经济新常态视阈下思想政治教育经济功能发挥的路径探索

经济新常态视阈下思想政治教育经济功能发挥的路径探索　陈春浩　摘要：众所周知，我国思想政治教育具有十分重要的经济功能。自经济危机以来，全球经济低速增长，同时我国经济发展也已进入　“新常态”。经济新常态的出现，为我国思想教育经济功能的发挥提出了更高层次的要求，本文将以经济新常态为研究背景，探索在这个背　景下发挥思想政治教育经济功能的有效路径。　关键词：经济新常态；思想政治教育；经济功能；路径　

一、

经济新常态的提出背景　

随着经济危机的到来，全球经济面ｌ临着持续下行的压力，世界各国　都进入了经济结构大规模调整期，经济复苏仍ＩＥｌ面临着诸多不确定因　素。在此种国际大环境中，我国经济也告别了改革开放三十多年来突飞　猛进式的发展状态，进入了“增长速度换档期、结构调整阵痛期、前期　刺激政策消化期‘三期’叠加的新的发展阶段”，各种深层次的矛盾不　断暴露，地方债务堆积，通货膨胀，价格要素扭曲，产力水平走低，整　竞争力减弱，特别是产能过剩已经成为我国经济发展的瓶颈，经济体制　改革必须强力推行，结构调整亟待大力推进，经济增长模式改革势在必　行。就是在这样的背景下，２０１４年５月习近平总书记在河南考察时首次　提出“新常态”这一概念，习近平指出，“我国发展仍然处于重要战略　机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适　应新常态，保持战略上的平常心态。”　二、对新常态认识误区的思想解答　所谓中国经济新常态，即是指当前我国经济发展的阶段性特征，我　国经济进入发展换档期，随着我国人口结构以及经济发展相继进入拐点　时期，经济增长趋势放缓即进人中高速发展阶段已形成一个常态化的趋　势。新常态是对我国经济运行状况的阶段性概括，它符合经济规律，　“高速增长经济体在经历一个时期高速增长后，都会出现减速换挡，经　济发展也会出现新的阶段性特征，这符合一般变化规律。”　就目前而言，人们对新常态认识出现误区的原因是多方面的，本文　所论述的认识误区主要源于人们的思想观念以及由此衍生出的情感　态度。　首先。将新常态理解为一种“非”常态，这是与新常态完全对立　的观念。持这种观念的人认为我国改革开放以来三十多年的经济高速增　长才是我国经济的常态，而“新常态”则是对我国现阶段经济发展所　存在和面临的问题的一种“粉饰”或“掩盖”，是一种“非”常态。这　种思想观念表达出对新常态的怀疑甚至对立的态度，并且阻碍了人们正　确理解和吸收新常态思想并主动将其作为科学准确把握我国现阶段经济　发展阶段性特征的思想指导。　其次，这种新常态所概括的经济增长速度是从高速增长转变为中高　速增长。一部分社会成员错把新常态理解为“经济低速或零速增长”。　这种思想观念暴露出两方面的问题，一方面认为我国经济发展可以不要　速度，即承认新常态是一种客观规律，不以人的意志为转移而放任经济　发展且主动不作为的“唯客观主义”思想，把新常态当做经济停滞发　展的避难所，从而在发展经济的过程中采取一种主动妥协的态度；另一　方面则认为我国经济发展已经进人了严重的困难时期，各方面矛盾已经　严重阻碍了经济的发展，经济发展已然失去了活力，经济增速缓慢，对　我国经济发展前景抱着消极悲观态度。　最后，将我国经济发展保持中高速运行的新常态不加区别地套用在　不同地区的经济发展中。众所周知，我国人口众多，幅员辽阔，地区问　经济发展不平衡依然存在，经济的中高速增长是对我国现阶段经济发展　状况的整体概括，但是局部仍然具有差异性，一部分经济发达地区由于　经济基数大而增长速度相应会低一些，而一部分欠发达地区在具备相应　条件时则反而会出现高速或超高速增长。因此不加区分地以新常态这一　全局性的研判来审视和指导不同地区，则可能导致经济活动行为失范，　影响经济建设的积极性，干扰经济活动的规律性。　对上述新常态认识误区所形成的思想根源的挖掘，我们可以清楚地　认识到，这些误区反映了现阶段人们对新常态的思想倾向和态度。主要　表现为人们心理上还没有很好地适应新常态，对经济增长放缓表露出消　极和悲观态度，缺乏经济建设的积极性；并且因为未能科学全面地把握　新常态而可能盲目照搬新常态特征作为今后开展经济工作的依据从而干　扰经济的健康发展。因此在这样的情况下，经济新常态的到来就为思想　政治教育的经济功能提出了更高的要求。　三、经济功能发挥的路径探索　思想政治教育的经济功能是指思想政治教育通过调动受教育者的积　极性，促使其主动参与经济建设以促进经济发展的积极作用。它主要表　现为提高人们从事经济建设的积极性，帮助人们掌握经济活动的行为规　范，形成理性的经济行为，为经济建设营造良好的环境等。为保障新阶　段我国经济建设顺利进行，除了要扫清体制机制上的障碍以外，也要集　中精力通过思想政治教育扫清思想上的障碍，这就要求思想政治教育的　经济功能力求通过多种路径充分发挥作用调整人们的思想以适应并服务　于经济新常态。　（一）引导正确认识主动把握新常态　人们之所以产生这样或那样的认识误区，根源在于对新常态的认识　不够科学和全面。要解决思想上的问题就得首先解决认识上的问题。人　们不能全面科学地认识新常态，主要原因有几个方面，对我国经济发展　状况不熟悉，对新常态有关论述材料资料拥有量不足，与现实生活的贴　切度不高等。因此思想政治教育的经济功能就应该在这几个方面发挥强　力。我国实行社会主义市场经济制度，即我国经济体制在坚持社会主义　性质和方向前提下，实行市场经济体制，因此中国特色社会主义市场经　济也就具有市场经济的一般特征，同时面临市场经济所共有的各种问　题，既有制度性问题、结构性问题，也有态度性问题与观念思维性问　题。通过思想政治教育为全社会提供充足的相关材料，对我国经济状况　进行全方位多角度立体性解读与教育，并主动将我国经济状况同老百姓　的生活紧密结合，重视以人们现实生活中的经济活动为材料，教育人们　科学把握新常态提出的意义及内涵，及时树立新常态思维意识，并将新　常态观念外化为符合新常态下经济活动的自觉行为规范，形成理性的经　济行为。　（二）加强心理调适主动适应新常态　通过分析新常态认识误区的思想观念我们知道，社会中弥散着一种　悲观消极论调，认为我国经济发展已经陷入困境，前途堪忧。虽然这只　是一种认识误区，但仅仅依靠引导人们正确把握新常态科学内涵来纠正　是不够的，还需要对持有这类观点的群体进行深入的心理调适。而调适　个体心理，充分调动人们参与经济建设的积极性则是思想政治教育经济　功能的重要抓手。　引导心理调适，消除对于新常态的悲观消极论调，关键在于增强经　济发展的信心，重铸经济发展的积极性，这就要求思想政治教育对我国　现阶段经济状况进行积极正面的宣传。　首先，这种宣传必须是积极的，正面的，并且符合实际的。在宣传　过程中大众往往有一种惯常的思维定势——积极正面与符合实际往往是　相矛盾的，即符合实际就很可能是消极负面的，而正面积极的就很可能　不符合实际。这种思维定势往往会充当悲观消极的增强剂。这就要求在　进行思想政治教育时，必须保证宣传的真实性，提供我国经济良好运行　状况的铁的事实，从而打破思维定势，使人们坚信经济发展的良好　状况。　其次，这种宣传必须集中反映我国面对新常态所采取的积极有效的　应对措施。准确把握社会心理，增强社会信心，就必须认识到，如果人　们错误地意识到党和国家在应对经济新常态时显得应对不力、不及时甚　至毫无准备，则会加深人们对经济发展的消极态度，因此思想政治教育　就肩负着宣传我国应对经济新常态主动积极讲科学重规律有准备有步骤　的重要使命。党和政府首先对现阶段经济特征进行科学研判，指出我国　经济发展进入新常态，并进一步论证新常态一系列新特征；进而有步骤　有计划地为经济持续健康发展进行体制改革和产业结构调整升级，再进　

作者简介：陈春浩（１９８９一），男，重庆人，重庆师范大学政治学院２０１４级硕士研究生。　Ｂｕｓ＿ｎ右ｅＳｓＩ．９９．　而将政策落到实处，比如为解决我国产能过剩而提出并实施的“一路一　带”战略以及成功组建“亚投行”等。通过宣传我国应对经济新常态　的一系列成效显著的“组合拳”，让社会清楚认识到我国在应对新常态　时保持着高度的战略上的平常心态，从而进一步增强社会信心。　最后，这种宣传必须大力调动经济建设的积极性，促进经济的持续　发展。调动经济建设的积极性，就要通过思想政治教育突出个体在经济　建设中的主人翁地位。在中国特色的社会主义市场经济体制下，每一个　社会成员都是经济建设的主体，都是经济发展的动力之源，都是经济发　展的受惠者，都有责任和义务为经济的健康发展提供体力智力与毅力支　持。只有加强思想政治教育使个体明确自身在经济建设中的主人翁地　位，才能最大限度地促使个人积极发挥主体能动性，最终形成促使经济　发展的合力从而推动经济又好又快和谐全面发展。　（三）激发思想觉悟主动服务新常态　认识新常态，适应新常态，最终目的是要服务于新常态。党和国家　做出我国经济发展进入新常态这一重要研判，其根本目的就是要激发全　国各族人民在新的历史背景下，提高思想觉悟，创新思路，革新步子，　更新模式，继续推动我国经济的平稳高效发展。邓小平同志指出，发展　才是硬道理；科技才是第一生产力；只有不断发展生产力，才能永续发　展的源动力。思想政治教育作为推动社会生产力发展的精神动力，则应　该充分发挥这种动力作用，不断作用于个人，激发其思想觉悟，使其主　动服务于新常态。　首先，激发个体在新常态下寻求成功路径的觉悟。我国经济进入新　常态，即是挑战也是机遇，不仅对国家而言，对个人而言也是如此；因　此每个社会成员共同享有发展机遇。思想政治教育应明确指出：适应新　常态绝不是消极被动迎接挑战，服务新常态更不是将发展机遇拱手相　让。在国家为适应新常态而大规模进行产业结构调整升级的过程中，思　想政治教育应该激发个体主动抓住机遇的觉悟，使人们能够在新常态下　（下接第１１２页）　３．旅游行政部门微博营销策略　３．１打造专业官方微博，正确定位开展营销　在当今信息爆炸的新时期营销宣传应将经营焦点聚集在品牌上、在　顾客的心智阶梯中占据最有利位置上，而不是实行多元化即品牌延伸。　江西旅游局官方微博在网页平台设计上要紧密的契合其核心价值，旅游　局相关部门一定要正确定位自身，严格策划自己的微博内容，打造专业　化的网络平台，应先进行最初定位，以此为基调和目标，进行一系列层　级递进的传播，不断增加社会影响力，从而慢慢巩固提高，最后在该行　业树立良好的品牌形象，实现网络营销视角下的目标营销。　３．２重视粉丝互动，提高粉丝与听众的参与度　根据哈佛大学心理学教授斯坦利・米尔格拉姆创立的六度分割理论　认为你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过６个，即最多通过６　个人你就能够认识任何一个陌生人。显然在网络平台发展的今天，微博　一个重要的特征就是互动，受众已不满于单向接收信息，双向互动可以　有效地激发起受众的兴趣、关注度，培养受众对品牌忠诚度。按照六度　分割理论，每个个体在微博上的社交圈都不断放大，重视与粉丝听众的　互动，会起到良好的营销效果。主要按照以下几点展开：　３．２．１转变说话方式，走亲民路线　江西旅游局官方微博，转变工作方式改善工作方法。做到“线上交　心线下服务”、线上问题先下解决”，微博发言要放低姿态，摒弃陈旧　的话语体系，切忌官话、套话和空话，要学会个性化表达、人性化表　达，走亲民路线，通过微博提升省政府的公信力。　３．２．２发起话题讨论、征集意见、发起投票、有奖竞答或竞猜，　赢粉丝“芳心”　微博内容要注重本身的趣味性和传播性，增强粉丝与听众的互动积　极性。微博线上活动的特点是指向性好，有效性强。江西旅游局官方微　博可以举办一系列激励措施鼓励参与网络热帖的转播与评论，可以产生　跟随效应，提升微博“被关注度”。　例如高居旅游局官方微博榜首的山东省旅游局微博一直注重定期赠　奖，黏住铁杆粉丝，举办一些有奖转发活动。近期在山东旅游官方微博　的［关注山东旅游微信，赢取苹果ｉｐａｄ４豪礼］的活动：你只要满足２　个条件，就有机会抽取时尚ｉｐａｄ４一部：１、关注＠山东省旅游局官方微　．１００．Ｉ　ＢＩ．宙ｌＳ。ｎｅｓｓ　积极开动脑筋，走出适合新常态的新路子，实现个体经济利益的扩大　化，个体经济利益的合法增长，则会带动我国经济的发展。　其次，思想政治教育应该激发个体主动创新的觉悟。新常态下。创　新驱动发展已然成为经济发展的最主要手段，体制改革、结构调整、革　新动力、培育新的增长点等每项工作都需要重大创新能力的支持。因此　思想政治教育应该激发个体创新觉悟，使个人主动创新，努力创新，实　现全民创新，全方位创新，全领域创新，为新常态下我国经济发展提供　高质量的创新实践，注入源源不断的创新活力，蓄积强大的发展动力。　最后，思想政治教育应该激发个体拥护国家体制改革的觉悟。服务　新常态，即是国家的义务，也是个人的义务。为了在新常态下继续推动　经济平稳快速发展，党和政府顶住各种压力，排除各种干扰，攻坚克　难，大力推行体制改革与产业结构调整升级。目前各项改革已经进入深　水区，各种矛盾Ｅｔ与突出。这一阶段思想政治教育必须激发全社会积极　拥护国家进行体制改革的觉悟，使全社会坚决站在厉行改革的队伍中，　群策群力，形成改革合力，早Ｅｔ攻克改革难关，实现产业结构的成功转　型升级，促进新时期我国经济的健康平稳发展与文明和谐发展。（作者　单位：重庆师范大学）