会跳舞的小人
科学小实验会跳舞的小人作文三百字
科学小实验会跳舞的小人作文三百字
听妈妈说马良的神笔能让画的东西变真，而白板笔能让画的小人跳舞！这怎么可能呢？
只见妈妈用黑色白板笔在陶瓷盘里画了一个可爱的小人。
“待我吹几口仙气！”她对着小人吹了几下后，往盘子里倒入事先准备好的清水，天哪，小人居然真的飘起来了！我简直不敢相信自己的眼睛！
莫非这不是普通的白板笔？实践出真知，我要一探究竟！
我拿来了白板笔，准备好了一小杯清水。
我在白盘子里用黑笔画了一个小人，接着，我把小杯子里的水迅速倒进盘子里。
啊！小人居然被水冲得四分五裂了！这是怎么回事呢？“对了，吹气！”我回忆起了妈妈的实验流程。
重新实验！很快，白盘子里又诞生了两个和之前一样的黑色小人。
然后，我用嘴对着小人一个劲儿吹气，图变干了！最后，我将事先灌好的水慢慢地、轻轻地沿着盘子边缘倒下去，水缓缓地流向小人。
只见一个小人的腿抬了起来，像是跳起了踢踏舞。
他的手也舞动起来了，很快，小人的头和身子都扭动起来，瞧，两个小人都在水里浮起来了！他们一会儿头碰头，说起悄悄话；一会儿手拉手，玩起了转圈圈；一会儿来了个精彩的后空翻，舞姿优美……有趣极了！
可是为什么白板笔作画可以让小人动起来？我百思不得其解。
最后还是妈妈为我揭开了谜底：“白板笔的墨水里含有强力粘着剂，干燥之后会在物体表面形成一层薄薄的粘膜，它的墨水是无法溶解在水里的，密度又比水小，水倒入盘子后，水的浮力克服了墨水的粘着力，就将笔迹粘膜从盘子底部“撕”下来，让它悠悠然漂到了水面。
”
我恍然大悟！科学世界真奇妙！。
科学小实验会跳舞的小人作文
科学小实验会跳舞的小人作文
嘿，你看那个小人！就放在那个旧木桌上，居然开始跳起舞来了。
就是那么个简单的火柴盒和火柴棒组成的小玩意儿，看上去挺傻的，但动起来还挺带劲儿。
哈哈，这小人的舞步还挺有味道！就像那种随便跳跳，但看着就是舒服。
没音乐伴奏？没关系，风就是它的DJ，桌子、椅子，都是它的舞伴。
看着它跳，就好像看到了一种自由自在的生活态度，挺酷的！
等等，你看！这小人的舞蹈动作其实还挺有逻辑的。
不只是乱蹦乱跳，它转身、跳跃，每个动作都好像有个理由。
这种简单中的复杂，让人觉得挺有意思的。
就好像，生活中的每一件小事，背后可能都藏着一个大道理。
啊，天都要黑了，小人也跳累了，停下了。
但刚刚那舞蹈，真的让人印象深刻。
有时候，就是这种小玩意儿，能给人带来一天的好心情。
下次阳光明媚的午后，还得看看它还会不会跳舞！。
中班科学教案会跳舞的小人
中班科学教案会跳舞的小人【中班科学教案】会跳舞的小人引言：在幼儿园的科学教学中，小班级的学生通常会通过观察和实验来学习科学知识。
如何设计一节有趣的科学教案，让幼儿们参与其中，并通过自己的观察和实验来探索世界呢？本文将介绍一节名为“会跳舞的小人”的科学教案，通过该教案，幼儿们将学习到有关力和动作的知识，并在实践中培养自主学习和合作探究的能力。
一、活动目标：1. 学习力的概念，了解力的作用和引发物体运动的关系。
2. 培养观察力和实验探究的能力，学会用简单的实验方法验证自己的想法。
3. 培养小组合作和分享的意识，通过讨论和合作实践，积极参与学习活动。
二、活动准备：1. 材料：一张纸、铝箔、小木棒、胶水、彩色笔。
2. 活动环境：一个宽敞的教室或室外空地，以便孩子们能够自由活动。
三、活动过程：1. 导入：老师在黑板上画出一幅小人的轮廓图，要求孩子们观察并描述小人的特征和形状。
鼓励孩子们说出小人有头、有手、有脚，以及手、脚的位置等信息。
2. 探究：向孩子们展示一个由纸和小木棒制成的小人模型，并将其放在地面上。
请孩子们观察小人模型，思考以下问题：（1）小人是怎么站立起来的？它是如何保持平衡的？（2）如果小人要向左或向右走，应该怎么做？提供材料给孩子们，并引导他们尝试制作能够站立和行走的小人模型。
鼓励孩子们自由发挥，分享想法和经验。
3. 实验：请孩子们思考以下问题：（1）小人在移动时需要施加力吗？为什么？（2）如果在小人的脚下放一张滑溜溜的铝箔，那会发生什么？将一张铝箔放在地上，并请孩子们放置小人模型在上面，观察小人模型在铝箔上行走的情况。
孩子们可以尝试不同力的大小，观察小人行走的速度和方向。
4. 总结：请孩子们回到教室，坐下来与小组成员分享自己的实验和观察结果。
在听取每位孩子的分享后，老师总结出以下内容：（1）力可以让物体移动或者改变物体的形状。
（2）小人在行走时需要施加力，力的大小和方向决定了小人的移动状态。
会跳舞的小人想象作文
会跳舞的小人想象作文
从前有一个神奇的小镇，这个小镇和其他的地方不太一样，因为这里住着
一群会跳舞的小人。
这些小人啊，个子小小的，还没有你的手掌大。
他们有着五颜六色的衣服，红的、黄的、蓝的、绿的，别提多鲜艳啦！他们的脑袋大大的，眼睛圆溜溜的，总是闪烁着快乐的光芒。
每天清晨，当第一缕阳光洒在小镇上，小人们就会从各自的小房子里跑出来，聚集在小镇中心的广场上开始跳舞。
他们的舞步可灵活了，一会儿旋转，
一会儿跳跃，一会儿又摆出各种有趣的姿势。
他们的舞蹈没有固定的节奏和规则，完全是随心所欲，跟着心情来。
有一个叫皮皮的小人，他是跳舞跳得最棒的。
他跳起舞来，就像是一阵旋风，让人眼花缭乱。
他总是能想出一些新奇的动作，引得其他小人纷纷效仿。
还有一个叫妮妮的小人，她跳舞的时候特别优雅，就像一只美丽的蝴蝶在
花丛中翩翩起舞。
除了在广场上跳舞，小人们还会在各种意想不到的地方跳舞。
有时候在花
丛中，伴着花香跳一曲浪漫的舞蹈；有时候在树枝上，随着微风摇摆；甚至有
时候在小溪边，踩着水花欢快地跳动。
小镇上的人们都特别喜欢这些会跳舞的小人，他们觉得小人们的舞蹈能带
来快乐和幸福。
而小人们呢，也因为能给大家带来欢乐而感到无比自豪。
这就是那个充满欢乐和神奇的小镇，那些会跳舞的小人用他们的舞蹈，让这个世界变得更加美好和有趣。
作文会跳舞的小人
作文会跳舞的小人
《会跳舞的小人》
哎呀呀，你们知道吗，我曾经见过一群特别神奇的会跳舞的小人哦！那是在我小时候一次逛集市的时候。
那天，集市上可热闹啦，到处都是熙熙攘攘的人群和各种各样的玩意儿。
我东瞅瞅西瞧瞧，突然就被一个角落里的小摊位吸引住了。
摊位前围了好多人呢，我费劲地挤了进去，这才发现，原来是有人在卖那种小木偶一样的东西，但是它们可不是一般的小木偶哦，它们是会跳舞的小人！
我瞪大了眼睛，只见那些小人穿着花花绿绿的衣服，有的戴着小帽子，有的穿着小裙子，别提多可爱啦。
卖东西的大叔拿出一个小人，轻轻转动一个小机关，哇塞，那个小人就开始扭动起来啦，胳膊腿儿摆动得可有节奏感了，就像是真的在跳舞一样。
我看得眼睛都直了，这也太好玩啦！我缠着妈妈非要买一个，妈妈没办法，只好给我买了一个穿着蓝色衣服的小人。
我宝贝似的捧着这个小人回了家，一到家我就迫不及待地摆弄起来。
我学着那个大叔的样子转动机关，哈哈，我的小人也开始跳舞啦，那小模样可
逗了。
我还拿着小人给我的小伙伴们表演，他们都可羡慕啦，围着我叽叽喳喳的。
从那以后，这个会跳舞的小人就成了我的宝贝，我经常拿出它来让它跳舞给我看。
随着我慢慢长大，虽然我不再像小时候那样经常玩它了，但是每次看到它，我都会想起那个在集市上发现它的惊喜瞬间。
现在想想，这些会跳舞的小人可真是给我的童年带来了无穷的欢乐呀，它们就像是一群小精灵，在我的记忆里欢快地跳动着，永远都那么鲜活有趣呢！哈哈，这就是我和会跳舞的小人之间的故事啦。
会跳舞的小人实验作文
会跳舞的小人实验作文那天，我在家里发现了一个会跳舞的小人！不是电视里的那种，是真的，小小的，会动的小人哦。
妈妈告诉我，那其实是一个小实验，叫做“会跳舞的小人”。
妈妈拿出了一个小纸片，纸片上画了一个小人，小人有长长的腿和短短的手。
妈妈说，这个纸片上的小人就要跳舞啦。
我觉得好神奇，纸片怎么会跳舞呢？
然后，妈妈找来一个玻璃盘子，在里面倒了一些水。
接着，她把纸片放在水面上，轻轻地吹了一口气。
你猜怎么着？纸片上的小人真的开始动了！它的腿好像在跳舞一样，左一下右一下，扭来扭去的，真的好像一个真正的小人在跳舞呢！
我兴奋地跳了起来，问妈妈这是怎么回事。
妈妈笑着告诉我，这是因为纸片上的小人画在了一个特殊的纸上，这种纸叫做“疏水纸”。
疏水纸上有一种特殊的材料，可以让水不能沾湿它。
所以当我们把纸片放在水面上时，水就不能沾湿纸片上的小人，而纸片的其他部分就会因为水的重量而沉下去。
这样，小人就好像在跳舞一样了。
我听得目瞪口呆，原来纸片跳舞还有这么多科学道理啊！我觉得做实验真的好有趣，可以学到很多我不知道的知识。
那天，我和妈妈玩了好久这个会跳舞的小人实验。
我还试着画了自己喜欢的小动物，放在水面上，看看它们会不会也跳舞。
虽然它们没有像小人那样跳得那么好看，但我还是很开心，因为我又发现了一个新的游戏。
我喜欢做实验，喜欢发现新的事物。
我希望以后还能做更多有趣的实验，学到更多的知识。
作文会跳舞的小人
作文会跳舞的小人篇一哎呀，你们知道吗，我最近看到了一个超神奇的东西，就是那个会跳舞的小人！我第一次看见的时候，真的是惊掉了下巴，这也太酷了吧！我觉得那个小人和我们好像啊，也许它也有自己的喜怒哀乐呢。
它在那欢快地跳着舞，就好像是在向我们展示它的快乐。
我就在想啊，它是不是也会有烦恼的时候呢？会不会有时候也不想跳舞了呀？我记得有一次我心情特别不好，考试没考好，回到家就感觉整个世界都灰暗了。
然后我就看到了那个会跳舞的小人，它还在那跳着，好像什么都没发生一样。
我当时就有点生气，哼，它怎么能这么开心呢。
但后来我又一想，也许它就是想让我开心起来呢。
说真的，这个会跳舞的小人真的给我带来了很多不一样的感受。
有时候我看着它，就会幻想自己也能像它一样自由自在地跳舞，不用管那么多烦恼。
可能这就是它存在的意义吧，给我们这些普通人带来一些欢乐和幻想。
篇二嘿呀，那个会跳舞的小人啊，真的是太有意思啦！我有时候都怀疑它是不是有魔法呀。
你们说它为啥就能跳得那么好呢？我觉得吧，可能它背地里偷偷练了好久呢。
说不定它每天都在那琢磨着怎么能跳得更帅一点，哈哈。
我有次做梦还梦到它了呢，梦里它居然拉着我一起跳舞！哎呀妈呀，可把我给累坏了。
不过醒来之后还觉得挺好玩的。
但是呢，有时候我又会想，它这样一直跳会不会累啊？也许它也想休息休息，但是没办法，它的使命就是跳舞嘛。
这让我想起我们自己，有时候不也是这样，明知道累，但还是得坚持下去。
哎呀，说远了说远了。
反正这个会跳舞的小人就是很神奇，很特别。
我真希望它能一直跳下去，给我们带来更多的欢乐和惊喜。
篇三哇塞，那个会跳舞的小人啊，真的是绝了！我第一次看到它的时候，简直不敢相信自己的眼睛。
我觉得它就像是从童话里走出来的一样。
也许它就是某个小精灵变的呢，哈哈。
它跳起舞来的时候，那身姿，那动作，真的是太迷人了。
我曾经试图模仿它跳舞，可我发现我根本做不到啊！我就纳了闷了，它怎么就能跳得那么好呢？我猜它可能有什么特殊的技巧吧。
小实验会跳舞的小人作文
小实验会跳舞的小人作文
小实验，会跳舞的小人。
嘿，小伙伴们，我告诉你们个趣事！我今天做了个小实验，用
纸片剪了个小人，这家伙居然会跳舞！没错，你没听错，就是会跳
舞的纸片小人！
哈哈，别看我平时不咋爱动手，但这次我可是认真了。
我把纸
片小人放在蜡烛上方，然后点燃蜡烛。
你猜怎么着？那小人就像被
施了魔法一样，开始扭来扭去地跳舞！
这纸片小人的舞蹈可真带劲啊！一会儿摆摆手，一会儿踢踢腿，看得我都入迷了。
我在想，如果这小人能说话，它肯定会说，“看
我跳得怎么样？是不是很厉害？”。
可是，好景不长，突然一阵风吹过来，蜡烛的火苗就乱晃起来。
我吓得赶紧把纸片小人拿开，生怕它被烧着了。
但你猜怎么着？这
小人居然跳得更欢了！就像是在享受这风中的节奏，简直酷毙了！
最后，蜡烛烧完了，小人也不跳了。
我拿起它，心里有点小失
落，但也觉得特别有意思。
这个实验让我明白，生活中处处有惊喜，就像这个会跳舞的纸片小人一样，简单又有趣！。
三年级下册实验会跳舞的小人作文
三年级下册实验：会跳舞嘅小人
当透明嘅塑胶片喺暖流中舒展曼妙嘅舞姿，定会令每一位好奇嘅探究者惊叹唔已。
呢幅令人惊异嘅图画，就系三年级下册科学实验“会跳舞嘅小人”嘅精彩呈现。
魔法嘅舞动
实验一开始，我哋拿住一张薄薄嘅塑胶片，用剪刀小心翼翼地剪出“小人”嘅形状。
当“小人”诞生后，我哋迫唔及待地将佢放入装满热水嘅透明容器中。
只见原本平躺嘅“小人”竟开始缓缓地扭动起嚟，好似系正喺进行一场优雅嘅舞蹈。
佢忽上忽下，左右摇摆，宛如一个灵动嘅小精灵，喺水中自由自喺。
背后嘅奥秘
“小人”嘅舞蹈并非魔术，而系科学原理喺背后支撑。
热水中存喺住大量分子，当啲分子高速运动碰撞到“小人”时，佢哋会对“小人”施加一个向上嘅浮力。
另一方面，“小人”本身又有一定嘅重量，会喺重力作用下向下沉。
呢两个相反嘅力量相互作用，导致“小人”喺水中呈现出上下舞动嘅现象。
物理之旅
呢个实验唔仅仅系一场视觉盛宴，更系一次探索物理世界嘅旅程。
佢等我哋晒解晒浮力同重力对物体运动嘅影响，揭示晒自然界中无处唔喺嘅力学原理。
嗰啲喺水中翩翩起舞嘅“小人”，都激发晒我哋对科学嘅热烈同求知欲。
当“小人”嘅舞蹈逐渐平息，实验都接近晒尾声。
但留下嘅系对科学嘅无限遐想同探索嘅永唔止步。
通过呢个简单嘅实验，我哋触摸到晒科学嘅奥妙，踏上晒求索自然真理嘅路。
科学，系一片浩瀚嘅海洋，而我哋，正系呢海洋中扬帆起航嘅航海者。
精选我做了一项小实验——跳舞的小人
1 首先，我准备了材料：水、盘子、白板笔，接着我用笔在盘子中央画了一个小人，待笔迹干后，我将水倒了进去。过来好一会儿，小人仍纹丝不动，好像正悠闲地躺在盘子里“呼呼大睡”呢！有没有可能是刚刚画的太重了，画的轻一点如何？于是，我展开了第二次实验。这次我小心翼翼地在盘子里中央画了一个小人，过一会儿，倒入了水。“天灵灵，地灵灵，水中小人快显灵！”我在心中默念道。 做这个实验需要事先准备一个玻璃杯，一瓶雪碧，一包榨菜丝。实验的主角榨菜丝闪亮登场！榨菜丝像一个个技术娴熟的跳水运动员，一个个排着队跳了下去。雪碧就像一个水上乐园，一片白茫茫的，榨菜丝刚跳进雪碧，我就想“他们一定会直接沉到水底”。我正想着呢，却见榨菜丝一会儿往上升，一会儿往下沉，一会儿做一个翻身动作，一会儿绕着气泡转圈圈，过了一会儿，榨菜丝都有气无力气喘吁吁地躺在了杯底，只有一两根榨菜丝能勉强“站起来”。我对着榨菜丝大喊，可是榨菜丝还是一动不动，好像在对我说“哼，我们跳累了，凭什么要站起来”，最后榨菜丝们都不动了。 首先，我们在玻璃杯中装入大半杯水，然后，把生鸡蛋放入水中，鸡蛋像个懒洋洋的娃娃一样，沉入水底，一动不动。接着，我们在水中一勺一勺加入少许的盐，食盐沉入水底，像铺上一层细细的白沙；接着，用筷子轻轻地搅拌，鸡蛋也在搅动下轻轻地晃荡起来，像是在跳舞一样，跳累了，鸡蛋又躺回杯底继续睡觉了。最后，往水中继续加入足够的盐，用筷子轻轻搅动。这时，鸡蛋终于睡醒了，慢慢浮在水面上，露出一个小小的脑袋，呼吸着新鲜空气。 我拿出了一只盆子、一勺食盐、一卷保鲜膜和一台音箱。哦！对了，还有一些胶带。我在准备好的盆子上包了一层保鲜膜，将保鲜膜的边粘在盆子上。对了，要把保鲜膜紧紧地包在上面，使它处于绷紧状态。我又把那一勺食盐徐徐地撒在紧绷的保鲜膜上，生怕撒出去一丁点儿。最后，我把音箱举起来，平移到食盐的正上方大yue一分米，打开并播放音乐，因为心一急，所以把声音一下子调到了最高。 我心里非常着急，左看看又看看，想看出问题在哪里。一大瓶热水就只剩下最后一点水了，“一定要成功啊！不然验证原理的机会就要泡汤了呀！”我将这最后一点水倒进牛奶瓶里，不停晃动它。牛奶瓶越来越烫，烫到我的手几乎拿不住 2