古代刻苦学习的成语故事
关于刻苦读书的成语故事
关于刻苦读书的成语故事1. 囊萤映雪：晋代有个叫车胤的人，他家里很穷，没钱买灯油，但他又想晚上读书，咋办呢？嘿，他就捉来很多萤火虫，装在白绢口袋里用来照明读书，那可真是厉害啊！就像你在黑暗中找到了一把火炬，指引着你前进。
比如，当你晚上想学习可又没电的时候，难道你就不可以学学车胤，想办法创造条件吗？2. 凿壁偷光：匡衡小时候很想读书，可是家里穷得连灯都点不起。
但他可机灵啦，居然在墙壁上凿了个洞，借着邻家透过来的光读书。
哇，这得有多大的决心和毅力呀！这不就是告诉你，只要你想学习，啥困难都挡不住你嘛！就好比你在困境中，也要努力找到那一丝希望的光呀。
3. 悬梁刺股：东汉的孙敬读书那叫一个拼命啊，为了不让自己打瞌睡，他把头发系在房梁上，一打瞌睡，头皮就被扯得生疼。
还有战国的苏秦，用锥子刺自己的大腿来保持清醒。
哎呀呀，这是多狠的对自己呀！你想想，要是你也能有这股子劲，还有什么学不会的呢？4. 闻鸡起舞：祖逖和刘琨这俩小伙子，每天听到鸡叫就起来练剑，多有斗志啊！这就好像你每天早上被闹钟叫醒后，不是赖床，而是马上起来为自己的目标努力，那该多棒呀！难道你不想像他们一样充满激情吗？5. 手不释卷：三国时期的吕蒙，以前不太爱读书，后来听了孙权的话开始勤奋读书，到哪都拿着书。
这不就是告诉你，不管你以前啥样，只要开始读书就不晚呀！你看，人家行军打仗都书不离手，你还有什么借口不读书呢？6. 牛角挂书：李密可有意思啦，他骑在牛背上，还把书挂在牛角上，随时随地都在读书。
哇塞，这也太好学了吧！你是不是也应该像他一样，利用一切可以利用的时间来读书呢？7. 韦编三绝：孔子读《易》那叫一个认真啊，把串连竹简的牛皮线都翻断了好多次。
哎呀呀，这对知识是有多渴望呀！就像你对自己喜欢的东西那样，孜孜不倦。
你难道不佩服孔子这种精神吗？8. 昼耕夜诵：崔光这个人白天种地，晚上读书，真真是两不误呀！这就好像你一边做着自己手头的事情，一边还不忘提升自己。
关于古人勤奋读书的成语故事现代文
关于古人勤奋读书的成语故事现代文《凿壁偷光》出处：出自西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。
解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
近义词：囊萤映雪、穿壁引光。
反义词：不学无术、目不识丁。
造句：我邻居家的小孩，就像匡衡凿壁偷光那般刻苦。
他家境不好，晚上灯光昏暗，可他总想尽办法找光亮读书。
你看，人家那股子勤奋劲儿，就像黑暗中的萤火虫，闪闪发光。
那些整天只知道玩的孩子，难道不该向他学习吗？要是连这种勤奋的精神都没有，那长大后能有啥出息呢？《囊萤映雪》出处：“囊萤”是晋代车胤家贫，夏夜捉萤火虫装在练囊用以照明夜读；“映雪”是晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。
解释：形容人在艰苦的环境中勤奋好学。
近义词：悬梁刺股、凿壁偷光。
反义词：不思进取、游手好闲。
造句：我的同学小明，家境普通，可他学习起来就像车胤囊萤、孙康映雪一样努力。
晚上停电了，他也不抱怨，借着微弱的光继续看书。
不像有些同学，有点困难就退缩，这简直就是天上地下的差别。
那些怕吃苦的同学啊，你们就不想想，人家小明这样努力，将来肯定能有大作为，你们就甘愿落后吗？《悬梁刺股》出处：“悬梁”是东汉孙敬为防止读书时打瞌睡，把头发系在屋梁上；“刺股”是战国苏秦读书疲倦欲睡时，用锥子往大腿上刺一下。
解释：形容刻苦学习。
近义词：凿壁偷光、囊萤映雪。
反义词：得过且过、半途而废。
造句：我有个朋友，为了考上好大学，那学习的劲儿就跟孙敬悬梁、苏秦刺股似的。
每天晚上都学到很晚，困了就用冷水洗脸。
我就想啊，那些天天玩游戏、不把学习当回事的人，看到他这样会不会感到惭愧呢？要是大家都有他这种决心，那还怕学不好吗？《韦编三绝》出处：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次。
解释：编连竹简的皮绳断了三次。
比喻读书勤奋。
近义词：牛角挂书、勤奋好学。
反义词：浅尝辄止、一曝十寒。
造句：我的语文老师，那简直就是现代版的“韦编三绝”。
有关古人刻苦读书的成语故
有关古人刻苦读书的成语故1. “囊萤映雪”，晋代的车胤囊萤读书，孙康映雪读书，那是多么了不起啊！想想看，如果让你在那么艰苦的条件下读书，你能做到吗？就像现在有的孩子坐在明亮的教室里还不好好学习，真应该学学车胤和孙康的精神啊！2. “凿壁偷光”，匡衡为了读书凿壁借光，这是多么顽强的毅力呀！这不就像我们为了实现梦想不惜一切努力一样吗？要是我们都有匡衡这股劲，还有什么事情做不到呢？3. “悬梁刺股”，孙敬把头发系在房梁上，苏秦拿锥子刺自己的大腿来保持清醒读书，这得多疼啊，但他们为了读书都忍住了！这简直就是在用生命读书啊！现在我们稍微努力一下就觉得累，和他们比起来可太惭愧了。
4. “韦编三绝”，孔子那么厉害的人，读《易》还能把编连竹简的牛皮线都翻断多次，我们还有什么理由不勤奋呢？这就像攀登高峰，孔子已经在前面为我们做出榜样了呀！5. “牛角挂书”，李密骑在牛背上还在读书，这是多爱学习啊！我们有时候走在路上还在玩手机呢，真该向李密好好学习一下这种随时随地学习的精神。
6. “手不释卷”，三国的吕蒙都能做到手不离书，我们更要珍惜现在的读书机会呀！难道我们连古人都比不过吗？好比跑步比赛，我们可不能输在起跑线上啊！7. “昼耕夜诵”，崔光白天种地晚上读书，这种勤劳和刻苦真让人为之动容！我们不能总是挑轻松的时候读书，也要学会吃苦呀！8. “孜孜不倦”，司马光努力学习从不疲倦，就像一只不知疲倦的小蜜蜂在知识的花丛中辛勤采蜜。
我们在学习中遇到点困难就退缩，怎么能行呢？9. “废寝忘食”，范仲淹读书都能读到忘了吃饭睡觉，这是一种怎样的境界啊！我们总是说没时间读书，那是没把读书当成最重要的事。
要知道，只有像范仲淹这样全身心投入，才能真正学好知识啊！总之，古人刻苦读书的故事真的太值得我们学习和反思了，我们要向他们看齐，努力让自己变得更优秀！。
关于古人刻苦读书的成语故事
1.凿壁偷光：西汉时期，有个名叫匡衡的人，因为家里穷，没钱买灯油。
为了读书，常常在夜晚凿壁偷光，借来邻居家的灯光读书。
用这个方法他读完了很多书，最终成为了一名著名的学者。
2.悬梁刺股：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，他就站起来，把头发绑在梁上，然后用针刺自己的大腿。
他说：“只要我不睡觉，我就不会忘记读书。
”经过长时间的坚持，孙敬终于成为了一名卓越的政治家。
3.囊萤映雪：晋朝时期，有个名叫车胤的人，因为家里穷，没钱买灯油。
他用萤火虫的光来照明读书，最终成为了一名著名的学者。
4.负薪挂角：汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。
为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。
但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。
5.韦编三绝：春秋时期，有个名叫孔子的人，为了学习周礼，翻阅《周易》等经典，翻阅次数太多，以至于编联竹简的牛皮绳都磨断了三次。
6.洛阳纸贵：西晋时期，有个名叫左思的人，因为勤奋好学，写出了许多优秀的文学作品，他的作品广为流传，使得洛阳的纸张价格大涨。
7.铁砚磨穿：唐朝时期，有一个名叫颜真卿的人，他是唐朝的著名书法家。
他小时候家里很穷，没有钱买纸和笔。
但他却非常喜欢书法，常常在街头捡起一些破烂的石头和木板，在上面练习书法。
他每天都要练习很长时间，常常到深夜才回家。
有一次，他练习得累了，就在石头上睡着了。
第二天醒来时，他发现自己的砚台已经被磨穿了。
他说：“只要有毅力，就没有什么可以阻挡我。
”经过长时间的坚持，颜真卿终于成为了一名著名的书法家。
8.锲而不舍：东晋时期，有个名叫王羲之的人，为了练习书法，他每天在沙滩上划字，直到手指流血，最终成为了一名著名的书法家。
古人爱学习的成语故事
古人爱学习的成语故事古代中国是一个注重教育的社会，古人们非常重视学习，他们通过各种方式来激励自己不断进取，成为更好的人。
在古代的成语故事中，我们可以看到古人对学习的热爱和对知识的追求。
下面，就让我们来看看一些古人爱学习的成语故事吧。
成语一，孜孜不倦。
相传春秋时期，鲁国有一位叫孔丘的学者，他对学习非常执着，每天都孜孜不倦地钻研经典，从不懈怠。
他常常告诫自己的学生们要像他一样刻苦钻研，不要懈怠。
后来，孔丘因其对学习的执着和不懈的努力，成为了中国古代最伟大的思想家和教育家之一。
成语二，博学多才。
在古代，有一位名叫司马迁的历史学家，他是中国历史上最伟大的历史学家之一。
司马迁年轻时就立志要博学多才，他不仅精通历史，而且还通晓诗词、书法、音乐等多种艺术。
他在历史著作《史记》中，以其博学多才的知识为基础，完成了这部中国古代史学巨著，对后世产生了深远的影响。
成语三，温故知新。
在古代，有一位叫做司马光的学者，他非常重视温故知新。
他认为只有通过对历史的温故，才能够更好地认识和理解当下的社会现象。
因此，他在学习的过程中，经常温故知新，通过对历史的研究来启发自己对现实问题的思考，最终在政治、军事、文化等方面都取得了显著的成就。
成语四，勤奋好学。
在古代，有一位名叫程颐的学者，他勤奋好学，每天都埋头苦读，从不间断。
他认为只有通过勤奋的学习，才能够取得真正的成就。
因此，他在学习的道路上一直不懈努力，最终成为了一位博学多才的学者，对后人产生了深远的影响。
成语五，学如登山。
在古代，有一位名叫朱熹的学者，他认为学习就像登山一样，需要不断地攀登。
他用自己的学习经历告诫后人，要像登山一样，脚踏实地，一步一个脚印地向前迈进，才能够取得成功。
朱熹自己也是以此为座右铭，最终成为了一位博学多才的学者。
通过这些古人爱学习的成语故事，我们可以看到古人们对学习的热爱和对知识的追求。
他们通过自己的努力和不懈的追求，取得了卓越的成就，对后人产生了深远的影响。
关于勤奋学的成语故事
关于勤奋学的成语故事以下是 7 条关于勤奋学习的成语故事：1. 悬梁刺股从前有个人叫孙敬，那可真是勤奋刻苦到了极致呀！他为了读书，竟然用绳子把头发系在房梁上，只要一打瞌睡，头皮就会被扯痛。
还有个人叫苏秦，读书疲倦时就拿锥子刺自己的大腿。
哎呀，这得需要多大的毅力呀！就好像你在玩游戏冲关的时候，遇到再难的关卡也不放弃，一直拼命地去挑战，只为了能取得最后的胜利，他们就是这样拼命学习的啊！这就是悬梁刺股的故事，告诉我们学习要坚定不移。
2. 凿壁偷光你能想象吗？匡衡小时候家里那么穷，连灯都点不起，可他对知识的渴望那真的是超级强烈啊！他竟然在墙壁上凿了个洞，借着邻居家透过来的光读书。
这就好像你特别想吃巧克力，但是没钱买，你也会想尽各种办法去得到它，匡衡就是这样为了读书想尽办法的。
所以呀，我们现在有这么好的条件，还有什么理由不努力学习呢？3. 囊萤映雪晋代有个叫车胤的人，他捉来萤火虫放在白绢口袋里用来照明读书，哇，那画面多美呀！还有孙康，在冬夜利用雪的反光来读书。
这就如同我们为了实现自己的梦想，不管遇到什么困难都要去克服。
他们能在那么艰苦的环境下努力读书，我们在明亮的灯光下，难道不更应该好好学习吗？4. 闻鸡起舞祖逖和刘琨这两人真是有气魄啊！听到鸡叫就起来练剑，坚持不懈。
这就好像每天早上你的闹钟响了，你能立刻起床去做你该做的事情一样，需要强大的自律呀！他们这样的勤奋，难道不令人敬佩吗？我们是不是也应该学习他们这种精神呢？5. 牛角挂书李密这个厉害呀！他一边放牛一边读书，把书挂在牛角上，随时拿起来看。
这就像我们一边做着自己喜欢的事情，一边还能抽空学习知识，多棒啊！他能做到这样，我们也一定可以的呀！6. 韦编三绝孔子读《易》那可真是太投入啦！把串连竹简的牛皮带子都给磨断了多次。
哇塞，这得是读了多少遍呀！这就好像你特别喜欢一部电影，反复地看，每次都能有新的发现。
孔子对知识的追求简直无人能及，我们也得加油呀！7. 圆木警枕司马光呀，真是有办法，用圆木做枕头，只要一翻身，枕头就会滚开，人也就会醒。
描述古人刻苦学习的十个成语及故事
古人勤奋好学的成语故事手不释卷光武(刘秀》当兵马之务，手不释卷。
”释义“卷”指书。
手中的书不肯放下来，比喻抓紧时间勤学，或看书入了迷。
故事三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。
年青时，家境贫困，无法读书。
从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。
有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。
”吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：”军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊!”孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。
”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书?”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传)、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。
”停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。
从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们年轻人更应该勉励自己多读点书。
”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。
出处《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》韦编三绝春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。
竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。
一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。
像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。
接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。
在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。
这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
古人刻苦读书的成语故事30篇
古人刻苦读书的成语故事30篇1．凿壁偷光形容贫寒之士刻苦夜读的典故。
出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
2．映月读书比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。
事出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。
”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
3．囊萤映雪比喻贫士苦读的典故。
“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。
家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。
”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。
此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。
4．悬梁刺股形容发愤读书的典故。
悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策·秦策一》：“（苏秦）乃夜发书。
陈箧数十，得太公《阴符》之课。
伏而诵之。
简练以为揣摩。
读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。
”5．牛角挂书形容勤奋读书的典故。
《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。
以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。
越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：\\\'何书生勤如此？’密识素，下拜。
问所读，曰：\\\'《项羽传》。
’因与语，奇之。
归谓子玄感曰：\\\'吾观密识度，非若等辈。
’玄感遂倾心结纳。
”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古代刻苦学习的成语故事
勤奋好学是从古代就流传下来的美好品质,很多四字就是出自刻苦的典故，古代的人有什么勤奋刻苦学习的故事呢?下面是小编为你整理的古代刻苦学习的成语故事，希望对你有用!
古代刻苦学习的成语故事篇1：悬梁刺骨
孙敬是西汉人，幼年时父亲死去，家里很穷，但他立志发愤，抓紧一切时间学习。
孙敬读起书来不分昼夜，十分疲劳，晚上读书时常打瞌睡。
为了预防自己睡过去，他用绳子将自己的头发吊在梁上。
每当他低头打瞌睡时，就会因头发被紧紧拉住而疼醒。
这样，就不会因打瞌睡而影响学习了。
孙敬凭借艰苦不懈的努力，终于取得了很大的成绩，长大后成了西汉的大学问家。
古人“头悬梁”、“锥刺骨”，勤奋读书的故事历来被人们颂扬和学习。
读了这个故事，你受到了什么启发?俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”在平常的学习中，你做到了吗?
古代刻苦学习的成语故事篇2：凿壁借光
匡衡是西汉人，幼年时十分喜欢学习，常常手不离书。
可是，他家太穷，连买灯油和蜡烛的钱都没有，晚上无法读书。
为此他十分苦恼。
匡衡的邻居是个富户，他家晚上灯火通明。
他请求到邻居家借光读书，可是被拒绝了。
怎么办呢?这天，小匡衡终于有了主意：在墙上打个洞，灯光不就可以从洞孔里照过来吗?于是，他拿来一把凿子，偷偷在墙壁打了一个洞。
这样，匡衡每天晚上在洞孔下借着照射过来的光线，努力读书学习。
匡衡借着隔壁漏过来的灯光看书，是多么的勤奋好学呀!看看匡衡，想想自己，我们现在有这么好的条件更应该好好珍惜。
只要我们发扬匡衡“凿壁借光”的学习精神，就一定能学有所成，将来为社会做出更大的贡献。
古代刻苦学习的成语故事篇3：闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
青年时代，祖逖
和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。
俩人常常同床而卧，同被而眠，希望共同建功立业，复兴晋国一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我不这样想，这是在催促咱们起床练剑啊。
”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
祖逖为了使自己能够早起练习武艺，就以雄鸡报晓的方式提醒自己起床习武。
后人以“闻鸡起舞”这个成语比喻有志之人，能够及时奋发自励。
人生在世，想要有所成就，就得勤奋苦练。
古代刻苦学习的成语故事篇4：韦编三绝
春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。
竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。
一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。
像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。
接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。
在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。
这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
即使读到了这样的地步，还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。
”。