职业技能鉴定工作计划

2015年多媒体作品制作员（高级）

职业技能鉴定工作计划

2015年是我系开展“多媒体作品制作员”技能鉴定第5年，为配合学院切实落实“双证书”的人材培养目标，把职业技能鉴定工作要真正做到实处，提升管理水平，提高鉴定质量，培养具有较高综合素质的技能人才，我们特制定了本年度的职业技能鉴定计划如下：认真贯彻“提高质量为目标，平稳发展为宗旨，强化管理为关键，认真辅导为手段”的职业技能鉴定思路。

（一）全面完善2015级人才培养方案，落实职业技能鉴定相关课程的教学工作。

从学生入学之前即2015年年初就开始进行新生人才培养方案的研讨与制定工作。把招生作为招工的前导来看待，抓好学生的职业能力的培养思路。拓宽学生的就业领域，以职业技能鉴定工作的顺利推进促人才培养方案的实现。

（二）制定2013级学生的鉴定工作计划。

以省职业技能鉴定会议精神为依据，在2013级多媒体专业学生专业课程开设过半的基础上为其制定本年度的鉴定工作计划，安排专业教师备课、教研，为下半年的鉴定培训做好准备工作。修改课程进度，在11月鉴定之前完成相关课程的教学任务。

（三）为学生提供技能鉴定相关复习材料和实训保障。

多媒体作品制作员作为我系比较新的技能鉴定科目，相关的鉴定复习材料比较少，所以计划组织应用教研室相关任课教师搜集整理一部分理论和技能复习材料，并且以电子文档形式发给专业班级的同学，方便其复习、备考。此外，为了更好的迎接鉴定，准备在周六、日或下午9、10节课安排鉴定辅导工作。指定鉴定练习实训室，安排机房工作人员专人专岗，做好鉴定的后勤保障工作，提高高级工的鉴定通过率。

（四）提升鉴定培训教师的业务能力。

技能鉴定成绩的优劣与培训教师的教学水平直接相关，所以本年度计划走出去，让相关鉴定辅导教师参加1-2次业务培训活动，以提高大家的业务和思想认识水平，为提升教学质量积累后劲。同时对成绩较好的教师进行表彰，以提高任课教师的教学积极性，建立比较全面的系部教学人才培育、使用、管理和激励机制，拓宽教师技能领域，使人才晋升渠道变得更顺畅，学习培训交流常态化。

（五）扩建培训鉴定试题库。

组织专业技术人员，编写培训鉴定试题库，力争理论技能试题达到20套，满足多媒体技术专业学生正常培训鉴定需要。

（六）完善鉴定管理工作。

应用现代信息技术手段，建立多媒体技术专业职业技能鉴定QQ 群和微信群。实现鉴定管理工作的“无缝化”。方便学生了解鉴定动向、下载鉴定试题、学习鉴定知识、交流鉴定技能……同时也方便任

课教师了解学生的学习情况，及时进行辅导与答疑；方便管理教师进行鉴定组织工作。

2015年9月12日