孩子感冒不要坚持上学
学校部分常见传染病个体停课参考标准
学校部分常见传染病个体停课参考标准为了确保学生和教职员工的健康与安全，学校制定了以下常见传染病个体停课参考标准。
当学生出现以下症状或感染以下传染病时，应停止上课并采取相应的措施：1. 发热：如果学生体温超过37.5℃，应停课，并与家长联系，建议他们将学生带往医院就诊。
学生可以返回学校的条件是体温正常至少48小时，并且没有任何其他症状。
2. 咳嗽和呼吸困难：如果学生出现持续咳嗽、呼吸困难或气喘症状，应立即停课，并与家长联系。
学生可以返回学校的条件是症状缓解至少48小时，并且没有任何其他症状。
3. 感冒症状：如果学生出现流鼻涕、打喷嚏、鼻塞、喉咙痛、全身乏力等感冒症状，应停课，并与家长联系。
学生可以返回学校的条件是症状缓解至少48小时，并且没有任何其他症状。
4. 腹泻和呕吐：如果学生出现频繁腹泻、呕吐或腹痛，应停课，并与家长联系。
学生可以返回学校的条件是腹泻和呕吐停止至少48小时，并且没有任何其他症状。
5. 传染病感染：如果学生被诊断为感染了可传播的传染病，如流感、麻疹、水痘等，应立即停课，并与家长联系。
学生可以返回学校的条件是经过医生确认已经康复，并且已经过了传染期。
请注意，以上是学校常见传染病个体停课参考标准。
在实际情况中，学校会密切监测学生的症状，并根据专业医生的建议采取适当的措施。
学校的首要目标是确保每个学生的健康和安全，并防止传染病在校园内传播。
有关更多详细信息和指导，请查阅学校的健康和安全政策手册，或与学校医生或管理人员联系。
感谢您对健康和安全的关注！---*请注意，上述答案仅供参考，具体的学校停课参考标准可能因地区和具体情况而异。
建议您根据实际情况和相关政策进一步调整和制定。
*。
利用文本信息,解决生活中的问题
“利用文本信息，解决生活中的问题”的推荐练习七篇文兴街小学韩鹏艳（一）纽崔莱儿童钙镁片说明书请你根据如下信息回答下面的问题：【配料】碳酸钙、葡萄糖、碳酸镁、果糖、氢化植物油、天然可可香料、麦芽糊精、阿拉伯伯胶、玉米淀粉、硬脂酸镁。
【营养成分表】钙每片含量270mg镁每片含量50mg【保健功能】补充钙镁。
【适宜人群】需补充钙、镁的儿童和青少年。
【不适宜的人群】一岁以下婴儿。
【食用量和食用方法】一岁至四岁的儿童每日1片，4岁以上者每日2片，随餐嚼食。
【保质期】36个月问题：明明快三岁了，平时经常喊腿疼，妈妈与其他家长聊天的时候听说，这可能是小孩的“生长痛”，需要补钙。
于是妈妈回家每天给明明吃两片钙。
明明妈妈的做法对吗？为什么？___________________________________________________________________________ ____________________________________________________答案：1.明明妈妈的做法不对。
2.要点：如果说孩子是缺钙，应按照说明书上“食用量和食用方法”，4岁以上者每日2片，明明还不到三岁，服的剂量大了。
所以明明妈妈的做法不对。
(先答出观点是否正确，1分，要点2分。
错别字1---3个扣0.5分)（二）飞鹤牌助长奶粉说明书【批准文号】卫食健字(1998)第528号【中文名称】飞鹤牌助长奶粉【生产企业】黑龙江飞鹤乳业有限公司【保健功能】促进生长发育【主要成分】每100g含：蛋白质 18-24g、牛磺酸 30-50mg、钙≥450mg、锌 2-7mg、维生素D 5-11.2μg【主要原料】鲜牛奶、脱脂奶粉、饴糖、脱盐乳清粉、蔗糖、精炼植物油、多种维生素、多种微量元素、牛磺酸【适宜人群】 3—6岁儿童【包装规格】400g／袋、15袋／箱【保质期】 12个月【用法用量】每日3次，每次35g，以210ml温开水（50-70℃）冲调搅匀后即可饮用【贮藏方法】每次饮用后将袋口封紧，存放于阴凉干燥处，切勿受潮【注意事项】本品不能代替药物问题：1. 根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
大班冬季预防感冒安全教案（通用11篇）
大班冬季预防感冒安全教案大班冬季预防感冒安全教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的大班冬季预防感冒安全教案（通用11篇），希望对大家有所帮助。
大班冬季预防感冒安全教案1教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施：1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。
经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
2024中班健康活动教育《感冒我不怕》PPT课件
目录•感冒认知与预防•身体健康与免疫力•心理调适与情绪管理•家庭护理与就医指南•学校教育与集体防范•互动环节与知识巩固感冒认知与预防什么是感冒0102 03感冒是一种由病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
感冒病毒会侵犯人体的上呼吸道，引起一系列症状，如鼻塞、流涕、咳嗽等。
感冒的病程通常在一周左右，但对于免疫力较弱的人群，可能会引发更严重的并发症。
感冒的症状和传播途径症状包括发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛等。
传播途径主要通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会产生带有病毒的飞沫，他人吸入后可能感染。
此外，接触污染的手或物品后触摸口、鼻、眼等部位也可能导致感染。
增强免疫力保持充足的睡眠，均衡饮食，适当锻炼，增强身体免疫力。
保持室内通风定期开窗通风，保持空气流通，降低病毒在空气中的浓度。
注意个人卫生勤洗手，避免用手触摸口、鼻、眼等部位；不与他人共用餐具、毛巾等个人物品。
避免接触传染源尽量避免与感冒患者近距离接触，减少被传染的风险。
及时就医一旦出现感冒症状，应及时就医，遵医嘱按时服药，避免病情恶化。
预防感冒的措施身体健康与免疫力0102 03勤洗手教育幼儿养成饭前便后、外出归来等关键时刻洗手的习惯，减少病毒和细菌的传播。
不随地吐痰培养幼儿不随地吐痰的意识，避免呼吸道传染病的传播。
锻炼身体鼓励幼儿参加户外活动，进行适量的体育锻炼，增强体质。
健康生活习惯培养引导幼儿养成不挑食、不偏食的习惯，保证摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
均衡饮食教育幼儿多吃蔬菜水果，补充身体所需的维生素和矿物质，增强身体免疫力。
多吃蔬菜水果鼓励幼儿多喝水，保持身体水分平衡，有助于身体新陈代谢和废物排出。
适量饮水饮食营养与免疫力提升培养幼儿养成按时起床、按时睡觉的习惯，保证身体有规律的生物钟。
规律作息充足睡眠减少熬夜保证幼儿每天有足够的睡眠时间，有助于身体恢复和免疫力提升。
教育幼儿避免熬夜，保证充足的睡眠时间，有助于身体健康。
冬季如何增强免疫力预防感冒
冬季如何增强免疫力预防感冒冬天到啦，这气温就跟坐过山车似的，忽上忽下，一不小心就容易感冒。
特别是咱们上学的孩子们，在学校里人员密集，更容易中招。
那咋能增强免疫力，把感冒这个“小恶魔”拒之门外呢？今天就跟大家好好唠唠。
先说说我家小侄子的事儿。
有一回冬天，学校里好多孩子都感冒了，我那小侄子也整天鼻涕拉瞎的。
我就寻思着得给他好好调整调整，增强免疫力。
饮食这方面可太重要啦！冬天得多吃点热乎乎、营养丰富的食物。
像热乎乎的鸡汤，那真是冬天的“宝藏汤”。
鸡肉里有好多蛋白质，能给咱们身体提供能量。
熬汤的时候，再放点香菇、红枣啥的，味道那叫一个鲜美。
我家小侄子一开始还不太愿意喝，我就哄着他说：“这汤喝了能让你变成超级英雄，不怕感冒怪兽！”嘿，这招还真灵，他咕噜咕噜就喝下去了。
还有水果也不能少。
冬天虽然水果种类没那么多，但像橙子、苹果这些常见的，可得多吃点。
橙子富含维生素 C，能增强抵抗力。
我就经常看到小侄子在那抱着个橙子，吃得满脸都是汁水，那模样可逗了。
除了吃，运动也不能落下。
周末的时候，我就拉着小侄子出去活动活动。
哪怕外面冷飕飕的，也不能偷懒。
我们去公园跑跑步，打打羽毛球。
一开始他还不情愿，直喊冷。
我就跟他比赛，看谁跑得快，这一下子就激起他的斗志了。
跑了一会儿，身上就热乎起来，小脸也红扑扑的。
睡眠也特别关键。
孩子们上学辛苦，晚上得保证充足的睡眠。
我规定小侄子每天晚上九点半之前必须上床睡觉。
一开始他还偷偷玩手机，被我发现后狠狠批评了一顿。
后来养成习惯了，一到点就自己乖乖上床，睡个美美的觉。
再就是要注意保暖。
出门的时候，帽子、围巾、手套都得装备齐全。
我记得有一次小侄子着急出门，围巾没系好，我赶紧给他重新系好，还唠叨了几句：“这要是冻着了，感冒可就找上你啦！”另外，保持良好的心情也能增强免疫力。
孩子们在学校里压力大，回到家咱们得多关心关心，让他们开开心心的。
总之啊，冬天增强免疫力预防感冒，就得从吃好、睡好、运动好、保暖好、心情好这几个方面入手。
幼儿园预防感冒通知
幼儿园预防感冒通知
尊敬的各位家长：
近日天气冷暖不定，温差变化较大，气温早晚低、中午高，孩子很容易发烧感冒，容易发生流行性感冒。
同时，秋季是各种流行性传染病的多发季节，我园已加强了晨午检工作，坚持教室每日通风，保持室内空气新鲜，同时进行预防性消毒 ，为确保你的孩子身体健康，我们诚恳地希望您能配合做好以下工作：
1.密切关注孩子的健康状况，每天对幼儿晨检，当发现孩子感冒、发热、发烧（体温≥37.5℃）等症状时，请家长及时带其到正规医疗机构就诊，不得带病上学。
2.根据天气变化适时给孩子增减衣物，避免幼儿受凉。
注意家庭室内温度的调控，引导孩子多喝水。
3.引导孩子养成良好的个人卫生习惯，勤剪指甲、勤洗手，不随地吐痰，打喷嚏要主动捂住口鼻，不要让飞沫溅到别人；患上感冒或流感时应戴口罩，与他人分餐进食，个人生活用品要专用，不要与其他人共用或交换使用。
4.尽量让孩子少去人群密集的公众场所，减少感染的几率，和身边的感冒患者保持一定距离，注意让孩子休息好，避免疲劳，做到生活有规律。
5.注意饮食营养卫生，多吃新鲜蔬菜和水果。
督促孩子加强身体锻炼，多进行户外活动。
6.建议家长根据孩子的体质情况，带孩子到正规的疾控中心（社区）注射流感疫苗，预防流感。
我们相信，有各位家长的支持和配合，我们的孩子一定可以远离疾病。
九写作(10分)你今天生病了,得了感冒,还发烧了,不能去上学
九写作(10分)你今天生病了,得了感冒,还发烧了,不能去上
学
前些日子，我突然生病了。
一天早上，我还在睡觉的时候，妈妈轻轻地唤醒了我：“拉拉，你的额头有点烫，有没有不舒服啊！”随后妈妈就给我量了体温，38度7，我发烧了。
不能去上学了。
后来，爸爸妈妈就带我去玉环医院看病，医生开了吊针让我挂，可是我的病情却没见好转，一到家体温又上升到39度多。
就这样，反反复复地弄了好几天，爸爸妈妈可着急了，第五天带我去温州儿童医院看病，第七天干脆让我到玉环医院儿科住院。
这可是我长这么大第一次住院呢。
又是做B超，又是做心电图的，让我觉得很新鲜。
在医院住了五天后，我终于摆脱病魔的纠缠了。
在我生病的这段时间里，我因为长时间的发烧，还得了口腔溃疡，吃饭都很困难，胃口一点都没有，可不吃又不行，每次妈妈都用各种方法一点一点地哄我吃，并尽量弄一些软点的东西给我吃，无微不至的照顾让我很感激。
爸爸妈妈为了给我看病，请了很多假，花了很多钱。
还有这十几天的各种培训班我都没法去，作业也没有做，浪费了很多时间，看来生病的坏处真是太多了。
现在我的病终于好了，我又可以像往常一样上培训班了，还有把那些没完成的作业补回来，健康的生活真好。
但是不管怎样，这段生病的日子也将会成为我这个暑假的一段难忘经历。
学生带病坚持上学作文800字
学生带病坚持上学作文800字《学生带病坚持上学作文800字》篇一嘿，你有没有过那种感觉，身体不舒服得像被一群小怪兽在身体里捣乱，可还是得拖着病恹恹的身体去上学？我就有过这样的经历，那可真是一场“战斗”啊。
那天早上，我一睁眼就觉得脑袋像是被人拿锤子敲了一样，晕乎乎的，嗓子也疼得像被砂纸磨过。
我就想啊，这肯定是病魔在我身体里开派对呢。
我迷迷糊糊地跟老妈说：“妈，我好像病了，难受得很。
”老妈过来摸了摸我的额头，皱着眉头说：“哟，有点发烧呢。
”我当时就想啊，要不今天就不去上学了吧。
这念头刚冒出来，我又犹豫了。
我心里有个声音在说：“今天有重要的课呢，要是不去，可能就跟不上进度了。
”我躺在床上，望着天花板，就像望着一个巨大的问号。
我到底该怎么办呢？我突然想到，我们班那个学霸，听说他上次感冒也没请假，还考了全班第一呢。
我要是因为这点小病就不去上学，是不是有点太“弱鸡”了？于是，我咬咬牙，对老妈说：“妈，我还是去上学吧。
”老妈一脸担忧地看着我，说：“你能行不？”我强装镇定地说：“没事儿，小毛病。
”我背着书包出门的时候，感觉自己就像一个即将奔赴战场的小战士，虽然身体有点虚，但士气不能丢啊。
在路上，我每走一步都觉得像是踩在棉花上，风一吹，我就打个哆嗦，好像风都在嘲笑我：“看你这个小可怜，还去上学呢。
”到了学校，同学们看到我脸色不好，都围过来问：“你咋了？是不是病了？”我摆摆手说：“没事儿，就是有点小感冒。
”上课的时候，我感觉我的脑袋就像一团浆糊，老师讲的东西我听着就像隔着一层雾。
我拼命地集中注意力，可那些知识就像调皮的小精灵，在我眼前晃来晃去，就是进不了我的脑子。
但是我想啊，既然都坚持来上学了，就不能轻易放弃。
我不停地掐自己的大腿，想让自己清醒一点。
课间休息的时候，我趴在桌子上，感觉自己就像一条被晒蔫了的咸鱼。
同学们都劝我回家休息，可我就是不甘心。
我觉得，这就像一场我和病魔的拔河比赛，我要是现在放弃了，那我就输了。
幼儿园感冒发烧去上学文案
幼儿园感冒发烧去上学文案1. "小宝贝感冒了，但勇敢的心却没有，开心的微笑迎接新的一天！"2. "即使生病了，宝贝们依然充满活力，散发着幸福的光芒！"3. "感冒只是小插曲，我们的小宝贝们将继续追逐梦想！"4. "当小鼻子不舒服，宝贝们仍然点亮整个幼儿园的希望之星！"5. "发烧不能阻挡我们的学习激情，小天使们继续展翅飞翔！"6. "尽管身体有些不适，但世界依然是宝贝们的舞台！"7. "幼儿园是小天使的乐园，即使感冒了也要快乐前行！"8. "热热的额头，温暖的心，让我们勇敢地去学习和成长！"9. "感冒不是挡在宝贝们脚步前的绊脚石，而是让他们更坚强的垫脚石！"10. "即使微热发烧，我们的小宝贝们仍然是最棒的！"11. "小宝贝们以笑容缓解感冒的不适，坚定地踏向知识的殿堂！"12. "即使感冒了也不能阻挡追求知识的热情！小宝贝们加油！"13. "感冒发烧，是小天使们勇敢冲破人生的第一道阻碍！"14. "学习不分感冒假期，小宝贝们依然欢快前行！"15. "微风轻轻，宝贝们的微笑更灿烂！即使感冒，我们照样上学！"16. "小宝贝们身体不适，但精神永远昂扬！"17. "即使有点病，我们的小宝贝们仍然是课堂的明星！"18. "感冒发烧的小宝贝们，坚定地将学问的火苗传递下去！"19. "即使有些寒冷，小宝贝们心中的激情却如阳光般温暖！"20. "感冒不阻挡学习的步伐，我们的小宝贝们依然快乐探索！"21. "宝贝们虽然体温升高，但学习热情依旧高涨！"。
宝宝生病了教案反思多篇
宝宝生病了教案反思多篇宝宝生病了教案反思1设计思路：我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。
活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节：延伸活动。
活动目标：1.了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。
2.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。
活动准备：1.课件《生病的时候》。
2.小熊、娃娃玩具。
3.模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。
活动过程：一、娃娃生病了——引出主题，激发幼儿兴趣1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。
2.师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢?3.讨论：该带她们到哪里去?4.幼儿说说各自去医院看病的经历。
小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。
二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生课件一【医生检查】1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病?2.你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢?3.教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。
幼儿从各种物品中寻找出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，模仿医生给娃娃看病。
4.医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水;小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。
课件二【打针吊盐水】，1.医生给小熊和娃娃准备了什么。
2.请幼儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。
3.寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。
4.模拟给娃娃和小熊治疗。
课件三【吃药片喝药水】1.小熊和娃娃是怎么说的?这样行不行?2.模拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一人一杯白开水。
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孩子感冒不要坚持上学
孩子感冒不要坚持上学
活泼好动的小明，这几天出现了发烧、咳嗽、流鼻涕等症状，同以往感冒一样，妈妈给小明服用了一些常用的感冒、退烧药。
一个星期后，小明仍然不见好转，体温时升时降，在37.2℃—39℃波动，但没有其他不适。
后来，烧退了，也不咳嗽、流鼻涕了，妈妈认为小明已经好了。
可没过几天，他活动后又出现发烧症状，去医院检查后确诊为病毒性心肌炎。
冬春季是儿童感冒的多发季节，引起感冒的原因90%以上为病毒感染，心脏是否会受到病毒的损伤，这与病毒种类、人体免疫力、周围环境的影响等有着密切联系。
在这些因素中，比较多发的因素是剧烈活动后，人体抵抗力下降，病毒可乘虚而入，直接侵袭心肌或通过自身免疫反应损害心肌，引发病毒性心肌炎。
病毒性心肌炎之所以多发于青少年儿童，是因为儿童处在生长发育阶段，新陈代谢旺盛，而心脏等身体的器官机能还不完善，易受各种外来细菌、病毒等因素的侵袭。
病毒性心肌炎发病年龄以3—10岁小儿多见，临床表现轻重不一，约半数小儿在心肌炎出现前数日至1—3周有感冒或胃肠道症状，如发热、咳嗽、恶心、呕吐、全身不适等，常伴肌肉痛、关节痛。
发病后，轻者没有明显的自觉症状，只出现心电图改变，一般为精神萎靡、面色苍白、乏力，多汗、食欲不振或恶心、呕吐、上腹疼痛等。
年龄较大
的患儿可自述头晕、心悸、胸闷、气短(长出气)、心前区不适或疼痛。
小儿的心脏由于对缺氧、缺血的耐受力低，所以极易出现心律失常，甚至心衰。
小儿心衰一般起病急，进展迅速，有的甚至几分钟内出现呼吸困难，同时出现呕吐、烦躁、多汗、面色苍白、紫绀、四肢发凉、脉快无力，听诊肺部有罗音。
此时，若不及时就诊，患儿很可能有生命危险。
孩子自我保护意识差，生病期间也会奔跑、打闹、嬉戏，这样会增加心脏的负担，使感冒进一步加重而诱发心肌损伤，甚至发展成心肌炎。
所以，小儿感冒时应注意休息、保暖，以防反复感冒，多饮水，清淡饮食，吃维生素C含量高的蔬菜和水果，或适当补充维生素C。
值得注意的是，有些家长因害怕孩子耽误学习，感冒期间仍让其坚持上学，会因过度劳累而加重心脏负担，非常不可取。
最后要提醒父母们的是，许多家长认为感冒了，在家吃吃药就行了，殊不知许多病症却都是由感冒引起的。
小儿表达能力不强，许多症状无法正确表达，所以要求家长在平时对孩子多多留意，防患于未然。