63班朝读经典征文
《朝读经典》学生征文(两篇)
征文2:真金不怕火炼——《西游记》“真假美猴王”读后浠水县兰溪镇兰溪中学《西游记》是我国四大名著之一，它充满了离奇色彩，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不为作者丰富而大胆想象的艺术而惊叹不已。
每每读它，想起书中的情节，我总会情不自禁地沉浸在那之中，我印象最深刻的是真假美猴王那一片这一篇。
这个故事一开头就用了比喻和神态描写的方法，把人物形象生动的刻画出来了。
其中唐僧面对不怀好意的强盗仍撮土为香，念经祷告，表现了唐僧以慈悲为怀，善良，淳朴的特点。
整个故事安排巧妙，这种刻意的安排，精心的布局为下文做了铺垫。
情节层层推进，扣人心弦。
文中用语言描写突出了人物的性格，强盗中有一人是杨老汉的儿子，在打死强盗前，杨老汉便让唐僧师徒4人收拾行李快走，怕自己儿子加害他们。
现在悟空打死了他们，唐僧便不分青红皂白念紧箍咒，正所谓是非不分、冷漠绝情之人也。
然后孙悟空便驾上了筋斗云，离去。
离去后孙悟空心情沮丧，恨唐僧无情无义，是非不分；叹自己无路可走，无处诉说。
想到自己落到如今这个地步都是因为观音让他拜唐僧为师起，便调转云头径奔南海。
他见了观音倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。
菩萨便问：“悟空，莫哭，有什么伤心事说给我听听，我为你救苦消灾。
”孙悟空便将怒打草寇之事前始后终，细细地向菩萨陈述了一遍，菩萨劝慰他，后来观音让悟空侍立在莲台下，自己静坐在莲台中。
唐僧赶走悟空后便同八戒、沙僧继续前行。
走了三五十里，唐僧感到又饥又渴，便让八戒去化斋，顺便取些水回来喝。
八戒去了好久都没回来，沙僧便安排好所有，把唐僧扶到一块大青石上坐着休息。
过了一会儿，唐僧饥渴难忍，却又无可奈何便闭目念经，忽然听到一声风响，睁眼一看却是孙悟空，手捧一碗水站在旁边。
唐僧看见他就厉声赶他走，悟空见唐僧如此无情，便拉下脸，抡起铁棒，朝唐僧背上就是一下，随手提起行李便走了。
而另一边八戒化好斋饭，回来的路上碰到了沙僧，便同他一起回去了。
回到那里看见唐僧昏倒过去了，行李包裹也不见了。
2023年小学生朝读经典征文
2023年小学生朝读经典征文2023年小学生朝读经典征文1我看过许许多多的经典文学，有关桦的《小英雄雨来》、洪汛涛的《神笔马良》和曹文轩的《草房子》等等，但让我最入迷的还是《狼王梦》和《小英雄雨来》。
先说说《狼王梦》吧!这本书可精彩啦!写的是一只母狼十分勤劳，每天都去捕食给她的四个宝贝吃，但每次都是空手而归。
终于，一只小狼饿死了。
狼妈妈回想起狮子群，如果饿疯了的话，不管是捕来的`猎物还是自己的同伴都会开怀的大吃起来。
于是，母狼将小狼的尸体搬回洞穴，吃了一口心就就像刀割一样。
从此，她十分努力，食物有了，而且越来越多，过上了幸福的生活。
是啊!普天下的母亲都是一样的，都是万般疼爱自己的孩子的，是她们一把屎一把尿地把我们养大。
在我们懵懂无知的时候，教育我们怎么做人，告诉我们做人的道理;当我们摔倒趴下的时候，是她们教育我们从哪里摔倒就从那里站起来……《小英雄雨来》也很有趣呢!相信大家一定都看过，雨来为了掩护李大叔，而被鬼子们痛打，遍体磷伤的他硬是咬着牙不叫一声痛。
李大叔见雨来没来抬缸，很着急，大家都以为雨来被鬼子打死在河里了。
但水面上却没有一丝血迹，原来水性极好的雨来早已在鬼子开枪的时候一遛烟钻进水里，游到远处去了。
我们要学习雨来的机智、勇敢和勇于和日寇做斗争的高尚品质。
我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，做一个将来对社会有用的人。
经典诵读一路伴我成长，它给予了我丰富的知识，做人的道理和学习的趣味，我将一如既往地爱它!2023年小学生朝读经典征文2传统的经典之作具有永恒的艺术魅力和深刻的思想内涵，凝聚了作家对人生、社会和时代的思考，曾经是一代又一代人的路标，了解并阅读这些经典作品，必将点亮每一位读者的人生。
读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
而读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。
不过重要的是你要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。
读书可以提高一个人的内涵。
关于经典诵读的征文4篇_优秀作文范文_
关于经典诵读的征文4篇关于经典诵读的征文篇一因为有青春青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了希望，青春的音符带动我奔向希望。
——题记青春还我激情。
每当面对困难时，因为有你，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”这崇高的精神伴随着我，随我在青春的道路上勇往直前。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”给了我希望，企盼。
因为青春，做事时非常的果断干净，给了我激情去拼搏，去创造，去开拓属于自己的未来，也是因为有你，让我在人生的道路上奋发向上。
是你，让我成为运动会上的健儿，给予我激情去争取奖牌。
青春让我振作。
独自徘徊在夏夜的窗前，烟雨蒙蒙，花开花落，早已换了人间!自己又因为考试成绩而难过。
曾经告诉过自己“要从零开始!”而面对中考的压力，我忽视了这“零”的意义。
这次又因为考试失利了，我想过放弃。
因为有你——青春，我不甘心被任何人打败，我要努力学习。
向“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师请教，然后随着时间的冲刷从迷惘中走出来。
青春驻我成长。
青春是希望，青春需要好好把握。
内心的纯洁最美丽，所以我要“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”因为青春我成长，因为青春我坚强;因为青春我刚毅。
我坚信：“生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是青春。
”所以我们应该把握青春，珍惜青春，感恩青春。
无悔的青春，完美的答卷。
把握好它，待到春风吹过时，回想起来，这也是一种交代。
自己的认真把握，干好该干的事，至少也是对我们生命的一种交换。
感恩于青春，让我品尝了成长的酸、甜、苦、辣。
：青春期的学生，本应该是容易冲动，容易犯错的年龄。
可作者却一改这种常态，去感恩于青春。
本文四处运用了，恰当的阐释了青春是如何赋予自己力量、慢慢成长的。
全文层次清晰，内容完整，结尾深化了主题。
关于经典诵读的征文篇二人生无处不感恩在人生中，一定要怀着一颗感恩的心，因为有感恩，生活才精彩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”歌颂的是辛勤的园丁，也就是我们的老师。
61班朝读经典征文
《朝读经典》读后感“满招损，谦得益，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
"骄傲自满会招来损失，谦虚谨慎能得到好处。
读了《朝读经典》这本书后，我发现这些都是来源于生活。
记得六年级上学期时，几次考试我都考了满分，因此我非常骄傲，经常向同学炫耀，甚至每次老师讲课我都没听。
直到一次测试，我非常有把握30分钟就写完了，后面的时间我都没有检查，一直玩，然后胸有成竹的交上去，考完后听见几个同学在讨论题目，我也不会像以前那样去讨论，而且很自信地走开了。
到了第二天，老师发试卷时，一个个练前面的90多分都念完了，可是还没到我，这时我开始紧张了，终于练到我了，我接过试卷，老师叹了口气，我看看什么？只考了80分，我失望的走回位置，经过这件事，我再也不骄傲了，每天都认真学习、生活，最后终于找到了原来的自己。
还有几段让我比较深刻的句子："牛山之木尝美矣，以其郊于大国也，斧斤伐之，可以为美乎？是其日夜之所息，雨露之所润，非吾萌蘖亡生焉，牛羊又从而牧之，是以若彼濯濯也。
”"竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。
焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。
"这几句话完美的讽刺了人类为了自己的利益，不断地破坏大自然，破坏我们的地球，最终人类还是会受到大自然的惩罚，这次疫情也是因为人类猎杀野生动物，吃野生动物而引起的。
《朝读经典》这本书我看了很多遍，虽然里面只有一些很简洁的句子，但是说出来的道理很大，有谦虚、仁义、自然等故事，也让我明白了得道理。
我想，日后，我还会时常捧起那本书，细细翻阅，那时估计还会品出不同的感受。
《朝读经典》读后感“书是精神的粮食，是人类进步的阶梯。
”书是我们生命中不可缺少的一部分。
书给予我们智慧，让我们在逆境中学会坚强。
老师曾经教导过我，说：“要多读书，读好书，不盲目读书。
”我喜欢读书，例如：《西游记》、《红楼梦》、《秘密花园》等。
最近我一直在读《朝读经典》，一篇篇小古文教我们做人的道理。
“不骄傲，不自满，谦虚有礼。
班班诵读经典作文
班班诵读经典作文在我们的班级里，每天都有一场超级有趣的“文化盛宴”，那就是班班诵读经典。
这事儿啊，就像一场奇妙的魔法之旅，把我们这群小毛孩儿和古老而神秘的经典紧紧地联系在了一起。
每天一到诵读经典的时间，教室里就像被施了魔法一样，瞬间安静下来。
你看，同学们一个个正襟危坐，眼睛里闪烁着好奇又认真的光芒，就等着开启这场穿越千年的文化对话呢。
班长这个时候就像一个威严的指挥官，拿着那本经典著作，中气十足地开始领读。
他的声音就像一个小喇叭，在教室里嗡嗡作响，“子曰：学而时习之，不亦说乎……”我们也跟着大声诵读，那声音，简直能把屋顶都掀翻了。
这可没有一点儿嘈杂的感觉，反而是一种充满活力的整齐。
就像一群小蚂蚁排着队搬运知识的“大面包”，虽然大家的声音有高有低，有粗有细，但是凑在一起却特别和谐。
有时候啊，诵读经典就像一场超级搞笑的“声音模仿秀”。
你能听到有的同学把文言文读得像在唱大戏，摇头晃脑的，那声调就像坐过山车一样忽高忽低。
旁边的同学忍不住就笑出了声，结果自己也乱了节奏，读得磕磕巴巴的。
这时候，老师就会走过来，笑着说：“你们可别把经典读成了滑稽戏呀。
”就是这样的小插曲，让整个诵读过程充满了乐趣。
诵读经典的过程中，还会有一些意想不到的收获。
比如说，我们班的那个调皮大王，平时上课就像屁股上长了刺儿一样坐不住。
可是一到诵读经典的时候，他就像变了个人似的，居然能够安安静静地读完一整篇文章。
问他为啥，他挠挠头说：“这些话读起来可顺口了，感觉像在念咒语，有一种神秘的力量让我静下来。
”哈哈，你看，经典就是这么神奇，能让调皮蛋都乖乖听话。
而且，随着不断地诵读经典，我们发现自己好像变得更聪明了呢。
写作文的时候，那些优美的词句就像泉水一样从脑海里冒出来。
以前写作文就像挤牙膏，半天挤不出几个字，现在可好，文思泉涌啊。
就像我们在经典的宝库里捡到了无数的宝贝，然后把它们镶嵌在了自己的知识皇冠上。
班班诵读经典，不仅仅是在读书，更像是在编织一个充满文化气息的梦。
我爱《朝读经典》
这本书共分六个单元，分别是“报国忠”、“民为贵”、“乐和群”、“严律己”，“心专一”、“楚乡情”。每天放学回家，妈妈叫我复习功课，我便将《朝读经典》拿出来高声朗读。首先，我认识了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥、“还我河山，一片忠心为报国的万世楷模”抗金名将岳飞、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐……我深深地被古代这些仁人志士对祖国的忠贞与热爱所震撼。当外敌入侵，国家危难之时，这些仁人志士，满怀强烈的爱国激情，为了国家，为了民族，抛头颅、洒热血。他们身上所体现出的忠贞和气节，千百年后仍深深地打动着我们。接着，我从“民为贵，社稷次之，君为轻……”这篇文章中，懂得了人民是国家的主体，应当摆在第一位。历史上各个朝代，得民心者得天下，失民心者失天下。我还从书中懂得了中国古代君王都有不同程度的爱民、重民思想。如孝文帝从他的封地代国来到京城继承皇位，他在位二十三年里，宫殿、园林、游猎之物、服饰及车马器物等，什么都没有增加。如果有对老百姓不利的政策，就立即废除，让百姓获益。由此可见，孝文帝是多么地勤政爱民。
朝读经典初二作文600字
朝读经典初二作文600字经典是经过时间筛选出的经久不衰著作,它经历了历史的一次考验,有其宝贵的价值，只有做到品读脍炙人口,经典著作的那些价值才会显现。
下面是为大家整理的关于朝读经典初二作文600字，希望对您有所能够帮助!朝读经典初二作文600字1中国是一个礼仪之邦，而古人也给我们了许多做人的道理。
曾子就曾说过这么一句经典强调指出的话：“吾日三省吾身，为人谋不忠乎?与朋友交不信乎?传不习乎?”这句话的意思是：我每天多次反省自己，替他们谋划是否忠心?与朋友交往是不是守信?学业是否时常温习?曾子说的极有道理，每天反省自己，就是在自我督促，使自己的学业大有不断进步，也会拥有更加多的朋友。
我就有过这样的经历。
那是五年级上所学期的事。
那时候，我每上完英语课，回到家里是从来不读的，甚至连书也懒得掀开，结果到了期末入学考试那天，我一篇课文也读不下来。
中学生的嘲笑声此起彼伏，深深地伤透了我，我甚至想找个地缝钻进去。
可人总是要面对现实的。
我一直按照那句“传不习乎”来督促自己，到了下半学期，我几乎上为完英语课回家，没有哪天不跟着一遍遍地读地课文的，我不为什么，只因为那些嘲笑我同学点燃了我的斗志，我要证明给他们看看，我能学好英语!终于，功夫不负有心人，当我在讲台上流利地读完几篇课文暑假作业后，台下的同学的眼睛瞪得比牛眼还大。
是的，我最终的成绩从B直接跳到了A!如果我当时不能温习功课，那么最终的结果会让那些嘲笑我的同学更看不起我的，不是吗?其实，柳永宋人还留下了许多千古绝句，如“投我以木桃，报之以琼瑶”“千里之行，始于足下”“青，取之于蓝，而胜于蓝”像这样的的句子还有很多很多，我也从中受益匪浅，如从“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”中我学会听取你们的意见;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中我懂得了友情的分量;“少壮不努力，老大徒伤悲”我明白了趁我们年少的时候要多努力学习，将来，当我们回首往事之时，就不会因虚度年华而内疚，也不会因偏偏而羞愧……多读经典，能对身心有益，对古人或进行心与心的交流，不是修养更能增强我们的修养吗?让我们与经典同行，与圣贤为友吧!朝读神曲初二作文600字2在经典的诗文的长河中，有许许多多的人则没有被遗忘。
小学生朝读经典名著征文作文
小学生朝读经典征文篇1《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩。
自问世以来，不胫而走，风靡文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。
如此之宏著怎一个"梦"字解决呢不错，《西游记》它的艺术成就，人物塑造，思想内容等是多方面，多角度的。
而在这儿，我只从弗洛伊德的"梦"论入手，用精神分析的方法来解析《西游记》。
为了能使《西游记》的创作与梦联系上，我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法。
弗洛伊德的精神分析学说创立初期，由于他得天独厚的文学素养，他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人。
在他看来，精神病人被封闭压抑了的内心障碍，可以经由语言交谈而得以宣泄或净化。
可见，精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘。
从重视，考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误，笔误，读误的心里分析，在向前跨出一步，就与作家的文学创作现象联系到一起了。
这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪。
弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是：将作家与精神病患者联系在一起，而这一联系的桥梁就是"梦"。
弗洛伊德认为，作家的写作也是在做梦，只不过是在非睡梦状态下作梦，因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现，欲望的替代满足。
我们往往会说自己作的梦是混乱，荒谬的，完全是一种变了形的东西。
小学生朝读经典征文篇2读了一年多的朝读经典了，在这本书中，我知道了许多古人成功的秘密，还学会了要如何做人等等。
这些道理都让我受益匪浅，但最让我受益的还是这一篇——恭宽信敏惠。
这篇诗词选自四书章句集注，他告诉了我怎么样去实现仁爱。
那天早上，还没有开始早读，我自己边看着后面的古诗词，当我看到恭宽信敏惠时，我觉得比这寓意还深刻的的诗词再也没有了。
我看完诗词时仿佛看到当初子张对孔子请教的情景了：子张向孔子请教仁的含义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《朝读经典》读后感
书是我生命中不可缺少的一部分，我十分享受书本带来的乐趣，它仿佛有着魔力般吸引着我，当我打开书本所有的不快立刻烟消云散。
这不最近我又迷上了《朝读经典》。
书中令我映像最为深刻的是《谦得益》这篇文章，文章中说道“满招损，谦受益。
”意思是：骄傲自满会招来损失，谦虚谨慎能得到好处。
这告诉我们谦虚使人进步，骄傲使人落后，谦虚谨慎，戒骄戒躁，才能立于不败之地。
众所周知项羽很有雄才大略，但为人刚愎自用，瞧不起韩信又不听谋士范增之言，最终放虎归山落得乌江自刎的下场，相比之下刘邦虽然才能不及项羽，但他为人谦逊，广纳贤才，最终建立大汉王朝。
可见谦虚谨慎多么重要。
在生活中也有这样的例子。
有一次我考了个好成绩，我高兴的告诉了父母，父母由衷的夸奖我过后也不忘告诫我：“不要骄傲呦！”我哪里听得进去，此时的我早已被骄傲“驾驭”了，在接下来的时间里，我四处炫耀我已取得的优异成绩，根本无心努力学习。
很快下一次考试如期而至，结果可想而知——我的成绩直线下降，此刻我才明白“满招损谦得益”的真正含义。
于是我再也不因为一点点的成绩而沾沾自喜，下定决心努力学习。
《朝读经典》让我改掉了骄傲自满的毛病，诵读经典让我明白人生真谛，让我们一起捧起这本书，去感受书里的大千世界吧。
读《朝读经典》有感
最近我深深的迷上了一本书——《朝读经典》。
这里面有很多有道理又不失风趣的文章和小故事，还有一些经典名言。
真是百看不厌。
其中“舍生取义”这篇文言文让我受益匪浅。
“舍生取义”里面说道：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也”意思是：鱼，是我想要的；熊掌，也是我想要的。
当这两者不能同时得到时，我宁愿舍弃鱼而求取熊掌。
生，是我想要的；道义，也是我想要的。
当这两者不能同时得到时，我宁愿放弃生命而选择道义。
这是孟子教导人们崇尚正义、肩挑道义、追求真理，为了正义事业不怕牺牲。
是啊，生命固然可贵，但比生命更可贵的是道义，孟子为了心中的道义可以选择放弃生命，做出认为最正确的选择。
其实我们生活在充满诱惑的世界里，鱼和熊掌之类的事物比比皆是，必要的时候为了保全大局我们必须舍弃其一。
比如在我们的学习生活中长期被灌输要抓紧利用一切时间学习，有时甚至会熬夜才能完成当天的学习任务，但熬夜学习会直接导致第二天课堂上精神不能集中，学习效率低下，这可谓抓住了“鱼”却失掉了“熊掌”。
现实是残酷的，人不可能得到自己想要的一切，何为”鱼”何为“熊掌”我们要细细揣度，学会取舍我们才能到达成功的彼岸。