读经典征文
阅读红色经典书香浸润心灵征文
阅读红色经典书香浸润心灵征文朋友！今天来聊聊那让人心头一暖的红色经典。
哎呀，每次拿起一本红色经典书，我这心里就像吃了蜜似的，甜滋滋的，湿润润的。
我第一次真正被红色经典打动，是在爷爷的书架上发现那本泛黄的《钢铁是怎样炼成的》。
那时候小，觉得封面有点破旧，可爷爷偏偏说：“这可是比包在锦绣里还珍贵的书啊。
”我当时心里想，这书到底有啥特别的？直到有一天，闲得无聊，我心血来潮拿起那本书，走进书中的世界，那感觉简直像是打开了一扇新世界的大门。
你能想象吗？就像是一个和我岁数差不多的孩子，在追求理想的路上，竟然历尽了万般磨难。
我惊讶地合上书，心想：“原来人活着，还能有如此大的勇气与热情呢！”在村里啊，聊起这些红色经典，人人都有一两本珍藏的。
就像张奶奶总爱拿着《长征》慷慨激昂地和我们讲述当年的历史。
我常常听得入了神，那些英雄们就像活生生站在我面前，个个都顶天立地。
我老想，如果我能回到那个年代，是不是也能跟他们并肩作战呢？书里那些故事，不仅仅是文字，它们是让人心灵颤动的旋律啊。
啧啧，我那时翻看《红岩》，里面那些坚定的信仰与无畏的精神，像是一股清流，滋润着我这个浮躁的小心灵。
我有时候就寻思，要是没有这些红色经典，我们怕是很难体会到那种真正的精神力量吧？我特别庆幸我们有这些红色经典哩，就像是日常生活中那不可或缺的调味剂。
那些文中的英雄人物，就像邻居家的大哥哥大姐姐，他们在无形中影响着我，促使我不断思考，如何才能过个有意义的人生。
不过话说回来，现在的书市五花八门，有些书封面花哨得很。
我甚至在想，这样会不会盖住书自身的光辉呢？相比之下，还是那一本本经典，让人读来心里踏实。
它们就像水蜜桃一样，自然，真实，直接把心灵的味蕾调动起来。
朋友，你是不是也有那么一本红色经典，捧在手里，温暖在心头呢？不妨也来聊聊，说不定在这些经典中，我们都能寻找到笔底乾坤的共鸣，成就心灵深处的一份纯真。
阅读红色经典，不也正是浸润我们心灵的最佳方式吗？。
读经典名著（征文）（优秀范文5篇）
读经典名著（征文）（优秀范文5篇）第一篇：读经典名著(征文)书，是干什么用的浙江省上虞市阳光学校五（4）班沈逸辰小时候，书香伴着我成长。
一开始，是妈妈读给我听，然后，我能看一些简单的幼儿读物了，再后来，我就开始读一些童话书了。
那时我一直有一个疑问：“书，是干什么用的？为什么每时每刻都要读书？”但在我上小学之后，答案就在我面前慢慢地展开。
开学第一天，老师就发下了许多书，要我们不厌其烦地一遍又一遍在上面写自己的名字。
这时，我的疑问就更重了：“为什么要发下那么多的书？有什么用？”我漫不经心地翻着这些书，发现里面有算术、文章和一串串看不懂的字母。
首先吸引我的，是那些精美的文章：有童话故事，有历史典故，也有真实的记事。
之后，那些算式让我的脑筋动了起来，那些稀奇古怪的字母、符号让我大开眼界。
这些书给我带来了学习乐趣。
于是，我对书有了初步的理解：“书，就是让人看的。
” 每次上课时，老师第一个讲到的，就是书。
随着书被我们一页一页地翻过，我认识了许多生字，学会了许多修辞手法，古诗，运算等，并将这些知识熟记于心，应用起来。
于是，我对书有了更深地认识：“就是让人增长知识用的。
”三年级时，英语正式步入我的课堂，我开始像外国人一样说话，学习单词。
那些字母充斥了我的脑袋，并东拼西凑成了单词、句子，仿佛我自己就是外国人一样。
除了学习用的书以外，每学期老师都让我们读许多课外书，有中国古典名著、外国的精美童话，比如《西游记》、《水浒传》、《昆虫记》、《哈利波特》等，妈妈还给我订阅了《读者》、《童话大王》等，我徜徉在文学的海洋里，常常不自觉地被书中的故事和人物所感动。
书，带给我一个更加丰富多彩的世界。
时光一闪而逝，转眼我已经五年级了。
在学习过程中，我对书有了更深的理解：“书，可以让人浮想联翩，可以激发人的美好情感，可以带给我许多的快乐。
”书，是干什么用的？对每个人来说，答案不尽相同，但是对我来说，我相信我已经在书中找到了答案。
指导老师：杨红美放弃，是最大的失败——读《红舞鞋》有感浙江省上虞市阳光学校五（4）班章芷晴今天，我看见了《红舞鞋》，心里说不出是什么滋味。
2022年品读经典征文（通用35篇）
2022年品读经典征文（通用35篇）在生活、工作和学习中，大家一定都接触过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。
还是对征文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的品读经典征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
品读经典征文篇1经典是经过时间筛选出的著作，它经历了历史的考验，有其宝贵的价值。
只有做到品读经典，经典著作的那些价值才会显现。
经典固然有其价值，但如果不去细细品味，经典中的价值又如何能够被显现出来呢?“品读”就是在认真阅读过经典著作后，仔细思考，慢慢领悟出其中的深刻道理。
所以“品读经典”不是囫囵吞枣般地把经典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去阅读。
这样，经典作品的价值才会显现出来。
认真阅读并品味经典，你会发现经典中那耐人寻味的人生道理。
而这些道理对每一个品读经典的人都会有潜移默化的影响。
读《老人与海》，看到老人身上无所畏惧的品质，明白了只有坚持才能获得成功;读《简爱》，看到简爱身上追求自由、平等的精神，知道了面对现实的不公，要敢于斗争;读《悲惨世界》，看到冉阿让身上追求正义的力量，懂得了无论何时，都要坚守正义……这些人生真谛对个人的成长有着重要影响。
所以多品读品读经典，这对个人来说百益而无一害。
一旦一个民族中有越来越多的人去品读经典，去感悟经典中的人生真谛，并时刻坚持那些从书中领悟到的精神品质，那么这个民族的整体素质一定会大为提高。
所以，品读经典，对一个民族的发展也会有重要的影响。
《三国》、《水浒》等民族经典中所蕴含的的民族精神，正是支持中华民族不断前进的强大动力。
这些经典文学的不断传承也是中华民族得以生生不息的一个重要原因。
倡导全民品读经典，促使国家不断发展壮大。
而在这个充斥着快餐文化的年代，人们更多地倾向于各类武侠小说、时尚杂志，越来越少的人愿意把时间、精力用在品读经典上。
经典就是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，他能照亮人们前进的路。
而那些武侠小说、时尚杂志只会是时间那汪洋大海中的泡沫。
所以，作为一个现代人，我们应该去品味经典，去感知前人留下的智慧。
读经典我思考征文400字
读经典我思考征文400字《读经典我思考》篇一经典，就像一座神秘而又充满宝藏的大山，横亘在人类文化的长河之中。
每次读经典，我都感觉自己像是一个手持小铲子的探险家，在这座大山上东挖挖、西掘掘，不知道会挖出什么宝贝来，也许是一颗闪闪发光的思想明珠，也许只是一块普通的小石子，但这个探索的过程那叫一个刺激。
就拿《论语》来说吧，那可是经典中的经典。
“三人行，必有我师焉。
”这句话乍一听，感觉就像老妈在耳边唠叨：“你看人家那谁，多好，你得跟人家学学。
”可是仔细一琢磨，嘿，这里面的学问可大了去了。
以前我在班上，有个同学学习成绩不咋地，可他篮球打得超棒。
我就想，他学习不行，有啥可学的。
但读了《论语》这句话后，我就寻思，也许在篮球这个领域，他就是我的老师啊。
从那以后，我跟他学篮球技巧，他也因为我开始努力学习，我俩还成了好朋友呢。
这就是经典的魔力，它能让你换个角度看世界，就像给你的眼睛戴上了一副神奇的眼镜。
但是读经典也不是那么一帆风顺的。
有时候那些文言文就像一团乱麻，我读得那叫一个头疼。
我就想，古人干嘛把话说得这么绕呢？这不是故意为难我们这些后人嘛。
比如说《诗经》里的一些诗，好多字我都不认识，读起来磕磕巴巴的，就像一个刚学走路的小娃娃，一步一个跟头。
我就问自己，读这些经典到底有啥用呢？读现代文不是更轻松吗？可是后来我发现，经典之所以是经典，就在于它能历经岁月的洗礼而不衰。
就像老酒，越陈越香。
那些难懂的字词背后，藏着古人的智慧和情感，一旦你理解了，就像打开了一扇通往古代世界的大门，里面的风景那叫一个美。
经典还像一面镜子，能照出自己的不足。
读《红楼梦》的时候，我看到里面那些人物的复杂关系和细腻情感，就觉得自己在处理人际关系上简直像个小学生。
林黛玉的多愁善感、贾宝玉的叛逆多情，王熙凤的精明能干，他们就像一个个鲜活的人站在我面前，我就在想，要是我处在他们的位置，我会怎么做呢？我可能做得还不如他们呢。
这时候，我就意识到自己在为人处世方面还有很多需要学习和改进的地方。
诵读中华经典·弘扬中国传统文化征文6篇
诵读中华经典·弘扬中国传统文化征文6篇不管怎样，中国人都不能忘“本”。
“最美女教师”张丽莉在紧急情况下，推开了两名学生，自己却被车轮碾压，双腿高位截肢。
不少人感叹她的举动，但也有人替她感到惋惜。
对比《二十四孝》中的某些类似“埋儿养母”的极端行为，这种行为更让人尊敬。
文章中提到的有违当今社会主义所“规划”的和谐蓝图的“传统道德”如今注定要被剔除，倘若继承这些糟粕，必定会收到法院的“通知书”和“警察的手铐”。
对那些垃圾道德必须剔除，毫无疑问。
“三纲”，“五常”，男尊女卑，为千年后的我们描绘了一个男权社会。
“裹脚”定义了当时的审美标准，那也注定要在历史发展的长河中被巨浪冲走，尽管它在某些人的脑海中根深蒂固。
——正所谓“青山遮不住，毕竟东流去。
”今天的我们可以用千年后的眼光重审过去的历史事实，讽刺当时的文化糟粕，却不知道后人千年后亦会用这样的眼光打量今天我们的一切。
千年前“精忠报国”的英雄与现在骗津贴的“士兵”形成鲜明对比。
过去文化的精华大都随时间的拉长减轻了质量，甚至湮灭了。
不可否认，自中国打开大门迎接外来文化的同时，我们便遭到外来文化的侵袭。
新旧思想道德文化的激烈碰撞，新时代的先进文化才能占到上风，而中国本土的传统文化精华大都失去了，或者改变了最初的形态，遭到扭曲，甚至泯灭，无迹可寻。
“圣诞日”“复活节”充斥店家“商战”，“七夕”演变成了“情人节”;——这是多么的遗憾。
我们承认，中国传统道德中是精华与糟粕并存，去伪存真、去粗取精就成了必然。
中华上下五千年所孕育的未间断的文化精华，留传至今是一笔无法用金钱丈量的巨大财富，更是整个中华名族的骄傲，是区别于其他名族血脉的独特精髓。
换言之，这就是“本”这就是“源”。
我们应用发展的眼光看待传统道德文化，衡量其思想价值，继承并发展精华，保持传统道德的内在思想形态，维护精华的本原，将它带入当今的生活实践中去，在它的基础之上构建符合这一时代的道德文化大厦。
经典读书征文6篇
经典读书征文6篇高水准的作文该如何来撰写？作文是培养学生人文素养和文化基础的重要途径，写作能够让我们在脑海中构造出详细的图景。
写作文要有自己的想法，不能照搬照抄，下面为大家整理的“经典读书征文”，感谢您的关注希望这篇文章能够为您带来精神上的满足！经典读书征文【篇1】最近一段时间，我读了《一百条裙子》，我非常喜欢这本书。
这本书主要讲了每天穿着旧裙子上学的旺达经常被同学嘲笑，嘲笑她的怪名字，嘲笑她的旧裙子，她很伤心难过，于是告诉别人她有一百条裙子，而这个说法让更多的人嘲笑她了。
直到有一天，她实在受不了了，转学走了。
她走了之后老师很生气同学们的表现，批评了全班同学，并且宣布本次绘画比赛旺达画的裙子得了第一名。
这时候经常嘲笑旺达的佩奇和玛蒂埃才意识到自己的错误，两人以全班同学的名义给旺达写了一封道歉信，希望旺达原谅她们并且重新回来。
后来旺达回信并没有怨恨她们的嘲笑，好像忘记了这些，并且把她得奖的画送给了嘲笑她的佩奇和玛蒂埃。
读完这个故事，我想，旺达收到佩奇和玛蒂埃的道歉信一定是热泪盈眶，这不是伤心的眼泪；而她在回信的时候一定也是眼含热泪的，这时候一定是开心和欣慰的眼泪。
我觉得我们应该像旺达一样，坚持梦想，坚持那一份善良和美丽，坚强而勇敢地走向成功，尽管她转学离开了这个班级，但她最终得到了大家的信任。
在我们的学习和生活中，我们要像小旺达一样，坚持美好的愿望和理想，通过自己的努力实现最美的梦想。
读书使我进步经典读书征文【篇2】皮卡的爸爸妈妈因照顾不了两个孩子，就把皮卡送到乡下去了。
皮卡在奶奶家的日子是自由的、无拘无束的。
他可以捉蜻蜓，和天上的鸽子，地上的猫玩耍，皮卡和他们之间有着无数精彩的故事。
令我印象最深的是皮卡和他收养的猫之间发生的真情故事。
他喜欢一只橘色的猫，并和它同吃同睡，而有一天，这只猫吃了河豚中了毒，生命危垂。
大姑是医生，给它灌了一瓶盐水，昏迷了几天的猫咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼里含着难以描述的神情，过了一会儿，猫咪又渐渐把眼睛闭上了，眼角滚落出两滴晶莹的眼泪。
诵读经典传承美德征文
诵读经典传承美德征文关于诵读经典传承美德征文（通用29篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触征文吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。
相信许多人会觉得征文很难写吧，下面是小编收集整理的诵读经典传承美德征文，仅供参考，大家一起来看看吧。
诵读经典传承美德征文篇1我们中华民族有着五千年多年悠久的历史，在这段历史长河中有许多的传统经典，影响着一代又一代的炎黄子孙。
在今天，这些经典之作仍在发挥着巨大的作用，为我们的社会进步贡献着它们的生命活力。
古人说，腹有诗书气自华。
有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气做人做事才有灵气。
古代经典名著是中华民族文化的精华，是对学生进行人文教育和思想道德教育的最好教材。
但是，随着政治多极化、文化多元化和知识经济时代的到来，特别是东西方文化相互激荡，对中华传统文化和学校德育工作提出了严峻挑战。
如何重新确立中华优秀传统文化的尊严，弘扬亘古常新的民族精神，让德育回归生活、回归自然，是新时代赋予教育改革与发展的神圣使命。
中华民族最博大精深、最具生命力的，是几千年所积淀的灿烂文化和朴素道德思想，它融知识与道理于一体，是人类文明智慧的一部分，是学生课外阅读的最好的范本，是对学生进行伦理道德熏陶的有效载体和最佳资源。
近日我与孩子共同诵读了一些经典的古诗歌，感受到我国传统文化丰厚博大，汉语文字的优美。
其中《游子吟》是一首大家熟知的唐诗。
这首诗写的是母亲为游子缝衣服的情景，表现了母子之间深厚的情谊。
它唱出了伟大的母爱，因此广为流传。
全诗句句发自肺腑，情真意切，感人至深。
读完这首诗，让我们感受到一种亲情教育，我们要感谢母亲赐予给我们的生命，感谢母亲给我们的关爱和教育。
我们要懂得感恩，我们要回报母亲给我们的爱。
进而我们要感恩和回报社会和我们的祖国。
通过诵读流传千载的中华古诗文经典使孩子们感受到了道德教化、思想熏陶、艺术感染、语言能力的训练，让孩子们继承中华民族的传统文化和美德，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚人格。
品味书香，诵读经典征文600字
品味书香，诵读经典征文600字让我们在书海中品读书香，在阳光下诵读经典!下面是小编为您推荐的：【品味书香，诵读经典作文一】“书是人类精神的食粮”每当打开一本文辞优美的中国经典书目，这句话总是在心中浮现。
我爱读书，因为读书开阔视野;我爱读书，因为读书丰厚底蕴;我爱读书，因为读书提高素质;我爱读书，因为读书令人豁然开朗。
我爱读书，因为读书增长人的美德。
一开始接触书，是在我六七岁的时候，那时，小小的我最喜欢听故事，《三国演义》《西游记》《城南旧事》《聊斋志异》等中国经典书目，我都耳熟能详。
有时候家人不在，我就硬着头皮，囫囵吞枣、津津有味的读起来，那时在我的心里，经典书目，已经为我播下了关于美德启蒙的种子。
另外，和小伙伴们一起玩的时候，我经常跟他们讲故事，朋友们都十分羡慕我，那时我小小的心中已经有了一层朦胧的意识：“诵读经典，真好!”八岁，我上学了，学习了识字，拿起一本书，不求甚解的看，让我心中充满着真善美，那个时候书成了我的朋友，而且是一个好朋友。
，因为读书，我的课余时间几乎都用来看书，可以说，我和这个好朋友寸影不离，渐渐地那浓郁的书香浸润了我的心灵。
九岁那年，有一次，我和小伙伴一起去山上游玩，只见花繁叶茂，让我们兴致勃勃，可是还没到一半路，天公就不作美，偏偏这时候下起雨来，豆大的雨点“哗哗啦啦”的落下了，这时，我心里不禁窃喜，妈妈怕忽然下雨，早给我准备了伞，我迅速拿出了，但当看到同来的那个弱不禁风的小女孩，我的心羞愧了，“我这时候不应该发扬书中所述的美德吗?”我想，于是我毫不犹豫的把伞借给了她，虽然我和其他朋友一样被这倾盆大雨给淋的直打喷嚏，瑟瑟发抖，但心里却为我的美德而感到默默的温暖。
自从那次，我又多了一个好朋友。
我想，这是经典书目带给我的美德之心。
十岁时，我已经认识了大部分汉字，拿起一本充满墨香的书，我就久久不能放下，书的墨香味，成了我最喜欢的气味，我觉得书香飘着古朴、知识……书成了我的挚友，我们形影不离，它给了我知识、见识、做人的道理。
诵读经典传承文明征文（精选50篇）
诵读经典传承文明征文诵读经典传承文明征文（精选50篇）在学习、工作、生活中，大家一定都接触过征文吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。
那么，怎么去写征文呢？下面是小编整理的诵读经典传承文明征文，希望能够帮助到大家。
诵读经典传承文明征文篇1“学以致用”是我看完电视剧《恰同学少年》后铭记在心的一句格言。
我们学习后不管你学得再多、知识再渊博，你不会用，不会把自己所学的知识展示出来是没用的。
只有把知识在工作、生活中运用出来，那才是真正的强者。
我除了在课堂上学习一些课本中的知识外，在家中也经常看书、做数奥题、学英语等。
可我却不会运用，欧阳老师每次都会在黑板上出数奥题，让我们做对了以后就得“星”，十颗星可以升一级。
我那时读四年级上学期，才两级，别人有的都得了三级，我由于不会运用平时做的'数奥题，很多都不能得心应手。
有一次出了一道题，我做不出来，就回家问奶奶，奶奶说这道题和《举一反三》里的一道题一样，就是数据不同，我一翻《举一反三》果真如此。
当时真恨自己太笨了。
过了一段时间,我看了《恰同学少年》，学会了“学以致用”后，在生活、学习中不只一次尝到甜头，很多事只要稍微一想就茅塞顿开。
科学课上，老师拿一盆用塑料袋包着的植物，老师叫我们抢答问题，我在课外书中看到进这种问题，于是我抢答对了，为我们组加上了十分。
知识是力量，是我们前进的力量，多学故然重要，可是学多了不会用也是是白学。
所以我们应该“学以致用”，把知识运用出来造福人民，贡献社会。
诵读经典传承文明征文篇2在一个偶然的机会，我读到了海伦凯勒所著的《假如给我三天光明》这本书，一下子就被吸引住了。
当我一口气读完之后，细细咀嚼，不由得被主人公海伦凯勒顽强勇敢、不屈不挠的奋斗精神所震撼。
她感人的一生不断地激励着我。
海伦凯勒在出生19个月的时候，因为生病失去了宝贵的听力和视力。
她的发声器官虽然没有受损，却因为接收不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个又盲、又聋、又哑的重度残疾儿。
读经典我思考征文
《读经典我思考征文》朋友！今天咱来聊聊读经典文学，这可是个值得唠唠的话题。
哎呀，一提到经典，我这脑袋就蹦出一大串书名，真叫人心痒痒。
我第一次真正迷上经典，那还是在中学图书馆的某个角落里。
记得那时，咱班的李老师经常唠叨，读经典能让人开智慧。
于是乎，我就鼓起勇气，捧起了一本厚得跟砖头似的《简·爱》。
嗯，我当时就想，这书咋就这么吸引人呢？若不是趁暑假，李老师也不见得有空给我们讲这神奇的故事。
你知道吗？经典这玩意儿，翻开书页，那感觉简直是进了个不同的世界，字里行间全是故事，没完没了。
我记得有次在图书馆读得太入迷，硬是把时间给忘了，还是图书管理员老王头来提醒我：“小朋友，快放学啦！”我当时那个慌乱啊，感觉就像一脚踩空，从书里的虚幻世界回到了现实。
不过呢，真正让我惊叹的，是这些书里的智慧。
我总觉得，这些大师们的思想，简直就是上帝的礼物。
有时候我一边读一边想：如果经典也能说话，它肯定在说：“快来读我呀，我有好多秘密和你分享呢！”哈哈，我这想法是不是有点异想天开？在我们这儿，还有个关于经典阅读的传说。
说是有个小镇，因为爱读经典，整个小镇的人都变得无比智慧。
我呢，也想成为那样的人！可我这水平，嗯…自个儿知道。
我读书的时候总是胡思乱想，就像我写这文章，一会儿想到李老师，一会儿又想到那些故事。
我这又扯远啦。
我刚开始读经典那会儿，挺犯难的。
就像面对一本厚书，不知道该从哪儿开始一样。
我老想把所有经典都啃完，什么哲学啦，历史啦。
后来才明白，有时候慢一点才好，就像品一杯浓浓的茶，不必急着把它一口喝干。
现在书店里的经典书籍，那版本可多了。
有些装订得豪华无比，我就寻思，这是不是有点过头啊？唉，现在的人为了卖书，啥事儿都能想出来。
不过也有那种原汁原味的老版本，就像我们学校图书馆里的，那才叫经典中的经典。
我还听说啊，在一些文学沙龙里，讨论经典的气氛特高雅。
大家一个比一个有见地，就好像读经典成了他们的生活乐趣。
我呢，还是喜欢坐在窗边，一本书，一杯茶，一个下午。
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读于丹《论语心得》
在现在社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤与经典也逐渐模糊，
纷繁世界的庸俗烦琐和思想的高贵纯粹似乎缺少了一些必要的链接。而于丹教授以白话诠
释经典，以经典诠释智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的
感悟演绎出来，灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的
态度，是道德品性、情感智慧的升华。读于丹说论语，让我领略到的就是这样一种智慧，
是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是一种心态，一种融入在现
在社会中的理性道德。
“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可
以改变的是看待这些事情的态度。”于丹给我们讲述的《论语》的精华之一，就是告诉我们，
如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要
纠缠在里面，一遍遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛。第二个态度是，要尽可能地用
自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾，可以被放得很大很大，放大遗憾的后果是
什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星
星了。”承认现实的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我
们对待生活缺憾的态度。
对于我自身的一些困惑，我也在这本书中找到了答案。小男孩拔钉子的寓言我记忆
犹新。在我们这个年龄，常常由于一时冲动而说出一些不经过大脑的话来，伤害了身边的
人还浑然不自知。但是现在于丹提醒了我们说话要用脑子，做事要考虑后果。因为就像钉
子敲下去，哪怕以后再拔掉，篱笆上也留下了洞，不会复原了。现在我一想起这句话就不
觉心惊，好像忽然发现自己做过那么多留下悔恨的事情，只愿今后不会再这样不谨慎地处
世了。
以前我在自己受到伤害的时候总是放不下，怨恨一时难以消除。书中有这样一段话“有很
多时候，一个事情本来已经过去了，而我们还是老在那儿想，这么可恶的事，我怎么能原
谅它呢？然后就在不断的自我咀嚼中，一次一次再受伤害。”看了这段话，我顿时明白了
为什么自己会因为一件很久以前的事情而那么久都不开心，原来是自己放大了伤痛而已。
一个“恕”字可以使自己拥有海阔天空，何乐而不为呢？
全部读完这本《论语》心得后，我觉得贯穿全书的思想就是注重心灵。那个有抑郁症
的喜剧演员的故事可能会给我们现代人很大的启示。在纷繁的社会里，在忙碌的生活中穿
梭的人们，在职业角色的外衣下，我们还有多少空间留给心灵呢？为什么在物质越来越丰
富的今天，我们生活得不够欢欣，不够幸福？那是因为我们的眼睛总是看物质太多，看心
灵太少。这大概是这本书最触动我的一部分。我开始试着抛开与物质的纠缠，听一听心的
声音，按照最真实的想法去行事，体验真正的快乐。那句话已深深烙在我心里——幸福快
乐只是一种感觉，同贫富无关，与内心相连。
对于我们来说，《论语》接触得是挺多的，也是十分熟悉的。它是儒家经典著作之一，
是记录孔子和他的弟子言行的一部书。而于丹却是陌生的。但读了《于丹＜论语＞心得》，
我对《论语》又有了新的理会，在心中也加深了对于丹的印象。
《于丹＜论语＞心得》的真谛，就是告诉大家，如何在现代生活中获取心灵快乐，
适应日常秩序，找到个人坐标。这本书主要讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君
子之道、交友之道和人生之道。书中每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人
的道理。
于丹教授讲授《论语》心得别具一格。在我的心目中，孔子是一位离我们很遥远的
古代圣贤，《论语》犹如高山上一颗劲松高不可攀，只可仰望而不可触及。而于丹教授仿
佛是一位美味快餐的加工高手，她能把一般人很难懂的《论语》通过心得的方式来解读，
就像把难以消化吸收的食品加工成了老少皆宜备受欢迎的高档营养品。她带我们穿越时空，
把一位两千年前的圣人引领到了众人眼前与今人对话。孔子没有圣贤的架势，朴素平和、
平易近人，时时传递一种朴素、和谐的生活态度。她把深奥的道理讲的浅显易懂，真正走
进了我们的心里。她说：“孔子没有温度，只有色彩”。
现在说２１世纪评估各国家人民生活得好与不好，不止以国民生产总值为标准，还
要看国民幸福指数。我们国家在上世纪８０年代，我们国民幸福指数有６４％左右，１９
９１年提升到了７３％左右，可在１９９６年却下跌到６８％。这说明“在一个社会物质
文明极大繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍有可能存在极为复杂的心灵困惑”。我认
为“国民幸福指数”一词，物质意义上的幸福生活它仅仅是一个指标。单纯依靠物质的极
大丰富同样不能解决心灵的问题。“该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下一
片海阔天空。”对于我来说，大的就是工作中，小的就是家庭中，同志之间、朋友之间，
一些生活中的琐事，抑郁于胸。“胸怀无限大，很多事情自然就渺小了。”自己劝自己，
想开些，何必计较那么多呢？
面对人生的遗憾，我们要在最短的时间内接收下来，不要纠缠在里面，一遍一遍地
问天问地，这样只能加重你的痛苦。如果你因为错过了太阳而哭泣，那么你也将错过星星
了。
于丹教授在论语心得中讲了一个故事：一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常精致
的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是跟它采自同一座山体
的花岗岩砌成，台阶不服气地对佛像提抗议：我们本是兄弟，凭什么人们采着我们去膜拜
你？你有什么了不起？佛像淡淡地说，因为你只经过了四刀就走上了今天的岗位，而我经
过了千刀万剐才成佛。
我读后眼前一亮，我们过去总是喜欢与他人相比，为什么你我一起参加工作，你今天
如此辉煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽视了他人付出的努力、做出的贡
献、肩负的责任、承受的压力。一旦想到他人所得背后的付出，千刀万剐与四刀相比相差
何其大，这样比起来我的内心就平和多了，怨气自然就少了。你有你的快乐，我有我的开
心，知足常乐！
《于丹＜论语＞心得》让我们了解过去，让我们知道了当今的生活。使我们豁然开朗，
去追求有意义的生活。
这一刻，《论语》之于我的意义，我对《论语》的看法已经彻底改变。它不再仅
仅是“三十而立”，“己所不欲，勿施于人”这些熟悉词句的出处，而是我今后人生的心
灵导师。以前我看《论语》是万万全全地把它当作文学作品来对待的，虽然也明白其中的
一些道理，但是也认为只有在那个民风淳朴，物资匮乏的古代才适用，而对于我所处的这
个人心不古的时代的意义并不大。可是于丹却游刃有余地将这部《论语》与现实交织在一
起，让我们发现这本语录竟然可以穿越千年，在过去、现在甚至将来的任何时刻都能引导
帮助我们。只要以不同的角度来看，他就适用于我们每个人所经历的每一件事。而我们这
些中国人，更应该为了血液里流动着儒家的博大精深而自豪。
我想以序言里的一段话来结束：正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死
寂；也正因 为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。灰色提升着品味，
而多彩保证了活力。这也就是和谐。