应用文写作答案1.漫谈
应用文写作答案
1. 文章的四大体裁：文章按表达方式分为记叙文、议论文、说明文、应用文四大类。
2．应用文的概念和分类应用文是机关、团体、单位和个人办理公务和处理私务使用的具有实用价值和惯用格式的文书材料。
按作者和用途，分为公务应用文（公务文书）和私务应用文（私务文书）两大类。
应用文不能从文种上 判定是公务文书或者私务文书，必须从作者和用途上判定。
按适用范围，分为通用文书和专用文书两大类。
3．我国最早的应用文是甲骨文；最早的应用文专集是《尚书》；最早提出应用文概念的是刘熙载。
4．公文的概念及分类。
公文是机关、团体、单位等社会合法组织办理公务时形成和使用的具有特定效力和规范体式的文书。
按行文方向：上行文、平行文、下行文。
按秘密等级：保密文件（绝密公文、机密公文、秘密公文）和普通文件。
急公文、加急公文（急件））、普通公文（平件）。
5 .公文的标准格式（用纸格式、文面格式、排版及印装格式 ）㈠.用纸格式公文用纸采用 A4型纸，幅面尺寸为：210mM 297mm 版心尺寸为156mM 225mm 页边距为：天头37± 1mm 订口 28± 1mm ㈡文面格式1版头① 发文机关标志：发文机关 +文件② 发文字号：机关代字 +年份+序号③ 签发人：上行文应当标注 版头中的分隔线附件说明① 版记中的分隔线② 抄送机关（除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其它机关）㈢排版及印装格式 排版：从左至右横写、横排，每页 22行，每行 28 字。
印刷：双面印刷，页码套正，两面误差不超过2mm 。
装订：左侧装订，两页码之间误差不超过 4mm 。
公文的文面格式——版头、主体、版记按紧急程度：紧急公文（特此外，还有份号、密级和保密期限、 紧急程度。
2 主体① 标题：发文机关 +事由+文种② 主送机关（公文主要受理机关）③ 正文（首页必须显示正文）⑤ 发文机关署名、成文日期和印章印章与正文须同处一页）附注⑦ 附件 3 版记。
应用文写作 A卷答案
一、1. 说明；议论2. 眉首；主体；版记3. 公文的形成时间；汉字数码4. 宪法；法定约束力5. 一；抄送机关6. 安排；规划；纲要7. 报头；正文；报尾8. 报；送；发二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.×三、1．发文字号：简称文号，是发文机关编排的文件代号（1分），由发文机关代字、年份和序号组成。
（3分）例如：国发〔2001〕1号。
2．函：适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
（3分）函是平行文。
（1分）3. 通用文书：相对于法定的公文而言的，它是党政机关办理公务的文书中一些非正式文件的统称，（1分）是机关团体、企事业单位或个人在处理日常事务中使用的应用文体。
有的称为“常用文书”或“日用文书”，还有的称为“普通文书”。
（3分）4. 会议纪要：是机关单位、社会团体、企事业部门经常使用的带有纪实、知照和指导性质的公文（2分）。
适用于记载、传达会议情况和议定事项，主要是下行文（2分）。
四、1．应用文的准确性包含三层意思：（1）选用文种要准确，不能各行其是。
如，不能把计划写成总结，不能把请示写成报告，不能把通告写成通报。
如选用文种错误，就会影响工作。
（2分）（2）格式要符合要求。
格式包括标题、称呼、正文、条款等。
如写信的格式不符合要求，就会引起笑话；公文的格式不符合要求，处理程序不当，就会造成不良的影响。
（2分）（3）内容要真实可靠，用语要恰当。
应用写作所选用的事实材料，必须是绝对真实的，不能有半点虚假；在语言表达上，要做到简明准确，不能含糊其词。
如给上级写的请示，所写的内容不真实，要求不合理，上级机关就难以作出合理的批复；所签的经济合同，如用词不准确，就会引起纠纷，甚至带来经济损失。
（4分）2．区别有：（1）适用的内容范围不同。
公告宣布的事项的重要程度要比通告重，属重要事项、法定事项；通告周知的事项不一定是重要的事项，可以是一般的事务。
应用写作复习题答案
应用写作复习题及答案（文秘管理）文秘管理与应用写作这门课共四编内容，其中第一编是全书的重点，许多大题都出自这一编，即：法定公文一章。
这一编中重点应掌握法定公文的写法，标题和正文的写法，而法定公文有十三类，不是要求全掌握，而是只对其中使用频率高的一些常用文种的掌握。
如：通知（包括各类通知特别是转发型的通知），请示、报告、函（特别是复函）的写法、格式、要求等要求全面掌握，要会写。
这里可从两个角度把握。
一是提供正文，给其文章加标题，二是提供材料，拟写一份公文。
一、给文章补写标题这类题一般都是给公文加标题。
要完成这类题，首先得掌握公文标题的三要素，这就是发文机关、事由、文种。
其次，要善于从提供的文章中去发现三要素，最后，要准确地拟定出同正文内容相吻合的标题来。
下面是几则实例.例1：县财政局：我县小学校舍有相当一部分是六十、七十年代修建的，目前不少门窗破烂，有的甚至漏水严重，急需维修。
为保证教学工作的正常进行，请拨给校舍修缮费五十万元正。
是否同意，即请答复。
××县教育局1998年×月×日答案：原文标题：县教育局关于申请拨款维修危旧校舍的函市商业局：为了搞活经济，加强国内外科技信息交流，拟建立××市饮食服务公司商业科技信息服务部。
该部与商业基建工程队合属办公。
主要经营专业成果转让，科技咨询服务、引进技术及人材、代办来料加工、供应国内外信息等项目。
妥否，请审查批示。
××市饮食服务公司1998年8月8日标题：原文的标题为：××市饮食服务公司关于建立商业科技信息服务部的请示二、给材料或给条件作文这类题一般是提供一份材料，或给出一定和条件，要求根据材料写出文章。
考试中对于这类题一般都是考写常用的一些公文。
如：根据通知写转发型通知，根据函写复函等。
例1：根据下面这份函的内容，起草一份答复此函的复函：写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题主送机关、发文机关和发文时间几个项目）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
应用文(通用5篇)
应用文（通用5篇）应用文篇1应用文 (四)合同两个(或几个)单位之间，单位与个人之间或个人与个人之间，为了相互协作做好某项工作，完成某项工程或经营某项事业，在遵守国家法律、法令、政策、方案和公平互利、协商全都的原则下，明确相互的权利义务的协议，就叫合同。
合同的格式，主要有条款式和表格式两种，它们都包括：1标题依据合同性质拟定名称，居第一行正中。
2正文开头第一行空两格写明签订合同双方单位的名称和代表人姓名。
另起一行写双方商定的条款，包括签订合同的依据和目的、有效期限、份数、保管等。
3署名和日期正文下面偏右处由立约人、中间人和代书人署名盖章，最末一行写上年月日。
示例建筑承包合同立合同人津东化工厂 (甲方)津东其次建筑公司 (乙方)为建筑津东化工厂第四车间西厂房，经双方协商，订立本合同。
1甲方托付乙方建筑西厂房一座，由乙方根据甲方提出的规格、图样(附件一)建筑。
2全部建筑费(包括材料、人工)为人民币127万元。
3甲方在订立合同后三周内，先付给乙方全部建筑费的60%，其余40%在西厂房建成正式验收合格后的两周内全部付清。
4工期从4月5日开头到8月5日结束。
5建筑材料由乙方根据双方协议标准筹备(附件二)。
6乙方建筑的厂房如不符合国家规定标准，由乙方返修，并从规定的工期结束之日起，每逾期一个月不能交付使用，由乙方按全部建筑费的5%包赔甲方的损失。
甲方必需按双方协商日期交付建筑费，每逾期一个月不能交付，由甲方按全部建筑费的5%包赔乙方的损失。
7本合同一式二份，双方各执一份。
津东化工厂(公章)代表人(印章)立合同人津东其次建筑公司(公章)代表人(印章)2000年3月15日民事诉状有关经济纠纷案件、学问产权纠纷案件、婚姻家庭纠纷等案件都称为民事案件。
民事案件的原告或他的法定代理人，为了维护自身的民事权益就有关权利和义务与他人发生争吵或纠纷，向人民法院递交的书面恳求，叫做民事起诉状(也叫民事诉状)。
民事纠纷，一般发生在公民之间，机关、团体和企事业单位之间，以及公民与机关、团体、企事业单位之间。
应用写作作业答案(马敏)
作业（一）一、结合实例谈谈实用型文章的大体特征。
答：实用型文章的特征就别离体此刻以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的用意、主张或观点在文章中的表现。
单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大乃至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而那个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣那个中心。
明确，是说文章的中心意思，作者的用意和主张是什么，要使读者一看便知，而没必要费心琢磨，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。
（二）材料多样，真实有力，材料是组成文章内容，形成支撑并表达主旨的各类事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具有的另一个特点。
（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是按照主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑组成，而逻辑组成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清楚，段落分明，则是文章结构谨严最最少的条件，也是对应用文结构最大体的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵循固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。
（四）语言准确，简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易第一表此刻用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文专门是用于工作的应用文多数应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
二、结合实例谈谈公文的主要特点。
应用写作作业及答案1.doc
应用写作作业1一、结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
P2答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。
明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。
（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。
（四）语言准确，简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
《应用文写作》试题及答案要点
填空题一般会给出一段不完整的文本，要求学生根据上下文填写适当的词语或短语，使文本完整、通顺。
在应用文写作试题及答案解析中，填空题一般会涉及到应用文的格式、常用词汇、语法结构等方面。
阅读理解题
答案要点：应用文写作应注意主旨明确、条理清晰、格式规范、语言得体，同时要充分考虑读者的需求和心理。
答案要点：应用文具有实用性、规范性、真实性、时效性的特点。
函
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
函的特点：行文方向灵活性，内容单一性，语言平实、得体。
函的概念：用于不相隶属的机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文文种。
函的分类：按行文方向可分为来函和复函；按性质可分为商洽函、询问答复函和请批函。
函的结构：由标题、主送机关、正文、落款和日期等组成。
写作目的和要求
写作目的：传递信息、解决问题、推广宣传等
写作要求：准确、清晰、简洁、得体
语言特点
准确：应用文语言必须准确无误，符合事实和逻辑，不能有任何歧义或模棱两可之处。
简洁：应用文语言应该简洁明了，言简意赅，避免冗长和繁琐的表述。
规范：应用文语言应该符合规范，使用正式、庄重的书面语，避免口语化和俚语。
汇报人：
,a click to unlimited possibilities
目录
定义和分类
行政公文包括通知、通报、报告等，事务文书包括计划、总结等，商务文书包括合同、协议等。
日常应用文包括信函、演讲稿、申请书等。
应用文是一种实用文体，主要用于解决实际问题或实现特定目标。
应用文可以分为行政公文、事务文书、商务文书、日常应用文等类型。
常见错误：段落划分不合理，内容混乱
应用文写作课后练习题答案选讲
01
案例二：感谢信
02
目的和意义：感谢朋友在生活和工作中的支持和帮 助。
03
感激之情：表达对朋友的感激和信任，强调友谊的 珍贵和重要性。
优秀应用文案例分析
感受和收获
分享自己在朋友的支持和帮助下所取得 的成就和成友的深厚 友谊和感激之情，同时也体现了自己的真 诚和善良品质。
计划写作练习题答案四：计划 的可行性分析
总结写作练习题答案
总结写作练习题答案四：总结的 语气和措辞
04
01
总结写作练习题答案一：总结的 格式和结构
02
总结写作练习题答案二：总结的 重点突
总结写作练习题答案三：总结的 数据分析和呈现
03
04 应用文写作技巧提升
CHAPTER
如何提高应用文的语言表达能力
了解读者需求
了解读者的需求和背景，以便根据读者的特点进行有 针对性的写作。
收集资料
充分收集相关资料，确保信息的准确性和可靠性，为 写作提供有力支撑。
如何规范应用文的格式与行文结构
遵循格式规范
根据不同类型的应用文，遵循相应的格式规范， 如信函、通知、报告等。
结构清晰
应用文的行文结构应清晰、条理分明，合理安 排段落和布局，方便读者理解。
优秀应用文案例分析
案例一
环保倡议书
目的和意义
倡导节约用水、用电等资源，减少垃圾产生，提 高环保意识。
措施和行动方案
推广节能产品，开展垃圾分类和回收利用，加强 环保宣传教育。
优秀应用文案例分析
• 分析：该倡议书语言正式、客观， 逻辑清晰，措施具体可行，能够 引起读者的共鸣和参与意愿。
优秀应用文案例分析
02
通知的写作应简洁明了，直接点明主题， 并明确告知接收对象应采取的行动。
应用写作附习题及答案
应⽤写作附习题及答案《应⽤写作》学习指导附习题及答案课程内容与基本要求⼀、课程简介和要求《应⽤写作》是各专业通⽤的⼀门专业公修课。
它以写作理论为指导，讲练常⽤应⽤⽂体的规律、技能技巧，为将来⼯作中需要的写作能⼒打下基础。
重在培养学⽣写作的兴趣，养成写作的习惯，并最终⽣成实⽤写作能⼒，以适应将来⼯作、⽣活的实际需要。
为了更好地实现教学效果，培养学⽣的综合能⼒，适应社会对⼈才写作能⼒的要求，我们把应⽤写作教学内容分为了课内必修与课外拓展两部分。
本课程的主要特⾊是：实践性、应⽤性强，采⽤案例分析教学及课堂模拟实践的授课⽅法，强调⾃主参与、探究思考、合作、交流的学习⽅式，注重学⽣实际应⽤能⼒的培养。
⼆、本课程的学习⽅法鉴于远程教育⽅式和《审计学》课程的特点，学⽣在进⾏本课程学习时需要注意以下⼏个问题：（⼀）必须重视教材学习。
教材是进⾏课程学习的基础，教材内容是进⾏⽹络学习最系统、最具有可参照性的学习资料，它可以弥补课堂重点讲授的不⾜。
但是，同类教材版本较多、各有千秋，⼤多偏重于某⼀专业，如科技写作、司法写作、财经写作、秘书写作等等，不能满⾜各专业学⽣的需求。
⽽且很多应⽤写作教材只注重⽂体写作知识的讲解，⽽较少或不涉及写作基础知识。
我们选⽤的张达芝教授主编、浙江⼤学出版社出版的《应⽤写作教程》这本教材具有如下特点：1.全书分为上下两编：上编为写作基础知识，下编为⽂体写作知识。
上编写作基础知识是在传统写作基础知识体系上的改造，更贴近应⽤⽂体写作的教学需要。
2.内容精练、重点突出，⽐较适合学⽣使⽤。
3.⽂体写作的知识点与案例相结合。
4.⽂体写作部分涵盖了各⾏业常⽤⽂体。
（⼆）注意⽹络点播。
⽹络点播是进⾏课程学习的重要辅助⼿段。
但是，需要注意的是：1.⽹络点播并⾮系统讲解。
2.⽹络点播并不能代替教材学习。
3.⽹络点播是⼀种被动学习⽅式，它必须和主动学习结合起来。
4.在⽹络点播过程中，最好能够将所遇到的问题记录下来，并通过课程辅导和交流的⽅式进⾏解决。
文秘与应用写作作业答案(新版)(1)
文秘管理与应用写作作业1二、结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
P7熟读唐堃三百首，不会作诗也会吟，是前人的写作经验之谈。
这里说的是写诗，却道出了写作的普遍规律，各类写作莫不如此。
观千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的写作活动中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为活的知识。
阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。
三、结合教材。
简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
1.公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的<<国家行政机关公文处理办法>>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。
2.公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性.3.公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证.4.公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分.5.公文的分类：1）按照行文关系和行文方向分类：上行文、平行文、下行文。
2）按照紧急程度分类：紧急公文和普通公文3）按照有无保密要求及机密等级分类：普通文件、保密文件。
4）按具体职能的不同分类：法规性公文、指挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。
5）按传阅范围限定与否分类：内部文件、公开发布的公文。
四、结合教材、阐述公文写作的基本要求。
1、要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定。
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一、单项选择
1.A2.D 3.B 4.D 5.C
6.A7.D 8.C 9.B 10.D
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1.ABCDE 2.ABC 3.ABCDE 4.ABCD 5.CE
6.ABC 7.ABCDE 8.ABCDE 9.CD 10.ABCDE
三、填空
1.惯用格式 2.15 3.事由 4.关于 5.该
四、简答
1.应用文是机关团体、企事业单位以及人民
群众在日常工作、生产和生活中办理公务以
及个人事务时，为交流情况、沟通信息、处
理事务、解决问题，所使用的具有惯用格式
的一种文体。
2.（1）实用性 （2）时效性 （3）规范
性 （4）真实性 （5）简明性
3.(1) 写作目的和阅读对象不同(2) 行文
规范不同(3) 思维方式不同(4) 反映现实
不同(5) 表现手法不同
4.（1）交代写作目的、起因和依据。
（2）介绍背景和情况。
（3）表明态度。
（4）揭示主题
（5）问候致意。
5.时序式、总分式、递进式、并列式、逻辑
式
6.（1）以专用词语结束全文。
（2）以点题形式结束全文。
（3）以号召、希望结束全文。
（4）以强调文本要求结束全文。
（5）自然结尾。