2015_2016学年八年级物理上学期期末试卷(含解析)新人教版
2015—2016学年第一学期期中考试试卷(八年级物理)
2015—2016学年第一学期期中考试试卷八年级物理一、填空题（每空2分，共26分）1．物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。
意大利科学家在一次比萨大教堂参加活动，发现教堂穹顶上的吊灯因风吹过不停地摆动，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的似乎相等，从而促进了钟表的研制，方便了人们的生活。
2．一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的4段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。
据此可判断：全程来看小汽车在做直线运动（填“匀速”或“变速”），前30s的平均速度为m/s。
3．如下左所示的体温计，它的最小分度值是℃。
图中A处结构的好处是，读数时，。
4．如上右图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。
向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个________现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用________方法可以使气体液化。
5．小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明能够传声。
6．成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的很小；宇航员在月球上对着山崖喊话，（选填“能”或“不能”）听到回声。
7．小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化（熔点113.5°C）。
针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性。
实验表明在碘升华和熔化时需要吸收热量。
是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是：。
二、选择题（每小题3分，共24分）8．下列数据中，不符合．．．实际情况的是【】A．教室课桌的高度约为80cm B．孟津县6月份的平均气温约6℃C．眨眼睛所用的时间是0.1s D．某中学生身高约165cm9．在测量水的温度时，小明（甲）、小红（乙）和小兰（丙）的读数方法如图所示，则【】A．小明的方法正B．小红的方法正确C．小兰的方法正确D．三人的方法都正确10．下列几种运动中，属于机械运动的是【】A．划破夜空的流星运动B．奔驰骏马的运动C．上课的铃声传到同学们耳中D．地球绕太阳公转11．如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是【】长笛小提琴手风琴二胡A B C D12．为了使教室内的同学们免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的【】A．老师讲话声音大一些B．每个学生都带一个防噪声的耳罩C．在教室周围植树D．教室内安装噪声监测装置13．下列有关误差的说法中，正确的是【】A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的14．冰糖葫芦（如图）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖（晶体）放入锅中加热，待白糖变为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆冷却变成固态即可【】A．白糖变为糖浆属于液化过程B．糖浆冷却变成固态为放热过程C．白糖变为糖浆的过程中有一段时间温度不变D．以上说法都不正确15．用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了。
新人教版八年级上册物理期末复习(全册知识点梳理及常考题型巩固练习)(基础版)
新人教版八年级上册初中物理重难点突破（全册）知识点梳理及重点题型巩固练习长度和时间的测量【学习目标】1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3．知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。
【要点梳理】要点一、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。
要点诠释：1．长度的单位及其换算关系①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm 1μm ==103nm2．测量工具：①刻度尺(最常用)；②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。
3．【《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。
要点二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。
要点诠释：1．化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
2．累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
3．滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
2015-2016学年下学期八年级期末考试物理试卷(附答案及评分标准)
2015-2016学年下学期八年级期末考试物理试卷（时量：60分钟满分：100分）题次一二三四总分得分一、选择题：（共30分每小题3分，每小题有四个选项，只有一个是正确，请把正确答案的序号填在下列的表格中，选对得3分，不选或选错得0分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、在如图所示的四位科学家中，最先精确测出大气压强值的物理学家是A、托里拆利B．牛顿C．瓦特D．帕斯卡2、你认为以下估测数据最符合实际的是（）A．珠穆朗玛峰顶的大气压约为1.5×105PaB．一名中学生的体重约为200 kgC．一枚鸡蛋受到的重力约为0.5 ND．小明将掉在地上的物理课本捡起来放在课桌上做的功约为50J3、课堂上部分同学有“将笔放在手指上不停地转圈”的不良习惯，如图所示．手指停止拨动时笔能继续转圈的原因是A．笔受到重力的作用B．笔受到摩擦力的作用C．笔具有惯性D．手具有惯性4、如图所示的工具中，属于费力杠杆的一组是（）A．①②B．①③C．②④D．③④5、下列说法中正确的是（）A．跳高运动员下落过程中动能减少B．小明沿水平方向用力推教室里的桌子却没推动，是因为他的推力等于桌子受到的摩擦力C．马拉车加速前进时，马拉车的力一定大于车拉马的力D．瓶盖太紧拧不开时，通常垫上一块毛巾拧，目的是为了减小压强6、对下列四幅图，情境描述错误的是甲乙丙丁A．图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关B ．图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在C．图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强D．图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变7、如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为F a，压强为p a，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为F b，压强为p b，则（）A．F a=F b p a＜p b B．F a＞F b p a=p b C．F a=F b p a=p b D．F a＜F b p a＜p b8、下列关于功率的说法，不正确的是（）A．功率越小，做功越慢B．功率越小，效率越低C．功率越小，做功不一定越少D．功率越小，做同样多的功所用的时间越长9、体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（）A．篮球在空中上升过程中，重力势能转化为动能B．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持D．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的10、如图所示的四种情景中，人对物体做功的是A．举着杠铃不动B．将货物从地面搬C．大力士支撑着大轮D．小静背着书包在到车上胎静止不动等车二、填空题(本大题共24分，每空2分11、熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受作用的原因，这个力的施力物体是。
陕西省西安市蓝田县八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册物理试题
2015-2016学年某某省某某市蓝田县八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关 B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关2．下面关于力的几种说法中，不正确的是（）A．人坐沙发，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状B．重力的方向总是竖直向下的C．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动说明力能改变物体的运动状态D．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力3．下列受力情况中，处于二力平衡的是（）A．B．C．D．4．下列实例中，能增大摩擦的是（）A．行李箱下安装轮子B．自行车的车轴处加润滑油C．轮胎表面凹凸不平的花纹D．气垫船行驶时船体与水面脱离5．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（）A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B．手枪射出子弹能继续飞行C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远6．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图，那么以下分析正确的是（）A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小7．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A．立即停下来B．慢慢停下来C．做匀速直线运动D．改变运动方向8．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是5m/s，乙的速度是3m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A．3：5 B．1：1 C．5：3 D．2：59．有关大气压的说法，正确的是（）A．大气压强等于760厘米水银柱高B．大气压强的值在不同的地方是不同的C．同一地方的大气压的值总是不会发生变化的D．大气压随海拔的升高而增大10．如图所示，一个未装满水的瓶子．正立放置在水平面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，下列关系正确的是（）A．p1＜p2，F1＞F2 B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＜p2，F1＜F2 D．p1＞p2，F1＞F2二、填空与作图题（本大题共7分，计28分）11．排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是，受力物体是．如图所示，用6N的力握住1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为N．12．足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是的；踢出球后，球继续运动，这是由于的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到；停在地面上的球受到平衡力是草地对球的支持力和．13．为了方便盲目行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而（选填“增大”或“减小”）了压强，压路机上的碾子质量很大是通过来对地面的压强的．14．小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强的缘故．15．中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的力使运动员的（填“形状”或“运动状态”）发生改变．若其中一名运动员质量为70kg，双脚与跳板的接触面积为5×10﹣2m2，则他站在跳板上静止时，压强是Pa．（g=10N/kg）16．如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处受到水的压强为Pa．轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了原理．（ρ=1×103 kg/m3，g=10N/kg）水17．（1）如图甲所示，投出去的篮球在空中飞行，若不考虑空气的作用，画出篮球所受力的示意图．（2）如图乙所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受力的示意图．三、实验与探究题（共3小题，计26分）18．为探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究．（所用每块砖重力和型号大小都相同）（1）小勇是通过观察来比较压力作用效果的．（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与有关．这种研究方法属于法．（3）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是，这也说明压力作用效果还与受压物体的有关．19．某同学用下列器材研究影响滑动摩檫力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动．（1）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与有关．（2）丙图中，弹簧测力计的示数为N，铝块受到的摩擦力大小为N；（3）丁图中铝块受到的摩擦力大小乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）．20．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是．（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）．（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：．（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比．（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小．四、综合题21．一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍．问：（1）小车受到的阻力为多大？（2）小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车是否运动，此时小车受到的阻力为多大？（3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？（4）当小车受到的水平拉力达500N时，小车所受的摩擦力变化吗？小车分别以3m/s、5m/s 的速度运动时，小车所受的摩擦力变化吗？22．如图所示，水平桌面上放一个重2N，底面积为60cm2的杯子，杯内盛有20N的水，水深30cm，求：（1）水对杯底的压力和压强；（2）杯子对桌面的压力和压强．2015-2016学年某某省某某市蓝田县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共30分）1．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关 B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关【考点】力的作用效果．【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．【解答】解：由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关．故选C．2．下面关于力的几种说法中，不正确的是（）A．人坐沙发，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状B．重力的方向总是竖直向下的C．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动说明力能改变物体的运动状态D．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力【考点】力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向．【分析】（1）力可以改变物体的运动状态和形状．（2）重力的方向总是竖直向下；（3）物体间力的作用是相互的．【解答】解：A、人坐沙发上，发现沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状，故A正确．B、重力的方向竖直向下，故B正确；C、穿旱冰鞋的小孩用手推墙，对墙施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩会受到墙对他的反作用，所以他自己也会后退；小孩向后退，运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D、石头对鸡蛋施加力的同时，由于物体间力的作用是相互的，石头也受到了鸡蛋施加的反作用力，故D错误；故选D．3．下列受力情况中，处于二力平衡的是（）A．B．C．D．【考点】平衡力的辨别．【分析】两个力是平衡力，这两个力一定同时具备二力平衡条件，缺一不可．二力平衡条件：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．【解答】解：A、两个力没有作用在同一条直线上，不是平衡力．B、两个力大小不相等，不是平衡力．C、两个力同时符合二力平衡条件，两个力是平衡力．D、两个力没有作用在同一条直线上，不是平衡力．故选C．4．下列实例中，能增大摩擦的是（）A．行李箱下安装轮子B．自行车的车轴处加润滑油C．轮胎表面凹凸不平的花纹D．气垫船行驶时船体与水面脱离【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面彼此分离；据此分析．【解答】解：A、在行李箱上安装滚轮是变滑动为滚动来减小摩擦的，故A错误；B、自行车的车轴处加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B错误；C、轮胎上制有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C正确；D、气垫船行驶时，使接触面彼此分离来减小摩擦，故D错误．故选C．5．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（）A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B．手枪射出子弹能继续飞行C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远【考点】惯性在实际生活中的应用．【分析】一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害．【解答】解：A、拍打刚晒过的被子，手虽然停止拍打，但灰尘由于惯性会继续运动，从而脱落，这是利用惯性，故A不符合题意；B、手枪射出子弹，子弹由于惯性会继续运动，这是典型的利用惯性，故B不符合题意；C、汽车行驶中如遇刹车，汽车由于惯性不会立即停止，而是滑行一段距离，如果不保持车距，会发生车祸，这是典型的防止惯性带来危害的例子，故C符合题意；D、跳远助跑使自己具有一定的速度利用惯性跳得更远，故D不符合题意．故选C．6．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图，那么以下分析正确的是（）A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小【考点】流体压强与流速的关系．【分析】流动的气体和液体都称为流体，流体流速大压强小．【解答】解：当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来．故选A．7．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A．立即停下来B．慢慢停下来C．做匀速直线运动D．改变运动方向【考点】牛顿第一定律．【分析】此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态．【解答】解：根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．因为小球正在水平面上滚动，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的方向和速度不变，即做匀速直线运动．故选C．8．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是5m/s，乙的速度是3m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A．3：5 B．1：1 C．5：3 D．2：5【考点】力与运动的关系．【分析】降落伞匀速下降时，重力和阻力是一对平衡力，平衡力的大小相等，重力不变，阻力相等；则阻力之比可以求出．【解答】解：甲和乙的质量相等，根据G=mg，重力相等．甲以5m/s匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，f甲=G=mg．乙以3m/s匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，f乙=G=mg．甲乙受到的阻力之比是：==．故选B．9．有关大气压的说法，正确的是（）A．大气压强等于760厘米水银柱高B．大气压强的值在不同的地方是不同的C．同一地方的大气压的值总是不会发生变化的D．大气压随海拔的升高而增大【考点】大气压强的存在．【分析】空气具有重力且具有流动性，这是大气有压强的原因，并且大气压强随高度的增加而减小，但即使在同一地区大气压也是变化的．【解答】解：A、1标准大气压约等于76厘米水银柱高产生的压强，故A错误；B、大气压强的值在不同的地方是不同的，故B正确；C、同一地方的大气压的值是变化的，故C错误；D、大气压随海拔的升高而减小，故D错误．故选B．10．如图所示，一个未装满水的瓶子．正立放置在水平面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，下列关系正确的是（）A．p1＜p2，F1＞F2 B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＜p2，F1＜F2 D．p1＞p2，F1＞F2【考点】压强大小比较．【分析】（1）水平桌面上物体的压力和自身的重力相等．倒置后，由液体压强公式得出压强的变化情况；（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力．【解答】解：（1）因为瓶对桌面的压力等于瓶和水的总重力，所以无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，瓶与桌面的接触面积小，故据p=可知，倒置后瓶对桌面的压强大，即p1＜p2；（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此即F1＞F2．故选A．二、填空与作图题（本大题共7分，计28分）11．排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是运动员，受力物体是球．如图所示，用6N的力握住1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为 2 N．【考点】力的概念；摩擦力的大小．【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体；（2）瓶子静止悬在空中，处于平衡状态，瓶子受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上．据此求解．【解答】解：（1）排球运动员扣球时，手给球一个作用力，这个力的施力物体是运动员，受力物体是排球；（2）瓶子静止、处于平衡状态，所以瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力，手的握力增大，瓶子重不变，所以手与水杯之间摩擦力的大小不变；将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的总重，大小为2N．故答案为：运动员；球；不变；2N．12．足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是相互的；踢出球后，球继续运动，这是由于惯性的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到重力；停在地面上的球受到平衡力是草地对球的支持力和重力．【考点】力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别；重力．【分析】解答本题需要知道：①物体间力的作用是相互的；②一切物体都具有保持运动状态不变的性质叫惯性；③在地面附近的物体都会受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；④平衡力的判断方法：一是物体处于静止或匀速直线运动的辨别，二是根据二力平衡的条件．【解答】解：踢球时，脚会对球一个力的作用，同时脚感到疼，表明脚也受到了球对它的一个力的作用，说明力的作用是相互的；踢出球后，球不再受到脚的作用力，由于惯性，球还能继续运动；飞行中的球始终受到地球的重力，最终会落向地面；停在草地上的球受到平衡力是地对球的支持力和重力，这两个力都作用在球上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．故答案为相互，惯性，重力，重力．13．为了方便盲目行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的接触面积减小了，从而增大（选填“增大”或“减小”）了压强，压路机上的碾子质量很大是通过增大压力来增大对地面的压强的．【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小．增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强．【解答】解：人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小脚与地面的接触面积，增大地面对脚的压强，所以人在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．压路机上的碾子质量很大，是通过增大压力来增大对地面的压强的．故答案为：接触面积；增大；增大压力；增大．14．小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐减小（降低）．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的沸点．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗外（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强较小的缘故．【考点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；流体压强与流速的关系．【分析】（1）在这个自制气压计中，想使水面上升到瓶口以上，必须靠瓶内那一部分气体的压强，瓶内气压大于外界大气压，水柱就上升，相反水柱就下降．而大气压随高度的变化是减小的；（2）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低；（3）分析窗帘内外两侧空气流速，根据流体压强跟流速的关系，判断窗帘的运动情况．【解答】解：（1）将气压计从一楼拿到六楼时，高度在升高，大气压会随高度的增加而减小，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以水柱将会升高；（2）高压锅可以增大锅内气压，从而提高液体的沸点；（3）风沿着窗外的走廊吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面．故答案为：减小（降低）；沸点；外；较小．15．中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生弹性（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的弹力使运动员的运动状态（填“形状”或“运动状态”）发生改变．若其中一名运动员质量为70kg，双脚与跳板的接触面积为5×10﹣2m2，则他站在跳板上静止时，压强是 1.4×104Pa．（g=10N/kg）【考点】压强的大小及其计算；弹力．【分析】（1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫做的弹力；力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）运动员对水平地面的压力等于它的重力，知道双脚与跳板的接触面积（受力面积），利用压强公式可以求出对跳板的压强．【解答】解：（1）跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生弹性形变而产生弹力；在跳板弹起过程中，弹力的作用效果使运动员的运动状态发生改变；（2）运动员的重力为G=mg=70kg×10N/kg=700N；双脚站立对跳板的压力F=G=700N；对跳板的压强：p===1.4×104Pa．故答案为：弹性；弹；运动状态；1.4×104Pa．16．如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处受到水的压强为2×105Pa．轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理．（ρ水=1×103 kg/m3，g=10N/kg）【考点】液体的压强的计算；连通器原理．【分析】（1）液体压强随深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式p=ρgh计算水对坝底的压强．（2）上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用．【解答】解：水对坝底的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连同，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的．故答案为：2×105；连通器．17．（1）如图甲所示，投出去的篮球在空中飞行，若不考虑空气的作用，画出篮球所受力的示意图．（2）如图乙所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受力的示意图．【考点】力的示意图．【分析】（1）不计空气阻力，空中飞行的物体只受重力作用；然后根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向．（2）首先分析物体静止在斜面上所受的力，并注意力的作用点和方向；物体受竖直向下的重力、垂直于斜面的支持力及沿斜面向上的摩擦力，在作图时，可以将三个力的作用点都画在重心上．【解答】解：（1）因不计空气阻力，所以空中的篮球只受重力作用，过球心做竖直向下的力，即重力G；如图所示：（2）过A的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上和垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用G、f和F表示重力、摩擦力和支持力．如下图所示：三、实验与探究题（共3小题，计26分）18．为探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究．（所用每块砖重力和型号大小都相同）（1）小勇是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的．（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与压力大小有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与受力面积大小有关．这种研究方法属于控制变量法．（3）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是同样情况下，海绵受到压力时作用效果明显，这也说明压力作用效果还与受压物体的材料有关．【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映．（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；。
安徽省宿州市十三所重点中学联考八年级物理上学期期中试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年安徽省宿州市十三所重点中学联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题：每小题3分，共36分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请把该选项的序号填入下面表格内。
1．物理学体系的形成是由前辈们长期探索慢慢积累起来的，科学家们给我们留下了巨大的知识财富，我们学习物理就是要学习前辈们（）A．已经得出的物理规律B．科学的探究方法C．坚持不懈，勇于探索的科学精神D．以上三个都是的2．以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是（）A．语言的韵律和意境B．形态和色彩C．旋律和节奏D．特定的概念、数学工具以及实验方法3．张芳同学物理课上回答问题时，有部分同学没有听到，老师要求她的声音大些．这里的“大些”描述的是声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速4．纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式上，庞大的直升机编队精准的飞出了巨大的“70”字样．编队中的飞行员看到其他飞机处于悬停状态，这位飞行员选择的参照物是（）A．天安门B．太阳 C．直升机D．云彩5．关于运动速度，下列说法正确的是（）A．运动快的物体速度大B．速度大的物体通过的路程也一定长C．平均速度就是速度的平均值D．通过路程短的物体其速度一定小6．噪声这一“隐性”污染严重影响人们的生活和工作，成为社会危害．下列措施中不能减弱噪声的是（）A．市区禁止燃放烟花爆竹B．靠近马路边的住户房屋采用双层玻璃C．机场工作人员佩戴有耳机的头盔D．街头设置噪声检测仪7．一束光由空气斜射入水中，当入射角逐渐减小时，折射角的大小将（）A．折射角逐渐增大B．折射角的大小不变C．折射角逐渐减小，但总小于入射角D．折射角逐渐减小，但总大于入射角8．美丽的三角洲公园绿树成荫，花团锦簇，让人流连忘返，乐在其中．用光学知识解释绿叶绿的原因是（）A．绿叶发出绿光 B．绿叶反射绿光 C．绿叶吸收绿光 D．绿叶折射绿光9．下列几种对光现象的解释不正确的是（）A．“湖光映彩霞”﹣﹣光的反射现象B．“潭清疑水浅”﹣﹣光的折射现象C．“立竿见影”﹣﹣平面镜成像的原理D．“风吹草低见牛羊”﹣﹣光的直线传播10．在演示声音是由物体振动而产生的实验中，将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花四溅的现象．关于为什么将音叉放入水中下列说法正确的是（）A．使音叉振动发出的声音大一些B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．使音叉的振动时间长一些D．使声波多次反射形成回声11．在测量物体长度时，会造成误差的有（）A．对分度值的下一位要估计B．有刻度线的一边没有紧贴被测物体C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．从刻度尺模糊不清的零刻度线处测量物体的长度12．关于科学探究，下列说法中不正确的是（）A．在科学探究中，要有交流合作精神B．实验时要制定好计划，还应做好实验记录C．对问题的猜想，不能是毫无依据的胡思乱想D．在物理学习中，提出问题不重要二、填空题：每空2分，共30分。
河南省南阳市内乡县八年级物理下学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册物理试题
2015-2016学年某某省某某市某某县八年级（下）期末物理试卷一、填空题（每空1分，共16分）1．意大利物理学家通过理想实验并运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是物体运动状态的原因．2．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p甲，瓶底受到水的压强为p′甲；倒立时瓶对桌面的压强为p乙，瓶盖受到水的压强为p′乙．则：p甲p乙，p′甲p′乙．（均填“＜”“＞”或“=”）3．某某号航空母舰满载时排水量达67500t，它满载时所受的浮力为N，当舰载机起飞后，航空母舰所受浮力将（选填“不变”、“变小”或“变大”）．（g取10N╱kg）4．如图所示，是汽车司机用来将汽车顶起来（如替换轮胎）的液压千斤顶原理图，其小活塞与杠杆相连，司机只要对杠杆施加一个较小的作用力，就可以在大活塞上产生一个较大的作用力，把汽车顶起来．它的工作原理是．已知小活塞与大活塞的面积之比为1：20，如果在小活塞上加50N的力，则在大活塞上可以产生的力为N．5．如图的案秤是日常生活中常用来测质量的一种器材，它的工作原理是．称量时，若在秤盘下粘了块泥，称量的结果比实际质量；若秤砣磨损了，称量结果比实际质量．（均填“大”或“小”）6．小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率，他用尺量出握拳时手臂的长度为60cm，并测出自己连续拉上去的次数和时间．已知他的质量为50kg，在12s内拉上去的次数为5次，则小云克服重力做的功为J，功率为W．g=10N/kg．7．如图所示是甲、乙两位同学进行搬物爬楼比赛，已知他们每次搬的重物都一样．从图某某息可知，甲同学对物体做的功（选填“大于”“等于”或“小于”）乙同学对物体做的功，甲同学做功的功率（选填“大于”“等于”或“小于”）乙同学做功的功率；若两位同学运动相同时间，则同学做的功多．二、选择题（每小题2分，共16分）8．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B．汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D．如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来9．如图所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会（）A．进入瓶中B．原地不动C．飞出瓶外D．无法确定10．下列有关实例与对应物理知识的说法中，错误的是（）A．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用B．密度计在各种液体中受到的浮力都相等C．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理D．升国旗时用力向下拉绳国旗就徐徐上升是因为定滑轮能改变力的方向11．把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（）A．漂浮，F浮=20N B．漂浮，F浮=12N C．沉底，F浮=20N D．沉底，F浮=12N 12．小华用钓鱼竿钓起重为15N的鱼，如图所示，OA=0.4m，OB=2m．下列说法正确的是（）A．用钓鱼竿钓鱼费距离B．钓鱼竿是个省力杠杆C．手对钓鱼竿的拉力F1的大小为3ND．手对钓鱼竿的拉力F1的大小为75N13．用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（）A．重力做的功一定为40J B．物体一定运动了2mC．物体一定受到20N的摩擦力D．物体一定运动了4m14．工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的（）A．有用功减小，总功不变B．有用功增加，总功增加C．有用功减小，总功减小D．有用功不变，总功减小15．如图所示，下面四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是（）A．用力把两铅块压紧，它们会结合在一起B．抽出离玻璃板，一段时间后两瓶气体颜色变均匀C．用力才能把与水面接触的玻璃拉离水面D．注射器里抽取半筒水，用手指堵住注射器开口，另只手推压注射器活塞，水很难被压缩三、作图题（第16、17小题各2分，共4分）16．如图所示是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受到的摩擦力和重力的示意图．17．如图所示，用瓶起开启瓶盖，请画出在A点所用最小力的示意图．四、实验探究题（第18小题6分、第19小题6分、第20小题7分，共19分）18．图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系．（2）甲实验是钢球通过被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远做匀速直线运动．（3）若要利用甲中装置研究动能与质量的关系，可先后让的钢球，在斜面上从处静止滚下，比较木块被推动的距离，再得出结论．19．在“探究物体的浮沉条件”时，小敏同学从家中带来了一些物品，其中有①小铁钉、②软木塞、③蜡烛、④苹果、⑤塑料块、⑥小石块．（1）请你猜想：以上物体浸没在水中后可能会下沉的是（只填序号），你的猜想主要是依据物体的（选填“体积”“质量”和“密度”）．（2）设计的实验方案之一如图所示，取一带盖的玻璃瓶装满水时重G1，放入水中（如图甲）松手后瓶子沉入水底；将瓶内水倒去一部分，当瓶和水重为G2时，放入水中松手后它悬浮于水中（如图乙）；再将瓶中水倒空，瓶重为G3，放入水中松手后，瓶上浮直至漂浮在水面（如图丙），则：①甲图中，因为，所以玻璃瓶沉入水底；②乙图中，因为，所以玻璃瓶悬浮水中；③丙图中，因为瓶浸没在水中时，所以玻璃瓶上浮，最后漂浮在水面．（3）对比乙图和丙图，不同点是他们排开水的体积不相等，相同点是．20．甲、乙两位同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前出现如图甲情况，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调（填“左”或“右”）．实验中调节杠杆在水平位置平衡是为了．（2）实验过程中按图乙挂置钩码，则杠杆（选填“能”或“不能”）在水平位置平衡．（3）为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格甲乙两同学分别得到下面两组数据和结论．同学甲同学乙次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1 4 5 5 4 7 42 146 4 8 34 5 2 10结论动力+动力臂=阻力+阻力臂动力×动力臂=阻力×阻力臂他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因．你认为甲组产生错误的原因是：①；②．五、综合应用题（第21小题7分，第22小题8分，共15分）21．某物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究，在一个重为4N，底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（始终未溢出）．通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了如图所示的图象．请你解答下列问题（g取10N/kg）．（1）分析图象可知，水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中，物块受到的浮力越来越，当水深增至8cm后，物块处于（选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”）状态．（2）物块的密度是多少？（3）将物块取出后，若容器中水的重力为20N，此时容器对水平桌面的压强是多少？22．如图所示装置，绳重及摩擦不计．装卸工人站在地面将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m．（1）请在图上画出绳子的绕法；（2）求滑轮组的机械效率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功．2015-2016学年某某省某某市某某县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共16分）1．意大利物理学家伽利略通过理想实验并运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．【分析】伽利略认为：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故．【解答】解：伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度．伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去．伽利略由此揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．故答案为：伽利略；改变．【点评】伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学真正的开端．这个发现告诉我们，根据直接观察所得出的结论并不是非常可靠的．2．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p甲，瓶底受到水的压强为p′甲；倒立时瓶对桌面的压强为p乙，瓶盖受到水的压强为p′乙．则：p甲＜p 乙，p′甲＜p′乙．（均填“＜”“＞”或“=”）【分析】（1）水平桌面上物体的压力和自身的重力相等，根据正立、倒立时水和瓶子的质量不变，可知两者对桌面的压力关系，根据倒立时受力面积减小，利用压强公式可知两者对桌面的压强关系．（2）把瓶子倒置后，根据液体深度的变化，利用p=ρgh判断水对瓶底的压强的变化关系．【解答】解：（1）由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，由p=得：倒置后对桌面的压强变大，即：p甲＜p乙；（2）由图可知：倒立时水的深度h乙大于正立时水的深度h甲，根据p=ρgh可知，水的压强p′甲＜p′乙．故答案为：＜；＜．【点评】比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p=ρgh进行分析；比较容器对桌面的压强时，必须明确容器产生的压力与容器重力是相等的．3．某某号航空母舰满载时排水量达67500t，它满载时所受的浮力为 6.75×108N，当舰载机起飞后，航空母舰所受浮力将变小（选填“不变”、“变小”或“变大”）．知道航母满载排水量（排开水的质量），利用阿基米德原理求该舰满载时所受浮力；（2）航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，根据漂浮的条件判断所受浮力的变化．【解答】解：（1）该舰满载时所受浮力：F浮=G排=m排g=67500×103kg××108N；（2）∵航母漂浮，∴F浮=G，当舰载飞机起飞后，但自重G减小，则航母所受浮力变小．×108；变小．【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用，关键是知道满载时排水量的意义．4．如图所示，是汽车司机用来将汽车顶起来（如替换轮胎）的液压千斤顶原理图，其小活塞与杠杆相连，司机只要对杠杆施加一个较小的作用力，就可以在大活塞上产生一个较大的作用力，把汽车顶起来．它的工作原理是帕斯卡原理．已知小活塞与大活塞的面积之比为1：20，如果在小活塞上加50N的力，则在大活塞上可以产生的力为1000 N．【分析】帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；知道在小活塞上加的力和小活塞与大活塞的面积之比，根据p=和p大=p小得出等式即可求出答案．【解答】解：（1）液压机是根据加在小活塞上的压强，能够大小不变地由密闭液体传递到大活塞上而工作的，即根据帕斯卡原理工作的；（2）因密闭液体能够大小不变的向各个方向传递压强，所以，p大=p小，由p=可得：p==，在大活塞上可以产生的力：F大=F小=20×50N=1000N．故答案为：帕斯卡原理；1000．【点评】本题考查了液压千斤顶的原理﹣﹣帕斯卡原理应用，是一道较为简单的应用题．5．如图的案秤是日常生活中常用来测质量的一种器材，它的工作原理是杠杆平衡条件．称量时，若在秤盘下粘了块泥，称量的结果比实际质量大；若秤砣磨损了，称量结果比实际质量大．（均填“大”或“小”）【分析】测量质量的天平、杆秤、案秤等都是利用杠杆的平衡条件制成的，可以根据秤盘或者秤砣的变化结合杠杆的平衡条件来分析物体质量的变化．【解答】解：案秤是一个不等臂杠杆，其制成原理是杠杆平衡条件．质量的多少是由秤杆上的标度即：力臂的长短来体现的，力臂越大，质量越大．根据秤盘或者秤砣的变化利用杠杆的平衡条件来分析其力臂的变化即可．当秤盘下沾了泥以后，相当于在秤盘中增加了物体的质量，所以，称量的结果偏大．若秤砣磨损，秤砣的质量减小，即减小了G1，在物体重力G2，即其力臂L2不变的情况下，利用杠杆的平衡条件L1=可知，L1变大，即所测的质量偏大．故答案为：杠杆平衡条件；大；大．【点评】测量工具中本身的变化，往往会造成测量结果的不准确，此题中秤砣的变化就是这样的．可变形为分析将秤砣变小，是买方还是卖方的不法商贩的做法．6．小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率，他用尺量出握拳时手臂的长度为60cm，并测出自己连续拉上去的次数和时间．已知他的质量为50kg，在12s内拉上去的次数为5次，则小云克服重力做的功为1500 J，功率为125 W．g=10N/kg．【分析】（1）已知小云的质量，利用G=mg求其重力，知道向上移动的距离和做功的次数，利用W=Fs即可求出克服重力所做的功；（2）知道时间，利用公式P=求出功率．【解答】解：引体向上运动的次数n=5，体重为G=mg=50kg×10N/kg=500N，拉升的高度h=60cm=0.6m，时间t=12s；（1）小云克服重力所做的功：W=Gh=500N××5=1500J；（2）小云做引体向上运动的功率：P===125W．故答案为：1500；125．【点评】本题考查了重力、功和功率的计算，计算时注意单位统一，属于基础题目．7．如图所示是甲、乙两位同学进行搬物爬楼比赛，已知他们每次搬的重物都一样．从图某某息可知，甲同学对物体做的功等于（选填“大于”“等于”或“小于”）乙同学对物体做的功，甲同学做功的功率大于（选填“大于”“等于”或“小于”）乙同学做功的功率；若两位同学运动相同时间，则甲同学做的功多．【分析】（1）知道物体的重力一样，爬楼的高度一样，根据公式W=Gh分析出做功的大小；（2）知道做功的多少，由图得出时间关系，根据公式P=比较出功率大小关系，再根据W=Pt 得出相同时间内做功的多少关系．【解答】解：（1）两同学将同样的重物提升相同的高度，由W=Gh可知，两个同学做功相同；（2）由图可知，甲同学爬楼运物体用的时间为40s，乙同学运物体用的时间是45s，由P=可知，在做功相同的情况下，甲的时间少，甲的功率大；由W=Pt可知，两位同学运动相同时间，甲做功的功率大，所以甲同学做的功多．故答案为：等于；大于；甲．【点评】本题主要考查的是学生对功和功率计算公式的理解和掌握，基础性题目．二、选择题（每小题2分，共16分）8．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B．汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D．如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；（3）惯性：物体具有保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．【解答】解：A、汽车的重力和汽车对地面的压力，二者不在同一物体上，方向相同，不是平衡力，故A错误；B、汽车的牵引力和地面对它的摩擦力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，不是相互作用力，故B错误；C、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、如果汽车受到的力全部消失，由于惯性，汽车会保持原来的运动状态，故D错误．故选C．【点评】本题重点考查了平衡力和相互作用力的区分，二者主要区别是否作用在同一个物体上，属于基础知识的考查，是力学中比较重点的知识．9．如图所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会（）A．进入瓶中B．原地不动C．飞出瓶外D．无法确定【分析】流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．【解答】解：正对着瓶口用力迅速吹气，流速大的地方压强小，因此瓶口处压强变小，瓶内的压强大于瓶外的压强，故在内外不同压强的作用下，就会产生一个向外的力把小纸团推出来．故选C．【点评】解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象．10．下列有关实例与对应物理知识的说法中，错误的是（）A．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用B．密度计在各种液体中受到的浮力都相等C．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理D．升国旗时用力向下拉绳国旗就徐徐上升是因为定滑轮能改变力的方向【分析】（1）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．（2）同一支密度计是用来测量液体密度的测量仪器，它是根据物体的漂浮条件制成的，由于密度计在不同的液体中总是处于漂浮状态，它所受到的浮力总是等于其自身重力；（3）减小压强的方法：一是减小压力；二是增大受力面积．（4）定滑轮不能省力，但能改变力的方向．【解答】解：A、使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸管压在墙壁上，利用了大气压强；故A正确；B、因为是同一支密度计在不同种液体中都是处于漂浮状态的，浮力都等于密度计自身的重力，即密度计在各种液体中受到的浮力都相等，故B正确；C、坐沙发比坐木凳舒服，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C错误；D、升旗时，旗向上运动，而人通过定滑轮施加了一个向下的力，因此升旗时利用定滑轮可以改变用力方向；故D正确．故选C．【点评】本题综合考查了物体浮沉条件的应用、减小压强的方法、定滑轮的工作特点、密度计的原理多方面知识，综合性较强，但都是一些基础知识，是中考常见题型．11．把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（）A．漂浮，F浮=20N B．漂浮，F浮=12N C．沉底，F浮=20N D．沉底，F浮=12N 【分析】把这个物体放入水中后，只有先分析物体最后静止在什么位置；是沉在水底还是悬浮在水中或是漂浮在水面，才能正确求出物体它受到的浮力．【解答】解：由阿基米德原理可知，当物体浸没在水中，受到的浮力：F浮=ρ水gV排×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣3m3=20N＞12N，根据浮沉条件可知：物体会上浮，最后漂浮在水面上；根据漂浮的条件知：受到的浮力F浮′=G=12N．故选B．【点评】本题考查物体沉浮状态的判断以及浮力大小的计算，物体的浮沉最终由物体所受重力及完全浸没时的浮力大小关系所决定．12．小华用钓鱼竿钓起重为15N的鱼，如图所示，OA=0.4m，OB=2m．下列说法正确的是（）A．用钓鱼竿钓鱼费距离B．钓鱼竿是个省力杠杆C．手对钓鱼竿的拉力F1的大小为3ND．手对钓鱼竿的拉力F1的大小为75N【分析】根据动力臂和阻力臂的大小关系判断杠杆的类型；根据杠杆的平衡条件计算动力的大小．【解答】解：（1）由题意可知，动力臂OA小于阻力臂OB，所以钓鱼竿是费力杠杆，费力但省距离，故A、B都错．（2）由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1×OA=G×OB则：F1===75N，故C错、D正确．故选D．【点评】本题考查了杠杆的分类和杠杆平衡条件的应用．根据题图明确力臂的大小是关键．13．用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（）A．重力做的功一定为40J B．物体一定运动了2mC．物体一定受到20N的摩擦力D．物体一定运动了4m【分析】（1）根据W=Gh判断重力所做的功；（2）根据二力平衡的知识得出摩擦力的大小；（3）由W=Fs变形后，可以计算出物体移动的距离．【解答】解：（1）物体在重力的方向没有移动距离，所以重力做的功为0J，故A错误．（2）用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，没有说物体做匀速直线运动，故摩擦力的大小不一定是20N，故C错误．（3）由W=Fs可得，物体沿水平方向运动的距离：s===2m，故B正确，D错误．故选B．【点评】本题考查了对功的概念的理解和计算．做功的两个条件：物体受到力，并且在该力的方向通过距离．14．工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的（）A．有用功减小，总功不变B．有用功增加，总功增加C．有用功减小，总功减小D．有用功不变，总功减小【分析】滑轮组是个机械，对机械来说，给予机械动力、使机械运转的功就是总功，所以人所做的功就是总功；而机械对重物做的功就是有用功，这里就是把货物提到了五楼．【解答】解：在本题中，加润滑油后工人也是提升同样的重物，也就是说对重物做的功是不变的，即有用功是不变的．但加了润滑油，工人用的力肯定就能比较小了，而同样是把货物拉到五楼，力小了，做的功自然就少了，即总功是减小的．所以只有D答案是正确的．故选D．【点评】本题加润滑油工人用的力就会减少，这个学生一看就明白．所以关键在于哪个是总功和哪个是有用功，这个只要记住人用的功就是总功，重物移动做的功就是有用功．所以本题基本上就是考查做选择题时是否经过了认真的思考，有没凭感觉在乱选．15．如图所示，下面四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是（）A．用力把两铅块压紧，它们会结合在一起。
八年级物理上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版五四制
2015-2016学年山东省威海市荣成三十五中八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（1-10为单项选择题，每小题选对的得3分；11-12为多项选择题，每小题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共36分）1．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”．其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（）A．水B．桥C．人D．地面2．下列物品的尺度，最接近15cm的是（）A．课桌的高度B．圆珠笔的长度 C．文具盒的厚度 D．橡皮擦的宽度3．有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，这个物体在2s内的速度一定是（）A．2.5m/s B．5m/s C．20m/s D．40m/s4．如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）A．使音叉振动尽快停下来B．使音叉的振动频率变大C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声5．下列属于利用声波传递能量的性质的事例是（）A．利用超声波排除人体内的结石B．医生通过听诊器给病人确诊C．比赛场上发令员的枪声D．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来6．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．晚上休息时关闭房间的门窗B．公共场所不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩7．下列做法用来改变音调的是（）A．依次敲击装有不同高度水的瓶子B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一音叉D．老师用扩音器讲课8．对于匀速直线运动的速度公式 v=，下列说法正确的是（）A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D．物体v由决定，但与s、t的大小无关9．甲、乙是两个做匀速直线运动的物体．若甲、乙通过的路程之比为2：3，所用的时间之比是1：2，则甲、乙的速度之比是（）A．3：2 B．3：1 C．3：4 D．4：310．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．经过6秒，两车的位置关系是（）A．甲在乙前面0.6m处B．甲在乙前面1.2m处C．乙在甲前面0.6m处D．乙在甲前面1.2m处11．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．声波可以在真空中传播B．发出声音大额喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波传递能量C．听众在听不同乐器弹奏同一首歌时能分辨出所用乐器，是利用了声音的响度不同D．次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到12．关于匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．做匀速直线运动的物体通过的路程越长，其速度就越大B．匀速直线运动是速度保持不变的直线运动C．匀速直线运动是在任意相等的时间内通过的路程都相等的运动D．做匀速直线运动的物体单位时间内通过的路程越长，其速度就越大二、填空题（每空2分，共34分）13．如图所示用刻度尺测量铅笔长度，刻度尺的分度值是，此铅笔的长度为．14．钓鱼岛是中国的固有领土，我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中，以航船为参照物，钓鱼岛是的，若以海警为参照物，航船是的．（选填“运动”或“静止”）15．如图所示是汽车上的速度表在某一时刻的示数，（1）它表示此时汽车的速度是km/h．（2）若汽车以这个速度行驶1.5h，则汽车通过的路程为km．16．地球的半径约6370km= cm；头发的直径约70μm= m．17．上海世博会开幕式上首先登场的是宋祖英，她的歌声是由她的声带的产生的，现场观众可以听到她的歌声，说明声音可以在中传播，我们能分辨出是宋祖英的声音，是由于声音的不同．18．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合km/h．如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s后返回海面，则该处海的深度是m．19．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的大；我们平常所说的“震耳欲聋”是指声音的大．20．蝙蝠在飞行过程中不会撞到墙上，是靠其发出的来定位的，根据蝙蝠采用的方法，科学家发明了可以探知海洋的深度．三、实验探究题（每空1分，共6分）m/s）：（1）．（2）．（3）．22．请写出下列现象蕴含的物理知识（1）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．．（2）吹笛子时，手指按住不同的孔时会发出不同的声音．．（3）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽尽，将听不到铃声．．四、综合计算题（本题共2小题，共14分．要求写出必要的文字说明、单位，重要的公式及主要的运算过程，只写出结果的不能得分）23．小彤到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家．小彤在前一半路程行走中所用的时间是s，他从学校到家整个过程的平均速度是m/s．24．小明乘坐的汽艇正对面有一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s 听到回声（声速为340m/s），问：（1）若汽艇静止在水面上时，他离山崖有多远？（2）若汽艇以20m/s的速度正对着山崖驶去，他大喊时离山崖有多远？2015-2016学年山东省威海市荣成三十五中八年级（上）第一次月考物理试卷（五四制）参考答案与试题解析一、选择题（1-10为单项选择题，每小题选对的得3分；11-12为多项选择题，每小题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共36分）1．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”．其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（）A．水B．桥C．人D．地面【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择．【分析】研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的．【解答】解：“桥流水不流”可以理解为“桥动水不动”，意思就是说桥在运动，研究对象应该是桥．A、以水的参照物，桥的位置发生了变化，则桥是运动的，与题意相符，故A正确；B、以桥为参照物，则桥是静止的，而水与桥的位置发生了变化，则水是运动的，与题意不符，故B错误；C、以人为参照物，因为人在桥上走，人与桥的位置发生了变化，桥是运动的，而水与人的位置也发生了变化，所以水也是运动的，与题意不符，故C错误；D、以地面为参照物，地面与桥的位置没有发生变化，桥是静止的，水与地面的位置发生了变化，所以水也是运动的，故D也是错误的．故选：A．【点评】判断物体是运动还是静止，关键是看所选取的参照物，二者之间的位置发生了变化，就是运动，没有发生变化就是静止的．2．下列物品的尺度，最接近15cm的是（）A．课桌的高度B．圆珠笔的长度 C．文具盒的厚度 D．橡皮擦的宽度【考点】长度的估测．【专题】应用题．【分析】最接近15cm的是哪个物体，首先要对15cm的长度有多长有个大概的印象，再与四个选项进行比较．比较方便的是，张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm，与此进行比较．【解答】解：A、中学生的身高在170cm左右，课桌的高度在中学生身高的一半左右，即80cm左右．此选项不符合题意；B、圆珠笔的长度与张开手掌，中指指尖到大拇指指尖的距离差不多．此选项符合题意；C、文具盒的厚度在5cm左右，15cm明显偏大．此选项不符合题意；D、橡皮擦的宽度在3cm左右，15cm明显偏大．此选项不符合题意．故选B．【点评】此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，只要对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，解决此类问题就比较容易．3．有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，这个物体在2s内的速度一定是（）A．2.5m/s B．5m/s C．20m/s D．40m/s【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】知道路程和时间，根据速度公式求出速度大小；根据匀速直线运动的物体，在任何时间内物体的速度都是相同的进行判断．【解答】解：做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，物体的运动速度：v===2.5m/s．因为匀速直线运动的物体，在任何时间内物体的速度都是相同的，所以，该物体在2s内的速度一定是2.5m/s．故选A．【点评】（1）匀速直线运动的物体在任何相等的时间内运动速度都是相等的．（2）第1s内通过2.5m，第2s内通过2.5m，第3s内通过2.5m，第4s内通过2.5m…不一定是匀速直线运动．4．如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）A．使音叉振动尽快停下来B．使音叉的振动频率变大C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声【考点】声音的产生．【专题】声现象．【分析】声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．据此判断．【解答】解：正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将乒乓球弹开，即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动．故选C．【点评】此题就是用转换法来探究声音产生的原因的，是初中物理探究的一种基本方法，应当掌握．5．下列属于利用声波传递能量的性质的事例是（）A．利用超声波排除人体内的结石B．医生通过听诊器给病人确诊C．比赛场上发令员的枪声D．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来【考点】声与能量．【专题】应用题；声现象．【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙、超声波碎石等．【解答】解：A、利用超声波消除肾结石患者体内的结石，属于利用声波传递能量；B、通过听诊器给病人确诊，利用了声音能传递信息的特点；C、运动员听到发令枪响，知道比赛开始，是因为利用声音能够传递信息；D、听到雷声知道快要下雨，是利用声音传递信息．故选：A．【点评】此题考查声音可以传递信息和能量的区别，重在与实际应用相联系．6．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．晚上休息时关闭房间的门窗B．公共场所不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径．【专题】声现象．【分析】人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响．注意区分每个选项所涉及的环节．【解答】解：A、晚上休息时关闭房间的门窗，是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；B、公共场所不要高声喧哗，是从噪声的产生防治噪声；故符合题意；C、街道上安装噪声监测仪，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，不符合题意；D、纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩，是在噪声的接收处减弱噪声；故不符合题意；故选B．【点评】本题考查减弱噪声的途径，减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面．7．下列做法用来改变音调的是（）A．依次敲击装有不同高度水的瓶子B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一音叉D．老师用扩音器讲课【考点】音调．【专题】声现象．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：A、依次敲击装有不同高度水的瓶子时，瓶子壁的振动受到水的阻挡；水少的瓶子振动快，音调高；水多的瓶子振动慢，音调低；故A正确；B、摩托车上装消音器，是在声源处减弱噪声；故B错误；C、用大小不同的力敲击同一音叉，改变的是音叉振动幅度，从而改变响度；故C错误；D、老师用扩音器讲课，是改变声音的响度；故D错误；故选A．【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．8．对于匀速直线运动的速度公式 v=，下列说法正确的是（）A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D．物体v由决定，但与s、t的大小无关【考点】匀速直线运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断．【解答】解：物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由决定，但与S、t 的大小无关，故D正确．故选D．【点评】本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关．9．甲、乙是两个做匀速直线运动的物体．若甲、乙通过的路程之比为2：3，所用的时间之比是1：2，则甲、乙的速度之比是（）A．3：2 B．3：1 C．3：4 D．4：3【考点】速度的计算．【专题】计算题．【分析】已知通过的路程之比和所用时间之比，根据公式V=可求速度大小之比．【解答】解：甲、乙的速度之比==×=×=；故选D．【点评】本题考查速度大小的比较，关键是公式及其变形的灵活运用．10．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．经过6秒，两车的位置关系是（）A．甲在乙前面0.6m处B．甲在乙前面1.2m处C．乙在甲前面0.6m处D．乙在甲前面1.2m处【考点】速度公式及其应用．【专题】压轴题；图析法．【分析】根据图象读出甲、乙两小车经过6s时的路程，通过比较大小得出两车的位置关系．【解答】解：根据图象，经过6s，甲车行驶1.2m，乙车行驶0.6m，因为甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，所以6s时甲在乙的前面0.6m处．故选A．【点评】学会看S﹣t图象，能读对应时间的路程和行驶某路程所用的时间，会求某图象对应的物体运动的速度．11．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．声波可以在真空中传播B．发出声音大额喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波传递能量C．听众在听不同乐器弹奏同一首歌时能分辨出所用乐器，是利用了声音的响度不同D．次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到【考点】声音的传播条件；超声波与次声波；音色；声与能量．【专题】声现象．【分析】（1）声波的传播需要介质，声波不能在真空中传播；（2）声音既能传递信息，又能传递能量；（3）我们判断出不同的声音是根据音色判断出来的；（4）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz 叫超声波，超声波和次声波都是人耳听不到的．【解答】解：A、声波的传播需要介质，声波不能在真空中传播，故A错误；B、“蜡焰跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故B正确；C、我们能听出不同的乐器的声音是根据音色不同辨别的，故C错误；D、次声波的频率很低，所以人耳不能听到，故D错误．故选ACD．【点评】本题主要考查了声音的传播条件、声音具有能量，以及声音的特性、次声波的特点，属于基础知识的考查，比较简单．12．关于匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．做匀速直线运动的物体通过的路程越长，其速度就越大B．匀速直线运动是速度保持不变的直线运动C．匀速直线运动是在任意相等的时间内通过的路程都相等的运动D．做匀速直线运动的物体单位时间内通过的路程越长，其速度就越大【考点】匀速直线运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】根据匀速直线运动的特点：速度恒定不变，结合速度的关系式v=就可解答此题．【解答】解：AB、速度是反应物体运动快慢的物理量，此题中物体做匀速直线运动，所以速度不随路程的变化而变化，故A错误、B正确；C、匀速直线运动速度始终不变，所以是在任意相等的时间内通过的路程都相等的运动，故C正确；D、做匀速直线运动的物体单位时间内通过的路程越长，其速度就越大，故D正确．故选BCD．【点评】本题考查了匀速直线运动中时间与路程的关系，属于基础考题．二、填空题（每空2分，共34分）13．如图所示用刻度尺测量铅笔长度，刻度尺的分度值是1mm ，此铅笔的长度为5.25cm ．【考点】长度的测量．【专题】长度、时间、速度．【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与2.00cm对齐，右侧与7.25cm对齐，所以铅笔的长度为L=7.25cm﹣2.00cm=5.25cm．故答案为：1mm；5.25cm．【点评】此题考查的是刻度尺的分度值和读数，在物理实验和实际生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．14．钓鱼岛是中国的固有领土，我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中，以航船为参照物，钓鱼岛是运动的，若以海警为参照物，航船是静止的．（选填“运动”或“静止”）【考点】运动和静止的相对性．【专题】运动和力．【分析】运动和静止是相对的；若相对于参照物，位置没有改变，则静止；若相对于参照物位置发生了改变，则运动．【解答】解：我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中，以航船为参照物，钓鱼岛与航船的位置发生改变，钓鱼岛是运动的；若以海警为参照物，航船的位置没有发生改变，航船是静止的．故答案为：运动；静止．【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，我们平时所说的运动和静止都是相对于参照物而言的．15．如图所示是汽车上的速度表在某一时刻的示数，（1）它表示此时汽车的速度是80 km/h．（2）若汽车以这个速度行驶1.5h，则汽车通过的路程为120 km．【考点】速度与物体运动；速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）汽车上的速度表采用的单位是km/h；（2）已知汽车运动的速度和所用时间，利用公式s=vt得到通过的路程．【解答】解：（1）由图知，速度表的指针在“80”处，所以为80km/h；（2）由v=得：汽车通过的路程s=vt=80km/h×1.5h=120km．故答案为：（1）80；（2）120．【点评】此题考查对速度表的读数和速度变形公式的应用，属于基础题，难度较小．16．地球的半径约6370km= 6.37×108cm；头发的直径约70μm= 7×10﹣5m．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．【解答】解：（1）6370km=6370×105cm=6.37×108cm；（2）70μm=70×10﹣6m=7×10﹣5m．故答案为：（1）6.37×108；（2）7×10﹣5．【点评】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．17．上海世博会开幕式上首先登场的是宋祖英，她的歌声是由她的声带的振动产生的，现场观众可以听到她的歌声，说明声音可以在空气中传播，我们能分辨出是宋祖英的声音，是由于声音的音色不同．【考点】声音的产生；声音的传播条件；音色．【专题】应用题．【分析】（1）声音是由发声体的振动产生的，声音可以在一切气体、液体、固体中传播；（2）声音有三个特征：音调、响度、音色，音调指声音的高低，响度指声音的强弱，音色指声音的综合特征，不同人发出声音的音色是不同的．【解答】解：歌声是由演员声带的振动而产生的，现场观众听到的声音是通过空气传播过来的，我们能够分辨出宋祖英的声音，是由于发出声音的音色是不同的．故答案为：振动；空气；音色．【点评】本题需要学生掌握声音产生、传播，以及声音的特征，属于基础知识的考查．18．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合5400 km/h．如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s后返回海面，则该处海的深度是3000 m．【考点】回声测距离的应用；物理量的单位及单位换算．【专题】应用题．【分析】（1）根据速度单位之间的换算进率就可求出此题；（2）先求出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=就可求出此处海的深度．【解答】解：（1）1500m/s=1500×km/h=×3600km/h=5400km/h，（2）超声波从海面传到海底的时间为t=×4s=2s，那么此处海的深度为s=vt=1500m/s×2s=3000m，故答案为：5400；3000．【点评】本题考查了回声测距离的应用，弄清超声波从海面传到海底的时间是解题的关键．19．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；我们平常所说的“震耳欲聋”是指声音的响度大．【考点】音调、响度与音色的区分．【专题】声现象．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度．【解答】解：“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指的声音的响度大；震耳欲聋是指声音的响度大，大的要把耳朵震聋；故答案为：响度；响度．【点评】解决此类问题要会根据响度的定义区分乐音的特征．20．蝙蝠在飞行过程中不会撞到墙上，是靠其发出的超声波来定位的，根据蝙蝠采用的方法，科学家发明了声呐可以探知海洋的深度．【考点】超声波与次声波．【专题】声现象．【分析】蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断．【解答】解：蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，说明了声音可以传递信息；根据这一原理，科学家发明了声呐．故答案为：超声波；声呐．【点评】此题考查了超声波的应用，即回声定位原理的应用，是一道理论联系实际的题目．三、实验探究题（每空1分，共6分）m/s）：（1）声速与介质的温度有关，在同种介质中，温度越高，声速越大．（2）不同的介质中声速不同，一般情况下，固体中最快，液体次之，气体最慢．（3）在15℃的空气中的声速为340m/s ．【考点】声音的传播条件；声速．【专题】信息给予题；答案开放型．【分析】影响声速的因素有两种：介质种类和介质温度．【解答】解：根据表格中的声速数据，可以得出结论．故答案为：（1）声速与介质的温度有关，在同种介质中，温度越高，声速越大．（2）不同的介质中声速不同，一般情况下，固体中最快，液体次之，气体最慢（3）在15℃的空气中的声速为340m/s．（合理即可）【点评】应该注意前提条件及特殊情况，如在同种介质中，谈温度的影响；不同种类介质中声速不同，要加一般情况下．22．请写出下列现象蕴含的物理知识（1）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．声音是由物体振动产生的．（2）吹笛子时，手指按住不同的孔时会发出不同的声音．音调是由物体振动的频率决定的．（3）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽尽，将听不到铃声．真空不能传声．【考点】声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系．【专题】声现象．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；（3）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的．【解答】解：（1）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；（2）吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变．所以音调是由物体振动的频率决定的；（3）放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱，由此可知，声音的传播需要介质，真空不能传声．故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）音调是由物体振动的频率决定的；（3）真空不能传声．【点评】本题考查了声音的产生条件和声音的传播条件及声音的特性，熟练掌握基础知识、认真分析题目所给实验即可正确解题．。
江西省赣州市兴国三中八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册物理试题
2015-2016学年某某省某某市兴国三中八年级（下）期中物理试卷一、填空题（每空1分，共20分）1．用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于摩擦；用圆珠笔写字时，笔珠与纸之间的摩擦属于摩擦．2．第一个证明大气压存在的实验是，最早准确测出大气压强值的实验是实验．3．大型载重汽车装有很多车轮，这是为，车轮胎上刻有花纹是为了．4．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．5．如图是两个力学小实验，甲图说明了的存在，乙图说明当压力大小不变时，压力的作用效果与有关．6．某同学沿水平方向用30N的力推一辆车恰好做匀速直线运动，车受到的阻力的大小是N，当他改用50N的力推这辆车时，车受到的阻力是N．7．如图，有一容器，底部受到液体压强为P1，容器对桌面的压力为F1；如把它倒放，底部受到液体压强为P2，容器对桌面的压力为F2．则P1P2，F1F2（填“大于”，“小于”或“等于”）8．在地面上滚动的铅球如果所受到的外力突然消失，则它将（选择“静止不动”、“减速直线运动”、“加速直线运动”或“匀速直线运动”）手握住一个瓶子，现将手松开，假设在松手的同时，瓶子受到的一切外力同时消失，则杯子（选填“掉到地上”或“静止不动”）9．一个物体重300N放在水平地面上，一个同学用200N的力竖直向上提它．则物体所受的合力是N，对地面的压力又是N．10．骑自行车上坡时，自行车后轮与地面是摩擦，前轮与地面是摩擦．（填“滑动”，“滚动”或“静”）二、选择题（共20分，第11-14题为单项选择，每题3分；第15-16题为不定项选择，每题4分，多选或错选不得分，漏选得2分．）11．如图所示几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（）A．B．C．D．12．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）A．B．C．D．13．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．自行车脚踏板上有花纹C．给木箱装上轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶14．掷出的篮球，在空中飞行时（忽略空气阻力），受到的力有（）A．手对篮球的作用力B．手对篮球的作用力、重力C．篮球向前飞行的惯性力、重力D．重力15．如图所示，不属于连通器的是（）A．下水管道B．带橡皮膜的玻璃管C．茶壶D．水库大坝侧面图16．一辆汽车匀速行驶在平直公路上，下列说法正确的是（）A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力是一对平衡力B．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和汽车受到的支持力是一对平衡力D．汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力是一对平衡力三、简答与计算（共3小题，满分20分）17．在底端封闭，侧面不同高度位置开了三个小孔，装水之后实验现象如图所示，请你用所学过的物理知识解释如图所示的现象．18．如图所示，放在水平桌面上的杯子，质量是0.2kg，容积是5×10﹣4m3，杯子与桌面接触的面积是5×10﹣3m2．现将杯子中装满水，求：（1）杯子中水的质量；（2）杯子对桌面的压强．（g取10N/kg）19．一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的塞子刚好塞住．求：（1）池底受水的压强大小为多大？（2）塞子受水的压力大小为多少？四、实验题（共16分，每空2分）20．在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表．次数物体质量/kg 物体重力/N 重力与质量的比值/（N/kg）123（1）在实验过程中，需要的测量工具是和；（2）分析表中的实验数据，得出的结论是物体所受重力大小与物体质量成．（3）实验记录中第三次实验空格处应填．21．小毛同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度．（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体内部压强与的关系．（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是（填选项）．A．酒精（ρ酒精×103kg/m3）B．植物油（ρ植物油×103kg/m3）C．盐水（ρ盐水×103kg/m3）（4）本实验要用到的科学探究方法是．五、探究题（共24分，每空2分）22．如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是．（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：．（3）在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A 所受滑动摩擦力为N．23．小梁同学用实验测量某地大气压的值．她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．×103kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为Pa．（2）如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将她测量的值．（选填“大于”或“小于”）（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度．（选填“必须大于10m”或“可以小于10m”）24．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．（1）本实验的科学探究方法是：；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：来增加压力作用的效果．2015-2016学年某某省某某市兴国三中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共20分）1．用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滑动摩擦；用圆珠笔写字时，笔珠与纸之间的摩擦属于滚动摩擦．【考点】摩擦力的种类．【分析】当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，称为“滑动摩擦”．当一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫“滚动摩擦”．【解答】解：用钢笔写字时是笔尖在纸的表面上滑动，这时接触面上产生了阻碍它们相对滑动的现象，故此时是滑动摩擦；用圆珠笔在纸上写字时，笔珠在纸的表面上做无滑动的滚动，因此此时的摩擦为滚动摩擦．故答案为：滑动；滚动．2．第一个证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，最早准确测出大气压强值的实验是托里拆利实验．【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法．【分析】教材上的托里拆利实验测出了大气压的值，他也是首次测出的．虽然托里拆利实验也可以证明大气压的存在，但马德堡半球实验影响力更大，所以是马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在．【解答】解：第一个证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，托里拆利实验首次测出了大气压的值．故答案为：马德堡半球实验；托里拆利．3．大型载重汽车装有很多车轮，这是为减小压强，车轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦．【考点】减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强．（2）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．【解答】解：（1）大型载重汽车有很多轮子，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面．（2）轮胎上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．故答案为：减小压强；增大摩擦．4．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．【考点】惯性现象；平衡力的辨别．【分析】（1）小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动．（2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡．【解答】解：（1）小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上．当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；（2）小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上．因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力．故答案为：加速；不是5．如图是两个力学小实验，甲图说明了大气压的存在，乙图说明当压力大小不变时，压力的作用效果与受力面积有关．【考点】大气压强的存在；压力及重力与压力的区别．【分析】（1）生活中证明大气压的实例是非常多的，如：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、纸托住杯中的水、吸盘吸在墙壁上等；（2）压力的作用效果的影响因素：压力大小和受力面积大小．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大．【解答】解：纸托住杯中的水，说明了大气压的存在；图中小桌对海绵的压力相同，改变了受力面积，海绵下陷深度变化，说明当压力大小不变时，压力产生的效果与受力面积的大小有关．故答案为：大气压；受力面积．6．某同学沿水平方向用30N的力推一辆车恰好做匀速直线运动，车受到的阻力的大小是30 N，当他改用50N的力推这辆车时，车受到的阻力是30 N．【考点】力与运动的关系．【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断．（2）摩擦力大小跟压力大小、接触面粗糙程度有关，这两个因素不变时，摩擦力不变．【解答】解：（1）用30N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，小车受到推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦阻力是30N．（2）当他改用50N的力推这辆车时，小车质量不变，对地面压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦阻力大小不变，还是30N．故答案为：30；30．7．如图，有一容器，底部受到液体压强为P1，容器对桌面的压力为F1；如把它倒放，底部受到液体压强为P2，容器对桌面的压力为F2．则P1＜P2，F1= F2（填“大于”，“小于”或“等于”）【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别．【分析】由图可知，容器倒放后液体的深度变大，根据p=ρgh可知底部受到液体压强的变化；水平面上物体的压力和自身的重力相等，且倒放前后瓶子的总重力不变，据此可知瓶子对桌面的压力变化．【解答】解：由图可知，容器倒放后液体的深度变大，液体的密度不变，由p=ρgh可知，底部受到液体压强变大，即p1＜p2；因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且倒立放置前后容器的总重力不变，所以，瓶子对桌面的压力不变，即F1=F2．故答案为：＜；=．8．在地面上滚动的铅球如果所受到的外力突然消失，则它将匀速直线运动（选择“静止不动”、“减速直线运动”、“加速直线运动”或“匀速直线运动”）手握住一个瓶子，现将手松开，假设在松手的同时，瓶子受到的一切外力同时消失，则杯子静止不动（选填“掉到地上”或“静止不动”）【考点】牛顿第一定律．【分析】牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．因为铅球正在水平面上滚动，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的速度做匀速直线运动；手握住一个瓶子，因为瓶子原来是静止的，而松开手的同时，一切外力又同时消失，所以瓶子仍然保持原来的静止状态．故答案为：匀速直线运动；静止不动．9．一个物体重300N放在水平地面上，一个同学用200N的力竖直向上提它．则物体所受的合力是0 N，对地面的压力又是100 N．【考点】力的合成与应用；压力及重力与压力的区别．【分析】（1）由于物体的重力大于拉力，物体仍然静止在地面上，处于平衡状态，由平衡条件可求出物体受到的合力；（2）物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用【解答】解：（1）因物体的重力G=300N＞F=200N，所以，物体在拉力F作用下仍静止在地面上，处于平衡状态，受到的合力为0N；（2）因物体还静止在地面上，所以，F拉+F支=G，又因物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力，所以，对地面的压力：F压=F支=G﹣F拉=300N﹣200N=100N．故答案为：0；100．10．骑自行车上坡时，自行车后轮与地面是静摩擦，前轮与地面是滚动摩擦．（填“滑动”，“滚动”或“静”）【考点】摩擦力的种类．【分析】（1）静摩擦指一个物体在另一个物体表面上具有相对运动时所受到阻碍作用；物体运动的力叫静摩擦力；静摩擦力的产生条件：①接触面是粗糙的；②两个物体互相接触且相互间有作用力；③物体间有相对运动的趋势；④两个物体相对静止；（2）滚动摩擦指一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用；（3）滑动摩擦指两个有相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍作用．【解答】解：自行车的后轮与地面相对静止，且有相对运动的趋势，故是静摩擦；前轮与地面的摩擦是由于轮子在地面上滚动产生的摩擦，故是滚动摩擦．故答案为：静；滚动．二、选择题（共20分，第11-14题为单项选择，每题3分；第15-16题为不定项选择，每题4分，多选或错选不得分，漏选得2分．）11．如图所示几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（）A．B．C．D．【考点】液体的压强的特点．【分析】由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强；液体的压强随深度增加而增大．【解答】解：由于液体压强随深度增加而增大，单位面积上的坝堤的底部受到水的推力比上部大，所以拦河坝的大坝都要建成“上窄下宽”的形状，且图D中的图形最稳定，也更符合实际．所以选项A、B、C不正确．故选D．12．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）A．B．C．D．【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】根据增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．【解答】解：在压力一定时，减小逃生锤和玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压强，这样力的作用效果最明显，以便打破玻璃顺利逃生．故选：D．13．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．自行车脚踏板上有花纹C．给木箱装上轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】利用对应的物理知识，逐个分析选择项中提到的加润滑油、脚踏板上的花纹、木箱下装轮子；列车悬浮等现象，从而可以得到答案．【解答】解：A、给车轴甲润滑油，可以减小车轴与车轮之间的摩擦．故A不合题意．B、脚踏板上的花纹，增加了接触面的粗糙程度，增大了脚与脚踏板之间的摩擦，故B符合题意．C、木箱下装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力．故C不合题意．D、磁悬浮列车，通过磁极间的相互作用，减小了列车与车轨之间的压力，从而可以减小列车受到的摩擦阻力．故D不合题意．故选：B．14．掷出的篮球，在空中飞行时（忽略空气阻力），受到的力有（）A．手对篮球的作用力B．手对篮球的作用力、重力C．篮球向前飞行的惯性力、重力D．重力【考点】重力；惯性．【分析】力是物体对物体的作用，必然有施力物体和受力物体．要分析一个力是否存在，首先就要考虑这个力的施力物体是谁，找不出施力物体，这个力肯定是不存在的．【解答】解：篮球在空中飞行时，已经离开了手，不可能还受到手的作用力．故A、B是错误的．惯性不是一种力，因而“惯性力”、“受到惯性的作用”等提法都是错误的．故C也是错误的．故选D．15．如图所示，不属于连通器的是（）A．下水管道B．带橡皮膜的玻璃管C．茶壶D．水库大坝侧面图【考点】连通器原理．【分析】连通器是指上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：连通器内盛同种液体，液体不流动时，液面总是相平的．生活中的应用实例很多．【解答】解：A、下水管道有一段是弯曲的，上端开口，底部相互连通，属于连通器，不符合题意；B、带橡皮膜的玻璃管，不符合连通器特点，不是连通器．符合题意；C、茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器；不符合题意；D、水库大坝侧面图，不符合连通器特点，不是连通器．符合题意．故选BD．16．一辆汽车匀速行驶在平直公路上，下列说法正确的是（）A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力是一对平衡力B．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和汽车受到的支持力是一对平衡力D．汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别．【分析】（1）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；物体受平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态；（2）相互作用力的条件：作用在不同物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A．汽车受到的牵引力是水平方向，汽车受到的重力是竖直方向，两个力不在同一直线上且大小不一定相等，它们不是一对平衡力，故A错误；B．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；C．汽车对地面的压力作用在地面上，汽车受到的支持力作用在汽车上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D．汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力，二力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确．故选BD．三、简答与计算（共3小题，满分20分）17．在底端封闭，侧面不同高度位置开了三个小孔，装水之后实验现象如图所示，请你用所学过的物理知识解释如图所示的现象．【考点】液体的压强的特点．【分析】容器的侧壁开小孔，有液体流出，说明液体对侧壁有压强，液体喷得越远，液体对侧壁的压强越大．【解答】答：圆筒中灌满水，侧壁开小孔，有水流出，说明侧壁受到压力，侧壁受到压强作用；小孔在液面下越深，喷得越远，受到的压力越大，受到的压强越大，所以液体压强随深度的增加而增大．18．如图所示，放在水平桌面上的杯子，质量是0.2kg，容积是5×10﹣4m3，杯子与桌面接触的面积是5×10﹣3m2．现将杯子中装满水，求：（1）杯子中水的质量；（2）杯子对桌面的压强．（g取10N/kg）【考点】密度公式的应用；压强的大小及其计算．【分析】（1）已知杯子的容积，利用m=ρV得到杯子中水的质量；（2）已知杯子和水的质量，可以得到总质量；已知总质量，利用公式G=mg得到总重力，杯子对水平桌面的压力等于总重力；已知压力和杯子与桌面的接触面积，利用公式p=得到杯子对桌面的压强．【解答】已知：V=5×10﹣4m3×103kg/m3m0=0.2kg g=10N/kg S=5×10﹣3m2求：（1）m水=？（2）p=？解：（1）∵ρ=∴杯子中水的质量为m水×103kg/m3×5×10﹣4m3=0.5kg；（2）杯子对桌面的压强为p=====×103Pa．答：（1）杯子中水的质量为0.5kg；×103Pa．19．一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的塞子刚好塞住．求：（1）池底受水的压强大小为多大？（2）塞子受水的压力大小为多少？【考点】液体的压强的计算；压强的大小及其计算．【分析】（1）水池的深度即为水池装满水时底部塞子所处的深度，根据液体压强公式求出池底受水的压强；（2）已知塞子受到水的压强和塞子的面积，根据F=pS求出水对塞子的压力．【解答】解：（1）池底受水的压强：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa；（2）由p=得：塞子所受水的压力F=pS=3×104Pa×10×10﹣4m2=30N．答：（1）池底受水的压强大小为3×104Pa；（2）塞子受水的压力大小为30N．四、实验题（共16分，每空2分）20．在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表．次数物体质量/kg 物体重力/N 重力与质量的比值/（N/kg）123（1）在实验过程中，需要的测量工具是天平和弹簧测力计；（2）分析表中的实验数据，得出的结论是物体所受重力大小与物体质量成正比．（3）实验记录中第三次实验空格处应填9.8 ．【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】（1）根据实验目的“探究物体所受重力的大小与物体质量的关系”，找出需要测量的物理量：质量与重力，选取测量工具；（2）分析表中数据，得出重力与质量的关系；（3）求出重力和质量的比值．【解答】解：（1）实验中需要测量的物理量是：质量与重力，所以测量工具为：天平与弹簧测力计；（2）分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比；（3）第三次实验：=9.8N/kg，空格处应填9.8．故答案为：（1）天平；弹簧测力计；（2）正比；（3）9.8．21．小毛同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度相同．（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体内部压强与液体内部压强与深度的关系的关系．（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 C （填选项）．A．酒精（ρ酒精×103kg/m3）B．植物油（ρ植物油×103kg/m3）C．盐水（ρ盐水×103kg/m3）（4）本实验要用到的科学探究方法是转换法和控制变量法．。
贵州省贵阳市白云五中八年级物理上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年贵州省贵阳市白云五中八年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题：（共10题，每小题2分，共20分）1．我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（）A．继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B．跟着古人的脚印，对科学重新探索C．学习更多的古人的主张和学说D．多学习历史，了解古人2．匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）A．l：2 B．2：1 C．2：9 D．9：23．下列情况只中是由于误差而引起结果不准确的是（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不均匀C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字4．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（）A．1.67m/s B．1.5m/s C．2.17m/s D．2m/s5．战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应是（）A．0 B．800 km/h C．大于800 km/h D．小于800 km/h6．有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）A．地面 B．云朵 C．人D．月亮7．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬．在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（）A．乙船肯定是向左运动的 B．甲船肯定是静止的C．甲船肯定是向右运动的 D．乙船肯定是静止的8．下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是（）A．km B．m C．cm D．尺9．下列数据中符合实际的是（）A．一张试卷的厚度约为70 mmB．光在空气中的传播速度约为340 m/sC．中学生的身高约为160 cmD．正常情况下人心跳两次的间隔大约为1min10．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（）A．黄河水B．岸边的高楼C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇二、填空题：（共10题，每空1.5分，共30分）11．某同学测量了一些数据，但忘了写单位．请给他补上合适的单位：半场足球赛的时间为45一个成年人正常的步行速度是1 ．12．单位换算：12s= ms3.6m/s= km/h．13．一个物体相对于另一个物体的改变，叫做机械运动．14．物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要，明确方向，接着进行合理的，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行，最后进行评估以及交流与合作．15．一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”．他选择的参照物是．16．小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：听见雷声，看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？（选填：“先”、“后”）17．随着城市建设的加快，城市交通大为改善．在南京“中山北路”平直的快车道上，有三辆汽车正同向顺风行使，此时甲车上的感觉顺风，乙车上的人感觉逆风，丙车上的人感觉无风，由此可以初步判断三辆汽车中行驶速度最大的是车．若以丙车为参照物，风与丙车处于相对状态；若以甲车为参照物，乙车是的．18．匀速直线运动与变速直线运动异同点的比较：（1）相同点；（2）不同点：匀速直线运动，变速直线运动．19．测量值和真实值之间的差异叫误差．误差和错误不同，是可以避免的，而是不能绝对消除的．实验室中常采用减小误差的方法是．20．坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，这里说的树木速后退是以作为参照物．三、问答题：（共2题，每小题4分，共8分）21．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，请从物理这一角度结合这一典故谈谈你的认识．22．车迷李飞和马力，各有一辆电动玩具车．他们都说自己的车跑的快，请你给当裁判，设计两个方案：1 ；2 ．四、连线题（共1题，共10分）23．在探索宇宙、征服自然界的过程中，涌现出了许多杰出的物理学家，他们的名字与其成就一同被载入史册，请用连线将下列物理学家与其对应的成就连接起来．五、实验探究题：（共2题，每空2分，共16分）24．如图所示，小红学习了长度测量后，她用尺子对一本书的厚度进行测量，图中的读数方法是正确的（选填“A”“B”或“C”）；所用刻度尺分度值是；所测得书的厚度是cm= m．25．某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中．路程s/m 10 20 30 40时间t/s 3.2 5.3 6.8 9.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为m/s．（2）从10m处到20m处的平均速度为m/s．（3）从20m处到40m处的平均速度为m/s．（4）全程的平均速度为m/s．六、计算题（本大题共1小题，共16分）26．如右所示是小明乘坐的出租车车票，请回答以下问题：（1）在小明所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少？车号GT﹣A2138日期2014﹣10﹣28上车7：10下车7：18单价 2.6里程7.2金额15.20（2）出租车在行驶过程中，如图1所示的速度行驶了1.8min，求这段时间所通过的路程？（3）某出租车司机从市中心大十字送一游客到火车站，停留一段时间后，又驱车原路返回大十字，假设出租车保持匀速行驶，请在图2中作出出租车在这段行驶过程内的路程﹣时间大致图象（不需具体描点作图）2015-2016学年贵州省贵阳市白云五中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（共10题，每小题2分，共20分）1．我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（）A．继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B．跟着古人的脚印，对科学重新探索C．学习更多的古人的主张和学说D．多学习历史，了解古人【考点】物理常识．【分析】根据我们对于“站在巨人的肩膀上”的理解来作答．【解答】解：“巨人”指的是我们的科学家前辈，站在巨人的肩膀上就说要我们继承科学家的探究结果，学习科学的探究方法，在古人的基础上发明创造．故选A．【点评】我们学的就是古人探究的结果，我们是不需要一一重新探究的，我们要在古人的探究结果上进行新的发明创造．2．匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）A．l：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2【考点】速度的计算．【专题】长度、时间、速度．【分析】已知甲乙两物体通过的路程比和时间比，利用公式v=，可以求出两者的速度之比．【解答】解：已知甲乙通过的路程比和时间比，根据公式v=，可得甲乙的速度比：v甲：v乙=： =×=×=9：2．故选：D．【点评】此题考查了速度公式的应用，属于基本的计算题．题目简单，要求学生仔细作答．3．下列情况只中是由于误差而引起结果不准确的是（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不均匀C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字【考点】误差及其减小方法．【分析】误差产生的原因：①由于测量工具不够精密；②测量方法不够科学；③测量者的估读等．【解答】解：A、通常根据被测长度两端靠近的刻度线的间隔来读数，物体的边缘未对准“0”刻度线，也可以读出物体的长度，不会引起结果不准确．B、根据误差产生的原因可知，刻度尺本身刻度不均匀会产生误差，从而引起结果不准确．C与D答案是刻度尺使用中的错误，不是误差．故选B【点评】本题考查误差的产生原因，并能区分误差与错误．误差与错误是两个不同的概念，误差是不可避免的，只能减小；而错误是能够避免的．4．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（）A．1.67m/s B．1.5m/s C．2.17m/s D．2m/s【考点】变速运动与平均速度；速度的计算．【专题】计算题．【分析】该物体的平均速度等于物体所运动的全部路程除以物体运动的全部时间，路程为360m，时间为4分钟，根据公式V=计算可知它在4min内的平均速度．【解答】解：s=260m+100m=360mV==故选B．【点评】本题考查学生运用速度公式计算平均速度的能力．5．战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应是（）A．0 B．800 km/h C．大于800 km/h D．小于800 km/h【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】只有战斗机和加油机保持相对静止时才能成功完成空中加油，所以选择速度相同的即可．【解答】解：A、当战斗机的速度为0时，不能保持相对静止，不符合题意；B、当战斗机的速度等于800km/h时，保持相对静止，符合题意；C、当战斗机的速度大于800km/h时，不能保持相对静止，不符合题意；D、当战斗机的速度小于800km/h时，不能保持相对静止，不符合题意；故选B．【点评】空中加油是一个相对困难的问题，因为它需要战斗机和加油机速度相同，也就是相对静止时，要求驾驶技术水平高．6．有一首歌的歌词唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）A．地面 B．云朵 C．人D．月亮【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．【分析】要判断一个物体是运动还是静止的取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况就是不同的．【解答】解：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是在描述月亮的运动，虽然月亮绕着地球转，但无云时我们用肉眼是看不到的．有云时，云的运动相对于地球还是比较明显的，以云为参照物，就可以看见月亮的运动．故选B．【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．7．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬．在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（）A．乙船肯定是向左运动的 B．甲船肯定是静止的C．甲船肯定是向右运动的 D．乙船肯定是静止的【考点】运动和静止的相对性．【专题】信息给予题；参照思想；推理法．【分析】图中河岸上的旗杆相对于地面是静止的，国旗向右飘，说明此时有向右吹的风．乙船上旗帜向右，有三种可能：一是乙船不动，风把旗帜刮向右；二是乙船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右；三是乙船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右．对于甲船来讲情况相对简单，风向右刮，要使甲船的旗帜向左飘，只有使甲船向右运动．【解答】解：因为河岸上旗杆是固定在地面上的，那么根据旗帜的飘动方向判断，风是从左向右刮的．如果甲船静止不动，那么旗帜的方向应该和国旗相同，而现在的旗帜的方向明显和河岸上旗子方向相反，如果甲船向左运动，旗帜只会更加向右展．所以，甲船一定向右运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况．故选C．【点评】运动和静是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩才能作答．8．下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是（）A．km B．m C．cm D．尺【分析】在国际单位中，长度单位从大到小：km、m、dm、cm、mm、um、nm【解答】解：km、m、cm、是长度的国际单位，其中m是长度的国际单位的主单位．尺是我国的长度单位．故选D．【点评】掌握长度的国际单位和单位间的换算．9．下列数据中符合实际的是（）A．一张试卷的厚度约为70 mmB．光在空气中的传播速度约为340 m/sC．中学生的身高约为160 cmD．正常情况下人心跳两次的间隔大约为1min【考点】长度的估测；时间的估测；光的传播速度与光年．【专题】估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、一般纸张的厚度在75μm左右，试卷纸的厚度略大一些，在100μm=0.1mm左右．故A不符合实际；B、光在真空中的传播速度最大，为3×108m/s左右．故B不符合实际；C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=16dm左右．故C符合实际；D、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动两次的时间间隔大约1s．故D不符合实际．故选C．【点评】估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题．10．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（）A．黄河水B．岸边的高楼C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化．【解答】解：A、人相对于河水是向上运动的．不符合题意；B、人相对于岸边的高楼，位置是不断变化的．不符合题意；C、人相对于自己乘坐的游艇，位置没有变化．符合题意；D、人相对于迎面驶来的游艇是向前运动的．不符合题意．故选C．【点评】一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样．二、填空题：（共10题，每空1.5分，共30分）11．某同学测量了一些数据，但忘了写单位．请给他补上合适的单位：半场足球赛的时间为45 min一个成年人正常的步行速度是1 m/s ．【考点】时间的估测；速度与物体运动．【专题】估算综合应用题．【分析】此题考查我们对常见时间过程及运动速度的估测，根据对常见物体和时间、速度单位的认识，填上合适的单位．【解答】解：正式足球比赛分上下两个半场，各45min；成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．故答案为：min；m/s．【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．12．单位换算：12s= 1.2×104ms3.6m/s= 12.96 km/h．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】本题根据时间和速度单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】解：（1）由1s=103ms可得，12s=12×103ms=1.2×104ms；（2）由1m/s=3.6km/h可得，3.6m/s=3.6×3.6km/h=12.96km/h．故答案为：1.2×104；12.96．【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．13．一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动．【考点】机械运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】根据机械运动的定义即可解答．【解答】解：根据机械运动的定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动．故答案为：位置．【点评】本题考查了机械运动的概念，属于识记性内容，比较简单14．物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要提出问题，明确方向，接着进行合理的猜想与假设，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行分析与论证，最后进行评估以及交流与合作．【考点】物理学方法．【分析】本题主要考查对科学探究各要素的记忆与理解能力．提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节，各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同．【解答】解：提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节．故答案为：提出问题；猜想与假设；分析与论证．【点评】本题的解题关键是熟记科学探究的七个要素内容．15．一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”．他选择的参照物是轮船．【考点】运动和静止的相对性．【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．【解答】解：一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”，是把轮船当参照物，上海相对于轮船（或自己）的位置发生了变化．故答案为：轮船．【点评】此题中如果这位台湾同胞坐船来到上海，说：“我终于到家了”，那么他选择的参照物就是上海．注意题目中的不同问法．16．小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：后听见雷声，先看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？（选填：“先”、“后”）【考点】声速；光的传播速度与光年．【专题】声与光．【分析】光在空气中的传播速度为3×108m/s，远远大于声音在空气中的传播速度340m/s，通过对比光与声音的传播速度得到正确答案．【解答】解：光在空气中的传播速度为3×108m/s，声音在空气中的传播速度340m/s，由v=可得，公式t=，打雷时，闪电和雷声同时产生，通过相同的路程，闪电的光传播用的时间短．所以总是先看见闪电后听见雷声．故答案为：后；先．【点评】此题主要考查学生对声速，光的传播速度的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题，要求学生牢记光和声音的传播速度．17．随着城市建设的加快，城市交通大为改善．在南京“中山北路”平直的快车道上，有三辆汽车正同向顺风行使，此时甲车上的感觉顺风，乙车上的人感觉逆风，丙车上的人感觉无风，由此可以初步判断三辆汽车中行驶速度最大的是乙车．若以丙车为参照物，风与丙车处于相对静止状态；若以甲车为参照物，乙车是运动的．【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】题中描述三人的运动快慢是以风速为参照物的，由顺风、逆风、无风则可判断三人的运动快慢．【解答】解：甲感到在顺风中行驶，表明甲的速度比风速慢；乙感到在逆风中行驶，表明乙的速度比风速快；丙感到无风，表明丙的速度和风速相同．所以他们三人汽车速度最快的是乙，最慢的是甲．故答案为：乙，静止，运动．【点评】本题比较三人运动快慢的方法比较独特，不是我们常用的相同路程比较时间，相同时间比较路程，而是用一个参照物来判断他们的运动快慢，是一道好题．18．匀速直线运动与变速直线运动异同点的比较：（1）相同点都是直线运动；（2）不同点：匀速直线运动速度大小不变，变速直线运动速度大小变化．【考点】变速运动与平均速度；匀速直线运动．【专题】简答题．【分析】可以从两种运动的定义上去分析．【解答】解：由题干可知：二者的相同点都是直线运动，由匀速直线运动与变速直线运动的定义知：匀速直线运动是速度大小方向都不变；而变速直线运动是速度是随时变化的．故答案为：（1）都是直线运动，（2）速度大小不变，速度大小变化．【点评】匀速直线运动是最简单的运动，前提是它在任意一时刻速度都相等．19．测量值和真实值之间的差异叫误差．误差和错误不同，错误是可以避免的，而误差是不能绝对消除的．实验室中常采用减小误差的方法是多次测量求平均值．【考点】误差及其减小方法．【分析】要解答本题需掌握：误差和错误区别，测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；而错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，以及减小误差的方法．【解答】解：测量值和真实值之间的差异叫误差．误差可以减小，多次测量求平均值可以减小误差，但误差是绝对不能消除的；而错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的．故答案为：错误；误差；多次测量求平均值．【点评】此题首先考查误差的定义，还考查误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别，造成测量有误差的原因一般来说是由于客观或主观的影响，如测量工具、测量者不同等．在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估读得非常准，测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因．20．坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，这里说的树木速后退是以行驶的汽车作为参照物．【考点】运动和静止的相对性．【专题】运动和力．【分析】同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，其运动和静止的状态可能不同．这就是运动和静止的相对性．【解答】解：坐在飞快行驶的车内，看到路旁的树木急速后退，此时，路旁的树木相对于行驶的汽车或汽车里的人位置发生了改变，因此，这里说的树木速后退是以行驶的汽车或汽车里的人作为参照物．故答案为：行驶的汽车．【点评】了解运动与静止的相对性，知道在判断物体的运动与静止时，选择的参照物不同，其运动和静止的状态可能不同．三、问答题：（共2题，每小题4分，共8分）21．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，请从物理这一角度结合这一典故谈谈你的认识．【考点】运动和静止的相对性．【专题】简答题．【分析】选择不同的物体为参照物，结论也可能会不同，船相对大地是运动的，船和剑也是相对运动的，结合参照物和相对运动知识可以解释这个问题．【解答】答：当时此人的想法是这样的：掉剑之前，剑和船一起向前运动；掉剑之后，剑也和船一起运动，保持相对静止状态，所以他在标记的下方找剑；实际的情况是这样的：掉剑之前，剑和船一起向前运动，也就是说剑和船保持相对静止状态；掉剑之后，剑相对于船就是运动的，也就是说剑不会随着船一起向前运动，所以在标记下找不到剑．此人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，就是因为没有搞清楚运动和静止的相对性原理所致．【点评】（1）判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化．（2）参照物的选择可以是运动的，也可以是静止的．如果选定为参照物，这个物体就假定为不动．22．车迷李飞和马力，各有一辆电动玩具车．他们都说自己的车跑的快，请你给当裁判，设计两个方案：1 让两车跑一样的路，时间长的慢；2 让两车同时起跑，相同时间内路程长的快．．【考点】运动快慢的比较．【专题】简答题；设计与制作题．【分析】运动快慢的比较方法一般有三种：①路程一定，比较时间；②时间一定，比较路程；③在引入速度后，可直接比较速度的大小．比较运动快慢可从三种方法中选择便于测量的前两种．【解答】解：让两车跑一样的路，时间长的慢；让两车同时起跑，相同时间内路程长的快．【点评】本题设计方案从比较运动快慢的三种方法中考虑，同时考虑设计的可操作性．四、连线题（共1题，共10分）23．在探索宇宙、征服自然界的过程中，涌现出了许多杰出的物理学家，他们的名字与其成就一同被载入史册，请用连线将下列物理学家与其对应的成就连接起来．【考点】物理常识．【专题】其他综合题．【分析】根据五位科学家的主要突出贡献来选择．【解答】解：（1）爱因斯坦，提出“相对论”；（2）哥白尼，提出了“日心说”（3）牛顿，以其名字命名的运动三大定律；（4）伽利略，不仅从逻辑上驳斥亚里士多德的落体观点，而且在比萨斜塔上亲自实验，证明自己观点的正确；（5）玛丽•居里，发现并命名新元素“钋”和“镭”．故答案为：。
山东省聊城市临清市八年级物理下学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册物理试题
2015-2016学年某某省聊城市临清市八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题1．如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的作用点B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位2．一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力3．如图，荷兰球员X佩西飞身鱼跃将球顶进门，在此过程中（）A．球相对于球门是静止的B．X佩西落地滑行中不受摩擦力C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力D．球离开人体后由于惯性继续向前运动4．如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是（）A．右边小船对左边小船的作用力较大B．右边小船的惯性较大C．右边的船向左运动，左边的船向右运动D．左边的船向左运动，右边的船向右运动5．正常行驶的汽车，遇到紧急情况突然刹车，导致乘车的人向前倾的原因是（）A．乘车人受到向前的力B．没有动力汽车就停止运动C．乘车的人具有惯性 D．汽车具有惯性6．下列现象中能说明存在大气压的是（）A．火箭升空过程不断喷射高温燃气B．坦克装有宽大的履带C．医生推动活塞给病人注射药液D．用吸管将杯中饮料吸入口中7．一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（）A．物体立即停止运动 B．运动速度越来越快C．运动速度越来越小 D．仍做匀速直线运动8．下列做法属于减小摩擦的是（）A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落9．如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）A．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动10．打篮球是大家喜爱的体育运动．向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是（）A．篮球能继续运动，是因为受到力的作用B．篮球落向地面是由于篮球具有惯性C．篮球若不受重力，将失去惯性D．篮球受到重力作用，运动状态发生改变11．火车进站时，旅客必须站在安全黄线以内，这样做是因为（）A．火车对人体有吸引力B．火车经过时噪声大C．火车附近的空气流速大，气流会将人用力推出D．火车附近的空气流速大，气压差可能将旅客压向火车12．下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（）A．用很细的钢丝切肥皂B．铁轨铺在枕木上C．针头做得很尖D．用锋利的刀刃切水果13．图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B，容器底部受到液体的压力分比为F A、F B，则（）A．p A=p B，F A=F B B．p A=p B，F A＜F B C．p A＜p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＞F B14．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D．瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高二、填空题15．某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是的．16．小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大的方法来增大摩擦力．17．图中，弹簧测力计的量程是N，分度值是N，物体受到的重力为N．18．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N．（选填“大于”“小于”或“等于”）19．工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车队地面的，轮胎上花纹比较深，是为了．20．飞机飞行时，机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速一些，于是机翼上方所受空气的压强于下方所受空气的压强而产生升力（选填“大”或“小”）．21．如图所示，王聪用20N拉力拉着重为50N的小木块在水平桌面上沿直线匀速运动，该过程中小木块所受桌面的摩擦力为F1=N．若他增加拉力使得小木块在桌面上加速运动，则此时小木块所受摩擦力F2F1（“大于”、“小于”或“等于”）．22．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强p A p B，容器对桌面的压强p A′p B′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．三、作图题23．如图所示，物体A静止在斜面上，请画出它所受到的重力和支持力的示意图．24．如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动．请作出小球在图示位置时，所受绳子拉力F和重力G的示意图．四、实验探究题25．如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离．当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越，小车运动的距离越；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做运动．研究过程中采用了（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法．26．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是．27．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了如图所示的实验．（1）小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向匀速滑动，根据的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等．（2）分析图甲、图乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大．（3）通过观察图甲和图丙，可得出滑动摩擦力的大小与的关系．28．如图所示，是托里拆利实验的规X操作过程，关于托里拆利实验．（1）实验中玻璃管内水银面的上方是，管外水银面的上方是空气．（2）是支持玻璃管内的水银柱不会落下．（3）1标准大气压能支持mm高的水银柱．29．下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据．测量对象质量m/kg 重力G/N 比值g/N•kg﹣1物体1物体2物体3（1）实验中，需要的测量工具是和．（2）分析表中的数据，可以得出的结论是：．30．小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：序号液体深度/cm 橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1 水 5 朝上2 水 5 朝下3 水 5 朝侧面4 水10 朝侧面5 水15 朝侧面6 酒精15 朝侧面根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：．（3）比较序号为的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关．五、计算题31．屋顶面积是45m2，大气压对屋顶的压力多大？32．一个质量为0.8kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg．求：（1）物块重力的大小；（2）物块对地面的压强．33．某某城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积5m32．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．问：（1）该车最多能装水的质量为多少？（2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？（3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？2015-2016学年某某省聊城市临清市八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的作用点B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位【考点】力的三要素．【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果．【解答】解：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．故选A．2．一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力【考点】平衡力的辨别．【分析】要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上．【解答】解：A、汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，符合题意；B、汽车受到的牵引力和重力，方向不在同一直线上，不符合题意；C、汽车的重力和汽车对路面的压力，不是同一受力物体，不符合题意；D、汽车对路面的压力和路面对车的支持力，不是同一受力物体，不符合题意．故选A．3．如图，荷兰球员X佩西飞身鱼跃将球顶进门，在此过程中（）A．球相对于球门是静止的B．X佩西落地滑行中不受摩擦力C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力D．球离开人体后由于惯性继续向前运动【考点】平衡力的辨别；惯性．【分析】（1）判断球是静止的还是运动的，需要看球相对于所选的参照物位置是否发生改变；（2）力是改变物体运动状态的原因；（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（4）一切物体都具有惯性．【解答】解：A、球相对于球门的位置发生了变化，因此球相对于球门是运动的，故A错误；B、X佩西落地滑行中受摩擦力的作用，故B错误；C、头对球的力与球对头的力是一对相互作用力，故C错误；D、球离开人体后由于惯性继续向前运动，说法正确．故选D．4．如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是（）A．右边小船对左边小船的作用力较大B．右边小船的惯性较大C．右边的船向左运动，左边的船向右运动D．左边的船向左运动，右边的船向右运动【考点】力作用的相互性；惯性．【分析】根据题意，联系所学知识，可从力的作用的相互性角度分析解答．【解答】解：左边的小船上的人用力推另一只小船，给了另一只船一个作用力，另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力，由于物体间力的作用是相互的，因此两船向相反的方向运动，左边的船向左运动，右边的船向右运动．故选：D．5．正常行驶的汽车，遇到紧急情况突然刹车，导致乘车的人向前倾的原因是（）A．乘车人受到向前的力B．没有动力汽车就停止运动C．乘车的人具有惯性 D．汽车具有惯性【考点】惯性．【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性．【解答】解：水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾．因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性．故选C．6．下列现象中能说明存在大气压的是（）A．火箭升空过程不断喷射高温燃气B．坦克装有宽大的履带C．医生推动活塞给病人注射药液D．用吸管将杯中饮料吸入口中【考点】大气压强的存在．【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作．大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．【解答】解：A、火箭点火后从尾部猛烈喷出燃气，对气体施加了一个向后的作用力，从而使火箭受到了气体对它施加了一个向前的反作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向前的动力．故A不符合题意；B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．故B不符合题意．C、医生向病人体内注射药液是利用了人的推力，与大气压无关．故C不符合题意．D、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，所以利用了大气压．故D符合题意．故选D．7．一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（）A．物体立即停止运动 B．运动速度越来越快C．运动速度越来越小 D．仍做匀速直线运动【考点】力与运动的关系．【分析】根据牛顿第一定律，当物体所受的外力突然消失，物体将保持原来的运动状态不变．不管物体是不受力还是受平衡力，这种状态只有两种可能，一是静止，二是做匀速直线运动．【解答】解：A、立即停止，说明运动状态改变了，那一定是因为受到了力，所以不符合题意；B、速度越来越快，也说明运动状态改变了，也肯定受到了力，所以不符合题意；C、运动速度越来越小，也说明运动状态改变了，也肯定受到了力，也不符合题意；D、因为物体原来是运动的，所以当外力消失时，它仍保持原来的运动状态不变，所以D正确．故选D．8．下列做法属于减小摩擦的是（）A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面粗糙程度．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．【解答】解：A、冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．B、在生锈的自行车轴上滴一些油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，使骑车感觉轻松一些．符合题意．C、当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．D、体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．故选B．9．如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）A．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态B．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动C．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态D．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动【考点】惯性现象．【分析】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，即在分析判断时，先确定物体原来的运动状态，由于某种原因，某一部分的运动状态发生改变，而另一部分由于惯性仍保持原来的状态．【解答】解：将锤子倒着举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到板凳后运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持运动状态，故此时锤头能紧紧的套在锤柄上．故选D．10．打篮球是大家喜爱的体育运动．向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是（）A．篮球能继续运动，是因为受到力的作用B．篮球落向地面是由于篮球具有惯性C．篮球若不受重力，将失去惯性D．篮球受到重力作用，运动状态发生改变【考点】惯性；物体运动状态变化的原因．【分析】本题考查力和运动的相关基础知识．物理静止或匀速直线运动是运动状态不变，受的是平衡力，物体的速度大小或运动方向的变化都是运动状态变化，一定受到不平衡力，受到单独一个力也是不平衡力，物体能够保持原来的运动状态的性质叫惯性．依据这样的理解判断此题．【解答】解：A、篮球保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，离手后继续运动就是具有惯性的结果，故错误；B、篮球最终落向地面是由于受到重力的作用，故错误；C、一切物体在任何情况下都有惯性，故错误；D、速度大小的改变、运动方向的改变都是运动状态的改变，重力使篮球的运动方向发生了改变，故正确．故选D．11．火车进站时，旅客必须站在安全黄线以内，这样做是因为（）A．火车对人体有吸引力B．火车经过时噪声大C．火车附近的空气流速大，气流会将人用力推出D．火车附近的空气流速大，气压差可能将旅客压向火车【考点】流体压强与流速的关系．【分析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．【解答】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．故选：D．12．下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（）A．用很细的钢丝切肥皂B．铁轨铺在枕木上C．针头做得很尖D．用锋利的刀刃切水果【考点】减小压强的方法及其应用．【分析】压强跟压力大小和受力面积大小有关，减小压强的方法有两种：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可．【解答】解：A、用很细的钢丝切肥皂是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；B、铁轨铺在枕木上是通过增大受力面积，减小压强，故符合题意；C、针头做得很尖是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；D、用锋利的刀刃切水果是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；故选B．13．图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B，容器底部受到液体的压力分比为F A、F B，则（）A．p A=p B，F A=F B B．p A=p B，F A＜F B C．p A＜p B，F A=F B D．p A＞p B，F A＞F B【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别．【分析】（1）在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，因为水的质量相等，所以对底面的压力也相等；（2）根据p=ρgh即可比较对容器底部的压强．【解答】解：（1）A、B两个圆柱形容器中，装有质量相等的水，则水的重力相等；由于在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，所以对底面的压力也相等；（2）由于容器装的是水，由图可知：h A＜h B，则根据p=ρgh可知：p A＜p B．ABD错误，C正确．故选C．14．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D．瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高【考点】沸点及沸点与气压的关系．【分析】从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低．【解答】解：水停止沸腾后．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾．因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸汽遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的．故选B．二、填空题15．某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的运动状态，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是相互的．【考点】力的作用效果；力作用的相互性．【分析】根据以下知识分析答题：（1）力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；（2）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．【解答】解：（1）足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态；（2）同学的头被撞疼，说明头受到力的作用，头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；故答案为：运动状态；相互．16．小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于惯性还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大压力的方法来增大摩擦力．【考点】惯性；增大或减小摩擦的方法．【分析】物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此分析回答．【解答】解：紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离；自行车刹车，是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦，从而使车能停的快一些．故答案为：惯性；压力．17．图中，弹簧测力计的量程是0～5 N，分度值是0.2 N，物体受到的重力为 2 N．【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】弹簧测力计的量程即弹簧测力计所能测量的最大值；分度值指的是所能测量的最小值（或者是相邻两刻线之间的距离所表示的值）；读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值．物体由于自身的重力会对弹簧测力计的挂钩施加一个竖直向下的拉力，拉力和重力的大小是相等的．【解答】解：弹簧测力计的最大刻度值是5N，因此量程是0～5N；分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的重力为2N．故答案为：0～5N，0.2N，2N．18．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于 10N．（选填“大于”“小于”或“等于”）【考点】二力平衡条件的应用．【分析】若要解答本题，首先是对物体的平衡状态要有一个全面的认识，我们知道，物体在受力时，处于匀速直线运动状态和静止状态，都是平衡状态，而物体处于平衡状态下，所受到的力就是平衡力．也就是说，对本题的分析，主要从两点入手，一是物体的运动状态，二是物体受到哪些力的作用．【解答】解：木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力是一对平衡力；。
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2015-2016学年八年级（上）期末物理试卷 一．选择题（每小题2分，28分） 1．人体每天需补充八杯水，这八杯水的体积最接近于（ ） A．1.5吨 B．1.5毫克 C．1.5千克 D．1.5升 2．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量． C．敲锣时用力越大，声音的音调越高 D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 3．下列说法中正确的是（ ） A．在太阳系中只能说“地球绕太阳转动”，不能说“太阳绕地球转动” B．宇宙是由运动着的物质组成的，自然界不存在绝对静止的物体 C．一幢房子造好后，固定的地面的位置不变，所以它是绝对静止的 D．汽车驶过一座桥梁，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是运动的” 4．甲乙两物体都做匀速直线运动，已知甲乙两物体运动时间之比5：4，通过的路程之比2：3，则甲乙两物体运动速度之比为（ ） A．5：6 B．8：15 C．6：5 D．15：8 5．下列说法中正确的是（ ） A．物体发生形变，一定受到力的作用 B．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 C．物体改变运动方向不需要力的作用 D．力的作用只能使物体运动状态发生改变 6．将重为G的苹果竖直向上抛出，若苹果在空中所受的阻力小于苹果的重力，则苹果在空中运动的过程中受到的合力方向（ ） A．可能竖直向下 B．一定竖直向下 C．可能竖直向上 D．一定竖直向上 7．许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“猫眼”）．从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像．由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个（ ） A．凸透镜 B．凹透镜 C．三棱镜 D．玻璃砖 8．托盘天平的横梁上有标尺和游码，移动游码的作用是（ ） A．调节天平水平 B．调节横粱平衡 C．相当于向左盘上加小砝码 D．相当于在右盘上加小砝码 9．蜡烛放在离凸透镜40cm的主光轴时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像．若把蜡烛在原来位置向远离透镜方向移动40cm，则所成清晰的像一定是（ ） A．虚像 B．放大的 C．正立的 D．缩小的 10．如图所示，F1、F2是凸透镜的焦点，AB是放在凸透镜前的物体，A’B’是AB经凸透镜所成的像．下列四个图中，其中关于AB所的成像情况正确图是（ ） A． B． C． D． 11．某人站在河边看到水中的鱼在云中游，他所看到的（ ） A．云是光的反射所成的虚像 B．云是光的折射所成的虚像 C．鱼是光的折射所成的实象 D．鱼是光的反射所成的实像 12．“不要在公共场所大声喧哗”是一种文明行为，这句话提醒人们在公共场所讲话时，要注意控制自己讲话声音的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．语速 13．一个凸透镜的焦距为10厘米．当物体沿主光轴从距透镜15厘米处向30厘米处移动时，那么（ ） A．像变小，像距变小 B．像变大，像距变大 C．像先变小后变大，像距变大 D．像先变小后变大，像距变小 14．如图中（a）和（b）是甲、乙两辆小车运动时的s﹣t图象．请根据图象判断，下列正
确的描述是（ ） A．甲通过的路程是乙通过路程的2倍 B．甲所需的时间是乙所需时间的一半 C．甲的速度是乙的速度的2倍 D．甲的速度是乙的速度的4倍
二．填空题（每空1分，28分） 15．国际单位制中，长度的主单位是 ．测量长度的基本工具是 ，如图所示，物体的长度是 mm．
16．如图所示，利用打点计时器，甲、乙两条纸带分别记录了甲、乙两个物体的运动情况． （1）打点计时器的振针每秒上下振动 次，每振动一次的时间间隔为 秒． （2）在甲纸带上点1和点之4间的时间间隔t14与点5和点7之间的时间间隔t57相比较，t14 t57（选填“大于”、“等于”或“小于”）． （3）在乙纸带上c点到g点的时间为 秒． 17．单位换算： （1）无线电波在1秒内通过的距离是3×105千米，合 米． （2）课本面积约540厘米2= 米2． （3）900克的水凝固成冰，则冰的质量为 千克． （4）一天为24小时，24小时 秒． 18．校运动会上，甲．乙．丙三人分别进行了100米和200米的赛跑，成绩如下表所示，则：在100米赛跑中获得第一名的是 同学，在200米赛跑中获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢采用最简便的方法是 ．若要比较甲同学在100米和200米赛跑中的快慢，可以采用的方法是 ． 参赛者 100米成绩（秒） 200米成绩（秒） 甲 15.4 36.2 乙 14.3 33.5 丙 14.1 33.9 19．在地球表面物体所受的重力与质量成 关系．一物体的质量为2.5千克，则该物体受到的重力为 牛，在计算过程中，g=9.8牛/千克，所表示的物理意义是 ． 20．如图所示，MN是介质A和B的分界面，其中之一是空气，一束光从介质A入射到介质B，折射角为 度，空气是介质 （填“A”或“B”）
21．小李在利用照相机拍摄东方明珠电视塔的全景时，发现不能将整个电视塔照全．则根据学过的光学知识分析，小李他要拍摄东方明珠电视塔的全景．他的做法是将照相机向 电视塔方向移动，而底片向 镜头方向移动．（均选填“靠近”，“远离”） 22．”满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．其中”满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎”是以 为参照物；”仔细看山山不动，是船行”则是以 为参照物，研究 的运动． 23．“用光具盘研究光的反射现象”的实验中，各小组同学都完成了各自的实验报告．以下是从不同实验报告中摘录出来的四句话： ①反射光线与入射光线分别位于法线的两侧； ②把小门向后折一个角度，小门上看不到光线； ③反射角等于入射角； ④保持入射点位置不变，当入射光线靠近法线时，反射光线也向法线靠近． 这四句话中，属于现象的是 ；属于结论的是 ．（均选填序号） 24．小黄和小杨为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系．做了如下实验，她们先让小车在光滑的水平桌面上向右作匀速直线运动，过程中设法用弹簧测力计在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力．拉力和小车的运动状态分别如图6的A、B、C、D所示，请根据实验现象和相关条件，归纳得出结论． （1）由A、B两图可知： ． （2）由C、D两图可知： ．
三．作图题 25．如图所示，根据入射光线的方向，画出经透镜折射后的光线．
26．如图所示，AB为物体，MN为平面镜，试根据平面镜成像的特点，画出AB在平面镜中的像A′B′．
27．如图所示，画出物体AB经凸透镜折射以后所成像的大概位置及像的性质． 28．如图所示，吊在天花板上的电灯保持静止状态，其中电线受到的拉力为0.4牛．请用力的图示画出电灯受到的重力．
四．计算题 29．月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地﹣﹣月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克．求： （1）月球车在地球上受到的重力． （2）在地球上重6牛的物体放到月球上时重为1牛，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？（g取10牛/千克） 30．在修建高速公路的采石场，炸药的导火索的点燃速度是0.6厘米/秒．引爆员点燃一上4.8分米的导火索后，他以多大速度跑开才能到达400米以外的安全区？ 31．某铁路大桥全长9600米，其中位于江面上的正桥长3.6千米，一列长为0.4千米的火车匀速行驶，通过正桥要200秒．求： （1）火车的速度； （2）火车通过大桥所用的时间．
五．实验题 32．在“用天平测质量”的实验中，先要把 移到零刻度处，通过调节平衡螺母使其在 位置平衡；然后在 盘放被测物体，另一盘中放砝码，并适当移动游码使天平再次平衡，此时砝码和游码如图1所示，则所测物体的质量为 克．图2中的弹簧测力计的最小刻度值是 牛，测量范围是 牛．此时弹簧测力计的读数是 牛．
33．在“研究平面镜成像实验”中，为了能准确地确定平面镜所成像的位置，如图所示在桌上竖立一块 当作平面镜，在它的前面放一支 的蜡烛，在它的后面放一支 的蜡烛，直到从前面看上去像点燃的一样，这就是烛焰的像．
34．在“研究凸透镜成像规律”实验中，要调整烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在 ．在图1中，凸透镜焦距为10厘米．保持透镜位置不变，当蜡烛在35厘米刻度处时，为了找到像的位置，光屏应在光具座的 厘米刻度范围内移动（选填“60～70”或“大于70”）；在光屏上所成烛焰的像应该是图2中的图 （选填序
号）． 35．一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系，他得到如表一和表二所示的数据： 表一：在地球上 实验 序号 质量 （千克） 重力 （牛） 重力/质量（牛/千克） 1 0.2 1.96 9.8 2 0.3 2.94 9.8 3 0.4 3.92 9.8 表二：在月球上 实验 质量 重力 重力/质量序号 （千克） （牛） （牛/千克） 4 0.2 0.32 1.6 5 0.3 0.48 1.6 6 0.4 0.64 1.6 （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中重力与质量的倍数关系，可以归纳出的初步结论是： ． （2）分析比较 的数据后，可以归纳出的初步结论是：质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大． （3）进一步综合分析比较表一、表二最后一列重力与质量的比值关系： ①比较表一或表二可得出的结论是： ； ②比较表一和表二可得出的结论是： ．