湖北省监利一中高三语文复习资料(11)
湖北省荆州市监利县第一中学高三语文 天天练(13)新人
2013届高三语文基础知识天天练（13）班级姓名一、基础知识题。
1、下列词语中加点的字，每组读音完全相同的一组是（）A．勒．紧/敲诈勒．索骁．勇/妖娆．抨．击/怦．然心动跻．身/济济．．一堂B．载．体/荆棘载．途紧俏．/刀鞘．市侩．/脍．炙人口教诲．/风雨如晦．C．炽．烈/博闻强识．文牍．/亵渎．对峙．/恃．才傲物弹劾．/放浪形骸．D．痊愈．/瑕不掩瑜．庇．佑/毗．邻契．合/锲．而不舍滂．沱/气势磅．礴2、下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．大陆赠台大熊猫“团团”、“圆圆”于1月26日上午正式亮相，引得台湾市民趋之若鹜．．．．，台北市立动物园开园1小时，就涌入约5000民众抢看。
B．美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职典礼成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，额手称庆．．．．。
C．面对社会上的种种丑恶现象，一些新闻工作者感到非常矛盾：一方面，作为新闻工作者的良知督促他们要站出来；另一方面，许多同行遭遇打击、报复的事实又让他们投鼠忌器．．．．。
D．最近有网友曝料，春晚之后一夜成名的小沈阳原是孝子。
近日，他豪掷140万为其父母购置了一栋三层的别墅，真可谓“一人得道，鸡犬升天．．．．．．．．．”。
3、下列各句中，没有语病的一句是( )A．曾经因为在竞价排名的搜索结果中弄虚作假而被央视“新闻30分”两次曝光的百度，在今年的春晚中却成为央视的宠儿，央视给予了百度8次露脸的机会。
B．年轻人可以尝试着去了解NPO的工作，他们从事的并非都是捐资助学这样的慈善项目，有些机构在农村发展生产，有些则在劳工密集地区倡导维护工人权益。
C．2008年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的《奶业整顿和振兴规划纲要》的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。
D．刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。
湖北省监利一中高三语文复习资料(6)
湖北省监利一中高三语文复习资料（6）班级姓名成绩鸿门宴良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此为计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
1、下列各组加点词解释相同的一项是：（）A．沛公军．霸上间至军．中。
B．素善．留侯张良不如因善．遇之。
C．妇女无所幸．故幸．来告良。
D．私见张良，具．告以事具．以沛公言报项王2、下列各项中没有通假字的一项是：（）A．旦日飨士卒 B．旦日不可不蚤自来谢项王C．愿伯具言臣之不敢倍德也 D．张良出，要项伯3、下列加点词解释有误的一项是：（）A．不如因善遇．之：遭遇 B．籍．吏民，封府库：登记C．项伯杀人，臣活．之：使……活 D．孰与．．君少长：与……比，谁……4、翻译文中划线的句子。
①鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢．（）曰：“臣与将军戮力．．（）而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤．（）。
湖北省监利一中高三语文复习资料(4)
湖北省监利一中高三语文复习资料（4）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
湖北省监利一中高三语文复习资料(7)
烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也。
晋军．函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必．退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子．，今急而求子，是．寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒．而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．知亡矣。
若亡．郑而有益于君，敢以烦执事．．。
越国以鄙远，君知其难也。
焉．用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主．．之．．．，行李往来，共．其乏困．．，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说．，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微．夫人之力不及此。
因．人之力而敝．之，不仁；失其所与．，不知；以乱易．整，不武。
吾其．还也。
”亦去之。
《左传》一、译义①贰（）②军（）③必（）④子（）⑤是（）⑥缒（）⑦既（）⑧亡（）⑨敢（）⑩执事（）⑪焉（）⑫东道主（）⑬行李（）⑭共（）⑮乏困（）⑯说（）⑰微（）⑱因（）⑲敝（）⑳与（）易（）其（）二、翻译1、越国以鄙远，君知其难也。
2、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之高三晨练之文言文（二）班级姓名成绩荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽．（）欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家（句式）。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说．（）见臣，臣乃得有以．．（）来归丹，．．（）报太子。
”太子曰：“樊将军以．（）穷困丹不忍以己之私．（），而伤长者之意，愿足下更．（）虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私．（）见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深．（）矣。
湖北省监利一中高三语文复习资料(2)
湖北省监利一中高三语文复习资料（2）最美妈妈最美妈妈，指在杭州滨江区的闻涛社区中勇于救人的吴菊萍。
2011年7月2日下午1点半，一个2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子，目前女童已脱离危险。
救人的年轻妈妈吴菊萍，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。
80后共产党员吴菊萍奋不顾身、勇救坠楼女童的事迹感动了全社会，昨天下午，杭州市举行了“创建全国文明城市弘扬道德模范精神——学习吴菊萍见义勇为事迹座谈会”，市总工会、团市委、市妇联、杭报集团、杭州文广集团等部门负责人，杭州市道德模范代表、阿里巴巴员工代表以及志愿者、学生、社区代表等共聚一堂，倡议把感动付诸行动，让杭州变得更美丽。
连日来，接抱坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍引发了海内外的集体感动。
日前，杭州市授予其“见义勇为积极分子”和“三八红旗手”称号，称她的事迹为“中华民族的传统美德和人性大爱”。
吴菊萍不计后果的爱心托举，不仅给坠楼女童妞妞带来了生的希望，也激发着全社会的向善力量。
素不相识的人们在妞妞居住的小区点燃爱心蜡烛，为妞妞祈福；因受伤无法哺乳，一位孩子刚满两个月的年轻母亲要为吴菊萍哺育孩子；北京企业家夫妇专程赶到杭州，分别为妞妞和吴菊萍捐出10万元爱心款；医院组织最好的专家，正在全力抢救妞妞和“最美妈妈”；而吴菊萍也获得了自己所在公司的20万元奖励，并被允许带薪休养.从一群人到另一群人，从一个机构到另一个机构，从媒体的积极传播到守望爱心的制度回应，因吴菊萍义举而激发的爱心接力，折射着人性的光辉，引导着社会向善。
在这个炎热的夏季，有什么比这更能抚慰人们的心灵呢？而因“彭宇案”一度让人不相信“还有好人”，也不敢轻易行善的社会，正在变得温暖明亮，爱意涌动。
“爱的世界没有力学”。
网络上，年轻的80后、90后正在热烈地讨论吴菊萍爱的力量源自何处。
的确，敬畏生命，尊重生命，就不会仅仅把爱心局限于自己，局限于家人，就能感受到生存的价值和意义，世界就会在我们面前呈现出无限的生机。
湖北省监利县高三语文起点考试试题
湖北省监利县2018届高三语文起点考试试题本试卷分第I 卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
第I 卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在历史学家的研究接近尾声之时，他将会面临这样的挑战：你研究的东西究竟有什么用处？你是否只是从自己的工作中找点乐子？你是否比一个很少读书的街头路人对人类本质的认识更深刻？你是否从历史长河中发现了规律，能够用来预示人类未来的行动或国家的命运？有没有这样的可能：归根结底“历史没有任何意义”，它没有教给我们任何东西，它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演，而这些错误注定要在未来更大的舞台上，以更大的规模发生？我们不时会有这种感觉，而且还有许多疑虑冲击着我们的进取心。
我们真的知道什么是过去，过去真的发生了什么吗？或者，过去只不过是一堆鲜有“定论”的“荒唐事”？我们对于过去发生的认识，总是不完整的，很可能还是错误的，因为历史已经被相互矛盾的证据和存有偏见的历史学家所遮掩蒙蔽，或者也可能被我们的爱国心或宗教偏见所曲解。
“绝大部分历史是猜测，其余的部分则是偏见。
”即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见，他在材料选择和遣词造句上的细微差别，都会暴露出他的私人偏好。
其次，我们通过从过去所得到的结论来推演未来，但是由于变化的加剧，导致这一行为会比过去任何时期都更有风险。
今天一些年轻的物理学博士甚至认为，他们所学习的学科近几十年的改变，超过了此前有历史记载的所有时期。
每一年，甚至每一个月，都有一些新的发明、新的方法或者新的情况迫使人们对行为和观念做全新的调整。
更有甚者，机遇的因素，或者说是自由的因素，似乎会进入到金属和人本身的活动运行中。
我们再也不能确信，原子，更小的有机体，如我们所认为的在过去发生反应那样，将一如既往地会在未来发生相同的反应。
电子，如同库柏的上帝一样，神秘莫测，其奇妙的运行以及一些怪癖的特点或情况，或许就能打乱国家之间的平衡。
湖北省监利一中高三语文复习资料(7).doc
湖北省监利一中高三语文复习资料（7）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也。
晋军．函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必．退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子．，今急而求子，是．寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒．而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．知亡矣。
若亡．郑而有益于君，敢以烦执事．．。
越国以鄙远，君知其难也。
焉．用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主．．．，行李．．之往来，共．其乏困．．，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说．，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微．夫人之力不及此。
因．人之力而敝．之，不仁；失其所与．，不知；以乱易．整，不武。
吾其．还也。
”亦去之。
《左传》一、译义①贰（）②军（）③必（）④子（）⑤是（）⑥缒（）⑦既（）⑧亡（）⑨敢（）⑩执事（）⑪焉（）⑫东道主（）⑬行李（）⑭共（）⑮乏困（）⑯说（）⑰微（）⑱因（）⑲敝（）⑳与（）易（）其（）二、翻译1、越国以鄙远，君知其难也。
2、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之高三晨练之文言文（二）班级姓名成绩荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽．（）欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家（句式）。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说．（）见臣，臣乃得有以．．（）来归丹，．．（）报太子。
”太子曰：“樊将军以．（）穷困丹不忍以己之私．（），而伤长者之意，愿足下更．（）虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私．（）见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深．（）矣。
湖北省监利一中高三语文复习资料(7)
湖北省监利一中高三语文复习资料（7）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也。
晋军．函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必．退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子．，今急而求子，是．寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒．而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．知亡矣。
若亡．郑而有益于君，敢以烦执事．．。
越国以鄙远，君知其难也。
焉．用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主．．．，行李．．之往来，共．其乏困．．，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说．，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微．夫人之力不及此。
因．人之力而敝．之，不仁；失其所与．，不知；以乱易．整，不武。
吾其．还也。
”亦去之。
《左传》一、译义①贰（）②军（）③必（）④子（）⑤是（）⑥缒（）⑦既（）⑧亡（）⑨敢（）⑩执事（）⑪焉（）⑫东道主（）⑬行李（）⑭共（）⑮乏困（）⑯说（）⑰微（）⑱因（）⑲敝（）⑳与（）易（）其（）二、翻译1、越国以鄙远，君知其难也。
2、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之高三晨练之文言文（二）班级姓名成绩荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽．（）欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家（句式）。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说．（）见臣，臣乃得有以．．（）来归丹，．．（）报太子。
”太子曰：“樊将军以．（）穷困丹不忍以己之私．（），而伤长者之意，愿足下更．（）虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私．（）见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深．（）矣。
2021年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考语文模拟试卷11答案
2021年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考语文模拟试卷11答案1、1妻子对酒驾的丈夫说：“你想死，别带上我。
”妻子的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列中括号内字读音完全正确的一项是（）[单选题] *A.[正]月（zhēnɡ）[掺]和（cān）[翡]翠（fěi）水[浒]传（hǔ）B.[骡]马（lǘ）[似]的（shì）[藏]戏（zànɡ）吞[咽]（yàn）C.搅[和]（huo）汤[匙]（chí）嘟[囔]（nɑnɡ）[哄]堂大笑（hōnɡ）(正确答案)下列词语中，中括号内字注音全部正确的一项是（）[单选题] *3、袅娜中的娜读作（）[单选题] *nānǎnuó(正确答案)nuò4、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。
作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。
[判断题] *对错(正确答案)5、25．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] *A．妯娌（zhóu）酒肆（sì）镌刻（juān）暴风骤雨（zhòu）(正确答案)B．狡黠（xié）挟持（xié）胡髭（zī）惨绝人寰（yuán）C．燥热（cào）翘首（qiào）嶙峋（xún）言不由衷（zhōng）D．私塾（shú）遁形（dùn）糜子（mí）日夜不辍（zhuì）6、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：通“按”，用手压住。
(正确答案)B.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交往。
C.他日趋庭，叨陪鲤对。
趋：小步快走。
D.触柱，折辕，劾大不敬。
劾：弹劾，判罪。
7、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。
湖北省监利县高三下学期语文模拟考试试卷
湖北省监利县高三下学期语文模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·宝安模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
有一种哲学理论认为，人类的社会行为受利益动机的驱使，这与古人“无利不起早“的观念。
用这个观点去分析，某些家长嫌学校作业少主动给孩子加码的问题也就了。
事实上，给中小学生减负已是的话题，但效果究竟如何值得探讨。
一方面，在学生课业压力等重压之下，公立教育单方面减负必然促使家长转向其他教育形式，以补足孩子学习时长；另一方面，让学生有更快乐的学习生活，却又是减负的题中之义。
减负令为什么难以顺利施行？在于高等教育基础实力的不均衡。
因此，（）可喜的是，对本科教育的重视正在提上议事日程。
只要当一所普通高等学校的任何本科学生，都能在社会上立足时，中国的孩子才会真正从题海战术中遨游出来。
换句话说，只有本科教育增负，中小学教育才能真正减负。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 大同小异水到渠成老生常谈归根结底B . 如出一辙迎刃而解老生常谈追根究底C . 大同小异迎刃而解老调重弹归根结底D . 如出一辙水到渠成老调重弹追根究底（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 优质、均衡的高等教育就是减负成功最根本的利益驱动力，尤其是高校的本科教育B . 高校的本科教育，特别是更加优质、均衡的高等教育就是减负成功最根本的利益驱动力C . 减负能否成功的最根本的利益驱动力，在于高校的本科教育，尤其是优质、均衡的高等教育的情况D . 减负成功最根本的利益驱动力，在于更加优质、均衡的高等教育，尤其是高校的本科教育（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 只要当任何一所普通高等学校的本科学生，都在社会上得以立足时，中国的孩子就会真正从题海战术中解脱出来。
B . 只有当一所普通高等学校的任何本科学生，都在社会上能立足时，中国的孩子才会真正从题海中遨游出来。
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湖北省监利一中高三语文复习资料（11）班级姓名1．下列词语中加点字的读音都不相同的一组是（）A．玷．污沾．染服服帖帖．．拈．轻怕重 B．果脯．哺．育相辅．相成捕．风捉影C．毗．邻纰．漏如丧考妣．蚍．蜉撼树 D．罢黜．拙．劣左支右绌．咄咄．．怪事2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．这个仅有鸡蛋大小的鹅卵石上，雕刻着《红楼梦》中的几百个人物，个个栩栩如生，真可谓鬼斧神工．．．．。
B．电脑网络带给我们便利的同时，也会带来一些不良影响，但我们不能因噎废食．．．．，停止发展网络。
C．美国政府在伊拉克问题上的危言危行．．．．，只能搬起石头砸自己的脚。
D．台独分子吕秀莲数典忘祖．．．．，竟公开宣称日本对台湾的侵略乃是台湾人的大幸，台湾和大陆是“远亲”和“近邻”的关系。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。
B．今天的青年学生担负着在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为现代化的社会主义强国。
C．科学发展到今天，谁会否认地球不是绕着太阳运行呢？只要是稍有常识的人，就不会对此提出异议。
D．对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。
4．把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是（）人，这世界上最具灵性的动物，也离不开水的滋润。
，让人具有水一般的不屈的性格。
巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛，而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆，，我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。
①水渗入了人的灵魂，合成人血肉之驱②水在合成人血肉之驱的同时，也渗入了人的灵魂③在大海的背景下，我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊④听吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊A．①③ B．②④ C．①④ D．②③《范文正公文集》序苏轼庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。
轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!”先生奇轼言，尽以告之,且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。
”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。
既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。
”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。
皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。
” 呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。
然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。
彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。
若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。
淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。
诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。
此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉。
公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。
天下传诵。
至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。
其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。
如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。
虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。
故天下信其诚，争师尊之。
【注】韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。
5．对下列句中词语的解释，不正确的一项是（）A. 恨子不识范文正公恨：遗憾 B．彼三杰者，皆得从之游游：交往C．汉中之言，无一不酬者酬：报答 D．其于仁义礼乐，忠信孝弟弟：尊敬兄长6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）A.士有自京师来者然不敢辞者，自以八岁知敬爱公B.尽以告之因蜀之资，以争天下C.彼三杰者，皆得从之游，而公独不识欲须臾忘而不可得D.如伊尹、太公、管仲、乐毅之流如火之热，如水之湿7．下列句子中，全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的一组是（）①此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!②既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。
”③若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！④而公独不识，以为平生之恨。
⑤虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。
⑥故天下信其诚，争师尊之。
A. ①②⑥B. ②⑤⑥C. ③④⑤D. ②③④8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.苏轼小时候所听说的《庆历圣德诗》，颂扬了包括范仲淹在内地十一个人，所以苏轼对范仲淹仰慕已久，但一直没能见到他。
B.苏轼认为，自己已认识了韩琦、富弼、欧阳修三人,遗憾还没认识范仲淹,答应为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望。
C.苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例，是为了说明范仲淹就像他们一样，早就有辅佐人君称王称霸的抱负，并且一以贯之，终身不易。
D.这篇序言如叙家常，通过童年的记忆、考中进士后的结交逸事等的叙写，着力歌颂了范仲淹的功德，表达了自己对范仲淹的倾慕之情。
9、翻译。
⑴是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。
⑵公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。
10、断句。
范仲淹二岁而孤家贫无依少有大志每以天下为己任发奋苦读或夜昏怠辄以水沃面食不给啖粥而读既仕每慷慨论天下事奋不顾身。
2013届高三语文基础知识天天练（8）班级姓名一、基础知识题。
1．下列各组加点字的读音，全都相同的一组是（）A．睥．睨庇．护穷乡僻．壤开天辟．地 B．赦．免慑．服拾．级而上退避三舍．C．孝悌．缔．约众矢之的．根深蒂．固 D．逶迤．怡．然贻．笑大方遗．之千金2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话，对方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中东地区的和平进程。
②这样做稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。
③听到工厂改制的广播后，工人们不一，有的欢喜，有的惊愕……A．督促固然反映 B．敦促固然反应C．督促当然反应 D．敦促当然反映3．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）A．青年人缺少经验，犯点错误是无可非议．．．．的，要热情帮助他们改正才是。
B．有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深．．．．。
C．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票．．．．开多了，党在群众中的威信就会受损。
D．你只要设身处地为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们求全责备．．．．了。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
B．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。
5．下列横线上的语句顺序已打乱，请重新排列，正确的一项是（）宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的画。
①画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道（亦即画面）的统一性。
②它的手卷的形式赋予它以空间、时间都很长的“持续性”。
③当然，在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。
④画家在你还未意识到以前，就已经成功地以各式各样的重复把你感受的方向控制住了。
⑤不同的阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引入胜。
A．④③②①⑤ B．②①③⑤④ C．①③④⑤② D．①②④③⑤6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1），。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（2）行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
（3）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
，。
（4）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
，。
二、虚词复习。
7.解释下列各句中“因”字的用法和意义。
①罔不因势象形。
（）②变法者因时而化。
（）③又因厚币用事者臣靳尚。
（）④因利乘便，宰割天下，分裂山河（）⑤不如因而厚遇之。
（）⑥因击沛公于坐。
（）⑦因宾客至蔺相如门谢罪。
（）⑧因造玉清宫，伐山取材。
（）⑨恩所加则思无因喜以谬赏。
（）⑩因拔刀斫前奏案。
（）8.下列加点的“因”字意义和用法相同的是 ( )A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之B.不如因而厚遇之C.左右欲引相如去，秦王因曰D.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城E．送之至湖口，因得观所谓石钟者 F．因宾客至蔺相如门谢罪9.解释下列各句中“于”字的用法和意义。
①乃设九宾礼于庭。
（）②青，取之于蓝，而青于蓝。
（前）（）③荆国有余地而不足于民。
（）④于人为可讥，而在己为悔。
（）⑤业精于勤、荒于嬉。
（）⑥请奉命求救于孙将军。
（）⑦鲁肃闻刘表卒，言于孙权（）⑧君幸于赵王。
（）⑨故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（）⑩身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
（）10.下列加点的“于”字意义和用法相同的是 ( )A.臣恐见欺于王而负赵B.冰，水为之，而寒于水C.六艺经传皆通习之，不拘于时D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬三、语言表达。
11. 下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12、下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。
请概括出这两条信息。
(每条不超过25字)【本报讯】近来,北京市民对南水北调工程的进展情况更加关注。
北京市水务局负责人就此,发表谈话:南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库,终点为北京顷和国团城湖,总干渠1277公里。
其中,北京段起点在房山拒马河,经房山区,穿永定河,过丰台,沿西四环北上至颐和园团城湖,全段输水管道线路长74.8公里。
中线工程竣工后长江水才可进京,竣工时间最后敲定为2010年。
为保障在长江水抵京前北京的用水,南水北调工程北京段将在今年年底完工,2008年4月具备远水条件;届时,该段可作为应急调水通过,从河北省的岗南等4个水库引水,每年大约可向北京供水4亿立方米。