小班数学活动豆宝宝过新年教案
豆宝宝要回家幼儿园托班数学教案
豆宝宝要回家——幼儿园托班数学教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种豆子的外观特征，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的动手能力和精细动作发展。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，发展幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 认识各种豆子：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。
2. 学习数数：1-10的数字认知和数数练习。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习数学。
2. 情境教学法：创设“豆宝宝要回家”的情境，激发幼儿的学习兴趣。
3. 操作活动法：让幼儿亲自动手操作豆子，提高幼儿的动手能力。
四、教学准备：1. 各种豆子（黄豆、绿豆、红豆、黑豆等）。
2. 数数卡片（1-10）。
3. 篮子或盒子若干。
4. 计时器。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍今天的活动主题——“豆宝宝要回家”，引导幼儿观察桌上的各种豆子。
2. 认识豆子：教师分别展示黄豆、绿豆、红豆、黑豆等，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 数数练习：教师发放数数卡片，引导幼儿按照顺序数数，从1数到10。
4. 豆宝宝归类游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组发放不同种类的豆子，要求幼儿将豆子按照颜色或大小分类。
6. 总结：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在活动中取得的进步。
7. 作业：教师布置家庭作业，让幼儿和家长一起完成，巩固所学知识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行数学游戏，如：豆子分类、数数等。
2. 环境创设：在教室环境中布置“豆宝宝要回家”的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，增强幼儿的归属感。
七、教学评价：1. 观察法：教师在活动中观察幼儿的表现，记录幼儿在数学学习中的进步和问题。
2. 作品评价：教师对幼儿在活动中的作品进行评价，了解幼儿对知识的掌握程度。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。
幼儿园中班教案《豆宝宝》
幼儿园中班教案《豆宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《豆宝宝》章节，详细内容包括豆宝宝的生长过程、豆类的分类和特点、豆类食物的制作与品尝。
二、教学目标1. 让幼儿了解豆宝宝的生长过程，认识不同种类的豆类及其特点。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作能力，提高幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、节约的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：豆类的分类和特点。
教学重点：豆宝宝的生长过程，豆类食物的制作与品尝。
四、教具与学具准备教具：豆宝宝生长过程的图片、豆类样本、豆类食物制作工具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察豆宝宝生长过程的图片，让幼儿了解豆宝宝的生长过程，激发幼儿对豆类的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解豆类的分类和特点，通过实物展示，让幼儿认识不同种类的豆类。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作豆类贴画。
4. 豆类食物制作与品尝（10分钟）教师示范制作简单的豆类食物，如豆浆、豆沙包等，并让幼儿动手操作，品尝豆类食物。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 豆宝宝2. 内容：豆宝宝的生长过程豆类的分类和特点豆类食物制作与品尝七、作业设计1. 作业题目：我的豆类贴画请幼儿利用学具，制作一幅豆类贴画，家长协助拍照至班级群。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的豆类贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对豆类知识的掌握程度，针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸家长可带幼儿参观豆类种植基地，让幼儿亲眼见证豆宝宝的生长过程，增强幼儿对自然科学的兴趣。
同时，鼓励家长与幼儿一起制作豆类食物，培养幼儿的动手操作能力和家庭亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、豆类食物制作与品尝、小结与拓展4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应结合幼儿的认知水平和兴趣点。
豆宝宝要回家幼儿园托班数学教案
豆宝宝要回家——幼儿园托班数学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种豆子的名称，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和数学思维能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，培养他们的团队合作精神。
二、教学内容1. 认识各种豆子：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。
2. 学习数数：学会数10以内的数字，并能进行简单的加减法。
3. 豆宝宝游戏：通过游戏让幼儿学会分类、比较和排序。
三、教学方法1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 利用实物教学，让幼儿直观地认识各种豆子。
3. 通过分组合作，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学准备1. 各种豆子：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。
2. 数字卡片：1-10的数字卡片。
3. 豆宝宝游戏道具：小篮子、小碗、小勺子等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的豆子舞蹈，活跃气氛。
2. 认识豆子（5分钟）：展示各种豆子，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 数数游戏（5分钟）：利用数字卡片，让幼儿学会数10以内的数字，并进行简单的加减法练习。
4. 豆宝宝分类游戏（5分钟）：将豆子分成不同的篮子，让幼儿学会分类。
5. 豆宝宝排序游戏（5分钟）：让幼儿用小勺子将豆子按照大小顺序排序。
注意：教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与，培养他们的动手能力和思维能力。
注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价1. 观察幼儿在豆宝宝游戏中的表现，评估他们的观察力、动手能力和数学思维能力。
2. 通过问答环节，检查幼儿对各种豆子的认识程度以及对数数的掌握情况。
3. 收集和分析幼儿在小组合作中的表现，评估他们的团队合作精神。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行豆子手工艺活动，如制作豆子贴画，增强他们对豆子的认识和兴趣。
2. 邀请家长参与豆子主题的亲子活动，让家长了解幼儿的学习内容，增进亲子关系。
3. 开展豆子种植活动，让幼儿亲身体验豆子的生长过程，培养他们的耐心和责任感。
2024年幼儿园中班教案《豆宝宝》
2024年幼儿园中班教案《豆宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《豆宝宝》章节，详细内容包括豆子的种类、豆子的生长过程、豆子的用途以及豆子食品的制作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握豆子的基本种类、生长过程和用途。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱生活、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点难点：豆子的生长过程及豆子食品的制作。
重点：豆子的种类、用途以及观察和动手实践。
四、教具与学具准备1. 教具：豆子样本、豆子生长过程的图片、豆子食品样品、PPT 课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、豆子等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示豆子的生长过程，引导学生关注豆子的生长，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍豆子的种类、用途和生长过程，让学生对豆子有更全面的了解。
3. 实践：（1）观察豆子样本，让学生亲自触摸、闻、看，加深对豆子的认识。
（2）分组讨论：每组挑选一种豆子，讨论其特点和用途，然后向全班汇报。
（3）动手制作豆子画：学生根据所观察到的豆子特点，用豆子和彩笔在画纸上创作豆子画。
5. 随堂练习：让学生用豆子拼出自己喜欢的图案，巩固对豆子的认识。
六、板书设计1. 《豆宝宝》2. 内容：豆子的种类：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等豆子的生长过程：播种、发芽、生长、结果豆子的用途：食品、饲料、药材等豆子食品制作：豆浆、豆腐、豆皮等七、作业设计1. 作业题目：观察家中的豆子食品，描述其制作过程，并画出自己喜欢的豆子食品。
2. 答案示例：制作过程：黄豆浸泡→磨浆→过滤→煮浆→点卤→成型豆子食品：豆腐八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和实践，让学生对豆子有了较为全面的了解。
课后，教师应关注学生在家庭中的实践情况，鼓励学生尝试制作豆子食品，将所学知识运用到生活中。
拓展延伸：开展“豆子食品制作大赛”，让学生和家长共同参与，提高学生的动手能力和生活技能。
同时，组织学生参观豆子种植基地，了解豆子的生长过程，增强学生的实践体验。
小班综合教案：有趣的豆宝宝
小班综合教案：有趣的豆宝宝教学目标：1.能够认识并辨别豆类、包括红豆、绿豆、黄豆等。
2.了解豆类的生长和发育过程。
3.能够手工制作出可爱的豆宝宝。
教学内容：自然界中的豆类豆类是人类长期以来重要的食物来源之一，常见的豆类有红豆、绿豆、黄豆等。
本节课将介绍各种豆类的特点和营养价值。
豆类的观察通过观察不同豆类的外观、颜色、大小等特征，让小班幼儿认识不同的豆类。
通过提问引导幼儿发现豆类有哪些共性和差异。
豆类的生长过程通过幼儿们喜欢的动物——小猫饼干形状的画板，来呈现豆类的发芽、生长、开花等过程，让幼儿感受到豆类也有生命力。
豆宝宝的手工制作让小班幼儿以豆类为素材，利用不同颜色的豆子、麦芽糖、糖浆等材料，亲手动手制作出可爱的豆宝宝。
教学方法：活动游戏法通过游戏形式让幼儿们更好地理解和接受新知识，培养兴趣和好奇心。
观察法引导幼儿们观察自然现象，形成直观感受，以帮助他们更好地理解新事物。
体验法通过体验和操作让幼儿们发现事物本身的特性和规律，以达到知识的掌握。
教学过程：Step 1：自然界中的豆类让幼儿手拿不同的豆子，让他们自由地触摸、闻、嗅、品尝豆子的味道，辨别出不同豆子的颜色和大小。
通过提问讨论，让幼儿了解不同豆子的形态特征和营养价值。
Step 2：豆类的观察放大一些豆子放在手心里，向幼儿展示豆子的细节，引导幼儿观察豆子是圆形的，表面光滑、带有泽度，各豆子间大小都不一、颜色深浅不同。
多角度的观察豆子，让幼儿发掘豆子其它的特点。
Step 3：豆类的生长过程听老师讲述豆类的生长过程，并用小猫饼干形状的画板生动地展示出豆类的发芽、生长、开花等过程。
让幼儿们观看豆类生长的画面，了解豆类的生长不能短时间内期望收获，需要等待和耐心。
同时，了解豆类的生长需要潮湿的土壤和充足的阳光等条件。
Step 4：豆宝宝的手工制作给每个幼儿一个小餐盘、豆子、麦芽糖、糖浆等材料，让他们DIY 豆宝宝。
提前为幼儿自带制作豆宝宝的形状样板，或由老师现场制作演示，并引导幼儿完成自己的创意。
小班豆宝宝活动教案33篇
小班豆宝宝活动教案33篇《小班豆宝宝活动教案33篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班科学优秀教案《黄豆宝宝变魔术》含反思（一）活动目标：1.了解黄豆的主要特征，初步知道黄豆能变成许多好吃的东西。
2. 通过观察比较黄豆的外形特征，提高感知事物的能力。
（二）活动准备：1. 每人一筐干黄豆，一盆湿黄豆，一杯豆浆、一块毛巾。
2.豆浆机、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一锅事先煮好的豆浆3.豆腐、素鸡、百叶、油豆腐、豆腐干实物各一盆。
4. 小朋友隔天浸泡黄豆。
（三）活动过程：1. 初步了解黄豆的外形特征。
(1)小朋友，我是黄豆宝宝，我还把我的好朋友都请来了。
本.文来源：快思老.师教案网;今天，大家就来和他们一起玩。
让我们先来看看黄豆宝宝长什么样子。
小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己筐里的黄豆宝宝，等会告诉大家。
(2)“黄豆宝宝是什么颜色的?它是什么形状的?”(3)小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。
2. 观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。
我们的本领可大了，会变许多魔术，小朋友喝的豆浆也是我们变出来的。
(1) 通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼儿感知事物的能力。
①“做豆浆前首先得把黄豆宝宝放在水里泡上一天，所以，昨天老师和小朋友一起把黄豆泡在水里，请小朋友每人拿一盒，看看、比比，泡过的黄豆和没泡过的有什么不一样。
②幼儿观察干湿不同的黄豆。
③小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来的大一些，软一些，颜色浅一些。
(2) 观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。
①请小朋友睁大眼睛，看看黄豆宝宝是怎么变成豆浆的?②倒出豆浆后提问：“黄豆宝宝呢?它没有了，变成什么了?豆浆是什么颜色的?”③“豆浆是生的，还不能吃，应该怎么?”④煮豆浆。
3.在煮豆浆的同时让幼儿说一说，黄豆除了可以做豆浆不可以做什么。
了解黄豆还能做成其他的豆制品。
①“黄豆宝宝本领可大了，除了能做豆浆，还能做许多东西呢，现在请小朋友想一想，你们还吃过什么用黄豆做的东西?”。
幼儿园小班豆宝宝教案
幼儿园小班豆宝宝教案一、教案概述本教案适用于幼儿园小班的豆宝宝群体，旨在通过丰富多彩的教学活动，促进豆宝宝的身心发展，培养其综合素质，提升其认知能力、语言表达能力和社交能力。
二、教学目标1.帮助豆宝宝建立对自己的身份认同，并培养其自信心；2.培养豆宝宝良好的协作意识和团队合作精神；3.提升豆宝宝的动手能力和动态平衡能力；4.培养豆宝宝的细小肌肉的控制能力；5.培养豆宝宝的听说能力，提高其语言表达能力；6.培养豆宝宝的观察力和想象力，培养其对美的感受和审美能力；7.增强豆宝宝的社会交往能力，培养其友善、宽容和合作的品质。
三、教学内容和活动安排1. 欢迎活动•手势问候：豆宝宝们用手势向老师和同伴问好。
•手绘自我介绍：每个豆宝宝用手绘方式介绍自己。
•欢迎歌：老师带领豆宝宝们唱欢迎歌，共同享受欢乐的氛围。
2. 动手制作•豆宝宝画画：提供彩色纸、蜡笔等材料，让豆宝宝自由发挥创意画画，培养其动手能力和艺术欣赏能力。
•拼图游戏：将豆宝宝分成小组，在规定时间内拼出预设的图案，培养协作能力和动态平衡能力。
•操作玩具：提供不同类型的玩具，引导豆宝宝学会正确使用、操作和体验玩具。
3. 情感交流•英语角：为豆宝宝提供英语学习机会，通过简单的英语游戏和歌曲交流，培养豆宝宝的听说能力和语言表达能力。
•情感交流园会：组织豆宝宝进行情感交流，分享自己的喜怒哀乐，培养豆宝宝的沟通能力和情感表达能力。
4. 科学探索•小天文观察：在晴朗的天气中，带领豆宝宝观察月亮、星星等天文现象，培养豆宝宝的观察力和想象力。
•科学实验：进行简单的科学实验，让豆宝宝亲身参与实验过程，培养其动手能力和科学探索精神。
5. 社交游戏•合作游戏：组织各种合作游戏，如拉绳比赛、跳房子等，培养豆宝宝的合作意识和团队合作精神。
•互动游戏：进行互动游戏，如扔球给指定的同伴，培养豆宝宝的社交交往能力和友善品质。
6. 结束活动•放松音乐：播放轻松愉快的音乐，让豆宝宝们放松身心，缓解活动带来的疲劳。
幼儿园豆宝宝教案6篇
幼儿园豆宝宝教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《豆宝宝》（合集5篇）
幼儿园中班教案《豆宝宝》（合集5篇）第一篇：幼儿园中班教案《豆宝宝》中班教案《豆宝宝》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解豆类食品，知道其丰富的营养价值，认识各种豆，知道其生长过程，激发幼儿对豆宝宝的兴趣，产生种植的欲望，快来看看幼儿园中班《豆宝宝》教案吧。
活动目标认识各种豆，知道其生长过程了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。
激发幼儿对豆宝宝的兴趣，产生种植的欲望。
运用各种感知觉，培养幼儿对豆宝宝的喜爱之情。
在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
重难点认识各种豆，知道它们的生长过程、外形特征及不同之处。
了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。
活动准备课件；各种豆：蚕豆、黄豆、绿豆、赤豆；一株实物黄豆，4只小布袋。
活动过程一、认识各种豆，了解各种豆的生长过程。
1、边看课件边讨论黄豆的生长过程。
（1）师：今天我们班来了一位可爱的朋友，看看是谁呢？（2）教师出示一棵实物黄豆带领观察2、观看课件以不同的形式分别认识绿豆、蚕豆、赤豆。
提问：它是谁呀？是什么样子的？3、、游戏“请你站起来”，巩固对豆的认识。
二、运用感知觉，了解豆的不同之处。
通过玩一玩、摸一摸、捏一捏、压一压感知豆的不同。
提问：1、刚才小朋友们玩了这些豆豆有什么发现（硬硬的，滑滑的，会滚动）2、你最喜欢哪种豆？为什么？三、介绍豆类食品，知道其丰富的营养价值。
1、提问：你们平时都吃过哪些用豆做出来的东西？2、欣赏课件：豆制品（教师带领幼儿边看边讲）3、简单介绍其他豆类。
4、、幼儿品尝各种豆制品。
四、活动延伸：种植豆宝宝。
师：你们想不想自己来种豆呀？现在正是种植蚕豆的好季节，那我们一起去种植园种豆吧！本文扩展阅读：豆是汉字基本字义是指双子叶植物的一科，木本、草本植物都有。
第二篇：《豆宝宝》教案《豆宝宝》教案吕戈庄小学一年级活动目标：1、尝试用常见的豆子进行贴画，练习排列拼贴的技能。
2、感受豆子粘贴画独特的乐趣，操作时保持桌面的整洁。
小班数学教案送豆宝宝回家
小班数学教案送豆宝宝回家教学目标：1.能够通过观察和解决问题，培养学生的观察力和解决问题的能力。
2.通过游戏的形式，提高学生对于数学知识的兴趣和学习积极性。
3.通过让学生参与角色扮演，培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1.数学游戏道具：豆宝宝卡片、计算卡片、游戏棋盘等。
2.分组方式：将学生分为小组，每组4-5人。
教学过程：第一步：导入新课（10分钟）1.引入注意力：让学生闭上眼睛，通过声音描述一种豆宝宝的颜色，并鼓励学生通过声音去描绘这种颜色的特征。
2.展示实物：打开一小袋豆宝宝，让学生观察豆宝宝的特征，如颜色、形状等。
第二步：游戏规则介绍（10分钟）1.解释游戏目标：将豆宝宝送回家，需要根据豆宝宝卡片上的数学题目来前进。
2.解释游戏规则：每个学生依次摇骰子前进相应的步数，然后抽一张豆宝宝卡片，根据卡片上的数学题目解答来前进或后退。
第三步：角色扮演（15分钟）1.分组活动：将学生分组，每组由一个学生扮演成豆宝宝，其他组员扮演成送豆宝宝回家的人物角色。
2.角色任务：豆宝宝需要回答数学题目，其他角色需要根据豆宝宝的回答前进或后退。
第四步：游戏进行（30分钟）1.游戏开始：每个小组开始游戏，学生根据骰子摇出的数值前进相应的步数，然后根据抽到的豆宝宝卡片上的题目回答。
2.回答问题：豆宝宝回答问题后，其他角色根据回答的正确性前进或后退相应的步数。
3.游戏结束：当一个小组的豆宝宝成功回家，游戏结束。
第五步：游戏总结（15分钟）1.总结游戏规则：与学生一起总结游戏的规则和玩法。
2.总结所学数学知识：与学生一起回顾豆宝宝卡片上的数学题目，加深对数学知识的理解。
3.反思游戏体验：学生们可以分享他们在游戏中的体验和观察到的现象。
作业布置：要求学生自行制作豆宝宝卡片并上交，卡片上包含数学题目，以巩固所学数学知识。
教学反思：通过这个小班数学教案中的数学游戏，我们旨在通过观察和解决问题，培养学生的观察力和解决问题的能力。
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小班数学活动豆宝宝过新年教案
一、活动目标：
1.通过观察认识豆宝宝的形状、颜色。
2.能按颜色标记，将豆子分类装入瓶子，提高幼儿的动手能力。
3.感受游戏、舞蹈带来的快乐。
二、活动准备：
1.实物黄豆、绿豆、红豆混合每组一盆。
2.贴有颜色标记的矿泉水瓶若干。
3、投影仪一台，音乐《贺新年》。
三、活动过程：
（一）幼儿观察豆宝宝。
1、师：豆宝宝们来做客了。我们一起看看有谁呢？它是什么形
状的？穿着什么颜色的衣服？
2、幼儿自由观察、讲述。
3、集中讲述，认识黄豆、绿豆、红豆。
4、安全教育，让幼儿知道不能把豆宝宝塞进鼻孔和耳朵，很危
险的。
（二）按颜色标记给豆宝宝分类，装入瓶子。
1、新年快到了，豆宝宝们都要长大一岁了！个子变大了，也变
胖了想请小朋友们帮忙，帮他们搬到宽敞的新家里。（出示红色标记
瓶）你们看这是哪种豆宝宝的家呢？绿色、黄色呢？
2、教师示范送豆宝宝回家。
3、请一位幼儿送豆宝宝回家。
4、幼儿分组装豆宝宝。
（三）集体随音乐《贺新年》进行表演。
1、幼儿自由随音乐演奏。
2、有节奏的跟着音乐演奏。
这是庆祝新年的音乐，我们一起有节奏的跟着音乐演奏，就更
好听了。
（四）活动延伸
豆子瓶可以演奏音乐，还可以怎么玩呢？我们一起到操场上玩
一玩吧！