标点
标点的用法
标点符号用法总结一、问号1、无疑而问。
指陈述语气的句子误用问号。
如：我不知道他在哪里？2、选择问句。
通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
如：明天的活动，你是参加呢，还是不参加？3、倒装问句。
问句中含有称呼的不论称呼在前在后，问号一律用在句末。
如：怎么了，你？4、特指问。
这就是你的做法吗？你这个经理是怎么当的？还有没有责任心？二、顿号、逗号、分号1、并列词语用顿号。
（简短的并列短语加以强调时，不用顿号用逗号。
）并列分句用逗号。
如：a、市场上到处都摆着水果，苹果、桔子、葡萄……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
b、这次考试，你必须带三样东西：中性笔，铅笔，橡皮。
（必须是强调）c、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。
2、词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
如：市场上到处都摆着水果，苹果啊，桔子啊，葡萄啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
3、两数连用概数不用顿号，若为确数必须用顿号。
如：a、参加这次活动的有三四十名同学。
b、参加这次活动的是三、四班的同学。
4、并列短语中若有“和”“与”“及”“或”等连词，连词前不加顿号。
如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
5、并列成分不同层次之间不能用顿号。
如：山东曲阜的孔府、孔庙、孔林，河南的少林寺，北京的故宫、长城都是旅游的好去处。
6、并列的成分如果完全由带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成不用顿号。
如：a、课本中的《春》《济南的冬天》《雨的四季》都是优美的写景散文。
b、课文中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪”等，分别比喻什么？如果这类并列成分之中，还有其他词语，则仍需使用顿号。
如：a、请结合文章说说诗歌中的“木”与“树”、“落叶”与“落叶”的意味有什么不同。
b、朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、刘湛秋的《雨的四季》都是优美的写景散文。
标点符号的用法
2． 并列词语之间错用逗号。例如：
小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前 的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立 场，整体的立场，长远的立场上看有道理。 〔解析〕：从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用 顿号。因此，“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立 场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的 立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。 注意区分的是较为复杂的句子中，有的看似词语，实则是 独立分句，中间不能用顿号，应用逗号隔开。 例如1997年全国高考题3题D项： 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加 高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
（六）难点六：省略号运用 1、用了省略号就不能在省略号后再用其他 的点号。 2、用了省略号不能再用“等”，用了“等” 就不能再用省略号。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。 ⒆孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌„„。” 他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 ⒇小说、诗歌、散文„„等等，他都爱读。 ［解析］⒆去掉引号后的句号（规律）。⒇ 去掉省略号（规律2）。
5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、
谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用 作状语时，不用顿号，用逗号。 6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号， 用逗号。 例如、他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、打 打麻将呀、听听戏呀。
（四）难点四：句内括号和句外括号的运用 1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子 （局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点 号。 2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括 号用在点号后面。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。 ⒂他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著， 第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想 的读物） 16、倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没 有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》 第六卷，第23页）。 ［解析］⒂括号移到句号前（规律1）。⒃括号移到句号 后（规律2）。
标点符号的使用方法(非常详细)
标点符号的使用方法(非常详细)大家好，今天我们来聊聊标点符号的使用方法。
标点符号是我们书写语言时不可或缺的一部分，它可以帮助我们更好地表达思想，让别人更容易理解我们的意思。
有时候我们可能会因为使用不当而引起误解，甚至闹出笑话。
掌握正确的标点符号使用方法是非常重要的。
下面，我将从几个方面给大家详细介绍一下标点符号的使用方法。
我们来看一下逗号的使用。
逗号是一种常用的标点符号，它可以用来分隔句子中的短语或者并列成分。
比如说：“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。
”这里，逗号用来分隔“苹果、香蕉和橙子”这三个并列的名词。
有时候我们可能会滥用逗号，比如说：“我喜欢吃苹果，香蕉和橙子。
”这样使用逗号就显得多余了。
我们在使用逗号时一定要注意适度。
我们来看一下句号的使用。
句号是一种表示句子结束的标点符号。
当我们写完一个完整的句子时，就应该用句号来表示这个句子的结束。
比如说：“我明天要去上班。
”这里，句号表示这个句子已经完整地表达了作者的意思。
有时候我们可能会滥用句号，比如说：“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。
”这样使用句号就显得多余了。
我们在使用句号时也一定要注意适度。
再来看一下问号的使用。
问号是一种表示疑问的标点符号。
当我们提出一个问题时，就应该用问号来表示这个问题的疑问性质。
比如说：“你喜欢吃苹果吗？”这里，问号表示这个问题是一个疑问句。
有时候我们可能会滥用问号，比如说：“你喜欢吃苹果吗？”这样使用问号就显得多余了。
我们在使用问号时也一定要注意适度。
我们还可以看到省略号的使用。
省略号是一种表示省略或者悬念的标点符号。
当我们在写作中需要省略一些内容时，就可以用省略号来表示。
比如说：“他昨天去了北京、上海和广州......”这里，省略号表示作者没有说完的内容还有更多。
有时候我们可能会滥用省略号，比如说：“他昨天去了北京、上海和广州......”这样使用省略号就显得多余了...。
语文常见的标点符号
语文常见的标点符号标点符号是语言文字的重要组成部分，它在表达意思、提示停顿、传递情感以及调整语气等方面起到关键作用。
在中文写作中，有一些常见的标点符号被广泛使用。
下面将逐一介绍这些标点符号，并解析它们的用法和特点。
1. 逗号（，）：逗号是用来分割句子中的成分或者表达简单的段落之间的停顿。
它可以用于列举、并列、插入语和引导对话等情况。
例如：他喜欢吃苹果，橙子，香蕉。
我喜欢唱歌，跳舞，画画。
2. 句号（。
）：句号用于表示一个完整的语句的结束。
它在句子中起到断句的作用，使句子的结构更加清晰。
例如：她是一个善良、聪明、勤奋的女孩。
我们要珍惜时间，努力学习。
3. 问号（？）：问号用来表示疑问句的结束，并表达疑问或请求等情感。
例如：你喜欢吃冰淇淋吗？他什么时候来？4. 感叹号（！）：感叹号用于表示感叹句的结束，并表达惊讶、赞叹、喜悦等强烈的情感。
例如：多么美丽的风景啊！真是太棒了！5. 分号（；）：分号用于分割句子中较长的成分，或者在句子中使用成分较多的逗号时，起到进一步标注的作用。
例如：她是一个演员；她也是一位歌手。
6. 冒号（：）：冒号在句子中常用于引领解释、举例或强调等情况，也可以用来表示书名、时间、地点等。
例如：我有一个梦想：成为一位作家。
我们将在明年1月1日：新年的第一天进行汇报。
7. 引号（“”）：引号用来引述别人的话语、短语、成语、谚语等内容，以示转述或强调。
例如：他说：“我很喜欢这个礼物。
”她做了一个非常有意义的演讲，引用了一句名人名言：“活出自己的精彩。
”8. 括号（()）：括号用于插入补充说明、括号内的内容可以是附加信息或解释，在整体上与句子的语义关联，但可以独立存在。
例如：我有一个好朋友（张晓），她是一个很有才华的画家。
我计划明天（星期五）去看电影。
9. 省略号（……）：省略号用来表示意思未完整或暂停。
它常用于引起思考、留白或表示某个内容的未尽可查。
例如：我想了很久，但是我还是……如果我能重来，我会选择……综上所述，语文中的标点符号在表达和传递信息时起到非常关键的作用。
标点符号用法归纳+书写规范(图示)
标点符号用法归纳+书写规范（图示）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况，作文誊写时随意占格。
老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范，请转发给每一个学生。
用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图：
2.问号、叹号的书写位置如下图：
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图：
上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。
上引号和下引号各占一格。
书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。
括号的写法与此相同。
2.破折号、省略号的书写位置如下图：
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。
2.行末标号的变通书写
（1）省略号和破折号：
破折号和省略号占两格。
为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。
（2）引号和书名号的行末变通书写：
如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。
如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。
国标标点符号用法
国标标点符号用法国标标点符号是指在中国大陆使用的标点符号，也叫中文标点符号或者中文标点。
国标标点符号的用法主要包括标点符号的种类、用法、位置和规则等方面。
以下是关于国标标点符号用法的相关参考内容。
一、标点符号种类1. 顿号(、)：表示并列关系，如“父亲、儿子、孙子”。
2. 逗号(，)：主要用于隔开长句的部分，起到分隔、缓冲作用，如“今天天气晴朗，阳光明媚”。
3. 句号(。
)：表示一个句子的结束，用于陈述句、祈使句等，如“他是一个优秀的学生。
”4. 问号(？)：表示疑问句的结束，用于带疑问语气的句子，如“你去过北京吗？”5. 感叹号(！)：表示感叹句的结束，用于带感叹语气的句子，如“多么美丽的风景啊！”6. 冒号(：)：主要用于引出例证、解释或对话等，如“她说：‘我喜欢这个城市。
’”7. 分号(；)：主要用于分隔句子中较长的成分或列举，并且两个分号之间的成分有一定关联，如“他们既是朋友；又是同事。
”8. 引号(‘’、“”)：表示直接引用的内容，如“他说：‘我很喜欢这本书。
’”9. 横线(—)：用于连接词语、数字表示范围、表示作者等，如“中国—美国关系”、“1—10”、“鲁迅先生”。
10. 书名号(《》)：用于标示书名或文章题目，如《红楼梦》、《论语》。
11. 省略号(…)：表示删除或省略了原文的一部分内容，如“文章的后半部分……没有完成。
”12. 括号(()、（）)：用于插入附加说明、并列内容或标注，如“请带上这些文件(身份证、护照)。
”、“在这次竞赛（男子组、女子组）中获得第一名。
”13. 破折号(——)：用于断句、表示语气、表示思路的跳转，如“我听到了敲了一会儿门——是他来了。
”14. 省略符号(etc.)：用于表示“等等”、“诸如此类”等的意思，如“他的书籍中包括了语文、数学、英语等”。
二、标点符号的用法1. 标点符号与其他字符之间不空格，如“今天天气晴朗，阳光明媚”。
2. 标点符号与汉字之间保持一个间距，如“父亲、儿子、孙子”。
标点符号大全
标点符号大全一般常用符号：，、。
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标点符号的用法及例子
标点符号的用法及例子标点符号这个常被我们所忽视的东西，其实在日常书写中扮演着十分重要的角色。
在我们的书写中，只要稍稍不用正确的标点便会造成非常出入的结果，所以正确的使用标点符号使书写的句子不会变得枯燥乏味，能够增强读起来更有趣味性。
常用标点符号大致是：句号、逗号、问号、叹号、冒号、分号、半角引号、括号。
句号：句号是句子的结尾，也是结束符，如“今天天气不错”这句话的结尾可以用句号“.”来表示。
逗号：表示分隔、列举或表示停顿的标点符号，如“今天他吃了橘子，苹果，香蕉”中的逗号就是依次列举橘子、苹果和香蕉的作用。
问号：表示疑问的标点符号，如“今天你有什么事吗？”中的问号“？”就是问号的用法。
叹号：表示感叹、抒情、惊讶或强调等情绪，如“你怎么这么厉害！”中的叹号“！”就是表达惊叹的用法。
冒号：表示说明或是表示某句话的内容接着说，如“今天你要去做什么：收拾屋子”中的冒号“：”是把冒号后的内容即“收拾屋子”和前面的句子关联起来的用法。
分号：是分割句子中提到内容的标点，相当于句子中的句号，如“今天下午他去买票了；晚上就出发去旅游了”中的分号“；”分割句子中的内容。
半角引号：表示把一段话或一句话引用出来或者是表示特殊名词外围时使用，如“他说：‘明天要去爬山’”中的半角引号“‘’”用来引用他的话。
括号：用来表示对已经提到的内容的补充说明或者是限定，如“今晚（九点前）他要回家”中括号“（）”是对他回家的时间做出限定。
以上就是常用标点符号的用法，无论是文章的起始、中间还是结尾，正确的标点都会使文章更易读，更有节奏感。
习惯了正确的标点，文章阅读起来就更加愉悦。
所以最后，让我们一起把用正确标点符号加以关注，学着书写更精致，更优美的句子吧！。
例谈三种标点符号的用法
标点符号是辅助记录语言文字的符号，是书面语的组成部分。
每一种标点符号都有其独特的作用。
同学们在写作的过程中若是乱用标点符号，就无法准确地表达思想感情。
接下来，笔者就以三道选择题为例，分别谈谈问号、逗号、书名号的用法，以期对同学们有所帮助。
一、问号的用法问号是表示疑问的标点符号，多用在句末，表示疑问语气，可用于疑问句、设问句和反问句的结尾。
值得注意的是，虽然某些语句带有疑问词，但是整个句子表达的并非疑问语气，此时，句子的后面是不能使用问号的。
句子虽含有疑问词，但不是由当事人直接发问，而是由其他人转述的，也不能使用问号。
还需注意的是，有些选择疑问句尽管含有多个疑问选项，但由于它是一个结构完整的句子，故而此时不需要在每个分句的后面都加上问号，而是仅在句末添加问号。
【例1】阅读下列各句子，标点符号使用恰当的一项是（）A.她要去哪里？打算什么时候走？我都打听清楚了。
B.你怎样看待《窦娥冤》中“窦天章”这一人物形象的？请结合自己的阅读感悟，写一篇小短文。
C.《红楼梦》一文，作者在第三回写道：林黛玉刚来到贾府时，贾母问她所念为何书？黛玉道：“只刚念了《四书》。
”D.文中描述的这场惨绝人寰的战争场面，究竟是真实的历史呈现？还是作者天马行空的想象？解析：虽然A选项中有“哪里”“什么”等表示疑问的词语，但是句子表达的是陈述语气，并非疑问语气，“她要去哪里”“打算什么时候走”的后面不能使用问号，而应用逗号。
B选项有中“怎样”这一疑问词，且句子为疑问语气，可以用问号，此项正确。
C选项中的“贾母问她所念为何书”这并不是贾母这一当事人的直接发问，而是通过作者间接转述而来，故而其后不能使用疑问句，而是用逗号。
D选项是一个选择疑问句，它是一个完整的句子，所以前一个分句应该用逗号，而不是问号。
所以，此题的正确答案为B选项。
二、逗号的用法逗号多用在一句话的中间表示停顿。
一般来说，主语与谓语，动词与宾语之间需停顿，可以用逗号；句中的并列成分之间需停顿，可以用逗号……在使用标点符号的过程中，同学们要注意区分逗号、顿号、分号、冒号，不要用错标点符号。
常见的标点符号有句号
二、问号
1、用在特指问句后。 如：（7）你今年多大了？
2、用在反问句后。 如：（8）为什么我们不能刻苦一点呢？
● 提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：（9）国家主
席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！
3、用在设问句后。 如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。
常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折
号、省略号、书名号等。
标点符号的书写必须规范正确。标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。
引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在
一行的开头。
点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。现将其主
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破 折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文， 只是注释。 其作用主要有： 1、 表示注释。 如：（61）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽 部分——中央大厅。 2、 表示意思的转折及转换。 如：（62）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。 （54）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。 3、 表示意思的递进。 如：（63）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。 4、 用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。 如：（64）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不 可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。 5、 表声音的延长、中断或停顿。 6、 表分项列举。 7、 用于副标题前。 ● 【提示】 破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破 折号强调后面的内容。 如：（65）我，是第一个跑到终点的。（66）那就是我——一名普通的中学教师。 当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。 （67）如：我有四年多，曾经常常，——几乎是每天——出入于质铺和药店…… 四 省略号 省略号前后使用标点的规定是：省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是 完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点;省略号后面一般不用标点，只有需要表示 不跟下文连接才可以使用句尾标点。 书刊中省略号前后使用标点也易出错，例如: （68）至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……，这一切铁的事实都雄辩地证 明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。 （69）“夫日月之有蚀，风雨之不时，……是无世而不常有之。” 例句（68）中省略号后逗号应去掉；（69）省略号前之逗号也应去掉。 ● 【特别提示】当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，省 略部分只能用“等”或“等等”表示，不能用省略号。 如：（69）“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到 地方评过几次？ （70）对于有志于文学的后来者们，除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外，也 应该是大有启迪的啊！ 省略号前后标点的使用。省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号，否则 不加。省略号后一般不加标点，如果省略号后还有文字，为表示其不与省略号前的文字相连， 可在省略号前加句末点号。 如：（71）现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。 当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，却有“水分”可挤。
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标点复习
例：
“这孩子的嘴多巧 ！”李阿姨说。
例：
“冬冬，王老师来了。”冬冬的妈妈说，“还不快给王老师倒杯水！”
【练习】
1. 忽然听到背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰
2. 西门豹说 邺的官仓无粮 那是因为粮食积储在百姓手中 金库无
粮 那是因为银钱都在百姓兜里 武库无兵器 那是因为邺人人皆兵
武器都在百姓手中 大王若不信的话 我这就是上楼敲鼓 看看邺钱
粮兵器如何
3. 为人类造福 有什么错 普罗米修斯摇摇头 坚定地说 我可
以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不会归还火种