护理人员培训学习计划doc
2024年护理人员学习培训计划范文(二篇)
2024年护理人员学习培训计划范文一、目标要求1)逐步提升护士的专业知识水平。
2)规范护理操作程序，提升护士的操作技能。
3)确保护理病历的准确、规范和清晰记录。
4)掌握护理工作规章制度，确保安全护理，严格执行查对制度，防止差错事故。
5)基本掌握对危重病人的急救配合工作。
6)培养护士的临床观察力和批判性思维能力，以及解决临床实际问题的能力。
二、实施方式1)通过集中讲解、业务学习和疾病查房。
2)采用示范教学方法。
3)在临床实践中进行讨论交流互动。
4)发放书面资料以供自我学习。
5)利用早会进行提问式学习。
三、教学内容1)基础理论1)科室相关制度、规定及各岗位职责。
2)理解并应用各项护理管理制度。
3)讲解护理病历书写的标准要求。
2)基础知识掌握科室各种疾病的护理要点。
3)基础技能包括静脉穿刺、铺床法、呼吸皮囊使用、心肺复苏、心电监护仪使用、吸氧吸痰、无菌技术、输液、各种标本采集、病人出入院处理、预防压疮护理、更换卧床病人床单、骨折病人搬运和轴线翻身、备皮导尿等。
四、评估方式1)基本素质评估：包括职业道德、工作能力、工作态度和工作成果，结合病人满意度调查，无投诉和表扬记录的平时表现。
2)理论与操作考核：护理部组织进行，理论与操作成绩各占____%。
五、评估结果分为合格与不合格两个等级。
2024年护理人员学习培训计划范文（二）作为病人健康的管理者、教育者、照料者及研究者，特制定____年度护理工作计划，以下为详细内容：一、强化护士在职教育，提升护理人员专业素养1. 深化专业知识学习，定期举办护士培训课程，采取轮流主讲制度，涵盖规章制度及专业技能培训。
2. 加强对护士的考核力度，以“三基”护理知识及专科技能训练为核心，由资深护士出题考核，确保考核实效，避免流于形式。
3. 优化聘用护士轮转机制，促进年轻护理人员理论与实践结合，拓宽多学科知识及能力。
4. 鉴于护理与医疗技术发展不平衡的现状，有计划地选派护士外出学习，提升团队整体素质，持续优化护理队伍，紧跟知识更新步伐。
护理人员在职继续教育培训计划
护理人员在职继续教育培训计划一、培训目标：1.提高护理人员的专业素质和实践能力，使其适应医疗卫生事业的发展需求；2.更新和拓展护理人员的专业知识和技能，提升其临床操作水平；3.强化护理人员的沟通、协作和团队合作能力，提高服务质量；4.培养护理人员的创新意识和解决问题的能力，适应医疗卫生事业的发展变化；5.提高护理人员的职业道德和职业素养，增强医学伦理意识。
二、培训内容：1.专业知识和技能培训-护理基础知识：病理学、药理学、解剖学等；-临床护理技能：包括血管穿刺、静脉输液、护理操作等；-专科护理技能：如儿科护理、妇科护理、老年护理等；-护理常见病、多发病的护理知识和技能；-医学检查和检验相关知识。
2.管理与领导培训-护理管理学知识；-领导力培养和团队建设；-护理质量管理；-资源管理。
3.专业发展与拓展培训-临床研究方法与论文写作；-健康教育与宣传；-新技术与设备的应用；-护理学术研究与科学论文写作。
4.职业道德与伦理培训-医学伦理学知识；-职业道德与职业素养；-护理伦理与护理质量；-护理伦理问题解决与冲突管理。
三、培训方式：1.线下培训：组织专家授课、研讨交流等形式；2.在线培训：通过网络平台开展培训课程，包括在线学习、视频教学等；3.实践培训：组织实地参观、病例研究、操作技能训练等。
四、培训时间与频率：1.每年至少安排2次全员集中培训，每次培训时间不少于3天；2.每月安排1-2次分组培训，针对不同专业方向进行培训；五、培训评估与反馈：1.培训结束后，组织学习者进行培训效果评估，包括知识掌握程度、技能应用情况等；2.根据评估结果，及时进行课程调整和改进；3.培训后，组织学习者进行心得交流和经验分享，以促进彼此学习、共同进步。
六、培训资源保障：1.组织力量：建立专门的培训岗位或培训部门，负责培训计划的制定和执行；2.财力保障：医疗机构应提供必要的经费支持，用于培训课程的开展；3.设施设备：确保培训的场所和设备满足培训需求。
护理员培训方案及计划(3篇)
第1篇一、前言随着我国人口老龄化趋势的加剧，护理员的需求日益增长。
为了提高护理员的专业素质和服务水平，确保老年人的生活质量，本方案旨在制定一套全面、系统、实用的护理员培训计划。
二、培训目标1. 提高护理员的专业知识和技能，使其具备独立从事护理工作的能力。
2. 培养护理员的职业道德和责任感，树立良好的服务意识。
3. 提升护理员的人际沟通能力，增强团队合作精神。
4. 使护理员了解我国养老护理行业的最新动态和政策法规。
三、培训对象1. 新入职的护理员。
2. 在职护理员。
3. 对护理员工作感兴趣的各类人员。
四、培训内容1. 基础知识- 人体解剖生理学- 基本护理学- 常见疾病知识- 常用药物知识- 健康教育知识2. 专业技能- 基本护理操作（如测量生命体征、给药、静脉输液等）- 简易急救技术- 康复护理技术- 心理护理技术- 食品营养知识3. 职业道德与素质- 职业道德规范- 服务意识与态度- 沟通技巧- 团队合作精神- 应对压力的能力4. 政策法规- 养老护理行业政策法规 - 患者权益保护法- 医疗事故处理条例五、培训方法1. 理论教学- 讲座、研讨会、案例分析 - 视频教学、多媒体教学 - 阅读教材、参考书籍2. 实践操作- 模拟操作- 实地观摩- 实习实训3. 互动交流- 分组讨论- 问答环节- 座谈会4. 考核评估- 理论考试- 实操考核- 综合评估六、培训时间安排1. 基础知识：2周2. 专业技能：3周3. 职业道德与素质：1周4. 政策法规：1周5. 实习实训：2周七、师资力量1. 邀请具有丰富临床经验的护士长、主管护师担任主讲。
2. 邀请专业教师进行理论教学。
3. 邀请有经验的护理员进行实践操作指导。
八、培训场地1. 教室：用于理论教学和互动交流。
2. 实验室：用于实践操作和模拟训练。
3. 实习基地：用于实习实训。
九、培训费用1. 培训费用根据培训内容和时间长短确定。
2. 对贫困家庭学员可适当减免培训费用。
护理人员培养及外出进修学习计划
护理人员培养及外出进修学习计划护理人员培育及外出进修学习方案护理人员培育及外出进修学习方案时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的学习任务，先做一份学习方案，开个好头吧。
学习方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的护理人员培育及外出进修学习方案，欢迎阅读与保藏。
护理人员培育及外出进修学习方案120XX年度护理人才培育及外出进修学习方案，护理部依据临床各护理单元的进展规划需要制定护理人才培训方案，现制定20XX年度外出进修学习方案。
一、护理管理型人才培训学习方案1.院内有方案组织护理管理学问培训以N3-N4级护士为主。
2.支配护士长参与省市级护理管理学问培训班学习，争取达到100%，以提高护理管理技能。
3.因医院进展需要，20XX年度需扩建护理单元1-2个，方案于20XX年培育护理管理型人才2-3个（预备型护理管理人才1-2个）（1）首先选派2-3个护理骨干参与国家或省市级护理管理学问培训。
（2）同时送往三级医院参与对口科室护理学习2-3个月如ICU、血透、妇产科等科室。
4.选派护理人员条件是：（1）有良好的职业道德，喜爱护理事业，全心全意为患者服务精神。
（2）大专文凭N3-N4级护理人员。
（3）工作乐观主动是科内护理骨干人员（4）娴熟把握护理基础理论及基础技能（5）把握肯定的危重病患者护理技能及专科专科急救仪器的操作技能如呼吸机、心电监护仪等5.新上任的护士长，护理部以跟班、指导、沟通等形式，帮忙其尽快转换角色，在较短时间内担当起科室的护理管理工作。
二、专科护士的培育：1.分步骤地对手术室护理，静脉治疗、糖尿病护理、急诊急救、危重病护理、血液透析护理、母婴护理等专业或主要学科领域，选派护理人员参与省级专科护士培训以提高我院专科护理水平为患者护理提高质量，每专科选派1-2名护士。
2.每专科选派2-3名护士到省级、县级三级医院相关专科进行进修学习2-3个月。
3.选派参与省市级各专科护理学问讲座学习，以我院各专科小组成员为主，每期选派2-3名。
护理人员外出学习培训计划方案
一、背景为了提高护理人员的专业素养，拓宽护理知识领域，提高护理服务质量，根据我院护理部的工作安排，特制定本护理人员外出学习培训计划方案。
二、培训目标1. 提高护理人员专业理论知识和实践技能水平；2. 增强护理人员的创新意识和团队协作能力；3. 拓展护理人员的视野，了解国内外护理领域的最新动态；4. 提升护理服务质量，提高患者满意度。
三、培训对象全院护理人员，包括护士、护士长及护理人员培训负责人。
四、培训时间1. 培训时间：2022年1月至2022年12月；2. 具体培训时间根据实际情况安排。
五、培训内容1. 护理专业理论知识；2. 护理实践技能操作；3. 护理管理及护理安全；4. 护理科研与新技术；5. 国内外护理领域最新动态。
六、培训方式1. 邀请国内外知名专家进行专题讲座；2. 组织护理人员参加学术会议、研讨会；3. 安排护理人员到国内外知名医院进修学习；4. 鼓励护理人员撰写论文、参加学术交流。
七、培训考核1. 对参加培训的护理人员，要求按时完成培训任务；2. 培训结束后，对护理人员的学习成果进行考核，考核内容包括理论知识和实践技能；3. 考核合格者，颁发培训合格证书。
八、组织管理1. 成立护理人员外出学习培训工作领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督；2. 设立培训经费，保障培训工作的顺利开展；3. 建立培训档案，对参加培训的护理人员的信息进行记录；4. 定期召开培训工作总结会议，对培训工作进行总结和改进。
九、预期效果1. 提高护理人员专业素养，增强护理队伍的整体实力；2. 提升护理服务质量，提高患者满意度；3. 促进护理学科发展，为我院护理事业做出贡献。
通过实施本计划，我们将努力打造一支高素质、专业化的护理队伍，为患者提供更加优质的护理服务。
2024年护理人员学习培训计划范例（二篇）
2024年护理人员学习培训计划范例一、护士培训1. 培训目标：①精通各项基础护理操作和整体护理理念。
②理解并应用医院感染管理的理论知识。
2. 培训要求：①熟练掌握各岗位职责和工作流程。
②每位护士每年至少进行一次护理教学查房或专题讲座，由临床导师指导，护士长及导师参与评估。
③具有指定年资的护士，每年需完成特定数量的专题讲座或教学查房。
④每季度考核基础护理理论和操作技能，成绩需达到规定标准。
⑤参与科室及医院的业务学习，完成年度继续教育学分。
3. 培训效果评估：①由临床导师或护士长根据护士的工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、查房或讲座等进行评价。
②护士长每月进行绩效评估，年终进行综合评价。
二、工作6-指定年资护士的培训1. 培训目标：①培养良好的职业心理素质，秉持高尚的护理道德和敬业精神。
②熟练掌握科室疾病的护理常规和健康教育。
③掌握科室常见急、危、重症患者的救治原则、抢救流程和生命支持技术。
④精通常用急救器械的性能、操作程序和故障排除。
⑤理解心理护理、职业防护等相关知识。
⑥熟悉突发事件的应急处理。
⑦掌握与患者沟通的技巧，以及冲突和投诉的处理方法。
⑧具备较高的护理教学、临床带教和指导护士工作的能力。
⑨具备一定的护理科研和管理能力。
2. 培训要求：①责任护士以重症患者护理为主，根据能力承担护理组长的工作。
②参加院内、科内的业务学习，完成年度继续教育学分，重点为专科、教学、管理及科研内容。
③参与病房和科内护理科研设计及论文写作，协助护士长进行科室行政管理和护理队伍建设。
④参与病房教学，表现优秀的可选为病房教学导师。
每年需完成特定数量的专题讲座或教学查房。
⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获取大专、本科及以上学历。
3. 培训效果评价：①科室根据护士的工作表现、操作水平、护理文件质量、查房或讲座进行综合评价。
②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。
三、主管护师及以上阶段的培训1. 培训目标：①保持良好的职业心理素质，遵循高尚的护理道德和敬业精神。
护理培训计划方案(6篇)
护理培训计划方案(通用6篇)1000字
护理培训计划方案：
1、培训目的：旨在提高护理人员的职业素养和护理技能，增强其对患者的关爱和责任感，为患者提供更加优质的护理服务。
2、培训时间：为期三个月，每周两次，每次3小时，共18次。
3、培训内容：
（1）护理基础知识：包括人体生理学、病理学、药理学、感染预防等等护理基础知识。
（2）患者问题解决能力培训：培养护理人员的问题解决能力，包括患者自理能力的评估、疼痛评估、危重患者护理等方面的能力。
（3）生命支持和紧急护理技能：包括基本的心肺复苏技能，安全使用呼吸机，处理各类急救状况等。
（4）护理文化和人性化护理：介绍护理文化，加强护理人员的职业道德和职业素养，以及如何实施人性化的护理服务。
4、核心内容：
（1）实践重于理论。
在每次培训中，将配备专业的实践教学，让护理学习者通过实践掌握各种护理技能。
（2）由有丰富护理经验的老师进行指导，并负责对学员的实践进行查看和评估，保证学员的正确性。
（3）注重护理技能的应用，鼓励学员在培训中提高自我，培养协调和团队精神。
5、培训效果评估：在每学期结束时，通过护理技能的综合测试，全面地评估学员的学习效果。
6、培训后的作用：
（1）提高护理人员的整体素质，增强他们的工作热情和责任感。
（2）优化护理服务的质量，提高患者的满意度，增加院校的口碑和影响力。
（3）提高了护理人员的专业素养，培养了他们的协同工作能力，提高团队战斗力。
以上就是针对护理人员提高专业技能和职业素养的一点建议。
希望对相关机构有所帮助。
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中医护理学习培训个人学习计划
中医护理学习培训个人学习计划一、学习目的和意义中医护理是一门具有悠久历史和深厚底蕴的学科，是中医药领域中的重要组成部分。
中医护理不仅包含中医理论的内容，还涉及到中医治疗技术、养生保健、心理护理等多个方面。
通过学习中医护理，可以提高自己对中医理论的理解和掌握，从而更好地应用中医治疗技术，为患者提供更加全面和个性化的护理服务。
个人学习中医护理的目的在于：1. 提高对中医理论的理解和掌握能力，为将来成为一名合格的中医护理人员作好准备。
2. 学习中医护理的科学知识和技术，为更好地为患者提供护理服务打下基础。
3. 增强自我修养和职业素养，提高个人综合素质和能力。
二、学习内容和方法1. 学习内容：中医护理学习内容包括中医基本理论、中医治疗技术、中医养生保健、中医心理护理等多个方面。
其中，中医基本理论包括阴阳五行学说、经络学说、脏腑学说等内容；中医治疗技术包括针灸、推拿、气功等技术；中医养生保健包括饮食调养、运动保健、按摩保健等方法；中医心理护理包括心理疏导、心理疗法等技术。
学习中医护理对于提高自己的综合素质和专业能力都具有重要意义。
2. 学习方法：（1）系统学习中医基本理论知识，包括阅读相关专业书籍和论文、听取专家讲座、参加相关学术讨论等方式，加深对中医基本理论的理解和掌握。
（2）参与临床实践，通过实际操作和观察，提高自己的中医护理技术。
（3）参加中医护理培训班和讲习会，学习国内外先进的中医护理理论和技术。
（4）参与相关学术研究和课题研究，提升自己的学术水平和研究能力。
三、学习流程和计划1. 学习时间：中医护理的学习需要长期而系统地学习，需要较长的时间来积累和掌握。
2. 学习流程和计划：（1）阶段一：基础知识学习在中医护理学习的最开始阶段，要系统地学习中医基础理论知识，包括阴阳五行学说、经络学说、脏腑学说等内容，加深对中医基本理论的理解和掌握。
（2）阶段二：技术实践培训在学习中医护理的第二阶段，要参与临床实践，通过实际操作和观察来提高自己的中医护理技术水平，掌握中医治疗技术、推拿、针灸等技术。
内科护理人员业务学习培训计划
内科护理人员业务学习培训计划一、培训目的内科护理人员是医院中非常重要的一支力量，他们负责对疾病患者进行全面的护理和综合管理，对患者的生命安全和身体健康起着至关重要的作用。
因此，为了提高内科护理人员的综合素质和专业水平，提高他们的业务能力，我们制定了一份完善的内科护理人员业务学习培训计划，从而使内科护理人员能够更好地适应医疗环境的需求，更好地服务于患者。
二、培训时间和地点培训时间：2022年8月1日-8月15日培训地点：医院内部培训室三、培训内容1.内科专业知识学习1）内科疾病常见病因、症状及护理方法2）内科常见医疗器械的使用和维护方法3）内科护理基本原理和技能4）内科护理常见的并发症及处理方法2.护理实践技能训练1）内科患者的生活护理技能2）内科患者的床边护理技能3）内科患者的特殊护理技能（如插管护理、饮食护理等）3.心理健康与沟通技巧培训1）如何与患者进行有效沟通2）心理健康护理常见问题的识别和处理4.医德医风培训1）了解并遵守医院的内部规章制度2）学习医德医风的相关知识和要求5.专业知识考核定期组织内科护理人员进行专业知识考核，确保培训效果。
四、培训方法1.课堂授课由内科专家和资深护理人员进行专业知识的传授和技能培训。
2.现场教学安排内科护理人员到临床科室进行实践操作，熟悉并掌握内科护理的实际操作技能。
3.案例分析通过真实案例的分析，培训内科护理人员的解决问题的能力和应对突发情况的应变能力。
4.模拟演练将内科护理人员分组进行模拟护理操作，培养其在实际工作中灵活运用所学知识的能力。
五、培训效果评估1.学习成绩评定对内科护理人员的学习成绩进行评定，提供合格证书。
2.实际操作能力评估定期组织内科护理人员进行实际操作能力的评估，以确保其在工作中能够独立完成相关护理任务。
3.考核合格率对内科护理人员进行定期的专业知识考核，确保学习效果。
六、培训后续1.定期复习和巩固设置内科护理人员基础知识的复习和巩固课程，确保知识更新和能力提升。
2024年临床护理培训学习计划范文(3篇)
2024年临床护理培训学习计划范文背景：作为一名临床护理人员，我们需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，以适应不断变化的医疗环境和患者需求。
因此，为了更好地发展自己的职业发展，我制定了以下2024年临床护理培训学习计划。
目标：1.提升专业知识水平。
2.强化临床护理技能。
3.提高沟通和团队合作能力。
4.关注患者安全和质量。
学习计划：第一阶段：专业知识提升（1月-3月）1.参加临床护理学术研讨会- 参加国内外临床护理学术研讨会，了解最新的研究成果和临床实践，拓宽专业视野。
- 选择3个与自己专业领域相关的研讨会，并撰写学术报告。
2.阅读专业文献- 每周阅读2-3篇专业期刊论文，关注护理实践中的前沿问题和最新进展。
- 选择3个关键课题，撰写读后感，促进思考和理解。
3.接受在线课程培训- 选择几个高质量的在线课程，学习与临床护理相关的知识和技能。
- 完成在线课程学习并通过相关考试。
第二阶段：技能强化（4月-6月）1.参加技能培训课程- 参加临床技能培训班，提高护理技能的操作熟练度。
- 学习和实践常见的护理操作，如静脉输液、换药、护理评估等。
2.参与模拟实验和临床实习- 参与模拟实验练习，提高处置急救和危重病人的能力。
- 完成规定的临床实习时间，与临床导师一起实践和讨论护理操作。
3.参加护理技能竞赛- 参加本地或国内的护理技能竞赛，锻炼护理技能和团队合作能力。
- 通过比赛的经历，提高自己的技能水平和自信心。
第三阶段：沟通与合作（7月-9月）1.参加沟通技巧培训- 参加沟通技巧培训课程，学习如何与患者和家属进行有效的沟通。
- 学习和实践与不同背景和情况的患者进行有效沟通的技巧。
2.参加团队合作培训- 参加团队合作培训，学习如何与医疗团队中的其他成员有效合作。
- 学习和实践在团队中协作和解决问题的技巧。
3.参与跨学科病例讨论- 参与跨学科病例讨论会，分享自己的经验和观点，学习不同专业的思维方式和处理问题的方法。
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护理人员培训学习计划
护理人员在医院工作中担任着很重要的角色，毕竟是照
顾病人的工作，护理人员必须是专业的，所以医院有必要对
这个岗位的相关人员进行培训。下面是由小编整理的护理人
员培训学习计划，大家来看看吧。
护理人员培训学习计划篇一 对各级护理人员“三基
三严”培训的内容与安排 1、每月组织2次护理业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。 3、每月组织2次护
理业务知识查房。 4、每周2次护理业务知识提问。
一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安
排
1、每月组织2次护理业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。
3、每月组织2次护理业务知识查房。
4、每周2次护理业务知识提问。
5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操
作考核。
6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知
识、护理应急预案等。
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二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培
训的要求
1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：
要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床
病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，
护理理论知识考核及院感知识考核。
2、毕业后1―5年轮转护士的培训
培养目标：
⑴具有熟练的基础护理技能
⑵能掌握神经外科、烧伤科治疗监护仪器：床边心电监
护仪、电冰帽、冰毯、简易呼吸器、呼吸机、高辐射烧伤治
疗机等。
⑶能掌握神经外科、烧伤科常用药品剂量及毒性反应
⑷掌握护理文书书写。
⑸能掌握心肺脑复苏急救技术。
⑹能熟练掌握神经外科、烧伤科常见病、多发病护理及
围手术期护理。
培训计划和方法：
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⑴鼓励自学
⑵由高年资护士进行传、帮、带
⑶在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以
及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考
试。
护理人员培训学习计划篇二 护士：毕业一年(包含
新调入本科的护士)
1.根据我特诊中心的特性，让她们深刻领会我们特征的
服务宗：高效、高质、便捷的优质服务。
2.以“形象工程”手册中的各项要求，严格规范自已的
语言礼貌和行为，入科时先进行“形象工程”中相关内容的
学习。
3.巩固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。
4.能完成各班岗位职责及临床护理工作。
5.掌握基础护理理论及技术操作，有计划的安排技术操
作过关考，按护理部要求每月2个操作考试。
6.掌握100个药名，药物的作用。
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7.完成护理部规定的每月考核内容，书写、读书笔记每
月1篇。
8.每月学习护理《健康教育指南》内容，每月4篇，每
季进行考核，内、外、妇、儿各1篇。
9.参加大内、外科每月一次的业务学习。
10.完成100个夜班。
护士：毕业2-5年
1.熟悉各专科疾病的护理常规及健康教育知识，还有专
科疾病的理论知识、护理要点。(每月根据科室收治的病种
来进行培训)
2.能胜任常规的专科疾病的护理及技术操作，对于专业
性强的护理及操作可请院内其它专业科室的骨干来指导、学
习，再进行过关。
3.掌握基础护理及技术操作，按护理部规定完成。
4.每年完成80个夜班。
5.为了提高专业技能，有计划派她们到专科轮回学习。
6.练习撰写论文。
护师：
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1.具有护士所要求掌握的内容。
2.能熟练掌握基础护理理论知识及技术操作。
3.能熟练掌握各专科护理常规及技术操作并能指导护
士工作。
4.能熟练掌握及配合医生的各种技术操作。
5.能熟练掌握各种危重病人的病情观察及各急救技术。
6.组织病房的业务学习、护理查房等工作。
7.具有指导护士工作的能力。
8.每年完成60个夜班。