尔雅通识课美的历程——美学导论

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2015美的历程大纲

2015美的历程大纲

第一讲导论:美的规定1 美学:关于美的科学2 美学史:哲学形态的审美思想史逻辑与历史的一致3 美的不同层面:美美感艺术4 美学修养:历史感真切感第二讲古希腊客观美学的创立1 文化土壤:科学精神、个体意识高贵的单纯,静穆的伟大美的宗教2 美在和谐:泰勒斯:选择唯一美好的东西毕达哥拉斯:数的和谐几何;音乐;宇宙;美感-和谐共鸣赫拉克利特:对立的和谐美的相对性;艺术的张力;艺术模仿自然德谟克利特:身-心和谐3 美在效用(苏格拉底)4 美是理念(柏拉图)第三讲古希腊客观美学的发展1亚里士多德哲学四因说;形而上学;哲学主题2艺术本体论有机的整体;内在合目的;模仿论的改进3艺术的功能认识;净化4艺术家模仿别人或神的情感,不表达自己的情感排斥艺术的自我表现、天才、灵感;导向形式主义美学,公式化,概念化。

美的本质艺术本性第四讲近代人本美学的拓荒1文化土壤文艺复兴:人的发现;自然的发现宗教改革:平等;宽容启蒙运动:理性的觉醒2康德:哲学人类学美学2.1 批判哲学的建筑术人类心灵的能力规定的、反思的、目的论的判断力2.2 鉴赏的四个契机无利害的自由愉悦;无概念的主观普遍性主观形式的合目的性;共通感2.3 美与崇高2.4 艺术论艺术的先验基础:鉴赏力艺术的经验条件:天才自然美与艺术美2.5 审美标准的二律背反个人情感与社会普遍传达形式与情感古典与浪漫3黑格尔:理性主义的艺术哲学3.1逻辑学和应用逻辑学逻辑学-自然哲学-精神哲学逻辑和历史的一致人的行动以神的名义获得自身3.2 美学架构美是理念的感性显现。

艺术的使命是表现美。

艺术显现时代精神3.3 美的理想艺术中理念表现为理想,理想表现为动作,动作分三层次:一般世界状况;冲突;人物性格(情致)最美的也最具性格3.4 感性显现人性化的自然使理想得到规定艺术的真实性是情感的真实3.5 艺术史、艺术分类逻辑展开为历史,动力是形式-内容、理念-感性的矛盾象征 -- 古典 -- 浪漫4 席勒:艺术社会学美是活的形象,艺术起源于游戏美的王国通过自由给予自由美的教养-人性的完满实现5 谢林:神秘主义的艺术哲学绝对同一、理智直观、艺术直观美:“以有限形式表现出的无限”艺术、哲学、客观性第五讲以“存在”为主题的现代美学1 文化土壤人的发现—人的分裂科学 - 理性 - 形式 - 取消美学人文 - 非理性- 表现 - 诗化哲学多元对立艺术家转向原始、童稚、梦幻、潜意识、东方情调。

2021年《美的历程》读书笔记(精品模板)

2021年《美的历程》读书笔记(精品模板)

2021年《美的历程》读书笔记2021年《美的历程》读书笔记1终于把李泽厚先生的《美的历程》看完了,从上美学课以来,一直对美学这门学科懵懵懂懂,也不知道美学具体定义是什么,“美学是研究形象的人文社会科学”这是我对美学的初步理解,不知道是否把美学的定义理解的很透彻。

在美学课堂上一直听的迷迷糊糊,美学老师推荐了几本美学书,我选择了其中的《美的历程》来认真的读,希望能够加深对美学的认识。

看完这本书我领悟到很多,作者对中国数千年的艺术,文学做了概括描述。

虽然我并未完全读透《美的历程》,但只是丰富了很多,同时弥补了很多以前一知半解甚至遗忘了的文学知识。

《美的历程》的覆盖面很广,从远古图腾讲起一直到明清时期的美学。

《美的历程》讲述了从古至今的美学。

全书一共分为十个章节,下面我把目录罗列一下,第一章龙飞凤舞,第二章青铜饕餮,第三章先秦理性精神,第四章楚汉浪漫主义,第五章魏晋风度,第六章佛陀世容,第七章盛唐之音,第八章韵外之至,第九章宋元山水意境,第十章明清文艺思潮。

从远古时期的早期美学一直到明清时期的美学,全书概括性的讲述了中华几千年的美学史。

第一章主要讲述了远古时期的图腾崇拜和原始歌舞艺术。

远古时期的图腾崇拜主要是对自然图腾的崇拜,华夏族对自然鸟兽虫鱼的崇拜上升到一中信仰。

第二章是青铜时期的铜器文化在到后来讲到汉子的起源,汉字有着几千年的历史,是世界上最古老的文字之一,并一直应用到现代。

而汉字也有着自己的美学价值,这就是书法。

自产生汉字起便有了汉字的书法艺术。

书法是中国特有的线条艺术,书法艺术不断发展并且上升到美学的价值。

第三章主要讲先秦时期的百家争鸣。

包括了春秋战国时期的礼乐精神和中国诗歌的“赋比兴”。

儒家的“仁”的思想,法家的“依法治国”,墨家的“兼爱非攻尚贤”道家的“清静无为”,等这些百家争鸣的思想演绎了先秦时期的礼乐精神。

而《诗经》这部伟大的著作更是把中国的“赋比兴”表现的淋漓尽致。

第四章讲的是楚汉文化。

2019 超星学习 美的历程美学导论期末考试

2019 超星学习 美的历程美学导论期末考试

法语中用来意指“美的”是下列哪个词?()(1.0分)A、beauB、schonC、belloD、kalon正确答案:A 我的答案:A2玉龙是()文化的遗物。

(1.0分)A、良渚文化B、仰韶文化C、红山文化D、龙山文化正确答案:C 我的答案:C3哪位哲学家提出了“日神冲动”与“酒神冲动”的二元冲动假说?()(1.0分)A、黑格尔B、杜威C、尼采D、朱光潜正确答案:C 我的答案:C答案解析:4下面哪位哲学家特别关注到了“美的”这些语汇在日常生活中是如何被使用的?()(1.0分)A、柏拉图B、苏格拉底维特根斯坦D、奥古斯丁正确答案:C 我的答案:C答案解析:5在反思审美与批判启蒙之间走的新路不包括下面哪一项?()(1.0分)A、以“审美”中和“主体性”B、以“审美”中介“纵向理性”C、以“审美”平和“自然失衡”D、以“审美”平衡“文化分化”正确答案:C 我的答案:C答案解析:6不是先锋派艺术运动中的流派的是以下哪一项?()(1.0分)A、达达主义B、未来主义C、印象主义D、浪漫主义正确答案:D 我的答案:D7“镜子说”是文艺复兴时代的产物,它的明确提出者是()。

(1.0分)A、拉斐尔B、米开朗基罗C、达·芬奇D、但丁正确答案:C 我的答案:C答案解析:8中国传统审美文化中对文学的审美描述的是下列哪一项?()(1.0分)A、艳俗之丽B、声无哀乐C、皇家气派D、道根文枝正确答案:D 我的答案:D9没有体现“正价值”的审美形态的是以下哪一项?()(1.0分)A、荒芜B、悲C、崇高D、优美正确答案:A 我的答案:A10以下哪位哲学家是存在主义哲学的代表人物?()(1.0分)A、杜威B、维特根斯坦C、黑格尔D、海德格尔正确答案:D 我的答案:D答案解析:11()是“格式塔心理学派”的核心理论。

(1.0分)A、移情说B、显现说异质同构说D、内模仿说正确答案:C 我的答案:C12《布乐利盒子》是哪位艺术家的著名作品?()(1.0分)A、杜尚B、达利C、安迪·沃霍尔D、康定斯基正确答案:C 我的答案:C答案解析:13《等待戈多》是爱尔兰作家()的代表作品。

第一章 美学导论

第一章 美学导论

浙江理工大学课程教案(第一讲)教学内容一、为什么要学习美学?爱美之心人皆有之,但是,爱美也要知美知美“所然”更要知美“所以然”。

美学是一门与人类幸福有着密切关系的科学。

1.通过掌握美的规律,能够增强追求美、欣赏美、创造美的自觉性,提高审美欣赏和审美创造的能力。

从形式上来说。

审美能力是指人在审美活动中发现、感受、判断、评价和欣赏美的能力,主要包括审美感受能力、审美想象能力、审美理解能力、审美鉴别能力、审美欣赏能力和审美创造能力等。

2.学习美学能够使我们树立正确的审美观。

从内容上来说。

审美观与伦理观、真理观一起构成人们对世界、对人生的总的看法,审美观是人们从审美的角度对客观事物的一种判断和评价。

审美观直接指导着人们欣赏美和创造美的活动。

只有树立正确的审美观,才能确立正确的审美标准,养成健康的审美情趣,胸怀崇高的审美理想,明辨美丑善恶的界限,实现崇高的人生理想和人生价值。

3. 有利于学生的专业学习和专业工作。

从思维上来说。

普通美学是与特殊的专业美学如文学美学、戏剧美学、电影美学、电视美学、服装美学等不同的美学,它主要阐述各专业美学所共有或共通的带有普遍性的美学问题。

它超越各专业美学,提供给人对社会人生、艺术、自然等方面的总体认识。

法国著名作家福楼拜说:“越往前进,艺术越要科学化,同时科学也要艺术化,二者从基底分手,回头又在塔尖结合”。

2001年清华大学90周年校庆时,组织了名为“艺术与科学”的展览,又邀请著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者杨振宁发表了一次露天演讲,题目叫做《物理与美学》。

千余名清华学子参观了展览,聆听了演讲。

杨振宁博士结合自身研究经历,侃侃而谈物理研究中的美学发现和审美乐趣,以及自幼受到的中国美学思想熏陶对其物理研究及一生的影响,听者为之倾倒,为之动容。

有学子慨叹:从来没有想过,美学离我们这么近!实践证明,掌握美学理论知识和提高审美能力,不仅有助于文科学生的专业学习和工作,而且有助于理工农医类学生的学习和工作。

美学导论读书笔记

美学导论读书笔记

美学导论读书笔记美学导论—美的宇宙学根据读书笔记1谈美美学三书美学散步谈美书简2西方美学史中国美学史美的历程3美学概论美学导论4判断力批判美学学习《艺术概论》的收获及心得艺术学概论网上教学活动文本(2006.10.25)同学们大家好今天利用这段时间和大家一起研究教育部中央广播电视大学人才培养模式改革和人才培养试点小学教育和教育管理专业共用的通识性、拓展性、素质型的课程艺术学概念。

艺术学概念是我们要接触到学科领域最广的一门课程,它有十六类艺术都要接触,而且涉及到古今中外,可以说是无所不包的,这样一门课程怎么学习,大家可能有一定的畏难情绪,特别是拿到彭吉象先生编的艺术学概念的教材,看一遍就感觉到内容太丰富,理论性又很强,我们从何处下手,怎么理解、怎么把握它呢而且又是闭卷考试的课程,所以同学们的畏难情绪和忧郁的心情我是可以理解的。

针对同学这样的学习上的困难我有责任和义务把这门课程如何学习、怎样学习、课程的重点、难点、思路、方法,特别是课程的形成性考核和终结性考核的办法今天我要跟大家提纲契领的,有的地方要详细的讲一讲。

课程学习方法:首先,要把主教材至少读两遍以上。

通读就意味着逐字逐句的读。

我们读了两遍主教材之后需要把课程的学习方法,每一章的重点,学习的一些问题的归纳应该得出了。

但是考虑到大家业余在职学习,又是成人有很多的工学矛盾和家庭负担,我们编写了艺术学概念的指导书,在指导书中我们把我们整个教材从厚变薄了,而且里面提出了很多重点、难点,学习的思路和方法,复习考试的题型等。

所以希望大家第一步要把主教材通读两遍,学习指导书至少看一遍,这样我们做作业的时候就可以比较从容了。

第二,认真的上好每一节的面授辅导课。

远程教育如果只有网络,那是达不到预期的教学目的的,因为教学有教学的规律,有答疑解惑的功能和过程,如果这个过程随便的减去某一环节的话,可能全盘失灵。

我们在网上给大家大量的学习、复习和参考资料,希望大家上网。

李泽厚《美的历程》精析

李泽厚《美的历程》精析

在?4.语言上,行文优美,分析透彻,夹叙夹议,文字简洁,铺排列锦,不是诗而 胜似诗,让人神驰千年,遨游历史长河而不断领略一个又一个时代的艺术精神,能够 让读者对中国美学的气质和中国文化的发展形成有了一个比较全面的了解。 但是我个人认为书中不足之处: 1.文中引用了大量的文言文,注解较少。这无疑会 给文学功底较薄弱的读者造成一定程度上的阅读障碍。2.书中一些比较专业化的术语 读起来稍显生硬,没有列举一些实例,结合实例进行分析。通过适当的例子进行“通 俗化”的阐述,让读者更好解读著作。
结束语

《美的历程》是一部说不完道不尽的美学著 作,但是我们在欣赏其内容的同时,也应该注 意到它在语言上所达到的高度。《美的历程》 描绘的是民族心灵精神的历程,阐释了民族精 神的演变和内涵,是一部心灵的鸡汤。
文本内容

第一章主要讲述了远古时期的图腾崇拜和原始歌舞艺术。 远古时期的图腾崇拜主要是对自然图腾的崇拜,华夏族对 自然鸟兽虫鱼的崇拜上升到一中信仰。第二章是青铜时期 的铜器文化在到后来讲到汉子的起源,汉字有着几千年的 历史,是世界上最古老的文字之一,并一直应用到现代。 而汉字也有着自己的美学价值,这就是书法。自产生汉字 起便有了汉字的书法艺术。书法是中国特有的线条艺术, 书法艺术不断发展并且上升到美学的价值。第三章主要讲 先秦时期的百家争鸣。包括了春秋战国时期的礼乐精神和 中国诗歌的“赋比兴”。儒家的“仁”的思想,法家的 “依法治国”,墨家的“兼爱非攻尚贤”道家的“清静无 为”,等这些百家争鸣的思想演绎了先秦时期的礼乐精神。 而《诗经》这部伟大的著作更是把中国的“赋
漫步美学殿堂
——读书报告之《美的历程》 摘要:在美学课上,老师向我们推荐了李泽厚先生的《美 的历程》,我利用假期看完这本书,我领悟到很多。作者 对中国数千年的艺术,文学做了概括描述。虽然我并未完 全读透《美的历程》,但是丰富了很多,同时弥补了很多 以前一知半解甚至遗忘了的文学知识。《美的历程》的覆 盖面很广,从远古图腾讲起一直到明清时期的美学。

雅尔通识课-美学原理

雅尔通识课-美学原理

美学原理为什么与如何学习美学已完成成绩:80.0分1 很多学者写出来的文章都平平淡淡,主要是因为他们缺乏()。

•A、风向感•B、原始素材•C、创新意识•D、理论感我的答案:B得分:0.0分2 审美活动的核心是()。

•A、美好事物•B、审美经验•C、人生体验•D、以上都不对我的答案:B得分:20.0分3 写意是中国绘画美学的概念,它与哪一家的美学有密切联系?()•A、儒家•B、道家•C、佛家•D、阴阳家我的答案:B得分:20.0分4 学习美学要立足于中国文化,为此对西方美学都要摒弃。

()我的答案:×得分:20.0分5 迦达默尔认为人是一种“理论的生物”。

()我的答案:√得分:20.0分关于美的本质的讨论已完成成绩:80.0分1 李泽厚对“美”的认识是()。

•A、美在心不在物•B、美是客观性和社会性的统一•C、现实事物的美是美感的根源•D、美是主客观的统一我的答案:C得分:0.0分2 以下说法正确的是()。

•A、日常生活所说的“美”和美学研究中的“美”是一个概念。

•B、狭义的美包括一切审美对象。

•C、广义的美指的是古希腊式的美。

•D、“美”有广义和狭义的区分。

我的答案:D得分:20.0分3 对高尔泰的叙述不准确的是()。

•A、他认为超美感的美是不存在的•B、美是人加诸于美的对象的•C、高尔太是主观唯心主义者•D、不能讲美和美感割裂开来我的答案:C得分:20.0分4 高尔泰承认美感的产生要有一定的对象。

()我的答案:√得分:20.0分5 蔡仪先生认为,美是客观的。

()我的答案:√得分:20.0分美的本质的定义已完成成绩:80.0分1 夫美不自美,因人而彰”是谁的观点?()•A、白居易•B、韩愈•C、柳宗元•D、王安石我的答案:C得分:20.0分2 “每个行星都有自己的太阳”出自()。

•A、黑格尔•B、费尔巴哈•C、朱光潜•D、伽达默尔我的答案:C得分:0.0分3 西方美学家通常将“象”称为()。

“尔雅通识课”50门网络通识拓展课程明细

“尔雅通识课”50门网络通识拓展课程明细
9
中国文明史(上)
1
人文社会科学类
10
中国文明史(下)
1
人文社会科学类
11
百年风流人物:曾国藩
1
人文社会科学类
12
世界建筑史
3
人文社会科学类
13
大学语文
3
人文社会科学类
14
中华传统文化之文学瑰宝
1
人文社会科学类
15
精读《时间简史》
1
人文社会科学类
16
人人学点营销学
1
人文社会科学类
17
像经济学家那样思考:信息、激励与政策
附件3:“尔雅通识课”50门网络通识拓展课程明细
序号
课程名称
课程学分
课程归属
1
数学的思维方式与创新
4
创新创业类
2
走进创业
1
创新创业类
3
商业计划书制作与演示
1
创新创业类
4
大学生创新基础
3
创新创业类
5
钢琴艺术赏析
1
美学艺术类
6
漫画艺术欣赏与创作
2
美学艺术类
7
书法鉴赏
4
美学艺术类
8
世界文明史
1
人文社会科学类
2
人文社会科学类
18
中国历史人文地理(上)
2
人文社会科学类
19
中国历史人文地理(下)
2
人文社会科学类
20
明史十讲
1
人文社会科学类
21
清史
2
人文社会科学类
22
秦汉史
2
人文社会科学类
23
德国史
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1.1已完成1《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”形容的是谁?()A、贾宝玉B、薛宝钗C、林黛玉D、王熙凤我的答案:C2《4' 33''》是哪位音乐家的作品?()∙A、约翰·斯特劳斯∙B、约翰·凯奇∙C、尼古拉斯·凯奇∙D、皮埃尔·布列兹我的答案:B3“审美麻木化”就是指对“审美现象”的麻木,对“审美对象”的非关注。

()我的答案:√1.2已完成1“事必常饱,然后求美;衣必常暖,然后求丽”,这句话出自()。

A、孟子B、孔子C、荀子D、墨子我的答案:D2按需求层次理论,下面哪一项不属于“匮乏需求”?()∙A、生理需求∙B、安全需求∙C、尊重需求∙D、自我实现需求我的答案:D3哪位心理学家提出了人的需求层次的“金字塔”理论?()∙A、佛洛依德∙B、荣格∙C、马斯洛∙D、拉康我的答案:C4《向日葵》是著名画家莫奈的作品。

()我的答案:×5审美需求属于B需求,即“存在需求”。

()我的答案:×1.3已完成1审美当中最高的境界是什么?()A、养心B、养身C、养眼D、养神我的答案:D2审美最主要的器官是什么?()∙A、味觉∙B、触觉∙C、视听∙D、动觉我的答案:C3以下哪部电影不是张艺谋的作品?()∙A、《英雄》∙B、《红高粱》∙C、《活着》∙D、《卧虎藏龙》我的答案:D4《美学散步》是美学家宗白华先生的美学论文集。

()我的答案:√5审美不属于人类心理的高峰体验。

()我的答案:×2.1已完成1下面哪一项不属于世界三大菜系之一?()A、中国菜系B、法国菜系C、土耳其菜系D、泰国菜系我的答案:D2下面哪一项不属于美的日常用语分类?()∙A、美人∙B、美食∙C、美丽∙D、美德我的答案:C3《美食家》是当代作家陆文夫的著名小说。

()我的答案:√2.2已完成1玉龙是哪个地区文化的遗物?()A、仰韶文化B、红山文化C、龙山文化D、良渚文化我的答案:B2“智者乐山,仁者乐水”,这句话出自()。

∙A、《老子》∙B、《诗经》∙C、《论语》∙D、《庄子》我的答案:C3中国传统文化中的“四君子”是指梅、兰、荷、菊。

()我的答案:×4“无中心之悦则不安,不安则不乐,不乐则不德”,这句话出自帛书《五行篇》。

()我的答案:√2.3已完成1下面哪个不属于西方经典的美学范畴?()A、崇高B、美C、梦幻D、如画我的答案:C2在中国古典美学当中,下列不属于比“美”高级的范畴是()。

∙A、美丽∙B、神韵∙C、气韵∙D、意境我的答案:A3《浮士德》是哪位作家的作品?()∙A、雨果∙B、黑格尔∙C、勃朗特∙D、歌德我的答案:D4《茶馆》是齐白石的作品。

()我的答案:×5《丑的美学》是一本专门论“丑之美”的著作,出版于1853年。

()我的答案:√2.4已完成1下面哪位哲学家特别关注到了“美的”这些语汇在日常生活中是如何被使用的?()A、柏拉图B、苏格拉底C、维特根斯坦D、奥古斯丁我的答案:C2法庭辩论最重要的特点首先是语言上的辩驳。

()我的答案:√3.1已完成1下面哪一项不属于汉语中“美”的发展阶段?()A、感官阶段B、伦理阶段C、审美阶段D、真理阶段我的答案:D2下面哪个词语不是用来形容美丽的衣裳?()∙A、美裘∙B、美珥∙C、黼黻之美∙D、霓裳我的答案:B3“美”的第二层级语用含义是指美几乎成为了“善”的代名词。

()我的答案:√3.2已完成1下面哪个词被现代汉语沿用了下来?()A、黼黻之美B、美珥C、美酒D、车席之美我的答案:C2下面哪个字与《说文解字》里面论“美”的词源无关?()∙A、大∙B、甘∙C、天∙D、善我的答案:C3《文字源流浅说》为当代古文字学家康殷所著。

()我的答案:√4“两性成美”与“羊大为美”一样属于巫术观。

()我的答案:√3.3已完成1“语言说人”的思想是哪位哲学家提出来的?()A、维特根斯坦B、黑格尔C、杜威D、海德格尔我的答案:A2德国哲学家阿佩尔认为古代哲学是()。

∙A、意识分析∙B、精神分析∙C、语言分析∙D、物的分析我的答案:C3“美”的语汇,共同组成了一个“家族相似”的语言族群。

()我的答案:√4.1已完成1以下哪个词是法语中用来意指“美的”?()A、kalonB、beauC、schonD、bello我的答案:B2以下哪位是欧洲大陆“理性主义”的代表人物?()∙A、休谟∙B、荷加斯∙C、叶燮∙D、狄德罗我的答案:A3谁被称为“美学之父”?()∙A、苏格拉底∙B、黑格尔∙C、鲍姆加敦∙D、维特根斯坦我的答案:C4鲍姆加敦认为人类活动分为知、情、意三部分,“知”是()的研究对象。

∙A、逻辑学∙B、伦理学∙C、美学∙D、心理学我的答案:A5《原诗》的作者是清代人叶燮。

()我的答案:√6《新科学》的作者是意大利人克罗齐。

()我的答案:√4.2已完成1“移情说”是谁提出的美学理论?()A、鲍姆加敦B、费希纳C、立普斯D、古鲁斯我的答案:C2以下哪一项不是美学研究领域的外在系统?()∙A、自然系统∙B、文化系统∙C、社会系统∙D、自身系统我的答案:D3根据古典哲学的传统观念,善是()的研究对象。

∙A、逻辑学∙B、美学∙C、心理学∙D、伦理学我的答案:D4“内模仿学说”的提出者是费希纳。

()我的答案:×5柏拉图在历史上最早提出了“美本身”的哲学追问。

()我的答案:√5.1已完成1谁提出了“美是理念的感性显现”?()A、普洛丁B、柏拉图C、黑格尔D、休谟我的答案:C2歌剧《魔笛》是谁的作品?()∙A、莫扎特∙B、贝多芬∙C、舒伯特∙D、巴赫我的答案:A3“四契机说”是谁提出的审美判断?()∙A、黑格尔∙B、休谟∙C、康德∙D、柏拉图我的答案:C4“美在主观”的学说可以分为“理性主义”和“经验主义”两种思路。

()我的答案:×5“希伯来精神”以“理性和科学”作为其思想内核。

()我的答案:×5.21以下哪一项体现了儒家的审美理想?(b)A法贵天真B尽善尽美C先质后文D非乐2孔子的美学思想以(d)为基础。

A佛学B道学C礼学D仁学3在绝对人格美的建构上,儒家以清净无为的“至人”、“真人”、“神人”为极致。

(錯)4道家美学以“道”论为根基,其思想在个体与自然的关系中展开。

(對)5以下哪一项不属于道家的审美境界?(d)A涤除玄览B心斋C坐忘D礼乐相济5.31王国维是中国近现代美学的最早的启蒙者和奠基者。

(對)2以下哪位不是20世纪30、40年代中国出现的美学家?(c)A朱光潜B宗白华C李泽厚D蔡仪3以下哪一项不是王国维的美学观点?(c)A有我之境B无我之境C美育代宗教D造境说4“实践美学思潮”的代表人物是王国维。

(錯)6.11分析美学思潮的开创者是维特根斯坦。

(對)2《艺术即经验》是哪位哲学家的作品?(a)A杜威B海德格尔C维特根斯坦D康德3美的活动,其实是“回到事物本身”的人类本真活动之一。

(對)4以下哪位哲学家是存在主义哲学的代表人物?(d)A杜威B维特根斯坦C黑格尔D海德格尔7.11以下哪一项属于“优美”的类型?(d)A自然中的优美B社会中的优美C艺术中的优美D以上都对2下面哪一项没有体现“负价值”的审美形态?(c)A丑B喜C秀美D荒诞3清代文人姚鼐明确区分出了“阳刚之美”与“阴柔之美”。

(對)4我们可以形容桂林山水是壮美、泰山是奇美、黄山是秀美。

(錯)5下面哪一项没有体现“正价值”的审美形态?(b )A优美B荒芜C悲D崇高7.2 待做1以下哪部作品不属于悲剧范畴?(c)A《被缚的普罗米修斯》B《美狄亚》C《威尼斯商人》D《哈姆雷特》3《悲剧的诞生》是德国现代哲学家尼采的一部美学和哲学著作。

(對)6《被缚的普罗米修斯》古希腊著名诗人(c)的作品。

A阿里斯托芬B塞内加C埃斯库罗斯D荷马8《窦娥冤》谁的代表作品?(d)A王实甫B马致远C蒲松龄D关汉卿9“俄狄浦斯情结”被弗洛伊德看做为一种“恋父情结”。

(錯)7.3 待做1以下哪一项是宗白华对“崇高”的分类?(d)A自然的B人造的C属于艺术的D以上都对2司空图是唐代著名的诗人和诗论家,代表作为《诗品二十四则》。

(對)3崇高只存在于艺术作品之中。

(錯)4以下哪一项不属于宗白华所认为的“人造的崇高”?(c)A孤楼高耸B长城蜿蜒C长空万里D横桥卧波8.1 待做1《L·H·O·O·Q》是谁的著名画作?(d)A达利B毕加索C马蒂斯D杜尚2艺术中“审美的丑”的价值主要表现哪些方面?(d)A以丑衬美B化丑为美C以丑为美D以上都对3莱辛在其美学名著(c)中认为“自然中的最丑东西也能转化为一种艺术美”。

A《恶之花》B《丑的美学》C《拉奥孔》D《美的历程》4在中国传统文化语境中,不存在“丑”的概念。

(錯)5《内战的预兆》是古典主义画家达利的代表画作。

(錯)8.2 待做1下面哪部作品没有体现喜剧性?(a)A《王子复仇记》B《摩登时代》C《伪君子》D《威尼斯商人》2亚里士多德认为“笑是喜剧之母”。

(錯)3“喜剧就是将那无价值的撕破给人看”,这为中国作家鲁迅所说。

(對)4《钦差大臣》是俄国作家(c)的代表作品。

A普希金B卡夫卡C果戈里D裴多菲8.3 待做窗体顶端1以下哪部作品不能被看作是荒诞的?(d)A《等待戈多》B《局外人》C《恶心》D《钦差大臣》2正如美与丑相对,悲与喜悲相对,崇高与荒诞也是大致相对的。

(對)3萨特是法国著名哲学家,代表作是《存在于虚无》。

(對)4《等待戈多》是爱尔兰作家(a)的代表作品。

A赛缪尔·贝克特B尤奈斯库C萨特D加缪9.11自然美学与环境美学是同一门学问。

(錯)2以下哪项不属于艾伦•卡尔松提出的欣赏自然的三种范式之一?(c)A对象范式B风景范式C图画范式D环境范式9.2 待做窗体顶端1下面哪项不属于环境美学所说的环境?(c)A自然环境B文化环境C太空环境D城市环境2参与自然审美只需要视觉和听觉就足够了。

(錯)3以下哪一项不是中国传统自然美学基本结构的要素之一?(d)A天B地C人D神4“自然全美”论的最基本主张是下面哪一项?(a)A一切自然物在审美上都是有价值的B一切自然物都是都人化的美C一切自然物都具有等价的美D一切自然物都不会是丑的5分析哲学家认为自然审美与艺术审美是一致的。

(錯)10.1 待做1在审美心理的发生过程中,人的听、视、触、动、言语等器官和感觉,总是单独分别去感受。

(錯)2现代脑科学认为,脑是由(c)重构造所组成。

A一B二C三D四3按美国人史百瑞的观点,人脑右半球具有绘画和识别图形的能力。

(對)4按美国人史百瑞的观点,以下哪项不是人脑左半球的功能?(a)A音乐天赋B分析能力C语言功能D计算能力10.2 待做1“君不见,玉环飞燕皆尘土”,是谁写的著名词句?(c)A李清照B马致远C辛弃疾D苏轼2面哪一项不属于对于身体的审美塑造?(d)A美体B美容C美发D美心3下面哪项不属于描述“四大美女”之美的典故?(c)A昭君出塞B貂蝉拜月C东施效颦D贵妃观花4在审美过程当中,身体活动并不参与其中。

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