人音版音乐八年级下册第1单元欣赏《奥运匹克号角》ppt课件
☆奥林匹克号角
奥林匹克号角
背景资料
管弦乐曲《奥林匹克号角》是美国音乐家约翰·威廉姆斯 为 1984 年美国洛杉矶第 23 届奥运会开幕式而创作，并 由其亲自指挥波士顿通俗交响乐团完成。此曲后分别收 录于 1984 年洛杉矶奥运会和 1996 年亚特兰大百年奥运 会的官方主题音乐专辑中。 《奥林匹克号角》通过不同形态的旋律、乐队的配器、 乐曲色彩的选择，使之具有大气磅礴的气势和令人激情 澎湃的特点，给人留下了过耳不忘的深刻印象。此曲也 因其旋律和气势非同类音乐所能企及，自 1984 年随着洛 杉矶奥运会的成功举办，已传遍了全世界，成为每届奥 运会开幕式、闭幕式和颁奖仪式上都能听到的经典作品 。
这首作品是为1984年美国洛杉矶奥运会而创作的， 曲名为《奥林匹克号角》，完整欣赏，请问作为体 育音乐，这首作品让你体会到什么样的体育精神？
聆听乐器声音片段，并记住其音质特点。
再次倾听这段音乐，观察曲谱，请分析这段音乐中 什么节奏最具特点？对音乐表个主题是由什么 乐器主奏的？与A主题相比，情绪有什么变化？这种 情绪的变化是由哪些音乐要素的改变实现的？
倾听C主题音频，请仔细听辨这段音乐主题的呈现 具有什么特点？主奏乐器是什么乐器？
【教育专用】八年级音乐下册第1单元欣赏奥林匹克号角教案2人音版
《奥林匹克号角》教案教学目标1．了解作曲家约翰·威廉姆斯，了解歌曲背景。
2．分辨乐曲的结构，为乐曲划分段落。
教学重、难点1．通过聆听音乐，感受乐曲的情绪。
2. 通过对比法的教学方法，分辨乐曲的结构。
教材分析管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年在美国洛杉矶召开的第23届奥运会而创作的。
乐曲以雄壮、嘹亮的号角音调A开始，催人奋进，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
主题B由弦乐做主奏乐器，节奏舒展、深情婉转，铜管乐器演奏的号角音调隐约出现，使两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
当A、B再次交替出现时，力度比前面有所增强，配以小军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥运英雄的盼望之情日益高涨。
最后主题A经过几次调性上的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
教学过程一、导入新课。
1．介绍奥林匹克运动的来源，介绍一些奥运会的知识。
2．介绍乐曲的作者和乐曲的创作背景，激发学生关注奥运、支持奥运的决心。
二、乐曲欣赏。
1．初听《奥林匹克号角》。
教师提问：感受乐曲的情绪，乐曲分几段？（学生回答问题）2．欣赏乐曲第一乐段。
师：感受第一乐段的旋律有什么特点？生：第一乐段雄壮有力。
师：嘹亮的号角从音调A开始，情绪感人，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
3．欣赏乐曲第二乐段。
师：请听B段，感受乐曲的情绪。
生：B段的节奏舒展、深情婉转。
师：我们隐约听到铜管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
4．模唱第二乐段。
教学要求：跟录音哼唱，感受B段的旋律特征。
5．听辨《奥林匹克号角》全曲。
教学要求：分辨A段B段，听辨当A/B再次交替出现时，力度有所增强，配以小军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
三、体验与感受。
请同学们随乐曲做动作：1.乐曲情绪高亢激昂，向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着运动健儿积极进取，奋力拼搏。
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 演唱 我们是冠军 (共36张PPT)
B段主题三，在鼓点衬托下，木管乐奏出主题三旋律。后发生 改变，圆号、木管乐、打击乐的合奏，构成旋律色彩的对比 。
同 学 们 了 解 世 界
沸腾，世界杯上发挥出色的球员都会被该国家奉 杯
为民族英雄永载史册，所以它亦代表了各个足球 吗
运动员的终极梦想。世界杯每四年举办一次，任 ？
何国际足联会员国（地区）都可以派出代表队报
名参加这项赛事。
你知道这是哪一届世界杯的歌曲吗？ 你知道歌曲的名称吗？
吉祥物：福蒂克斯
我们是冠军——足球球迷之歌
用“啦”模唱 轻快 用“啊”模唱 拍 第三主题拍腿
拍手
号角性主肩题
歌唱性主题
铜管乐器
弦乐器
用“啦”模唱 轻快拍手
用“啊”模唱 拍 肩
A段的旋律雄壮有力，嘹亮的号角情绪感人，仿佛 宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。 B段的的节奏舒展、深情婉转。 我们隐约听到铜 管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在 回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。 C段与A段在上形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出 的一段深情的主题； 铜管乐器的进入使音乐进一 步的变化与发展； 重复之后，音乐进入了再现部 的准备阶段。 当A\B再次交替出现时，力度有所增强，配以小 军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们 对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次 调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
1、奥运会几年举办一次？ 2、第一次的奥运圣火是在什么时候点燃的？
在哪里点燃的？
人音版初二音乐下册全套课件汇总
在这个百年庆典的时刻，由我国著 名歌唱家刘欢与英国的莎拉·布莱曼 携手，极其深情地演唱了本届奥运 会的主题曲《我和你》，震撼了整 个世界。
刘欢，一个 在中国家喻 户晓的名字， 一个早在十 多年前的抽 样调查中知 名度就已达 87%的流行 歌手。
自1985年夺取首都高校英语和法语两 项歌曲大赛的冠军以来，一直屹立于歌坛 之巅，成为中国流行歌坛“大哥大”。
《我和你》没有气壮 山河的气势，却以舒缓 而温情的方式，让亿万 观众如沐月光清风，在 天籁之音中感受“地球 村”的和谐之美。
“天后”与“大师”，让全球观众共享和谐之美在从全 世界征集的一张张儿童笑脸中，莎拉·布莱曼和刘欢出现 在“地球”顶上，手拉着手，吟唱着“同住地球村”、 “相会在北京。”
当奥运会开幕式结束后，
刘欢接受记者采访，大家看到 刘欢的装束与演唱主题歌时一 样，结果被大家问起这是否成 为他的LOGO，刘欢开玩笑说 ：“是的，我是个流行歌手， 在演唱奥运主题歌时，我不可 能让自己像个CEO那样西装 革履，要是为了配合莎拉·布 莱曼的晚装，我可以穿燕尾服 ，但我又不是指挥，所以就只 能穿黑T恤了。”
公元前776年，奥运圣火在距雅典300公里的 奥林匹亚燃起，奥林匹克就是源于这里，每 四年都要举办一次，这是古奥运会。一直持 续到到公元394年的时候。由于古罗马征服 了希腊，他们用凶狠的格斗取代了奥林匹克 的运动比赛，毁掉了奥林匹克的神殿和竞技 场，从此，整个希腊精神就被毁灭了。 一直 到1896年，在现代奥林匹克之父顾拜旦先生 的倡导下才得以恢复。
奥林匹克号角
管弦乐曲《奥林匹克号角》 是为1984年美国洛杉矶奥 运会创作的，乐曲激昂高 亢，气势恢弘，向全世界 传递着友谊和真情，鼓舞 人们积极进取，奋力拼搏。
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 我和你 (共16张PPT)
莎拉·布莱曼
英国跨界音乐 女高音歌手和演员， 莎拉布莱曼创造了女 人所未曾创造过的成绩 ─她是第一位同 时登上跨国流行、古典和跨界音乐最高 地位的女性。 被人们称为“月光女神”。 她的声音被称为“天籁之音”。
刘欢
流行歌手、著名 音乐人。创作和演唱 的作品多次获奖。 主要歌曲有 《少年壮志不言愁》、《千万次的问》、 《弯弯的月亮》、《好汉歌》、《从头再来》等， 深受广大群众喜爱。
自学指导三 想一想：1、歌曲“我和你”指的只是“你和我”两个吗 2、作者要通过歌曲来表达什么？
歌词解读
• “我”和“你”，这两个最常见、最常用的人称 代词，具有最宽、最广、最强的概括力。无论是
来自哪个国度的我和你，无论是何种肤色的我
和你，无论是什么民族的我和你，都“同住地球 村……永远是一家人”。“平等”，是人类为之 奋斗了千百年的理想！
• 第29届夏季奥林匹克运动会，又称 2008年北京奥运会，于2008年8月 8日20时在中华人民共和国首都北 京国家体育场鸟巢开幕。那是一个 举世瞩目的日子，更是我们中国人 为此骄傲和自豪的子。
自学指导一 欣赏完歌曲，请用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感
自学指导二 小声跟唱歌曲，6分钟后比一比哪个组能正确演唱歌曲。
顾拜旦与第 一届现代奥 运会
皮埃尔·顾拜旦 ：1883年第一次提 出了举办类似古奥运会的比赛， 1896年至1925年任国际奥委会主 席，他终生倡导奥林匹克精神， 被誉为“现代奥林匹克之父”。
1、奥运会每隔几年举办一次？ 2、首届奥运会举办的时间和地点？ 3、上一届奥运会是第几届奥运会？举办的时
第一单元 生命之杯
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 我和你 (共18张PPT)
因其风格和色彩的特殊，歌曲在演唱时，要求 高位、缓慢，控制好气息，声音要轻柔，才能体现 出其“和谐、和平”的内涵。
歌曲介绍与分析
“我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你”？
• 讨 论： • “我和你”的内在含义是什么？歌
曲要表达和传递什么？
莎拉·布莱曼
• 莎拉·布莱曼（Sarah Brightman），1960
出于英国，跨界音乐女高音歌唱家、歌手、 演员，被称为“月光女神”，因音乐风格 横跨古典和流行而成为“新世界音乐”的 标杆人物。 • 1981年因饰演音乐剧《猫》中的小猫 “Jemima”进入公众视野。代表作品有： 1992年与何塞·卡雷拉斯演唱的巴塞罗那奥 运会主题曲《永远是朋友》。1996年与安德 烈·波切利演唱《Time to say goodbye》， 创下超过1200万张的单曲销售记录。 • 2008年与刘欢同唱北京奥运会主题歌《我和 你》，因而成为演唱过两届奥运会的歌手。
链接知识
北京奥运会 我国经过十多年的连续申请，于
2001年7月13日获得了举办2008年北 京奥运会的资格。经过八年的筹备， 北京奥运会于2008年8月8日晚8点正 式开幕。
同一个世界
同一个梦想
词曲作者介绍
• 陈其钢---1951年出生于上海，毕业于中央音乐
学院作曲系，中国现代音乐的大师级人物， 1984年赴法国深造，被誉为旅法音乐大师。 • 其本身具有古典诗人般的气质，常将中国的传 统元素很好地融合于西方现代作曲之中，越来 越受到国内听众的关注。他是当今少数几个在 世界音乐舞台上极为活跃的中国作曲家之一。 十余年来，他的作品荣获了多项国际大奖，代 表作品有《一个法国女人的梦》、《大红灯笼 高高挂》、《失去的时光》等。并于2007年创 作了北京奥运会主题歌《我和你》。
人音版音乐八下第1单元欣赏《奥林匹克号角》教案2
人音版音乐八下第1单元欣赏《奥林匹克号角》教案2教学目标1．了解作曲家约翰·威廉姆斯，了解歌曲背景。
2．分辨乐曲的结构，为乐曲划分段落。
教学重、难点1．通过聆听音乐，感受乐曲的情绪。
2. 通过对比法的教学方法，分辨乐曲的结构。
教材分析管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年在美国洛杉矶召开的第23届奥运会而创作的。
乐曲以雄壮、嘹亮的号角音调A开始，催人奋进，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
主题B由弦乐做主奏乐器，节奏舒展、深情婉转，铜管乐器演奏的号角音调隐约出现，使两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
当A、B再次交替出现时，力度比前面有所增强，配以小军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥运英雄的盼望之情日益高涨。
最后主题A经过几次调性上的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
教学过程一、导入新课。
1．介绍奥林匹克运动的来源，介绍一些奥运会的知识。
2．介绍乐曲的作者和乐曲的创作背景，激发学生关注奥运、支持奥运的决心。
二、乐曲欣赏。
1．初听《奥林匹克号角》。
教师提问：感受乐曲的情绪，乐曲分几段？（学生回答问题）2．欣赏乐曲第一乐段。
师：感受第一乐段的旋律有什么特点？生：第一乐段雄壮有力。
师：嘹亮的号角从音调A开始，情绪感人，仿佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
3．欣赏乐曲第二乐段。
师：请听B段，感受乐曲的情绪。
生：B段的节奏舒展、深情婉转。
师：我们隐约听到铜管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
4．模唱第二乐段。
教学要求：跟录音哼唱，感受B段的旋律特征。
5．听辨《奥林匹克号角》全曲。
教学要求：分辨A段B段，听辨当A/B再次交替出现时，力度有所增强，配以小军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
三、体验与感受。
请同学们随乐曲做动作：1.乐曲情绪高亢激昂，向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着运动健儿积极进取，奋力拼搏。
奥运匹克号角
同学们都看到了什么？
奥运火炬和奥运五环旗
， 北京鸟巢
2008年在北京举办了奥运会
2008年的北京奥运会让所有中国人自豪， 令世界瞩目。对于我们国家来说，这是一 个非常重大的节日盛会，展示的是我们整 个国家的精神风貌和历史文化，说明我们 作为发展中国家已经在逐步的走向世界， 步入大国行列。
我国2008年申奥成功国人欢庆场面
很好，看来大家还是对奥运挺熟悉的，那么在欣赏 《奥林匹克号角》之前，我们大致的一起认识西洋 乐器，看看等会的欣赏歌曲中到底用了哪些！
分段欣赏 看问题---放音乐---再回答 Nhomakorabea 总结：
总结： 2008年的北京奥运会让 全中国人自豪，令世界瞩目， 这不仅仅是一场运动健儿的 竞技盛会，它更重要是的传 递给人们一种精神和力量。
人音版 音乐 八年级下册 第一单元 我和你 (共18张PPT)
作业
1、变奏《我和你》，体会在不同变奏形式下， 歌曲风格的不同！ 2、完成实践与创造第一题。
数几个在世界音乐舞台上极为活跃的中国作曲家之一。十余年 来，他的作品荣获了多项国际大奖，在他的倡导与帮助之下， 世界著名的贝桑松国际青年。
学生试唱（轻柔的声音、连贯的气息）
聆听《我和你》回答：
1.歌曲中采用了那些演唱形式？ 2.歌词的特点？ 3.曲谱的特点？
1、演唱形式：男声独唱、女声独唱、 女声领唱与童声合唱、男声领唱与 混声合唱、前四小节女声领唱接男 女声领唱。
音乐高亢、热烈、充满激情； 带给我们美的享受，从音乐中 感受到了世界的和谐、体育更 高更强的精神与力量。
同一个世界951--？）上海人，享誉法国欧洲乃至全世界音 乐界的中国作曲家。在他身上，有着一种古典诗人般的气质， 坚持用自己的音乐谱写女人，将中国的传统元素很好地融合于 西方现代作曲之中，越来越受到国内听众的关注。 他是当今少
2、歌词化繁为简。
3、曲谱采用中国民族民间五声调式 （1 2 3 5 6）
宫商角徵羽
《我和你》没有了大多数奥运主题曲那 样的激情和昂扬，取而代之的是极其简 单宁静的旋律 ；这首歌词异常简单、朴
实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其 优美，触动人心。
歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世 界和平与人类的和谐相处，也表 达中国人民用宽广的胸怀来迎接 世界各国的人们。
学唱歌曲，要学会如何控制气息， 保持声音轻柔平稳。注意歌唱
时的咬字和吐字！
学生试唱（轻柔的声音、连贯的气息）
演唱《我和你》 （更好的控制气息、有表情地演唱）
为了更好地表现出这首歌的 静谧内敛的气质，我们的演唱 一定要最大限度地保持轻盈、 柔和，纯净。
拓展：
【教学课件】++奥林匹克颂示范课件
速度：快—慢—快，情绪：嘹亮地—深情地—激昂地。
新课
跟录音轻声吟唱 刚才我们对乐曲进行了欣赏与分析，那么接下来我们也试着 哼唱一下乐曲。
新课
同学们，我们刚才对乐曲进行了哼唱，对乐曲的情绪又有 了更进一步的了解和把握。现在让我们来完整演唱吧。
新课
小游戏 (1)模仿奥运健儿站在领奖台上，赢取奖牌的情景。 (2)分四组，看哪组在规定的时间内，写出雅典奥运会上获得金牌的 中国运动员的名字最多，取前三名，每组讨论推选一名代表作为此次 活动的运动员，并上台领取奖牌。
新课合唱Biblioteka 曲小结中国在雅典奥运会上取得的骄人成绩说明 了我国在国际体坛上的综合实力越来越强大， 也说明了改革开放以来，我们的综合国力越来 越强大，北京申奥成功便是最好的证明。
谢谢观赏
初中音乐 八年级下册
第二课 奥林匹克颂
导入
我们来欣赏一段奥运会视频。
导入
今天，我们来学习歌曲《奥林匹克颂》。
新课
播放录音，初步感受词曲意境。 管弦乐曲《奥林匹克号颂》乐曲激昂高亢，气势恢弘，
向全世界传递着友谊和真情，鼓舞人们积极进取，奋力拼搏。
新课
再次聆听 小组讨论思考： 歌曲有什么特点？ 用什么乐器演奏的？ 歌曲有几部分构成？歌曲的节奏、情绪是怎样的？