内蒙古2015年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：育人为本儿童观在保教实践中应用考试试卷
2015年上半年内蒙古教师资格证《小学生综合素质》真题
2015年上半年内蒙古教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化2．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律3．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特4．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力5．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权6．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中7．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划8．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节9．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子12．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体13．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则14．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生15．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
教师资格证-幼儿综合素质-第一章-职业理念-第二节-儿童观
教师资格证-幼儿综合素质-第一章-职业理念-第二节-儿童观［单选题］1某幼儿园把小学一年级语文.数学知识作为主要教（江南博哥）学内容。
这种做法有违（）A.儿童身心发展的稳定性B.儿童身心发展的个别差异性C.儿童身心发展的互补性D.儿童身心发展的顺序性参考答案：D参考解析：儿童身心发展的顺序性指的是根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教育教学活动。
某幼儿园把小学一年级语文.数学知识作为主要教学内容的做法有悖于儿童身心发展的顺序性。
［单选题］2.在幼儿的个体发展中，（）是幼儿一切发展的基础和前提。
Λ,生命的健康存在B.良好的个性品质C.积极向上的精神D.开发幼儿智力参考答案：A参考解析：在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。
同时:幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。
重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。
［单选题］3.下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴？（）A.教师要培养幼儿在体.智.德.美等方面全面发展B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用C.教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处D.视幼儿为被动的客体.管辖的对象装知识的容器参考答案：D参考解析：“育人为本”的儿童观：教育应以人的发展为出发点和基石。
（一）以幼儿的全面发展为本（二）建立平等的师幼关系（三）理解和宽容幼儿（四）公平对待每一个幼儿（五）因材施教D项错误［单选题］4.小玲是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴.舞蹈.唱歌都非常地出众，也经常获奖。
于是小玲自负，认为自己就不用学习枯燥的文化知识了。
她的班主任赵老师也偏爱她，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。
赵老师的做法（）。
A.不合理，没有关注到学生的全面发展B.合理，尊重了学生的个性发展C.不合理.应该让学生在各个领域平均发展D.合理，符合素质教育的要求参考答案：A参考解析：教师的教育应坚持以人为本，以促进学生全面发展为目标。
［单选题］5.大班的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。
职业理念 --综合素质--教师资格证
四、幼儿教育的重要性及其特点
• （一）幼儿教育的重要性
• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出： “幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学 校教育和终身教育的奠基阶段。”
• （二）幼儿教育的特点 • 1.生活化 • 幼儿园课程具有浓厚的生活化特征——课程的内容来
自幼儿的生活，课程实施贯穿于幼儿的一日生活。
• 儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的综合，它 涉及儿童的特点与能力、地位与权利、儿童期的意义 、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间 的关系等诸多问题。
• （二）幼儿的本质属性 • 1.幼儿是人 • 2.幼儿是发展中的人
• 3.幼儿是权利的主体
• 我国《宪法》与《未成年人保护法》规定儿童的合法 权利有：生存的权利，受教育的权利，受尊重的权利 。
• 5.儿童的发展具有差异性 • （1）儿童的发展有性别差异 • 同一年龄的儿童，在发展上呈现出性别的差异。 • （2）儿童的发展有个别差异 • 同一年龄的儿童，在发展上还有个别差异。儿童的个别差 异体现着许多方面。表现在对物体的感知上。表现在儿童 的判断推理上。表现在儿童的兴趣爱好上。 • （3）儿童的发展有文化差异 • 同一年龄，不同国家的儿童，各自所受到的文化熏陶不同 ，在发展上也有差异。
• （一）树立正确的办园目标 • 办园目标是幼儿园各项工作的纲领。 • （二）转变传统观念，树立正确教育观
• 教育幼儿过程中，教师要认识到幼儿教育不等同于幼
儿园教育，孩子发展是需要社会、家庭、幼儿园等三 方面的力量形成牢固的“金三角”，它是一项系统工 程。
• （三）提高教师整体素质 • 教师的整体素质，是实施素质教育的关键，是幼儿全 面发展的前提，教育改革与发展的关键是教师，实施
幼儿教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：儿童观
【强化练习】
1.人的全面发展包括人的素质和()的全面发展。
A.科学文化素质
B.心理素质
C.个性
D.思想道德素质
2.()相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
A.教育与社会
B.教育与生产劳动
C.教育与法制
D.教育与家庭
3.育人为本具体到幼儿园教学实践中就是以()为本。
A.幼儿
B.家长
C.社会需求
D.教师
4.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。
A.对学生一视同仁，一样要求
B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
5.教育最崇高的理想是()。
A.面向全体
B.全面实施素质教育
C.让所有人都能够享有公平的受教育机会
D.重视人本身的发展
6.人本位儿童观认为()。
A.儿童是家族繁衍的工具
B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权、教育权
7.幼儿教师与幼儿的关系是()。
A.教育与被教育
B.平等的
C.教师高，幼儿低
D.教师低，幼儿高
【参考答案】
1、C
2、B
3、A
4、B
5、C
6、D
7、B
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2015年上半年内蒙古《综合素质》（小学）文化素养：教师权利和义务试题
2015年上半年内蒙古《综合素质》（小学）文化素养：教师权利和义务试题2015年上半年内蒙古《综合素质》（小学）文化素养：教师权利和义务试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是。
A：爱的需要B：审美需要C：尊重需要D：求知需要E：重视个别差异2、教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A：心理发展特征B：身体发展特征C：性格特征D：最近发展区3、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__A．认识动机B．成就动机C．赞许动机D．交往动机4、第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）A：阿德勒B：弗洛伊德C：斯普兰格D：荣格5、下列哪一观点是亚里士多德的思想____(浙江省)A：美德是否可教B：教学具有教育性C：人的和谐发展和年龄分期D：教育即生活6、好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。
这反映了游戏的什么功能（）？A：游戏能够促进儿童身体的发展。
B：游戏能够促进儿童认知和语言的发展。
C：游戏能够促进儿童创造力的发展。
D：游戏能够促进儿童情感和社会性的发展。
7、瞬时记忆的贮存时间大约在（）A：0.25～2秒B：0.1～0.2秒C：0.5～1.5秒D：0.5～0.2秒8、《西游记》中描写的孙悟空的形象属于____A：无意想像B：再造想像C：创造想像D：幻想9、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是。
A：信息传播B：人际沟通C：人际吸引D：人际关系E：重视个别差异10、造成人的片面发展的原因是____A：社会的进步B：旧式劳动分工C：生产力的发展与分化D：科技水平的提高11、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）A：为人师表B：关爱学生C：爱岗敬业D：团结协作12、—Could you help me do some cleaning tomorrow? —If I____，I will do it．A：am freeB：will be freeC：will have timeD：had time13、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的____A：示范者角色B：授业解惑角色C：传道者角色D：研究者角色14、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。
《综合素质》(幼儿园)复习要点1
2016《综合素质》(幼儿园)复习要点 第一章 职业理念 【考纲要求】 （1）教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 （2）儿童观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 （3）教师观 了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。 第一节 教育观 【出题类型】： 选择题，材料题，写作题
【一级考点】 1. 素质教育的定义 2. 素质教育的内涵 3. 幼儿素质教育的含义 4. 素质教育的目标 5. 素质教育的基本要求 【二级考点】 素质教育的实质 素质教育的特点 幼儿教育的概念 幼儿教育的特点 幼儿教育的重要性 幼儿教育中素质教育开展的途径和方法 [材料题设问方式] 请从素质教育的角度分析和评价材料中教师的教学行为。 请从教育观的角度分析和评价**老师的教学行为。 请从教育观的角度分析和评价**老师和**老师的教学行为 ...... 第二节 儿童观 【出题类型】： 选择题，材料题，写作题
【一级考点】 全面发展的学生观 全面发展的幼儿观 “育人为本”的内涵 “育人为本”的幼儿观 因材施教 【二级考点】 人的全面发展的含义 人的全面发展思想的渊源 人的全面发展的基本要素 “育人为本”的提出 “育人为本”的主要目标 [材料题设问方式] 请从儿童观的角度评价材料中**老师的教学行为。 请从“育人为本”儿童观的角度分析和评价**老师的教学行为。 第三节 教师观 【出题类型】： 选择题，材料题，写作题 【一级考点】 新课程背景下教师职业角色的变化 教师职业的特点 教师劳动的特点 教师职业素质 教师职业的责任与价值 教师职业的责任 教师职业的价值 教师专业发展的要求 专业发展的途径 教师专业发展的方法 【二级考点】 教师专业发展概念 教师专业的形成 教师专业发展的特点 教师专业发展阶段理论 教师专业发展的内容 终身学习 [材料题设问方式] 请从教师观的角度分析和评价材料中**老师的行为。 请从新课程理念的教师角色的角度分析和评价材料中**老师的行为。
教师资格考试《幼儿园综合素质》“育人为本”的儿童观概述
“育人为本”的儿童观概述1、2012年单项选择:某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（）A.幼儿身心发展的顺序性B.幼儿身心发展的个别差异性C.幼儿身心发展的互补性D.幼儿身心发展的稳定性【答案】A【解析】幼儿园的教学内容要符合幼儿身心发展的顺序性，避免小学化教学。
2、幼儿阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性【答案】D【解析】个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展总体特征和主要矛盾，面临着不同的发展任务，小学阶段用直观形式教学，中学以后可进行抽象方式讲解，反映出阶段性的特征。
3、幼儿教育活动的基础是（）A.教幼儿认识简单的字B.发展幼儿的言语能力C.对幼儿身心安全和卫生的维护D.培养幼儿的生活习惯【答案】C【解析】对幼儿身心安全和卫生的维护是幼儿教育活动的基础。
4、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性【答案】D【解析】关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。
5、幼儿发展的基础和源泉是（）A.上课B.游戏C.活动D.参观【答案】C【解析】6、儿章的发展是通过（）A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的【答案】A【解析】儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。
教师资格证考试《幼儿综合素质》考点：职业理念(二)
第一章职业理念考点6：幼儿教育中开展素质教育的途径和方法1.树立正确的素质教育理念教师要面向全体幼儿，确立正确的培养目标，在提高群体素质的同时，也不能忽视个体的素质。
应该针对幼儿的差异因材施教。
2.提高幼儿教师队伍的水平教师在相当程度上决定着素质教育的成败，因此必须提高教师的综合素质。
3.将素质教育落实到教学之中进行幼儿素质教育必须将其落实到教学之中，可通过开展多种活动和游戏来进行。
4.在日常生活中逐渐培养幼儿的素质对幼儿的品德教育，要贯穿在教师的言行中，不管大事小事，教师都要用自身良好的理想、信念、道德品质、言行举止去影响幼儿，做幼儿的楷模。
5.幼儿园、家庭和社会相互配合在对幼儿进行素质教育的过程中，除了幼儿园的教育，还需要家庭和社会的配合。
只有将三方面的力量结合起来，才能形成合力，保证幼儿健康茁壮地成长。
【考题模拟题】素质教育的成败，相当程度上取决于( )。
A.父母B.家庭背景C.教师D.社会答案：C考点7：“人的全面发展”的思想关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。
人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。
人的全面发展的基本内容：(1)人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的;(2)旧式分工造成了人的片面发展;(3)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;(4)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件;(5)教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
【考题模拟题】( )相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
A.教育与社会B.教育与生产劳动C.教育与法制D.教育与家庭答案：B考点8：“育人为本”的涵义育人为本是幼儿教育的生命和灵魂，是幼儿教育的本质要求和价值诉求。
1.坚持育人为本，全面实施素质教育育人为本的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体幼儿、促进幼儿全面发展。
坚持育人为本，就需要在教育工作中全面实施素质教育。
内蒙古2015年上半教师资格考试综合素质概述考试试卷
内蒙古2015年上半教师资格考试综合素质概述考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、分配学生座位时，教师最值得关心的是____A：对课堂纪律的影响B：学生听课效果C：后进生的感受D：人际关系的影响2、根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和____A：0.75B：O.85C：0.95D：1.003、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于__。
A．精细加工策略B．组织策略C．复述策略D．做笔记策略4、社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）A：柯尔伯格B：麦克费尔C：拉斯D：班杜拉5、我国创办的第一个幼儿教育机构是。
A：乡村幼儿园B：湖北武昌的湖北幼稚园C：北平香山幼稚园D：蒙养院6、家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于____A：希求期B：忽略期C：需求期D：淡漠期7、下列句子没有语病的一项是。
A：雷锋的钉子精神，是值得我们学习的B：我们在作文中，应尽量避免不写错别字C：思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准D：同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告8、下列有关文学常识的表述，正确的是（）A：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”出自《孙子兵法》B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的作者是刘禹锡C：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的作者是王籍D：“满招损，谦受益”出自《易经》9、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是A：直观性原则B：理论联系实际原则C：因材施教原则D：量力性原则10、__是乐教勤业的动力源泉。
A．教书育人B．爱岗敬业C．热爱学生D．学而不厌11、”跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要【】A．内容具有科学性和思想性B．便于检测C．系统完整D．难度适中12、新课程积极倡导的学生观是____ ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A：①②③B：②③④C：①③④D：①②④13、编制课程的过程模式是由A：杰克逊B：杜威C：克伯屈D：斯滕豪斯14、心理学作为一门独立的学科诞生于年。
教师资格证幼儿《综合素质》考点全梳理
教师资格证幼儿《综合素质》考点全梳理第一部分职业理念考点一我国实施素质教育的基本要求1.面向全体我们国家这些年努力实行普及九年义务教育，就是面向全体，让每一个适龄儿童少年都能进到学校里来，进到班级中来。
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每一个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人。
我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。
”2.促进学生全面发展促进学生德、智、体、美等方面全面发展，这一直是我们党和国家的教育方针，要让每一个学生都在原有的基础上有所发展。
3.促进学生创新精神和实践能力的培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。
创新是一种综合素质，是把没有的东西创造出来。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
实践是检验真理的唯一标准。
4.促进学生生动、活泼、主动地发展创新要以主动性的发挥为前提，让学生成为学习的主体，促进学生个性的发展，这就要求老师要进行启发式的教学，鼓励学生主动学习、主动思考、主动探索、主动创新，从而达到促进学生生动、活泼、主动地发展。
5.着眼于学生的终身可持续发展授人予鱼不如授人渔，教师不仅要教会学生知识，让学生学会，更要交给学生学习的方法，让学生会学。
这样才能与时俱进，培养学生终身可持续发展的能力。
考点二“育人为本”的儿童观1.儿童是发展的人。
（1）儿童的身心发展具有规律性①发展具有方向性和顺序性②发展具有连续性和阶段性③发展具有不平衡性④个别差异性（2）儿童具有巨大的发展潜能(3)儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性2.儿童是独特的人（1）儿童是一个完整的人（2）儿童是独一无二的人（3）儿童期有自身的价值3.儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象考点三新课程改革背景下的教师观1.教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者首先，教师应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。
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内蒙古2015年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：
育人为本儿童观在保教实践中应用考试试卷
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。( )
A.2 B.3 C.5 D.8
2.以下几种游戏中( )属于创造性游戏。
A.智力游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.体育游戏
3.重度烫伤应立即用冷水冲洗不少于( )分钟。
A.20 B.30 C.40 D.50
4.教育部( )颁布了《幼儿园教育指导纲要》。
A.2001年7月 B.2001年9月
C.2002年7月 D.1999年8月
5. 游戏准备包括哪三个方面( )。
A.教师、小朋友、游戏场所
B.游戏时间、游戏环境、游戏的材料
C.游戏内容、游戏材料、游戏地点
D.游戏主题、游戏材料、心理准备
6. 5—6岁幼儿能快跑( )
A.10米 B.15米 C.20米 D.25米
7. 幼儿每日户外活动不得少于( )小时。
A.2 B.1.5 C.1 D.3
8. 反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是( )。
A.有意识记忆的发展 B.无意识记忆的发展
C.机械记忆的发展 D.意义记忆的发展
9. 航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉
的主要原因是。
A：宇航员身上都有一根绳子与航天飞机相连
B：他们身上都背着一个火箭助推器使他们的速度与航天飞机相同
C：太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度
D：此种传闻不太可靠，人不可能在太空中行走
10. “月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃结子，要吃瓜子／瓜子剥壳，要吃菱角／菱角两头尖，屁
股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于。
A：游戏歌
B：颠倒歌
C：连锁调
D：绕口令
11. 被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指。
A：达·芬奇米开朗基罗拉斐尔
B：达·芬奇米开朗基罗莎士比亚
C：歌德达·芬奇拉斐尔
D：果戈理达·芬奇米开朗基罗
12. 学前教育过程中最基本的，最重要的人际关系是( )
A.教师与儿童的关系 B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系 D.家长与儿童的关系
13. 幼儿结构游戏的主要材料来源于( )
A.形象 B.体育 C.建筑 D.娱乐
14. 自制玩教具的三个特点是( )：
A.可玩性、创新性、安全性 B.可玩性、创造性、经济性
C.可玩性、创新性、经济性 D.可塑性、创造性、经济性
15. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。
A.4小时 B.3小时 C.5小时 D.3小时半
16. ( )是幼儿自我表达的重要方式。
A.语言活动 B.艺术活动 C.游戏活动 D.操作活动
17. 指事。会意和形声。下列属于指事字的是。
A：本
B：日
C：明
D：竽
18. 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。
A.关键期 B.转折期 C.危机期 D.最近发展区
19. 对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。
A.领域间的整合 B.领域内的整合
C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合
20. 幼儿园教育是( )的奠基阶段。
A.基础教育 B.社会教育 C.学校教育 D.高等教育
21. 我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这
是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作暂行管理条例》
C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园暂行教学纲要》
22. 5-6岁幼儿能连续行走( )公里以上。
A.2 B.1.5 C.1 D.2.5
23. 我国教育家陶行知提出的教育方法是( )
A.自然后果 B. 教学做合一 C. 整个教学法 D.发现式教学法
24. 5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起( )秒左右。
A.5 B. 10 C.20 D.40
25. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。
A.4小时 B.3小时 C.5小时 D.3小时半
26.美的表现形式有：自然美、社会美、和( )。
A.形象美 B.艺术美 C.形态美 D.心灵美
27.构思、心算、默语等属于什么技能?( )
A.运动技能 B.语言技能 C.智力技能 D.操作机能
28.科学探究中，4—5岁幼儿能用( )和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A.数字 B.图画 C.图标 D.形状
29.4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动( )
A.半个小时左右 B.一个小时左右
C.两个小时左右 D.两个半小时左右
30. 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。
A.生活习惯与能力 B.保护自身安全
C.身体活动的知识和技能 D.能听懂并理解多种游戏规则
31. 在社会领域，幼儿有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，有问题愿意向别人请教，有高
兴的或有趣的事愿意与大家分享的年龄阶段是( )
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
32. 语言是( )的工具。
A.交流和思维B.语言发展 C.各个领域
33. 我国学前教育中特有的一条教育原则是( )
A.独立自主性原则 B.保教结合原则
C.发展适宜性原则 D.综合性原则
34. 他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是。
A：海顿
B：莫扎特
C：贝多芬
D：亨德尔
35. 布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。
A.13岁 B.15岁 C.17岁 D.19岁
36. 幼儿园的任务是实行( )相结合的原则。
A.保育与教学 B.教育与教学
C.保育与学习 D.保育与教育
37. 儿童心理发展潜能的主要标志是 ( )。
A.最近发展区的大小 B.潜伏期的长短
C.最佳期的性质 D.敏感期的特点
38. 幼儿园应对幼儿每( )测一次身高。
A.年 B.半年 C.季度 D.月
39. 幼儿园应对幼儿每( )量体重一次。
A.年 B.半年 C.季度 D.月
40. 元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族
B：朝鲜族
C：回族
D：蒙古族
41. 在语言领域，幼儿具有书面表达的愿望和初步技能目标中，在成人提醒下写字和画画姿
势正确是( )年龄阶段。
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
42. 好奇好问、活泼好动是幼儿( )。
A.气质特征的表现 B.能力特征的表现
C.性格的年龄特征的表现 D.思维特征的表现
43. 《幼儿园工作规程》中讲：以( )为基本活动作为幼儿园教育工作的基本原则。
A.园本课程 B.户外活动 C.区域活动D.游戏
44. 经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解，是( )阶段幼儿特点。
A.3―4岁 B.4―5岁 C.5―6岁
45. 幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于( )
A.智力游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.角色游戏
46. “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。
A.健康 B.语言 C.社会 D.科学
47. 培养幼儿的环保意识是( )领域的目标。
A.科学 B.社会 C.语言 D.健康
48. 在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占
总热量的( )
A.25%～30% B.30%～45%
C.40%～55% D.60%～70%
49. 我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种。
A：私人职业
B：从属职业
C：专门职业
D：附加职业
50. ()是玩教具主要的本质特征。
A.创新性B.安全性 C.美观性 D.可玩性