画角练习
四年级上册数学角的画法练习题
四年级上册数学角的画法练习题一、画角。
1．用量角器画出30°、20°、70°、95°、135°和165°的角。
2．用一副三角板画出15°、150°和165°角。
3．用一张长方形纸折出45° 135° 75°的角。
4.利用手里的学具用多种方法画135°的角。
5.用一副三角板拼成下面度数的角：180° 120° 135° 75° 105°
二、填空：
(1)过一点能画（）条直线，过两点能画（）条直线。
（2）9点45分时针和分针组成的角是（）角。
（3）用100倍的放大镜看60°的角，这个角是（）度。
（4）三角尺的三个角中，最大的一个角是直角，另外两个的和是（）度。
（5）我们学过的角有（），按从大到小的顺序排列为（）。
三、画出15° 105° 150° 75°的角。
四、请你画一个钟面，使时针和分针成30°、60°、90°、120°的角。
苏教版数学四年级上册 角的分类和画角练习
角的分类和画角练习
➢ 热身练习
4.计算下面四题，比一比，说一说。
50×34+50×46 =1700+2300 =4000
47×32-27×32 =1504-864 =640
50×（34+46） =50×80 =4000
（47-27）×32 =20×32 =640
➢ 数学小讲师
5.先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。
∠2＝（180）°＝（ 2 ）个∠1 ∠3＝（360）°＝（ 2 ）个∠2＝（ 4 ）个∠1
1平角＝2直角
1周角＝2平角＝4直角
➢ 第一关：生活中的角
8.下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是 什么角，分别是多少度？
走了5分钟 形成锐角 30°
名称 周角 平角
6.分一分，填一填。
特征
等于 360°
等于 180°
钝角
直角
锐角
大于90° 等于 大于0° 小于180° 90° 小于90°
5° 105° 20° 90° 150° 91° 45° 180° 39° 89° 360° 179°
锐角 直角 钝角 平角 周角
5°20° 45°39° 90°
走了15分钟 走了30分钟
形成直角 形成平角
90°
180°
走了60分钟 形成周角 360°
分针转动5分钟，形成的角是30°。
➢ 第二关：图形中的角
7.看图填一填。
已知∠1＝90° ∠2＝（ 90 ）° 180°－90°=90°
已知∠1＝50°
∠2＝（ 130 ）° 180°－50°=130° ∠3＝（ 50 ）° 180°－130°=50° ∠4＝（ 130 ）° 180°－50°=130°
角的画法
60
0
（2）不用量角器画出下面的角： 15° 用三角板画出 15°角？
（ 15 ° = 45 °－30 °）
15°
P44 6 150°
165°
75°
同学们今天的学习有什么收获啊？
画角的步骤是怎样的啊？
• 1、优化设计P20
• 2、口算题卡 P25
• 3、100分闯关P18
练习画角：
1、试画45°、130° 的角。
45°
练习画角：
试画130° 的角。
130°
画规定度数的角
（课本P43
2、（1）（2）)
1、画一个105°的角。 2、完成（2），画好 后，同座相互检查。
1、用量角器画出下面度数的角。
（1）开口向下的80°的角 （2）开口向左的120°的角
90 °
30 °
60 °
30 °
60 ° 90 °
90 °
45 ° 45° 45 °
45 °
90 °
用两个三角板画75度的角
75°=45°+30 °
75°
（1）不用量角器画出下面的 角： 60°、 15° （2）你还能用三角尺画出哪些度 数的角？怎样画？
（1）不用量角器画出下面的角： 60°
（1）不用量角器画出下面的角： 60°
看播放片
顺口溜 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
画角的步骤：
画60 °
60 °
1、先画顶点再画边。
2、点一点，连一连另一边
画
角
4 怎样画一个 75°的角? 画角的步骤 是这样的。
用量角器画75度的角
75 °
(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重 合，0刻度线和射线重合。 (2)在量角器 75°刻度线的地方点一个点。 (3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点， 再画一条射线。 (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。
数学四年级上册《画角》同步练习(含答案)
3.5画角（基础应用篇）一、单选题（共9题）1.下面是几个角的度数,不能用两个三角板画出的角是（）的角．A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°2.下面几个角的度数,不能用一副三角板画出的角是（）的角。
A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°3.下面各度数的角中,不能用一副三角板拼出的是（）。
A . 75°B . 120°C . 80°D . 105°4.一个角是60°,画在1：4的图上,应画（）A . 15°B . 240°C . 60°D . 无法确定5.只使用一副三角板,可以画出（）度的角．A . 105B . 115C . 125D . 1456.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A . 40°B . 120°C . 160°D .180°7.用一副三角板不能拼成（）的角．A . 145°B . 120°C . 75°D .150°8.用一副三角板不能拼出的角是（）A . 150°B . 145°C . 120°D .180°9.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A . 75°B . 140°C . 160°D .270°二、填空题（共4题）10.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°,45°,90°；另一个是30°,60°,90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．11.请你先以A 为顶点画一个70°的角．再以B 为顶点画一个20°的角,组成一个三角形．最后以A B 为底,画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．12.用三角板画出105°的角,可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°。
角的分类和画角
《角的分类和画角》练习题
一、细心填写
1. 4个直角=（）个平角，1个周角=（）个直角
2.两个角的度数和是180度，其中一个角是15度，另一个角是（）度。
3.钟面上6时，时针和分针成（）角。
4.时针在5时的时候，它的时针和分针成（）角。
5.∠1+∠2+∠3=180，其中∠1=52，∠2=46，那么∠3=（）。
二、精挑细选
1.钝角+钝角（）钝角+直角
A.>
B.=
C.< D不一定大于
2.从3：00走到3：15，分针转动了度。
（）
A.15度
B.60度
C.90度
D.120度
3.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动度。
（）
A.360度
B.180度
C.60度
D.30度
4.下面各角中，度的角能用一副三角尺画出来。
（）
A.5度
B.10度
C.15度
D.20度
三、解决问题
1.上午10点，时针和分针组成的锐角是多少度?下午5点，时针和分针组成的钝角是多少度?
2.用一副三角板拼出下面度数的角，再画一画。
180度120度135度75度105度150度。
3 第4课时 画角强化练习(课后练)
角是( C )。
A．60°
B．30°
C．45°
2．用三角尺画 15°、105°的角。(请留下作图痕迹)
同学们动手操作一下。
3．请按照给出的度数画出时针的相应位置，并记下所 表示的时间。
( 11 )时整或( 1 )时整 ( 10 )时整或( 2 )时整
问题：小刚的父亲喜欢打台球，小刚经常观看，他发 现当台球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹走。如 下图：
4．张叔叔是一个台球迷，当台球撞向桌边时就会向另 一个方向弹走，如图所示。
(1)请你量出右面每个角的度数： ∠1＝( 50°) ∠2＝( 60°) ∠3＝( 50°) ∠4＝( 60°)
(2)通过上面的测量，你发现台球撞向桌边，然后弹走， 有什么特点？
台球撞向桌边与桌边形成的角和台球弹走时 与桌边形成的角的大小相等。
课后练
3 角的度量
画角强化练习
1．将正确答案的序号填在括号里。
(1)把一张半圆形的纸对折 1 次，可以得到( B )角。
A．锐
B．直
C．钝
(2) 下 列角 的 度 数 中 ， 可 以 用 一 副 三 角 尺 画 出 的 是
( A )。A．75°Βιβλιοθήκη B．50°C．55°
(3)把平角的一半再平均分成大小相等的两个角，每个
测量每个角的度数，并根据所得结果发现规律，将下 图补充完整。
测量每个角的度数，并根据所得结果发现规律，将下 图补充完整。
分析：通过测量可以发现，台球撞向桌边与桌边形成 的角和台球弹走时与桌边形成的角大小相等，据此可 完成作图。
画角的四步： 一画：先画一条射线。 二对：使量角器中心和射线端点重合，0°刻度线和射 线重合。 三点：在量角器上找所画角的度数所在刻度线，点一 个点。 四连：把端点和刚画的点连成一条射线。
角的分类2
边
顶点
边
平角 = 180º
1平角 = 2 直角
有人说：平角就是一条直线，你认为这种说法对 吗？为什么？ 直线 平角
．
周角 = 360º
360º
1周角 = 2平角 = 4直角
直角 =
90º
锐角 小于90 º 的角
钝角大于90º而小于180º 的角
平角
下面各角是哪一种角?
(2) (1) (3)
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你学会了吗？ 一起复习一下吧！
基本练习 拓展练习
说出下面度数的角是什么角。
120°
钝角
做对了吗？
说出下面度数的角是什么角。
89°
锐角
做对了？
说出下面度数的角是什么角。
180°
平角
钝角
(4)
锐角
平角
直角
说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。
1时
锐角
3时 直角
4时 钝角
6时 平角
12时 周角
做一做，把下面的角的度数分别填在适当的圈里（看 剩下的是什么角）
45° 80°120° 90° 175° 180° 95° 115° 360°
锐角
钝角
1 4 3 2
这种角叫做平角。
因为它比较特殊，角的两边成一条直线，
它的度数刚好是180度。
注意：1平角＝2直角
和
垂线平行线和画角练习题二
垂线、平行线和画角练习题姓名得分1、如图一：（1）以点O为顶点，已知射线为一条边，在它的下边画一个75°的角。
（2）过点A分别向角的两边画垂线。
（3）围成图形里有（）个直角和（）个钝角，其中钝角是（）°。
O. .A A.. P图一 B 图二 C2、如图二：过点P分别画出AB的平行线和BC的垂线。
3、如图三：过点A分别画出BC的垂线和平行线。
MA.P.B C O图三N图四4、如图四：经过点P分别画OM的平行线和ON的垂线。
5、图五是一条直线和直线外一点A。
.B（1）量出点A到直线的距离是（）毫米。
A.（2）过直线上的点B画该直线的垂线。
（3）以点B为顶点，引一条射线与已知直线组成110°的角。
图五6、在图六中画出点C到线段AB的垂线段。
A B在图六中过点C作AD的平行线，这条平行线与线段AB相交于E，四边形ADCE是（）形。
D C图六7、（如图七）富康大道在上海路左侧部分经过点A与南京路垂直，在上海路右侧部分与珠江路平行，请画出富康大道的示意图。
上海路南京路A.珠江路图七8、图八是人行横道线，如果要从点A穿过马路，那么怎样走路线最短？因为：。
把最短的路线画出来。
图八9、从小华家和小明家分别修两条直通北京路的小路，怎样修最近？在图上画出来。
小华家.北京路.小明家图九10、如图十：（1）在图中过O点分别画线段AB、线段CD的平行线，并过O点画出线段BC 的垂线。
点O到线段BC的距离是（）。
（2）在图中过C点分别画线段AB的平行线和垂线，画出的这两条直线的关系是（）。
A O. DB C11、（1）用量角器画一个70°的角。
（2）画一个120°的角，并把这个角平均分成三份。
12、用三角尺画105°和75°的角。
（保留作图痕迹）。
小学角的分类和画角练习课
30° 20°
1个平角＝2个直角 1个周角＝2个平角＝4个直角
画一个55度的角。
作业纸 画一个60度和100度的角
·
拓展1
用一幅三角尺画出下面的角（同桌合作） 75°、15°
拓展2 填空（抢答）
（1）把两个锐角拼在一起，拼成的角可能是（ ）角。 （2）分针走1小时，在钟面上旋转所形成的是（ ）角。 （3）下图中一共有（ ）个锐角、（ ）个钝角，
.
⌒.
①
②
③
④
⑤
锐 直角 周角 角
钝
平角
角
锐角<直角<钝角<平角<周角
判断下列图形各是什么角？
分一分，填一填：（书24页第五题） 判断下列图形各是什么角？
你能给这五种角，按从小到大的顺序排排队吗？ 1个周角＝2个平角＝4个直角 （2）分针走1小时，在钟面上旋转所形成的是（ ）角。
有什么方法可以不遗漏？ 判断下列图形各是什么角？
有什么方法可以不遗漏？ （1）把两个锐角拼在一起，拼成的角可能是（ ）角。 你能给这五种角，按从小到大的顺序排排队吗？
限时2分钟 分一分，填一填：（书24页第五题）
你能给这五种角，按从小到大的顺序排排队吗？ 判断下列图形各是什么角？ （1）把两个锐角拼在一起，拼成的角可能是（ ）角。 你能给这五种角，按从小到大的顺序排排队吗？ 小学角的分类和画角练习课 分一分，填一填：（书24页第五题） （1）把两个锐角拼在一起，拼成的角可能是（ ）角。 分一分，填一填：（书24页第五题） （2）分针走1小时，在钟面上旋转所形成的是（ ）角。 （1）把两个锐角拼在一起，拼成的角可能是（ ）角。 判断下列图形各是什么角？ 判断下列图形各是什么角？ 判断下列图形各是什么角？ 锐角<直角<钝角<平角<周角 判断下列图形各是什么角？ 锐角<直角<钝角<平角<周角 小学角的分类和画角练习课 1个周角＝2个平角＝4个直角 1个平角＝2个直角 1个周角＝2个平角＝4个直角
四年级上册数学人教版第3单元《画角》 练习试题 测试卷(含答案)(2)
课时练第3单元角的度量画角一、单选题1．用三角板不能画出的角是（）度。
A．15B．105C．25D．1352．用一副三角尺可以画出的角是（）。
A．75°B．140°C．160°3．用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来．A．15°B．25°C．75°D．135°4．下面各角中，（）度的角可以用三角板画出来．A．10B．15C．20D．25二、判断题5．用三角尺可以画出75°、35°和120°的角。
（）6．用一副三角板可以拼成105°的角。
（）7．用一副三角板不能画出15°的角。
（）三、填空题8．用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种。
9．用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°。
10．用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度。
四、解答题11．（1）用量角器量出下面这个角的大小。
这个角是（）角。
（2）用量角器画一个105度的角。
五、作图题12．以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。
13．画一画。
（1）画一条长3厘米的线段。
（2）画一个钝角。
（3）画一个直角。
14．用量角器画出下面各角．①40°②130°．六、综合题15．根据题意作图（1）过点A画出直线L的平行线（2）用量角器画出一个105度的角（3）画一条3cm长的线段，然后过线段上任意一点，做这条线段的垂线．参考答案一、单选题1．C2．A3．B4．B二、判断题5．错误6．正确7．错误三、填空题8．109．60；45；30；30；4510．15；180四、解答题11．（1）解：经测量这个角是30°角．（2）解：画图如下：五、作图题12．解：如图：13．（1）解：如图（2）解：如图（3）解：如图14．解：画图如下：六、综合题15．（1）解：画图如下：（2）解：画图如下：（3）解：画图如下：。