【优质】高中政治备课组教学工作计划书
高中政治备课组工作计划
高中政治备课组工作计划工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘推敲和分析评估，对有可能显现的情形或问题设置应对预案。
下面是作者给大家整理的高中政治备课组工作计划，欢迎大家查阅，期望大家爱好!高中政治备课组工作计划1一、教学目的要求通过教学,使学生能掌控马克思主义哲学的基本知识,建立正确的人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义的思想情感，了解中国特点社会主义现代化建设常识，同时学会运用马克思主义基本观点视察问题、分析问题、解决问题。
为使学生能以更杰出的水平接受高校提拔，我们还要提高学生的应试能力，特别要提高学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识能力，描写和论述事物的能力，论证和探讨问题的能力等。
高二教学，我们还要提高学生正确行动挑选能力，参与社会生活的能力，正确处理竞争与合作关系能力，自主学习能力。
二、学生情形分析高二共有六个文科班，12个理科班，其中16班为文科自强班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自强班的学生学习基础、学习习惯相对较好，五个普通班的学生基础一样，大部分学生学习主动性不强、积极性不够，思想不容易集中。
普通班中很少有成绩拔尖的学生。
三、具体教学措施1、加强思想教育，强化高考意识。
2、夯实基础知识，构建知识网络。
3、以热门分析为平台，激发学生学习积极性和主动性，逐渐提高学生分析能力。
4、精讲精练，侧重提高学生的应试能力。
5、强化备课组功能，搞好每周一次备课组集体研讨活动，明确每一课时的知识点要求、重难点内容的分析、教学方法的挑选。
高中政治备课组工作计划2一、指导思想以《普通高中新课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为根据，把马克思主义基本观点教育与掌控时期特点统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为毕生学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素养基础。
2024年高中政治备课组工作计划模版（四篇）
2024年高中政治备课组工作计划模版一、指导思想：本备课组以____、____、____和____等科学理论为引领，秉持立德树人的核心理念，紧密依托《普通初中思想政治课程标准》，致力于教学质量的持续提升。
我们主动顺应时代变迁的需求，不断更新教学观念，优化教学方法，力求实现知识传授、能力培养、情感态度与价值观塑造的三维目标深度融合。
在此过程中，我们充分发挥政治课程的独特育人功能，全面增强学生的政治素养，并着重培养其分析、探索与合作的综合能力，为学生的终身学习与个性发展奠定坚实基础。
本学期，在学校党政的坚强领导与教导处的精心指导下，我们将继续以____、新课程标准及先进教学观念为指引，深化创新教育与课堂教学实践研究，推动教师教学方式与学生学习方式的根本性转变，构建具有政治学科鲜明特色的课堂教学模式。
同时，我们还将强化课堂教学研究，积极构建基于学校特色的校本教研体系，以激发学生的学习兴趣与积极性，进一步推动教学质量的稳步提升。
二、强化理论学习，汲取先进教学理念本备课组将依托学校组织的教学理论选学活动为基础，辅以自主学习，不断拓宽视野，更新观念，以科学的教学理念指导教学实践，促进教学质量的持续提升。
三、提升教研品质，扎实开展校本教研活动我们将切实组织好常规教研活动，确保理论学习、说课、讲课、评课等环节取得实效。
同时，我们将改革集体备课与单元达标方式，实现同备课同交流，资源共享。
通过丰富多彩的学科活动，有效激发学生的学习兴趣与热情。
四、深化课题研究，提升教研层次我们将紧密配合学校的课题教研工作，积极参与课题研究，努力取得丰硕成果，并积极推广研究成果，以科研促教学，推动教学质量与教研水平的同步提升。
五、日常工作实施细则1. 组织本组教师每周一次的备课活动，深入学习新课程标准，运用新理念指导教学实践。
同时，广泛收集教学资料，取其精华去其糟粕。
对组内教师的备课与作业情况进行及时记录与反馈，共同探讨学习、复习的有效策略，寻求提升学习效率的良方，并密切关注本学科的教学动态与信息更新。
高一政治备课组工作计划参考范文(三篇)
高一政治备课组工作计划参考范文一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。
二、教学任务完成《政治生活》的教学。
三、主要工作及相关措施1.加强课程理论学习。
认真学习新课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中____三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性和实效性。
2.充分组织好、利用好集体备课。
认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥备课组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。
每周二下午第三、四节课为集体备课时间。
集体备课过程中，每次备课由一位教师主备，其他教师附备，并且每位教师都要根据所教班级的实际情况进行二次备课。
3.落实好校本作业教研活动。
针对校本作业在使用中出现的问题，积极展开讨论，研究对策，为进一步修订积累经验。
4.配合好教研组工作。
认真参加教研组组织的各项活动，如公开课、示范课，并认真做好记录，积极跟兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参加交流。
5.加强智慧课堂教学研究。
在上一学期已取得的成绩的基础上，进一步加强智慧课堂的应用研究，切实提高现代化设备的利用效率。
要求每位教师都要研究智慧课堂环境下的课堂教学研究，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
6.及时做好作业批改。
认真及时批改作业，做好批改记录。
作业要有发必收、有收必改、有改必评。
以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为导向加强课后的辅导释疑和巩固工作。
7.做好期中期末考试工作。
认真组织期中期末考试范围的进度协调，认真做好考前辅导，认真参与监考和阅评卷活动，群策群力。
高一政治备课组工作计划参考范文（二）一、指导思想本备课组要在学校、教研室、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕先学后教教学模式，组织全组教师学习与新课程改革的相关理论；更新教学观念，改进教学方法，促使教学实效的提高。
高中政治备课组工作计划4篇
高中政治备课组工作计划4篇高中政治备课组工作计划篇1本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，贯彻三五五有效教学的理念，为学生的学业发展打好基础。
积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。
以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，细化课堂教学五环节，全面提高教育、教学质量。
现计划如下：一、备课组工作思路：1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、深入开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革活动。
深入课堂听课、评课和及时进行教学反思，并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。
4、通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，努力创设情景，激发学生学习兴趣，培养学生自学能力，努力提高课堂教学质量，完善教学。
5、培养学生实践能力和创新精神。
课后的生活也要关心，也要重视。
激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨。
一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。
让他们觉得学习政治很有“味道”。
6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
二、备课组工作重点：1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2、深入开展课堂教学环节的细化研究，进一步深入三五五教学模式的学习，参加培训，提高自身的素质。
加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。
3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实，进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。
高三政治备课组工作计划5篇
高三政治备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中政治备课组工作计划最新范文(三篇)
2024年高中政治备课组工作计划最新范文一、总体目标本次备课组的总体目标是全面提高高中政治教师的备课水平，培养学生的政治素养和思辨能力。
通过精心策划备课内容和方法，提供全面、系统的教学资源，加强教师间的交流与合作，进一步提高我校政治教育的质量。
二、具体目标1.研究新课程标准，深入理解政治学科的核心价值观和学科要求。
2.结合课堂教学实际，制定切实可行的教学计划。
3.开发优质教学资源，提供多种教学方法和案例分析。
4.加强备课组内部的交流与合作，互相学习借鉴，形成良好的备课氛围。
5.加强与其他学科的跨学科合作，提升学生的跨学科思维能力。
6.关注学生的发展需求，培养学生的思辨能力和创新意识。
7.定期对备课组的工作进行评估，及时调整工作方向。
三、工作内容与安排1.研究新课程标准（预计完成时间：2月）组织备课组成员进行学习新课程标准，特别是政治学科的核心价值观和学科要求。
组织成员讨论并撰写学科教学目标和重点难点内容，为制定教学计划和备课提供指导。
2.制定教学计划（预计完成时间：3月到5月）根据新课程标准和学科教学目标，结合学生的发展需求和实际情况，制定教学计划。
教学计划要明确教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等要素，力求使教学活动有序、有条理。
3.开发优质教学资源（预计完成时间：6月到8月）通过网络、图书馆等渠道收集、整理政治学科的优质教学资源，包括课件、教案、习题等。
建立资源库，为教师备课提供便利。
同时，组织备课组成员撰写教学研究论文，促进理论研究与实践相结合。
4.加强备课组内部交流与合作（预计完成时间：全年）定期组织备课组内的经验交流和教学观摩活动，通过互相学习借鉴，提高备课水平和教学质量。
鼓励备课组成员相互合作，共同制定教学资源和教学方案。
5.加强跨学科合作（预计完成时间：全年）积极与其他学科教师合作，探索跨学科教学的方式和方法，培养学生的跨学科思维能力。
组织跨学科教研活动，促进学科之间的融合与发展。
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参考范本
【优质】高中政治备课组教学工作计划
书
______年______月______日
____________________部门
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现在距离高考只有三个月的时间,时间虽短但是计划仍然很重要,
它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点,一是基础薄
弱；二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩,必须要想办法战
胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。
上次考试的试题是和郑州联考的,从学生答题情况来看,主要存在
以下几个问题：
1、课本的基础知识掌握不牢,选择题得分不理想。
2、审题不清,粗心大意,有些可以得分的题目,由于没看清题目要
求而做错。
3、书写不够工整,卷面不整洁,答主观题没分要点。
4、缺乏学科内综合卷的应试经验,答题时间分配不当,尤其是主观
题,前面的题目答很详细,而后面却没时间答。
针对以上的实际情况和问题,本学期的教学工作主要做好以下几点：
1、认真研读考纲,明确考点,把握考试方向。认真研究考纲规定考
试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题
型及要求；分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明
确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。
2、以教材为本,夯实基础,构建网络。
首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握。以本为本,
坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。经常以提问的方式来
考查学生对课本基础知识的掌握情况,,回答不好的同学要求必须在限
定的时间内去掌握。
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其次,要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建,重视网络化
复习,注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络
化复习从纵横两角度双向展开。
3、关注热点,联系实际,提高能力。复习基础知识的同时,有意识
的引导学生关注社会政治、经济、文化生活,特别是社会生活中的热点、
焦点问题。弄清来龙去脉,了解产生的原因,分析如何发展,注意解决对
策,并学会用所学的知识进行分析。
4、强化训练,精选试题,提高水平。在高考的最后阶段的复习过程
中,结合近几年来文综测试反映较好的试题,进行思维过程的训练,熟悉
高考文综试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织
等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。
每次的习题要经过筛选,练习要练,也要讲评,而且要讲得精,评得透,做
到举一反三。
5、加强对学生答题的训练,提高应试水平。在练习的过程中,要注
意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式,书写,答主
观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因素得分。