画组合体视图的方法与步骤—叠加型组合体的视图画法
5-2画组合体视图的方法与步骤 教学设计
示例演练探究新知(13分钟)2、小组讨论，确定主视图方向【任务2】让同学们讨论：轴承座从哪个方向作为主视图最合适？结论：B向作为主视图最合适比较可知：选择主视图的原则：反映特征，可见性好，自然放置。
3、引导学生思考学生观察组合体轴承座的组合的“动态”变化学生思考讨论，总结表达方案。
学生进行比较分析得出正确作图方法。
利用多媒体演示轴承座的形体分析过程，启发学生回答问题，吸引学生的注意力。
通过标准画法的演示，使学生与自己的做图过程相印证，进一步规范自己的画图步骤。
1.先定位置还是先定形状？ 2.先画整体还是先画局部？ 3.三个视图一起画还是单独画？【任务3】 ：小组分工协作，每个小组共同完成一张完整的轴承座三视图。
4、各小组完成轴承座三视图后，教师利用媒体演示标准画法，提供示范。
任务驱动实施练 习(13分钟)1.测量组合体尺寸2.画组合体三视图3.审核组合体三视图1分发组合体模型，引导学生根据组内成员的学习能力选择组合体模型2.引导学生组内分工3.巡回指导，解决学生在实施任务过程中遇到的疑难问题并强调绘图注意问题，并强调绘图速度即比赛绘图模型11. 领取模型2.由组长根据个人特长进行分工：测量员、记录员、绘图员、审核员。
3.按照分配好的角色实施任务。
让学生根据自己的学习能力选择适合自己的模型，实现分层次教学，有助于培养学生的成就感。
引导学生根据自己的特长进行分工，并且组内成员讨论完成任务以培养学生的团结协作的能力。
让学生以组间竞赛的方式完成任务以培养学生的竞争意识。
模型2模型3模型41. 总结任务实施过程中的得失2. 总结绘图过程中的注意事项务)件修改图纸，完成此次任务的得失。
图1图2图3图4。
组合体视图的画法说课课件
说课程标准：
1.掌握组体三视图的画图方法
教学目标：
1.知识目标：◆使学生能够初步掌握组合体的 画图步骤 ◆掌握组合体的画图方法
2.能力目标：培养学生细心分析问题的能力 3.情感目标：通过学生的讨论培养学生集体主义 精神。
重点与难点
重点：主视图的选择
难点：组合体形体分析法
新授
第四节 组合体三视图画法
一、形体分析法
圆筒
支承板
肋板
形体分析法是画图、看图 和标注尺寸的基本方法。
底板
二、选主视图的原则：
（1）最能反映组合体的形体特征；
（2）考虑组合体的正常位置，把组 合体的主要平面或主要轴线放置成 平行或垂直位置。 （3）在俯视图、左视图上尽量减少 虚线。
选择主视图
这个视图所 代表的立体 是它吗？
* 一次课所讲知识内容是有 限的，学生只有通过多练习、 多做题才能很好的掌握知识。 因此，要安排一次习题课以 加深理解和巩固知识的掌握
敬
谢 谢
请 指 正
组合体视图的画法
宁 津 职 业 中 专 李 磊 磊
说教材★ 说课程标准★ 说教学目标★
说教法及学习方法★
说学生现状分析★ 说重点难点★
说教学手段和环节★
说教学过程及方法 ★
说教材
本节是高等教育出版社机械类第三版《机械 制图》的第五章第四节内容。组合体是本课 程的核心内容之一，前承投影理论和作图基 础，是两者的深化和提高，同时组合体可视 为简化了的零件，所以本章是视图表达主干 线上承前启后的关键一环。
复习导入
3.两形体表面相交
相交处应 画出交线
复习导入
4.两形体表面相贯
在不影响真实感的 情况下，允许用圆 弧或直线代替非圆 曲线。
组合体
举例
形体分析
确定尺寸基准
组合体尺寸标注的步骤
2 00
70
30
R4 0 1 60
R2 0
标注底板的定位 和定形尺寸
14 0
组合体尺寸标注的步骤
90
00 1 φ
φ
70
1 30
标注圆筒部分的 定位和定形尺寸
组合体尺寸标注的步骤
标注连接板、支 撑板的定位和定 形尺寸
30
30
30
组合体尺寸标注的步骤
5.检查、加深
画图时的注意事项：
1 、先画组合体的主要或较大形体的主要结构轮廓，后画 细节部分。
2 、每个形体均应从反映其形状或位置特征的那个投影开 始画，同时将几个投影配合起来作图，以便利用投影之间 的对应关系。
对于投影为圆或多边形的基本体，应先从反映实形的视 图画起。 对于被切割后形成的表面，一般先从具有积聚性的视图 开始画。 3、各投影之间的对应关系无论整体和局部均遵守“三等” 规律。
3、标注基本体之间的定位尺寸及各基本体的定 形尺寸 4、检查尺寸的正确性、完整性；合理放置尺寸 位置
作业：
P21 2、5、8 P23 2、5、8 P26 2、5
读组合体视图
一、 读图的基本知识
1.几个视图联系起来看
2.寻找特征视图
3.了解视图中图线及线框的含义：
⑴视图中的每一个封闭的线框，一般都代表着组合体上不同 的平面和曲面的投影。相邻的两个线框代表着相交或相离的 两个表面的投影。 ⑵视图中的每一条图线所能代表的三种情况： 两个平面或曲面交线 的投影； 平面或曲面具有积聚性的投影； 回转体的转向轮廓线的投影。
（1）对于被切去的形体均应先画反映形状特征的那个投影， 然后再画其它投影。
画法几何与土木工程制图 第7章 组合体视图
开槽类结构
组合体的尺寸标注注意事项
➢ 注意事项：
(2)小于或等于半圆的圆弧半径尺寸R注在反映圆弧实形 的视图上
组合体第三的节尺组寸合体标的尺注寸注注法意事项
➢ 注意事项： (3)直径尺寸Φ最好标注在非圆视图上
组合体的尺寸标注注意事项
➢ 注意事项： (4)立体表面交线一般不应标注尺寸
截交线：仅标注截平面的定位尺寸 不标注截交线的定形尺寸
(f) 加深
组合体三视图的画法
二、由立体的轴测图画三视图
(a) 立体图
(b) 画定位线
(c) 画形体Ⅰ
(d) 画形体Ⅱ
共面无线
(g) 检查
(e) 画形体Ⅲ (h) 加深
(f) 画挖去形体Ⅳ
组合体的尺寸标注
➢ 基本几何体的形状尺寸
组合体的尺寸标注
➢ 标注尺寸总的要求
正确、完整、清晰、合理
尺寸形式：
组合体的基本知识
组合体--由若干个简单基本几何体按一定方式组合而 成的立体。
➢ 组合体三视图
(上)
(左) (下)
(右) (上)
(后)
高
(前)
(下) 长 (后)
(左)
(右)
(前)
(上)
(左)
(右)
(下)
主视图
(上)
(后)
(前)
(下)
左视图
(后)
(左)
(右)
(前)
俯视图
组合体的基本知识
➢ 组合体三视图的投影规律：
一、组合体画图步骤
组合体三视图的画法
形体分析
Ⅰ
叠加
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ Ⅲ
叠加
Ⅲ
（a）立体图
第7章 组合体的画图和看图
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第7章组合体的画图和看图7.1 组合体的组成方式及形体分析法 7.2 组合体的画图 7.3 组合体的看图7.1.1 组合体的组成方式叠加型组合体挖切型组合体7.1.2 形体之间的表面过渡关式 1.两表面不平齐与平齐两表面不平齐两表面不平齐与A B BA不平齐平齐两形体表面不平齐时表面交界处应画线。
两形体表面不平齐时，表面交界处应画线。
不平齐应画线不平齐要画线A B不共面不平齐两形体表面平齐时表面交界处不画线。
两形体表面平齐时，表面交界处不画线。
平齐不画线平齐不画线A B共面平齐两表面平齐与不平齐画图对照无线虚线实线(a) 平齐(b)前面平齐前面平齐后面不平齐(c) 不平齐两表面相切⒉两表面相切无线无线无线●注：两形体表面相切时，相切处无线。
两形体表面相切时相切处无线。
相切无线两表面相交⒊两表面相交有线有线两形体相交相交时在相交处应画出交线交线。
注：两形体相交时，在相交处应画出交线。
7.1.3 形体分析法相贯1.假想把组合体分假想把组合体分解为若干基本体基本体；解为若干基本体；2.分析它们的形状、分析它们的形状分析它们的形状、相对位置及相对位置及表面过渡关系；渡关系；3.按组合方式综合按组合方式综合整体。
看整体。
肋板底板空心圆柱截交凸台7.2 组合体的画图画图方法与步骤：画图方法与步骤：1. 形体分析分解基本体；●分解基本体；●分析形体相对位置凸台 C 相切 D 支撑板截交相贯圆筒 B A 肋板底板及表面关系；及表面关系；综合分析整体。
●综合分析整体。
2. 确定主视图轴承座1. 形体分析2. 确定主视图3. 选比例、定图幅选比例、●●●4. 布图、画基准线布图、5. 逐个画出各形体三视图6. 检查、加深检查、●●例 1：求作导向块的三视图。
：求作导向块的三视图。
例2：由立体的轴测图画三视图。
(完整版)组合体视图画法教案
学生自我评价报告
知识掌握情况
01
通过课程学习，学生对组合体的形成、分类、视图画法和尺寸
标注等知识点有了较为全面的掌握。
技能提升情况
02
通过实践练习，学生的空间想象能力、形体分析能力和绘图技
能得到了显著提升。
学习态度与习惯
03
学生普遍表现出积极的学习态度和良好的学习习惯，能够按时
完成作业和课堂任务。
表面交线的分类
根据两立体表面的相对位置，表 面交线可分为相贯线和截交线。
表面交线在组合体视图中的识别
识别方法
在组合体视图中，表面交线通常表现为视图中的图线或图线的 组合。识别表面交线需要分析视图中图线的形成原因和含义， 判断其是否为两个或多个立体表面的交线。
识别步骤
首先分析组合体的结构特点，确定可能产生表面交线的部位； 其次根据投影规律，在相应视图上寻找表面交线的投影；最后 根据表面交线的性质，判断其类型及空间位置。
局部放大图
对于组合体中细小结构或 复杂部分，可以采用局部 放大图进行详细表示，以 便于理解和加工。
简化画法
对于某些不影响整体理解 的局部细节，可以采用简 化画法进行表示，如省略 某些圆角、倒角等。
注意事项
在使用局部放大图和简化 画法时，应注意保持与原 图的投影关系一致，并标 注必要的尺寸和说明。
04
通过大量的空间思维训练题和实例分析，提高学 生的空间想象能力和分析能力，为后续的组合体 视图识读打下基础。
典型组合体结构分析举例
叠加型组合体 以叠加型组合体为例，详细讲解其结构特点、视图表达方 法和识读技巧，通过实例演示叠加型组合体的视图绘制过 程。
切割型组合体 以切割型组合体为例，介绍其结构特点、视图表达方法和 识读要点，通过实例演示切割型组合体的视图绘制过程。
机械制图第5章组合体
•资 讯
•2. 视图中线框的含义 •视图中的图框可能由以下三种情况形成：
平面的投影，如图5-18中所示的A线框。 曲面投影，如图5-18中所示的B线框。 复合面的投影，即平面与曲面相切的表面，如图5-18中所示 的C线框。
• 在读图时应根据投影规律结合相应的视图，对视图中图线和线框的具 体意义进行判别。
• 其中凸台与圆筒相交， 产生相贯线。支承板与圆 筒为相切的表面连接关系 ，肋板两侧分别与圆筒表 面相交。
• 图5-7 轴承座
•资 讯
•5.2.2 选择主视图 • 通过视图选择，应使主视图能够反映组合体的形状特征，同时 还要考虑到尽量减少视图中的虚线。比较如图5-7(a)所示的A、B、 C、D四个不同方向，选取A向观察所得视图作为轴承座的主视图。 • 主视图的投射方向确定后，另两个视图也随之确定。
•1. 画叠加类组合体 • 一般是按先画主要形体，后画次要形体的顺序，依次画出组合 体的各个组成部分。
•资
•轴承讯 座三视图的画图步骤如图5-8(a)～(d)所示。
•(a) 定位并 画出主要形体
•(b) 画出圆筒及凸台
•(c) 画出支承板
• (d) 画出肋板并整理图 形
•图5-8 叠加类组合体的画图步骤
d)
•图5-23 压块
•资 讯
•[例5-1] 根据支座的主、俯视图，补画其左视图，如图5-24(a)所示
。 •作图分析：可将支座的主视图分为3个部分，与俯视图相对应便可分析
出线框1为支座的底板。长方体的底板左、右两侧倒有圆角，后部有一矩
形竖槽，底部开有一穿槽。线框2是带有半圆头的长方体，其中间有一通
•图5-1 叠加型组合 体
建筑工程制图与识图第4章 组合体的投影
拉伸成三维空间物体的过程。因此，读图的过程就是拉伸平面
图框的过程，如图4.12所示。 对于简单立体，图框容易找到，而对于复杂立体，要区分图框 就要运用读图的基本方法---形体分析法。首先在投影图上划分 出封闭线框，即按线框将组合体划分成若干基本形体，然后运用投 影规律，找出对应投影，想出各部分的形状，最后根据相对位置和 连接形式综合想象出组合体的整体形状。
线型的变化，并从具有积聚性或反映形状特征最明显的投影图画
起。如图4.11所示为切割型组合体的绘图步骤。
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4.3.3 综合型组合体画法 对于既有叠加又有切割的综合型组合体，同样需要进行形体 分析和选择正立面图的投影方向，然后遵循先实（实形体）后虚（挖 空部分）、先大（大形体）后小（小形体）、先轮廓后细节、3个视图联
图4.9 挡土墙的形体分析
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（2）选择正立面图的投影方向
画图时，首先要确定正立面图的投影方向。将挡土墙按自然 位置摆正后，其正立面图按最能反映出组合体的结构特征和形状 特征的原则选择。 （3）绘图步骤 叠加型组合体的画图步骤如图4.10所示。 画图时应注意以下两点： ①画叠加型组合体时，按照形体分析的结果逐个画出各组成 部分。 ②画每一基本体时，先从反映其形状特征的投影图开始，再
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4.5.3 曲面立体与曲面立体的相贯线 两曲面立体相交，在一般情况下其相贯线是封闭的空间曲线。 从相贯线的性质可知，求作两曲面立体相贯线的作图可归结为求 两曲面的共有点问题。 例4.4 如图4.26所示，求作轴线垂直正交的两圆柱相贯后 的正立面图。 1）分析 小圆柱垂直水平投影面，相贯线的水平投影是小圆柱的水平 投影；大圆柱垂直侧面投影面，相贯线的侧面投影是大圆柱与小圆 柱的公共部分的侧面投影，即一段圆弧。只需求出两圆柱及相贯 线的正面投影。
第五章机械制图组合体视图课件
(b )
图5-17 轴承座
圆凸台
圆筒 支撑板 底板
加强肋板
一、 组合体的画图步骤
• 2.选择视图
• 选择视图首先需要确定主视图。 • 通常要求主视图能较多地表达物体的形状和特征
，即尽量将组成部分的形状和相互关系反映在主 视图上，并使主要平面平行于投影面，以便投影 表达实体。图5-17a的轴承座，从箭头A方向看去 ，所得到的视图满足所述的基本要求，可以作为 主视图。 • 主视图确定之后，俯视图和左视图也就随之确定 了。底板需要水平面投影表达其形状和两孔中心 的位置；肋板则需要侧面投影表达形状。因此， 三个视图都是必需的，缺少一个视图都不能将物 体表达清楚。
宽度方向尺寸基准 （后端面）
长度方向尺寸基准 （对称面）
高度方向尺寸基准 （底面）
图5-18 轴承座画图步骤
图5-20
图5-20
第七节 看组合体视图
看图的基本方法有两种，一种叫做形体分法，一 种叫做线面分析法。
二、 线面分析法
线面分析法就是运用线面的投影规律，分析视图 中的线条、线框的含义和空间位置，从而看懂视 图。 下面以图5-22所示的压块为例，说明用线面分析 法看图的方法。
• 当圆柱与圆柱、圆柱与圆锥轴线相交，并公切于 一圆球时，相贯线为椭圆，该椭圆的正面投影为 一直线段，水平面投影为类似形(圆或椭圆)(图514)。
• 当两圆柱轴线平行或两圆锥共顶相交时，相贯线 为直线(图5-15)。
图5-13 相贯线的特殊情况(一)
图5-14 相贯线的特殊情况(二)
图5-15 相贯线的特殊情况(三)
1 用形体分析法先做主要分析
图5-22 用线面分析法看图
2 用线面分析法再作补充分析
第九讲 组合体的画图
无线
无线
无线
●
两形体相交时， ⒊ 两形体相交时，在相交处应画出交线。
有线
有线
三、叠加体的画图方法
形体分析法： 形体分析法： 根据组合体的形状， 根据组合体的形状，将其分解成若 干部分，弄清各部分的形状和它们的相 形状和它们的 干部分，弄清各部分的形状和它们的相 对位置及组合方式， 对位置及组合方式，分别画出各部分的 投影。 投影。
第九讲
绘制组合体三视图
9.1
组合体的组成方式
由平面体和曲面体组成的物体， 组合体 —— 由平面体和曲面体组成的物体， 有叠加体（或叠加为主）、切割体（或切割为主） ）、切割体 有叠加体（或叠加为主）、切割体（或切割为主） 一、组合体的组成方式 ⒈ 叠加
表面平齐叠加 表面平齐叠加
叠加的形式包括： 叠加的形式包括：
三、画图步骤及要领 对组合体进行形体分解 —— 分块 弄清各部分的形状及相对位置关系。 弄清各部分的形状及相对位置关系。 按照各块的主次和相对位置关系，逐个画 按照各块的主次和相对位置关系， 出它们的投影。 出它们的投影。 分析及正确表示各部分形体之间的表面过 渡关系 检查、加深。 检查、加深。
9.2 叠加体的三视图
一、叠加体的基本形式及投影特点
重点分析以下几个问题： 重点分析以下几个问题： 叠加体的组成——由哪些基本体组成 叠加体的组成 由哪些基本体组成 这些基本体的形状和位置 基本体之间的叠加形式
二、叠加体的画图
形体分析法： 形体分析法： 根据叠加体的形状，将其分解成若干部分， 根据叠加体的形状，将其分解成若干部分，弄清各 部分的形状和它们的相对位置及组合形式， 部分的形状和它们的相对位置及组合形式，分别画出各 部分的投影。 部分的投影。
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第课时
下面以支座为例讲解。
1、形体分析
（展示支座模型）
支座模型是由几个部分叠加而成的组合体，我们利用支座模型来
学习组合体的视图画法。
我们如何如何运用三视图将支座准确地表达出来呢
（停顿两秒钟后，将学生的视线引入到“画组合体视图的一般方
法”板书部分。
（1）分解组合体，分析各部分相对位置。
展示模型，请一学生回答，该组合体由几个部分组成
（2）判断相邻表面的关系
板书
板书
讲述
引入问题，
让学生思
考
空心
肋
底
凸
耳
展示模型，请学生集体回答，该组合体相邻表面的关系。
2、选择主视图 主视图的选择原则：
（1） 要尽可能多地反映出组合体的形状和结构特征。
（2） 考虑组合体的正常位置，把组合体的主要平面或主要轴线放
置成平行或垂直位置；
（3） 在俯、左视图上尽量减少虚线。
本例中，比较箭头所示两个投射方向，A 向作为主视图能够更好地反映支座的结构特征，且表达清晰，符合主视图的选择原则。
因此选择A 向作为主视图。
3、画图步骤
〖要求学生在老师作图的过程中，准备绘图工具与老师同步作图，并对照老师的图样检查作图的正确性〗
（1） 选择比例和图纸幅面。
① 画图时，尽量选择1∶1的比例，这样既便于直接估量组合体的大小，也便于画图。
相
凸台的轴线与
相两圆
叠
②按选择的比例，根据组合体的长、宽、高计算出三个视图
所占面积，并在视图之间留出标注尺寸的位置和适当的间距，
据此选用合适的标准图幅。
（2）确定视图位置，画出中心线和基线。
(3)画主要形体直立空心圆柱体
(3)画凸台
(4)画底板
板书
集体回答：
圆柱体应
先从哪个
视图画
板书
边讲述，边
在黑板上
作图。
重点强调
相贯线的
画法，加深
重点强调
(5)画肋板与耳板
(6)检查并擦去多余作图线，按要求描深
（作图完毕后，强调对图形的要求：干净、整洁等）
（五）课堂小结
向学生展示支座组合体三视图，问：我们在画组合体三视图时应该注意什么呢学生的印象。
板书
边讲述，边在小黑板作图。
强调底板两侧与圆柱体相切处的画法，在俯视图中找出切点，主、左视图相切处不封闭。
注意俯视图中被小圆柱挡住的部分为虚线。
板书
请一学生上台画耳板的俯视图，另一学生回答作图是否正确。
加强互动性。
强调主、俯视图中交点对齐交线。
板书
边加深图形，边复习加深图形的要求，前后呼应。
使。