社会工作硕士专业学位研究生培养方案
专业学位硕士研究生培养方案总体框架及要求
专业学位硕士研究生培养方案总体框架及要求为加强对专业学位研究生培养工作的管理，体现专业学位研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，突出专业学位研究生教育的特色，创新培养理念，确保培养质量，根据关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研【2009】1号）、《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研【2013】03号）《关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》(学位办【2018】14号)的等国务院学位委员会、教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本指导意见。
一、培养目标把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体美全面发展，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，品行端正，具有良好的政治素质和职业道德；掌握某一特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养和国际视野的高层次应用型专门人才。
各学科、专业（领域）根据教育部和我校研究生培养总体目标的要求，结合行业专业认证标准和学院实际需要，确定更加具体的培养目标和培养模式。
二、修业年限（学制）专业学位硕士研究生学制为2.5年，最长学习年限为4年。
三、培养方式实行导师（组）负责制，导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。
专业学位研究生的培养主要采取课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，三者同等重要；专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。
专业学位研究生的培养必须依托行（企）业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，通过基地共建、人员互通、项目合作等，在培养方案制定、课程体系设置、课程教学设计、专业实践训练、论文写作指导等方面，构建人才培养、社会服务等多元一体的合作培养模式。
四、培养计划的制定专业学位研究生应在入学后一个月内，在导师指导下根据本学科培养方案的要求和研究生本人的具体情况确定培养计划，经指导教师审核同意和专业委员会负责人签字后，要求一式四份，其中一份由研究生本人保管，一份导师保存，一份存二级学院存档，一份交研究生院备案。
留学生培养方案
社会学专业硕士研究生培养方案（留学生）(专业代码：030301)一、培养目标与学习年限1．培养目标以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义理论为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观。
具备严谨的治学态度和良好的学术作风。
具有团结合作精神和坚持真理的科学品质。
德才兼备，身心健康。
在本学科方面具有坚实的理论基础和系统的专门知识、掌握社会学的基本知识和基础理论，熟练地运用社会学的调查与研究方法。
具有独立从事本学科某一研究领域的研究能力，并能提出独到见解，较为熟练地掌握一门外语，能利用专业外文资料。
培养从事社会学理论、社会工作、社区工作的教学和科研工作的高层次专门人才。
同时能够适应国家相关机关或企事业单位的需求，从事与专业相关的社会保障、社会福利、社会工作、社区工作、新闻媒体等实际工作。
2．学习年限一般为三年，最长不超过五年。
在完成培养要求的前提下，少数学业优秀的研究生可以申请提前毕业。
二、学科专业与研究方向社会学是一门重要的基础性学科，在教育部的学科分类系统中属于社会学一级学科下面的二级学科。
（一）学科专业学科门类：法学（03）一级专业：社会学（0303）二级学科：社会学（030301）（二）研究方向1．文化社会学2. 民俗社会学3. 社会发展与社会现代化（三）授予学位法学硕士三、课程设置与学分要求课程设置包括必修课程（学位公共课、学位基础课、学位专业课和学术前沿专题讲座）、选修课程（专业选修课和跨专业、跨学科课程）、补修课程和实践环节与科研工作四类。
硕士研究生应修最低总学分不少于35学分。
各类课程学分要求如下：1．必修课程（不少于27学分）（1）学位公共课（不少于7学分，由研究生院统一开设）（2）学位基础课（不少于9学分，每位硕士生根据导师要求选修3门课。
每门学位基础课为54学时，计3学分。
）（3）学位专业课（不少于9学分，每位硕士生根据导师要求选修3门课。
每门学位基础课为54学时，计3学分。
）（4）学术前沿专题讲座（2学分）研究生在学期间应至少参加15次的国内外学术讲座和学术会议，或参加按学科专业组织的专题讨论，考查方式为提交会议论文或学术文章，本环节计2学分。
社会工作硕士领域代码035200
社会工作硕士领域代码：035200一、领域培养目标培养德、智、体全面发展，具有“以人文本、助人自助、公平公正”的专业价值观，重点掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，能胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。
二、领域培养要求本领域学生主要学习社会工作理论和基本方法、社会政策和社会福利相关理论知识，能够在具体的社会服务实践中帮助有困难、有需要的个体、家庭、群体和社区增强能力、解决问题，具备从事社会服务与社会管理工作的基本能力。
三、学制与学分要求全日制专业学位研究生的基础学制为2年，学习年限最长不超过3年。
课程学习实行学分制，总学分为36学分，其中课程学习为28学分，学位课为16学分，必修环节为8学分。
同等学力或跨专业考取的研究生，应补修本专业本科阶段的主干课程2-3门，成绩不计入总学分。
学习年限总学分课程学分学位课学分学位课及格成绩其它课及格成绩2-3年36 28 16 70 60四、培养方式1.实行校内课程学习和校外教学实践相结合的培养方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
2.学位论文实行导师负责制，要求与具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。
五、课程设置1.课程体系课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期备注学位课公共必修课S1*******中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1S1******* 外国语80 2 1领域主干课ZQSG01101 社会工作理论48 3 1ZQSG01102 社会学研究方法20/12 2 1ZQSG01103 高级社会工作实务48 3 1ZQSG01104 社会政策48 3 1ZQSG01105 社会工作伦理16 1 1 公共S1******* 国际会议交流英语16 1 1S1******* 西方文化赏析16 1 1非学位课选修课S1******* 科技论文写作16 1 1S1******* 第二外国语（英语）32 2 1 小语种者必选专业选修课ZQSG01201 社会工作评估32 2 2至少选择6门选修课ZQSG01202 社会服务管理32 2 2ZQSG01203 社会工作行政32 2 2ZQSG01204 家庭与家庭服务32 2 2ZQSG01205 参与式农村发展32 2 2ZQSG01206 社会福利思想32 2 2ZQSG01207 统计分析方法与实务16/16 2 2ZQSG01208 老年社会工作与实务32 2 2ZQSG01209 青少年社会工作与实务32 2 2ZQSG01210 女性社会工作与实务32 2 2ZQSG01211 残疾人社会工作与实务32 2 2ZQSG01212 社区社会工作与实务32 2 2必修环节ZQSG01301 开题报告 1 2ZQSG01302 中期考核 1 2-3ZQSG01303 校外实践 6 2-4六、必修环节1.开题和文献阅读（1学分）社会工作专业学位硕士研究生开题报告原则上应在入学后第2学期末，要求研究生对本学科及相关学科、专业领域的资料进行搜集、阅读和整理，获取全面而准确的文献体系之后进行开题报告。
2018非全日制社会工作专业学位硕士研究生培养方案
非全日制社会工作硕士研究生培养方案内蒙古科技大学研究生院2018年9月内蒙古科技大学非全日制社会工作硕士研究生培养方案一、学科及专业简介社会工作是以助人为宗旨，在利他主义价值观的指导下，运用专业知识、技能和方法解决社会问题和促进人的发展的专门学科。
社会工作专业自2006年招生以来，已招收12届本科生，2011年成为中国社会工作教育协会会员单位，2016年成为中国社会工作教育协会理事单位，2018年正式获得社会工作硕士专业学位授权资格，研究方向为民族社会工作、老年社会工作、青少年社会工作。
社会工作硕士点坚持“政校合作、校社合育”的理念，积极构建教学、科研、服务“三位一体”的建设模式。
二、培养目标培养德、智、体全面发展，具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同民族、阶层及领域的社会服务与社会管理的高层次、应用型社会工作专业人才。
三、培养要求1.热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法，具有良好的职业道德、敬业精神和团结协作的品质。
深刻把握社会主义和谐社会建设理念和社会工作职业原则，恪守社会工作职业道德规范。
2.熟知社会工作伦理，系统掌握社会工作专业理论和研究方法，深入理解与研究领域相关的基础理论和专业知识，把握社会工作、社会政策的前沿动态和最新进展，并能够在此基础上独立从事应用型课题研究。
3.具备较强的实践能力，善于从课程学习、社会实践、学术交流活动中培养理论联系实际的能力，能够独立开展社会工作实务，胜任社会服务管理与评估工作。
4.具有高度的社会责任意识，能够将社会工作理论应用于社会现实，服务于社会发展，为社会现实问题的解决提供政策建议和理论指导。
5.具备良好的学术思想表达能力、学术成果展示能力，熟悉各种文献检索和资料查询的方法和手段，能够阅读本专业的外文文献资料。
四、学制与培养方式1.实行弹性学制，非全日制学习年限一般为3年。
中山大学社会工作及管理硕士课程及培养计划
For personal use only in study and research; not for commercial use中山大学社会工作及管理硕士课程（MSWM）培养计划中山大学的社会工作教育最早可追溯到1984年1985年（改革开放后最早开展社会工作专业教育与培训的学校）,当时与香港大学联合举办了两期的社会工作教育培训班。
中山大学于2001年开始招收社会工作本科生，2004年设置社会工作硕士点（MSW），2005年开始招收第一届硕士研究生，同时也招收社会工作、社会政策与社会保障方向的博士生。
中山大学社会工作系由香港社工专家组织建设，已经与境外社工界和数家机构取得广泛联系和并获得大力支持。
此外还设立中山大学社会工作教育与研究中心，致力于与国内外社会工作学界建立广泛而紧密的交流与合作关系；将国外和港台地区的理论和技术本土化，建立一套适合中国国情的社工理论和技术体系；加强与社会服务机构和服务对象的联系，为学生进行实际操作提供一个广阔的平台。
一．培养目标开办社会工作及管理硕士班，是为了适应国家劳动和社会保障部计划制定的“社会工作者国家职业标准”，完成培养优秀的、高素质的社会工作教学培训人才和社会服务机构高级管理人才的使命，以适应我国社会发展建设的需要。
具体目标：1.通过硕士课程的学习培养学生的社会工作理念，掌握社工知识和技能，提升分析与研究社会问题和社会政策的能力。
2.建立牢固的社会工作专业价值观、实务能力，能够熟练的运用社会工作方法及技巧解决问题。
3.掌握现代管理知识，在实践中能够具体运用，成为社会服务机构的高级管理人才。
4.建立牢固的社会工作专业理论知识，推动社会工作教学和研究的深入开展。
5.能应用所学的专业知识培训初级社会工作者和担任当社会工作本科生的实习督导。
6.能了解社会工作及社会工作教育在中国和国际上的发展状况和趋势，结合国情，在工作和学习中逐步探索社会工作在中国最适合的发展道路，并加快社会工作本土化的进程。
社会医学与卫生事业管理硕士研究生培养方案
社会医学与卫生事业管理硕士研究生培养方案（120402）一、培养目标培养具有坚定正确的政治方向，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济体制和中国卫生保健体系发展要求，专业基础宽厚，知识结构合理，能胜任卫生政策研究、卫生经济政策与管理、社会医学和医院经营与管理等理论研究和实际工作的高层次专门人才。
具体要求如下：1．具有较高的政治理论XX策水平，具有较强的事业心、责任感和良好的道德品质，自觉遵纪守法，身心健康。
2．具有坚实的社会医学和卫生事业管理专业理论知识和专业技能，具备较为开阔的社会科学和管理科学学术视野，掌握现代信息管理技术手段，了解本学科国内外最新发展动态，具有一定的创新精神以及独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。
3．至少掌握一门外语，能熟练应用该门外语阅读外文资料，并具有一定的外文写作能力和国际学术交流能力。
二、研究方向1．卫生政策与管理；2．卫生经济与管理；3．疾病防制与管理；4．医院经营与管理；5．医学教育与管理；6．卫生信息与管理。
三、学习年限1．脱产研究生的学习年限为三年。
对成绩优秀、工作出色、能顺利完成科研和学位论文的学生，经导师审查、学科系推荐，卫生管理学院学位分委XX意报研究生学院批准，可以提前进行论文答辩。
第一学年第一学期：理论课程学习；第二学期：专业知识与技能学习，查阅文献，撰写综述；第二学年第三学期：选题与开题；第四学期：课题研究，发表论文；第三学年第五学期：课题研究，参与教学实践；第六学期：完成课题研究，撰写论文及答辩。
2．在职研究生学习年限为三～四年。
具体安排除需参加教学工作和一定的教研室行政工作外，余则与脱产研究生同，只是课题研究时间可XX一年。
四、课程设置（详见附表）五、学位论文工作1．学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《XX医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行。
2．各导师指导研究生选题后由学科统一组织公开开题，课题研究工作如期进行后要求研究生向导师小组做论文工作阶段报告和论文工作结束报告。
2024级社会工作专业培养方案
2024级社会工作专业培养方案一、专业背景与培养目标社会工作是一门以服务社会、促进社会和谐发展为宗旨的专业，其研究领域主要涉及社会问题、社会政策、社会服务、社会工作实践等方面。
2024级社会工作专业培养方案旨在培养学生具备系统的社会工作理论知识、丰富的社会工作实践经验、较强的专业素养和综合能力，使其能够胜任社会工作领域的专业工作。
二、培养目标1.具备扎实的社会工作理论基础知识，能够独立分析和解决社会问题。
2.具备广泛的社会工作实践经验，能够熟练运用社会工作技能开展实践工作。
3.具备良好的沟通协调能力、团队合作能力和自我管理能力。
4.具备较强的职业道德和责任心，能够胜任社会工作领域的专业工作。
三、培养方案1.专业课程设置（1）社会工作理论基础课程：社会工作概论、社会工作方法与技能、社会工作伦理学、社会政策与社会服务、社会工作研究方法等。
（2）社会工作实践课程：社会工作实践、社会工作案例分析、社会工作专业实习等。
（3）相关学科基础课程：社会学、人类学、心理学、法律学等。
2.实践教学环节（1）社会工作实践：通过实地调研、社会工作实践、社会工作项目开展等形式，让学生深入了解社会工作实践工作的具体内容和要求。
（2）社会工作专业实习：安排学生到社会工作机构、社会服务机构、社会福利机构等进行为期数月的实习，培养学生的实践能力和解决问题能力。
3.毕业要求（1）修满学分要求，完成毕业论文或设计。
（2）通过必修课程和实践环节考核。
（3）通过专业技能考核。
四、专业认证本专业培养方案符合社会工作专业认证的相关要求，学生毕业后可参加全国社会工作专业认证考试，并获得相应的资格证书。
五、未来发展社会工作是一个发展迅速且充满挑战的领域，未来需求量大，市场前景较好。
希望学生能够在学习期间努力提升自己的专业素养和能力，为自己的未来发展做好准备，为社会工作领域的繁荣和发展做出贡献。
总之，2024级社会工作专业培养方案以高质量的教学体系和实践环节为基础，致力于培养具备社会工作理论知识和实践经验的高素质社会工作人才，为社会工作领域的进一步发展和壮大做出贡献。
社会学专业研究生培养方案 - 人文社会科学学院
人文社会科学学院社会学Sociology（030301）一、适用学科一级学科名称：社会学代码：0303二级学科名称：社会学代码：030301二、培养目标培养掌握中外社会学理论，熟悉定量、定性研究方法，了解学科发展方向，身心健康，具有严谨的科学研究作风，对某一重要的社会学分支学科有深入研究的较高层次社会学专门人才。
较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文文献。
毕业后能从事社会学研究，或具有独立承担社会调查，具备一定的解决实际问题的能力。
能在党政机关、企业单位、政策研究部门、新闻媒介单位和科研机构从事政策研究与评估、社会管理、社会调查或教学科研等实际工作。
三、主要研究方向1．社会学理论与文化社会学 2．社会学方法与社会网分析3．政治与法律社会学 4．社会心理学5．家庭社会学四、课程设置与学分要求硕士研究生学制为2年，一般用0.75年完成课程学习，最长学习年限为4年。
硕士研究生在读期间，应修总学分不低于29学分。
其中，学位课21学分（公共学位课6学分，学科学位课15学分）；综合环节3学分（社会实践，文献综述，学术活动）；其余为选修课学分。
对跨学科或以同等学力身份入学的硕士研究生，应补修本学科本科阶段2-3门核心课程，但不计入培养计划，课程由导师和学生本人研究确定。
在确保学生完成规定课程学分的前提下，原则上在0.75学年外特设应用社会学类选修课程。
授课教师为社会学系所聘高水平校内外专家，授课内容、方式、时间与时数等根据所请专家情况弹性设置。
五、综合环节及基本要求1．专业实践要求学生到实习基地参加为期4周的社会实践活动，并撰写一份实习调研报告（5000字左右）。
2．文献综述硕士研究生入学后在导师指导下阅读本领域国内外有关文献资料，总数不少于50篇，并于学位论文开题前完成不少于5000字的文献综述报告。
文献综述报告应反映国内外本领域的研究历史、现状和发展趋势。
文献综述报告由导师组评审，通过后给予相应学分。
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社会工作硕士专业学位研究生培养方案
（2014 级集中授课班）
一、培养目标
培养热爱妇女事业，具有社会责任感、社会性别意识和团队合作精神，
具有调查研究、组织协调、政策倡导与执行、管理服务机构和社会纠纷调处
等能力，学会运用国家政策法律、社会工作理论和方法，处理妇女工作实际
问题的复合性应用型社会工作高级专门人才。
二、修业年限
实行弹性修业年限。基本修业年限为 2-3 年，最长修业年限不超过 4 年。
三、毕业学分和授予的学位
社会工作硕士专业学位研究生毕业学分不低于 37 学分。
学生完成规定的课程学习，修满学分，按规定完成学位论文并通过学位
论文答辩者，授予社会工作硕士专业学位。
四、培养方式
1．实行学分制
学生必须通过培养方案中规定课程的考试，成绩合格方能取得相应学分；
修满规定的学分方有资格参加学位论文答辩。
2．联合培养
本专业坚持“依托妇联、服务妇女、服务家庭、服务儿童”的原则，进
行联合培养。
（1）课程学习，校内专业教师和联合培养教师共同承担课程的教学任务。
（2）专业实习采用双督导制。督导由学校教师督导与机构督导共同组成。
（3）学位论文采取双导师制。校内专业教师和校外联合培养教师合作指
导学生的学位论文。
3．注重实践研究和理论训练
将理论教学贯穿于人才培养的全过程。理论教学应围绕实践问题开展，
使学生熟悉和掌握与实务工作紧密相关的理论框架和观点，重点提升学生进
行实践研究和将理论应用于实务工作中的能力。
五、课程学习
1．课程设置与学分要求
课程
类别
课程名称
学分 学时 开课 学期 课程
性质
要求
理论 实践
公
共 基 础 课 中国特色社会主义理论与实践 研究 2 32 1 必修 马克思主义与社会科学方法论 1 16 1
必修
英语 2 16 16 2 必修
妇女人权保障与维护 2 16 16 1 必修
小计
7
专
业
基
础
课
社会工作伦理
2 16 16 1
必修
社会工作理论 3 32 16 2 必修
社会研究方法 3 24 24 1 必修
社会性别与社会政策 2 32 2 必修
妇女社会工作高级实务 2 16 16 1 必修
家庭社会工作高级实务 2 16 16 2 必修
小计
14
专
业
社区服务与社区发展 2 16 16 2 选修
至少修 4 门课
程，不少于 8
儿童社会工作实务 2 16 16 2 选修
妇女维权的法律途径与策略
2 16 16 2
选修
课
家庭服务 2 16 16 3 选修
学分
非营利组织管理 2 16 16 3 选修
社会工作评估 2 16 16 3 选修
国际社会工作前沿 2 16 16 3 选修
妇女维权实务 2 16 16 3 选修
小计
8
专
业
实
习
专业实习（一） 1 1 必修
100 小时
专业实习（二） 2 2 必修
200 小时
专业实习（三） 5 3 必修
500 小时
小计
8
800 小时
论
文
毕业论文
4
必修
学分总和
37
补
修
课
程 社会工作导论 人类行为与社会环境 说明： 非社会工作专业本科毕业生在校期间还须补修“社会工作导论”、“人类行为与社会环境”课 程，并通过考试。
2．教学与学习方式
将课堂教学延伸到实际服务部门，采用参与式教学、案例教学和问题为
本的学习，培养学生的自主学习能力。
3．考核方式
突出以能力为核心，采用笔试与口试相结合，课程论文与实践报告相结
合的多元考核方式。理论类课程采用终结性考试与过程性考试相结合的方式；
实践类课程以过程性考核为主，重视学生学习的态度，重点考核学生的平时
作业和参与课程教学情况；毕业论文着重考核学生的研究及实践能力。
六、专业实习
专业实习为必修课程，分为三个阶段，共 800 小时。
第一阶段实习为观察反思，时间为 100 小时。要求学生结合课堂教学对
自己所从事工作及单位有整体了解与反思。认识做好妇女服务应具备的基本
知识、专业知识、能力和素质，培养学生热爱妇女事业、服务妇女的使命感
和专业理念。
第二阶段实习为服务策划，时间为 200 小时。要求学生结合本单位工作，
运用所学的社会工作理论、方法就“妇女服务”、“儿童服务”或“妇女权益 保
护”进行服务项目策划，完成社会工作服务策划书，并向有关机构申报。 提升
学生社会工作服务项目策划的能力。
第三阶段实习为服务实施，时间为 500 小时。要求申报成功的学生按要
求进行服务实施，完成服务项目全过程；未申报成功的学生在指定的实习机
构按要求独立完成社会工作服务或维权服务项目策划、实施与评估全过程。
全面提高学生专业实操、项目策划和机构管理的能力。
七、学位论文
学生应在校内外导师的指导下独立完成学位论文。论文的选题要来自妇
女工作实践，致力于妇女发展和妇女维权中的问题解决。可就妇女服务和维
权工作的某一实务领域或服务机构进行调查和评估，形成需求评估报告、服
务项目策划书，或服务项目评估报告，或机构发展规划；也可基于妇女服务
和维权工作实践进行理论分析，形成研究报告。