在数据表视图中进行数据编辑
ACCESS2003所有ppt(7)第2章 6
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3.替换数据 替换数据
如果想把数据表中的某个数据替换为另一个数据， 如果想把数据表中的某个数据替换为另一个数据， 可以进行下面的操作： 可以进行下面的操作： （1）在数据表视图中选中要替换的字段内容，然 ）在数据表视图中选中要替换的字段内容， 后选择[编辑 替换]命令 弹出[查找和替换 编辑]|[替换 命令， 查找和替换]对话 后选择 编辑 替换 命令，弹出 查找和替换 对话 如图所示。 框，如图所示。
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2.6.6 高级筛选 排序 高级筛选/排序
高级筛选/排序 高级筛选 排序 可以应用于一 个或多个字段 的排序或筛选。 的排序或筛选。 它是最灵活和 最全面的一种 筛选工具。 筛选工具。
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2.6.5 筛选数据
按窗体筛选： 按窗体筛选：在字段值为空的窗体或数据表中输 入筛选的值，然后可筛选出包含此值的记录。 入筛选的值，然后可筛选出包含此值的记录。
图1
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2.6.5 筛选数据
图2
图3
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查找内容]下拉列表框中输入被替换的数 （2）在[查找内容 下拉列表框中输入被替换的数 ） 查找内容 据内容， 替换为 替换为]下拉列表框中输入要替换成 据内容，在[替换为 下拉列表框中输入要替换成 的内容。用户可以在[查找范围 查找范围]下拉列表框中选 的内容。用户可以在 查找范围 下拉列表框中选 择查询的范围。 匹配 匹配]下拉列表框中可以指定 择查询的范围。在[匹配 下拉列表框中可以指定 匹配方式；字段任何部分、整个字段、字段开头。 匹配方式；字段任何部分、整个字段、字段开头。 （3）如果只查找不替换，则单击[查找下一个 按 ）如果只查找不替换，则单击 查找下一个]按 查找下一个 如果要替换已找到的数据，则单击[替换 替换]按 钮。如果要替换已找到的数据，则单击 替换 按 如果要全部替换所找到的数据，则单击[全部 钮。如果要全部替换所找到的数据，则单击 全部 替换]按钮 按钮。 替换 按钮。
实验16 ADO数据库编辑
实验内容创建一个基于ClistView试图的单文档应用程序Ex_ADO，主要完成下列任务或实现下列功能。
（1）用Access创建一个数据库student.mdb，添加数据表student，如表T16.1所示。
表上部分是数据表的记录内容，下部分是数据的结构内容。
（2）表T16.1学生基本信息表(student) 及其表结构姓名studentname 学号sudentno性别xb出生年月birthday专业special李明21010101 True 1985-1-1 电气工程及其自动化王玲21010102 False 1985-1-1 电气工程及其自动化张芳21010501 False 1985-1-1 机械工程及其自动化陈涛21010502 True 1985-1-1 机械工程及其自动化序号字段名称数据类型字段大小小数位字段含义1 Studentname 文本20 姓名2 Studentno 文本10 学号3 Xb 是/否性别4 Birthday 日期/时间出生年月5 special 文本50 专业(2)在主菜单中添加“学生信息(&S)”顶层菜单，在该菜单添加“添加学生（&U）”子菜单。
当选择“添加学生(&U)”子菜单后，出现“学生信息”对话框，单击“添加”按钮后，记录添加到student 表中，并自动更新列表视图的列表项。
(3 ) 在列表视图的列表项中，单击鼠标右键，弹出“学生信息”对话框，如图T16.1所示。
单击“修改”按钮，student表中相关记录被修改,同时更新列表视图的列表项。
（4）若单击列表视图的列表头（标题头）时，使得列表视图按该列的内容对列表项进行从小到大的排序。
实验准备和说明（1）在教程第8章全部讲授后进行本次实验。
（2）用ADO实现数据库表的添加和修改功能，构思本机上机所需要的程序。
实验步骤1创建工作文件夹打开计算机，在“D:\VisualC++程序\LiMing”文件夹中创建一个新子文件夹“实验16”。
Access数据库技术及应用_课后习题答案
习题 1一．选择题1．在下列四个选项中，不属于．．．基本关系运算的是（排序）。
A. 连接B. 投影C. 选择D. 排序2．一辆汽车由多个零部件组成，且相同的零部件可适用于不同型号的汽车，则汽车实体集与零部件实体集之间的联系是（多对多）。
A. 多对多B. 一对多C. 多对一D. 一对一3．为了合理组织数据，在设计数据库中的表时，应遵从的设计原则是（以上各原则都包括）。
A. “一事一地”原则，即一个表描述一个实体或实体间的一种联系。
B. 表中的字段必须是原始数据的基本数据元素，并避免在表中出现重复字段。
C. 用外部关键字保证有关联的表之间的联系。
D. 以上各原则都包括。
4．数据库类型是根据（数据模型）划分的。
A. 数据模型B. 文件形式C. 记录形式D. 存取数据方法5．DBMS是（操作系统支持下的系统软件）。
A. 操作系统的一部分B. 操作系统支持下的系统软件C. 一种编译程序D. 一种操作系统6．在关系型数据库管理系统中，查找满足一定条件的元组的运算称为（选择）。
A. 查询B. 选择C. 投影D. 联接7. 如果要改变一个关系中属性的排列顺序，应使用的关系运算是（投影）。
A. 选择B. 投影C. 连接D. 重建8. 从关系表中，通过关键字挑选出相关表指定的属性组成新的表的运算称为（“连接”运算）。
A.“选择”运算B.“投影”运算C.“连接”运算D.“交”运算9．数据库DB、数据库系统DBMS和数据库管理系统DBS三者之间的关系是（DBS包括DB和DBMS）。
A. DB包括DBMS和DBSB. DBS包括DB和DBMSC. DBMS包括DBS和DBD. DBS与DB和DBMS无关10．数据库系统与文件系统管理数据时的主要区别之一是（B）。
A.文件系统能实现数据共享，而数据库系统却不能。
B.文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决。
C.文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件。
第4章_窗体_(未来教育_全国计算机等级考试_二级Access教程_配套课件)
一、自动创建窗体
1.使用”自动窗体“ 需要先选定表对象或查询对象，而不是在窗体对象 下启动向导或进入窗体设计视图。 步骤：在”数据库“窗口的”表“对象下选定相应 数据表，然后单击”插入“菜单中的”自动窗体“ 命令，或单击工具栏中”新对象“按钮右侧的向下 箭头，从打开的下拉列表中选择”自动窗体“选项 。
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二级ACCESS培训讲义
窗体的主要用途有以下几种： （1）输入和编辑数据。 （2）显示和打印数据。 （3）控制应用程序流程。 二、窗体的类型 7种 纵栏式窗体 表格式窗体 数据表窗体 主/子窗体 数据透视表窗体 图表窗体 数据透视图窗体
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二级ACCESS培训讲义
三、窗体的视图
共有5种视图： （1）设计视图 一般用于创建、修 改、美化窗体。 （2）窗体视图 主要用于查看窗体 设计的最终效果。一般每次只能查看 一条记录。 （3）数据表视图 以行和列的形式显示窗体中的数 据，在该视图中可以编辑字段和数据。只有当数据 源来自表和查询的窗体时，才有数据表视图。 （4）数据透视表视图 （5）数据透视图视图
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二级ACCESS培训讲义
在窗体”设计“视图窗口，将鼠标指针置于窗体浅 灰色区域的右边，当鼠标指针变为双向箭头时，按 住左键左右拖动，改变窗体的宽度。 在窗体”设计“视图窗口，将鼠标指针置于节的底 边，当鼠标指针变为双向箭头时，按住左键上下拖 动，改变节的宽度。（构成窗体的每一部分成为一 节） 注意：”窗体页眉/页脚“、”页面页眉/页脚“只能 成对地添加或删除。如果只需要页眉，可将页脚的 高如果删除页眉、页脚，则其中包含的控 件同时被删除。当页眉、页脚中有控件时，必须首 先删除其中的控件，才能将其高度设置为零。
使用”窗体向导“能够基于一个或多个表，也可以 基于查询创建窗体。 1.创建基于单一数据源的窗体
SPSS讲义-使用数据编辑器
► 选择有序，然后单击继续。
现在，选定变量的测量级别为“有序”。
“值标签”网格显示了选定变量的所有唯一数据值、为这些值定义的所有值标签以 及每个值在扫描的个案中出现的次数（计数）。
我们在“数据视图”中输入的值 99 显示在网格中。计数仅为 1，因为我们仅更改 了一个个案的值；由于我们尚未定义 99 的值标签，标签列为空。
对于分类（名义、有序）数据，可以使用“定义变量属性”来定义值标签和其他变 量属性。“定义变量属性”过程： • 扫描实际数据值并为每个选定的变量列出所有的唯一数据值。 • 识别未标注的值并提供“自动标注”功能。 • 提供将被定义的值标签从另一变量复制到选定变量，或是从选定变量复制到其他 变量的功能。
将自动为新变量指定“数字”数据类型。 如果未输入变量名称，将自动创建唯一的名称。但是，这些名称不是描述性 的，建议不要对大型数据文件使用这些名称。
► 单击数据视图选项卡继续输入数据。
在“变量视图”中输入的名称当前是“数据视图”中前三列的标题。
从第一列开始，开始在第一行中输入数据。
► 在 age 列中，键入 55。 ► 在 marital 列中，键入 1。 ► 在 income 列中，键入 72000。
字符串变量的缺失值区分大小写。因此，值 nr 不会被视为缺失值。
► 单击确定保存更改并返回到数据编辑器。
现在可以为缺失值添加标签。 ► 单击 sex 一行的值单元格，然后单击该单元格右侧的按钮打开“值标签”对话框。
► 在“值”字段中键入 NR。 ► 在“标签”字段中键入 No Response。
“已扫描的变量列表”的第一列中的 X 也指示选定变量至少具有一个观察值，没有 定义值标签。
► 在值 99 的标签列中，输入 No answer。
Access数据库实验报告
Access数据库实验报告《Access 数据库实验报告》一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作和使用 Access 数据库，深入了解数据库的基本概念、结构和功能，掌握数据库的创建、表的设计、数据的录入与编辑、查询的建立和使用、报表的生成等基本操作，提高对数据库管理和数据处理的能力。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、数据库软件：Microsoft Access 2019三、实验内容及步骤1、数据库的创建启动 Microsoft Access 2019 软件，选择“新建空白数据库”，为数据库命名为“学生管理系统”，并指定保存位置。
2、表的设计（1）分析需求：确定需要存储的学生信息，包括学号、姓名、性别、年龄、专业等字段。
（2）创建表：在“学生管理系统”数据库中，点击“创建”选项卡，选择“表设计”。
依次输入字段名称、数据类型和相关属性。
例如，学号字段设置为“自动编号”，姓名字段设置为“文本”，长度为 20，性别字段设置为“文本”，长度为 2，年龄字段设置为“数字”，专业字段设置为“文本”，长度为 50。
3、数据的录入与编辑（1）打开创建好的表，切换到“数据表视图”。
（2）逐行录入学生的相关信息。
在录入过程中，注意数据的准确性和完整性。
（3）对录入的数据进行编辑修改，如更正错误、补充遗漏信息等。
4、查询的建立和使用（1）创建查询：点击“创建”选项卡，选择“查询设计”。
（2）添加表：将需要查询的表添加到查询设计视图中。
（3）设置查询条件：例如，查询年龄大于 20 岁的学生信息，在“年龄”字段的条件行中输入“＞20”。
（4）运行查询：点击“运行”按钮，查看查询结果。
5、报表的生成（1）创建报表：点击“创建”选项卡，选择“报表设计”。
（2）选择数据源：在报表设计视图中，选择要生成报表的表或查询。
（3）添加报表元素：如标题、文本框、页码等，对报表进行布局和格式设置。
（4）预览和打印报表：点击“视图”选项卡中的“打印预览”，查看报表效果，满意后进行打印。
SPSS的数据视图和变量视图
SPSS的数据视图和变量视图对于spss⽽⾔，它把数据编辑窗⼝分成了两张表显⽰，⼀张是数据视图，另⼀张则是变量视图；下边分别介绍这两个视图。数据视图可以直接由⽤户输⼊数据和存放数据，视图的左边显⽰的是个案的序号，上边显⽰的是变量的名称，具体如下图所⽰。
变量视图主要是⽤来存放变量的，⾥边包括变量名称，变量类型，宽度，⼩数，标签，值，缺失，列，对齐和度量标准⼏个标签。
变量名：数据视图中的变量的名字，必须以字母，汉字或者@开头，总长度不超过8个字符。变量类型：顾名思义就是变量的类型，⼀共有8种类型。如数值型，字符串型，时间型，逗号型等。变量宽度：即变量取值所占有的宽度，默认为8位。⼩数：即⼩数的位数，默认为2位。标签：对变量名称的详细说明。值：对变量取值的说明，可以类似excel数据的下拉菜单选择，并且可以由数字代替具体的值，实例如下：
在数据视图的变量中输⼊1则显⽰男，输⼊2则显⽰⼥。缺失值：数据统计错误或者空⽩时候可以替代的值。
列：数据视图中列的宽度。对齐：数据视图中数据的对齐⽅式，分为左对齐，右对齐和居中对齐。度量标准：分为度量，有序和名义。名义是对数据进⾏分类得到的变量，如按性别分为男⼥，按年龄分为⽼、中、青。有序变量是对数据进⾏排序得到的变量，如按成绩先后分为第⼀、第⼆、第三、第四等。度量变量是对数据经过按标准测量，或使⽤⼯具测量后得到的数据，有绝对零点或相对零点的数据：有绝对零点的如长度、重量等；有相对零点的如温度、成绩、智商等。
SPSS⾥的测量尺度分3种：第⼀种：定类变量Nominal，举例性别 职业等，只能区分类别，不能⽐较⼤⼩，变量值不能进⾏加减等运算；第⼆种：定序变量Ordinal，举例满意度、学历等，具有分类和排序功能，但是仍然不能进⾏加减等运算；第三种：定距定⽐变量，SPSS⾥不加区分，统⼀叫Scale，举例温度、年薪、⾝⾼、视⼒等，具有相应的加减运算等功能
Access第二章
2.3 维护表
2.3.1 打开和关闭表 2.3.2修改表结构 2.3.3 编辑表内容 2.3.4 调整表外观
2.3.1 打开和关闭表
1、打开表 例2.21 在数据表 视图中打开学生表，修改记录 例2.22 在设计 视图中打开学生表，修改字段 2、关闭表 文件—关闭
2.3.2 修改表结构
1、添加字段 – 在设计视图中插入 – 在数据表视图中插入 2、修改字段 在设计视图中修改 3、删除字段 – 在设计视图中删除 – 在数据表视图中删除 4、重新设置主键 在设计视图中定义
2.2.3设置字段属性
6、有效性文本：在数据表中输入数据，当不符合条件时将弹出提示信息。 例如：如果成绩输入成了101，那么会提示：成绩不能够大于100和 小于0 例2.14 为学生表中年龄设置有效性文本，其值为“请输入14-70之间的 数据！” 7、索引 唯一索引：索引字段值不能相同 普通索引：索引字段值可以重复 主索引：一个表只能有一个主索引 例2.15 为学生表创建索引，字段为性别 例2.16 为教师表创建多字段索引，字段包括 教师编号、姓名、性别和 工作时间
二、数据类型 1、文本（Text）类型：存放各种文本和数据的组合，用于 文字及不需要计算的数字（如名称、邮政编码等）。最长 255个字符。 2、备注（Memo）类型：存放较长的文本。与Text类型类似， 不同之处最多可以存放64000个字符。 3、数字（Number）类型：存放需要数值计算的数据，但是 不存放货币的计算，如：工资等。 4、日期/时间类型：存放日期和时间
2.2.2 建立表结构
字段名 一、使用“数据表”视图直接输入数据 教师编号 例2.5 建立教师表 姓名 字段名 数据库—表—新建【演示】 性别 学生编号 字段名 二、使用“设计”视图 工作时间 姓名 选课ID 例2.6 建立学生 表 政治面貌 性别 【演示】 学生编号 学历 年龄 三、使用表向导 职称 入校日期 课程编号 例2.7 创建 选课成绩 表 系别 团员否 成绩 电话号码 商务—示例表【演示】 简历 照片 四、定义主键 例2.8 将教师表中教师编号定义为主键 类型 文本 文本 类型 文本 文本 类型 日期/时间 文本 自动编号 文本 文本 文本 文本 数字 文本 日期/时间 文本 文本 是/否 数字 文本 备注 OLE对象
access数据库基础及应用课后习题答案
习题一一．选择题1．在下列四个选项中，不属于．．．基本关系运算的是（排序）。
A. 连接B. 投影C. 选择D. 排序2．一辆汽车由多个零部件组成，且相同的零部件可适用于不同型号的汽车，则汽车实体集与零部件实体集之间的联系是（多对多）。
A. 多对多B. 一对多C. 多对一D. 一对一3．为了合理组织数据，在设计数据库中的表时，应遵从的设计原则是（以上各原则都包括）。
A. “一事一地”原则，即一个表描述一个实体或实体间的一种联系。
B. 表中的字段必须是原始数据的基本数据元素，并避免在表中出现重复字段。
C. 用外部关键字保证有关联的表之间的联系。
D. 以上各原则都包括。
4．数据库类型是根据（数据模型）划分的。
A. 数据模型B. 文件形式C. 记录形式D. 存取数据方法5．DBMS是（操作系统支持下的系统软件）。
A. 操作系统的一部分B. 操作系统支持下的系统软件C. 一种编译程序D. 一种操作系统6．在关系型数据库管理系统中，查找满足一定条件的元组的运算称为（选择）。
A. 查询B. 选择C. 投影D. 联接7. 如果要改变一个关系中属性的排列顺序，应使用的关系运算是（投影）。
A. 选择B. 投影C. 连接D. 重建8. 从关系表中，通过关键字挑选出相关表指定的属性组成新的表的运算称为（“连接”运算）。
A.“选择”运算B.“投影”运算C.“连接”运算D.“交”运算9．数据库DB、数据库系统DBMS和数据库管理系统DBS三者之间的关系是（DBS包括DB和DBMS）。
A. DB包括DBMS和DBSB. DBS包括DB和DBMSC. DBMS包括DBS和DBD. DBS与DB和DBMS无关10．数据库系统与文件系统管理数据时的主要区别之一是（B）。
A.文件系统能实现数据共享，而数据库系统却不能。
B.文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决。
C.文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件。
PowerBI数据分析与数据可视化 第3章 查询编辑器
3.4 添加列
• 查询编辑器提供了多种灵活的方法来添加新列，如用示例 创建列、按条件创建列、创建计算列等。
连接常见类型的数据源、最近使用的源或者打开“获取数据”对话框连接数据源。
3.2.2复制查询
• 通过对现有查询执行复制、粘贴操作来创建新的查询。 • 实例3-1 复制招生专业查询。 • 复制的查询与原查询执行相同的步骤，即复制的是查询的操作步骤，而不是数据。
事实上，查询的操作步骤就是一系列命令，这些命令从数据源获取数据，并将其转 换为数据表。数据表是执行查询获得的结果。 • 在“查询”窗格中用鼠标右键单击查询，在快捷菜单中选择第2个“复制”命令， 可直接完成复制查询操作。
等操作。 注意：删除查询意味着从Power BI Desktop中删除已经加载的数据，会影响使用其数据
的视觉对象。
3. 中间窗格
• 中间窗格显示查询的预览数据是当前时间以前某个时刻从数据源获取的数据，在查 询编辑器底部状态栏的右侧显示了数据加载的时间。
• 如果想查看数据源的最新数据，可在“开始”选项卡中单击“刷新预览”图标执行 刷新操作
3.3 基础查询操作
• 数据转换是对查询中的数据执行进一步的加工，以获得需要的数据， 如转换数据类型、数据分组、拆分列等等。
• 本节主要内容：
修改数据类型 数据分组 拆分列 算术运算
3.3.1 修改数据类型
• 通常，查询自动识别基础数据以确定字段的数据类型，但这不一定准确。 • 在查询编辑器中查看“录取成绩”查询数据
1.功能区
• 功能区包含了“文件”菜单、“开始”选项卡、“转换”选项卡、“添加列”选项 卡、“视图”选项卡和“帮助”选项卡等。
2.“查询”窗格
• 本节主要内容：