三年级数学2015--2016学年度第二学期教学计划表
三年级第二学期数学教学计划
三年级第二学期数学教学计划关于三年级第二学期数学教学计划关于三年级第二学期数学教学计划1一、学情分析：学生的数学基础较差，学生的学习主动性都不强，需要在老师的督促下才能认真听讲，完成作业;有个别基础较差的学生，学习起来有些吃力，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标：1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三年级数学计划2016.2
三年级数学学科（第六册）教学工作计划学情分析我班共有15人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。
但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。
在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。
教材分析本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：数与代数：第一单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。
第三单元“乘法”本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法。
第四单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
第六单元"认识分数" 本单元主要学会结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，感受比较分数大小的过程，能解决一些相关的简单问题。
空间与图形：第二单元“图形的运动”结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。
第五单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性。
统计与概率：第六单元“数据的整理与表示”通过丰富的实例，积累收集、整理数据是活动经验，用自己喜欢的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。
数学好玩：本单元设计了小小设计师、我们一起去游园、有趣的推理三个内容，主要目的是激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。
教学目标1、探索并掌握两、三位数除以一位数的方法2、结合具体情境进行估算，并解释估算的过程3、感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。
4、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形5、会进行简单的面积单位的换算重点难点1、重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。
2016春人教版三年级数学下册教学进度表
人教版三年级数学下册教学进度表
周次教学内容课时一期初教育位置与方向（2课时） 4
二位置与方向 4
三口算除法 4
四笔算除法 4
五笔算除法 4
六笔算除法（2课时）整理与复习（2课时） 4
七简单的数据分析（2课时）平均数（2课时） 4
八年、月、日 3
九制作年历（2课时）口算乘法（2课时） 4
十笔算乘法 4
十一机动
十二笔算乘法（2课时）整理复习（2课时） 4
十三面积 4
十四面积 4
十五小数的初步认识 4
十六小数的初步认识（2课时）解决问题（2课时） 3
十七解决问题 3
十八设计校园数学广角 4
十九期末复习。
(2021年整理)2015人教版小学数学三年级下册教学计划
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2015年春人教版小学数学三年级下册教学计划新学期开始了，为了全面推进课程改革,提高课堂教学质量,让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划:一、学情分析从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够,解决实际问题的能力不强。
大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
三年级第二学期数学的教学计划（精选6篇）
三年级第二学期数学的教学计划三年级第二学期数学的教学计划（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的三年级第二学期数学的教学计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级第二学期数学的教学计划1一、教材内容本册教材包括：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、教学工作目标1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4、认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。
6、认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。
7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点工作1、认真学习《义务教育数学课程标准》。
2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。
3、认真研究、创造性的使用教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。
2016年秋季三年级二班数学学科教学工作计划(盆晶)
博学笃行，自强不息——2016年秋季三年级数学学科教学工作计划本学期我所教三年级2班的数学课，本学期，我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，以改革课堂教学为突破口、积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，大胆创新中学习，注重发展学生的个性和特长.本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
一、教材分析；1．第一单元“混合运算” （乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。
结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
2．第二单元“观察物体”在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
3．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
4．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
5.第五单元“周长”本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
结合具体事物或图形认识周长。
探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。
6．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
三年级数学第二学期教学计划
三年级数学第二学期教学计划三年级数学第二学期教学计划（精选3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是店铺为大家整理的三年级数学第二学期教学计划（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级数学第二学期教学计划1本学期我任三年级6班的数学教学工作，制定了数学教学计划，大胆的创新、研究，培养学生的自主探究能力、动手操作能力、团结协作能力，主要目的为了提升课堂教学效率，提升学生的成绩。
一、指导思想：严格遵守教育方针，爱岗敬业，正确传授知识、培养能力。
在教学中切实落实“三维目标”，转变教学方式和学习方式，使学生的学习过程变成学生的自主性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程；使学生形成自主发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，自主获取、构建数学知识的学习过程，最终促进学生全面、和谐、可持续发展。
二、学生基本情况分析三年级学生已使用了两年半的人教版实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对后进孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
三、实验教材分析：本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面：本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。
三年级数学下册教学计划、教案
三年级数学下册教学计划、教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握两位数乘一位数的计算方法。
（2）理解分数的意义，会计算分数的加减法。
（3）认识面积，了解面积的测量和计算方法。
（4）学会用小数比较大小，理解小数的概念。
2. 过程与方法：（1）通过实例让学生体会乘法的意义，学会用乘法解决实际问题。
（2）借助直观教具和实际操作，让学生理解分数的加减法。
（3）培养学生的空间观念，学会用面积表示平面图形的大小。
（4）通过实际操作，让学生掌握小数的大小比较方法。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生积极参与数学学习的兴趣，体验成功的喜悦。
（2）培养学生合作交流、解决问题的能力。
（3）培养学生关爱环境，珍惜资源的意识。
二、教学内容1. 第一单元：两位数乘一位数（1）学习两位数乘一位数的计算方法。
（2）解决实际问题，如购物、行程等问题。
2. 第二单元：分数的加减法（1）理解分数的意义，学会计算分数的加减法。
（2）运用分数解决实际问题。
3. 第三单元：面积的认识和计算（1）认识面积，了解面积的测量和计算方法。
（2）运用面积解决实际问题。
4. 第四单元：小数的认识和比较（1）认识小数，学会小数的加减法。
（2）掌握小数的大小比较方法。
5. 第五单元：数据的收集和处理（1）学会用画“正”字的方法收集数据。
（2）学会用平均数、中位数表示数据的特点。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）两位数乘一位数的计算方法。
（2）分数的加减法计算。
（3）面积的测量和计算方法。
（4）小数的认识和比较大小。
2. 教学难点：（1）两位数乘一位数的计算方法。
（2）分数的加减法计算。
（3）面积的计算方法。
（4）小数的比较大小。
四、教学措施1. 创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 采用直观教具和实际操作，帮助学生理解数学概念。
3. 设计丰富的练习题，巩固所学知识。
4. 注重学生的个体差异，给予不同的指导和帮助。
五、课时安排1. 第一单元：6课时2. 第二单元：6课时3. 第三单元：4课时4. 第四单元：6课时5. 第五单元：4课时六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、小组合作表现等，了解学生的学习状态。
三年级第二学期数学的教学计划（通用5篇）
三年级第二学期数学的教学计划三年级第二学期数学的教学计划（通用5篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的三年级第二学期数学的教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。
三年级第二学期数学的教学计划1本学期我任三年级6班的数学教学工作，制定了数学教学计划，大胆的创新、研究，培养学生的自主探究能力、动手操作能力、团结协作能力，主要目的为了提升课堂教学效率，提升学生的成绩。
一、指导思想：严格遵守教育方针，爱岗敬业，正确传授知识、培养能力。
在教学中切实落实“三维目标”，转变教学方式和学习方式，使学生的学习过程变成学生的自主性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程；使学生形成自主发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，自主获取、构建数学知识的学习过程，最终促进学生全面、和谐、可持续发展。
二、学生基本情况分析三年级学生已使用了两年半的人教版实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对后进孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
三、实验教材分析：本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面：本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。
三年级数学第二学期教学计划6篇
三年级数学第二学期教学计划6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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分析
教学章节内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积、年、月、日，小数的初步认识，数学广角（搭配二），数学活动等等及总复习。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
招贤中心小学2015-2016学年度第一学期学科教学计划表
年级：三科目：数学执教:郭克风
教学
策略
(一）切实加强基础知识和基本技能的教学。
1、数学基础知识的理解。
2、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。
（二）重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。
总复习8课时左右
教研组审核
教研组长签字：
年月日
教导处审核
教导主任签字：
年月日
说明：学期学科教学计划均一式两份，要求电子录入，一份交教导处留存，一份科任教师留存，不准另加附页，可调整字体大小，精炼用语。解释权归招贤中心小学教导处，
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位 掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．了解不同形式的复式统计表，进一步体会统计在现实生活中的作用。
教学
目标
1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数。
3．初步认识简单的小数 ，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向， 辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习复式统计表和简单的数据分析。学习看复式统计表，初步学会简单的数据分析；进一步体会统计在现实生活中的作用。
招贤中心小学2015-2016学年度第二学期学科教学计划表
年Байду номын сангаас：三科目：数学执教:郭克风
学情
分析
本期本班共有学生36人，其中女生13人，住校学生17人。
问题学生中：学困生11人，贫困生4人，顽劣学生5人。
其它情况综合分析：班共有学生36人，部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
教学
重难
点
教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力
2、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
预期
效果
能力达成度：
使学生具有相应计算能力和用数学解决问题的能力及作图能力。
成绩目标：
平均分：65分；及格率：68%；
优秀率：15%；控辍率：100 %
教学进度安排
位置与方向6课时左右
笔算除法8课时左右
简单的数据分析4课时左右
平均数2 课时左右
年、月、日的认识4课时左右
24时计时法2 课时左右
制作年历2 课时左右
笔算乘法4课时左右
面积和面积单位6课时左右
长方形和正方形面积计算6课时左右
面积单位间的进率2 课时左右
小数的初步认识4课时左右
小数的简单计算4课时左右
解决问题3课时左右
数学广角2 课时左右