亚洲的地理位置和范围
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面积
所跨的纬度 范围 所跨的经度 范围
亚洲地理位置和范围
• • • • • 东半球，北半球，亚洲在里头； 围三洋，连两洲，两洲隔海望； 东西长，纬度多，世界最大洲； 分中亚，东南亚，东西南北亚。 学亚洲，知北美，其它我也行。
• 当堂作业
独立完成填充图册。
本节作业
独立完成填充图册。
天天进步！天天快乐！
• • • •
图中①为居住在 图中②为居住在 图中③为居住在 图中④为居住在
亚地区的 亚地区的 亚地区的 亚地区的
人，适应 人，适应 人，适应 人，适应
的自然环境。 的自然环境。 的自然环境。 的自然环境。
• 归纳总结，独立完成
本节课知识要点
•半球位置 •海陆位置 •纬度位置 •组成大陆、岛屿 •区域划分—地域差异
• 地理位置：
• 范围组成：
指图说出东西半球、大洲大洋的名称。 说出亚洲、北美洲的半球位置、海陆位置。
完成P5活动1、2
填出字母代表的大洲大洋，说明亚洲和 D、E、F的分界线名称。
A
F
D
E
亚洲
C
B G
比较亚洲和北美洲位置和范围的差异
比较项目
东、西半球 中的位置 南、北半球 中的位置
亚洲
北美洲
濒临的海洋
•
教 学 思 路：
教学 内容 课程 标准 教学 目标 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。 1.能在地图上读出大洲的纬度位置和海陆位置。 2.能根据资料或地图简述大洲的面积、范围等基本知识。 1.教会方法： （1）纬度位置：找出穿越大洲最南和最北的纬线，判断该大 洲所属的南北半球以及五带。（迁移运用到海陆位置。） （2）海陆位置：找到大洲所临的大洋，说出与大洋的相对位 置关系。（迁移运用到所邻的大洲。） （3）范围：读图说出大洲组成范围(大陆和岛屿、内部划分的 具体区域或国家等)。 2.迁移运用：以亚洲为例，详细展开分析与归纳的过程；给出 北美洲，要求学生独立完成分析和归纳，并形成结论。
• 诱思导学，自主尝试
一、雄踞东方的大洲
第一节 亚洲的位置和范围
• • • • 学习目标 温故知新 新知导航 知识小结
位置和范围对地形、河流和气候等自然地理特 征的形成具有重要影响，进而影响人类的生活和生 产。
二妞六姨分东西
赤道分南北
亚洲绝大部分位于
半球，
半球。
东经26度
北纬81度
西经170度
• 亚洲作为世界上第一大洲，从哪些方 面来描述？ • 亚洲分为几个区域？中国位于哪个区 域？俄罗斯、印度、印度尼西亚、伊 拉克、巴基斯坦呢？
• 知识运用，拓展学习
——自然环境与人类活动的关系
Βιβλιοθήκη Baidu
亚洲不同地区居民生活的差异
既然 聚落的差异 是由 自然环境 决定的， 你是否 能根据图片 说说 当地 自然环境 有着怎样的 特征？
• 总结梳理，归纳方法
描述大洲地理位置的方法
描述大洲地理位置的方法
• 大洲的地理位置，可从哪些方面来描述？
• 描述纬度位置时，找出穿越大洲最 和 最 的纬线，从而可以判断该大洲所属的 半球以及五带。描述经度位置呢？
• 描述大洲的海陆位置时，找到大洲所临的 和所邻的 ，并说出与这些大洋、大洲 的相对位置关系。
• 知识运用，拓展学习
——北美洲的位置特点
我 能 行 ：
北美洲位于 半球， 非洲位于 半球，地跨 和 半球
半球。 半球
我会做
• 说出北美洲的纬 度位置和经度位置、 五带中的位置。 • 找出北美洲周围的 大洲和大洋，说出 它们分别位于北美 洲的方位，归纳北 美洲的海陆位置 特点。
• 诱思导学，自主尝试
教 学 策 略
教 学 设 计：应用课件、导学案
• 创设情景，导入新课
展示目标
播放一组关于亚洲 的代表性图片。
雄伟的喜马拉雅山脉
世界最高峰—珠穆朗玛峰
世界最大淡水蓄积湖—贝加尔湖
越南海上桂林——下龙湾
世界最长的雅鲁藏布大峡谷
独特的死海风光
土耳其小亚细亚蓝色清真寺
印度泰姬陵
印尼千佛塔——婆罗浮屠及壁画
二、世界第一大洲
亚非北南美
南极 欧 大洋
世界第一大洲
• 面积最大： 万平方千米，几乎 占世界陆地面积的 。 亚洲=非洲+南极洲 • 跨纬度最广：地跨五带中的 三带 • 东西距离最长：１万多千米
用彩笔将区域分界线描一遍，到台前来指出你感兴趣或了解的国 家
北
亚
中 亚
西亚
东 亚
南亚 东 南 亚
分 中 亚, 东 南 亚, 东 西 南 北 亚
点拨:二妞（20°W）六姨（160°E）分东西
• 划分南北半球的分界线是（ ）
A.本初子午线 B. 纬线 C.赤道 D.国际日期变更线
第一节 自然环境
要求： • 1.能在地图上读出大洲的纬度位置和海陆位 置。 • 2.能根据资料或地图简述大洲的面积、范围 等基本知识。 重点：运用地图等资料简述某大洲的纬度位 置和海陆位置。
图中字母代表的大洲名称是?
最大、最宽、最长的大洲是哪个？
东西半球的分界线是 ( ) A.东经20度,西经160度 B.东经160度,西经20度 C.0度,180度经线 D.本初子午线,赤道
备 课 内 容：
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 位置和范围
课 标 分 析：
新的《课程标准解读》中说：“认识大洲”，在建立 区域空间感念以及培养空间格局的敏锐觉察力方面是必不 可少的内容。 • 《课程标准》规定的认识大洲的内容标准包括两条。第 一条是“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位 置”。第二条是“运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、 气候、水系的特点，简要分析其相互关系。” • 教材以亚洲为案例让学生学习如何认识大洲，其中 《第一节 位置和范围》适用第一条标准。因为认识亚洲 是“认识区域”的起步，学习过程既需要学生将先前学习 的定位方法运用于认识亚洲的位置和范围，同时也要为后 续的地区与国家地理学习提供基本的方法和策略。 • 同时，标准中“运用”并“简述”，即是要求学生运 用所学的基本读图技能，在新的情境下具体的“执行”和 “实施”，并组织语言对读图结论加以阐释。因此，关于 认识大洲的方法，亚洲仅是作为案例来学习，所以课堂以 及课后，需要学生能够进一步拓展运用到认识其他大洲。
南纬11度
围 三 洋, 连 两 洲, 两 洲 隔 海 望
东 西 长, 纬 度 广, 世 界 最 大 洲
• 雄踞东方的大洲：
• 亚洲绝大部分在东西半球中的 ，南北半 球中的 ，地跨 带 带和 带。 • 亚洲占据着 大陆的大部，北、东、南三 面环绕着 、 和 。 • 欧洲、非洲、大洋洲、北美洲在亚洲的哪个方 位？分界线是？ • 亚洲东西跨经度 度，南北跨纬度 度。
所跨的纬度 范围 所跨的经度 范围
亚洲地理位置和范围
• • • • • 东半球，北半球，亚洲在里头； 围三洋，连两洲，两洲隔海望； 东西长，纬度多，世界最大洲； 分中亚，东南亚，东西南北亚。 学亚洲，知北美，其它我也行。
• 当堂作业
独立完成填充图册。
本节作业
独立完成填充图册。
天天进步！天天快乐！
• • • •
图中①为居住在 图中②为居住在 图中③为居住在 图中④为居住在
亚地区的 亚地区的 亚地区的 亚地区的
人，适应 人，适应 人，适应 人，适应
的自然环境。 的自然环境。 的自然环境。 的自然环境。
• 归纳总结，独立完成
本节课知识要点
•半球位置 •海陆位置 •纬度位置 •组成大陆、岛屿 •区域划分—地域差异
• 地理位置：
• 范围组成：
指图说出东西半球、大洲大洋的名称。 说出亚洲、北美洲的半球位置、海陆位置。
完成P5活动1、2
填出字母代表的大洲大洋，说明亚洲和 D、E、F的分界线名称。
A
F
D
E
亚洲
C
B G
比较亚洲和北美洲位置和范围的差异
比较项目
东、西半球 中的位置 南、北半球 中的位置
亚洲
北美洲
濒临的海洋
•
教 学 思 路：
教学 内容 课程 标准 教学 目标 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。 1.能在地图上读出大洲的纬度位置和海陆位置。 2.能根据资料或地图简述大洲的面积、范围等基本知识。 1.教会方法： （1）纬度位置：找出穿越大洲最南和最北的纬线，判断该大 洲所属的南北半球以及五带。（迁移运用到海陆位置。） （2）海陆位置：找到大洲所临的大洋，说出与大洋的相对位 置关系。（迁移运用到所邻的大洲。） （3）范围：读图说出大洲组成范围(大陆和岛屿、内部划分的 具体区域或国家等)。 2.迁移运用：以亚洲为例，详细展开分析与归纳的过程；给出 北美洲，要求学生独立完成分析和归纳，并形成结论。
• 诱思导学，自主尝试
一、雄踞东方的大洲
第一节 亚洲的位置和范围
• • • • 学习目标 温故知新 新知导航 知识小结
位置和范围对地形、河流和气候等自然地理特 征的形成具有重要影响，进而影响人类的生活和生 产。
二妞六姨分东西
赤道分南北
亚洲绝大部分位于
半球，
半球。
东经26度
北纬81度
西经170度
• 亚洲作为世界上第一大洲，从哪些方 面来描述？ • 亚洲分为几个区域？中国位于哪个区 域？俄罗斯、印度、印度尼西亚、伊 拉克、巴基斯坦呢？
• 知识运用，拓展学习
——自然环境与人类活动的关系
Βιβλιοθήκη Baidu
亚洲不同地区居民生活的差异
既然 聚落的差异 是由 自然环境 决定的， 你是否 能根据图片 说说 当地 自然环境 有着怎样的 特征？
• 总结梳理，归纳方法
描述大洲地理位置的方法
描述大洲地理位置的方法
• 大洲的地理位置，可从哪些方面来描述？
• 描述纬度位置时，找出穿越大洲最 和 最 的纬线，从而可以判断该大洲所属的 半球以及五带。描述经度位置呢？
• 描述大洲的海陆位置时，找到大洲所临的 和所邻的 ，并说出与这些大洋、大洲 的相对位置关系。
• 知识运用，拓展学习
——北美洲的位置特点
我 能 行 ：
北美洲位于 半球， 非洲位于 半球，地跨 和 半球
半球。 半球
我会做
• 说出北美洲的纬 度位置和经度位置、 五带中的位置。 • 找出北美洲周围的 大洲和大洋，说出 它们分别位于北美 洲的方位，归纳北 美洲的海陆位置 特点。
• 诱思导学，自主尝试
教 学 策 略
教 学 设 计：应用课件、导学案
• 创设情景，导入新课
展示目标
播放一组关于亚洲 的代表性图片。
雄伟的喜马拉雅山脉
世界最高峰—珠穆朗玛峰
世界最大淡水蓄积湖—贝加尔湖
越南海上桂林——下龙湾
世界最长的雅鲁藏布大峡谷
独特的死海风光
土耳其小亚细亚蓝色清真寺
印度泰姬陵
印尼千佛塔——婆罗浮屠及壁画
二、世界第一大洲
亚非北南美
南极 欧 大洋
世界第一大洲
• 面积最大： 万平方千米，几乎 占世界陆地面积的 。 亚洲=非洲+南极洲 • 跨纬度最广：地跨五带中的 三带 • 东西距离最长：１万多千米
用彩笔将区域分界线描一遍，到台前来指出你感兴趣或了解的国 家
北
亚
中 亚
西亚
东 亚
南亚 东 南 亚
分 中 亚, 东 南 亚, 东 西 南 北 亚
点拨:二妞（20°W）六姨（160°E）分东西
• 划分南北半球的分界线是（ ）
A.本初子午线 B. 纬线 C.赤道 D.国际日期变更线
第一节 自然环境
要求： • 1.能在地图上读出大洲的纬度位置和海陆位 置。 • 2.能根据资料或地图简述大洲的面积、范围 等基本知识。 重点：运用地图等资料简述某大洲的纬度位 置和海陆位置。
图中字母代表的大洲名称是?
最大、最宽、最长的大洲是哪个？
东西半球的分界线是 ( ) A.东经20度,西经160度 B.东经160度,西经20度 C.0度,180度经线 D.本初子午线,赤道
备 课 内 容：
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 位置和范围
课 标 分 析：
新的《课程标准解读》中说：“认识大洲”，在建立 区域空间感念以及培养空间格局的敏锐觉察力方面是必不 可少的内容。 • 《课程标准》规定的认识大洲的内容标准包括两条。第 一条是“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位 置”。第二条是“运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、 气候、水系的特点，简要分析其相互关系。” • 教材以亚洲为案例让学生学习如何认识大洲，其中 《第一节 位置和范围》适用第一条标准。因为认识亚洲 是“认识区域”的起步，学习过程既需要学生将先前学习 的定位方法运用于认识亚洲的位置和范围，同时也要为后 续的地区与国家地理学习提供基本的方法和策略。 • 同时，标准中“运用”并“简述”，即是要求学生运 用所学的基本读图技能，在新的情境下具体的“执行”和 “实施”，并组织语言对读图结论加以阐释。因此，关于 认识大洲的方法，亚洲仅是作为案例来学习，所以课堂以 及课后，需要学生能够进一步拓展运用到认识其他大洲。
南纬11度
围 三 洋, 连 两 洲, 两 洲 隔 海 望
东 西 长, 纬 度 广, 世 界 最 大 洲
• 雄踞东方的大洲：
• 亚洲绝大部分在东西半球中的 ，南北半 球中的 ，地跨 带 带和 带。 • 亚洲占据着 大陆的大部，北、东、南三 面环绕着 、 和 。 • 欧洲、非洲、大洋洲、北美洲在亚洲的哪个方 位？分界线是？ • 亚洲东西跨经度 度，南北跨纬度 度。