陕西省延安市实验中学 七年级(下)期中语文试卷(含答案)

七年级（下）期中语文试卷一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 惩．罚（chénɡ）亘．古（ɡèn）嗥．鸣（háo）踌．躇（chóu）B. 哺．育（bǔ）斑蝥．（máo）震悚．（sǔ）狂澜．（lán）C. 抹．杀（mǒ）阴霾．（mái）确凿．（zuō）镐．头（ɡǎo）D. 挚．痛（zhì）诘．（jí）问重荷．（hè）晌．午（shǎng）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 锋芒比露大庭广众疙瘩字贴B. 千均重负忧心忡忡瑶言榜样C. 锲而不舍海市蜃楼茉莉懊悔D. 惊心动魄心有灵犀丰绕屏嶂3.下列选项中加点的成语使用有误的一项是（）A. 父亲老实厚道低．眉．顺．眼．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位．B. 闻一多先生还有另外一个方面…这个方面，情况就迥乎不同，而且一．反．既．往．了C. 吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀．兀．穷．年．里发生的感人故事D. 当时，他是美国家．喻．户．晓．的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作二、默写（本大题共1小题，共6.0分）4.根据提示默写。

（1）草树知春不久归，______ 。

（2）谁家玉笛暗飞声，______ 。

（3）______ ，凭君传语报平安。

（4）______ ，明月来相照。

（5）《木兰诗》中表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是______ ，______ 。

三、语言表达（本大题共1小题，共3.0分）5.按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。

“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。

③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。

最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。

第①处有语病，修改意见：______第②处标点使用有误，修改意见：______第③处成语使用不恰当，修改意见：______。

四、其他（本大题共1小题，共6.0分）6.综合实践。

邵阳市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼，某学校计划开展以“共创国卫”（1）请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。

（2）学校决定在6月份开展两次活动，请你设计这两次活动的名称。

（3）学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾，你约同学小红一起参加，小红却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事。

我才不去呢!”面对这种情况，你怎样劝说小红。

五、名著导读（本大题共1小题，共2.0分）7.名著阅读。

肚中有了点食，他顾得看看自己了。

身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。

他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。

不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。

手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！……（1）文段节选自《骆驼祥子》，作者______ 。

（2）请联系原著内容，简要说说祥子手中三十五元钱的来历。

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共3.0分）8.阅读下面的唐诗，按要求回答下列各题。

晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

【注】韩琮，字成封，长庆进士。

初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。

（1）作者描写了晚春江上所见的哪些景物？（2）请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？七、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）9.文言文阅读《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（1）解释下列加点字。

①尔安．敢轻吾射______②以．我酌油知之______③徐．以杓酌油沥之______④睨．之______（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②吾射不亦精乎？（3）读了这个故事，你明白了什么道理？请结合生活谈一谈。

八、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）10.《外婆和鞋》席慕容①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。

它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。

买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。

没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。

有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。

不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。

带着刚和同学分手后的那一点嚣．张．，我就在矮墙外大声地叫起来：④“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。

再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

⑤“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。

多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。

”⑥以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。

然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。

我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪．眼．盈．盈．中好好地收起来了。

这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。

每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

（1）结合短文，解释文中加点词语的含义。

①嚣张：______ ②泪眼盈盈：______（2）文中承上启下的句子是______ 。

（3）文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。

①______ ②______（4）“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样？请写一段文字描述出来。

11.《讨分数的人》徐慧芬一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”他期期艾艾地说：“我--我能到你的办公室去说吗？”我点点头。

他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。

”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊，原来是来讨说法的。

这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》．这算是期中考试了。

两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？”我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。

“你说说看，为什么一定要送你5分呢？”“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。

”“啊，我表扬过你？”“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。

“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……”“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。

”“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。

我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看--”他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。

我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。

半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。

出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。

多年以后……我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗？”“你是？”我记不得他是哪位了。

他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。

月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。

我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。

“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。

他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。

”“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？”“计算机专业，毕业后搞软件设计。

”“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？”“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？”我说过吗？记不清了。

可是他却一直记着，并为此改变了自己。

（选自《青年博览》2016年第9期）（1）文章以“讨分数的人”为题，新颖别致，请简述这个标题的妙处。

（2）请简要概括本文的主要内容。

（3）从描写方法角度，赏析文中画线的句子。

（4）文中的“我”是一个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。

九、作文（本大题共1小题，共40.0分）12.昙花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动；学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动；寒冷时，父母送来一件外套，困难时，朋友陪伴我的身影，无助时，陌生人露出善意的微笑，那一刻，令人怦然心动……蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。

请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。

要求：（1）写自己亲身的经历和体验；（2）除诗歌外，体裁不限；（3）不少于600 字，且文中不出现真实校名、人名。

答案和解析1.【答案】A【解析】A．正确；B．有误，“震悚”应读作“zhèn sǒng”；C．有误，“确凿”应读作“què záo”；D．有误，“诘问”应读作“jié wèn”．故选：A．本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．2.【答案】C【解析】A．有误，“锋芒比露”应写作“锋芒毕露”，“字贴”应写作“字帖”；B．有误，“千均重负”应写作“千钧重负”，“瑶言”应写作“谣言”；C．正确；D．有误，“丰绕”应写作“丰饶”，“屏嶂”应写作“屏障”．故选：C．本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．3.【答案】C【解析】A．正确．B．正确．C．一年到头辛苦劳动，勤劳不懈．用在这里是搭配不当．故选C．本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．4.【答案】百般红紫斗芳菲；散入春风满洛城；马上相逢无纸笔；深林人不知；万里赴戎机；关山度若飞【解析】（1）百般红紫斗芳菲（重点字：菲）（2）散入春风满洛城（重点字：洛）（3）马上相逢无纸笔（重点字：逢）（4）深林人不知（重点字：知）（5）万里赴戎机，关山度若飞（重点字：戎、度）该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．5.【答案】“提高”改为“增强”书名号改为引号“虚情假意”可改为“情真意切”①“提高”和“意识”搭配不当，所以把“提高”改为“增强”。