用爱托起孩子的明天
用爱托起孩子们成长的一片天空
要 。我们老师不能单单做孩子知识的传授者 ，更要做学生人生的导
航人。
五 用宽容 的心态对 待学生
宽 容是 对 人 的心灵 最 温 暖 、最具 尊严 的 爱抚 。学生 毕竟 还 是孩
子 ，难 免 会 范错 误 ，老 师应 该 常怀 一颗 宽容 之 心 、包容 之心 ，机智 由于各 种 主客 观原 因 ，一 些学 生难 得 向老师 白 由地 表达 自己 的 巧 妙地 帮 助学 生 改正 错误 ，不断 前进 。爱心 是班 主 任工 作 的灵 魂 ， 思 想 。这 就要 求 每一 个教 师 特别 是 班主 任要 经 常深 人班 级 ，利 用适 只有充满爱心的班主任才能让 自己所带的班集体像一个充满爱心的 当 的机 会 和 场 所 ，让 学 生 自由 自在 地 表 达 思 想 情 感 ，从 中 了 解 学 家 ，教 室 才 能成 为真 正 的 “ 爱心 小屋 ” ， “ 爱满 天 下 ”的理 想 才不
一
一
就 要关 爱 孩 子 的未来 ，并 把 祖 国的 需要 紧密 结 合起 来 。我 觉得 ，在
“ 加 封 ”一 些 引以 为豪 的 “ 头衔 ” ，比如 “ 班 级歌 手 ” 、 “ 班 级 书 教育中，一定要培养孩子 自尊、自信等健康人格。要培养学生的爱 画家 ” 、 “ 班 级 发 明家 ”等 称号 ，让 他 们 品尝成 功 的喜 悦 ，知 道 自 国情 、事业心 、责任感。这些 ，对 于孩子 的成长 ，比成绩更为重 己在 老师 的心 中有 一个 美 好 的位置 。
三 尊 重学生 。关爱学生
作 为 教师 ，应 时刻 牢记 ，教育 者和 被教 育 者尽 管 角 色不 同 ，但 人格 上 是平 等 的 ，教师 应该 在 保证 教 学工 作正 常进 行 的前 提 下 ，民 无论 是 智商 高 的 ，还是 智商 低 的 ，无论 是 家庭 条 件好 的 ，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 是家 庭 主治班 ，平等对 待每一个学生 。 “ 该生是否尊重师长 ”是班主任
用爱托起明天的太阳——教育叙事
用爱托起明天的太阳——教育叙事发表时间：2018-01-18T13:51:18.970Z 来源：《教育学文摘》2018年1月总第253期作者：刘淑芳[导读] 在懵懵懂懂中却有一种相见恨晚的感觉。
新教育给我们带来了曙光，给我们指明了前进的方向——用我们的心感受孩子心灵的跳动，用我们的爱去触动孩子的每一根神经，因为“爱可以改变一切”。
刘淑芳山东省滨州市滨城区第四中学256600在一片茫然中邂逅了新教育，在懵懵懂懂中却有一种相见恨晚的感觉。
新教育给我们带来了曙光，给我们指明了前进的方向——用我们的心感受孩子心灵的跳动，用我们的爱去触动孩子的每一根神经，因为“爱可以改变一切”。
一、九月篇：爱是开启学生心灵的钥匙有一种情，沉默无言，但足以令人为之感动；有一种爱，无怨无悔，即便是牺牲一切也不求偿还。
爱是什么？有人说：爱是阳光，能够融化冰雪；爱是春雨，能够滋润万物。
而我说：爱是开启学生心灵的钥匙。
教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力。
皮格马利翁能用真情把石头变成少女，我也一定能用一片至诚至爱的心感化有血有肉有感情的人。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和水就能完成的，他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是一颗火热而真诚的心。
九月开学，我新接手了一个班，班里有一个叫陈飞的女孩子引起了我的关注。
她性格内向，喜欢独处，学习成绩起伏不定，作业经常不完成。
特别是第一次月考，她由入学初的第三名一下子降到15名。
问起缘由，她总是双眉紧锁，两眼含泪，沉默不语。
怎么办？家访。
于是，我骑着自行车沿着弯弯曲曲的乡间小路来到了陈飞的家。
映入我眼帘的却是一座低矮的、风雨都可进的土坯房，触手可及的房顶，空空如也的四壁，除了墙角置一张只有三只脚的破床以外，你看不到任何家具。
瑟缩在屋角、目光呆滞的母亲看到我的到来报以傻笑，年近六旬瘫痪在床的父亲掀开黑黑的破棉被，撑起胳膊表示对我的欢迎。
当了解到我的来由时，父亲的泣不成声和母亲的傻笑形成了鲜明的对比。
演讲稿用爱托起明天的太阳
用爱托起明天的太阳尊敬的各位领导：大家好！今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。
苏霍姆林斯基曾经说过：要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。
是啊正如：阳光的爱可以融化冰雪，春风的爱可以萌发草木，雨露的爱可以滋润禾苗一样，教师的爱则可以塑造学生美好的未来。
我是一名普通、平凡的小学班主任教师，自从我选择了教师这个职业，听到孩子们亲切地叫我“老师”那天起，我就一下子感到肩上责任的重大。
当一位又一位家长把孩子送到我面前时，看着孩子们那双双天真无邪的眼睛，我摸着他们的小脸蛋，握着他们的小手，心中涌起了那份感动，我深深知道，我握着的不仅是一双双小手，而是家长对我的信任。
我要用我全身心的爱，做孩子们童年的伙伴，伴随着他们健康、快乐地成长。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。
”从踏上教育岗位那天起，我就为实现这一切而努力着，我带着为学生服务的一颗爱心，像大姐姐一样对学生嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率。
”犯了错，我与之谈心；有难了，我帮助解决，我不断地向学生提醒幸福，而我的学生也不断地感受到幸福。
班上有个男孩叫孙浩天，一段时间上课时常常无精打采，下课后一个人躲在僻静处发呆。
我发现后找到他以温和的语气询问原委。
原来他的父母感情不和正在闹离婚，将他丢弃在年老体虚的奶奶家中，无人问津。
在得知真相后，我常常有意地把含笑的目光投向他，找机会接近他，千方百计让他明白尽管父母离异，但还有老师、同学在关心他、喜欢他，每逢节日，我都提前和他的妈妈沟通，动员他的妈妈到教室里陪陪儿子。
每次看到孩子依偎在母亲的怀中时，泪水总是打湿我的眼睛……一段时间后，当我又像往常一样站在讲台上，第一眼看到的是他纯真无邪的眼睛正快乐望着我。
宽爱托起明天太阳论文
宽爱托起明天的太阳摘要：教育学生的秘诀在于尊重理解学生，对学生的要求应该是严出于爱，“一分严格之水，要加九分感情之蜜酿成甘露”。
宽容孩子的不足比欣赏他的优点更重要，人心要靠持久的爱和宽容去征服。
本文作者通过宽容这把小巧的金钥匙，灵巧地打开两颗相对封闭的心灵；利用宽容这种明澈的润滑剂，融合了两颗相互抵触的心灵。
还给学生一份尊重、信任和理解，给孩子一些空间，老师才能获得一片天空，师生之间的关系得以改善和升华，教师才会托起祖国明天的太阳！关键词：宽爱尊重理解成才2011年9月10日，一个暂新的水杯摆在我的桌上，杯下压着一封信：朱老师：您好！我是小薇，这是我上大学后的第一个教师节，祝您节日快乐。
在紧张而快乐的学习之余，我更加怀念高中的老师，尤其是您，我让您费心了，请您保重身体。
我将努力学习，抱答师恩。
短短的信,诚挚的话语带着淳朴的心意。
仿佛又把我带回到三年前。
那是2008年，有一位女孩叫小薇，她善交往又有点个性，学习成绩不好，家长管教不了，老师的话也听不进去，产生了强烈的逆反心理，表现差在学校都出了名，屡教不改，及时了解情况的校领导对我说：“朱老师，为了孩子一生的发展，我们不能把孩子推向社会啊！把她放到你班吧！”就这样，这个对老师有很大成见的学生进了我的班。
我很清楚她对我的抵触情绪，从她的表情可以明显的感觉到：我看你朱老师能把我咋地？第一次见面使我认识到在她身上单纯的说教既枯燥乏味，又不能接受，严格要求一定也得失败。
这就需要我转变教育观念、方式。
当她第一天走进教室的时候，我礼节性的跟同学们做了介绍，并把提前打听到的她的优点悉数道出，眼睛的余光告诉我一顶高帽子送出去了、见效了，同学们用热烈掌声欢迎她的到来，最初的日子过得很平静，她按部就班的上课下课，寡言少语，但是我觉察到，她时刻都在监视着我，看我如何管教她，暗中和我较劲，到了第五天，她逃课了。
我非常生气，心里想要狠狠地批评并严厉地警告她，绝不能再发生这样的事情，但又一想这样做不会有好效果。
关爱儿童的文稿
以下是一些关爱儿童的文稿：1.无论何时何地，儿童都值得我们的关爱和呵护。
让我们一起用真心和行动，为他们的成长保驾护航。
2.在成长的道路上，儿童需要我们的陪伴和关爱。
让我们一起用行动传递温暖，为他们的未来保驾护航。
3.每一位儿童都值得被善待和关爱，让我们一起携手，为他们创造一个更加美好的明天。
4.儿童是社会的未来，他们的眼睛里藏着纯真和希望。
让我们一起行动起来，用关爱托起他们美好的明天。
5.爱是儿童成长的动力，让我们一起将这份关爱传递给每一个需要帮助的儿童，为他们的梦想插上翅膀。
6.在忙碌的世界中，儿童是纯真和希望的象征。
让我们一起用心关爱他们，守护他们健康快乐地成长。
7.关爱儿童，是社会的责任，也是我们的义务。
让我们一起为他们的快乐成长贡献自己的力量。
8.让我们携手共进，将关爱的力量传递给每一个儿童，让他们在爱与关怀中茁壮成长。
9.让我们一起关爱儿童，为他们创造一个充满爱和欢笑的成长环境。
10.为了关爱孩子，家长、学校和社会都有责任。
家长需要与孩子建立良好的沟通，关注他们的成长和心理健康；学校需要营造一个温馨、和谐的环境，帮助学生找到自己的兴趣和价值；社会应该给予孩子更多的关爱和支持，让他们感受到温暖和关怀。
11.儿童是祖国未来的花朵，我们需要用心呵护他们的成长。
12.最后，让我们向那些为儿童事业付出辛勤努力的人们表示敬意和感激。
正是因为他们的奉献和付出，我们才能拥有一个更加美好的童年，并有机会成为更好的人。
同时希望所有孩子都能拥有一个幸福的家庭，享受到真正的关爱与呵护。
13.引言随着社会的发展，人们越来越关注儿童的成长和发展。
儿童是未来的希望，他们的身心健康、快乐成长关系到社会的繁荣与进步。
通过关心关爱儿童，我们能够为他们创造一个更加美好的成长环境，促进他们的全面发展。
14.让我们共同努力，为孩子们创造一个充满爱与关怀的世界。
在这个世界上，每个孩子都能感受到温暖与关爱，都能拥有属于自己的梦想与未来。
用爱托起明天的太阳
用爱托起明天的太阳------带一个好班的一点感悟中宁二中马勇我叫马勇，中宁二中高级数学教师，县级骨干教师，数学教研组长。
自1981年参加教师工作以来，在近30年的教师生涯中，以高度的历史使命感和责任感，努力学习，刻苦钻研，全方位提高自身素质。
爱岗敬业，求真务实，开拓创新，团结协作，在教研组工作、教学工作、班务工作和校园文化建设中做出了比较突出的成绩。
一．用爱托起明天的太阳世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。
“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”身为一名班主任教师，我深深地懂得，只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
1、良好的开端是成功的一般我认为做班主任工作最重要的就是一定要在第一天告知你的学生你的带班班规，也就是结合学校校规制定的班级规定，包括从早晨到校时间、早读、上操、上课、课间操、中午放学、下午到校时间、自习、卫生打扫、玩耍、上厕所等一直到到下午放学一天的具体要求。
而且要在第一周或第一个月乃至第一个学期紧跟班跟紧班，检查督促你的每一项规章制度的落实情况。
做得好的及时表扬，做得不好的及时给予批评，而且给予一定的处罚。
其目地就是要在短时间内全面培养学生的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯等各种行为习惯以及与同学的交往习惯。
多年的实践告诉我，这是带好初中班最快捷的好方法。
只要开好了头，后面的工作就好做的多了。
（我非常热爱教师工作，我在带第一个班的时候，没有多少经验，我就一直在班里和学生们一起坐了三年。
只有到另一个班里上课和学校组织老师听课开会除外。
在班里别的老师上课或自习，我就批改作业，做习题集，三年我做了16本数学习题。
还有因为我上高中时语文基础很差，从没有及格过，所有我借来了从初一到高三的语文书自学了一遍。
爱的教育 点亮孩子心灵的明灯演讲稿
爱的教育点亮孩子心灵的明灯演讲稿尊敬的各位，各位教师：大家好，今日我演讲的题目是《爱的教育：点亮孩子心灵的明灯》。
在这个纷繁复杂的世界里，有些事物在分享时会逐渐减少，而有些则因分享而愈发丰富。
爱，正是这样一种越分享越多的宝贵财富。
爱不是索取，而是无私的奉献；不是等价交换，而是自我牺牲的体现。
在幼儿教育的领域里，有这样一群人，他们愿意为了爱而奉献自己的一生，他们就是幼儿教师。
对我而言，成为一名幼儿教师是我自幼的梦想。
三年前，我终于踏入了这个充满童真与美好的世界，与孩子们共同成长。
起初，我满怀自豪，但随着时间的推移，幼儿教师多重的角色也曾让我感到迷茫。
我们有时是工艺设计师，制作教玩具和创设环境；有时是法官，公正地解决孩子们的纷争；有时是医生，细心照料孩子们的每一次跌倒；有时甚至是保姆，全方位地照看孩子们的生活……这些角色的转换，曾让我想要放弃，但每当我看到孩子们脸上那纯真的笑容，看到他们从初入园的不安到自信地展示自我，看到他们用五彩的画笔描绘出心中的世界……我逐渐领悟到，幼儿教师是一份充满挑战却又无比快乐的职业，因为我们与纯真的孩子同行，与祖国的未来同行，与伟大的爱同行。
记得有一次，孩子们在排队时总是争先恐后地想要站在第一个。
起初，我并未对此过多关注，直到有一天，一个身体弱小、不爱说话的孩子被挤到了队伍的后面，她用那充满期待却又委屈的眼神看着我。
活动结束后，我将她拥入怀中，告诉她即使不站在第一个也没关系，每个人都是火车的一部分，这样我们的火车才能更长。
她低头轻声说：“老师，我想和你牵手。
”那一刻，我的心灵被深深触动，我意识到，即使是一次简单的牵手，也能给孩子带来被关注和爱护的喜悦。
这些细微的经历让我更加珍视身边的每一个孩子，无论是一个微笑、一声鼓励、一次牵手还是一个拥抱，都是爱的传递。
在这种心与心的交流中，我与孩子们的距离越来越近，我们的关系也越来越亲密。
我更加信任和关爱他们，他们也变得更加听话，我的工作也因此变得更加有趣。
拾起童心,用爱心托起明天的太阳
拾起童心，用爱心托起明天的太阳作者：穆书民来源：《读写算》2013年第29期振兴中华教育为本，振兴教育教师为本。
而幼儿教育是我国教育的基础，幼儿教师更是幼教基础的核心，作为一名幼儿教师应为这一神圣的职责感到骄傲。
育人为先，爱人为主。
想要做好一名教师，师德最为重要，简而言之就是爱每一个孩子，给孩子阳光般的爱。
也就是使自己阳光，给孩子阳光，让大家共同阳光的幼儿教育，也就是要教师有阳光般的童心与爱心，阳光的幼儿教育就是教师用爱心来关怀、理解、激励孩子，使他们成为性格活泼、自强自立、合群合作的一代新人的教育，从幼儿教育实际出发就是一切为孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
儿童具有一种吸收知识的自然能力，借助这种能力，儿童能通过与周围环境的密切接触和情感联系，获得各种印象与文化，形成个性和一定的行为模式。
所以我作为一名幼儿教师更要从自己的一言一行要求自己。
孩子的语言模仿强，我作为一名带语言、拼音课的老师在上每一节课总是提前备课，虽说只让幼儿掌握简单的拼音，培养他们听说能力，但我总是认真对待。
在上课时我总是把大自然、社会作为出发点，让儿童在与自然、社会的直接接触中、在亲身观察中获得经验和知识，把孩子引向生活，将生活引向孩子。
作为一名幼儿教师凡是儿童自己能够想的应该让他自己想，凡是儿童自己能够做的好的应当让他自己做，这样才能不断提高幼儿的实践能力和创新意识。
让孩子在游戏、故事中学习。
孩子的表达作为成人也许并不能接受，但孩子对事物的表达是很有特色、极富想象、极富幼儿个性的。
例如我们在上语言课《春姐姐回来了》时，让孩子看图想象，他们说：“河里的小鱼在说悄悄话，花儿的声音最美”，听到这些假如你是一位充满童心的幼儿教师，就会觉得这些句子很美，有孩子们令人回味无穷的想象。
所以作为一名幼儿教师要找回童心，才能更进一步开发孩子的想象和智慧。
教育是爱，是博大精深的爱，是充满智慧的爱。
在儿童教育中我们更应该体现热爱儿童，尊重儿童，有以儿童为中心的精神。
幼儿园的办园理念 3篇 幼儿园办园理念
幼儿园的办园理念3篇幼儿园办园理念幼儿园的办园理念 11、给孩子一个美丽的起点。
2、用爱养育，用心教育。
3、育人为本，服务为先。
4、因材施教，培育栋梁。
5、快乐生活，健康成长。
6、爱，自由，教育为本。
7、用爱养育，用心教育。
8、用我们的爱托起孩子们的美好明天。
9、让每一个孩子体验成长的快乐。
10、培养优秀苗子，造就有用人才。
11、努力将孩子培养成优秀的苗子。
12、培养优秀的苗子，社会有用的人才。
13、办出幼稚的院校，教出健康的孩子。
14、将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁。
15、让孩子能够在和谐的环境中快乐成长。
16、一切为了孩子，为了孩子的一切。
17、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。
18、父母的安心，就是我们的开心。
19、用知识滋润孩子成长的道路。
20、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。
21、快乐教育为主题，艺术教育为生华。
22、在壮苗，每一个孩子都是优秀的。
23、给孩子最好的教育机会。
24、勇攀高峰，争创一流。
25、有爱存在的地方，一切皆有可能。
26、培养优秀苗子，造就有用人才。
27、宝宝开心，妈妈放心。
28、呵护心灵，关爱成长。
29、用心用爱培育每一朵小花。
30、优质教育=茁壮成长=成功未来。
31、孩子是幼苗，家庭是土壤，教育是清源。
32、养正于苗，顺性而育。
33、在关爱中成长，在呵护中茁壮。
34、壮苗教育，为了更美好的明天。
35、快乐小孩，快乐互动;快乐陶冶，快乐成功。
36、童真，童乐，与孩子一起成长，一同快乐。
37、挚爱、规范、快乐、艺术、成长。
38、快乐地成长，全面地发展。
幼儿园的办园理念 2办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的技能，或依靠标准化的考试来评估孩子。
学生托管宣传词
学生托管宣传词
1. 托起家庭的责任，让孩子走向成功之路。
2. 托管有责，教育有心。
3. 我们不仅是您的孩子，还是您家庭教育的助手。
4. 放心托管，用心教育，您的孩子是我们的孩子。
5. 除了学习，我们还会陪伴，让孩子享受成长的快乐。
6. 让孩子的成长回归自然，让教育的真实回归生活。
7. 用心托起明天的太阳，用爱托起孩子的梦想。
8. 在我们的托管班，您可以放心，孩子会开心。
9. 用我们的专业和热情，守护孩子的成长。
10. 让孩子在爱的环境中学习，让学习成为孩子的快乐。
11. 让孩子从小学会自立，是我们的责任和骄傲。
12. 托管教育，我们用爱和专业守护。
13. 为了明天的希望，让我们用爱守护孩子的成长。
14. 您放心的托管，孩子成长的乐园。
15. 我们不仅是孩子的老师，还是他们的朋友。
16. 用心托起未来，用爱承载梦想。
17. 让孩子的成长不再孤单，让家长的陪伴更加温暖。
18. 学习与成长并重，我们的托管班是您最好的选择。
19. 用心托管，让孩子的未来更加美好。
20. 让孩子的成长之路更加坚实，是我们的心愿和承诺。
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用爱托起孩子的明天
——“以德育人”好家长主要事迹
学生姓名：刘露檐班级：一（1）
家长（爸爸）：刘兴超
如何教育好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。
在这方面，我进行了有意义的探索实践。
家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。
我和妻子深深懂得这一道理，同时也是在朝着这一积极的方面努力着、实践着。
我是一位只有高中文化转业的军人，转业后没有固定的工作，靠打工维持家里的生活，但我有一个心愿：无论遇到多大的困难都要为孩子创造最好的学习环境。
为此，我不断地努力着：
1、作为父亲，我积极配合学校作好各方面工作，培养教育好孩子
学习是孩子获得知识，将来有所作为的基石。
古人云：近朱者赤，近墨者黑，家庭有上进的氛围，对孩子的教育是潜移默化的，可达到育人润物细无声之境界。
读书求上进的氛围可以使孩子养成了良好的自学习惯。
为了营造这种学习气氛，我特别从书店买来《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《教育学》、《心理学》、《好家长手册》、《孩子受用一生的好惯》等书籍，跟孩子一同学习，一同成长。
2、注重孩子的品德行为培养
关心孩子的成长，我注意从小养成孩子独立自主的生活能力，让孩子学会自己的事情自己做。
节假日我尽量让孩子做一些力所能及的事，让孩子通过自己动手体会到劳动的快乐和辛苦，从而体会到父母的辛劳。
我深深明白言传身教的作用，因此，我非常注意自己的言行，用自身的表率为孩子做榜样。
3、积极响应学校的号召，鼓励孩子多参加学校组织的各项活动，促进孩子全面发展
4、积极联系周围家长，充分发挥家长的作用
“一枝独秀不是春”，教育是个多元的事业，为了学校教育工作取得实效，真正教育好我们的孩子，我积极联系周围的家长，向她们讲述教育的多元特征以及家长配合的重要性。
针对有些家长认为“孩子不是管出来的，让他自己出息去吧”这样的观点，我多次给她们讲解其中的道理，让她们明白孩子后天教育的重要意义，现有对孩子的付出，就等于将来更多的回报，这也是对自己最好的投资方式，使各位家长重视对孩子的培养。
总之，我认为学校领导、老师和我们家长的想法是一样的，都是为了更好地教育我们的孩子，基于这个出发点，以后我会更加努力做个好家长，充分发挥我们家长的作用，配合学校老师，使我们的孩子更加优秀。
我相信，只要我们共同努力，我们望城路小学的每一个学生都会有一个辉煌的明天！
2010年4月6日。