切合题意,中心明确,感情 真实,内容项在二等上项计分 (20 分);文章语言流畅,符合议论文文
体要求,结构完整,字体工整,表达 项在一类中等计分(23分);发展等 级从“材料丰富”方面计分(6分)。 全文共计49分。(超过全省85%的考 生)
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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请概括出《强者之歌》的结构
1、强者默默耕耘,平凡出奇。平凡 是强者的基调。
2、强者主动塑造,塑造是强者的强 身剂。
课 堂 小
3、强者不靠运气靠自信,自信是强 者的永动机。
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《强者之歌》 结构分析:
们又生活在这样一个大千世界中,每时每
刻,我们都会面对心灵与心灵之间、感情
和理智之间、精神与物质之间、理想与现
实之间的诸多问题。 该课件由【语文公社】http://www.
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1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
(王翱不为女婿谋京职。 文天祥宁死不降元。
朱自清不领美国面粉。彭德怀、毛泽东。)
⑶保住做人的底线,就要拥有悲悯之心。
⑷维护做人的底线,就要拥有社会责任感。
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课堂小结
• 1、并列式结构文章,可按照几个角度、几 个方面、几种做法、几个特点、不同侧面、 不同层次等去思考。
特点1
观点+(并列) 特点2 + 总论
特点3
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请概括出《包容》(04北京)的结构
1、山是包容的。 父亲是山,有着山一样包容的胸怀。
2、天是包容的。 母亲是天,有着天一样包容的爱。
课 堂 小
3、海是包容的。 老师是海,有着海一样包容的心。
当 堂 练
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以“底线”为题写一篇议论文。
当 堂 练
⑴拥有底线,就要维护人格尊严。
人格尊严是一个正直人的高尚品格,
丢失尊严,就是丢失了做人的根本。
(华佗宁死不做侍医。童第周为国争光。 霍元甲为国争气。吴玉章争挂国旗。)
⑵拥有底线的人,是有原则的人,是有骨气的人。
并列式结构
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(不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完)
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与 嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕 赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三 胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不 得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺 客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。(《六国论》第三段)
片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只
送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存
膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然
形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可
以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有
人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余
的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以
请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕
片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只
送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存
膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然
形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可
以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有
人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余
的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以
请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕
3、名言警句 4、古代诗文名句 5、科学原理 6、生活常理
方 法 指
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二、多样方法,说理充分:
1、举例论证法 2、说理分析法 3、引用论证法 4、正反对比法 5、比喻论证法 6、类比论证法 7、辩证分析法
方 法 指
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未免有些危机。(总之,我们要拿来。我们要或
使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,
宅子也就会成为新宅子。)(《拿来主义》) 该课件由【语文公社】http://www.
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《拿来主义》 段落结构分析:
做法1 观点+(并列) 做法2 + 分析论证
做法3
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7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
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请概括出《早》的结构,并分析为什 么不能得高分。
1、早————是一种心态。 2、早——是一种态度。 3、早——是一种条件。
评卷老师认为,本文结构完整,语言表达通顺,
论据充分,字体工整,表达项可在二等上项计分。
但,文章观点的概括、材料与观点的关系,表现
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(不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完)
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与 嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕 赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三 胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不 得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺 客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。(《六国论》第三段)
• 2、分论点之间要注意一下三点: • ①要有连贯性和顺序性。 • ②要有逻辑性和层次性。 • ③不要相互包容和交叉。
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一、材料精当,事例典型新鲜:
1、经典论据(古今中外名人事例) 2、新材料论据(各行各业的新闻
人物、新闻事实)
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