高考政治一轮复习必修3第九单元文化与生活第课文化与社会讲义
文化生活第一课一轮复习课件

文 化 一 般
第一单元 第二单元 文化概念的界定
文化作用:文化与经济、政治
文化自身发展的一般过程
文化传承:传播、继承与发展
中 国 文 化
第三单元
把握文化的核心价值
文化认同:中华文化
第四单元
文化建设的基本要求
文化选择:文化生活
高考考点
1.文化的内涵、特点及形式
2.文化的作用 3.文化与经济、政治的关系
正确理解文化的内涵。“文化”一词在实际运用中
具有多义性:
①广义的“文化”
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
文化是一个我们十分熟悉的词语,“文化”一词具有多义
性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”,也不同于
我们所讲的“文化”包括( )
狭义的“文化”,是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
2.相互交融
(1)文化与经济相互交融:
在经济发展中,科技作用越来越重要,发展 教育事业,培养各种高素质人才,提高劳动者 素质越来越重要。
提高科学技术水平 ——措施 培养高素质人才
文化产业、文化消费和文化生产力在现代经 济的总格局中的作用日益重要
——措施:大力发展文化产业
(2)文化与政治相互交融:
参与政治生活需要更高的文化素养 世界范围内的反对文化霸权主义的斗争,成 为当代国际政治斗争的重要内容。
——措施:
大力弘扬和培养民族文化和民族精神,抵制西 方敌对势力西化、分化的图谋,反对文化霸权主义。
• (2011高考江苏卷20)某些发达国家借助 跨国公司,通过向世界各国输出产品、以 产品为载体的文化和附加条件的科技等手 段,在全球推行“软征服”,以达到影响 或改变其他国家国民价值观的目的。该材 料告诉我们 • ①文化与经济、政治是相互交融的 • ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 • ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 • ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 • A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【开学大礼包】2013届高考政治一轮复习 4.8 走进文化生活课件 新人教版必修3(黑吉辽皖宁专用)

落后文化和腐朽文化产生的原因相同,二者没有严格 的界限。
提示:落后文化属于文化中的糟粕,需要不断通过科学文
化教育,予以改造和剔除;而腐朽文化腐蚀人们的精神世 界,侵蚀民族精神,阻碍先进生产力的发展,危害社会主
义事业,必须坚决抵制,依法取缔。因此二者有严格的界
限。
3.“传统习俗”与“落后文化”
(1)二者的区别:所谓传统习俗,是指世代相传的社会风俗 习惯,是过去若干代风俗习惯的积累,而落后文化则是指
从2010年11月22日开始,湖南株洲警方开展为期70天 的“两打三清”打击黄、赌、毒专项行动,规范文化娱乐 场所经营秩序,净化社会风气。 1.黄、赌、毒属于( B ) A.落后文化 B.腐朽文化 C.主流文化
2.在纷繁复杂的文化现象中,我们应弘扬主流文化。人民
大众的主流文化是什么?我们应怎样进行正确的文化选择?
2010年第九届中国艺术节
2010年5月25日,第九届中国艺术节闭幕式颁奖晚会在
广州大剧院隆重举行。《李亚仙》、《生活秀》、《苦乐
村官》、《王昭君》等剧目获“文华大奖特别奖”。
第九届中国艺术节文华奖获奖剧目的共同之处在于创作生 产了人民喜闻乐见的大众文化。有人说“大众文化就是我 们所要倡导的人民大众喜闻乐见的文化”。你如何看待这
文艺创作的低俗化、娱乐化
新华社北京2010年8月6日电 文化部部长蔡武日前表
示:近年来,文艺创作存在一些问题,特别是低俗化、娱 乐化倾向严重。其原因是多方面的:一是市场导向的负面 影响;二是受全球艺术发展趋势的影响;三是文艺批评流
于形式,助长了低俗化的趋势。各级文化行政部门要积极
发挥引导作用,善于发现、提倡反映主流价值、弘扬主旋 律的作品,扶持、推广,典型引路。
新高考2023版高考政治一轮总复习第三单元全面依法治国第9课全面推进依法治国的基本要求课件部编版必修

政治与法治
第三单元 全面依法治国 第九课 全面依法治国的基本要求
目标导航·定考向 体系构建·统全局 考点辨析·提素能 课时达标·即时测
目标导航·定考向
课标要求
核心素养
1.政治认同:认同依法治国的基本方略以及全面推进依法
阐 述 科 学 立 治国的基本要求
法 、 严 格 执 2.科学精神:正确理解和科学认识科学立法、严格执法、
二、严格执法
1.严格执法的含义 严格执法,就是执法机关在执法过程中严格①__依__法__办__事____。在法 律实施体系中,②___行__政__机__关___是执法的最重要主体。行政机关要带头
严格执法,依法全面履行职能。
2.严格执法的意义 (1)严格执法,有助于捍卫③__法__律____的权威和尊严。 (2)严格执法,有助于实现社会④__公__平__正__义____。 (3)严格执法,有助于推进建设⑤___法__治___政府。
考点辨析·提素能
考点一 科学立法与严格执法
一、科学立法 1.科学立法的含义 科学立法就是要尊重和体现①___社__会__发__展___的客观规律,不断提高 法律的质量。 2.科学立法的标准 (1)科学立法体现我国②__社__会__主__义__国__家___性质,顺应③__时__代__发__展___ 要求,推动国家发展进步,保障人民各项权利。
具体操作流程,重点规范行政许可、行政处罚等执法行为
要完善立法体制机制,使每项立法都能
科学合理地规范国家机关的权力与责
科学立法符合国情和实际
具
任,规范公民、法人和其他组织的权利
体
与义务,使法律符合社会发展的需求
表 立法必须遵循法律体系的内 要明确划分不同法律关系的调整对象
2023届高考政治一轮复习提纲:必修三《文化生活》-10课

课题:必修三《文化常识》复习提纲一(6—10课)第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化1. (了解)中华文化的特征:(1)源远流长的中华文化。
源远流长是中华文化的基本特征之一,这表现在许多方面。
汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证(2)博大精深的中华文化。
博大精深是中华文化的又一基本特征,这也表现在许多方面。
A.独特性(独树一帜、独领风骚)。
中国文学艺术和中国古代的科学技术各具特色。
B.区域性(一方水土、一方文化)。
C.民族性(中华之瑰宝、民族之骄傲)。
(3)包容性。
2. (理解)中华文化的包容性(含义、意义)(1)含义:包容性即“求同存异”和“兼收并蓄”。
所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交住中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
(2)意义:有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
3. (了解)中国各民族对中华文化的贡献(各民族文化与中华文化的关系)①中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化个 性 笔记的丰富多彩。
中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
②各民族的文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲,都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。
③各民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。
④各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
第七课 我们的民族精神1. (了解)中华民族精神的重要作用和基本内涵:(1)重要作用、意义:中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂,是中华民族永远的精神火炬;是中华民族自立于世界民族之林的根本和基石。
政治与法治易错点整理课件高考政治一轮复习必修三

第三课 坚持和加强党的领导 1.中国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 2.主题教育活动体现了勇于自我革命是中国共产党的根本立场。 3.中国共产党不断推进党的建设的伟大事业。 4.进行自我革命需要把思想建设摆在首位,强化党员干部理想信念教育。 5.将严守党的纪律作为根本活动准则。 6.中国共产党支持民主立法,参与执法,监督司法,带头守法。 7.艰苦奋斗是共产党人安身立命的根本。
第三课 坚持和加强党的领导
1.中国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。对。
2.主题教育活动体现了勇于自我革命是中国共产党的根本立场。错。勇于自我革命是党 区别于其他政党的显著标志。人民立场是党的根本立场。
3.中国共产党不断推进党的建设的伟大事业。错。党的建设是伟大工程,中特事业是伟 大事业。
。错。中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。
12.充分发挥主观能动性是客观规律在中国特色社会主义发展中发挥作用的前提。错。非 主观能动性要以尊重客观规律为前提。
13.中国特色社会主义理论体系是党的立党之本,执政之基,力量之源。错。三个代表
14.国特色社会主义理论体系是我国取得一切成绩和进步的根本原因。错。道路、理论、 制度、文化是取得一切成绩和进步的根本原因。
5.俄乌冲突爆发我国政府反应迅速,组织引导公民避险撤离,体现了我国履行维护国家稳 定的职能。错。这是国家在履行对外职能。
6.坚持依法治国是构建晴朗网络空间的根本政治保证。错。党的领导是革命、改革、建 设等一切胜利的根本政治保证。
7.我国推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,是公民法定权利扩大的重要体现。错。 公民权利是法定的。
3.全国人大常委会决定开展湿地保护执法检查是其依法行使决定权的具体体现。此次执 法检查将针对政府及其有关部门湿地保护法定职责落实情况存在的主要问题,这意味着 地方国家机关接受全国人大常委会领导。
2022届新教材高考政治一轮复习第九单元认识社会与价值选择第二十一课探索认识的奥秘课件部编版2021

答案 C 解析 本题考查的知识点是物质与意识的关系,旨在考查考生调动和运用知 识的能力。材料中这一民谣成为某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况 的真实写照,表明发展必须对人民群众负责,体现了意识是对客观存在的反 映,②③符合题意;材料既没有涉及实践是认识的目的和归宿,也没有体现 文化具有潜移默化的特点,排除①④。
2022
第二十一课 探索认识的奥秘
必修四 哲学与文化
思想政治
探究活动 落实素养
[课标要求]
了解人的实践活动的特性和作用,理解社会生活的实践本质;阐明实践是认 识的基础,是检验真理的唯一标准;阐述认识运动的辩证发展过程。
[学习清单]
1.描述与分类:①实践的含义、实践的基本特征。②真理和谬误两个概念, 追求真理是一个过程的三个表现。 2.解释与论证:①理解实践是认识的基础。②阐释真理是具体的有条件的, 分析真理与谬误的辩证关系。 3.预测与选择:①立足实践,获取真知,提升素养。②崇尚真理,为追求真理 不懈奋斗。 4.辨析与评价:①辨析“公理是衡量科研成果是否有意义的标准”。②评析 “真理往往掌握在少数人手里”的合理性。
对点金题1(2020·江苏卷)“乡野路,田地旁,帮扶队员不辞忙;东家奔,西家访,
不落一个送芳香。”这一民谣成为某地脱贫攻坚中广大扶贫干部工作状况
的真实写照。由此可以看出( )
①实践是认识的目的和归宿 ②发展必须对人民群众负责 ③意识是对
客观存在的反映 ④文化具有潜移默化的特点
A.①②
B.①④
C.②③D.③④
【想一想】实践是社会性的活动,因而脱离社会的孤立的实践活动是不存 在的。这一观点对吗?为什么?
提示 对。任何实践都是在一定社会关系中进行的,实践具有社会性,脱离 社会的孤立的实践活动是不存在的,但孤立的实践活动并不等于单个人的 实践活动,人们改造客观世界的活动既可以采取集体行动,也可以表现为单 个人的实践活动,无论采取哪种方式,都是社会性的实践活动。实践的社会 性排斥的只是脱离社会的孤立的实践活动,并不排斥单个人的活动。同时, 个人的活动也不排斥实践的社会性。
广东省高考一轮复习:文化生活知识结构图(文化)
• 3.中华文化:中华文化的特点——源远流长、博 大精深——原因、包容性——中华民族精神(爱 国主义)——中华文化集中体现在民族精神上, 民族精神植根于中华文化之中——中华民族精神 内涵、意义、途径(是什么、为什么、怎么办)
(三)《文化生活》模块分析
第一单元 第二单元传承与创新 中华文化与民族精神 发展中特文化
两个关系谈 纵横角度论
文化内涵
文化发展
普遍性 理论认识
中华文化的 历史沿革
中华文化的 现实走向
特殊性 实践操作
(三)《文化生活》主要线索
• 1.文化作用:文化与经济、政治—文化与综 合 国 力 —— 文 化 影 响 人 的 来 源 、 特 点 、 方 式——优秀文化塑造人生——文化作为一种 精神力量转化为物质力量——文化成为民族 凝聚力、创造力的重要源泉——文化成为维 护国家利益的重要精神武器——文化有其自 身的传承性和相对的独立性
9、文化生活,如何选择
10、文化建设,如何来加强文化建设: 包括先进文化、发展中国特色社会主义 文化、推动社会主义文化大发展大繁荣等
专题九 文化与生活
专题十 文化传承与创新
专题十一 中华文化与民族精神
专题十二 发展中国特色社会主义文化
——辩证否定观 (5)文化创新与社会实践
——实践和认识辩证关系10年广东高考题
4、文化生活知识体系
1、文化的内涵
2、文化的作用
3、文化的交流传播
4、文化的继承
文 化 生
5、文化的发展 6、文化的创新
文化的继承性与文化发展(课件)2023年高考政治一轮复习《文化生活》(统编版)
“不变”和“变”
(4)影响(作用)
①积极影响:传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足 人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用 ②消极影响:如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用
2、为什么要正确对待传统文化
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。对传统文 化的继承是文化创新的根基。 ②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的 根基,是维系民族生存和发展的精神纽带。正确对待传统文化 ,有利于增强民族认同感和凝聚力,坚定文化自信。 ③传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益
× (4)传统文化是固定不变的。
提示:一定的经济、政治决定一定的文化,伴随社会政治、经济的发展,传统文化也不断 融入新的时代内容,实现自身的发展。
× 易错提示:
(5)传统文化推动社会发展。
提示:传统文化自身既有精华,又有糟粕,推动社会发展必须“取其精 华、去其糟粕”。传统文化如果顺应社会生活的变迁,就会对社会发展 起积极作用。如果一成不变,则会阻碍社会发展。
角色,通过教育有利于传承我国优秀传统文化 现代化建 教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育,建设
设 人力资源强国
教育与人 教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质,促进人 的素质 的全面发展
归纳总结: 科学技术的作用在文化生活中的体现
文化与经济 科学技术是第一生产力,在经济发展中的作用越来越重要
内容。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽 随着社会生产力、经济、政治的变化,
原因
带,对传统文化的批判性继承,是文化创新的根 传统文化的内容也相应地发生变化
基
态度 取其精华、去其糟粕;批判继承,古为今用
【走向高考】2015届高考政治(人教版)第一轮总复习配套课件:第一课 文化与社会(必修3)
课后强化作业
必修三
第一单元 第一课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
考纲研读
必修三
第一单元 第一课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
必修三
第一单元 第一课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
备考导图
必修三
第一单元 第一课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
走向高考· 政治
人教版 ·高考一轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
必修三
文化生活
必修三
文化生活
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
第一课
文化与社会
必修三
文化生活
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
考纲研读
时政聚焦
考点层析
随堂达标
易错矫正
必修三 第一单元 第一课
“自然”的东西不
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
③从 文 化 与 物 质 的 关 系 来 看 , 文 化 活 动 不 是 一 种 纯 粹 的 精 神 活 动 , 而 是 一 种 依 托 物 质 载 体 的 活 动 。 人 们 的 精 神 活 动 离 不 开 物 质 活 动 , 精 神 产 品 离 不 开 物 质 载 体 。
2. 文 化 的 特 点 ( 1 ) 文 化 是 人 类 社 会 特 有 的 现 象 , 是 人 类 ( 2 ) 人们的文化素养是通过对_ _ _ _ _ _ _ _ 过 参 与 文 化 活 动 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 产 物 。
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人课件-2022届高考政治一轮复习人教版必修三文化生活
归纳
怎样加强思想道德建设
①要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。 ②要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,激发人们 形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高 道德实践能力尤其是自觉践行能力,追求守公德、严私德的生活。 ③要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动。 ④要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动, 抵制腐朽落后文化侵蚀 ⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉 献意识。 ⑥我们要成为担当民族复兴大任的时代新人,就必须脚踏实地、不尚空谈、 重在行动,从我做起、从现在做起、从小事做起。 ⑦筑牢理想信念之基,站在理想信念制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌。
科学文化修养与 思想道德修养的关系
良好的科学素养,能够促进思想道德修
养。
掌握科学知识,提高知识水平和理论素
养,有助于自觉树立正确的思想道德观念,
增强明辨是非的能力,养成良好行为习惯。
反之,容易是非不分,善恶难辨,甚至
走上违法犯罪的邪路。
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⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化,强 化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
知+ 行
(二)国无德不兴 人无德不立
1、加强思想道德建设的要求(怎么办)
①要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道 德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老 爱亲,忠于祖国、忠于人民。
②要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统 美德,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正 确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉 践行能力,追求守公德、严私德的生活。
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第21课 文化与社会 [考点展示] 文化的内涵与社会作用(2015、2016·选择);文化与经济、政治的关系(2013、2014、2015、2016·选择);文化与综合国力(2013·选择,2016·简析)。
考点1 文化的内涵与社会作用 (1)正确理解和把握文化的内涵和特点
内涵 本质上 我们所说的“文化”属于精神范畴,是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
范围上 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分;包括静态产品(思想、道德、艺术)和动态过程(文化生产、传播、学习、积累)
特点 从文化与社会的关系看 文化是人类社会特有的现象。文化是人类社会实践的产物,文化创新的源泉和动力是社会实践 从文化与个人的关系看 每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出 来的 从文化与物质的关系看 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体
(2)文化的社会作用 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
提醒 文化作为精神力量必须通过社会实践才可以转化为物质力量。 典例1 (2016·江苏高考)“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天,像涨潮时的海浪一样,增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明( ) A.文化在交流的过程中传播 B.文化是一种强大的精神力量 C.文化促进了社会向前发展 D.文化是综合国力竞争的因素 答案 B 解析 “莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固”,很明显莎士比亚代表的是“文化”,“征服了全世界”,说明了文化是一种强大的精神力量,正确答案是B;题意并没有涉及文化的交流与传播,A不选;C说法错误,优秀文化促进社会向前发展;D与题意无关。 跟踪训练1 一尊青铜,数行铭文,引发无限遐思:声势浩大的宗庙祭祀,尘土飞扬的战乱杀伐,觥筹交错的节庆盛宴……斑斑铜绿下,一串字符就是一段尘封的历史。这体现了( ) ①精神产品离不开物质载体 ②人类创造文化同时也享用文化 ③文明只有靠文字才能传承 ④精神力量可以转化为物质力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 A 解析 一尊青铜,数行铭文,引发人们对过去历史的遐思,说明精神产品离不开物质载体,①当选;青铜器是人们在实践中创造的,同时人们也在享用着青铜器,②当选;③表述错误, 排除;④在材料中没有体现,排除。 组合型选择题解法 方法1 否定排除法,就是在题肢中找一个或两个错误的题肢,然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢,可以是对教材知识点的错误表述,也可以是偷梁换柱、张冠李戴,还可以是以点带面、以现象代替本质等。 方法2 肯定排除法,就是在题肢中找出一个或两个特别有把握的正确题肢,然后排除不包含这些题肢的选项。注意:在逆向组合型选择题中,要排除包含正确题肢的选项。 方法3 排除异意法,就是找出题肢中那些说法正确,但与题干意思无关的题肢,然后排除包含这些题肢的选项。 考点2 文化与经济、政治的关系
相互影响
相互交融 文化经济化、经济文化化 ①科学技术在经济发展中的作用越来越重要 ②推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要 ③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 文化政治化、政治文化化 ①公民提高自身文化素养,依法有序参与政治生活,能够推进民主和法制建设 ②权力机关、行政机关、司法机关、政党加强自身建设,能推进民主政治发展 ③在国际政治斗争中,反对文化霸权主义,能够推进国际关系民主化、世界多极化 相对独立 文化有其自身的传承性、相对独立性,与经济、政治的发展并不完全同步,需要建设
点拨 区分相互影响、相互交融、相对独立 内涵 侧重点 相互主要是指经济、政治对文化具有决定作强调的是彼此制约、相互作用,常 影响 用,同时文化对经济、政治具有反作用 用“决定”“反作用”“影响”等标志词
相互交融
是文化与经济、政治在当今时代的显著特点,主要是指文化与经济、政治“你中有我,我中有你” 强调的是彼此渗透、相互融合,常
用“文化产业”“文化生产力”等标志词 相对独立 文化有其自身的传承性、相对独立性,与经济、政治的发展并不完全同步 强调文化自身独立性,与经济、政治不是亦步亦趋
典例2 (2016·江苏高考)文博会是文化产业的“大观园”。2016年5月12日,第十二届中国(深圳)国际文化产业博览交易会隆重召开。文化创客馆的设立,金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动的新业态的集中亮相,赋予了本届文博会全新的意义。材料体现了( ) A.文化与经济相互交融 B.文化是经济的集中表现 C.文化是经济的派生物 D.文化为经济提供方向保证 答案 A 解析 本题的关键词“文化产业”,关键句“金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动”,这充分体现了文化与经济相互交融,正确答案是A。 跟踪训练2 文化与经济相互影响、相互交融。你认为下列表述中合理的表明二者顺序的是( ) ①随着经济发展和生活水平提高,人们对文化产品的需求增加 ②文化生产力在现代经济的总体格局中的地位作用越来越突出 ③资本涌入,推动了文化产品的研发与生产 ④生产发展壮大,文化领域出现新兴的产业或部门 A.①→③→④→② B.④→①→③→② C.①→②→③→④ D.③→④→①→② 答案 A 解析 经济是基础,故①第一位。需求增加,带来投资增加,推动文化产品研发与生产,③其次。于是生产壮大,④再次。最后体现文化生产力作用越来越突出,②正确。
考点3 文化与综合国力 (1)地位作用:文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉、经济社会发展的重要支撑、综合国力竞争的重要因素、维护国家利益与安全的重要精神武器。 (2)应对措施:把文化建设作为现代化建设的重要战略任务,树立高度的文化自觉和文化自信,激发全民族的文化创造活力,提高国家的文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 典例3 不要以为,在政治沟通、经济合作、国家安全等重大议题面前,文化交流显得并不重要。其实,真正支撑上述重大议题的背后就是文化。文化就是触媒,文化的介入,就能产生奇妙的化学反应,一点即燃、一燃即亮。由此可见( ) ①建立国际新秩序必须以文化交流为基础 ②文化的交流与沟通推动全球问题的解决 ③文化交流对世界和平与发展有其积极性 ④国际政治经济问题实际都是文化问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 C 解析 建立国际新秩序不是以文化交流为基础,故①错误;②③正确;国际政治经济问题不是文化问题,故④错误。 跟踪训练3 美国著名政治学家约瑟夫·奈在《软实力——国际政治的制胜之道》一书中,首先提出软实力概念,他认为,文化软实力指一个国家或地区文化的影响力、凝聚力和感召力。强调文化软实力是制胜之道是基于( ) ①文化软实力在一定意义上决定经济、政治的发展 ②文化在综合国力中的地位和作用越来越突出 ③文化软实力日益成为综合国力的基础 ④文化作为一种精神力量,影响民族和国家发展 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案 D 解析 文化软实力是制胜之道,反映了文化在综合国力中的重要作用,②④符合题意。经济、政治决定文化,①观点错误。综合国力的基础是经济和科技实力,③观点错误。
14.文化与经济的关系 典例4 “根植绵竹千家农户亦锄亦笔,载誉中华万卷锦绣越土越洋”。“5·12”汶川大地震中,作为国家非物质文化遗产的四川绵竹年画遭受重创。随后,绵竹投入3 600万元打造年画产业,3.6公里的年画产业带与乡村旅游经济一同孕育,年画村的年画传习所开馆了,设有年画展示销售中心、年画培训教室、老艺人工作室等。目前,年画村固定从事和业余制作年画有三百多人,人均年收入超过6 000元。 联系材料,说明经济与文化的关系。 审题与解答
审设问 知识范围 文化生活的知识 设问指向 经济与文化的关系
审材料 有效信息 绵竹年画遭受重创……绵竹投入3 600万元打造年画产业……年画产业带与乡村旅游经济一同孕育……人均年收入超过6 000元 考查知识点 经济是文化的基础,文化是经济的反映(投入3 600万元) 文化反作用于经济(人均年收入超过6 000元) 文化与经济相互交融(年画产业带与乡村旅游经济)
写答案 (1)经济是基础,文化是政治、经济的反映,一定的文化由一定的经济、政治所决定。绵竹市投入3 600万元打造年画产业,促使年画产业的发展,体现了这一点。 (2)一定的文化反作用于一定的经济,给予经济以重大影响。先进的、健康的文化促进经济的发展。年画制作成为年画村村民收入的重要来源。 (3)文化与经济相互交融,文化生产力在现代经济格局中的地位越来越突出。 年画产业带和乡村旅游一同孕育,体现了文化与经济相互交融。
跟踪训练4 全国商旅文产业的首次年度盛会——首届中国(成都)商旅文产业年会在成都举行。本届年会的召开是一个标志,我国商旅文的产业融合发展将开启一个新的十年。而作为本次活动的“东道主”,成都在商旅文产业融合中的成功经验将发挥重要的示范作用,并有望在新的十年中扮演更加重要的角色。据介绍,成都在推动商业、旅游、文化融合发展过程中,通过建设国际购物天堂、聚集高端要素,优化购物环境,整合旅游资源,提升旅游功能,强化旅游服务,让更多世界各地游客愿意到此旅游、消费、享受。 结合材料,运用文化与经济的关系相关知识,说明商旅文融合发展对经济发展的意义。 答案 (1)文化对经济具有反作用。商业、旅游、文化融合发展将会带动相关产业的发展,对经济发展将会有促进作用。 (2)文化与经济相互交融。商业、旅游、文化融合发展将促进文化产业的发展,使文化消费不断丰富,使文化生产力在经济格局中的作用越来越突出。
如何运用文化与经济的关系分析问题 文化与经济的关系是文化生活中的一个重要原理,常以主观题的形式考查学生对文化与经济关系的理解和运用。
常见设问方式 (1)运用文化与经济的关系,分析文化现象或文化活动的合理性。 (2)运用文化与经济的关系,分析文化现象或文化活动的意义。 常用答题语言 (1)经济决定文化。经济是基础,文化是经济的反映。