《欧洲西部》 教学反思 Microsoft Word 文档

《欧洲西部》教学反思

澜沧县第三民族中学方忠平

一、教学设计思路

教科书在《欧洲西部》这一节内容，只有“发达国家集中地地区”、“制造业发达的地区”、“传统的畜牧业”和“繁荣的旅游业”四个框题的内容。确定的重点是：

1、欧盟的工业；

2、畜牧业和旅游业等经济发展特点；

难点是：

1、自然环境对人文地理的影响。

本节课的创新点：

1、指导学生利用虚拟情景模拟旅行，串联地理知识，培养地理分析、判断和表达能力。

2、设计“导游介绍”游戏进行课堂展示，充分调动学生的积极性。

整一节课可以说重难点突出，思路比较清晰，联系也比较紧密。

二、反思课堂

1、本节课的教学任务在于让学生认识欧洲西部的主要国家、了解欧洲西部工农业的特点、和欧洲西部丰富的旅游资源。在教学设计的思路上，通过开展小组旅游线路的设计和展示、学生互评、小组竞赛等学生活动来组织教学，将活动贯穿于整个教学活动中，使学生在轻松的学习环境中，学到了知识，掌握的技能，增强了合作和团结精神，既体现了新教材中以学生活动贯穿教学的思路，有符合新课标当中提出的“体现学生是主体”的教学理念。总的来讲，这节课取得了良好的效果！

通过本节课的设计与实施，我体会到以下几点：1、初中的地理教学要符合初一学生的心理特征，应突出教学方法的多样性、教学过程的趣味性，在教学中多结合生活，采取情景教学。

2、开展学生活动应适当，不要为了活动而搞活动，应该让学生活动成为教学的手段，把教学内容融入活动之中。

由于教学经验不足，还存在一些地方需要改进：在今后的教学中多注重评价形式的多样化与针对性。在课堂上除了常见的评价形式外，也可以通过观察学生在讨论，探究等活动中的表现来评价学生学习状况，特别是要重视学生的自评与互评。另外，在课堂上还要更多的关注学生。

1