加减法简便运算课件2PPT教学课件
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四年级下册数学课件小数加减法简便运算人教版(共16张PPT)
四年级下册数学课件 小6.数1小 加数 减加 法减简法 便简 运便 算运人算教版人教 (共版16张P(P共T)16张PPT) 四年级下册数学课件 小6.数1小 加数 减加 法减简法 便简 运便 算运人算教版人教 (共版16张P(P共T)16张PPT)
你怎样计算？ 你有几种方法？
四年级下册数学课件 6.1小数加减法简便运算 人教版 (共16张PPT)
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小莉这样算： 8.42+8.46+8.54+8.58 =16.88+8.54+8.58 =25.42+8.58 =34（秒）
四年级下册数学课件 6.1小数加减法简便运算 人教版 (共16张PPT)
怎样计算
5.6-0.81-1.29
=5.6-(0.81+1.29) =5.6-2.1 =3.5
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四年级下册数学课件 小6.数1小 加数 减加 法减简法 便简 运便 算运人算教版人教 (共版16张P(P共T)16张PPT) 四年级下册数学课件 小6.数1小 加数 减加 法减简法 便简 运便 算运人算教版人教 (共版16张P(P共T)16张PPT)
3.7－0.42－0.58 ＝3.7－(0.42+0.58) ＝3.7-1 ＝2.7（米） 答：池水深2.7米。
四年级下册数学课件 小6.数1小 加数 减加 法减简法 便简 运便 算运人算教版人教 (共版16张P(P共T)16张PPT)
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加法运算律 减法简便计算课件ppt
=400-167
=428
=233
三、运算定律
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
487-187-139-61 =300-(139+61)
169-25-25-50 =169-(25+25+50)
=300-200
=169-100
=100
=69
三、运算定律
2000－416－284 ＝2000－（416＋284） ＝2000－700 ＝1300（m） 答：海拔1300m。
(减数之间可以根据需要交换位置。)
在 里和横线上填写相应的运算符号和数。
-
48
1500
+
415
74
26
a- b c
三、运算定律
炮弹归位
三、运算定律
三、运算定律
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 =528-（53+47）
545-167-145 =545-145-167
=528-100
人教版 数学 四年级 下册
运算定律
减法的简便运算
三、运算定律
如何算更简便？
三、运算定律
比一比,看谁算得又对又快。
三、运算定律
已知什么？ 书的总页数是234页 看了2次：66页和34页
求什么？
还剩( )页没看。
减数
和
差
这本书一共234页，还剩多少页没看？
234-66-34 =168-34 =134（页）
234-66-34 =234-(66+34) =234-100 =134（页）
234-66-34 =234-34-66 =200-66
=134（页）
分数加减法混合运算(简便运算)优秀课件
分数加减法混合运算(简便运算) 优秀课件
一天，小数点“·”与分数线“—” 碰到了一起······
这两个各自王国的代表人物在一 起会发生些什么呢？
小数点刚刚获得了王国的“数学能手” 称号，这几天很是得意啊！今天碰到了 分数线，当然要炫耀一下，于是
我们王国里的很多兄弟 与你那儿的都是平等的？ 比如……
7 6 76
小数点
嗯，不错呀！的确就是这 样，我学了很长时间还是 不够完美，还不如分数线
扎实呀！
两个好朋友一起来解决下面的来练习了
337 ++
10 4 10
5212 ++ +
6565
5 44 +（ + ）
9 59
5 15 +（ + ）
6 69
分数线很谦虚，他最近确实有个问题解 决不了，今天何不向小数点请教一下，
橡皮 练习本
5元
几件 商品，想买，可是，
最后付钱时，
钢笔
19 元 故事会 18 元
8
7
一共得付多少元呢？
小数点
在我们王国，有许多数 学题都是这样算的。
3.14+5.7+6.86 2.75+6.1+3.9+2.25
分数线
235 ++
37 8 8
哦，我知道了！原来可以 这样，那下面的题目是不
是这样算呢？
354 ++
767
小数点
嗯，不错！的确就是这样， 那下面的题目是不是可以
这样算呢？
5
31
－（ + ）
8
8 12
21 3 －－
34 4
一天，小数点“·”与分数线“—” 碰到了一起······
这两个各自王国的代表人物在一 起会发生些什么呢？
小数点刚刚获得了王国的“数学能手” 称号，这几天很是得意啊！今天碰到了 分数线，当然要炫耀一下，于是
我们王国里的很多兄弟 与你那儿的都是平等的？ 比如……
7 6 76
小数点
嗯，不错呀！的确就是这 样，我学了很长时间还是 不够完美，还不如分数线
扎实呀！
两个好朋友一起来解决下面的来练习了
337 ++
10 4 10
5212 ++ +
6565
5 44 +（ + ）
9 59
5 15 +（ + ）
6 69
分数线很谦虚，他最近确实有个问题解 决不了，今天何不向小数点请教一下，
橡皮 练习本
5元
几件 商品，想买，可是，
最后付钱时，
钢笔
19 元 故事会 18 元
8
7
一共得付多少元呢？
小数点
在我们王国，有许多数 学题都是这样算的。
3.14+5.7+6.86 2.75+6.1+3.9+2.25
分数线
235 ++
37 8 8
哦，我知道了！原来可以 这样，那下面的题目是不
是这样算呢？
354 ++
767
小数点
嗯，不错！的确就是这样， 那下面的题目是不是可以
这样算呢？
5
31
－（ + ）
8
8 12
21 3 －－
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《减法的简便运算》课件
减法的性质
总结词
减法具有一些重要的性质，如反交换 律、反结合律等。
详细描述
减法具有一些基本的性质，如反交换 律（a-b=a-c当且仅当b=c）、反结 合律（a-b-c=a-(b+c)）等。这些性 质在数学证明和计算中具有重要的作 用。
减法与加法的关联
总结词
减法可以看作是加法的逆运算，即通过加上一个数来“抵消”另一个数。
长度测量
总结词：测量工具
详细描述：在测量长度时，我们常常需要使用减法。例如，使用卷尺测量长度时，需要将起始点到目 标点的距离减去测量工具的长度，才能得到目标点的准确位置。
05
练习与巩固
基础练习
总结词
掌握减法的基本运算规则
详细描述
提供简单的减法题目，如两位数 减一位数、两位数减整十数等， 让学生通过练习加深对减法基本 规则的理解。
差分法
总结词
通过将减数拆分成与被减数相关的部分，简化计算。
详细描述
差分法是将减数拆分成与被减数相关的部分，然后分别从被减数中减去这些部分，从而简化计算。例如，计算 321 - 102 时，可以将 102 拆分成 100 和 2，先从 321 中减去 100 和 2，这样计算过程更加简便。
转化法
总结词
例子
如1/2 - 1/3，通分母为6后为3 2 = 1，所以结果为1/6。
03
减法的简便运算方法
凑整法
总结词
通过将减数凑整，使计算变得简单。
详细描述
凑整法是一种常用的减法简便运算方法，通过将减数凑整，使计算变得简单。例 如，计算 234 - 198 时，可以将 198 看作 200，先从 234 中减去 200，再计算 差值，这样计算过程更加简便。
人教版四年级数学下册第六单元《小数加减法巧算》课件
技 巧 1 运用加法运算律简算
1．简算。 (1)5.26＋4.6＋4.74 ＝5.26＋4.74＋4.6 ＝10＋4.6
加法交换律 ＝14＝(2.6＋3.4)＋(6.92＋0.08)
＝6＋7
＝13
加法分配律
(3)3.24＋2.46＋7.54 ＝3.24＋(2.46＋7.54)
第二、三段长度和－第二段长度＝第三段长度
规范解答：
方法二：第二段长度是33.1＋28.2－39.8＝21.5(米) 第一段长度是33.1－21.5＝11.6(米) 第三段长度是28.2－21.5＝6.7(米)
答：第一段长11.6米，第二段长21.5米，第三段长6.7米。
类 型 1 小数加减法中的错中求解问题
7．一个筐中装有苹果和梨，若再往筐里加入3.6千克苹果， 那么此时苹果比梨多2.4千克。已知筐里有2.4千克梨， 那么原来筐里有多少千克苹果？可求出原来苹果的重量
可求出原来梨比苹果多多少
原来梨比苹果多：3.6－2.4＝1.2(千克) 原来苹果的质量：2.4－1.2 ＝1.2(千克) 答：原来筐里有1.2千克苹果。
规范解答：
方法一：第三段长度是39.8－33.1＝6.7(米) 第一段长度是39.8－28.2＝11.6(米) 第二段长度是33.1－11.6＝21.5(米)
把一根长39.8米的铁丝剪成三段。第一、二段共长33.1 米，第二、三段共长28.2米。三段铁丝分别长多少米？ 第一、二段长度和＋第二、三段长度和－全长＝第二段长度 第一、二段长度和－第二段长度＝第一段长度
(2)3.56－1.72＋2.44 ＝3.56＋2.44－1.72 ＝6－1.72 ＝4.28
技 巧 4 运用基准数法简算
4．简算。 (1)9.88＋10.02＋10.1＋9.75
第二讲 简便计算加减 完整版 ppt
• 综合运用：10 • 拓展训练：10
•
•
58+56+63+64+57+60+59+65
58+56+63+64+57+60+59+65 = 60 ×8-2-4+3+4-3-1+5 =480+2 =482 • 综合运用：9 • 拓展训练：9
例4 怎样算更简便。 234－66－34
一个数连续减 去几个数等于减去 这几个数的和。
在加减混 合运算 中，如 果算式没有括 号，计算时可 576+63-176+37 以带着符号 “搬家”。 =576-176+63+37
=（576-176）+（63+37） =400+100 =500 综合练习8
拓展训练8
下面各题怎样简便就怎样算 69+75+25 78+（47+22）
187+63+23-187 67-23-27
234-66-34 =234-(66+34) =234-100 =134 综合练习：7 拓展训练: 7
在连减算式 中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134
• 减法的性质 • 一个数连续减去几个数等于减去这几个数 的和。 • 在连减算式 中，可以交换减数的位置。
第一讲 简便运算
（一）巧算加减法
比一比，哪组算得快？
第一组题:
53 ＋39 =92
第二组题: 53+37 =90 597+103 =700 836+164 =1000
《分数加减法的简便计算》分数加减法PPT课件
进行加法运算：$frac{3}{6} + frac{2}{6} = frac{5}{6}$
。
01
02
03
04
05
学生练习与互动
练习
01
计算 $frac{2}{5} + frac{1}{3}$。
提示
02
LCM(5, 3) = 15，通分母为15。
互动
03
邀请学生上台演示他们的计算过程，其他同学可以提出问题和
2. 将每个分数转化为以LCM为分母的形 式，同时调整分子以保持分数的值不变 。
实例演示与讲解
例子：计算 $frac{1}{2} + frac{1}{3}$。
LCM(2, 3) = 6，因此通分 母为6。
将 $frac{1}{2}$ 转化为 $frac{3}{6}$，将
$frac{1}{3}$ 转化为 $frac{2}{6}$。
分数加减法解决实际问题
01
02
03
计算折扣后的价格
在购物时，可以通过分数 加减法快速计算出商品打 折后的实际价格，从而做 出更明智的购物决策。
调配食材比例
在烹饪中，通过分数加减 法可以准确计量出各种食 材的比例，从而制作出更 美味的佳肴。
规划时间分配
通过分数加减法，可以将 时间合理分配给不同的活 动，从而提高时间的利用 效率。
(3/18) = (1/6)
学生练习与互动
练习1
计算 (7/8) + (3/4)
练习2
计算 (5/6) - (1/2)
练习3
计算 (9/10) + (4/5) - (3/4)
互动环节
邀请学生上台演示计算过程，其他同学 观察并指出问题，共同讨论解决。
青岛版五四制四年级上册课件- 小数加减混合运算和简便运算
19.1＋1.26＋2.74＋0.9 =（19.1＋0.9）+（1.26＋2.74） =20+4 =24
学以致用
3、水果区原有橘子5.83千克，售出4.79千克后， 又运来3.6千克。现在有多少千克橘子？
原有的橘子减去售出的，再加上运来的就 是现在的橘子重量。
5.83-4.79+3.6 = 4.64（千克）
5.83 - 4.79
1.04 + 3.6
4.64
答：现在有4.64千克橘子。
学以致用
4、马的身高是多少米？
我的身高 是3.62米。
我比大象高 是2.05米。
我比长颈鹿 矮3.52米。
先求出长颈鹿的身高，再求出马的身高。
3.62＋ 2.05 - 3.52 ＝2.15（米） 3.62
+ 2.05
5.67
- 3.52 2.15
答：马的身高是2.15米
学以致用
5.下面是李奶奶的一张购物发票，你能帮她核对一下吗？
在进行计算的时候一定要有简便运算的意 识，这样可以让我们计算得更快速和准确。
100－38.6-1.40 = 100－（38.6＋1.40） = 100－40 = 60（元）
答：这张购物发票上的钱数是对的。
0.81 + 0.16
0.97 - 0.78
0.19
答：“蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了0.19米。
典题精讲
整数加法运算律适合小数吗？ 举例验证：
3.9+2.1 ○= 2.1+3.9
6
6
3.28+6.72 ○=6.72+3.28
10
10
1.26+19.1+0.9 ○= 1.26+（19.1+0.9）
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197+98=200+100－3－2=295
98+299
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谢谢观看
Thank You For Watching
9
练习二：
132－98 =132－100+2 =34
376－199 =376－200+1 =177
564－41 =564－40－1 =523
2744－601 =2744－600－1 =2143
巩固练习
用简便算法算下面各题
86+89 =86+90－1 =177
99+136 =100+136－1 =235
158＋100＝
2
256
258
在计算加法时，有一个加数是接近整十、整
百的数，可以把它们先看作整十、整百的数
来计算，然后再看多加了几就减去几，少加
了几就加上几。
练习一：
156+87 =156+90－3 =243
34+403 =34+400+3 =437
74+198 =74+200－2 =272
425+4002 =425+4000+2 =4027
减法可以简便吗？
165－38
165－38＝165－40+2 =127 165－40=125
336－198
336－198=336－200+2 =138
336－200=136
717-502
717－502 =717－500－2 =215 717－500=217
在计算减法时，减数是接近整十、整百的数， 可以把它们先看作整十、整百的数来计算， 然后再看多减了几就加上几，少减了几就减去几。
175+301
=175+300+1 =476
115－99
=115－100+1 =16
176－98
=176－100+2 =78
455－102
=455－100－2 =353
扩展练习：
下面各题有不同的解法吗？
197+98 解法一：
197+98=197+100－2=295 解法二：
197+98=200+98－3=295 解法三：
加、减法的一些简便运算
2020/12/10
1
复习：
一 113＋60 ＝173 276＋100 ＝376 300＋76 ＝376
二 136－97 ＝39 383＋142 ＝525 32＋349 ＝381
2020/12/10
2
例五 一共多少千克水果?
苹果158千克
香蕉98千克
158+98
158＋98 ＝158＋100－ ＝
98+299
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9
练习二：
132－98 =132－100+2 =34
376－199 =376－200+1 =177
564－41 =564－40－1 =523
2744－601 =2744－600－1 =2143
巩固练习
用简便算法算下面各题
86+89 =86+90－1 =177
99+136 =100+136－1 =235
158＋100＝
2
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在计算加法时，有一个加数是接近整十、整
百的数，可以把它们先看作整十、整百的数
来计算，然后再看多加了几就减去几，少加
了几就加上几。
练习一：
156+87 =156+90－3 =243
34+403 =34+400+3 =437
74+198 =74+200－2 =272
425+4002 =425+4000+2 =4027
减法可以简便吗？
165－38
165－38＝165－40+2 =127 165－40=125
336－198
336－198=336－200+2 =138
336－200=136
717-502
717－502 =717－500－2 =215 717－500=217
在计算减法时，减数是接近整十、整百的数， 可以把它们先看作整十、整百的数来计算， 然后再看多减了几就加上几，少减了几就减去几。
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=175+300+1 =476
115－99
=115－100+1 =16
176－98
=176－100+2 =78
455－102
=455－100－2 =353
扩展练习：
下面各题有不同的解法吗？
197+98 解法一：
197+98=197+100－2=295 解法二：
197+98=200+98－3=295 解法三：
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复习：
一 113＋60 ＝173 276＋100 ＝376 300＋76 ＝376
二 136－97 ＝39 383＋142 ＝525 32＋349 ＝381
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例五 一共多少千克水果?
苹果158千克
香蕉98千克
158+98
158＋98 ＝158＋100－ ＝