人教版六年级上册语文全册每单元达标测试卷（全套附答案）

人教版六年级上册语文全册每单元达标测试卷（全套附答案）人教版六年级上册语文第一单元达标测试卷（附答案）一、字词练习。

1.看拼音,写词语。

yín sònɡpùbùdǒu qiào yùn hán xiǎo xiànɡtǐnɡbá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音,画“ 。

树冠．(ɡuānɡuàn)唱和．(héhè)旋转．(zhuǎn zhuàn)静谧．(mìbì)调．色板(diào tiáo)僻．静(bìpì)3.把下列词语补充完整,并选词填空。

( )( )乐道 ( )高( ) 重 ( )然大物意味( )( ) ( )( )匆匆 ( )冲( ) 撞不( )一格年过( )( )(1)这场仪式是由村子里( )的老人来主持的。

(2)美人鱼、卖火柴的小女孩、拇指姑娘等都是孩子们( )的童话人物。

(3)陶行知先生说过,( ),会错过路边的好风景。

(4)路边的这台大型车辆足有两层楼高,其实这个( )是移动式污水净化车。

二、按要求写句子。

1.把诗句补充完整。

(1)落红不是无情物，。

(2)此夜曲中闻折柳，。

(3)今夜偏知春气暖，。

(4)不是花中偏爱菊，。

2.阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有．墨绿、翠绿,有．淡青、金黄,也有．．火一般的红色。

(仿写),有,有,也有。

3.小虫迷路了。

(扩句)4.紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。

(改成“把”字句)5.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

(运用相同的修辞手法写句子)三、按课文内容完成练习。

1.“这清新的绿色仿佛在雨雾中，流进我的，流进我的。

”这个句子写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,而且是感受到的。

2.“我地漫游了一个下午,直至夕阳着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的唤回来。

”这是一个句,从中我体会到了和。

四、阅读课文片段,回答问题。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好，的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好, 的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好, 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好, 的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂, 的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

1.按原文填空。

2.选文是一组句,同时运用的修辞手法,依次写了、、、、、等景物,表达了。

3.选文中的第一句话是一个句。

请把它换一种说法,意思保持不变: 。

五、阅读短文,回答问题。

美丽的月牙泉(节选)罗彩君走近月牙泉,沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声,声声入耳,如同仙乐。

放眼望去,只见沙漠中竖立着一块石碑,刻着“第一泉”。

依偎在泉边白色的栅栏上,我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉,与她进行无声的交流,用心聆听她的呼吸。

月牙泉太像一只美丽的大眼睛了,你看那一潭碧水,就是她那明亮的眼眸,那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛,那四周金色的鸣沙山,就是她诱人的眼皮了,忠实地保护着她。

月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛,时刻仰望着蓝天白云,守护着她温暖的家园——月泉阁。

据记载,月泉阁位于月牙泉南岸,原有庙宇一百余间,亭殿楼阁,辉煌大气,游人登亭观赏,享受大自然妙趣,思索这沙漠奇观,无不。

可惜动乱年代,古刹胜迹,毁于一旦,让人惋惜。

我们现在看到的月泉阁是重建的,虽然没有原来的，但也不失精致典雅,仿古建筑，。

月牙泉和月泉阁、鸣沙山相依相偎,构成一道靓丽的风景,吸引着来自数以万计的游人。

1.选择恰当的词语填在文中的横线上。

古色古香气势恢弘赏心悦目四面八方2.把“月牙泉太像一只美丽的大眼睛了”改成反问句。

3.由“声声入耳”,你有没有想起一副非常有名的对联?请把它写下来。

4.月牙泉是“大漠中一只美丽的大眼睛”,作者从哪几个方面进行了深入描写?5.近年来,月牙泉面积大幅缩减。

为了不让月牙泉消失,你有什么好的建议？六、习作。

题目:美丽的你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。

请你回忆自己游览过的一处印象深刻的美丽风景,然后写下来。

提示:1.把题目补充完整。

2.按一定的观察顺序,做到内容具体,感情真挚,不少于400字。

参考答案一、1.吟诵瀑布陡峭蕴含小巷挺拔2.ɡuān hèzhuǎn mìtiáo pì3.津津德望庞深长行色左右拘花甲(1)德高望重(2)津津乐道(3)行色匆匆(4)庞然大物二、1.(1)化作春泥更护花(2)何人不起故园情(3)虫声新透绿窗纱(4)此花开尽更无花2.海边沙滩上人很多天真可爱的孩子恩爱的夫妻穿梭在人群中捡拾垃圾的清洁工3.一只生着坚硬黑甲的小虫在这座森林里迷路了。

4.太阳把紫红的小果实烘烤得熟透了。

5.满天都是星星,像调皮的孩子,眼睛一眨一眨的。

三、1.流动眼睛心胸色彩心灵 2.悠悠忽忽亲吻心灵拟人作者对奇异游历的痴迷心灵沉浸在奇异游历中的欢快与得意四、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气 2.排比拟人山泉溪流瀑布悬崖白云云雀作者与山中“朋友”之间的深厚情谊3.反问这山中的一切,个个都是我的朋友五、1.赏心悦目气势恢弘古色古香四面八方2.月牙泉难道不像一只美丽的大眼睛吗?3.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

4.作者把“一潭碧水”联想成“她那明亮的眼眸”,把“茂密的绿色芦苇”联想成“她长长的睫毛”,把“四周金色的鸣沙山”联想成“她诱人的眼皮”。

5.提示:(1)在月牙泉周边回灌河水补充月牙泉水位,使月牙泉水位不断回升。

(2)保持生态平衡,防止环境恶化。

六、略人教版六年级上册语文第二单元达标测试卷（附答案）一、拼音实践。

1.看拼音,写词语。

níjiānɡshīɡōnɡyìrán jiān kǔménɡlónɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pín fán jīxiào chàdào shèjì( ) ( ) ( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音,画“”。

(1)遇到这样强劲．(jìn jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲．(jìn jìnɡ)头。

(2)边关塞．(sài sè)口那唯一可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞．(sài sè)。

(3)京张铁路的提前竣工给了藐．(mào miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。

(4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑．(sùsuò)像。

二、字词练习。

1.根据解释写出相应的词语。

(1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。

( )(2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。

( )(3)工程完工。

( )(4)真诚恳切(多指感情)。

( )(5)婉辞,指父母死亡。

( )2.把下列词语补充完整,并选词填空。

悬( )峭( ) 狂风( )( )百( )不( ) 思潮( )( )水( )石( ) 牙牙( )( )攀( )越( ) ( )见一( )(1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。

(2)在小宝宝的阶段,家长的鼓励非常重要。

(3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于了。

三、句子练习。

1.按要求写句子。

(1)哪里．．要把弯度改小,都要经过勘测,进行．．要把陡坡铲平,哪里．．要架桥,哪里．．要开山,哪里周密计算。

(用上加点的词语仿写句子)(2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。

(改为肯定句)(3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。

(缩句)2.根据课文内容完成练习。

(1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。

然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?(2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。

这里的“婴儿”是指,体现了战士们、的精神。

(3)请写出两句有关爱国的名人名言。

四、根据课文内容填空。

1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

”这是帝国主义者对中国的,它包括三点:一是表明京张铁路的,二是嘲笑,三是想争夺。

2.《怀念母亲》以的形式,介绍了两位母亲——一位是,一位是。

两位母亲频来入梦的原因是。

3.读了《彩色的翅膀》一文,你认识了一群怎样的边防战士?五、阅读课文片段,回答问题。

居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。

外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

1.开凿居庸关隧道用的办法,原因是;开凿八达岭隧道用的办法,原因是。

2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。

六、阅读短文,回答问题。

“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。

那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。

女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。

三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。

女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。

一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。

鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。

面对此情此景,我的心被深深地(震动震撼)了。

山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重庄严)、神圣。

“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.用“\”画去括号内不恰当的词语。

3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?5.读了短文,你有什么感想?七、习作。