秋九年级语文上册-第一单元第2课《地下森林断想》课件3鄂教版

归纳
③精彩的写景语句。
如“狂风呼啸,气浪灼人,沙石 飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山 崩地裂,好像到了世界末日······ห้องสมุดไป่ตู้ 这是描写最初地质突变时的情景, 一句话一个景象,语言简练,读来有 厚重之感。
归纳
④蕴含深刻的哲理
如“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏
和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命， 不会屈服，绝大屈服啊！”
历史背景：
本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我 们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心 疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这 样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所 感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。本文 正体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死,重获新 生而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林的历 史和现状具有很大的相似性。
作者情感
快速浏览课文： 找出课文中最直接表达作
者对地下森林感情的一句话。
作者情感
我景仰那些曾在黑暗中追寻 光明的地下的种子。
“在黑暗中追寻光明”
自由朗读3-12段，画出表现 地下森林生长环境之黑暗的语句。
“黑暗之境”
（1）（深坑）险岩峭立，怪石嶙峋。 （2）（峡谷）黑黝黝、光秃秃、阴 森森、静悄悄。 （3）（阳光）吝啬地在崖口徘徊， 装模作样地点头。 （4）无情、寒冷的霜冻
作者简介
张抗抗：1950年生，浙江
杭州人。1963年考入杭州一 中。1969年到黑龙江一国营 农场当农工，在那里生活了8 年。1972年10月在上海《解 放日报》上发表第一篇小说 《灯》。1975年出版反映边 疆农场建设和知青生活的长 篇小说《分界线》。主要作 品有：《爱的权利》，《隐 形伴侣》，1988年英国剑桥 大学国际名人传记中将其收 入“世界名人录”。
时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这 是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 “几万年的代价”是指：
一、极言时间之长； 二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息， 这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。
思考：（你能告诉我吗？）
地下森林经历了怎样的历史过程？
地下森林经历了这样一个过程： 毁灭、沉寂、没有生命； 山顶上有了泥土和种子、有了生命； 峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； 最后长成了参天大树。
①大量运用叠字。
如“黑黝黝,光秃秃,阴森森,静悄 悄”“整整齐齐,密密麻麻地耸立着一片 蔚为壮观的森林”“ 莽莽群峰”“高高 天庭”等叠字,都用得非常精心而细致, 流畅而工稳,显示作者遣词造句的功力。
归纳
②对称句的运用。
如“阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知 道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明 白”，“风来似一片绿色的海,夜静 如一堵坚固的墙”等,它们具有形式 上的对称性和朗读上的旋律性,在回 环往复中又逐步深化思想意蕴,强化 感情表达的力度。
大家好
1
导入
地下森林断想
张抗抗
这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考 察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽 5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至 550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为 最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里 面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬 有清泉。
深入挖掘
为什么行将结束才描写地下森林的 蔚为壮观?
• 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、
倒叙 险恶的经历；
• 更能突出它的“品格”，读者读来 也更觉新奇。
归纳
深入挖掘
本文在句式上的主要特点:
• ①大量运用叠字 • ②对称句的运用 • ③精彩的写景语句 • ④蕴含深刻的哲理 • ⑤变换人称的句子
归纳
不公的待遇
分组合作探究
问题一： 快速阅读课文13-20段后思考： “经过_______的追寻，它终于把粗壮的双臂伸向了 光明的天顶。”请分别结合具体文句，用不同的词 语多角度概括追寻的历程，并说出所获得的帮助。
问题二： 请用简短的话语概括地下森林的品格。
问题三： 请用简短的话语概括本文在句式上的主要特
万籁俱寂（ lài ） 徘徊（ pái huái ）
沙砾（ lì ）
啾啾（ jiū ）
镜泊湖（ pō ）
瘠薄（ jí ）
孱弱（ chán ）
嶙峋（ lín xún ）
词语解释
瘠薄( jí bó)：土地缺少植物生长所需的养分水分。 愤懑(mèn)： 气愤，抑郁不平。 黑黝黝(yǒu)：光线昏暗，看不清楚。 浩瀚无垠： 形容广大，繁多。 山崩地裂： 山塌下来，地裂开来。
“在黑暗中追寻光明”
地下森林之品格：
• 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍 受漫长的生长过程的煎熬；
• 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争， 沉默寡言；
• 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； • 生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命
的追求； • 无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美
丽的景色装点大自然……
点并举例说明。 问题四： 请找出本文所使用的问句，并分析其作用。
“在黑暗中追寻光明”
分组合作探究
“经过执着地、默默地、艰难地、 互相帮助地、勇敢地、漫长地、不 屈地······追寻，它终于把粗壮的双 臂伸向了光明的天顶。”
“在黑暗中追寻光明”
帮助： 长空的大风将石块碾成粉末 洁净的山泉将粉末滋润成泥土 山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷
张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那 个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧 患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们 的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有 远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没，正 如千里马骈死于槽枥之间。
读准字音
浩瀚无垠（ hàn yín ） 袅袅（ niǎo ）
形容一点声音都没有。
万籁俱寂： 万籁，各种声响。
籁，从孔穴中发出的声音。
地下森林
阅读课文：梳理本文的结构并概括大意
第一部分（1-2段）：文章总起 点明地下森林的特点──奇特 表达作者的感受──惊讶。
第二部分（3-20段）：描写地下森林形成的历 史，突出其“艰辛”的特点。
第三部分（21～27段）：（描写森林部分）亲 眼所见蔚为壮观的地下森林的状貌，还揭示了 作者悟出的深刻哲理。