三年级下册美术课件-15我们班级的标志 ｜人教新课标(2014秋) (共30张PPT)
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三年级美术下册第15课《我们班级的标志》 优秀课件2人教版
我们班级的标志
标志是一些团体、工厂、 商品、警告的标记，让人一看就 懂，便于我们Hale Waihona Puke 别和记忆，在生 活中运用十分广泛。
生活中常见的标志
学校标志
我们知道了怎样设计，还欣 赏了这么多的标志设计作品，我 想同学们一定很想设计一个属于 自己的标志，请同学们用准备好 的材料用剪、画、贴等方法为自 己、小组或班级设计一个标志， 要有特色，与众不同。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
标志是一些团体、工厂、 商品、警告的标记，让人一看就 懂，便于我们Hale Waihona Puke 别和记忆，在生 活中运用十分广泛。
生活中常见的标志
学校标志
我们知道了怎样设计，还欣 赏了这么多的标志设计作品，我 想同学们一定很想设计一个属于 自己的标志，请同学们用准备好 的材料用剪、画、贴等方法为自 己、小组或班级设计一个标志， 要有特色，与众不同。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版小学三年级美术下册 《我们班级的标志》同步课件
人教版三年级下册
我们班级的标志
同步课件
我们班级的标志设计新颖、独特，每当它出 现在校园中，都会引起全校同学的注目。我 们为此而感到骄傲和自豪！
班级标志设计方案
设计说明： 41片树叶象征41名学生紧紧围绕班集体，相互
团结，相互努力，为了同一个目标，共同进步。2007级 03班一起举起奋斗的火炬，向着成功迈进。
“保护母亲河行动 ”标志 中国少先队标志 中国青年志愿者标志
标志形象简练，色彩明快，易于识别。可用具象形、抽 象形色完成。
学习要求： 看一看：生活中常见的标志有什么特点？
学习要求： 想一想：你心中的班级标志该怎样设计？
学习要求：
试一试：用绘画或剪贴的形式为自己的 班级设计一个标志。
学生作品：
谢谢观看
我们班级的标志
同步课件
我们班级的标志设计新颖、独特，每当它出 现在校园中，都会引起全校同学的注目。我 们为此而感到骄傲和自豪！
班级标志设计方案
设计说明： 41片树叶象征41名学生紧紧围绕班集体，相互
团结，相互努力，为了同一个目标，共同进步。2007级 03班一起举起奋斗的火炬，向着成功迈进。
“保护母亲河行动 ”标志 中国少先队标志 中国青年志愿者标志
标志形象简练，色彩明快，易于识别。可用具象形、抽 象形色完成。
学习要求： 看一看：生活中常见的标志有什么特点？
学习要求： 想一想：你心中的班级标志该怎样设计？
学习要求：
试一试：用绘画或剪贴的形式为自己的 班级设计一个标志。
学生作品：
谢谢观看
人教版三年级美术：《我们班级的标志》课件2.ppt
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/132020/6/132020/6/13Jun-2013-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/132020/6/132020/6/13Saturday, June 13, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
《我们班级的标志》课件
标志是一些团体、分广泛。
生活中常见的标志
学校标志
我们知道了怎样设计，还欣 赏了这么多的标志设计作品，我 想同学们一定很想设计一个属于 自己的标志，请同学们用准备好 的材料用剪、画、贴等方法为自 己、小组或班级设计一个标志， 要有特色，与众不同。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/132020/6/13Saturday, June 13, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020 10:20:19 AM
三年级美术下册课件-第15课 我们班级的标志(2)-人教版
12131415请把废物扔进垃圾箱请把废物扔进垃圾箱16洗手间往左标志的整体构图采用了爱心和手的组合等形象爱心和手分别组成了志愿者英文volunteer的第一个字母v和青年youth的第一个字母y
我们班级的标志
你们看过以下的 图案吗？
2
奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚 洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，紧紧连接在一起象 征五大洲的团结，象征全世界的运动员公正、坦率的比赛和友好的精神。
济南市光明街小学校
徽标志（作者马文静）， 整体图案是由“光明街” 的首字母组合而成，整 体设计简洁、活泼，颜 色热情奔放。
“G”字母的颜色以 红橙色为主色调，像一 轮初升的红日，蕴含了 无尽的生机和力量。 “M”字母主要以蓝色 调为主，既像海浪的形 象，象征了师生在知识 的海洋中尽情地遨游， 激起智慧的波浪，又像 一座高山，象征了师生 共攀知识的高峰。
志的整体构图采 用了爱心和手的组 合、手与白鸽的融 合等形象，爱心和 手分别组成了“志 愿者”（英文 Volunteer）的第 一个字母V和“青 年”（Youth）的 第一个字母Y。标 志寓意中国青年志 愿者愿意向社会上 一切需要帮助的人 奉献自己的爱心， 伸出自己的援助之 手，不求回报，奉 献社会。标志设计 简洁生动，色彩鲜 明突出。
1、能突出班级特点，做到简洁、美观、易 懂、有特色，与众不同。
2、先画出简单草图，用文字或图形设计班 级标志。
3、选用多种材料（彩纸、剪刀、橡皮泥 等）、多种表现形式进行设计制作。
4、单人或小组完成作品。
空白演示
单击输入您的封面副标题
北京奥运标志其外形 是一方中国印。中间 一个“京”字 的变形， 巧妙地幻化成一个向 前奔跑、迎接胜利人 形。被形象地称为 “舞动的北京”。还 有各国人都能识别的 英文和数字，达到全 世界的一目了然。
我们班级的标志
你们看过以下的 图案吗？
2
奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚 洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，紧紧连接在一起象 征五大洲的团结，象征全世界的运动员公正、坦率的比赛和友好的精神。
济南市光明街小学校
徽标志（作者马文静）， 整体图案是由“光明街” 的首字母组合而成，整 体设计简洁、活泼，颜 色热情奔放。
“G”字母的颜色以 红橙色为主色调，像一 轮初升的红日，蕴含了 无尽的生机和力量。 “M”字母主要以蓝色 调为主，既像海浪的形 象，象征了师生在知识 的海洋中尽情地遨游， 激起智慧的波浪，又像 一座高山，象征了师生 共攀知识的高峰。
志的整体构图采 用了爱心和手的组 合、手与白鸽的融 合等形象，爱心和 手分别组成了“志 愿者”（英文 Volunteer）的第 一个字母V和“青 年”（Youth）的 第一个字母Y。标 志寓意中国青年志 愿者愿意向社会上 一切需要帮助的人 奉献自己的爱心， 伸出自己的援助之 手，不求回报，奉 献社会。标志设计 简洁生动，色彩鲜 明突出。
1、能突出班级特点，做到简洁、美观、易 懂、有特色，与众不同。
2、先画出简单草图，用文字或图形设计班 级标志。
3、选用多种材料（彩纸、剪刀、橡皮泥 等）、多种表现形式进行设计制作。
4、单人或小组完成作品。
空白演示
单击输入您的封面副标题
北京奥运标志其外形 是一方中国印。中间 一个“京”字 的变形， 巧妙地幻化成一个向 前奔跑、迎接胜利人 形。被形象地称为 “舞动的北京”。还 有各国人都能识别的 英文和数字，达到全 世界的一目了然。
人教版三年级美术：《我们班级的标志》课件1
《我们级的标志》课件
你们看过以下的 图案吗？
2
奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚 洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，紧紧连接在一起象 征五大洲的团结，象征全世界的运动员公正、坦率的比赛和友好的精神。
北京奥运标志其外形 是一方中国印。中间 一个“京”字 的变形， 巧妙地幻化成一个向 前奔跑、迎接胜利人 形。被形象地称为 “舞动的北京”。还 有各国人都能识别的 英文和数字，达到全 世界的一目了然。
请试试说出它的意思禁止Biblioteka 球5洗手间6
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
•
伤残人士
人教版小学美术 我们班的标志 名师教学PPT课件
班级标志欣赏
要求:
为自己的班级设计标志,并写出标志含义说明书 。
提示:
(1)构图力求深刻、巧妙、新颖、独特。 (2)图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。 (3)色彩要单纯、强烈、醒目。
YOUR LOGO
人教版三年级美术下册
我们班的标志
教师：吉米
标志是什么？
:是以图形为
视 主，用来传递
பைடு நூலகம்
觉
某种信息的。
符
号
标志有什么作用？
可以指导人们 的行动，提醒人 们注意或给予警 告等。
标志有什么特点？
可以标志非常的直 观、简明。 不同年龄，不同水 平和不同语言的人都 容易接受 和使用。
标志欣赏
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你们看过以下的 图案吗？
8
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10
11
12
13
标志的种类有： •指示标志 •交通标志 •商标
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标志给了你什么感觉呢？
•简单的图案？ •突出主题？ •令你印象深刻？
15
如果标志设计复杂，主题 就不突出了
16
另外，如果主题表达不清， 人们会看不懂。 例如：
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设计标志要注意 1. 图案简单 2. 主题清楚
NIKE这个名字，在西方人的眼光里很是吉利，耐克商标象征 着希腊胜利女神翅膀的羽毛，代表着速度，同时也代表着动 感和轻柔。耐克公司的耐克商标，图案是个小钩子，造型简 洁有力，急如闪电，一看就让人想到使用耐克体育用品后所 生的速度和爆发力。首次以“耐克”命名的运动鞋，鞋底有 方形凸粒以增强稳定性，鞋身的两旁有刀形的弯勾，象征女 神的翅膀。
标志是一些团体、工厂、商 品、警告的标记，让人一看就懂 ，便于我们识别和记忆，在生活 中运用十分广泛。
生活中常见的标志
阿兰图灵（AlanTuring），计算机科 学之父，他提出的著名的图灵机模型为 现代计算机的逻辑工作方式奠定了基础， 图灵因食 用浸过氰化物溶液的苹果死亡。 因为他在实验室里不小心堆放了很多化 学 品。苹果公司的标志有时被误认为源 于图灵自杀时咬下的半个苹果。 Nhomakorabea18
以下是一些例子，你们能猜出它是什么意 思吗？
请把废物扔进垃圾箱
19
洗手间往左
20
学校标志
标志的设计原则
• ①．简洁，许多标志都用了几何形来概括 • ②．易懂，一看就明白它是什么意思 • ③．美观，具有艺术性。 • ④ ．使用 音 形 意来设计标志的原则
我们知道了怎样设计，还欣 赏了这么多的标志设计作品，我 想同学们一定很想设计一个属于 自己的标志，请同学们用准备好 的材料用剪、画、贴等方法为自 己、小组或班级设计一个标志， 要有特色，与众不同。
奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚 洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，紧紧连接在一起象 征五大洲的团结，象征全世界的运动员公正、坦率的比赛和友好的精神。
北京奥运标志其外形是一方 中国印。中间一个“京”字 的 变形，巧妙地幻化成一个向 前奔跑、迎接胜利人形。被 形象地称为 “舞动的北京”。 还有各国人都能识别的英文 和数字，达到全世界的一目 了然。