多巧用外貌描写让文章“回眸一笑百媚生”
外貌描写的3个妙招
外貌描写的3个妙招一、通过细节描写突出个性特征外貌描写中，可以通过细节来突出人物的个性特征。
比如，一个人的眼睛可以透露出他的内心世界。
可以描述他的眼睛是大而明亮的，透露着聪明和睿智；或者可以描述他的眼睛是深邃而富有神秘感的，透露出他内心深处的秘密。
又比如，一个人的嘴唇可以反映出他的性格特点。
可以描述他的嘴唇是红润而丰满的，透露出他的热情和乐观；或者可以描述他的嘴唇是紧抿而坚毅的，透露出他的冷静和坚定。
通过这样的细节描写，可以让读者更加直观地感受到人物的特点和个性。
二、通过对比描写凸显形象特色外貌描写中，可以通过对比来凸显人物的形象特色。
比如，可以通过对比身材来突出人物的外貌特点。
可以描述一个人高大魁梧，身材挺拔，显得威武雄壮；或者可以描述一个人矮小瘦弱，显得纤细柔弱。
通过对比，可以使人物形象更加鲜明。
又比如，可以通过对比肤色来突出人物的外貌特征。
可以描述一个人白皙如雪，显得清秀可人；或者可以描述一个人黝黑如炭，显得阳光健康。
通过对比，可以更好地展现人物的外貌特色。
三、通过比喻描写赋予形象新意外貌描写中，可以通过比喻来赋予人物形象新意。
比如，可以用动物来比喻人物的某个特点。
可以描述一个人的眼睛像鹰一样锐利，透露出他的敏锐和聪明；或者可以描述一个人的嘴唇像玫瑰花瓣一样红艳，透露出他的美丽和迷人。
通过比喻，可以使人物形象更加生动有趣。
又比如，可以用自然景物来比喻人物的外貌特征。
可以描述一个人的皮肤像白玉一样光滑细腻，透露出他的纯洁和高贵；或者可以描述一个人的头发像金色的阳光一样明亮，透露出他的温暖和活力。
通过比喻，可以让人物形象更加鲜活有趣。
通过以上三个妙招，我们可以更加生动地描绘人物的外貌特征，使读者对人物形象有更加直观和深刻的印象。
在写作中，我们可以通过细节描写突出个性特征，通过对比描写凸显形象特色，通过比喻描写赋予形象新意，从而使外貌描写更加丰富多样、生动有趣。
希望以上妙招能给大家带来一些启发，让我们在写作中更加巧妙地描绘人物的外貌特征。
凤头一展亮人眼 回眸一笑百媚生
凤头一展亮人眼回眸一笑百媚生(上)自古有“凤头”“豹尾”之说。
“凤头”者，文章开头要秀气、漂亮；“豹尾”者，作文结尾要简短、有力。
的确，精妙的开头“当如爆竹，骤响易彻”，第一时间吸引读者眼球；结尾则“当如撞钟，清音有余”，让读者感到“回眸一笑，魅力顿生”。
中考作文评分标准虽然没有明确将开头、结尾定为评分点，但在实际中，开头、结尾的优劣往往是评分的“第一印象”和“最后一眼”，其作用不可小视。
下面试分析中考作文开头、结尾毛病有哪些，又如何有效避免。
先说中考作文开头的误区及如何矫正：一、拐弯抹角，姗姗来迟。
中考作文，由于字数和时间的限制，最好起笔就开门见山，直奔主旨或重点。
可偏有不少考生，不善剪辑，叙述事件刻画人物，非得一五一十慢慢道来，两三百字后，才切入主题。
如2013年一篇上海中考作文《今天，我想说说心里话》的开头：我不知道一般人从几岁开始记事儿，所以我也回忆不起当时我是几岁了。
我就记得在一个盛夏的晚上，我妈抱着我到前门去纳凉散步。
当时，我家住在前门外大概有七八户人家的大杂院。
那时候，还没有什么人家有空调，电视也很少——大部分还是黑白的。
一到夏天，人们都搬着板凳、马扎儿到院子里乘凉。
从我的家到前门去，一般要走鲜鱼口——前门外挺著名的大胡同。
那里十分的热闹，老字号的买卖家儿很多，还有几家历史久远的戏园子。
文章本是叙述陌生人让戏票成全“我”看戏的愿望，可由于少不更事，“我”没对好心人说声“谢谢”，甚感遗憾之事，但开头拐弯抹角，直到两百字后才切入正题，如此，肯定会导致详略不当。
不妨借用诗意的语言，开门见山，直接点题。
可以这样写：第一次看戏的经历，至今仍历历在目；而第一次被陌生人关怀，至今仍铭刻在心。
每每明月之夜，我就会对月抒怀：感谢你，不知名的大叔！二、语言平淡，缺乏韵味。
白开水虽好，但因为味道平淡，鲜有人爱喝，而各种饮料成为人们的最爱，就在于口感的鲜美刺激。
不少中考作文开头，不讲究传神动词的运用，不追求长句与短句、整句与散句的搭配，就连俏皮话都难得一见，语言过于直白，没有丁点味道。
外貌描写的技巧
外貌描写的技巧
外貌描写是写作中必不可少的一环，它能够帮助读者更加清晰地想象出人物形象。
以下是外貌描写的一些技巧：
1. 避免过度描述：过多的描写可能会让读者感到疲惫，因此在描写外貌时要注意把握好度，避免过度描述。
2. 用具象的形容词：用具象化的形容词来描述外貌是非常有效的，例如“高大的身躯”、“瘦削的脸庞”等。
3. 描述细节：外貌描写不单单是形容外貌，还要注意描写人物的细节，例如人物的气质、姿态、表情等，这些细节可以更加完整地呈现人物形象。
4. 利用对比：利用对比描写人物的外貌也是一种常用技巧，例如用“黑发白皙的肌肤”来形容一个人，就可以利用对比来突出人物形象。
5. 多维度描写：在描写外貌时，不仅仅要关注人物长相，还要从多个角度来描写人物，例如人物的穿着、发型、声音等，这样可以更加丰富地描绘人物形象。
6. 描写动作：人物的动作也可以为外貌描写增添生动感，例如一个人的走路姿态、手势等，都可以帮助读者更加清晰地想象出这个人物的形象。
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描写古代女子外貌句子（写古代小说看看啊！）
描写古代女子外貌句子（写古代小说看看啊！）【身着淡粉衣裙，长及曳地，细腰以云带约束，更显出不盈一握，发间一支七宝珊瑚簪，映得面若芙蓉。
面容艳丽无比，一双凤眼媚意天成，却又凛然生威，一头青丝梳成华髻，繁丽雍容，那小指大小的明珠，莹亮如雪，星星点点在发间闪烁，莲花移步来到殿前，柔柔俯身，甩帕】臣女离殇珞给皇上请安，皇上万福...【大朵牡丹翠绿烟纱碧霞罗，逶迤拖地粉色水仙散花绿叶裙，身披金丝薄烟翠绿纱。
低垂鬓发斜插镶嵌珍珠碧玉步摇，花容月貌出水芙蓉。
上前，行礼】【玉手轻挑银弦，双手在古琴上拨动着，声音宛然动听，有节奏，宛如天籁之音，过了许久，结束了这首曲子的弹奏，缓缓站起】【细致乌黑的长发，常常披于双肩之上，略显柔美，有时松散的数着长发，显出一种别样的风采，突然由成熟变得可爱，让人新生喜爱怜惜之情，洁白的皮肤犹如刚剥壳的鸡蛋，大大的眼睛一闪一闪仿佛会说话，小小的红唇与皮肤的白色，更显分明，一对小酒窝均匀的分布在脸颊两侧，浅浅一笑，酒窝在脸颊若隐若现，可爱如天仙。
】【着了一身深兰色织锦的长裙，裙裾上绣着洁白的点点梅花,用一条白色织锦腰带将那不堪一握的纤纤楚腰束住.将乌黑的秀发绾成如意髻,仅插了一梅花白玉簪.虽然简洁,却显得清新优雅对镜梳洗.脸上薄施粉黛，一身浅蓝色挑丝双窠云雁的宫装,头上斜簪一朵新摘的白梅,除此之外只挽一支碧玉玲珑簪,缀下细细的银丝串珠流苏.迈著莲步】【换上一淡粉色的长裙，上配一件素淡的白纱衣，亦是标准的秀女妆，极为淡雅的装束，风吹过，稍显单薄，也含有一丝悲凉】【碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。
娇媚无骨入艳三分。
】【青螺眉黛长，弃了珠花流苏，三千青丝仅用一支雕工细致的梅簪绾起，淡上铅华。
黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟，有一股巫山云雾般的灵气。
听闻殿内宣自己入殿，立刻收敛裙摆莲步轻移。
乌黑如泉的长发在雪白的指间滑动，一络络的盘成发髻，玉钗松松簪起，再插上一枝金步摇，长长的珠饰颤颤垂下，在鬓间摇曳，眉不描而黛，肤无需敷粉便白腻如脂，唇绛一抿，嫣如丹果，珊瑚链与红玉镯在腕间比划着，最后绯红的珠链戴上皓腕，白的如雪，红的如火，慑人目的鲜艳，明黄色的罗裙着身，翠色的丝带腰间一系，顿显那袅娜的身段，镜前徘徊，万种风情尽生。
写外貌作文的技巧与方法
作文需要尽可能的让读者产生感性共鸣，让读者体验到“情感共振”的感觉。而作文中的感性描写，需要在细节描写的基础上进行，让读者能更加感性和真切的感受到人物的形象、性格等方面，这样才能最大限度的带动读者的阅读兴趣和阅读体验。例如，当描述一个人时，可以运用温柔、豁达、坚毅等词汇来描写人物的气质和性格。
写外貌作文的技巧与方法
写外貌作文的最重要的技巧和方法是要从多个方面来进行描写，即从面部特征、身材特征、穿着特征、举止语态等多个角度来进行描述。以下是我总结的写外貌作文的技巧和方法：
技巧一：要注重细节描写
写作文需要注重细节描写，细节是作文的生命，只有注重描写细节才能让文章更有鲜活感。在描述外貌时，要注意描写面部特征，如鼻梁高低、眉毛浓淡、嘴唇厚薄、眼睛大小等；身材特征，如身高、体重、体态、四肢协调度等。同时要注意人物穿着的细节，如衣服颜色、样式、款式等。
技巧五：按照人物特点进行描写
每个人都有自己的特点，而在写外貌时也需要按照人物的特点进行描写。一个人可能有勇敢、聪明等方面的特点，因此，在写作中可以采用运用形象的、极具感染力的语言来描写这类人物，以便使读者更好的了解他们的特点和性格，从而感受到作品的美感与价值。
写外貌作文是一项重要的写作方式，并且是实用性很强的一种技巧。希望大家能够通过以上的技巧和方法来提高写作能力，创作出更加精彩绝伦的作品。
技巧三：要注意语言的表现力
具有表现力强的语言是好的写作的核心要素，而表现力强的语言是需要不断琢磨锤炼的。在编写外貌作文时，需要注意语言表现力。例如，可以使用形象、富有感染力的词汇或场景来表现人物的气质和身材特读者产生情感共鸣。
技巧四：适度发挥联想能力
在写作外貌作文这种题材时，我们可以适度发挥联想能力，让文中的形象有一定的想象力和创造力，从而使作品更好的完成写作任务。例如，在描写某个人物身材时，如果他的身材特别魁梧，我们可以适度使用斧头、硬汉等形象进行联想，从而使得在作文中人物的形象更加明显。
外貌描写作文优秀5篇
外貌描写作文优秀5篇外貌描写作文篇一“一双丹凤眼，两道弯弯的柳叶垂眉，身材苗条，风骚的体格。
粉面含春味，初时唇不笑。
”眼睛是心灵的窗户。
凤姐眉毛很有特色。
首先，她的眼睛很美，很出众。
丹凤眼和柳眉清秀可爱；但加上“三角形”和“吊尖”，就不一样了。
它不可爱也不吓人，英俊中充满了狡黠、犀利的外表和凶狠的精神。
这和凤姐的性格是一致的。
她是政府里有名的“管家”，人称“冯辣椒”。
她精于算计，善用手段，刚猛有力。
“苗条风骚。
”美中有成熟，有技巧。
黛玉和探春身材苗条，但美得清纯飘逸，就像没有玷污的珍珠，晶莹可爱；而凤姐的“苗条”和“风骚”都是世俗之美，更是世故老练。
“在所有的微笑之下隐藏着凶猛，在温柔之后隐藏着残忍。
同时，不可否认的是，冯杰的“权力”也体现在对家庭的管理上。
她有着非凡的管理能力，她敏捷、泼辣、大胆，让她在众多女性中脱颖而出。
对无为无动于衷的李纨，软弱无能的尤氏，都被她黯然失色。
宁副经理最能体现她的管理能力。
她在一个陌生的环境中指挥，处理一切都井井有条。
从这个角度来看，冯婕本来可以是一个令人钦佩的“女强人”，但她卑鄙恶毒的一面却让人讨厌。
所以她在贾府精致，如鱼得水；统治者宠爱她，仆人敬畏她，憎恨她。
冯杰的形象在《红楼梦》群像中尤为突出。
作者一出场，就用这种生动的描写暗示了她的个性，一直很受欢迎，成为外貌描写中的经典片段。
描写外貌作文篇二教学目的：1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。
2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。
3．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。
教学难点、重点：调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
主要教法主体性作文教学法。
教学过程一．导入同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。
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Ｅ Ｎ Ｄ Ａ Ｏ Ｏ Ｕ 作每碜
我们先看一段外貌描写： 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似 喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭 一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲 静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心 较比干多一窍。病如西子胜三分。 许多同学都熟悉，这是曹雪芹 在《红楼梦》中描写林黛玉外貌的经 典语句。写出了贾宝玉眼中“神仙似 的妹妹”。在记叙文写作中，我们如 果能恰当运用外貌描写，也会使文 章“回眸一笑百媚生”呢！那么，如何 运用外貌描写呢？ 一、抓住特征。传神绘形。 人的相貌是千差万别的，所以 我们在描写人物时就要选取最能 反映人物身份与性格的特征，捕捉 最能表现人物内心情感与个性特 征的瞬间画面，而不要面面俱到。 如作家魏巍《我的老师》中描写蔡 芸芝老师： 最使我难忘的，是我小学时候 的女教师蔡芸芝先生。现在回想起
来，她那时有十八九岁。右嘴角边有
榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里。
她是一个温柔和美丽的人。
作者抓住了老师的一个特点， 写出了她的温柔和美丽，让每一个 读过的人都记忆犹新。 二、运用修辞。生动刻画。 进行外貌描写，如果能适当用 一些确切的比喻和适当的夸张来写 人物，会使人物更鲜明生动。在众多 的修辞手法中，比喻是修辞大花园 中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比 喻会让你的文字插上彩色的翅膀， 飞舞出绚丽的色彩。如大家都喜欢 的经典名篇《童年》，作者进行的一 段外貌描写： 我们来了不久，在厨房里吃饭的 时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅 忽的一声站起来，把身子探过桌子， 冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈 地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲 。 着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣 一样响：“叫你们全给我讨饭去！” 我相信每一个读过《童年》的同 学都会对这段外貌描写印象深刻， 因为它形象生动地刻画了两个舅舅
的自私残暴和外祖父的气愤。
三、前后对比．揭示中心。
对比手法是记叙文中常用的方
法，外貌描写的前后对比更能够突
出文章的中心。很多同学写“母爱”，
常用这种方法，先写母亲的光鲜靓
丽，然后发现皱纹、白发，前后对比，
让感情自然流淌。我们来看鲁迅的
《故乡》中对闰土的两段外貌描写：
一
个十一二岁的少年，紫色的
圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个
明晃晃的银项圈，手捏一柄钢叉。向
一
匹猹尽力的刺去，那猹却将身一
扭。反从他的胯下逃走了。
先前的紫色的圆脸。已经变作
灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头
上是一顸破毡帽，身上只一件极薄
导劈 Ｚ Ｕ Ｏ Ｗ Ｅ Ｎ Ｄ Ａ Ｏ Ｄ Ｕ
的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个
纸包和一支长烟管，那手也不是我
所记得的红活圆实的手，却又粗又
笨而且开裂，像是松树皮了。
【技法例文一１
故乡的歌．是一支清远的笛，总
在有月亮的晚上响起。
暖春，漫步于阡陌之间，柔和的
月光洒向大地，路边的野花散发着
不尽的芳香。外婆简朴的衣衫包襄
着略显单薄的身板，藏在袖珍布鞋
里的小脚迈着蹒跚的步伐移动着。
年幼的我用小手拉着外婆的指头，
一
步一步紧紧跟在她的身后。走累 了，她慢下步来，轻声对我说“乖，外 婆教你唱《虫儿飞》好不好啊？”“好 耶！”我高兴得手舞足蹈，举手投足 之间都透着无法掩饰的喜悦。我一 遍又一遍重复着那单调却又生动的 曲子，“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁 ……”歌声夹杂着童稚的笑声，渐而 飘向有月光的远方，毫无“半夜凉初 透”之意。萤火虫顺着歌声飞来。将 故乡在我心中照亮，那么美好。 故乡的面貌，却是一种模糊的 惆怅，仿佛雾里的挥手别离。 仲夏，阳光打着卷儿，慵懒地躺 在树叶上，在水波的折射下发出诱 人的金光。我与外婆躺在庭院中央 的藤椅上摇摇晃晃，她用温柔的声 音给我讲夸父逐日的故事，并告诉 我：“孩子，你也要如此的坚持不懈， 懂吗？”我使劲地点头。外婆又开玩笑 似的说道：“说不定啊，夸父还是在 自 同一个人，两段外貌一对比，不 用作者直言，我们就明白了文章的 中心：揭示了旧社会农民日益困苦， 农村日益衰败的社会现实。 我心目中的故乡 最后我要说的是，外貌描写虽 然用处大，但不能随意、盲目地写， 要尽量根据表现文章写作意旨的需 要，增删取舍，做到画龙点睛。 们这个小村庄里追赶太阳的呢！”我 笑了，外婆也笑了，满脸的皱纹笑成 了美丽的菊花。然而别离的时刻来得 总是那么毫无征兆。眼见红日一点点 被乌云遮挡，湛蓝的天空渐渐被灰色 侵占，凝重的雾气也咄咄逼人，父母 就在这样的天气到来了，他们要接我 去城里读书。我死死拽住外婆的衣襟 不放手，哪知这个养育着我的最亲的 人如此“残忍地将我拱手相让”。离开 后，故乡的一草一木在氤氲的泪眼中 逐渐模糊。 而现在，故乡是一棵没有年轮 的树，永不老去。 深秋。风吹黄叶霜满地。在清香 的泥土中，外婆永远地闭合上了双 眼，她安静得像睡着了一般。她被静 静地埋葬在生活了一辈子的土地上。 她与周围的一切融为一体，虽只身一 ＹＵＥＤ ＵＹＵ ＺｔＪ ０＿ＥＨ 人，但并不孤单。坟边的老槐树是她 的依靠，朵朵小花是她的守护，坟茔 上的杂草是她的伴侣。而我呢？再无 人教我唱那样动听的童谣；再无人给 我讲那样迷人的故事；再无人告诉我 那样深刻的道理；再无人那样使劲地 爱着我。虫儿飞，虫儿飞，外婆，故乡， 我在思念永恒的你啊！ 我心目中的故乡，是有外婆在
的美丽地方，想到它，就想到了外婆
的笑脸和蹒跚的步伐。它将陪伴我
穿过一生的泪与笑．去迎接未来、迎
接希望。