高频电路课程设计 仿手机调频收音对讲机的设计与制作

华中师范大学武汉传媒学院

传媒技术学院

课程设计

题目：仿手机调频收音对讲机的设计与制作班级： B1101 姓名：

学号：

高频电路课程设计报告

一、题目

仿手机调频收音对讲机的设计与制作

二、实验要求

调频波段88MHz-108MHz;

工作电源电压范围 2.5V-5V;

静态电流 13.5mA；

信噪比>80dB;

谐波失真<0.8%;

输出功率≥350mW;

发射机工作电流 18mA；

三、设计方案

1、确定电路形式，选择各级电路的静态工作点，画电路图；

2、计算各级电路元件参数并选取元件；

3、布局（在电路板上画出电路装配图）；

4、组装并焊接电路；

5、调试并测量电路性能；

6、体会实验心得；

7、写实验报告书。

四、硬件框图

D1800芯片功能介绍

D1800为单片FM/AM收音机电路，FM部分包含混频，本振中放，鉴频，静噪，波器等；AM部分包括高放检波，此外还有音频驱动级和功放电路，用一块D1800电路和少数外围元件，可制作完整的收音机。该电

路工作电源电压范围为2.5V~5V

发射原理：

五、电路原理图及分析

变化着的声波被驻极体转换为变化着的电信号，经过R1，R2，C1阻抗均衡后，由VT1进行调制放大。C2，C3，C4，C5，L1以及VT1集电极与发射极之间的结电容Cce构成一个LC振荡电路，在调频电路中，很小的电容变化也会引起很大的频率变化。当电信号变化时，相应的Cce也会有变化，这样频率就会有变化，就达到了调频的目的

六、制作及调试

1、先检查各个元件是否有损坏，用万用表测量各个电阻、电容值是否正确，电感用漆包线在中周上绕12圈左右，用万用表测试接触是否良好；

2、根据电路图焊接各个元件，要保证焊接质量，避免出现虚焊等情况；

3、焊接好后仔细检查，看电路是否焊接无误，接线是否正确。可用万用表测试各个连接位置，看是否有因为虚焊或漏焊而出现断路的情况；

4、为后面调试方便，可用导线在各级信号输出输入端接入信号测试端口。

电路的调试：

对讲机的调试1、收音部分的调整：首先用万用表正负表笔分别接在地和K的

GB之间，这时万用表有读数，这时打开电源开关，并将音量调到最大，再细调双联，这时应收到广播，若收不到，检查电路板，对焊点进行检查，并核对电路图检查元件是否焊接错，看是否有开路短路现象，如果没有什么错误，可以换一个芯片试试；排除障碍后，找一体标准的调频收音机，分别在低频和高频收一个台，并调整被调收音机L4的松紧度，使被调收音机也能收到这两个台，这台收音机的频率范围就找到了，做好相应的记录，如果低频收不到台，应该减少L4的匝数，如果高频收不到，应拨开L4的匝数，直到收到这两个台为止。L4拨松时频率增高，反之降低。

七、实验总结与心得体会

本次课程设计历时两周，在这两周我是在痛苦并快乐中度过。我和队友焊接电路，我们分工合作，她排版电路，元件分类，我焊接电路，最后我们各自检查一遍电路。我爱动手实践，从焊接过程中我体会到其中的乐趣。

在这过程中我学到了很多东西，我学会了做事要有耐心，要细心。实验中我发现电路中有两处焊接错误，这是考验我们的细心，和耐心。的确，像做设计这种事，细心是必不可少的。做这次课程设计对专业知识的掌握有很大的好处，此次设计相当于复习了各方面的内容，而且在寻找资料过程中学到了很多课本学不到的东西。通过此次课程设计，我学会了课程设计的方法、步骤等，这对以后的课程设计有着很大的好处。通过本次高频电路课程设计实验，增强了自己的动手能力，进一步掌握了如何焊接电路、安排器件和布置电路的走线，增强了理论联系实际的能力，完成了电路的安装与调试，加深了对课本内容的理解与掌握。

在这次课程设计中我学到了很多。体会到了动手制作的乐趣，也让我体会到做事要有调理，要讲方法，要做好充分的准备。而且作为团队的一员，要学会相互信任，要有责任感。