七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞习题2(新版)新人教版
人教版生物七年级上册第二单元第一章 细胞是生命活动的基本单位 测试题(解析版)
第一章细胞是生命活动的基本单位测试题一．选择题1．显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。
下列关于显微镜的使用正确的是（）A．当环境光线较暗时，用反光镜的凸面镜B．对光完成时，应观察到明亮圆形的视野C．在下降镜筒过程中，眼睛应该看着目镜D．清洁收镜时，使用纱布擦拭物镜、目镜2．图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。
欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。
下列操作中错误的是（）A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央B．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋3．在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞最大的是（）A．目镜5×物镜4×B．目镜10×物镜4×C．目镜5×物镜10×D．目镜10×物镜10×4．下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（）A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积B．低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片5．在练习使用显微镜的实验课上，某些同学对调节镜筒进行了下列操作，正确的是（）A．先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋B．转动细准焦螺旋时，会使镜筒快速升降C．逆时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降D．镜筒下降时，要从侧面看物镜和玻片的距离6．如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（）A．①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D．④上升镜简时，可转动细准焦螺旋寻找物像7．如图为显微镜使用的几个主要步骤。
第二单元第一章第二节植物细胞
• Ａ 装片 Ｂ 涂片 Ｃ 切片 Ｄ 载玻片
植物细胞临时装片的制作和观察
自学指导二
• 1.植物细胞临时装片是如何制作的？ • 2. 如何绘制生物细胞结构简图？
自我测试二
• 请同学认真阅读教材第42页～44页，“观察植物细 胞”边学习以下方法步骤边讨论回答以下问题：
细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体
部
分
叶绿体
的
名
称
：
保护和支持
保护并控制物 质的进出
进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液贮
藏营养或废物 新陈代谢的场所
植物细胞模式图
自我测试三
• 陈林同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据他的 实验过程回答下列问题。
• （1）切洋葱时，陈林同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有 刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的 液泡 中。
• （4）用镊子夹—起—盖玻片，使它的—一—边先接 触载玻片的水滴。然后缓—缓—地放下，盖在要 观察的材料上。
• 问题：为什么要一边先接触，而不直接盖 上去，为什么要缓缓地放下？
• （5）把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
• （6）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使 染液浸润标本的全部。
• 在老师的指导下总结： 制作临时装片的 “七字步骤”；（擦、滴、取、展、盖、 染、吸）
轻地平放
2.植物细胞的结构由外向里依次是 （ B ）
A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
3.观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、 周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 （ C ）
七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞教案新版新人教版
第二节植物细胞
教学目标
①学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图.
②学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度.
③在老师的带领、指导下,尝试改革实验,意识到实验方法是可以发展变化的,增强学习生物学的兴趣.
重点和难点
重点：制作临时装片,归纳植物细胞结构.
难点：以胆大心细的心理素质,成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度,练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）.
课时分配
2课时
教学方法：实验法
教学设计
教学反思：。
七年级生物上册第二单元第一章第二节《植物细胞》
平放
12/11/2021
第二十九页，共三十一页。
3、细胞的结构由外向里依次是（ ）
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
4、在观察临时装片时(piànshí)，如在视野中看到
７、吸
吸：用_吸__水__纸__从盖玻片的另一侧吸引(xīyǐn)，使 染液浸润标__本__的__全__部_。 为什么要从另一侧吸引(xīyǐn)？
可不可以不用吸水纸吸引而直接滴加？
答：这12/11样/2021是为了让染液全部(quánbù)浸入标本，不可以 。
第十九页，共三十一页。
12/11/2021
第二十页，共三十一页。
观察(guānchá)临时装片
洋葱表皮(biǎopí)细胞
在低倍镜（目镜 与低倍物镜的组 合）下仔细观察 制成的植物细胞 临时装片。
细胞壁 细
胞
细胞质 的
基
细胞核
本 结
光学(guāngxué)显微镜看不到细胞 构
膜
12/11/2021
细胞核染色最深
第二十一页，共三十一页。
细胞核 贮存遗传信息
×
(3)绿色植物(lǜsè zhíwù)的每个细胞都含有线粒体和叶绿体
×
(4)用钢笔画细胞结构简图时,要注意用粗线表示图中较
暗的地方.
×
12/11/2021
第二十八页，共三十一页。
2、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气 泡，盖盖玻片时应该（ ）
A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边(yībiān)接触载玻片的水滴，重
人教版(2024新板)七年级生物上册第一单元第二章第二节《植物细胞(第二课时)》导学案
第二节植物细胞（第二课时）【课前预习】1.我们观察的植物细胞虽然形态不同，但都有基本相同的结构。
最外面是一层的壁，叫，起和细胞的作用。
紧贴细胞壁内侧的一层膜，在光学显微镜下不易看清楚，叫。
植物细胞都有一个近似的。
以内、以外的部分叫。
2.细胞质里有，内的液体称为。
中溶解着、、等多种物质。
细胞质里还有。
在植物体部分的细胞中，细胞质内还有。
3.植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们，共同完成细胞的生命活动。
【课中研学】1. 观看“实验：观察洋葱内表皮细胞临时装片”，结合教材辨认洋葱内表皮细胞的结构。
2. 结合对“洋葱内表皮、彩椒外表皮、黑藻叶片、番茄果肉”等植物细胞的认识，思考：（1）从植物体不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？（2）结合在显微镜下观察多种植物细胞，它们的形态一样吗？说明了植物细胞的形态有什么特点？讨论：你所观察的植物细胞具有哪些相同的结构？3.练习画细胞结构简图。
说一说：生物图的画法有哪些注意事项？4. 建构模型：把认识的对象塑造成模型的过程。
可以借助具体的实物或图画形式直观表现出来，如细胞模型；可以通过抽象的形式表现出来，如数学公式等。
结合展示的细胞模型，请你辨别它代表的结构。
【课堂总结】【课堂练习】1．与小鼠相比，菊花能进行光合作用，主要是由于其细胞具有（ ）A.线粒体 植物细胞 植物细胞的基本结构 细胞壁——保护和支持细胞细胞膜——保护和控制物质进出细胞质——新陈代谢的场所细胞核——内含遗传物质科学方法：建构模型生物图的画法及注意事项探究点三科学方法：构建模型 探究点二 生物图的画法及注意事项B.叶绿体C.液泡D.细胞核2．杜鹃花种类繁多，花色绚丽，其花瓣颜色由细胞内的色素（一种有机物）决定。
如图为植物细胞的结构示意图，下列关于色素的叙述不正确的是（）A.色素主要是通过线粒体合成的B.色素主要储存在⑤液泡中C.色素的不同是由④细胞核控制的D.沸水能破坏②细胞膜使色素流出3．荔枝是东莞市本土种植面积最大、品种特色最鲜明、区域优势最明显的水果。
新人教版七年级生物上册-第二单元-生物体的结构层次-复习课件
人的口腔上皮细胞
•
细胞膜 细胞核 细胞质
人和动物细胞结构图
动植物细胞结构比较
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
动物细胞 植物细胞
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
动物细胞
比较
植物细胞
动植物细胞的功能比较
植物细胞
细胞壁 保护支持 细胞膜 控制物质进出
动物细胞
细胞膜 控制物质进出 细胞质代谢的生命物质
4、图中⑥表示的物质具有流动性， 它的流动可加速细胞内外物质 的 。
①ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②
③ ④ ⑤ ⑥
课堂练习：
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应 该（ D ） A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放 2、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野 中，前者（ B ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形 3、细胞的结构由外向里依次是（ B ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
6．右图是显微镜各部分结构示意图，请据图 回答： （1）对光时，应首先转动图中的[ 6 ] 转换器 ，使[ 7 ]
低倍物镜 对准通光孔；再转动遮光器，把 一个较 大 左 的光圈对准通光孔的中心。 右
（2）观察显微镜时，一般应该用 眼注视目镜内，同时 眼
要睁开，便于绘图。 （3）使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着 物镜
4、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗 的圆圈，该圆圈可能是（ B ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水
七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第2节植物细胞第2课时植物细胞的
19．【核心素养：科学探究】如图是王涛同学在光学 显微镜下所看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，请回 答下列问题：
(1)植物细胞的基本结构主要包括 细__胞__膜__、_细__胞__核___、_细__胞__质___、 _细__胞__壁___等，其中在光学显微镜 下不容易看清的结构是_细__胞__膜___。
景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增
多造成的。花青素位于盐地碱蓬细胞的( C )
A．叶绿体
B．染色体
C．液泡
D．线粒体
16．在植物细胞中，液泡的作用是( D ) A．分解有机物 B．合成有机物 C．控制细胞的生命活动 D．储藏糖分、色素等多种物质
17. (荣德原创)下图是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内 表皮细胞，在该细胞中具有的结构是( B ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③液泡 ④细胞核 ⑤线 粒体 ⑥叶绿体 ⑦细胞质 A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．①③④⑦
2.【中考•雅安】为保持身材，很多女性喜欢喝鲜
榨果汁。果汁主要来自水果细胞的( C )
A．细胞膜
B．细胞质
C．液泡
D．细胞核
3.【中考•温州】植物细胞吸水与液泡中的细胞液有关。 如图所示细胞结构模式图中，表示液泡的是( C ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．【中考•邵阳】使西瓜叶肉细胞呈现绿色和果肉细 胞呈现红色的细胞结构分别是( B ) A．叶绿体、线粒体 B．叶绿体、液泡 C．线粒体、液泡 D．液泡、染色体
第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞 第2课时 植物细胞的基本结构
1．植物细胞的基本结构(如图1-2-1)
细胞质 细胞壁 线粒体
细胞核 细胞膜
人教版七年级上册生物第二单元第一章植物的类群综合训练(含答案)
人教版七年级上册生物第二单元第一章植物的类群综合训练一、选择题1．水杉是校园内的常见树种。
某同学从《植物志》上检索到它在生物分类上属于裸子植物，你认为它属于裸子植物的主要依据是（）A．能进行光合作用B．有根、茎、叶的分化C．能开花、结果D．种子外面无果皮包被2．如果鱼缸长期不换水，鱼缸内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。
这些绿膜可能是哪种植物?（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物3．小华在观察藻类植物、苔藓植物和蕨类植物时，发现它们的共同特征是（）A．都能进行光合作用B．都没有根、茎、叶的分化C．都是多细胞植物D．都是通过种子进行繁殖4．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。
下列有关绿色植物的描述中，错误的是（）A．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物B．葫芦藓的茎中的导管属于输导组织C．水杉、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”不是果实D．被子植物是植物界等级最高的类群5．校园里生长着许多形态各异的植物。
下列关于植物主要类群的叙述错误的是（）A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶等器官B．苔藓植物植株矮小，具有茎、叶和细丝状假根C．蕨类植物有根茎叶分化且根茎叶中有输导组织D．种子植物能产生种子，种子中都有胚和胚乳6．红豆是双子叶植物种子，它的胚由______组成（）A．胚芽、胚轴、胚根、子叶B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳C．胚芽、胚根、子叶、种皮D．胚芽、胚根、胚乳、子叶7．鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物8．如图是菜豆种子结构示意图，下列判断正确的是（）A．菜豆是单子叶植物B．完整的胚由①、②、④组成C．将来发育成叶的结构是图中的③D．在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶9．在观察玉米种子结构的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是（）A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶10．“白日不到处，青春恰自来。
生物七年级上册教案：第二单元第一章第二节《植物细胞》2(人教版)
植物细胞教学目标：1、知识目标：说出制作临时装片的基本方法。
说出生物绘图基本技法说出植物细胞的基本结构2、能力目标：熟练掌握显微镜的使用方法。
模仿制作临时装片培养学生发现问题及归纳总结的能力，3、情感态度与价值观：通过观察和实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度以及协作精神。
教学重点和难点：1、临时装片的制作2、绘制植物细胞结构简图。
教学过程：教学反思：问题设置要细致。
例如在复习显微镜的使用时，可以提“显微镜使用的步骤有哪些”这样的问题，让学生进一步加深对显微镜的认识与印象。
设置的问题“外界光线进入眼睛经过哪些结构”可以进一步帮助学生掌握显微镜的结构。
要重视实验的规范性。
实验技能是七年级学生严重欠缺的，例如滴管的使用，在我看来是非常简单的一件事，而学生的操作却并不理想，老师应详细的讲解到每个手指的操作，才能让学生学会。
在整个实验课中，老师的操作要规范，正确，给学生准确的示范。
在实验教学中，要及时发现、指出、并纠正学生的不规范操作，有利于培养学生良好的实验习惯。
适时对学生进行评价。
在实验探究中，学生的实验会有成功，也会有失败。
成功的予以及时鼓励。
失败的，失败中总会有成功之处，老师可以从成功之处鼓励学生多动手，大胆动手，并与学生一起分析失败的原因，以至最后成功。
要让学生感受到亲自动手的乐趣。
板书：观察植物细胞制作临时装片的基本方法1、擦纱布干净2、滴清水中央3、撕内侧4、展防止细胞重叠5、盖防止产生气泡6、染稀碘液7、吸浸润标本全部。
2024年秋季新人教版七年级上册生物课件 第一单元第二章第二节
显微镜
纱布
刀片
碘液
清水
洋葱鳞片叶
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
方法步骤： “七字诀”
展
展平放于水
撕
滴中央
擦
滴
擦拭载玻 片和盖玻 片
用滴管在 载玻片中 央滴一滴 清水
用镊子从洋葱 鳞片叶内表皮 上撕取一小块
盖盖玻片，从水 滴一边逐渐放下， 防止产生气泡
盖
吸
染
把一滴碘 液滴在盖 玻片的一 侧
用吸水纸从盖 玻片的另一侧 吸引，使染液 浸润标本
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
染
玻片的一侧。
思考 为什么要用稀碘液进行染色？ 洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色。碘液能 使细胞核着色，以便观察。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
用吸水纸从盖玻片
的另一侧吸引，使
吸
碘液浸润标本。
思考 为什么要从另一侧吸引？ 这样是为了让染液全部浸润标本
观察临时装片、练习画细胞结构简图 在低倍镜（目镜与低倍物镜的组合）下仔细观察细胞临时装片。 选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构。
液泡 叶绿体 线粒体
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶 解着多种物质。如色素、糖类等
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内 还有叶绿体，是进行光合作用的场所
细胞质里还有线粒体，一般很难在光学 显微镜下观察到，是进行呼吸作用的主 要场所，为细胞的生命活动提供能量
挤压水果的 果汁、切洋 葱时的刺激 性气味等主 要来自液泡 中的物质
液泡 线粒体
叶绿体
植物细胞的基本结构
细胞壁 最外面是一层较薄的壁，叫细胞壁，起保护和支持 细胞的作用。能够维持细胞的形态
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七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞习题2（新版）新人教版
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植物细胞
1、我们用显微镜观察生物材料时，必须先把其制成玻片标本，这是为了使_____________能够穿过观
察的材料，这样才能看清楚。因此观察的材料一定要_____________。
2、常用的玻片标本有________,、_____________和_____________三种。其中把生物材料切成薄片的
玻片标本叫做___________、
3、从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做( )
A、切片 B、装片 C、涂片 D、载片
4、用解剖针挑取少量番茄果肉，制成的玻片标本叫做（ ）
A、临时切片 B、临时涂片 C、临时装片 D、永久涂片
5、某同学在显微镜视野内发现一个里面空白且有黑边的椭圆形结构，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，它
能变形和移动，则该结构是（ ）
A、液泡 B、气泡 C、细胞 D、细胞核
6、显微镜下所观察的材料必须是薄而透明的，其目的是（ ）
A、便于进行染色 B、能让光线透过 C、不易污染物镜 D、便于进行制片
7、在制作临时装片时，为避免产生气泡，应如何盖盖玻片？（ ）
A、用镊子夹住盖玻片平放在载玻片上
B、用手拿住盖玻片平放在载玻片上
C、用镊子夹住盖玻片，让盖玻片一端先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放平
D、用手拿住盖玻片，让盖玻片一端先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放平
8、图中较暗的地方，应（ ）
A、用铅笔涂抹 B、用铅笔涂阴影 C、用铅笔点细点 D、用墨水涂抹
9、某同学观察制作的临时装片时，发现细胞中有被染成深色的结构，该结构是（ ），画图时，
应（ ）。
10、在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热消暑的首选水果。请你运用所学的知识，解答下列各题：
(1)夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际是一个个的（ ），要想观察到
它，必须制作成（ ），借助（ ）才能完成。
（2）熟透了的西瓜甜美多汁，其中果汁来自于细胞结构中的（ ）。
（3）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜。那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的（ ）中。
11、在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。
七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞习题2（新版）新人教版
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造成这种现象的原因是（ ）
A、细胞质的流动 B、细胞的分裂 C、细胞核的活动 D、液泡的挤压
12、用显微镜观察时，先用（ ）找到清晰的细胞物像。若物像位于视野的左上方，想仔
细观察这个细胞的结构，应将玻片标本向（ ）移动，使物像位于视野的（ ）。