部编版2019-2020年语文中考专题复习《病句辨析及修改》教案

部编版2019-2020年语文中考专题复习《病句辨析及修改》教案 教材分析： 《语文课程标准》要求：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”。从考试的角度来看，语法的考查一般为病句的辨识与修改。常见的语病有：成分残缺; 搭配不当; 语序不当; 用词不当 ;前后矛盾; 并列不当； 重复多余； 结构混乱。 学情分析： 辨析并修改病句是衡量语言表达能力的重要标志之一，也是初中生备考的基本能力之一。中考对修改病句的要求是，能准确判定一个句子有无语病；能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当。 教学目标： 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 教学重点： 掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 教学难点： 常见病句类型的辨析及修改。 教学方法： 自主、合作、探究；归纳法、点拨法。

教学过程： 一、导入新课： 出示《韩复榘(jǔ)演讲》笑话，激发学生学习兴趣，让学生意识到平时说话出现病句的后果，进一步引出本课的学习课题----《病句的辨析及修改》。 二、学习新课 (一)出示考试说明： 考试基本要求： 1、能准确判定一个句子有无语病； 2、能从语法方面指出病句类型； 3、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理； 4、能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当。 考试形式：1、辨析病句（选择题型）； 2、修改病句（动笔修改）。 （出示目标和考试的要求、形式，可以让学生整体上明确考什么，怎么考?做到心中有数。） (二)归纳病句类型： 归纳中考常见病句类型（多媒体展示）（让同学们对病句有一个整体上的感知，都有哪些造成病句的因素，才能更好的做到对症下药。然后结合具体实例分析病因,更直观、更直接、更有针对性，找出修改的最佳方法。） 1、成分残缺; 2、搭配不当; 3、语序不当; 4、用词不当; 5、前后矛盾; 6、并列不当； 7、重复多余； 8、结构混乱。 结合实例理解常见病句的八种类型： (一)成分残缺 1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的. 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 (二) 搭配不当 1、人民的生活水平正在不断地改善。 2、一部分同学端正了学习目的。 3、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 (三)语序不当 1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。 2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 (四) 用词不当; 1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 2、尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 (五) 前后矛盾; 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 2、班里的同学基本上都交了作业。 (六) 并列不当 1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 （七）重复多余 1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。 （八）结构混乱 1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 四、梳理归纳 (通过上面具体实例感知，进一步水到渠成地归纳出病句修改的方法和修改步骤。） 1、修改病句要遵守的原则：“两不”：不改变原意； 不产生歧义。 2、辨别修改病句的方法、步骤： 即，一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。 二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。 三改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。 四查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。 3、修改方法总结： 增、删、调、换 （1）增 即在句中添加上残缺的成分，如主语、谓语、宾语等，使句子充分、完整。 例如： ①中国人民正努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。 ②这种自由散漫、随地吐痰是不文明的。 （2）删 即删去多余的部分，使句子简洁、明了。 例如：①我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！ ②这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 （3）调 即把颠倒错乱的语序加以调整，使之合乎现代语法规范。 例如：①故宫博物院展出了二干多年前新出土的文物。 ②这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。 （4）换 即对误用、搭配不当、指代不明的一些词语，进行改换。 例如：①春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起发出声音。 ②我们大家感到十分荣誉。 4、特别注意（巧点津）（授予学生修改方法时，由整体到局部，由面到点，进一步教给学生更加节时、高效、准确的方法，达到提分的目的。） （1）重复多余 容易重复的词语： “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写成” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” （2）前后呼应 注意：“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等词含有两面，不能前后呼应就会出错。 例如：内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。 分析：两面对一面，前后不一致造成语病，可在作品后面加上“优劣”一词，也可以去掉“与否”。 （3）否定多用 注意：“防止”“禁止”“止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。 例如 1）科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 2）学生写作文切忌不要胡编乱造。 分析：“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”；例句中 “切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。 （4）缺少主语 注意：“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语。 例如：1）通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。 2）当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 分析：没有主语，去掉“使”。 （5）数量增减 注意：概数前不能加上“最多”“ 最高”“最低”“至少”“超过”等一类词；表示数目的降低、减少、缩小、下降时不能用倍数，应该用分数来表示。 例如：1）东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩。 2）这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。 分析：1) 数量词用错。缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一”。 2) “至少”一词后面搭配的应该是确数，而“三千万以上”是一个概数，此句是病句。 (6) 多项定语 注意：多项定语与中心语有次序，另外“的”字定语应放在不带“的”的定语前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 （注意多项定语次序排列规律：a.表领属性或时间处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。） 应改为：佛山一中的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。 五、课堂练习 （让学生学以致用，学中练，练中巩固） 见活页练习 六、课堂小结 师生共同小结：完成板书 ；然后课件呈现归纳的技巧: 一靠语感-----多读多写 二靠积累-----多查多记 三靠语法-----化繁为简 四靠生活-----化难为易 五靠训练-----熟能生巧 七、布置作业

见活页作业部分

八、板书:（板书清晰明了，重点突出） 病 句 修改 不改原意 辨 原则 不生歧义 析 （两不） 及 修改 增、删 修 方法 调、换 改 （四字）

二、现代文阅读 2．阅读《父亲告诫我的“大”与“小”》一文，回答下列小题。 父亲告诫我的“大”与“小” ①至今还记得高三复读的日子，那时候，到处租房子，为的是能给自己“复读生”这样一个尴尬的身份找一个容身之处。人人都说“穷学生”，那时候哪有什么钱呢，我经过为期三天的校园附近“排查”，在一处老夫妇家里找到了一间屋子。 ②为了最大限度地节省租金，我找到的那间屋子确实很小，小到只能容下一张1.2米的床铺，外加一张桌子，还要紧挨着床放。房子租好了，定金也交了，让父亲去看我租的房子时，父亲赶忙赔了老夫妇2倍的定金，当即就领着我从那家老夫妇家里出来了，说，这房子，我们不租了。 ③出了老夫妇家的门，我问父亲，不是好好的吗，怎么不租了？父亲斩钉截铁地说，这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？ ④就这样，屈从于父亲严威的我带着很大的疑问换了一间近20平米的大单间。高考那年，我顺利考上一所重点院校。 ⑤我拿着大红的录取通知书，买了一张卧铺票坐上南去的列车，买的是张上铺的票。那晚，我一夜没睡着，不是因为赶赴大学生活的新奇，而是因为，上铺车顶的压抑感，让我感觉脑袋都要炸掉了。所以，那一夜，我都在卧铺车厢的过道里坐着，直到列车到站。那一晚，我也突然明白了父亲不让我租住小房子的原因。 ⑥大学是在城市的城乡结合部，课外闲下来的时光，我经常坐公交车去市里购书，当然了，更多的是闲逛。 ⑦父亲不会发短信，常常是三两个星期给我写一次信，信中，每一次都嘱咐我：我们来自小城市，凡事不要逞能，不要夜郎自大。我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人。人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞声”，我很不能理解。 ⑧我有一次带着很大的疑问给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸。那次，父亲没有回信，一直没有。后来，父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我。我当时正在忙着恋爱，哪有工夫看思想那么深邃的书，只是随手丢在床头。 ⑨就这样，一晃6年过去了，米沃什的那本书一直立在书橱的那一角，我未曾碰过它。直到前不久，家里的宽带突然断了，我从书房里拿出来读，读到米沃什写的这样一句话时，我突然想起大学时候，瞒着父亲，和室友做起贩卖自来水笔的生意，结果被骗近两千元一事，瞬间热泪盈眶——不是心疼，而是明白了父亲在我上大学时的良苦用心，我为自己当时的乖戾感到深深的不安…… ⑩米沃什在回忆录写的那句话是：“我到过许多城市，许多国家，但没有养成世界主义的习惯，相反，我保持着一个小地方人的谨慎。” （选自《不出鞘的心灵》，李丹崖） （1）第④段与第⑧段中的两个“很大的疑问”分别指什么？ （2）联系上下文，揣摩画线句“那次，父亲没有回信，一直没有”中父亲的心理活动。 （3）文章以“父亲告诫我的‘大’与‘小’”为题，有何妙处？