2013广州二模语文试题及答案(word版、免费)
广东二模语文试题及答案(精选3篇)
广东二模语文试题及答案(精选3篇)广东二模语文试题及答案精选篇11、高三语文复习要将“作文”进行到底高三语文复习把作文写在第一点，是由作文训练的周期决定的。
我市考生普遍存在的问题是“提笔少”“下笔难”“怕动笔”。
三者的关系是因“提笔少”，渐渐的“下笔难”，最后“怕动笔”。
许多考生提起写作文便头痛，更不要说写好作文了。
所以，第一轮复习的各个阶段，都要坚持作文训练，集少为多，迎难而上。
高三语文复习在训练频率上，建议每周一文或三周两文;在训练方向上，初期以议论*法训练为主，入格后对论证思维慢慢修正;在训练内容上，考题应多涉及热点话题或核心向度;在训练侧重上，建议以长期素材的整理和积累为要务。
最关键是，坚持不懈，也不可因其周期长而有所忽怠。
2、高三语文复习要将“散点”铺散开去所谓“散点”，即命题点集中，但知识点零散的几个板块。
如词语板块，集中复习会有效果，但并不能实现其全面、深入;如文化常识和默写板块，学校往往不会安排集中复习，会将其规划在各次考试的范围中分阶段解决;如文言文的实词板块，集中复习只是解决了理解问题，“应用”依然是个长期的过程。
3、高三语文复习古文复习应回归教材高三语文教材，是的参考书。
回归教材，且以实词、句法和文学常识为重点梳理教材，应是古文复习最能够落到实处的方式。
高考文言文的考点大多是由教材内容继承或变化得来，落实了教材，不仅可以提升自信心，还可以温故知新，在重复中夯实语感。
并且在回归教材之余，考生可以将教材中可用的素材归类整理，以备作文之需。
4、高三语文复习要思维训练以归纳为基础在论述类文本阅读的复习中，许多考生做题无数，但依然心里不安稳，准确性不稳定，归根结底是解题思维没有跟上命题思维。
这个问题很难解决，十数年如一日根深蒂固的习惯很难就一场复习而变更。
这就需要从最基础的能力训练中找到解决问题的答案。
平时训练时，有意识的对论述类文本的各个段落进行归纳概括，并形成思维导图，我认为这是最接地气最有效的训练方式。
2013年三校二模语文参考答案(解析版)
2013年三省三校第二次联合模拟考试语文答案1.B（曲解原意，原文说“就潮州人而言，大概认为．．．．……”）2.A（强加因果，“其独特健康的饮食理念受到越来越广泛的关注和喜爱”是“潮菜在全国各地迅速兴起”的一种表现。
）3. C（无中生有，文中无“……主要原因”）4. C（纳，应为“接纳”、“容纳”之意。
）5．B（②陈述对象为暴胜之。
④侧面表现隽不疑言谈惊人。
⑥隽不疑在朝中名高位重。
）6. B（C项所说的“卫太子”只是“自谓卫太子”，其人未必是卫太子；且卫太子并非是“到皇城自首”。
）7.（1）大凡做官的，如果太刚强就会受挫折，如果太柔和就会被罢免，应该用恩惠来推行威信，然后建立自己的功绩，远扬自己的威名，这样，就可以永远享受皇上的俸禄了。
（“折”1分，“废”1分，“施之以恩”1分，句意通顺2分）（2）在长安城聚集观看的官吏百姓有几万人。
右将军王莽在皇宫周围部署军队，来防备意外的情况。
（“吏民聚观者”1分，“阙下”1分，“非常”1分，句意通顺2分。
）8.（1）动静角度，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象。
（2）视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，给人身临其境之感。
（3）色彩角度，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。
（每个角度1分；分析2分。
）9.原因：妻子即便寄来了春装，但边地五月仍然不见春意，“春衣”无法穿在身上。
（3分）表达了诗人身处苦寒边地的忧愁与无奈。
（3分）10.（6分）（1）沉舟侧畔千帆过暂凭杯酒长精神（2）枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷（3）渺沧海之一粟哀吾生之须臾11. （1）A E（答A 给2分，答E给3分，答C给1分。
）（B“经过他们的努力，终于改变了人们的看法”属于无中生有；C 不是大众性，也不是强调平凡更能打动人心，而是开篇设置悬念，首尾呼应，使小说的情节更加完整；D不是老人看开了生死之事，而是老人抱定了与老妻同去的信念。
2013年广二模读写任务课件
【写作内容】 2 然后以约120个词就“健康与学习” 的话题进行写作，内容包括： 1）你是否赞成体育入高考及原因； 2) 3）
1）你是否赞成体育入高考及原因
学生习作一 As far as I am concerned, I show agreement on the idea that we should add physical education to the Gaokao. The reasons for my opinion are as follows. First, in this way, students are forced to do sports, which will certainly benefit their health. Second, when students are doing sports, they can release their study stress and perform better in their study. 模板清晰，主题突出
学生参考范文三：5’
The
article tells us that the health of Chinese students is declining and some different opinions about the solutions including whether Physical Education should be included in the Gaokao.
【参考答案】 This passage lists some of the causes for the decline of Chinese students’ health and discusses one possible solution to the problem---including P.E. in the Gaokao.
2013广东各地二模默写试题及答案【最新汇总】
2013届广东各市二模默写试题【深圳二模】（1），？人生代代无穷已，江月年年望相似。
（张若虚《春江花月夜》）（2）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
，谁怕？。
（苏轼《定风波》）（3）然力足以至焉，，；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。
（王安石《游褒禅山记》）（4）。
，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）【韶关二模】（1）呦呦鹿鸣，，我有嘉宾。
（曹操《短歌行》）（2）鹰击长空，，。
（毛泽东《沁园春·长沙》）（3）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。
（王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）（4）樊迟未达。
子曰：，。
（《论语》）【茂名二模】(1)子日：“夫仁者，，。
（《论语》）(2) ，。
江畔何人初见月？江月何年初照人？（张若虚《春江花月夜》）(3)二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。
，？（姜夔《扬州慢》）(4) ，。
桂殿兰宫，即冈峦之体势。
（王勃《滕王阁序》）【广州二模】（1）氓之蚩蚩，。
匪来贸丝，。
（《诗经·氓》）（2）羁鸟恋旧林，。
，守拙归园田。
（陶潜《归园田居》）（3）渔舟唱晚, ；雁阵惊寒，。
(王勃《滕王阁序》)（4）古人秉烛夜游，良有以也。
，。
（李白《春夜宴诸从弟桃李园序》）【湛江二模】（1）子曰：知者不惑，，。
（《论语》）（2）廊腰缦回，。
各抱地势，。
（杜牧《阿房宫赋》）（3），。
明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）（4）重湖叠巘清嘉，，。
（柳永《望海潮东南形胜》）【惠州二模】⑴假舆马者，非利足也，_____ _ __；假舟楫者，____ __ ____，而绝江河。
（荀子《劝学》）⑵时维九月，序属三秋；，。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
（王勃《滕王阁序》）⑶向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，。
，终期于尽！（王羲之《兰亭集序》）⑷，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，。
（张若虚《春江花月夜》）【肇庆二模】（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，______ _____，_____ ______。
2013广东各地语文二模优秀作文汇总
2013广东各地二模作文选析2013广州二模作文【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）美国有句谚语：“除了上帝，任何人都必须用数据来说话。
”人们不能漠视数据，数据是科学的度量。
有学者认为，我们正处在一个数据时代。
随着社交网络的逐渐成熟，移动带宽的迅速提升，云计算、物联网的应用多样，数据的运用和创新给公民、政府、社会带来了种种的挑战和变革。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇800字文章。
【审题立意】这是一篇材料引出写作范围的作文题。
材料共两段话。
第一段两个句子，第一句是美国谚语，强调每个人都应该用数据说话，第二个句子有两重意思，一是人们对待数据的态度，即人不能漠视数据，要尊重数据，不可忽视数据的存在、作用和意义；二是指出数据在科学世界和客观世界的作用和意义：是度量，是标准。
两句话都强调了数据的真实、可信、客观。
第二段由两个句子组成。
第一句借学者的观点来交代“数据时代”的背景。
第二句的前半句交代了数据时代的三个特点，即规模大、形式多、难辨真伪；后半句提出了在数据时代的背景下，公民、政府和社会等如何面对变革所带来的各种挑战。
学生必须要在材料提供的“数据”或“数据时代”的范围内写作。
因此，学生写作前，首先要对“数据”这个概念有自己的理解。
【现场作文】数据为先，有所不行美国有句谚语：“除了上帝，任何人都必须用数据来说话。
”人们不能漠视数据。
我认为这是很片面的，巴尔扎克在《守财奴》中说过：金钱让葛朗台迷失了自我，让他放弃了亲情，爱情，难道我们就该为了数据二放弃人生中的真善美吗？古有仲尼曰：小大由之，有所不行。
而我说：数据为先，有所不行。
首先，数据不能掌控人们的话语权。
虽然数据在发展中不断成熟，人们进入了一个数据时代，但是人分为两个层次，一位物质，另一为精神。
或许，数据的运用于创新能够带给我们物质上的满足，但它却永远满足不了我们精神世界。
有人说：“人类社会需要温情”数据只是冰冷的数字，只有人性与真善美才是社会的永恒（原文：填满温情）。
2013广州二模前压缩
①广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食， 民国初年就已经家喻户晓。②制面时，先把面团和好，再 用一根长3米、直径约10厘米的大竹竿反复压打，压打过 程中，制面人随着竹竿的升降一跳一压，这种纯手工制出 的面极具筋道。③ “竹升面”的汤底沿用传统的云吞面 汤底，选用大地鱼、虾米和猪骨，经过四个小时熬制而成， 用料丰火候足。④上桌前，撒上一小撮韭黄，汤里散出淡 淡的香气，顿时让人食欲大增。⑤ “竹升面”最正宗的 吃法是和云吞组合成“云吞面”，先喝汤，再吃面，最后
从而 甚至 从而：引出结果、目的等。 进而：在前一行动的基础上进一 步的行动。 甚至：表示递进关系。 也许：表示有可能但不很肯定的 推测、估计或判断
网络可以实现资源共 享(1分)，
给人带来丰富和美好 的享受(1分)，
但还不能取代人的生 活和感受(2分)。
4．(2012年广东广州二模卷)请根据下面的“演出 日程表”拟写一句话短讯，不超过70字。(6分)
春蕾大剧院“2011－2012迎春音乐周”演出日程
表日 期 时 间
节目
12月29日 20：00 朝鲜血海歌剧团歌剧《梁山伯与祝英台》
广州普通高级中学毕业班综合测试语文(广州二模卷)答案及评分.doc
广州普通高中毕业班综合测试语文（二）（广州二模卷）答案及评分－A.参加公务员面试要注意把握三个原则:一是实事求是,二是随机应变,三是言之成理。
这也是公务员在实际上作中应具备的素质。
（见风使舵）ﻭﻭﻪB.第二次世界大战期间,纳粹德国对犹太人犯下的罪行擢发难数;战后，几经谈判，犹太人终于从联邦德国获得丁34亿多马克的赔偿。
(罄竹难书)ﻪﻭﻭＣ.20０9年第25个教师节前夕，温家宝总理来到北京市第三十五中学调研。
中午,他来到学校食堂，和同学们谈笑风生,并共进午餐。
(谈笑白若）ﻪD．汉末文学家祢衡才思敏捷,擅长辞赋，他应黄射邀请一挥而就的作品《鹦鹉赋》，寓意深刻，文采斐然,得到世人的赞赏。
（一蹴而就）ﻭﻭﻪ3.下列句子中,没有语病的一项是ﻭA．火车票实名制在一定程度上可抑制春运倒票现象，但要从根本上解决旅客买票难的问题,还必须加大铁路运力,加快铁路的建设。
ﻪﻭﻪﻭB.区长上午参加了研究和制定创建和谐社区及建设精神文明计划,下午主持召开了全区学习科学发展观、创建和谐社会的经验交流会。
ﻭﻪC. 2010年11月12日，第1６届亚洲运动会开幕式将在广州海心沙岛隆重举行，各大报纸届时都将对亚运会开幕式在显著位置作详细报道。
ﻭD．中国冰雪健儿们在温哥华冬奥会取得的战绩，再一次说明中国队不管是男女项目还是团体项目,抑或是各单项，都取得了长足进步。
ﻪﻭﻪ4.下列的对联,内容不符合高考考场情景的一联是ﻪﻭＡ．十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁ﻪﻭB. 盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程ﻭﻪＣ夫子儒雅授业解惑教海无涯倾厚爱后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰ﻪﻭD.多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益一卷摊开神驰笔畅科科游刃庆有余ﻭﻭ二、本大题7小题，共３5分。
ﻭﻭ阅读下面的文言文,完成第5－9题。
ﻪﻭﻭ诫子书张之洞ﻭﻭﻪﻭ吾儿知悉：汝出门去国,己半月余矣。
为父未尝一日忘汝。
父母爱子,无微不王.其言恨不一日离汝.然民令汝出门者,盖欲汝用功上进,为后日国家干城之器，有用之才耳。
2013广二模语文评讲
• 19．【筛选整合】（4分） • ①向曾国藩陈述计划，获得位高权重者的支持。②挨家挨 户动员自己老家和周边村县的幼童出洋留学。③当项目出 现危机时在美国文化界、政界奔走求助。 • [4分。一点1分，两点3分，三点4分。意思对即可。]
• 20．【特色把握】（5分） • ①通过具体事件的叙述，真实地表现容闳作为中国留学事 业先驱具有的胆识和做出的巨大努力。②通过充分肯定幼 童留洋的意义和价值，凸显容闳开创此事业所产生的社会 贡献。 • [5分。一点3分，两点5分。意思对即可。]
• 16.【内容理解】（4分） • 漫无目的，一无挂碍，生活状态悠闲；在慢节 奏的生活中享受（领略、感受）真挚的情感。 • [4分。一点2分。意思对即可。] • 17．【特色赏析】（5分） • 八宝箱中的各种物件，能够勾起作者对过往 生活的回忆。详尽地列举这些物件，流露出对这 种生活的怀念，更细腻地展现真挚的情感，增强 作品的感染力。 • [5分。内容3分，表达效果2分。意思对即可。]
• 22.【转换、简明】 • 参考答案： • （1）发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋 势。（年龄越大，发生率越高） • （2）发生率随年龄的增长呈缓慢下降趋势。 （年龄越大，发生率越低） • （3）中间（31—50岁）年龄段发生率略高， 之前或之后的都相对较低。 • [6分。写出一点得2分。意思对即可。]
• 18.【意图探究】（6分） • ①“偷得浮生半日闲”，可以放慢生活 的节奏，享受闲适生活的乐趣。 • ②“偷得浮生半日闲”，能够创造 puttering的乐趣，感受亲情，珍惜亲情。 • ③“偷得浮生半日闲”，可以让现代人 生活更加丰富多彩，回到生活本真。 • [6分。一点2分。意思对即可。]
• （1）游人踏青，春风和煦，梅子初长，柳 条抽叶，白昼变长，蝴蝶纷飞。 • [3分。两处1分，四处2分，五处3分。] • （2）天色渐晚，主人公踏青归来坐在秋千 上，感觉到疲乏，欲解衣小憩，抬头见画 堂上立着两只燕子，猛然感到自己的孤单， 心生怅惘，思念之情油然而生。 • [4分。句意2分，情感2分。意思对即可。]
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1 试卷类型：B 2013年广州市普通高中毕业班综合测试（二） 语 文 2013.4
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写
在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码贴”。 2.选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 作答选做题时，请先用2b铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．谒．见（yâ） 抚恤．（xù） 造福桑梓．（xīn） 审时度．势（duó）
B．修葺．（qì） 拂．晓（fó） 瞠．目结舌（chēnɡ） 潸．然泪下（shān） C．契．机（qiâ） 莅．临（lì） 矫．枉过正（jiǎo） 一曝．十寒（pù） D．混淆．（xiáo） 喟．叹（kuì） 拐弯抹．角（mò） 数见不鲜．（shuò） 2．下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是 A．有人大代表提出，政府应加强对幼儿教育的管理，使义务教育涵盖．．学前阶段，保证每一位儿童都能平等接
受优质的学前教育。 B．一些编剧在改编名著的时候，没有很好地理解原著的精髓，胡编乱造了许多情节，这样反而．．大大地削弱了
作品原有的思想性。 C．随着网络的普及，网络文学创作蔚然成风，出现了一批脍炙人口的精品，但也有许多不忍卒读．．．．的作品，内
容低俗，文字粗劣。 D．国内不少企业技术创新能力较弱，长此以往．．．．，就造成了今天这种与国际先进水平相去甚远的局面，严重影
响了企业自身的发展。 3.下列句子中，没有语病的一项是 A．过去10年间，我国汽车产量以平均23.5％的幅度每年高速增长，自主品牌汽车产品的质量不断提升，价格也变得更加实惠。 B．广东是人口流入大省，目前的教育资源还不能满足城市人口增长的需求，所以异地高考方案在实施初期难以做到一步到位。 C．许多制度本意是好的，但如果缺乏一个严密的监管体系，尽管这个制度有多么好的初衷，都有可能在执行中出现腐败问题。 D．“岭南四大园林”之一的余荫山房以布局精细著称，是清代举人邬彬的私家花园，为表达对先祖的感恩，取 2
“余荫”作为园名。 4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是 传统美学理论所争论的问题之一，是画人容易还是画鬼容易。 。问题虽是从绘画方面提出的，其他艺术何尝不存在神与形的矛盾。 。艺术中的鬼虽是想象的产物，但虚构的依据仍然是人。 。 。这种虚中有实、富有真实感的形象，是再现与表现的统一。 。 ①神鬼虽是一种依靠想象和幻想而虚构出来的形象，但它的根据仍然离不开对人和鸟兽的具体特征的观察、体验、改造与综合 ②而神与形的矛盾，在创作上往往形成了再现与表现的矛盾 ③这一争论在今天看来不仅仍然具有学术意义，而且仍然具有现实意义 ④它和“照着葫芦画瓢”的再现方法有根本性的差别 ⑤不论是描画印象中的人还是描画想象中的人或鬼，审美感受的深浅对于创作构思的得失具有决定性的意义和作用 A．③②⑤①④ B．③⑤④②① C．⑤①③②④ D．⑤②③①④ 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5～9题。 名实说 朱琦（清） 孰难辨？曰：名难辨。名者，士之所趋而易惑。天下有乡曲之行①，有大人之行。乡曲、大人，其名也；考之．
以其行，而察其有用与否，其实也。 世之称者，曰谨厚、曰廉静、曰退让。三者名之至美者也，而不知此乡曲之行，非所谓大人者也。大人之职，在于经．国家，安社稷，有刚毅大节，为．人主畏惮；有深谋远识，为．天下长计；合则．留，不合以义去。身之便安，不
暇计也；世之指摘，不敢逃也。 今也不然，曰：吾为天下长计，则天下之衅必集于我；吾为人主畏惮，则．不能久于其位。不如谨厚、廉静、退
让，此三者，可以安坐无患，而其名又至美。夫无其患而可久于其位，又有天下美名，士何惮．而不争趋于此？ 故近世所号为公卿之贤者，此三者为多。当其．峨冠襜裙，从容步趋于庙廊之间，上之人不疑，而非议不加，其深沉不可测也。一旦遇大利害，抢攘无措，而所谓谨厚、廉静、退让，至此举无可用。于是始思向之为人主畏惮而谋远识者，不可得矣。 且谨厚、廉静、退让，三者非果无用也，亦各以时耳。古有负．盖世之功，挟震主之威，而唯恐不终，未尝不斤
斤于此。有非常之功与名而斤斤于此故可以蒙荣誉镇薄俗保晚节后世无其才而冒其位安其乐而避其患假于名之至美闲然自以为足是藏身之固莫便于此三者孔子之所谓鄙夫也。其究乡原②也。甚矣，其耻也。 吾闻大木有尺寸之朽而不弃，骏马有奔驰之患．而可驭。世之贪者、矫者、肆者，往往其才可用。今人貌为不贪、
不矫、不肆而讫无用，其名是，其实非也，故曰难辨也。 乡曲无讥矣，然岂无草茅坐诵而忧天下其．人者乎？而士之在高位者，曾乡曲之不若，何也？是故君子慎其名，
乡曲而有大人之．行者荣，大人而为乡曲之行者辱。 （选文有删改） 【注】①乡曲之行：见闻少、目光短浅的行为。乡曲，乡里。②乡原（yuàn）：明哲保身、迎合众人的人。原，通“愿”。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是 （3分） A．大人之职，在于经．国家 经：治理 B．士何惮．而不争趋于此 惮：害怕 C．古有负．盖世之功 负：凭仗 D．骏马有奔驰之患．而可驭 患：疾病 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分） A.考之．以其行 乡曲而有大人之．行者荣
B.有刚毅大节，为．人主畏惮 有深谋远识，为．天下长计 C.合则．留，不合以义去 吾为人主畏惮，则．不能久于其位 3
D.当其．峨冠襜裙 然岂无草茅坐诵而忧天下其．人者乎 7．下列各句的句式不同于．．．其他三项的一项是 A．名者，士之所趋而易惑 B．乡曲、大人，其名也 C．其究乡原也 D．甚矣，其耻也 8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分） A．谨厚、廉静、退让虽然都是非常美好的名声，但它们都是作者所说的“乡曲之行”，而不是“大人之行”，所以没什么人去追求。 B．有“大人之行”的人，能够安定天下，有刚毅的气节；他们深谋远虑，不计较个人得失，不会受到国君的怀疑和众人的非议。 C．作者批评那些以“谨厚、廉静、退让”自居的公卿，平时一副道貌岸然、城府很深的模样，但遇到祸害就假装着急，无计可施。 D．那些看起来“不贪、不矫、不肆”的人终究没有什么用处，反倒是贪者、矫者、肆者往往有可用之才，这是“名”难辨的原因。 9．断句和翻译。(10分) （1）用“/”给下面的文段断句。（4分） 有非常之功与名而斤斤于此故可以蒙荣誉镇薄俗保晚节后世无其才而冒其位安其乐而避其患假于名之至美闲然自以为足是藏身之固莫便于此三者孔子之所谓鄙夫也 （2）将下列句子翻译为现代汉语。（6分） ①身之便安，不暇计也；世之指摘，不敢逃也。（3分） ②而士之在高位者，曾乡曲之不若，何也？（3分）
10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分） 阮郎归 欧阳修 南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。 花露重，草烟低；人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕栖。 （1）首句的点明时已“春半”，上阕是从哪些地方体现出来的？（3分） （2）结合下阕简要分析末句“画堂双燕栖”所蕴含的情感。（4分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分） （1）氓之蚩蚩， 。匪来贸丝， 。（《诗经·氓》） （2）羁鸟恋旧林， 。 ，守拙归园田。（陶潜《归园田居》） （3）渔舟唱晚, ；雁阵惊寒， 。(王勃《滕王阁序》) （4）古人秉烛夜游，良有以也。 ， 。（李白《春夜宴诸从弟桃李园序》）
三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12～15题。 全球史观在中国 刘新成 源自西方的“全球史观”在中国遇到形形色色的解读，其中有些解读可能是西方的全球史学者始料不及的。但有一个非常有趣的现象，我们不能忽略，就是全球史观在中西不同语境中，引起许多相同的思考。 全球史观在很大程度上是以对西方中心论的批判为起点的，而西方中心论乃是西方世界史学发展的末端。不触及根本，枝节末端问题是纠缠不清的。这一点，中西学者认识相同。 关于斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》，曾听到多名美国史学家说，该书并未跳出以欧洲为中心的“挑战——应战”模式。而中国学者同样尖锐地指出：“斯塔夫里阿诺斯自己的结构就是一个欧洲中心主义的结构”，事实上仍把 4
“现代化看作一种单向的欧化或西化的过程”。 对于斯塔夫里阿诺斯等人的困境，中西学者同样归因于方法论。巴勒克拉夫说，那些力求立场“客观”的人，终于不能突破“西方中心”，是因为“他们身边使用的那一整箱工具却全是由欧洲制造的，恐怕一时还不可能将它完全更换”。中国学者指出，这“一箱工具”就是西方“历史学研究的诸多核心概念，如工业革命、现代性、资本主义以及个人自由”，西方史学家正是“凭借这些基于欧洲特定经验所产生的概念来阐释欧洲对现代世界的支配以及世界历史的发展进程”。这种方法论的局限，不仅西方学者“挥之不去”，非西方学者也难以超越。在这一点上，中西学者所见略同。为什么“挥之不去”？根子还在于西方人所谓的一元的物质进步论。可见，认识方法只是表象，问题实质是价值标准。有一个问题问得好：假如由东方人按自己文化传统书写，全球史还会像当下流行的那样充斥物质主义吗？ 于是，中外世界史学家都呼唤价值标准的统一。汤因比晚年曾经说过，要正确地认识全球性问题，唯有建立“世界国家”，重建人类统一的价值观。中国学者齐世荣曾说，只有“各国学者„„抛弃国家、民族的偏见，通力合作，经过长期的努力”，“才能„„如实地反映各个国家、民族在人类世界上做过的贡献，如实地反映它们之间的相互关系”。 西方学者面对“谁来制定世界公民标准”、“谁来勾画人类故事”的问题，发出“世界史是可能的吗”的疑问。中国学者认为，生活在不同文化背景之下的史学家，就哪一个国家或民族在哪一个时代发挥了怎样的作用，很难达成共识，只要在这些涉及价值的判断上各执一词，短时间内很难产出令人满意的世界史。 面对这种困局，西方后现代主义选择了“逃避”，而有些中国史学家也正在以类似方式使自己“乐观”起来。有人说，既然统一的价值观不可能形成，不如放弃对“主导性叙述”的追求，让各个地区、各个民族按照自己的文化传统撰写本文明的历史，全球史体系留给读者自己在比较中建构。另有人说，“每一位新的世界历史叙述者都在（自己心目中）重构世界历史„„我们不能要求作为个体的世界历史叙述者超越自我中心，撰写一部他人的世界历史”，既然每个叙述者“都想表达自身的价值„„（而）这些价值是否成为普遍价值却依赖于读者接受的程度”，那么“重构世界史”就是“尽可能多地丰富世界历史文本，令读者可以按照培养自身世界观的需要不断进行选择”。 无论是悲观的感叹，还是“乐观”的建言，都体现了当代中国史学家对宏观世界史学的严肃思考。但我认为，比较现实的做法，是在现有的话语体系基础上（即使有浓重的西方色彩），不断修正和补充，以逐渐接近共识。当前，如果能够将现代文明的困境考虑进去，把“什么样的生活才是好生活”这样的命题列入价值标准，将中国史学重视道德评价的传统吸收进去，就能写好世界史，裨益于和谐世界的建立。