让世界更美好第一课时
《 让我们的学校更美好》第一课时 教案
《让我们的学校更美好》第一课时教案一、教学目标知识与技能：1. 学生能够理解学校对自己成长的重要意义，包括提供学习机会、培养良好习惯和品德等方面的作用。
2. 学生能够了解接受义务教育既是自己的权利也是自己的义务，明白义务教育对个人和社会的重要性。
3. 学生能够认识到法律对保护自己的受教育权的作用，了解一些法律措施，能够运用法律保护自己的受教育权不受侵犯。
过程与方法：1. 通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生思考学校对个人成长的重要性。
2. 利用图片、视频等多媒体手段，帮助学生了解义务教育的概念和重要性。
3. 通过小组合作、角色扮演等活动，让学生了解法律如何保护他们的受教育权。
情感态度与价值观：1. 培养学生对学校的感恩之情，认识到学校对个人成长的重要贡献。
2. 培养学生对义务教育的珍惜态度，明白接受教育是一种权利和责任。
3. 培养学生的法治意识，让他们明白法律对保护自己权益的重要性。
二、教学重难点教学重点：1. 学生理解学校对个人成长的重要意义。
2. 学生了解接受义务教育既是自己的权利也是自己的义务。
教学难点：1. 学生理解法律如何保护自己的受教育权不受侵犯。
2. 学生形成正确的法治意识。
三、学情分析本节课是小学三年级上册第二单元第三节第一课时，主要内容是让学生认识到学校对个人成长的重要意义，了解接受义务教育的权利和义务，以及认识到法律对保护受教育权的作用。
根据学生的年龄特点，他们对学校的认识主要停留在学习知识、交朋友等方面，对学校对个人成长的意义可能还不够清晰。
因此，在教学过程中需要通过具体的例子和互动活动来引导学生思考和理解。
四、教学过程（一）引入教师：大家好！今天我们要讨论的主题是学校对于我们个人成长的重要意义和义务教育的意义。
首先，请大家思考一下，在现实生活中，你们可能会遇到一些问题，比如不喜欢上学、不愿意完成作业等，这些问题与学校有什么关系呢？学生A：我觉得学校和这些问题有关系，因为学校是我们学习的地方，如果我们不喜欢学校或者不想完成作业，可能就会对学习产生抵触情绪。
人教部编版六年级语文上册第三单元习作《______让生活更美好》上课课件
可是，万一小明去了呢？我不是失信了吗？哎呀，怎么 办呢？透过玻璃窗外的雨幕，我仿佛看见小明正站在图 书馆门口张望……于是，我抓起雨伞，冲下楼去。身后， 妈妈焦急地对我呼喊，我却一句也没听清。远远地，我 果然看见了图书馆门口小明那熟悉而又模糊的身影。
此后，我们成了形影不离的好朋友。是诚信让我 收获了友谊，感受到了生活的美好。
吃！只见老板坐在烤炉旁，一手打开烤炉，调好火候， 一手拿着蚂蚱串不停地在烤炉上转来转去，来回地烤。 烤好后，他便将蚂蚱拿到油锅里炸。一两分钟后， “哗！”一串串香喷喷的炸蚂蚱出锅了，让人看了真 是垂涎三尺。我因此也改变了对一些事物的固有看法。
旅行让我收获了知识。爸爸告诉我，云南的昆明 被称为“花城”，这里的花一年四季都盛开。我疑惑 不解。爸爸摸摸我的头，接着说：“这里年温差小，
垃圾分类让我的生活变得更美好。人 们不再乱丢垃圾，社区垃圾桶臭气熏天的 现象不存在了，环境变得更好了。
活动2
表达生活中的美好
➢ 写清楚某种事物让生活更美好的经历 通过具体事例体现它对生活的影响，把过程
写清楚、写详细。
➢ 把原因写具体 说明它让你觉得生活更美好的原因，表达自
己的想法和感受。
去爷爷奶奶家： 快了两小时
爸爸妈妈看到我的样子，鼓励我说：“加油啊，马上 就到山顶了，做事情可不能半途而废！”在爸爸妈妈 的鼓励下，我又重新恢复了斗志。功夫不负有心人。 我终于登到了山顶，看到了不一样的风景。
旅行充实了我的人生，让我的生活变得如诗如画。 我爱你——旅行！
佳作共赏
美食让生活更美好
袁子轩 俗话说：“民以食为天。”美食往 往让人垂涎欲滴。飘香四溢的美食实在 让人挪不开脚，也移不开眼。今天，我 要介绍一种在我看来可以称之为顶级鲜 美的食物——拉面。 记得有天早上，我和爷爷奶奶去吃 拉面，路过一个街口，一股香味扑鼻而
最新部编版道德与法治六年级下册《科技发展》《造福人类(第一课时)》优质教案设计
分享交流航海成功的法宝：先进的造船技术、远洋航海技术、航海家的探索精神等。
小结：科学技术和探索精神是航海家们成功远航的重要法宝。航海家们能
够成功远航的条件和因素还有很多，感兴趣的同学可以继续探究。
活动三：学做善于思考的“达尔文”
探究“日心说”出现的意义
1.出示哥白尼以及“日心说”
2.讨论 “日心说”发现的意义。
3.播放视频——《四百年前从哥白尼到布鲁诺的惨死，人类了解宇宙进程伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？
学生交流
小结：“日心说”的发表冲破了地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。这些有识之士在科学探索过程中不盲从权威，不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。从古至今，人类探索宇宙取得的很多成就，使人们对世界有了更多的认识，推动着社会的进步和发展。
8.1《科技发展 造福人类》
第一课时教学设计
课题
8.1《科技发展 造福人类》
核心素养目标
政治认同：了解探索世界的先驱者们的事迹。
道德修养：了解探索世界的先驱者们对人类认知世界的重要意义。
法治观念：理解科学在认识自然和人类自身过程中的巨大价值。 健全人格：学习先驱者们的科学探索精神，培养学生热爱科学、勇于探索的观念。
课件出示材料引导学生理解达尔文发现进化论的历程让你有什么启示？
人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪中叶，达尔文提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。
二：科技改变世界
活动四：科技改变世界
1.瓦特的发现—蒸汽机
部编版六年级语文上册第三单元《习作：——让生活更美好》教学课件
欣赏美丽风景，也感受生活的美好。
让我印象最深的一次旅行是去年暑假，我和爸爸妈
妈到陕西旅行。在观赏完秦始皇陵兵马俑后，我们直奔 比喻生动，写出了华 华山。站在山脚下抬头往上看，啊！华山真高呀！云朵 山之高，为下文爬山
在半山腰上飘过，山上的小路像一条彩练忽隐忽现。
作铺垫。
来到了险要地段，我不敢向前迈进，于是就停了下
精神愉悦
我想到的是音乐。 听听音乐，唱唱歌， 会让我放松、开心。
我的答案是种花。 把种子种下去，等它 们发芽，看它们慢慢 长大，真有成就感。
有成就感
增长知识
旅行让我看到了 和家乡不一样的美景， 还增长了见识。
让身心 愉悦
让自身 成长
让社会 和谐
让生活更美好
我们将如何展 开我们的作文呢？
我觉得读书让生活美好。
来。这时，爸爸在前面说：“勇敢些，别害怕！”我转
念一想：铺这条山路时，那些铺路人仅靠着两只脚和一 心理活动描写，通过
双手，艰难地完成了自己的工作，更何况我们现在已有 了路呢？对！不能被困难吓倒！我一鼓作气，双手扶着 周围的铁链，一步一步地向前迈着。
自我激励，感受到登 山的艰难，从中领悟 到人生的道理。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
① 围绕所选事物描述，不偏题。
准
② 写出了变美好的原因。 ③ 相关事例交代清楚。
④ 语言生动，让读者也觉得美好。
评改范例 下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
又是一个周末，推开阳台门，我低头看着这孔雀草，惊 讶地发现：孔雀草已长出了叶子，一层一层地，真像孔雀的 尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡 群呢！
让我们的学校更美好 第一课时教学设计
【设计意图】通过观看视频，让学生明白凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务，要懂得用法律来维护自己的权利。
（二）全班交流（出示课前小采访）
1.“小小辩论赛”。（如果同学们都不同意小玲的做法，老师可以当正方，同意小玲的做法。）
2.学生根据课前调查来阐述自己的观点。
3.师总结；是呀，在学校里，你们不仅得到的知识更全面，老师会筛选出最适合你们的内容来教，你们还可以结交好朋友，学习如何与人相处。
【设计意图】通过小小辩论会，将论点形象化、具体化、情景化,有利于学生进行思考。开展有效的辩论活动,有利于培养学生独立思考问题的能力,促进学生在讨论交流中深化道德认识,明白网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用。
教
学
反 思
三、看视频，谈感受
1.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。请同学们听一下她们的心声。（播放教材第42页“阅读角”内容）
2.听了她的话，你想对她们说些什么？（分组交流感受）
3.谢谢善良的孩子们，在现实面前，仅仅靠语言的安慰是远远不够的，正因为如此，我们国家的法律规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”。
板
书
设
计
6我们的成长天地
学知识交朋友学做人
个
性
化
6让我们的学校更美好第一课时优质教学课件
06 我们的成长天地
小小辩论赛
学校仅仅是学习场所吗? 在学校学习与独自在家学习相比有哪些优势?
06 我们的成长天地
在学校里,大家不仅得到的知识更全面,还可以结交 好朋友,学习如何与人相处。接受学校教育是国家的 要求。国家希望通过义务教育,帮助公民形成基本的 文明素养。因此,接受义务教育是国家对每个公民提 出的要求，是每个公民应该履行的义务。
第二单元 我们的学校
6 让我们的学校更美好
第一课时
06 我们的成长天地
Hale Waihona Puke 06 我们的成长天地想一想 我们在学校的时间挺长的，你是如何度过的呢？
上课学习知识 和同学玩耍、做游戏 做广播体操
参加社团活动 音乐课学唱歌 ……
06 我们的成长天地
三年1班的小玲同学征得父母同 意,尝试在家用电脑学习一周。
06 我们的成长天地
女孩
爸爸妈妈 你们听见学校的钟声 在叫女儿去上学了吗 它一直在当当地叫呢 不信 你听——
那就是老师在一遍一遍 点女儿的名呀 女儿多么想端端正正直起身 响亮地答应一声：“到！”
06 我们的成长天地
女儿不想这么小就被拴在家里 女儿想学校想教室想课桌 想老师身后的黑板 黑板上多一笔粉笔印儿 女儿眼前就多一条亮堂的道 …… ……
每一个儿童都有读小学、初中的权利， 读小学、初中也是每个儿童的义务, 是儿童必须做的一件事情。我们要拿 起法律的武器,依法维权。
依法维权
06 让我们的学校更美好
依法维权
学本领 学交朋友 学做人
学知识
你能理解这些失学女童对上学的渴望吗？ 她们应该怎么做呢？
06 我们的成长天地
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿 童、少年,不分性别、民族、种族,家 庭财产状况、宗教信仰等,依法享有 平等接受义务教育的权利,并履行接 受义务教育的义务。
2023春六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好第8课科技发展造福人类教案新人教版
科技发展造福人类【教学目标】1．初步了解科学技术发展的进程。
2．知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。
3．辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。
【教学重点难点】辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。
【课前准备】1．学生准备：寻找生活中的科技2．教师准备：课件媒体【教学过程】第一课时活动一对世界的认识1．播放视频：《地心说vs日心说》2．补充背景：了解哥白尼提出“日心说”的时代背景师生讨论：哥白尼提出“日心说”对于人类认识宇宙有着怎样的影响？3．科学的佐证：伽利略望远镜播放视频；《不说不知道，8世纪的伽利略用这种望远镜证实了日心说》4．指名交流：伽利略的望远镜对当时有何意义？5．出示资料：伽利略遭到教会的谴责和审判思考：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？活动二伟大航行1．了解我国古代对宇宙的认识：天圆地方说2．航海家的积极探索：你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说它们的故事。
根据交流出示相关资料3．整理15世纪初开始的航行大事件4．观看视频，师生讨论：新航路的开辟有哪些作用？5．小结活动三对自身的认识1．过渡：人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。
2．人类起源的说法：1．过渡：人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。
2．人类起源的说法：（1）神创论：你了解哪些关于神创作人类的故事？（2）自然进化论，也就是大家比较认可的一种说法，人是从猿猴进化而来的。
3．介绍达尔文及《进化论》板书设计：8科技发展造福人类对世界的不断探索；追求真理新航路的开辟自然进化论第二课时活动一：了解科学技术的发展进程1．各小队交流汇报。
2．教师根据小队交流汇报的内容作适当的补充。
（1）人类早期科技萌芽：如埃及人利用尼罗河泛滥的规律来发展农业，中国人很早就种稻、栽桑、养蚕，这就是最早的农业科技；埃及发明面积、体积计算方法，这就是最初的几何学，希腊人阿基米德发现浮力定律就是最初的物理学，中国人锻铜铸铁、发明火药，就是最初的化学。
最新人教部编版道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》教案第一课时
部编版道德与法治三年级让我们的学校更美好第一课时教学设计人教版上学期教学资料作者留言：您好！非常感谢！您浏览到此文档。
为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我该文档的不足之处，以便于作者对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！谢谢！望吗？（2）如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗？ 3、法律讲堂。
4、补充：珍惜学习机会，努力学习。
5、一起朗诵。
讨论。
有受教育的机会，让学生懂得维护自己的权利，珍惜自己的权利。
课堂小结在社会上，还有许多人因为各种原因，没有办法上学。
坐在教室里读书、在校园中快乐成长我们，要珍惜机会，努力学习。
总结提升板书让我们的学校更美好 第一课时 1、我们的成长天地 2、维护我们的权利学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
2020年新部编版六年级下册道德与法治 《我们爱和平》说课稿 附反思含板书【共两套说课稿】
部编版六年级下册道德与法治第四单元让世界更美好第十课《我们爱和平》说课稿大家好，尊敬的各位评委、老师，今天我说课的题目是《我们爱和平》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第四单元第10课。
教育学生要热爱和平与世界各国人民友好相处，和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一，在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境，对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力，近年来各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。
二、学情分析对当今中国的小学生来说，和平与战争是比较遥运的话题，他们对当今来之不易的和平环境体会也没有那么深刻。
而抗日战争对他们来说是相对熟悉的。
抗日战争中日本帝国主义残杀中国人民的事例，学生从电影、电视、书籍、展览中看到不少，并不陌生。
教师可以让学生再说一些，也可以列举二次大战中和近些年发生的两伊战争、海湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难，从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情。
感受今日和平环境的可贵，为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命，新中国的少年也要为和平做出自己的努力。
战争与和平是水运对立的，是人类发展历史中的产物。
战争是负面、消极的。
和平是正现、关好的。
如何让学生认清战争的残酷无情和感受和平给人类所带来的幸福感是本节课的教学要点之处。
三、教学目标：1.懂得不同民族国家和地区之间相互尊重，和睦相处的重要意义，培养世界和平与发展的理念。
2.初步了解影响世界历史发展的一些重要历史事件，知道战争带来的伤害,明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的贡献。
3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
四、教学重难点：【教学重点】：知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的贡献。
部编版六年级语文上册第三单元《习作：________让生活更美好》课件
一览众山小”。
好处。
在众多旅行中，这次旅行经历特别让我难忘。它给
我最深的体会是，旅行对于我而言，再也不是观赏风景 那么简单了。古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行 是远足的跋涉，是心灵与自然的对语，更是感受人生、 获得启迪的好途径。就如这次旅行中的登山启示，一个 人如果没有坚韧的意志力，怎么能攀登至人生的顶峰。Βιβλιοθήκη 更写自己品尝年粑的心情
美
好
结尾感受 年粑让生活更美好
旅
开头点题 在旅游中感受美好生活
游
让
在华山脚下看华山
生 活
叙述事例
在险要处勇敢往上爬
更
登到山顶看风景，感受
美
好
结尾感受 呼应开头
阅
开头点题 开篇引出阅读世界名著
读
让
主人公精神鼓舞人
生 活
介绍内容
书中名言启发人
更
自己受到了教育
美
好
结尾感受 呼吁更多人阅读起来
用具体事例说某样事物让生活更美好。
1.你认为什么让生活更美好？ 2.你能否举出具体的例子？是否有具体的 经历？ 3.事情的具体经过是怎样的？ 4.你能不能通过简短的议论指出生活更美 好的原因？ 5.你准备用什么样的结构写作？
美
开头点题 直接引出家乡春节美食年粑
食
让
写家乡做年粑的习俗
生 活
叙述事例
写奶奶做年粑、蒸年粑
们的脚上穿着草鞋，肩上挑着重重的担子，他们一步一
个脚印地往前赶着路，累了就坐下来歇息一会，喝口水， 挑山工对自己
然后继续赶路。看着他们坚定的步伐，我又鼓足了力气， 有激励作用。
奋力向山顶爬去……
到山顶啦！我们站在山顶向山脚下俯视着，哇！云