七年级英语下册Unit4第1课时Unit4SectionA(

七年级英语下册Unit 4
第1课时Unit 4 Section A(1a-2c)
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课型：新授 执笔： 王君淑 审核：
【学习目标】：1. 熟练掌握本课19 –20页10个单词和2个短语．
2. 学会怎样询问他人的工作和想要做什么。
What do/does ...do ? What do/does ...want to be ?
【学习重点】：讨论怎样询问他人的工作和想要当什么.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一：会读写、本课10个单词及2个短语。
1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
单词: 医生_____演员 _____记者 _____ 主演______银行职员
______ 服务员 ____ 男警察 商店 医院
女警察 助手
短语: 店员__________ 银行职员_________
4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
学习任务二：完成 1a 1b 2a 2b
1小组为单位,读出1a中的单词
3、听1b录音,将人物标号
4、听2a音，给人物标号。再听一遍，完成2b表格。
学习任务三：运用句型What do/does ...do ? 谈论某人的工作
运用句型What do/does ... want to be ? 谈论某人想要当什么
1、熟读1c中的对话,说出询问某人工作的另外表达方式
2、小组为单位,两人合作,用1a中单词进行对话练习
3、熟读2c中的对话,用2a 中的图画进行对话练习
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论询问他人的工作和想要做什么的句型
(1) What do/does ...do ? / What’s one’s job?/ What be + sb?
(2) What do/does ... want to be ?
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
总结怎样询问他人的工作和想要当什么.
四、诊断评价

Ⅰ.词汇

1.I am a . I go to school every day.
2.I work in a . I see a lot of money every day.It’s not mine.
I count it for other people.
3.I’d like to be a .I like talking to people and writing stories.
4.My parents work in a hospital. They’re
5 .A shop __________(助手) sells things in a shop.
6 .These young men are all police ___________(警官).
7 My little brother wants ____________(成为) a doctor when he grows up.
8 I know some famous____ ______(演员).
II 单项选择

1 Mr Zhang needs to find ___ assiatant to help him. A a B an C the
2 --- What does your mother do ? ---___. A She does housework B. She is
a doctor
C She works very hard
3 --___ is your uncle? –He is a policeman. A.What B. Where C. Who
4 My sister likes to ____a white uniform to go to work.
A.put on B. wear C take off
5 My father is a doctor. He works in a ____.A. TV station B hospital C bank
III句型转换
I My mother works in a bank . (一般问句) ______ ______ mother ____ in a
bank?
2 Cindy is a doctor (提问) _______ _______ Cindy _____?
3 I want to be an actor (提问) _____ ______ you want to ____?
4 I want to ba a bank clerk because it’s a fun job. (提问)
_____ _____ you _______ to ba a bank clerk?
5 My mother works in that restaurant (提问) ______ _____your mother work ?
6 What does your mother do ?(同义句) _______ _____ your mother ?
7 He is a worker (提问) ______- ______ he do?
8 I am a waiter (提问) ______ ______ you ?
6 He is a policeman (提问) ______ _____ he do ?
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收 _________________________
感到自己有待加强的是

第2课时 Unit 4 Section A (3a-4)
课型：新授 执笔： 王君淑 审核：
【学习目标】：1.熟练掌握本课21页的17个单词,和部分短语.
2.熟练运用句型询问某人的职业,以及在哪工作 。
What do/does do ? Sb + be + 职业。
Where do/does + sb + work? Sb + work(s) ....
3.通过模仿3a,表述你自己的工作。
【学习重点】：描述某人的工作.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 读写、记忆本课单词和短语.
1.个人自读，记忆． 2.小组互相检查读、写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
单词：护士 金钱 给；授予 获得；得到 穿；
戴
制服 有时 危险的 在外；向外 小偷
晚 谈话；谈论 车站
词组： 电视台 警察局 和...工作 把...给
某人
从...取钱 在白天 在晚上 有点危险性
和...人谈话 接待某人 出去吃饭
学习任务二: 复习上一节课的内容
2. 两人一组练习对话 What do/does do ? Sb + be + 职
业。
3. 交流展示
学习任务三: 阅读3a的短文
1.个人自渎3a的短文,划出文中的短语
2.小组讨论文中的汉语意思 3.复述课文
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
A: Where does your sister work? B: She works in a hospital.
A; What does she do? B: She’s a doctor.
小组练习上面的对话，利用3a中的四段短文的要点
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
总结你在本节课中所学的短语，怎样描述某人的工作，
四、诊断评价（教师寄语：Never do things by halves）
I.单项选择

1 —What does he ? —He’s a clerk. A.do B.job
C.work
2 He likes talking to people and stories.
A.write B.writes C.writing
3 We must help when they are in trouble(处于困难).
A.others B.other C.another
4 — do they work? —In a library. A.What B.Where C.How
5 Would you like the animals? A.see B.seeing C.to see
6 My sister works a magazine. She’s a reporter A.in B.at
C .for
7 .I like to watch football match on TV, because it’s .
A.interesting B.boring C.dangerous
8 I work ___ people and money. A with B on C in
9 People ____ me their money or ____ their money from me.