电磁感应的发现(教科版3-2,1.1)
电磁感应的发现过程
电磁感应的发现过程电磁感应的发现过程1. 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：把⼀条导线平⾏地放在⼩磁针的正上⽅附近，当导线中通有电流时，⼩磁针会发⽣偏转，如图所⽰．这个实验现象说明（）A.电流具有磁效应B.电流具有热效应C.电流具有化学效应D.电流改变了⼩磁针的磁极2. 如图所⽰，把⼀条导线平⾏地放在磁针的上⽅附近．当导线中通有电流时，磁针会发⽣转动．⾸先观察到这个实验现象的物理学家是（）A.⽜顿B.伽利略C.奥斯特D.焦⽿3. 下列说法正确的是（）A.法拉第通过精⼼设计的实验，发现了电磁感应现象，⾸先发现电与磁存在联系B.法拉第⾸先提出了分⼦电流假说C.我们周围的⼀切物体都在辐射电磁波D.⼀束光照射到某种⾦属上不能发⽣光电效应，可能是因为这束光的频率太⼤4. 在科学家对电磁感应现象的研究过程中，观测、实验假说和逻辑推理等⽅法都起到了重要作⽤．下列叙述不符合史实的是（）A.法拉第观察到，在通有变化电流的静⽌导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流B.麦克斯韦认为，磁场变化时在空间激发⼀种与静电场不同的电场，叫感⽣电场C.奥斯特通过实验，把产⽣感应电流的原因概括为五类，它们都与变化和运动相联系D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的⽅向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化5. 第⼀个发现电磁感应现象的科学家是（）A.奥斯特B.法拉第C.库仑D.安培6. 下列现象中，属于电磁感应现象的是（）A.变化的磁场使闭合电路产⽣感应电流B.磁场对电流产⽣⼒的作⽤C.插⼊通电螺线管中的软铁棒被磁化D.电流周围产⽣磁场7. 发现电流的周围空间存在磁场的物理学家是（）A.库仑B.奥斯特C.安培D.法拉第8. 下列说法中正确的是（）A.⽤⽐值法来定义加速度这个物理量，其表达式为a=FmB.奥斯特发现了电流的磁效应并总结得出了电磁感应定律C.机械波和电磁波本质上是不相同的，但它们都能发⽣反射、折射、⼲涉和衍射现象D.光在真空中传播的速度在不同惯性系可能不同9. 下列说法正确的是（）A.加速度a=ΔvΔt、电流I=UR、电场强度E=Fq都⽤到了⽐值定义法B.基本物理量和基本单位共同组成了单位制C.法拉第发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.法国物理学家库仑利⽤扭秤实验发现了电荷之间的相互作⽤规律–库仑定律，并测出了静电⼒常量k的值10. 1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应．在奥斯特实验中，将直导线沿南北⽅向⽔平放置，指针靠近直导线，下列结论正确的是（）A.把⼩磁针放在导线的延长线上，通电后，⼩磁针会转动B.把⼩磁针平⾏地放在导线的下⽅，在导线与⼩磁针之间放置⼀块铝板，通电后，⼩磁针不会转动C.把⼩磁针平⾏地放在导线的下⽅，给导线通以恒定电流，然后逐渐增⼤导线与⼩磁针之间的距离，⼩磁针转动的⾓度（与通电前相⽐）会逐渐减⼩D.把黄铜针（⽤黄铜制成的指针）平⾏地放在导线的下⽅，通电后，黄铜针会转动11. 如图所⽰，在纸⾯内放有⼀个条形磁铁和⼀个圆形线圈（位于磁铁正中央），下列情况中能使线圈中产⽣感应电流的是（）A.将磁铁在纸⾯内向上平移B.将磁铁在纸⾯内向右平移C.将磁铁绕垂直纸⾯的轴转动D.将磁铁的N极转向纸外，S极转向纸内12. 从1822年⾄1831年的近⼗年时间⾥，英国科学家法拉第⼼系“磁⽣电”．在他的研究过程中有两个重要环节：(1)敏锐地觉察并提出“磁⽣电”的闪光思想；(2)通过⼤量实验，将“磁⽣电”（产⽣感应电流）的情况概括为五种：变化着的电流、变化着的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体．结合你学过的相关知识，试判断下列说法正确的是（）A.环节(1)提出“磁⽣电”思想是受到了麦克斯韦电磁场理论的启发B.环节(1)提出“磁⽣电”思想是为了对已经观察到的“磁⽣电”现象做出合理解释C.环节(2)中五种“磁⽣电”的条件都可以概括为“穿过闭合导体回路的磁通量发⽣变化”D.环节(2)中“在磁场中运动的导体”这种情况不符合“穿过闭合导体回路的磁通量发⽣变化”这⼀条件13. 在电磁感应现象中，下列说法正确的是（）A.导体相对磁场运动，导体内⼀定产⽣感应电流B.导体做切割磁感线运动，导体内⼀定会产⽣感应电流C.闭合电路在磁场内做切割磁感线运动，导体内⼀定会产⽣感应电流D.穿过闭合电路的磁通量发⽣变化，在电路中⼀定会产⽣感应电流14. 如图所⽰，⼩磁针正上⽅的直导线与⼩磁针平⾏，当导线中有电流时，⼩磁针会发⽣偏转．⾸先观察到这个实验现象的物理学家和观察到的现象是（）A.物理学家伽利略，⼩磁针的S极垂直转向纸内B.物理学家楞次，⼩磁针的N极垂直转向纸内C.物理学家⽜顿，⼩磁针静⽌不动D.物理学家奥斯特，⼩磁针的N极垂直转向纸内15. 如图所⽰，⼩磁针正上⽅的直导线与⼩磁针平⾏，当导线中有电流时，⼩磁针会发⽣偏转，以下有关该实验及现象的说法中正确的是（）A.发现这⼀现象的科学家是安培B.发现这⼀现象的科学家是法拉第C.⼩磁针的N极将向内偏转D.这个实验说明了通电导体周围存在电场16. 下列说法不正确的是（）A.法拉第最先引⼊“场”的概念，并最早发现了电流的磁效应现象B.互感现象是变压器⼯作的基础C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多⼩段，每⼀⼩段近似看做匀速直线运动，然后把各⼩段的位移相加，这应⽤了“微元法”D.电场强度E=Fq 和B=FIL磁感应强度定义物理量的⽅法是⽐值定义法17. 第⼀个发现当导线中电流通过时，导线附近的⼩磁针会发⽣偏转现象的科学家是（）A.奥斯特B.库仑C.法拉第D.安培18. 如图所⽰，奥斯特实验的意义在于（）A.发现了磁场能使⼩磁针受⼒转动B.电流对⼩磁针有作⽤⼒，⼩磁针对电流没有作⽤⼒C.发现电磁感应现象，为后⼈发明发电机奠定基础D.发现通电导线周围存在磁场，从⽽把磁现象和电现象联系起来19. 关于奥斯特实验，下列说法中正确的是（）A.奥斯特实验说明了通电导线周围存在磁场B.奥斯特实验说明了任意两个磁体之间有作⽤⼒C.奥斯特实验说明了任意两条通电导线之间有作⽤⼒D.在做奥斯特实验时，为使实验效果明显，通电直导线应平⾏于东西⽅向20. 奥斯特发现电流的磁效应的这个实验中，⼩磁针应该放在（）A.南北放置的通电直导线的上⽅B.东西放置的通电直导线的上⽅C.南北放置的通电直导线同⼀⽔平⾯内的左侧D.东西放置的通电直导线同⼀⽔平⾯内的右侧21. 某同学做奥斯特实验时，为使实验现象较为明显，他应把⼩磁针和⽔平的通电直导线如何放置（）A.直导线沿东西⽅向，置于⼩磁针上⽅B.直导线沿南北⽅向，置于⼩磁针上⽅C.直导线沿东西⽅向，与⼩磁针在同⼀⽔平⾯D.直导线沿南北⽅向，与⼩磁针在同⼀⽔平⾯22. 科学家探索⾃然界的奥秘，要付出艰⾟的努⼒．19世纪，英国科学家法拉第经过l0年坚持不懈的努⼒，发现了电磁感应现象．下图中可⽤于研究电磁感应现象的实验是（）A.B.C.D.23. 奥斯特实验说明了（）A.磁体间有相互作⽤B.磁场具有⽅向性C.电流也能产⽣磁场D.以上说法都不正确24. 1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，揭⽰了电现象和磁现象之间的联系，在该实验中为使⼩磁针偏转明显，下列做法可⾏的是（）A.⼩磁针放在通电直导线延长线上B.⼩磁针放在通电直导线所在⽔平⾯内且与之平⾏C.通电直导线沿东西⽅向放置D.通电直导线沿南北⽅向放置25. 以下说法正确的是（）A.法拉第最早发现了电流的磁效应B.库仑对点电荷间相互作⽤的研究采⽤了控制变量法C.两个⼒的合⼒⼤⼩⼀定⼤于其中⼀个分⼒⼤⼩D.将⼀带电粒⼦⽆初速度地放⼊电场中，在只受电场⼒的情况下，必定沿电场线运动26. 如图所⽰，关于奥斯特实验的意义，下列说法中正确的是（）A.发现电流的热效应，从⽽揭⽰电流做功的本质B.指出磁场对电流的作⽤⼒，为后⼈进⽽发明电动机奠定基础C.发现电磁感应现象，为后⼈进⽽发明发电机奠定基础D.发现通电导体周围存在磁场，从⽽把磁现象和电现象联系起来27. 下⾯所⽰的实验⽰意图中，⽤于探究电磁感应现象的是（）A. B.C. D.28. 下列说法正确的是（）A.⽤⽑⽪摩擦过的硬橡胶棒带正电B.法拉第最先发现了电流的磁效应C.⼀个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变D.由公式E=Fq知，某点的电场强度的⼤⼩与放置在该点的电荷所受的电场⼒的⼤⼩成正⽐29. 如图所⽰，把⼀条导线平⾏地放在磁针的上⽅附近，当导线中有电流通过时，磁针会发⽣偏转，发现这个实验现象的物理学家是（）A.⽜顿B.安培C.伽利略D.奥斯特30. 如图所⽰，把⼀条导线平⾏地放在磁针的上⽅附近，当电流通过导线时，磁针会发⽣偏转．⾸先观察到这个实验现象的物理学家是（）A.奥斯特B.爱因斯坦C.法拉第D.欧姆31. 第⼀个发现电流周围有磁场的科学家是（）A.奥斯特B.安培C.法拉第D.欧姆32. 下⾯关于电磁感应现象的说法中，正确的是（）A.只要穿过闭合电路中的磁通量不为零，闭合电路中就⼀定有感应电流产⽣B.穿过闭合电路中的磁通量减少，则闭合电路中感应电流减⼩C.穿过闭合电路中的磁通量变化越快，则闭合电路中感应电动势越⼤D.穿过闭合电路中的磁通量越⼤，则闭合电路中的感应电动势越⼤33. 关于如图所⽰的实验，下列说法正确的是（）A.它⾸先是由法拉第完成的B.他证明了运动的磁针能产⽣感应电流C.它揭⽰了电与磁之间存在相互作⽤D.以上说法都对34. 发现通电导线周围存在磁场的科学家和发现“磁⽣电”的科学家分别是（）A.奥斯特法拉第B.洛伦兹库仑C.库仑法拉第D.洛伦兹奥斯特35. 下列说法正确的是（）A.电流磁效应的发现改变了⼈们的⾃然观、世界观和思维⽅式B.法拉第寻找10年之久的“磁⽣电”终于被他发现，从此宣告了电磁学的诞⽣，使⼈类社会迈⼊了电⽓化的时代序幕C.奥斯特能够发现电磁感应现象，是他坚信⾃然⼒是统⼀的，可以相互转化的D.“磁⽣电”是⼀种在变化、运动的过程中才能出现的效应36. 如图所⽰，线圈固定不动，将磁铁从线圈上⽅插⼊或拔出的瞬间，线圈和电流表构成的闭合回路中产⽣的感应电流⽅向，正确的是（）A.B.C.D.37. 1820年，丹麦物理学家________发现载流导线能使⼩磁针偏转，这种现象成为电流的磁效应．38. 1831年，英国物理学家________发现了“磁⽣电”的现象，这种现象叫做________现象，产⽣的电流叫________．39. 奥斯特实验表明电流能产⽣磁场，这个现象称为电流的________；________预⾔了电磁波的存在（选填“⽜顿”、“法拉第”、“麦克斯韦”、“赫兹”）；电磁波是个⼤家族，它包含⽆线电波、红外线、可见光、紫外线、________和γ射线．40. 发现电流磁效应的科学家是________，电动机的原理是________，发电机的原理是________．。
3.1电磁感应现象
4．答：a．虽然直导线中通过的是变化电流， 变化的电流在周围产生的是变化磁场，但穿过线 圈平面的磁通量却始终为零，所以矩形线框中没 有感应电流。 b．直导线通过变化的电流时，穿过矩形线 圈的磁通量发生变化，矩形线圈中有感应电流。 c．直导线通过恒定电流时，在周围空间产 生恒定磁场，穿过矩形线圈的磁通量没有变化， 线圈中没有感应电流。
想一想：这个结论是不是普遍适用的呢？
演示3
进一步探究感应电流与磁通量变化的关系。
1．实验仪器：学生电源、电键、滑动变 阻器、小螺线管A、大螺线管B、电流表。 2．实验过程： （1）将小螺线管A套在大螺线管B中；将 大螺线管B和电流表连接；将学生电源、电键、 滑动变阻器、小螺线管A连接。
（2）开关闭合的瞬间，观察指针有没有偏转？ 如何偏转？ （3）开关断开的瞬间，观察指针有没有偏转？ 如何偏转？ （4）开关总是闭合的，滑动变限器也不动， 观察指针有没有偏转？如何偏转？ （5）开关总是闭含的，但迅速移动滑动变阻 器的滑片，观察指针有没有偏转？如何偏转？
分析1
演示实验1中，部分导体切割磁感线，闭合 电路所围面积发生变化（磁场不变化），有电 流产生；当导体棒前后、上下平动时，闭合电 路所围面积没有发生变化，无电流产生。
分析2
演示实验2中，磁 体相对线圈运动，线 圈内磁场发生变化， 变强或者变弱（线圈 面积不变），有电流 产生；当磁体在线圈 中静止时，线圈内磁 场不变化，无电流产 生。
甲 磁场变强 乙 磁场变弱
分析3
演示实验3中，通、 断电瞬间，变阻器滑 动片快速移动过程中， 线圈A中电流变化， 导致线圈B内磁场发 生变化，变强或者变 弱（线圈面积不变）， 有电流产生；当线圈 A中电流恒定时，线 圈内磁场不变化，无 甲 磁通量变大 乙 磁通量变小 电流产生。
教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第2章 电磁感应及其应用 本章整合
对点演练1 (多选)如图甲所示,闭合矩形导线
框adcba固定在匀强磁场中,磁场的方向与导
线框所在平面垂直。规定垂直纸面向里为磁
场的正方向,adcba方向为电流的正方向,水平
向左为安培力的正方向。磁感应强度B随时
间t变化的规律如图乙所示,下列关于线框中
突破一
电磁感应的图像问题
1.解决电磁感应图像问题的一般步骤
(1)明确图像的种类,即是B-t图像、Φ-t图像,还是E-t图像、I-t图像、F-t图
像、v-t图像、E-x图像、I-x图像等。
(2)分析电磁感应的具体过程。
(3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系。
(4)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等规律写出函数
E=BLv0
电流方向为 a→b,电流的大小为
则所受的安培力大小为
I=2
2 2 0
F=BIL=
2
安培力的方向由左手定则可知水平向左。
(2)①金属杆 N 在磁场内运动过程中,由动量定理有
0
BL·Δt=m· -0
3
且 q=·Δt
联立解得通过回路的电荷量为
0
q= 。
3
②设两金属杆在磁场中相对靠近的位移为 Δx,有 =
(1)求金属杆M刚进入磁场时受到的安培力F的大小和方向;
0
(2)若两金属杆在磁场内未相撞且金属杆N出磁场时的速度为 3 ,求:①金属杆N在
磁场内运动过程中通过回路的电荷量q;②初始时刻金属杆N到ab的最小距离x。
答案
2 2 0
(1)
2
方向水平向左
20
(2)
32 2
电磁感应现象课件ppt课件
9．(无锡中考)如图是一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时， 灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可 以感觉到有一个物块在来回运动。小明猜想这个物块是磁体，依据是磁体运动时， 闭合线圈切割磁感线产生 __感__应__电__流__，线圈相当于电路中的 __电__源__。
三、实验探究题(共10分) 10．如图所示是探究什么情况下磁可以生电的装置。在蹄形磁体的磁场中放置 一根导线AB，导线的两端跟电流计连接。
(1)让AB竖直向上运动，电流计的指针 _不__偏__转___ (选填“偏转”或“不偏转”)。 (2)如表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，第4次实验中，电流计指 针偏转方向应向 __左__ (选填“左”或“右”)。 ①分析实验次数 __1_、__2_ (填序号)可得在磁场方向相同时，感应电流的方向与导 体运动方向有关； ②分析实验次数1、3可得在导体运动方向相同时，感应电流的方向与 __磁__场__ 方向有关。
易错点：对感应电流产生的条件理解不清 5．(3分)感应电流产生的条件是 ( D ) A．闭合电路的一部分在磁场中运动 B．闭合电路在磁场中做切割磁感线运动 C．导线的一部分在磁场中做切割磁感线运动 D．闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动
一、选择题(每题3分，共6分) 6．下列关于电磁感应现象的说法中，正确的是 ( C ) A．电磁感应现象是丹麦物理学家奥斯特发现的 B．导体在磁场中运动时就会产生感应电流 C．感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关 D．电磁起重机是利用电磁感应现象制成的
物理 九年级上册 教科版
8．1 电磁感应现象
法拉第的发现
1．(3分)(多选)下列关于电磁感应现象的说法中不正确的是 ( AC ) A．导体在磁场中运动一定产生感应电流 B．在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流 C．电磁感应现象中，电能转化为机械能 D．导体中感应电流方向与导体的运动方向和磁场方向有关
高中物理第一章电磁感应3法拉第电磁感应定律课件(教科版)
【规范解答】AB切割磁感线相当于电源,
EAB=Blv=0.2×0.5×10 V=1 V
由闭合电路欧姆定律得I= E,R1、R2并联,由并联电
路电阻关系得 1= 1+ ,解1 R得:rR= =R11R.20 Ω,
R R1 R2
R1 R2
IAB=I=0.5 A
因为R1=R2,所以流过R1的电流为I1=2I =0.25 A。 答案:0.25 A
() (3)电路中的磁通量变化率越大,感应电动势就越大。
()
(4)对于E=BLv中的B、L、v三者必须相互垂直。
()
(5)导体棒在磁场中运动速度越大,产生的感应电动势
一定越大。
()
(6)当B、L、v三者大小、方向均不变时,在Δt时间内
的平均感应电动势和它在任意时刻产生的瞬时感应电
动势相同。
()
提示:(1)×。不一定。磁通量越大,磁通量的变化率不 一定大,所以感应电动势不一定大。 (2)×。不一定。磁通量的变化量大,若时间很长,磁通 量的变化率不一定大,感应电动势不一定大。 (3)√。电路中的磁通量变化率越大,感应电动势就越 大,说法正确。
(1)前4 s内的感应电动势。 (2)前4 s内通过R的电荷量。
【正确解答】(1)由图像可知前4 s内磁感应强度B的
变化率
B= 0.4 T0/.2s=0.05 T/s
t
4
4 s内的平均感应电动势
E=nSB =1 000×0.02×0.05 V=1 V。
t
(2)电路中的平均感应电流
I= E,q= tI,又因为E=n
2.Φ、ΔΦ、 的区别:
t
物理量
磁通量Φ
磁通量的 变化量 ΔΦ
单位
教科版 九年级 第八章 电磁相互作用及应用知识点
教科版九年级第八章电磁相互作用及应用一、电磁感应:1.电磁感应的探究实验：如图，在两段磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟电流表连接。
【实验步骤、现象】①当导体AB顺着磁感线上下运动或静止不动时，电流表指针不偏转，说明电路中没有电流。
②当导线AB水平向左运动时，电流表指针向右偏转，表明电路中产生了电流，电流方向是从B到A。
③当导线AB水平向右运动时，电流表指针向左偏转，表明电路中产生了电流，电流方向是从A到B。
①当导线AB水平向左运动时，但先将磁铁的磁极位置对调，电流方向是从A到B。
【实验结论】①产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
②导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。
【注意事项】②该电路没有电源。
②本实验中的能量转化：机械能转化为电能。
2.1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。
3.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
4.导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。
5.发电机：发电机是将机械能转化为电能的装置。
●原理：电磁感应现象●能量转化：机械能转化为电能。
6.交流电没有使用换向器的发电机，产生的电流，它的方向会周期性改变方向，这种电流叫交变电流，简称交流电。
它每秒钟电流方向改变的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
我国家庭电路使用的是交流电。
电压是 220v 周期是 0.02秒频率是50Hz 电流方向1s改变 100次次。
7.使用了换向器的发电机，产生的电流，它的方向不变，这种电流叫直流电。
（实质上和直流电动机的构造完全一样，只是直流发电机是磁生电，而直流电动机是电生磁）8.实际生活中的大型发电机由于电压很高，电流很强，一般都采用线圈不动，磁极旋转的方式来发电，而且磁场是用电磁铁代替的。
二、磁场对电流的作用:1.探究“磁场对通电导线的作用”：如图所示，把一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场里，并与电源、开关、滑线变阻器组成一闭合电路。
《感应电流产生的条件》课件2
感应电流产生的条件
产生感应 电流的必 要条件
回路闭合 磁通量变化
回路B闭合，且磁通量变化 回路B断开 S2闭合后，磁通量已经不再变化
对点练习
再见
目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习
课堂讲义
电磁感应的发现、感应电流产生的条件
二、产生感应电流的判断
1．产生条件 (1)电路闭合；
(2)磁通量发生变化． 如果回路不闭合，不会产生感应电流，但仍会产生 感应电动势，就好比直流电路一样，电路不闭合， 没有电流，但电源仍然存在．
2．注意事项： (1)注意磁感线的反穿情况，磁通量指的是穿过某面 的磁感线的“净”条数． (2)磁通量是指穿过某面的合磁通量．
C．始终为零
D．不为零，但保持不变
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
磁通量的变化 2．恒定的匀强磁场中有一个圆 形闭合线圈，线圈平面垂直于磁 场方向，当线圈在此磁场中做下
感应电流产生的条件
列哪种运动时，穿过线圈的磁通
量发生了变化( ) 垂直磁感线方向的 有效面积不变，故 磁通量不变 A．线圈沿自身所在的平面做匀
速运动
B．线圈沿自身所在的平面做加 速运动
C．线圈绕任一直径做匀速转动
D．线圈绕任一直径做变速转动
垂直磁感线方向的 有效面积变化，故 磁通量变化
对点练习
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
产生感应电流的条件 3．如图所示，L为一根无限长的 通电直导线，M为一金属环，L 通过M的圆心并与M所在的平面 垂直，且通以向上的电流I，则 ( ) A．当L中的I发生变化时，环中 有感应电流 B．当M左右平移时，环中有感 应电流 C．当M保持水平，在竖直方向 上下移动时环中有感应电流 D．只要L与M保持垂直，则以 上几种情况，环中均无感应电流
教科版 高中物理 选修3-2 第一章电磁感应 寒假复习题(解析版)
绝密★启用前教科版高中物理选修3-2 第一章电磁感应寒假复习题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
分卷I一、单选题(共10小题,每小题4.0分,共40分)1.如图所示，一沿水平方向的匀强磁场分布在宽度为2L的某矩形区域内(长度足够大)，该区域的上、下边界MN、PS是水平的．有一边长为L的正方形导线框abcd从距离磁场上边界MN的某高处由静止释放下落并穿过该磁场区域，已知当线框的ab边到达MN时线框刚好做匀速直线运动(以此时开始计时)，以MN处为坐标原点，取如图坐标轴x，并规定逆时针方向为感应电流的正方向，则关于线框中的感应电流与ab边的位置坐标x间的以下图线中，可能正确的是()A．B．C．D．【答案】D【解析】在第一个L内，线框匀速运动，电动势恒定，电流恒定；在第二个L内，线框只在重力作用下加速，速度增大；在第三个L内，安培力大于重力，线框减速运动，电动势减小，电流减小．这个过程加速度逐渐减小，速度是非线性变化的，电动势和电流都是非线性减小的，选项A、B均错误．安培力再减小，也不至于减小到小于第一段时的值，因为当安培力等于重力时，线框做匀速运动，选项C错误，D正确．2.如图所示，一个金属圆环水平放置在竖直向上的匀强磁场中，能使圆环中产生感应电流的做法是()A．使匀强磁场均匀减弱B．保持圆环水平并在磁场中上下移动C．保持圆环水平并在磁场中左右移动D．保持圆环水平并使圆环绕过圆心的竖直轴转动【答案】A【解析】使匀强磁场均匀减弱，穿过圆环的磁通量减小，产生感应电流，A正确；保持圆环水平并在磁场中上下移动时，穿过圆环的磁通量不变，不产生感应电流，B错误；保持圆环水平并在磁场中左右移动，穿过圆环的磁通量不变，不产生感应电流，C错误；保持圆环水平并使圆环绕过圆心的竖直轴转动，穿过圆环的磁通量不变，不产生感应电流，D错误．3.如图所示，两块水平放置的金属板间距离为d，用导线与一个n匝线圈连接，线圈置于方向竖直向上的磁场B中．两板间有一个质量为m、电荷量为＋q的油滴恰好处于平衡状态，则线圈中的磁场B的变化情况和磁通量变化率分别是()A．正在增强；＝B．正在减弱；＝C．正在减弱；＝D．正在增强；＝【答案】B【解析】油滴平衡有mg＝q，U＝，电容器上极板必带负电，那么螺线管下端相当于电源正极，由楞次定律知，磁场B正在减弱，又E＝n，U＝E，可得＝.故选B.4.如图所示，有一个等腰直角三角形的匀强磁场区域，其直角边长为L，磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度大小为B.边长为L、总电阻为R的正方形导线框abcd，从图示位置开始沿x轴正方向以速度v匀速穿过磁场区域．取沿a→b→c→d→a的感应电流为正，则表示线框中电流i随bc边的位置坐标x变化的图象正确的是()A．B．C．D．【答案】C【解析】据题意，由楞次定律得：正方形线框进入三角形磁场时，穿过线框的磁通量逐渐增加，线框中产生顺时针方向电流，为正方向，D选项可以排除；正方形线框离开三角形磁场时，穿过线框的磁通量减少，线框中的电流方向逆时针，为负方向，A选项可以排除；由于线框切割磁感线的有效长度为l＝vt·tan 45°＝vt，则线框产生的感应电动势为E＝B·vt·v＝Bv2t，而感应电流为I＝，所以感应电流大小随着时间的增加而增加，只有C选项正确．5.两根相互平行的金属导轨水平放置于如图所示的匀强磁场中，在导轨上与导轨接触良好的导体棒AB和CD可以自由滑动．当AB在外力F作用下向右运动时，下列说法中正确的是()A．导体棒CD内有电流通过，方向是D→CB．导体棒CD内有电流通过，方向是C→DC．磁场对导体棒CD的作用力向左D．磁场对导体棒AB的作用力向右【答案】B【解析】两个导体棒与两根金属导轨构成闭合回路，AB向右运动，闭合回路磁通量增加，由安培定则判断回路中感应电流的方向是B→A→C→D→B.再根据左手定则，判定导体棒CD受到的磁场力向右；AB受到的磁场力向左．6.下列对物理学家的主要贡献的说法中正确的有()A．奥斯特发现了电磁感应现象，打开了研究电磁学的大门B．法拉第发现了磁生电的现象，从而为电气化的发展奠定了基础C．安培发现了电流的磁效应，并总结了电流方向与磁场方向关系的右手螺旋定则D．牛顿提出了分子电流假说，总结了一切磁场都是由运动电荷产生的【答案】B【解析】奥斯特发现了电流的磁效应，打开了研究电磁学的大门，选项A错误；法拉第发现了磁生电的现象，从而为电气化的发展奠定了基础，选项B正确；奥斯特发现了电流的磁效应，安培总结了电流方向与磁场方向关系的右手螺旋定则，选项C错误；安培提出了分子电流假说，总结了一切磁场都是由运动电荷产生的，选项D错误；故选B.7.如图所示，闭合线圈abcd从高处自由下落一段时间后垂直于磁场方向进入一有界磁场，从ab边刚进入磁场到cd边刚进入磁场的这段时间内，下列说法正确的是()A．a端的电势高于b端B．ab边所受安培力方向为水平向左C．线圈可能一直做匀速运动D．线圈可能一直做匀加速直线运动【答案】C【解析】此过程中ab边始终切割磁感线，ab边为电源，由右手定则可知电流为逆时针方向，由a 流向b，电源内部电流从低电势流向高电势，故a端的电势低于b端，选项A错误；由左手定则可知ab边所受安培力方向竖直向上，选项B错误；如果刚进入磁场时安培力等于重力，则一直匀速进入，如果安培力不等于重力，则mg－＝ma，做变加速运动，选项C正确，D错误．8.图中L是绕在铁芯上的线圈，它与电阻R、R0及开关和电池E构成闭合回路．开关S1和S2开始都处在断开状态．设在t＝0时刻，接通开关S1，经过一段时间，在t＝t1时刻，再接通开关S2，则能较准确表示电阻R两端的电势差Uab随时间t变化的图线是()A．B．C．D．【答案】A【解析】闭合S1，由于线圈会阻碍电流的突然变大，Uab不会突然变大，D错误；达到稳定后，再闭合S2，由于线圈的作用，原有电流慢慢变小，Uab也从原来的数值慢慢减小，故选A.9.如图所示，一个闭合的矩形金属框abcd与一根绝缘轻杆B相连，轻杆上端O点是一个固定转轴，转轴与线框平面垂直，线框静止时恰位于蹄形磁铁的正中央，线框平面与磁感线垂直．现将线框从静止释放，在左右摆动过程中，线框受到磁场力的方向是()A．向左摆动的过程中，受力方向向左；向右摆动的过程中，受力方向向右B．向左摆动的过程中，受力方向向右；向右摆动的过程中，受力方向向左C．向左摆动的过程中，受力方向先向左后向右；向右摆动的过程中，受力方向先向右后向左D．摆动过程中始终不受力【答案】B【解析】从阻碍相对运动的角度来看，由于磁通量的变化是由线框和磁场做相对运动引起的，因此感应电流的磁场总是阻碍线框相对磁场的运动．要阻碍相对运动，磁场对线框因产生感应电流而产生的作用力——安培力，一定和相对运动的方向相反，即线框向左摆动时受力方向向右，线框向右摆动时受力方向向左．B正确．10.如图所示，为两个同心圆环，当一有界匀强磁场恰好完全垂直穿过A环面时，A环面磁通量为Φ1，此时B环磁通量为Φ2，有关磁通量的大小说法正确是()A．Φ1<Φ2B．Φ1＝Φ2C．Φ1>Φ2D．不确定【答案】B【解析】磁通量Φ＝BS，S为通过环的有效面积，因A、B环面所包含的有效面积相等，所以Φ1＝Φ2故选B.二、多选题(共4小题,每小题5.0分,共20分)11.(多选)如图所示是用涡流金属探测器探测地下金属物的示意图，下列说法中正确的是()A．探测器内的探测线圈会产生交变磁场B．只有有磁性的金属物才会被探测器探测到C．探测到地下的金属是因为探头中产生了涡流D．探测到地下的金属物是因为金属物中产生了涡流【答案】AD【解析】金属探测器利用电磁感应的原理，利用有交流电通过的线圈，产生迅速变化的磁场．这个磁场能在金属物体内部产生涡电流．涡电流又会产生磁场，倒过来影响原来的磁场，引发探测器发出鸣声．故选AD.12.如图所示，闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度随时间变化，下列说法正确的是()A．当磁感应强度增加时，线框中的感应电流可能减小B．当磁感应强度增加时，线框中的感应电流一定增大C．当磁感应强度减小时，线框中的感应电流一定增大D．当磁感应强度减小时，线框中的感应电流可能不变【答案】AD【解析】由法拉第电磁感应定律可知，感应电流的大小取决于磁通量的变化率，与磁感应强度的增与减无关，选项A、D正确．13.(多选)如下图所示是等腰直角三棱柱，其中abcd面为正方形，边长为L，它们按图示方式放置于竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度为B，下面说法中正确的是()A．通过abcd面的磁通量大小为L2·BB．通过dcfe面的磁通量大小为L2·BC．通过abfe面的磁通量大小为零D．通过bcf面的磁通量为零【答案】BCD【解析】通过abcd面的磁通量大小为L2B，A错误；dcfe面是abcd面在垂直磁场方向上的投影，所以磁通量大小为L2B，B正确；abfe面与bcf面和磁场平行，所以磁通量为零，C、D正确．故选B、C、D.14.(多选)高频焊接原理示意图如图所示，线圈通以高频交流电，金属工件的焊缝中就产生大量焦耳热，将焊缝融化焊接，要使焊接处产生的热量较大可采用()A．增大交变电流的电压B．增大交变电流的频率C．增大焊接缝的接触电阻D．减小焊接缝的接触电阻【答案】ABC【解析】当增大交变电流的电压，则线圈中交变电流增大，那么磁通量变化率增大，因此产生感应电动势增大，感应电流也增大，那么焊接时产生的热量也增大，故A正确；高频焊接利用高频交变电流产生高频交变磁场，在焊接的金属工件中就产生感应电流，根据法拉第电磁感应定律分析可知，电流变化的频率越高，磁通量变化频率越高，产生的感应电动势越大，感应电流越大，焊缝处的温度升高的越快，故B正确；增大电阻，在相同电流下，焊缝处热功率大，温度升的更高，故C正确，D错误．分卷II三、实验题(共1小题,每小题10.0分,共10分)15.在研究电磁感应现象的实验中所用的器材如图所示：①电流表，②直流电源，③带铁芯的线圈A，④线圈B，⑤电键，⑥滑动变阻器(用来控制电流以改变磁场强弱)．试按实验的要求在实物图上连线(图中已连接好一根导线)．若连接滑动变阻器的两根导线接在接线柱C和D上，而在电键刚闭合时电流表指针右偏，则电键闭合后滑动变阻器的滑动触头向接线柱C移动时，电流表指针将________．(填“左偏”“右偏”或“不偏”)【答案】实物图连线如图所示左偏【解析】电键闭合瞬间，电路中电流变大，穿过B中的磁通量增大，由题干可知指针向右偏转，因此可以得出电流增大，指针向右偏，电流变小，指针向左偏的结论．电键向C移动时，电路中电流变小，穿过B的磁通量减小，所以指针向左偏转．三、计算题(共3小题,每小题10.0分,共30分)16.磁悬浮列车是一种高速低耗的新型交通工具．它的驱动系统简化为如下模型，固定在列车下端的动力绕组可视为一个矩形纯电阻金属框，电阻为R，金属框置于xOy平面内，长边MN长为l平行于y轴，宽为d的NP边平行于x轴，如图甲所示．列车轨道沿Ox方向，轨道区域内存在垂直于金属框平面的磁场，磁感应强度B沿Oz方向按正弦规律分布，其空间波长为λ，最大值为B0，如图乙所示，金属框同一长边上各处的磁感应强度相同，整个磁场以速度v0沿Ox方向匀速平移．设在短暂时间内，MN、PQ边所在位置的磁感应强度随时间的变化可以忽略，并忽略一切阻力．列车在驱动系统作用下沿Ox方向加速行驶，某时刻速度为v(v<v0)．(1)简要叙述列车运行中获得驱动力的原理；(2)为使列车获得最大驱动力，写出MN、PQ边应处于磁场中的什么位置及λ与d之间应满足的关系式；(3)计算在满足第(2)问的条件下列车速度为v时驱动力的大小．【答案】(1)见解析(2)位置见解析d＝(2k＋1)或λ＝(k∈N)(3)【解析】(1)由于列车速度与磁场平移速度不同，导致穿过金属框的磁通量发生变化，由于电磁感应，金属框中会产生感应电流，该电流受到的安培力即为驱动力．(2)为使列车获得最大驱动力，MN、PQ应位于磁场中磁感应强度同为最大值且反向的地方，这会使得金属框所围面积的磁通量变化率最大，使金属框中电流最强，从而使得金属框长边中电流受到的安培力最大．因此，d应为的奇数倍，即d＝(2k＋1)或λ＝(k∈N)①(3)由于满足第(2)问条件，则MN、PQ边所在处的磁感应强度大小均为B0且方向总相反，经短暂的时间Δt，磁场沿Ox方向平移的距离为v0Δt，同时，金属框沿Ox方向移动的距离为vΔt.因为v0>v，所以在Δt时间内MN边扫过磁场的面积S＝(v0－v)lΔt，在此Δt时间内，MN边左侧的磁感线移进金属框而引起框内磁通量变化ΔΦMN＝B0l(v0－v)Δt②同理，该Δt时间内，PQ边右侧的磁感线移出金属框引起框内磁通量变化ΔΦPQ＝B0l(v0－v)Δt③故在Δt内金属框所围面积的磁通量变化ΔΦ＝ΔΦMN＋ΔΦPQ④根据法拉第电磁感应定律，金属框中的感应电动势大小E＝⑤根据闭合电路欧姆定律有I＝⑥根据安培力公式，MN边所受的安培力FMN＝B0IlPQ边所受的安培力FPQ＝B0Il，根据左手定则，MN、PQ边所受的安培力方向相同，此时列车驱动力的大小F＝FMN＋FPQ＝2B0Il⑦联立解得F＝17.如图所示，光滑导轨立在竖直平面内，匀强磁场的方向垂直于导轨平面，磁感应强度B＝0.5 T．电源的电动势为1.5 V，内阻不计．当电键K拨向a时，导体棒(电阻为R)PQ恰能静止．当K 拨向b后，导体棒PQ在1 s内扫过的最大面积为多少？(导轨电阻不计)【答案】3 m2【解析】设导体棒PQ长为L，电阻为R，电键接a时，电路中电流I＝，导体棒PQ静止时mg＝B()L电键K接b，导体棒PQ从静止下落，切割磁感线产生感应电流，同时PQ受安培力作用，导体棒向下做加速运动，速度增大，而加速度减小，最后以v m做匀速运动．此时mg＝F安＝，有：＝，v m＝.PQ达到最大速度后，单位时间内扫过的面积最大，故PQ在1 s内扫过的最大面积：S m＝v m·L·t＝＝m2＝3 m2.18.如图甲所示，一个电阻值为R、匝数为n的圆形金属线圈与阻值为2R的电阻R1连接成闭合回路．线圈的半径为r1.在线圈中半径为r2的圆形区域存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图乙所示．图线与横、纵轴的截距分别为t0和B0.导线的电阻不计．求0至t1时间内：(1)通过电阻R1的电流大小和方向；(2)通过电阻R1的电荷量q及电阻R1产生的热量．【答案】(1)方向从b到a(2).【解析】(1)由图象分析可知，0至t1时间内＝由法拉第电磁感应定律有E＝n＝n S，而S＝πr 由闭合回路欧姆定律有I1＝联立以上各式解得通过电阻R1的电流大小为I1＝由楞次定律可判断通过电阻R1的电流方向为从b到a.(2)通过电阻R1的电荷量q＝I1t1＝通过电阻R1产生的热量Q＝I R1t1＝.。
高三物理课件电磁感应现象
电磁学（电磁感应）
第1章 电磁感应
电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象； 产生的电流叫做感应电流；
§1 磁生电的探索
1、历史的回顾 （1）奥斯特：1820年通过实验发现了电流的磁效应;
（电流能够产生磁场）—— 拉开序幕
（2）利用磁场能否产生电流？科学家进行了大量的探索 在相当长的时间里，并没有得到预期的效果；
× × ××× × × ×××
× × ×××
1
× × ×××
2
× × ×××
产生感应电流的条件
穿过闭合电路的磁通量发生变化； （1）闭合电路; （2）磁通量发生变化； 例：下图中能产生感应电流的是( )
归纳—— 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化， 闭合电路中就会产生电流；
判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？
O B
Байду номын сангаас
O
xxxxx B
xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
O’
O’
Ⅰ
a
d
v
b
c
Ⅰ
a
d
b
c
v
如图所示，让闭合线圈由位置1通过一个有明 显边界的匀强磁场运动到位置2。线圈在运动过程 中，什么时候有感应电流，什么时候没有感应电 流？为什么？
（3）法拉第：1831年发现了由磁场产生电流的条件和规律；
—— 划时代的伟大发现
2、科学探究——感应电流产生的条件
探究1—— 闭合电路的一部分导体切割磁感线，产生感应电流；
探究2—— 磁铁相对线圈运动，产生感应电流；
探究3—— 改变螺线管A中的电流，从而改变螺线管A产生的磁场 的强弱，进而改变螺线管B内的磁通量，产生感应电流；
3-1电磁感应现象课件
试验过程及现象如下：
磁铁动作
N极插入线圈 N极停在线圈中 N极从线圈抽出 表针 摆动方向
磁铁动作
S极插入线圈 S极停在线圈中 S极从线圈抽出
表针 摆动方向
归纳：在这个实验中，什么情况下能够产生感应电流？
2、理解：
——课本P47
思考：哪些情应电流与磁通量变化的关系
书 P
48实验
进一步探究感应电流与磁通量变化的关系 有 有 无
有
操作
开关闭合瞬间
开关断开瞬间 开关总是闭合，滑动变 阻器不动 开关总是闭合，迅速移 动变阻器的滑片
现象
有电流产生 有电流产生 无电流产生
有电流产生
只有当线圈A中电流发生变化，线圈B中才有感应电流 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中 就有感应电流
3.1 电磁感应现象
奥斯特实验【实验现象 】 ？【实验结论 】 ？
猜想： 1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？ 2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？
一、划时代的发现
奥斯特在1820年发现的电流磁效应,使整个 科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁 现象是有联系的。
英国科学家法拉第,他做了多次尝试，经历了 一次次失败，经十年努力，终于发现: 磁能生电! 这是一个划时代的发现.
分析论证
归纳总结
结论：只要穿过闭合电路的磁通量 变化，闭合电路中就有感应电流产生。
小结
一、电磁感应； 1、磁通量：穿过闭合回路的磁感线的条数φ 。 φ= B S—— 不要求掌握
2、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线 ， 或穿过闭合电路的磁通量发生变化，产生感应电流 的现象。 3、电磁感应产生的电流叫做感应电流。
二、产生感应电流条件： 穿过闭合电路的磁通量发生变化。 “Φ变” “Φ变”的原因：可能是B变、S变、B与S间的夹角 变
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二、电磁感应现象的发现
对称性的思考……
英国物理学家法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的自 然现象。 依据：磁化和静电感应现象 猜想：磁铁应该可以感应 出电流！
法拉第
信念：一定要转磁为电！
实验3:将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管 与电流计连接 。 实验4:把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两 头接到电池上通电, 把另一根的两头接到电流计上。
“静变”思维的束缚
未显示作用
毫无反应
不行
从普通的磁铁中 获得电的希望，时 时激励着我从实验 上探求电流的感应 效应。
法拉第 日记
对以往知识的熟知 和对新鲜事物及其发展 前景的敏感，是一个人 的创造力的源泉。
——汤川秀树
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先 向人类揭开了机械能转 化为电能的序幕。
最早的电动机：电磁旋转器
法拉第心系“磁生电”
（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？ 法拉第持怎样的观点？ （2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败 是怎样做的？ （3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原 因是什么？ （4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应 现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？ 之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功 的“秘诀”是什么？
出生贫寒，只读了两年小学……
苦苦寻觅 1820--1831
良好的习惯
1825年11月28日
实验1:两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚纸 将它们隔开, 先把其中的一根导线接到电池的两端通 电,再把另一根与电流计相连。 实验2:将空心螺线管接到电池的两极, 把一直导线引 进螺线管, 直导线两端与电流计相连。
武胜中学
吴建兵
学习目标
1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的 发现相关的物理学史。 2.领悟科学探究中提出问题、观察实验、 分析论证、归纳总结等要素在研究物理 问题时的重要性。 3.领悟科学探究的方法和艰难历程。培养 不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。
信念的力量
哲学家康德：各种自然现象之间是相互 联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机 自然哲学家谢林：宇宙间具有普遍的自 然力的统一。
一、奥斯特实验的启迪
电与磁是有联系的！ 艰辛探索（1807-1820） ： 静电——没感觉 动电——纵向力的禁锢 改变中的突破：1820 发现小磁针偏转 安培的华丽转身：安培定则、安培定律、 电动力学
法拉第：“它突然打开了科学 中一个黑暗领域的大门，使其 充满光明。”
奥斯特梦圆“电生磁”
（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？ 在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ （2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失 败是怎样做的？
现及其对社会发展意义。
科学史上许多重要发现和发明，常被人们有意 无意地罩上神秘的光环，似乎科学家都是呼风唤雨 的魔术师。但是我们在这里看到，具有闪光思维的 奥斯特和法拉第，在做出伟大发现的过程中也受着 历史局限性的束缚，也有过“可笑”的疏忽与失误。 他们是伟大的，但也是可以学习的真实的人。麦克 斯韦曾就法拉第的著作说道：“他既告诉我们成功 的经验，也告诉我们不成功的经验；既告诉我们那 些成熟的想法，也告诉我们他的粗糙想法。读者的 能力可能远不及他，但是感到的共鸣却常常多于钦 佩，并且会引起这样一种信念：如果自己有这样的 机会，也会成为一个发现者。”
五种类型可以引起感应电流：变化的电 流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动 的磁铁、在磁场中运动的导体。 有规律吗？ 暂态 、动变
法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系 的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的 诞生，为电磁学的发展作出了重大贡献。
“跑失良机”的科拉 顿
电流计
螺旋管
安培、亨利的遗憾
三、电磁感规律的发现及其对社会发展意义
关于法拉第，过去说得多的：穷苦、顽强、不为名利。
现在：除此之外还有，甚至更重要的是… …
（1）正确的指导思想（自然现象的相互联系） （2）抹去科学学家头上的光环，正确认识失败。
科学是人做的，科学是为人的。 ――科学中的人文精神。
说明：请同学们阅读教材P3，了解电磁感规律的发
麦克斯韦说：科学 家其实也有许多粗糙的 想法和不成功的经验。 他们是伟大的，但并不 是高不可攀的。
伟大的转折 1831年8月29日 电池组
开关
电流计
著名的科学文物：法拉第线圈这一效应的必要条件吗？
1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交 了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产 生的电流叫做感应电流。”磁生电“是一种在 变化、运动的过程中才能出现的效应。