教务处教案作业检查记录表

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教师教案检查记录表

综合评价等级
□完整 □较完整 □不完整
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□完整 □较完整 □不完整
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
月日
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
பைடு நூலகம்
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
年
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
古鲁板蒿小学2016--2017学年度第二学期教师教案检查记录表
古鲁板蒿小学教导处
检查时间
年月日
检查人：
教师姓名
任教班级
任教科目
评价项目与评价等级（在相应评定等级后打√）
教案完整有课题、教学目标、教学重难点、教学时间安排及教学过程
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生学习实际，能激发学习兴趣

学校教案作业检查记录表

教案检查记录表
学校：第周年月日
课学科
时
数
语文数学英语评价意见姓名
注：各级教案次数/周
一、二年级：语文7 数学 5
三---六年级：语文7（含作文）数学 5 英语 3
作业检查记录表
学校：第周年月日批项
目次
班级数
学
图
画
大
楷
英
语
作
文
周
记
小
楷
中
楷
生
字
造
句
拼
音
一
年
级
二
年
级
三
年
级
四
年
级
五
年
级
六
年
级
注：各级作业次数/周
一年级：算草5 拼音5 生字5 中楷随课图画2 二年级：算草 5 生字5 中楷2 造句随课图画2 三----六年级：数学5 英语3 小楷2 大楷2 图画2
作文（两周一次）周记（两周一次）。

小学作业检查记录表小学教案检查记录表

互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得
板书设计精当，文记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
小学作业检查记录表小学教案检查记录表
白道坪小学教案检查记录表
科目：检查时间：年月检查人：
教师姓名
项目
有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色

教案检查记录表

棋盘井中学教案检查记录表
第周（年月日至月日）检查人： .
级别
教师张炜刘叶平陈婉祯
细则要求各环节表现超周（7分）（1分）
分层教学体现（1分）
作业分层（1分）
得分
语王亚琴文项瑞山王粉涛李燕王红静刘艳郜瑞锋吕红云数郭利强学尚海港贺小军尚小荣李晓萍李海涛王彩霞冯丽英任艳语包海霞边英莲刘英
细则要求各环节表现超周（7分）（1分）
分层教学体现（1分）
作业分层（1分）
得分
棋盘井中学教案检查记录表
第周（年月日至月日）检查人： .
级别
教师高德鹏魏群
细则要求各环节表现超周（7分）（1分）来自分层教学体现（1分）
作业分层（1分）
得分
乔建雄物理刁二军景红霞乔瑞泓杨秀芬康尔明武丽化学崔明李明王林李永平体刘建军育袁峰计尚媛算王东武机
英语
第周（
棋盘井中学教案检查记录表
年月日至月日）检查人： .
级别
教师韩晓燕王美蓉
细则要求各环节表现超周（7分）（1分）
分层教学体现（1分）
作业分层（1分）
得分
政刘瑞治常司思温刚来历史王小艳王耀勇地理高泳王贤生高彩霞物汪雪高叶鑫体王佳亮育白飞龙音尚瑞珍徐燕美术马丽霞计张迪书方志平安李怀雄
政李晨治
棋盘井中学教案检查记录表
第周（年月日至月日）检查人： .
级细则要求各环节表现超周教师别（7分）（1分）政治呼耀录武雄历屈瑞玲史贺静地康巧珍理张慧敏刘刚物王东磊理李丽霞温都苏生高伟物郭桃白俊杰体刘龙育尚军美刘爽音高智雄乐邵学敏计高玮

教案检查记录表

科目：检查时间：目注明确适合，有教课内容，教课目标，教师姓名切合课程标准，教课重难点，教具准备，切合学生实质，教课过程，作业部署激发学习兴趣□完好□较完好□差□优□良□一般□差□完好□较完好□差□优□良□一般□差□完好□较完好□差□优□良□一般□差□完好□较完好□差□优□良□一般□差□完好□较完好□差□优□良□一般□差□完好□较完好□差□优□良□一般□差□完好□较完好□差□优□良□一般□差□完好□较完好□差□优□良□一般□差存在问题及建议缺交教课设计、迟交教课设计记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。

教课设计检查记录表年月检查人：项目与评分标准知识教授正确，要点设计突出，教课环节合理，板书设计精当，难点设计合理，互动活动充足，能力培育合理，教课程序清楚，文字表述畅达，要点设计适合，浸透感情教育教课方法合理，学生主有创新与特点教课过程详尽，有反省作业部署合理□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差邢庄小学听课记录检查表检查时间：检查人：月份有听课的时间、科目、有听课的时间、科目、姓课题、讲课者、周次课题、讲课者、周次名等，有听课过程记录，等，有听课过程记录，有评论剖析有评论剖析□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差有听课的时间、科目、有听课的时间、科目、有听课的时间、科目、课题、讲课者、周次课题、讲课者、周次课题、讲课者、周次等，有听课过程记录，等，有听课过程记录，等，有听课过程记录，有评论剖析有评论剖析有评论剖析□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差□完好□较完好□完好□较完好□完好□较完好□一般□差□一般□差□一般□差存在问题及建议邢庄小学作业检查状况表任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅的整体评论：□优□良□中□差。

作业教案检查记录表

备注
一李少言
81
16
82
16
二王红颜
71
16
72
16
三豆俊阳
91
16
92
16
四尤聪洁
61
16
检查月份：
内埠镇宏伟初级中学综合组教案组作业教案常规检查情况统计表
检查时间：2017年月日
教案备课情况
教案评价
作业作业情况
作业评价
序号
教师姓名是否有进度表
是否有章节教案
是否五步达标
是否有批改日
期
是否有批改分数或等级
A
B
C
检查人签字
备注
一赵利平
71
4
二李娜
72
4
三陈艳芳
91
4
92
4
四闫旭婉
81
4
82
4
五李丙燕
61
4
内埠镇宏伟初级中学英语组教案组作业教案常规检查情况统计表
检查月份：
教案备课情况
教案评价
作业作业情况
检查时间：2017年月日作业评价
序号
内埠镇宏伟初级中学数学组教案组作业教案常规检查情况统计表
检查月份：
教案备课情况
教案评价
作业作业情况
检查时间：2017年月日作业评价
序号
教师姓名是否有进度表
是否有章节教案
是否五步达标
是否有教后记
是否足量每周 4个
是否超前备课
A
B
C
班级
是否足量每班 5本
计划次数

教案检查情况记录表

教案检查情况记录表教案检查情况记录表教师姓名：（填写教师姓名）年级、学科：（填写年级和学科）应备课时数：（填写应备课时数）实备课时数：（填写实备课时数）学生素质：（填写学生素质）发展目标：（填写发展目标）基础目标有（）合理（）发展目标有（）合理（）教学重点：（填写教学重点）主要教学法：（填写主要教学法）课时安排：（填写课时安排）教具准备：（填写教具准备）教学过程：1.（填写教学过程）2.（填写教学过程）3.（填写教学过程）有（）无（）恰当（）不恰当（）：1.（填写教学过程的评价）2.（填写教学过程的评价）合理（）不合理（）：1.（填写教学过程的评价）有（）无（）合理（）不合理（）：1.（填写教学过程的评价）格式：（填写格式是否正确）程序设计：（填写程序设计是否合理）内容安排：（填写内容安排是否合理）作业安排：（填写作业安排是否适量）教学备注：（填写教学备注）正确（）不正确（）：1.（填写教学过程的评价）合理（）不合理（）：1.（填写教学过程的评价）有（）无（）适量（）不适量（）：1.（填写教学过程的评价）有（）无（）：1.（填写教学过程的评价）板书设计：（填写板书设计是否认真工整）教学反思：（填写教学反思）后记）教案书写：详细（）简单（）一般（）无（）：1.（填写教案书写的评价）有针对性（）一般（）无针对性（）：1.（填写教案书写的评价）认真工整（）较认真工整（）一般（）较差（）：1.（填写教案书写的评价）评语：优秀（）良好（）一般（）较差（）：1.（填写评语）综合评定：（填写综合评定）。

教研组教案及作业检查记录表

精品文档
组教案检查记录表
内容班级
六年级
按时完学习目标及教学过程与
成情况重难点的确学习过程的
(10 分) 立 (20 分)
设计 (50 分)
教学反思 (10 分)
书写规范 (10 分)
总分
七一七二
七三八一
Байду номын сангаас
八二八三
九一九二
商丘市第十七中学年月日
.
精品文档
组作业检查记录表
内容班级
课堂作业 60 分
作业设计情况 (20 分)
学生作业情况 (20 分)
教师批学生交改情况送情况 (10 分 ) (10 分 )
其他 40 分
作业种类作业质量
六年级
总分
七一七二
七三八一
八二
八三
九一
九二
商丘市第十七中学年月日
.

小学教案检查记录表格模板

□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
存在问题及建议
缺交教案、迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
胡张小学听课记录检查表
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
魏金福
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
赵永立
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
孙玉萍
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
张占风
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良

教案、作业检查记录表

作业批改符号
□适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差 □适中 □超量 □规范 □一般 □规范 □一般 □精批细改 □全批全改 □优 □良 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □过少 □不规范 □不规范 □只批不改 □只改不批 □中 □差

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2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

教务处教案作业检查记
录表

文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

乌鲁木齐市第64小学2018---2019学年第一学期教务处作业检查记录

表

学科组检查人年月日
批改及时（10分）无错批、漏批（10分）二次批改是否
及时
（20分）

批改过程（60分）

评价方式（10分）学生书写规范（20分）作业量适中（5分）作业是否收齐（5分）批改次数
（10）
分

能及时批改，得10分要做到逐题批改，无错批、漏批得10分。及时二次批改得10分。可用双星评价或激励性得语言等方式得10分学生完成作业质量高，作业不能用中性笔、涂改液或修正贴作业量科学适当，内容合理适中，给学生以思维的时间和空间，得5分，否则扣1——5分。作业本的数量以班级人数为准，齐全得5分。收不齐则扣2分。批改次数以上课进度为准，如少于上课进度的次数则扣2---10分作
范
线
情

乌鲁木齐市第64小学2018---2019学年第一学期教务处作业检查记录
表
学科组检查人年月日

批改及时（10分）无错批、漏批（10分）二次批改是否
及时
（20分）

批改过程（60分）

评价方式（10分）学生书写规范（20分）作业量适中（5分）作业是否收齐（5分）批改次数
（10）
分

内
容

姓
名

内
容

姓
名
能及时批改，得10分要做到逐题批改，无错批、漏批得10分。及时二次批改得10分。可用双星评价或激励性得语言等方式得10分学生完成作业质量高，作业不能用中性笔、涂改液或修正贴作业量科学适当，内容合理适中，给学生以思维的时间和空间，得5分，否则扣1——5分。作业本的数量以班级人数为准，齐全得5分。收不齐则扣2分。批改次数以上课进度为准，如少于上课进度的次数则扣2---10分作
范
线
情