年级主任述职报告

述职报告

初一年级王XX

尊敬的各位领导：

大家好！一学期以来，在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我认真落实学校的各项制度，结合本年级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。下面，对第一学期工作述职，请领导提出宝贵意见。

一、思想方面

我是带着压力去担任年级主任的，压力来自两个方面，一是担心干不好辜负了学校对我的期望，二是担心师资情况。年级年轻老师多。16个班主任中10个新手。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来自己认真履行年级主任职责，虚心学习，努力钻研，对工作从不怠慢，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的支持和认可，这样才能有利开展年级工作。因此，在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨，与老师们一起集备、交流、听取心声、做好教师后勤工作、落实学校的指示、共同管理学生。身先士卒，率先垂范是我做好年级工作的重要保证。

二、加强教师队伍建设

1、利用学校的捆绑评价制度，加强教师团队观念建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识、大局意识。每次例会都会提到团队观念。作为平时最能反映团队意识的是在集备中，我们年级的师资结构如果不把集体备课做实的话，很难取得优秀的成绩。有经验的老师发挥自己的经验，年轻教师的老师在电脑操作方面有优势，两者如果结合起来，大大提高年纪的战斗力。事实证明，凡是团结的备课组、集备做的实的备课组都取得了不错的成绩。

2、利用学校的一系列课堂改革措施和小组建设促进教师成长。我们年级年轻老师多，要想让他们迅速成长，提高教学成绩，必须加强对他们的培训。我们利用学校的1234动课堂的模式和习学本的运用为抓手，对全体老师进行培训验收。杨树义校长经常说，年级领导必须是业务上的领导。陈校长和李校长也经常压担子。我知道这是在促进我的业务成长。通过半年的摸爬滚打，我理解了我校课堂改革的一系列措施，我们的AB课模式目的让学生充分自学，培养学生的自学能力。我们利用习学本这个先进的工具，学生自学方便，检测快捷精准。我校的小组建设有利于体现学生的主体地位，有利于促进学生之间的交流，有利于促进学生的自学能力。要想让老师们掌握，我们年级主任必须首先掌握。半年来，我们深入课堂听课70多节，参加评课30多场次。利用早晨召开班主任培训会达30多次。我们的业务能力得到提高的同时，促进了老师们的成长。

3、加强纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师愉悦快乐的工作。我们首先在年级里创造出和谐氛围，不搞小团体主义，搞小团体主义让小部分人获益，失去的是大部分的人心。尊重每一位老师，在绩效课时费的计算时严格按照制度，让每位老师信服。在平时工作中老师们出现了问题，我们耐心的指导谈心，即使做的不恰当，我们也是持宽容态度。遇到困难更是主动帮助，说一个小事。在这一学期，我们年级老师在上班的路上一共摔过三次车子，两次因为洒水车自己滑倒，一次是被别人撞倒。每次接到信息后，都询问情况，妥善处理，甚至安排年级老师到现场救援。我深知，我们不仅需要待遇留人还需要感情留人。

4、注意老师们的身心健康。平时时刻关注老师们的情绪变化，多谈心，多鼓励。老师们每次考完之后会有压力，有的甚至跑到年级办公室哭鼻子。我们安慰他们，鼓励他们，分析原因。找出措施和方法。鼓励老师们利用课间操到操场上锻炼身体。提醒老师和异性学生保持距离。我们在关心老师的同时会严格管理，我们经常说敢于批评你的人才是你的贵人，使用是最大的培养。

三、加强对学生的管理

1、重视学生的身心健康。从入学教育开始我们提出了吃好饭、睡好觉、读好书、锻炼好身体、学好习的要求。一学期以来，我们也是这样做的，一学期中，我接触到的学生，大多数是关心他们的吃饭和休息。我们为此多次开会要求和检查。我们坚持上好两操，我们坚

持上好观影课，除了最后一周利用观影课发书开考务会。我们严禁老师体罚学生，为此我们找几个老师谈话，扣了两个老师的师德考核分。在体罚学生方面我们年级零容忍。让学生做一个心灵美好的人，教师首先做一个心灵美好的人，千万不可为了提高成绩而体罚学生，但是我们会严格要求学生，绝不会放任自流。我们坚持让学生到宿舍午休。我们年级进行全员育人，每个老师承包十几名同学，每月至少找5人谈话，谈话记录纳入月常规。一系列措施和要求只为学生的身心健康。

2、利用活动促进学生成长。一学期以来我们开展了军训期间三天晚上入学教育专题会、诗词诵读大赛、演讲比赛、女生青春期教育专题会、庆元旦晚会、预防校园欺凌专题会。一系列活动中学生们的才能得到展示，丰富了学生的学习生活，促进了学生的成长。

3、开展班级学习擂台赛。16个班每两个班结成对子，开展班级擂台赛，两个班里的同名次同学互为对手。成绩稍微落后的班级要向成绩好一点的写挑战书，成绩好一点的班级写应战书，贴在每个教室的前面。每次大型考试就比较一次。建立优秀师生光荣榜，表扬先进，督促后进。成功举办期中考试表彰会。取得了不错的效果。

4、自主管理初见成效。我们建立了60余人的学生会，明确了各部的职责，竞选出了各部部长和学生会主席。学生会的的同学带牌上岗，胸牌上有姓名照片职务职责。便于监督管理。一学期以来学生会在年级的管理中发挥了重要作用。他们参与课间操、眼保健操、就寝、就餐、班级宣誓、晚饭后听音乐练字、大型集会等等工作的检查。各班的班务承包也开展得很好。考试拉桌子贴考号也是学生在班干部的带领下自主完成。

5、诚信考试。我们深知没有好的考风，就没有好的学风。从一入学就抓诚信考试。发现一起通报处理一起。我们深知一旦考风出了问题要栽大跟头，我们会警钟长鸣坚守底线。

四、家校沟通，发挥家长的作用

我们对家长的态度是落实学校让家长安心创业的精神，尊重家长不折腾家长、不训斥家长。及时沟通主动联系家长。这学期我们让家长参与的事情并不多，召开了一个小型家长开放日，参与了的80多位家长。期中期末考试参与了30多位家长，期中考试表彰会，参与了30多位家长。家校沟通发现的问题：1、部分家长有这样的思想，他们认为，把孩子送到学校，他们就万事大吉，放松了对孩子的教育。2、教育方式简单粗暴。出了问题来学校处理沟通的时候，除了打就是骂。3、留守儿童、单亲家庭较多。同学们需要更多的关心关注。这是我们年级以后家校沟通的重点。

五、工作反思及下阶段工作设想：

整体上，年级各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。学生中玩手机、打架，早恋现象时有发生。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，对优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。尖子生群体还不稳定，数量不够多等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。继续重视尊重学生的身心健康和可持续发展。

1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，及时发现问题及时解决，不断提高年级组的战斗力。学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位学生谈话并和学生一起制定出最后的努力方向。

2、任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施，明确工作目标。要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面：加大学生教育、管理、惩戒力度，净化年级风气、班级风气；浓化年级、班级学习风气，创设好的氛围。加强学生日常行为管理。从规范学生仪容仪表，细化到校服的穿带，头发的长度，餐厅、宿舍的要求，教室卫生等等。

各位领导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。